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錯(cuò)誤作文【通用5篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的錯(cuò)誤作文5篇,希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)誤作文 篇1
一張紙,涂涂畫(huà)畫(huà),畫(huà)得什么也不像,這是錯(cuò)誤。而站在你身后的母親,會(huì)認(rèn)為這是一幅具有抽象畫(huà)特征的素描。
孩子無(wú)心的畫(huà),母親留心的欣賞。這就是被淡化的錯(cuò)誤。
一杯熱氣騰騰的咖啡端在我的桌前,我沉悶著,看著,那一圈一圈涌上來(lái)的暖氣,有如飛天一般姿態(tài)俏美。當(dāng)不遠(yuǎn)的`旁邊那一個(gè)小孩,用他那雙稚嫩的小手托著一湯勺輕輕敲擊著桌前的玻璃杯時(shí),那如鈴兒般的觸擊聲使我心頭一顫,想起了蕭紅的《初冬》,那咖啡廳里充實(shí)彌漫著的氣味,陶醉我的心扉,升華我的心靈。
喝了第一口咖啡時(shí),是苦澀的,當(dāng)喝最后一口咖啡時(shí),苦澀的味道中,有一股深層的內(nèi)在的甜韻,這是失敗后的痛苦,成功后的喜悅,這是生活中的喜憂(yōu),哀怒,更是被時(shí)間所淡化的錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤作文 篇2
人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,而我有一個(gè)毛病就是不自覺(jué)。
“來(lái)吧,你們一起上!看我的卡爾達(dá)諾魔劍第九式——暗黑的怒火!哼,這些矮人步兵真是不堪一擊,多虧我還使個(gè)必殺技!”
“嘿,你要玩到什么時(shí)侯?”
“等一下,我馬上就結(jié)束了。”
“已經(jīng)七點(diǎn)十分了!不是說(shuō)好七點(diǎn)開(kāi)始做奧數(shù)題嗎?”
“我打死大BOOS黑虎獸就來(lái)!”
“不行!現(xiàn)在就來(lái)!”
“就一下!”
“你以后還想不想玩了?”
“好吧!唉……”
這是我和爸爸的.一段對(duì)話(huà)。我不自覺(jué)的毛病很?chē)?yán)重,我既是電腦游戲迷,又是個(gè)大書(shū)蟲(chóng),只要做上這兩件事,我便樂(lè)此不疲,沒(méi)完沒(méi)了,控制不住時(shí)間。
爸爸說(shuō):“誰(shuí)不愛(ài)玩游戲?我也沒(méi)說(shuō)過(guò)讀書(shū)不好,但既然說(shuō)好了時(shí)間,就一定要控制好自己,到時(shí)間就結(jié)束!”
我不想也不能再犯這種錯(cuò)誤了,沒(méi)錯(cuò),我說(shuō)了,我也一定要做到。
人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。既然有這個(gè)毛病,我就要努力去改正。
錯(cuò)誤作文 篇3
在我們一生之中,會(huì)經(jīng)歷許許多多的事,它們大多像流星一樣從我們身邊滑過(guò),有一件事卻像一面小警鐘,在我的耳邊長(zhǎng)鳴。
那是一個(gè)夏天的晚上,因?yàn)榭靻卧獪y(cè)驗(yàn)了,媽媽讓我自己在家背單詞,她要和爸爸買(mǎi)東西去,臨走前說(shuō)回來(lái)后要檢查我。平時(shí)我肯定能在半小時(shí)之內(nèi)背完所有單詞,可是最近我卻被我從“摩爾莊園”上下載的小寵物吸引住了,我每時(shí)每課都在想它,滿(mǎn)腦子都是它那可愛(ài)頑皮的樣子,使我無(wú)法靜心背單詞,剛背完一個(gè),等背第二個(gè)的.時(shí)候,第一個(gè)早被我忘了個(gè)干凈,我十分郁悶,想:“再背一次,試試看!”于是我再背了一遍,可滿(mǎn)腦子依然是小寵物可愛(ài)的樣子,我徹底失去了信息,仿佛失去了頂梁柱,心想,反正媽媽檢查也不嚴(yán),干脆糊弄過(guò)去算了。想到這,我決定做個(gè)“小抄”。我順手抓起一張紙,在上面飛快地寫(xiě)出單詞。媽媽回家后,檢查時(shí)我哪詞不會(huì)就偷著看看,結(jié)果自然是得到了媽媽的表?yè)P(yáng)!昂俸,糊弄過(guò)去了!”,我心里暗自得意。
第二天,考試時(shí),我心里像揣了一只小兔子一樣忐忑不安,我看著好多都不會(huì)的卷子時(shí),心想:“張曜琪呀,張曜琪,你昨天為什么不靜下心來(lái)認(rèn)真背單詞,非要耍什么小聰明”,我努力讓自己靜下心來(lái)答題,發(fā)卷后,我十分傷心,因?yàn)槲抑坏昧?5分,要知道,平時(shí)我可是百分的。
我回家后,將卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢尶赐昃碜樱疫以為她會(huì)大發(fā)雷霆,可媽媽卻并沒(méi)有發(fā)火,說(shuō):“孩子,告訴媽媽這是怎么回事?”看樣兒不象要發(fā)火,于是我就支吾地說(shuō)了一遍。媽媽平靜地說(shuō):“孩子呀,你大了,應(yīng)該明白學(xué)習(xí)是自己的事情了,在學(xué)習(xí)上是不能偷懶的”。聽(tīng)到這兒,我淚如泉涌。
從那以后,我認(rèn)真對(duì)待每一件事情,從不偷懶。
錯(cuò)誤作文 篇4
“我”在搬進(jìn)新居以來(lái),有幸結(jié)識(shí)了一些非常有好的鄰居,“我”打算送給10個(gè)人圣誕禮物,但其中有一個(gè),“我”不知道地址。那是一位女士,“我”每天沿著街道開(kāi)車(chē)時(shí)都會(huì)看見(jiàn)她步行去上班,她總是投來(lái)極富感染力的微笑并由衷地招手問(wèn)候。圣誕前夜,“我”將禮物放到鄰居家門(mén)前,她被留在了最后,因?yàn)椤拔摇比匀徊惶_定她住在哪里。最終,“我”決定在每天早上遇到它的街道的一間房子前發(fā)下禮物。有一天早上,我收到了一張小便箋,上面寫(xiě)著:“感謝你放在理查德·凱利門(mén)廊上的可愛(ài)的果籃。禮物非常貼心。理查德已于1月19日去世,他生前不停地說(shuō),在他大病期間人有人記得他,是多么溫暖人心,他萬(wàn)分感激!痹瓉(lái),我把禮物送錯(cuò)地方了,送給了那個(gè)“我”從來(lái)不認(rèn)識(shí),快要離開(kāi)人世的理查德。
雖然,禮物沒(méi)有送到那位女士的家,感到遺憾。但這個(gè)送錯(cuò)的禮物卻讓理查德在生命最后的時(shí)光里感到振奮。告訴我們,錯(cuò)誤也是美麗的! 美麗的錯(cuò)誤,善意的謊言,它們就像是一對(duì)好朋友,使人增強(qiáng)信心,溫暖心田。它們不礙于誠(chéng)信與正確,它們只會(huì)增進(jìn)人與人之間的友誼。
其實(shí),每一個(gè)錯(cuò)誤都有美麗的一面。為什么呢?因?yàn),?dāng)你做錯(cuò)事,被批評(píng)時(shí),你才能找到自己的`不足之處,改正缺點(diǎn),從而取得進(jìn)步。在你身邊的人心情失落時(shí),你可以用一個(gè)美麗的錯(cuò)誤使他多云轉(zhuǎn)晴。難道它不是美麗的嗎?
當(dāng)自己做錯(cuò)題時(shí),當(dāng)自己考砸時(shí),當(dāng)自己被批評(píng)時(shí)。到那時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己的不足,才知道自己的欠缺。從那時(shí)起,才開(kāi)始努力向前沖,改正缺點(diǎn),取得進(jìn)步! 有時(shí),為了鼓勵(lì)身邊的人,偶爾可以犯一個(gè)美麗的錯(cuò)誤,告訴他自己,你很棒!讓他不再躲在自己的悲觀世界中,讓他知道自己也是有優(yōu)點(diǎn)的。 人的一生中,錯(cuò)誤不停地在犯,可這道路不是錯(cuò)誤的。
錯(cuò)誤作文 篇5
世界上每個(gè)人生來(lái)都會(huì)犯錯(cuò),上到偉人,下到無(wú)名小卒,都不能幸免,所以犯了錯(cuò)無(wú)需耿耿于懷,只要知錯(cuò)能改就行了。
哈哈,聽(tīng)說(shuō)過(guò)《左傳》里的“人誰(shuí)能過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯(cuò),怕的是不能改正,我們要及時(shí)改正,這樣才是最好的!
還記得有一次,那天的天空布滿(mǎn)著“薄霧濃云”,這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師把第五單元的試卷發(fā)了下來(lái)。在發(fā)卷時(shí),我的心就怦怦直跳,真擔(dān)心自己沒(méi)有考好。我懷著忐忑不安的心情看了一眼試卷,88分!當(dāng)時(shí),我的表情是多么的`沮喪。 唉!如果我平時(shí)用功讀書(shū),上課認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà),就不至于考這樣了。
面對(duì)著失常的的成績(jī),我仿佛看到那兩個(gè)紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎,在譏笑我平時(shí)的懈怠……
看來(lái),每次考試都要認(rèn)真對(duì)待,決不能抱著僥幸的心里。在放學(xué)的路上,我的腳步似千斤重一樣,怎么邁也邁不動(dòng),我回家后應(yīng)該怎樣向媽咪交代呢? 這次我雖然考了88分,今后一定要加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考得最好!
我還要把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用,而且不能在馬馬虎虎了!
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