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第一次作文精品（3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的第一次作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
第一次作文 篇1
這次冬游，我們來(lái)到了觀瀾湖。觀瀾湖有許多有趣的娛樂(lè)項(xiàng)目，比如：毛毛蟲(chóng)，卡丁車(chē)、多米諾骨牌和太空漫步等。這么多好玩的娛樂(lè)項(xiàng)目中，而我卻最喜歡平時(shí)常見(jiàn)的“海盜船”。
這次是我第一次玩“海盜船”，眼看上一輪坐在最后面的劉老師的臉上沒(méi)有一絲恐，而坐在最前排的梅悅?cè)患?dòng)地說(shuō)很刺激，那“海盜船”一定不恐怖。過(guò)了一會(huì)兒，就輪到我們班了，我連忙跑到“船”的后面的一個(gè)位置坐下并放下安全杠。突然，一個(gè)阿姨來(lái)到我們的旁邊檢查我們的`一些安全設(shè)施。過(guò)了一會(huì)兒，她便走進(jìn)一個(gè)小屋子，開(kāi)啟了“海盜船”的開(kāi)關(guān)按鈕。
“海盜船”啟動(dòng)后，一直在緩慢的來(lái)回?cái)[動(dòng)。突然，“海盜船”擺動(dòng)的幅度越來(lái)越大，速度也越來(lái)越快，似乎在像我宣戰(zhàn)，挑戰(zhàn)我的心理承受能力的極限。隨著由緩至急的往復(fù)擺動(dòng)，我開(kāi)始親不自禁的尖叫起來(lái)。一直進(jìn)行到一半，我開(kāi)始閉上眼睛。在黑暗的世界中，隨著急促的往復(fù)擺動(dòng)，“海盜船”猶如蒞臨驚濤浪的大海之中，時(shí)而沖上浪峰時(shí)而跌入谷底，十分驚險(xiǎn)刺激。我十分后悔的想：最開(kāi)始我為什么要玩這個(gè)游戲呢？睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)對(duì)面的董睿頭靠著背后的柱子，閉著眼睛，我學(xué)著董睿的樣子，立馬感覺(jué)好了不少。不過(guò)一會(huì)兒，“海盜船”便慢慢的停了下來(lái)。
這次玩“海盜船”讓我知道了，以后玩“海盜船”時(shí)還是做中間最好。不過(guò)這次冬游也帶給了我不少的快樂(lè)。
第一次作文 篇2
今天晚上，爸爸媽媽還沒(méi)有下班回家，可是我的肚子已經(jīng)餓得咕咕叫了，靈機(jī)一動(dòng)，我有一個(gè)大膽的想法，自己動(dòng)手做最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋！說(shuō)干就干！
首先，我從冰箱里拿出西紅柿和雞蛋，然后拿出配料姜和蒜頭，學(xué)著媽媽的樣子，把西紅柿切成薄片，雞蛋敲碎后打散，隨后把姜，蒜頭切成片，食材準(zhǔn)備其全后，就準(zhǔn)備做了！我先找開(kāi)煤氣灶，把鍋燒熱之后，就把油放進(jìn)去，不一會(huì)兒，鍋里油霹靂啪啦的.濺起來(lái)了，就像一個(gè)舞蹈家一樣，一上一下地跳動(dòng)著�？吹竭@樣，我的心瞬間緊張起來(lái)，七上八下的，有點(diǎn)不敢靠近，我鼓足勁趕緊把西紅柿放進(jìn)鍋里，用鍋鏟進(jìn)行翻炒，這時(shí)鍋里發(fā)出滋滋的聲音，放進(jìn)調(diào)料，然后再放點(diǎn)鹽進(jìn)去，不一會(huì)兒，西紅柿的汁液出來(lái)了，一陣濃濃的香味撲鼻而來(lái)，感覺(jué)味道好極了！我心情稍微放松，把西紅柿盛到盤(pán)子里，接下來(lái)就開(kāi)始炒雞蛋了。先放點(diǎn)油，然后把準(zhǔn)備好的蛋液放進(jìn)鍋里，蛋液像泉水一樣在鍋里流淌，不一會(huì)兒，金黃色的蛋液就浮了起來(lái)，成了一個(gè)餅狀，我趕快用鍋鏟翻炒，不一會(huì)兒功夫，雞蛋煎好了，金燦燦的顏色瞬間讓我的食欲倍增！
最后一步，把炒好的西紅柿和雞蛋混合在一起，西紅柿的汁液和雞蛋完美溶合在一起，當(dāng)我盛起來(lái)時(shí)，香氣四溢，我的口水直流！香噴噴的西紅柿炒雞蛋大功告成了，我嘗了嘗，味道真的好極了！雖然今天我是第一次做菜，心情非常緊張，可是又有滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感！相信有了這一次的經(jīng)驗(yàn)，下次的美食一定會(huì)更好！
第一次作文 篇3
盡管夏日炎炎，我們依然愉快地享受著屬于自己的美好假期�？墒怯心敲匆徊糠中∨笥�，因父母整天忙于生計(jì)，無(wú)暇照顧他們，或常年和父母分居兩地，趁著暑假來(lái)和父母團(tuán)聚，他們的假期卻是樂(lè)中帶愁。德清縣春暉義工聯(lián)合德清電大在永欣時(shí)裝廠(chǎng)創(chuàng)建了“小候鳥(niǎo)”班級(jí)，充實(shí)“小候鳥(niǎo)”們的暑假生活，減少外來(lái)務(wù)工者的后顧之憂(yōu)。我一聽(tīng)說(shuō)，立即讓媽媽幫我報(bào)名，去參加“大手拉小手‘小候鳥(niǎo)’暑期不孤單”活動(dòng)。
“嘻嘻！哈哈！”“來(lái)，我們一起玩這個(gè)”“這是我的……”我們一到“小候鳥(niǎo)”班的清華教室，一下就大跌眼鏡，嘰嘰哇哇的場(chǎng)面，哪里像教室啊，簡(jiǎn)直和菜市場(chǎng)差不多！更甚者，一旁有兩個(gè)4、5歲的小朋友在爭(zhēng)搶一本書(shū)。還有一些小朋友高高舉起小手，渴望得到說(shuō)話(huà)的權(quán)利。講臺(tái)前站著一位貌似老師的年輕阿姨，她近乎抓狂，一個(gè)人怎么喊都不能使教室的小朋友們安靜下來(lái)。我們急忙擔(dān)起了“小老師”的`職責(zé)，讓這個(gè)坐下，那個(gè)停
止，把扭在一起的兩個(gè)小朋友分開(kāi)，場(chǎng)面總算控制住了�！昂�，現(xiàn)在開(kāi)始睡覺(jué)。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。可調(diào)皮的孩子們依然無(wú)動(dòng)于衷，自顧自玩著玩具，說(shuō)著悄悄話(huà)，等我們走到他們身旁就假裝睡覺(jué)�？刹坏轿宸昼姡麄冇帜筒蛔⌒宰痈闫饋�(lái)了小動(dòng)作。無(wú)奈之下，我們只有繼續(xù)和他們斗智斗勇。這一刻，我深深體會(huì)到了當(dāng)老師的難處。最后，那些小朋友在我們一勸、二說(shuō)、三哄的方法下，總算午休了一會(huì)兒。
等到下午上課，“小候鳥(niǎo)”們各個(gè)精神抖擻，反觀我們倒是無(wú)精打采，仿佛經(jīng)歷了多場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。美術(shù)課上，大家自由發(fā)揮，看似安靜的教室，又發(fā)生了意想不到的的事�！澳愕漠�(huà)真丑！”“你的畫(huà)天下第一難看！”一場(chǎng)爭(zhēng)吵就這樣拉開(kāi)了序幕，我們費(fèi)勁解數(shù)，使出十八般武藝，才把點(diǎn)燃的硝煙熄滅。
第一次當(dāng)老師，使我體會(huì)到了站在三尺講臺(tái)前的神圣感覺(jué)，也嘗到了當(dāng)好老師的艱辛。參與這次活動(dòng)，獲益不淺，既鍛煉了我的膽量，也考驗(yàn)了我的能力！
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