【精品】冬日的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的冬日的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
冬日的作文 篇1
冬日，人們的心目中，是什么樣的呢？寒冷、干燥、沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)，不比春的生機(jī)；夏的活力；秋的收獲。但是，這卻是一個(gè)讓少女的心怒放的季節(jié)。孩子們，尤其是少女們，一到冬天，都希望下雪，為什么？因?yàn)�，那是一種浪漫的意境，滿(mǎn)天飛舞的大雪，落在光禿禿樹(shù)的丫杈上，干枯的草坪上，尖尖的房頂上……輕輕捧起一捧雪，感受雪在手心中慢慢融化，變成一灘水的感覺(jué)，浪漫的意境只有親身感受才能明白。雖然在寒冷的冬日，卻讓一朵朵美麗的少女之心怒放。這就是冬的偉大之處。
媽媽說(shuō)，小的時(shí)候，家里很苦，上學(xué)不論春夏秋冬，都只能騎自行車(chē)，每當(dāng)遇上惡劣的天氣，都會(huì)也只能自己一人騎著自行車(chē)去上學(xué)。冬天，大雪紛飛的日子，無(wú)論穿得多厚，但那畢竟是寒冷無(wú)情的冬日，刺骨的寒風(fēng)滲進(jìn)媽媽單薄的身體，媽媽只能忍受著，推著車(chē)，艱難的前行。但是，一旦到了下雪的'日子，媽媽就特別高興，也不管是不是冷，一邊騎著單車(chē)，一邊欣賞沿路的風(fēng)景。感覺(jué)心里有一種難言的激動(dòng)、興奮，中間還夾雜著一種苦澀……
所以，我也很喜歡下雪，一旦到了下雪天，就興奮的跳起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：“萱萱跟媽媽小時(shí)候一樣愛(ài)下雪天呢！”《雪絨花》中也有一個(gè)雪字，小小的心里忽然蹦出來(lái)這個(gè)念頭，于是輕聲哼唱：“雪絨花，雪絨花，每天清晨歡迎我，小而白，純又美……”下樓踩雪嘍！高興地出去，看見(jiàn)銀白的天地，“火樹(shù)銀花”好像就可以來(lái)描繪現(xiàn)在的場(chǎng)景吧！眼里差點(diǎn)冒出星星。但看著干凈的雪，心里終究有些不忍，純潔的雪，我不想去破壞。于是，用手輕輕碰起來(lái)，哈上一口氣……哈哈！變成水了！灑在雪上，舉行了一場(chǎng)簡(jiǎn)單的“葬禮”，“雪的葬禮”，默哀三秒鐘！哈哈，歡呼雀躍的又蹦出些新想法！眼前一亮，動(dòng)起手來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，“還差一點(diǎn)點(diǎn)……”“萱萱，回家吃……啊！天啊，這是……”“是我和媽媽?zhuān) 钡厣狭⑦@兩個(gè)雪人，“我”和“媽媽”。小小的我，牽著媽媽的手，有說(shuō)有笑的，雖說(shuō)形象上還是有一定差別，但是，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為已經(jīng)很好了。少女的心，完全展現(xiàn)了出來(lái)。純潔，干凈，機(jī)靈，調(diào)皮……
冬日，雪，風(fēng)，媽媽?zhuān)摇Ｔ谖业男闹�，留下了深深地記憶，每個(gè)少女的心思，都有不同，卻都有相同的地方。天使，一直藏在每個(gè)少女的心中……
冬日的作文 篇2
“關(guān)”是什么？關(guān)是開(kāi)關(guān)，關(guān)心；“愛(ài)”是什么？愛(ài)是父母親對(duì)孩子的愛(ài)。那么，“關(guān)愛(ài)”是什么？關(guān)愛(ài)是在別人有困難時(shí)幫助他人。
一年冬日，寒風(fēng)呼嘯，一片片雪白的雪花正從黑暗的天空中飄下來(lái)，而我只穿著一件單薄的衛(wèi)衣 站在補(bǔ)習(xí)班門(mén)口，著急的等待著媽媽。時(shí)間在一分一秒地流逝，而媽媽卻遲遲沒(méi)有來(lái)，這時(shí)我想：如果我是一位魔法師那該多好�。∽寢寢屃⒖坛霈F(xiàn)在我的面前。我正癡癡的想著的時(shí)候，發(fā)覺(jué)有一個(gè)人拍了拍我，我立刻回到了現(xiàn)實(shí)，然而，出現(xiàn)在我面前的是一位四十多歲的阿姨，她問(wèn)我：“孩子你冷不冷啊，穿的這么單薄，我把我的棉襖給你吧。”我聽(tīng)到，很想說(shuō)冷，但仔細(xì)想了想說(shuō)：“別了，阿姨別把你凍著，我媽媽一會(huì)兒就來(lái)。”
但令我沒(méi)想到的是，阿姨說(shuō)：“沒(méi)事兒，不著急，我先把棉襖給你吧，萬(wàn)一你媽媽來(lái)玩呢，而且我家離這兒也不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了�！闭f(shuō)完，那位阿姨就把她那件又長(zhǎng)又大的棉襖披在了我的肩膀上，頓時(shí)，我感到了溫暖，正當(dāng)我想謝謝這位阿姨時(shí)，卻看見(jiàn)阿姨不見(jiàn)了蹤影兒。我看到媽媽騎著電車(chē)來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我身上的棉襖，起著怒意問(wèn)：“是誰(shuí)的？”頓時(shí)，我感覺(jué)到周?chē)窒陆盗藥锥�，我小心翼翼的說(shuō)：“是剛才在那位阿姨，看見(jiàn)我穿的單薄，就把她的棉襖給我了�！眿寢屢幌伦幼兞四槪瑴厝岬卣f(shuō)。：“以后一定要還給她�！�
關(guān)愛(ài)是一種美德，關(guān)愛(ài)是你寒冷的時(shí)候送來(lái)的一杯熱茶，關(guān)愛(ài)是藍(lán)天讓鳥(niǎo)兒在它的懷抱下自由地飛翔。生活中的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
冬日的作文 篇3
我家小區(qū)一樓的邊角，會(huì)有一個(gè)小小的露臺(tái)。
露臺(tái)有多小呢？大概也就七八平方那么大。每一位住在一樓邊角的戶(hù)主，就能享受到有露臺(tái)的快樂(lè)，而我們家，就不是那幸運(yùn)的一位。要知道，如果有這樣一座小露臺(tái)，可以晾曬衣物，或者種些花草。相比前者，后者可能更文藝一些。但是很多業(yè)主都不怎么利用這露臺(tái)，頂多就是放放屋里無(wú)處可待的雜物，再不然，就是那么空蕩蕩的晾著，看上去沒(méi)怎么打理過(guò)，事實(shí)也就是這樣。
先不說(shuō)那些有的沒(méi)的，我要談的是在我家斜前方的那棟樓上的一位戶(hù)主，準(zhǔn)確的說(shuō)是他家的露臺(tái)。這位戶(hù)主真的很有自己的想法，起碼以我一個(gè)旁觀者的眼光來(lái)看是這樣。他在那座小小的露臺(tái)上種了許許多多的花草，當(dāng)然，還有一些食物。不同的季節(jié)，會(huì)看到那小露臺(tái)上不同的植物，綻放著不同的姿態(tài)。雖已是冬季，但這座小露臺(tái)上卻充滿(mǎn)了生機(jī)——一盆紅彤彤的柿子！多么耀眼，在光禿禿的冬季。柿子已經(jīng)紅了，壓彎了枝頭。曲折的枝干伸出冰冷冷的鐵欄桿來(lái)，雖然只是一角，但它卻是整個(gè)小區(qū)里最富有生機(jī)的地方。
這盆柿子，矗立在寒冬的露臺(tái)上。它是否感到過(guò)孤單？不，并沒(méi)有，它反而很快樂(lè)。每天清晨，它迎著朝露仰面歡笑，同第一縷陽(yáng)光問(wèn)好。幾只麻雀會(huì)停落在那里，和它訴說(shuō)著不為人知的秘密。偶爾也會(huì)有些戶(hù)主，不經(jīng)意間看看那盆柿子，也會(huì)禁不住贊嘆幾句。它仿佛能感覺(jué)到，這個(gè)冬天，它能給人們帶來(lái)一絲生機(jī)。雖然它的能力是微不足道的，它的時(shí)間也是短暫的，但是它從不會(huì)因?yàn)檫@些而感到低落。陪著它的，還有許許多多的朋友們！
這樣一座小小的露臺(tái)，露臺(tái)上一盆小小的柿子，就能在冬天給人以無(wú)限的生機(jī)，哪怕只是一角。
看一眼，忘不了，是冬日生機(jī)的一角。
冬日的作文 篇4
黃昏時(shí)，天空中飄起了晶瑩的雪花，那海濤的轟鳴和狂風(fēng)怒吼讓人感到心驚肉跳，街道上人們都匆匆忙忙的趕回家。
寒風(fēng)咆哮著，剛放學(xué)的陸天走出校門(mén)不由自主打了個(gè)“冷戰(zhàn)”，趕緊把衛(wèi)衣上的帽子戴上。當(dāng)陸天走到十字路口的時(shí)候，只見(jiàn)一位頭發(fā)灰白的老奶奶拿著一個(gè)拐杖，等待著綠燈。過(guò)了一會(huì)兒，綠燈亮了，陸天像一支離弦的箭“飛”向了馬路對(duì)面，而那位老奶奶弓著背像一只蝸牛慢慢地走著。在奶奶走在馬路中間的時(shí)候，紅燈亮了，老奶奶停住腳不知該前進(jìn)還是后退，愣在了馬路中間，而后面的車(chē)不耐煩地按起了喇叭。
“嘀!嘀……”就在這慌亂的時(shí)候，一名手戴袖章的青年徐明向老奶奶跑來(lái)，扶著老奶奶過(guò)馬路。已在對(duì)面的陸天看到這溫暖的一面放下書(shū)包一個(gè)勁地向那里跑去。用手勢(shì)告訴司機(jī)不要再前進(jìn)，人們紛紛停住車(chē)，等待。
后來(lái)，他們到了對(duì)面。老奶奶感激不已，不停給兩個(gè)小伙子說(shuō)：“謝謝!”
這時(shí)，周?chē)哪藓鐭袅亮�，溫暖充滿(mǎn)了整個(gè)街頭。
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