我有一個(gè)弟弟作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我有一個(gè)弟弟作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我有一個(gè)弟弟作文1
我是真的弄不到你家的電話了；唉現(xiàn)在就巴不得回到你的身邊啊！可是我沒(méi)辦法啊……要是我現(xiàn)在在老家的話；也許現(xiàn)在就在你家呢！還記得第一次去你家時(shí)的場(chǎng)景，也記得最后一次去的場(chǎng)景。第一次是帶著收獲快樂(lè)的心情去的！最后一次是帶著郁悶悲傷的心情去的……兩者之間差別竟然那么大啊！等到以后我回去了；你是不是也發(fā)生了翻天覆地的變化��？我想應(yīng)該會(huì)的；你們給我的信、留言本、禮物……都再老家。現(xiàn)在好想看一下��！真怕一不小心就會(huì)消失了。我們好久沒(méi)有在一起玩了阿！也好久沒(méi)有去新明湖了！老楊和老黃都沒(méi)讀書了；也還是有那么一點(diǎn)不服的啊！我還想等我回去了我們一定還能在一起讀書的吧；可是現(xiàn)在已經(jīng)告訴我這是不行的了。我們幾個(gè)人之間還是有那么幾個(gè)退出了……你說(shuō)我是不是很笨，錯(cuò)過(guò)了好多那么美好的回憶；到最后才知道后悔，才想要來(lái)珍惜！我們也有兩年沒(méi)在一個(gè)學(xué)校讀書了；不過(guò)我真的不敢相信我們的情誼還是那么的濃！好想再看你們打籃球時(shí)的背影啊！我們最后一次在一起打球還是在你的生日那天吧！那天剛好姐也在……我寫給你的信還是沒(méi)有送出��！其實(shí)也沒(méi)有什么內(nèi)容的，就是寫了一些關(guān)于我們之間的事情，后來(lái)和你們打水仗的時(shí)候弄濕了，我才把他藏在內(nèi)心的深處！要是你看到了那封信我想你應(yīng)該也會(huì)很感動(dòng)的吧；因?yàn)槟鞘俏椅ㄒ灰淮文敲瓷髦氐膶?duì)待！花了好久好久的時(shí)間才寫完……可惜啊！我沒(méi)有把它給你看，我把它丟在了路上；現(xiàn)在永遠(yuǎn)也尋不會(huì)了！你是我弟，我是真的把你看成自己的親弟弟；好想帶著你一起環(huán)游世界！我還覺(jué)得和老楊、老吳、姐他們一起說(shuō)過(guò)的未來(lái)；也許這只能是一個(gè)回憶，但至少我們說(shuō)過(guò)就不會(huì)后悔！不知道你和他們現(xiàn)在正在干什么�。空娴暮孟胫滥銈冏罱囊恍┦虑�！不知道你在那有沒(méi)有打架、老師有沒(méi)有批評(píng)你�。楷F(xiàn)在你們都換班了，應(yīng)該會(huì)很熱鬧的吧！要是我在那是不是還會(huì)多出一片笑聲呢？呵呵……現(xiàn)在好想聽(tīng)你們唱那首歌《萍聚》
不管以后將如何結(jié)束，至少我們?cè)?jīng)相聚過(guò)。
不必費(fèi)心的彼此約束，更不需要言語(yǔ)的承諾。
只要我們?cè)?jīng)擁有過(guò)，對(duì)你我來(lái)講；已經(jīng)足夠！
人的一生有許多回憶，但愿你的追憶有個(gè)我……
呵呵這首歌還是我們?cè)谛W(xué)時(shí)唱的呢！真的好懷戀�。�
我有一個(gè)弟弟作文2
��！天哪，媽媽懷孕了，就是說(shuō)我要有一個(gè)弟弟或妹妹了！
媽媽給了我一個(gè)弟弟，他還很小，看不清楚長(zhǎng)什么樣子。三個(gè)月過(guò)去了，弟弟由小小的娃娃變成了一個(gè)胖乎乎的小肉球。他有一雙又大又亮的眼睛，小巧的鼻子和圓滾滾的小手。
轉(zhuǎn)眼間，弟弟一歲了，已經(jīng)會(huì)自己走路了。不過(guò)走路時(shí)的樣子有點(diǎn)像企鵝，左歪一下，右斜一下，差點(diǎn)就要摔倒了，我在后面看得心驚膽戰(zhàn)。
弟弟五歲了，已經(jīng)上幼兒園了。他吃飯的時(shí)候特別搞笑，把米飯都粘在下巴上了，活脫脫的一位老爺爺。哦！總算把他哄睡著了，看他睡覺(jué)的樣子，那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，可讓我嫉妒了。他長(zhǎng)得可帥了，而我呢，像歪瓜裂棗似的。同樣是一個(gè)父母生的怎么差別就這么大呢！難道他遺傳了良好基因，我遺傳了壞基因？果然是人比人，氣死人啊！
弟弟學(xué)會(huì)了5以內(nèi)的加減法，我要去考考他！“1+3等于幾？”“4”這小子還不耐嘛！在5秒之內(nèi)就做出來(lái)了。“1+2+1等于幾？”嘿嘿，這下不會(huì)了吧！“等于四！”我正得意呢，這小子就會(huì)掃我的興。
只剩下最后一塊月餅了，作為吃貨的我當(dāng)然要搶過(guò)來(lái)了。我趁他不注意，偷偷把月餅?zāi)米吡�！不料才一秒就被發(fā)現(xiàn)了，我把月餅放在盤子里，�！斑@樣，我們公平競(jìng)爭(zhēng)，一輪定勝負(fù)！”“石頭剪刀布！”我出布，他出石頭。yes，我贏了！
可是，這小子開(kāi)始耍賴了。他要使用終極絕招——哭！這一哭引來(lái)了爺爺奶奶，要知道爺爺奶奶恨不得把他寵上天呢！“怎么了？寶貝！”“姐姐和我搶月餅！我要吃，我要吃嘛！”奶奶開(kāi)始嘮叨模式了：“你呀！是姐姐，要讓著弟弟知道嗎？他還小，不懂事，別跟他計(jì)較……”
無(wú)奈之下，我只好逃離了戰(zhàn)場(chǎng)，把月餅讓給了弟弟。哼！那個(gè)臭小子就知道耍賴，本姑娘大人不計(jì)小人過(guò)！
叮鈴鈴……。一陣鈴聲把我吵醒了。原來(lái)剛才的一切只是一場(chǎng)夢(mèng)呀！哎，我要是真有個(gè)弟弟就好了，他一定會(huì)給我?guī)秮?lái)很多很多快樂(lè)的！
我有一個(gè)弟弟作文3
人生要面臨許多選擇，當(dāng)我們站在人生的分叉口時(shí)，有的人會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持走自己為之奮斗已久的路。但這些只是茫茫人海中那些頂尖人才和那些真正懷有自己夢(mèng)想的人。而如今這個(gè)社會(huì)，存在著各種各樣的人，社會(huì)青年、流氓痞子……他們以后的路應(yīng)該如何選擇？選擇后他們又應(yīng)如何走下去？從小的說(shuō)，這只是他們自己的事，我們并不需要因?yàn)樗麄兌g盡腦汁；從大的說(shuō)，他們以后的路關(guān)乎到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，我們又必須為他們絞盡腦汁。
未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)未知的秘密。這個(gè)秘密現(xiàn)在，甚至在遙遠(yuǎn)的以后都不會(huì)也不可能得到現(xiàn)實(shí)。然而，面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們不禁要問(wèn)道，我們的未來(lái)究竟怎樣，我們又會(huì)是什么樣？但是，這一系列的問(wèn)題都等待著我們自己去發(fā)現(xiàn)、去探索。而實(shí)現(xiàn)這些的前提，是我們必須為自己選擇一條路。當(dāng)然，每個(gè)人的人生中必定會(huì)有一條屬于他自己的也是唯一的一條路，這些全都取決于現(xiàn)在的我們，取決于我們現(xiàn)在所選擇的道路。
每個(gè)人一生中都經(jīng)歷了大大小小的路。在這些路的盡頭存在著我們未知的人生，在這些路的開(kāi)端存在著我們難以想象的艱難與困苦，而在這些路的前端存在著我們難以抉擇的分叉口。
正如葉圣陶老爺爺在《假如我有一個(gè)弟弟》中對(duì)他弟弟畢業(yè)后所要選擇的道路，進(jìn)行了一系列的描述。究竟是繼續(xù)上學(xué)，還是任事，他清晰的對(duì)其進(jìn)行了評(píng)價(jià)。雖然在他那個(gè)時(shí)代，上高中是個(gè)非常困難的事，不少人因此喪失了求學(xué)的機(jī)會(huì)。但是，如今的社會(huì)大部分人想要升入高中是一件不再由家庭決定的事。在這個(gè)社會(huì)中只要你想升學(xué)，就一定能夠?qū)で蟮睫k法。我們這代人雖然不需要擔(dān)心這些問(wèn)題，而那些不正混的人，卻不珍惜我們所擁有的機(jī)會(huì)。
人生的道路上，他們選擇了一條讓自己駛向滅亡的分叉口。生命之路并不那么好走，道路中有著不比尋常的困難，所以我們須根據(jù)自己的能力來(lái)選擇以后我們?nèi)松牡缆贰?/p>
我有一個(gè)弟弟作文4
假如我有我有一個(gè)弟弟，我會(huì)以最熱情的態(tài)度歡迎他的到來(lái)。給他無(wú)微不至的呵護(hù)，幸�？鞓�(lè)的陪伴，受益終身的教導(dǎo)。
假如我有一個(gè)弟弟，我要為他置辦最可愛(ài)帥氣的衣裝；要為他準(zhǔn)備最有趣好玩的玩具；要為他準(zhǔn)備最健康可口的佳肴。我還會(huì)時(shí)時(shí)刻刻陪伴他左右，關(guān)注他幼稚的一舉一動(dòng)，要一絲不茍地保護(hù)好他，不讓他受一絲傷害。他的身體健康尤為重要，寒冬炎夏我都會(huì)對(duì)他體貼入微堅(jiān)決盡自己最大努力讓傷病遠(yuǎn)離我親愛(ài)的弟弟。
假如我有一個(gè)弟弟，我會(huì)陪他歡度一個(gè)屬于他的快樂(lè)童年。我會(huì)陪他一起去游樂(lè)園玩耍，去河邊青蔥的樹(shù)林子里嬉鬧，會(huì)和他在鄉(xiāng)間的田壟上瘋跑，回家路上為他摘一株最美麗的花朵。我當(dāng)然還會(huì)陪他打籃球，讓他隨我一起飛奔于球場(chǎng)，運(yùn)球、投籃，再在藍(lán)球應(yīng)聲入網(wǎng)的那一瞬間給他熱情的鼓勵(lì)，讓他在快樂(lè)中練就強(qiáng)壯的體魄；我會(huì)陪他畫畫，教他如何使用各色的鉛筆，教他如何勾勒理想的線條，教他用自己的雙手描繪出心中的美；我會(huì)陪他彈吉他，幫他辨別譜子上跳動(dòng)的音符，讓輕快悅耳的音樂(lè)從他靈活的指尖流出。
假如我有一個(gè)弟弟，我會(huì)陪他享受午后的陽(yáng)光，在陽(yáng)光下，我要把他抱在膝上，為他繪聲繪色地講述抗日英雄的故事，要告訴他五星紅旗是烈士們用鮮血染紅的，要讓熱愛(ài)祖國(guó)成為他深入骨子里的秉性。我要給他講《丑小鴨》的故事，讓他明白堅(jiān)持到最后才是真正的美麗；要給他講《皇帝的新裝》，讓他遠(yuǎn)離愛(ài)慕虛榮這種不良癖好。我亦會(huì)陪他一起看他最喜歡的動(dòng)畫，一起在大白天做著拯救世界的英雄夢(mèng)，讓正直善良的優(yōu)良品質(zhì)在他心中生根發(fā)芽。
假如我有一個(gè)弟弟，我會(huì)結(jié)合實(shí)際給他最好的指導(dǎo)。我要成為他可以傾吐心聲的知心好友，傾聽(tīng)他的喜怒哀樂(lè)，以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份給他成長(zhǎng)途中的經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)和他共享生活中的種種問(wèn)題與坎坷，重溫我所走過(guò)的那段青春年少。我要監(jiān)督好他的學(xué)習(xí)，在他的無(wú)涯學(xué)海中充當(dāng)一座燈塔，以自己多年總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和方法，幫他解決學(xué)習(xí)上的難題，直到望見(jiàn)他成功邁入名牌學(xué)府的大門；望見(jiàn)他學(xué)有所成、自信百倍的身影；直到望見(jiàn)他事業(yè)成功、登上巔峰的那一天。
假如我有一個(gè)弟弟，我一定會(huì)悉心呵護(hù)他，快樂(lè)陪伴他，耐心教導(dǎo)他。我要讓他健康快樂(lè)地一路飛奔！
我有一個(gè)弟弟作文5
記憶中我從未牽過(guò)他的手。在他只有洋娃娃大小的時(shí)候，我抱過(guò)他；在他學(xué)走路的時(shí)候，我拉過(guò)他背上的學(xué)步帶；在他過(guò)馬路的時(shí)候，我拽過(guò)他的后領(lǐng)和手腕。
可就是沒(méi)牽過(guò)一次手。他一歲的時(shí)候我九歲。真是奇怪，明明是親眼看著他自一張B超長(zhǎng)成如今做什么事都有模有樣的小學(xué)生，我卻沒(méi)有多少的興奮之感。朋友問(wèn)起他的時(shí)候，我都是一句：“你說(shuō)那小子？老跟我搶東西�！北銢](méi)有了下文。朋友總是感嘆：“啊啦，真是個(gè)涼薄的`姐姐呢，這么不在乎自己的弟弟？”人人都說(shuō)我們長(zhǎng)得像。他日母親找出我小時(shí)候的照片，兩人簡(jiǎn)直是一個(gè)模子立刻出來(lái)的一般。母親把照片擺到那小家伙，問(wèn)，這是誰(shuí)？那小家伙便咯咯的笑起來(lái)，用短短的手指指著自己。那時(shí)我便想，嗯，跟我長(zhǎng)的一個(gè)樣，我的親弟弟。他的大名是父親起的，小名便歸了母親。起初洋洋、洋洋得叫的歡，后來(lái)不知怎的熱情淡了，這變得易發(fā)的不順口，便也不再叫了。不僅如此，凡事也不似當(dāng)初那般遷就他，為此曾挨了母親訓(xùn)，說(shuō)是不再關(guān)心弟弟了，不再在乎他了。是這樣嗎？這就是不在乎了嗎？不知怎的像是墜入了回憶的海洋�？匆�(jiàn)他還是襁褓嬰兒的時(shí)候，被全家護(hù)著去打疫苗，我也自然在其中。護(hù)士問(wèn)起他的出生年月來(lái)，父母愣神之際，我已是脫口而出。那時(shí)的他多大？我喜歡摸他的頭，頭發(fā)雖然不是很軟，手感卻也不錯(cuò)，挺舒服的。剛開(kāi)始他總是會(huì)下意識(shí)的偏頭躲開(kāi)，像只刺還沒(méi)長(zhǎng)硬的小刺猬一般不許人靠近。于是我便耍了個(gè)小心眼：“洋洋，姐姐摸你的頭，是在夸你乖。”這么大的孩子，最高的贊揚(yáng)莫過(guò)于乖了。于是之后的撫摸，非但不會(huì)遭到拒絕，還會(huì)收到一個(gè)燦爛的微笑，這倒令我有些小愧疚。說(shuō)來(lái)，我其實(shí)是在乎他的吧？與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)細(xì)想來(lái)：在商店看見(jiàn)新奇的玩具，總會(huì)隨手買來(lái)送他；接他放學(xué)的路上，總會(huì)給他買個(gè)冰欺凌解解饞；過(guò)馬路時(shí)下意識(shí)的拉住他的衣后領(lǐng)；人多的時(shí)候下意識(shí)的叮囑他千萬(wàn)不要亂跑。
所以，我一定是在乎他的吧！即使他時(shí)不時(shí)的惹我生氣，搶我的東西。那么，親愛(ài)的弟弟，就請(qǐng)讓姐姐好好的牽一次你的手吧！即使你的手那么小，即使你看到新奇的東西就會(huì)甩開(kāi)。因?yàn)槲�，你的姐姐，是那么在乎你�?/p>
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