【精選】快樂是勞動作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的快樂是勞動作文4篇，希望對大家有所幫助。
快樂是勞動作文 篇1
有人說，快樂是幫助，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予、奉獻(xiàn)......，但是我認(rèn)為，快樂是勞動，快樂是勞動。
今年春天，我們小記者舉行活動，是去王光宇大橋附近植樹。那一天，天氣晴朗，許多小記者都去了。晚報老師讓我們?nèi)ヒ婚g屋子里去領(lǐng)樹苗，領(lǐng)完以后，我和媽媽去植樹，我把一顆小樹苗放進(jìn)坑里，用小鏟子埋上土，我再去要水，工作人員讓我們自己拿，這時的我已經(jīng)累的滿頭大汗了，但是我心里一直想：我來這里是勞動的，累一點(diǎn)沒有關(guān)系，我提著水便向小樹的方向跑去，媽媽和我一起澆了水，小樹好像向我們微笑呢。我累的一屁股就坐在泥土里，可是我不知道泥土是濕的，褲子全都濕透了，我也變成了一棵“小樹”了。
我和媽媽又領(lǐng)了一棵樹苗，雖然我們累的滿頭大汗了，但是我們還是堅持勞動著，因?yàn)閯趧幼罟鈽s的.，我還是像上次一樣，提了水就往小樹上倒，我感覺有點(diǎn)不對勁的，哦!原來我倒到樹枝上了，把小樹也弄濕了，真是心急吃不了熱豆腐啊!我只好又倒了一桶水，這次就準(zhǔn)了，小樹好像高興的說：“謝謝你!”，這時晚報的老師讓我們收拾好東西，準(zhǔn)備回家了，我本來再想植幾棵樹呢，可現(xiàn)在只完成了任務(wù)的二分之一，可我不覺得可惜，因?yàn)槲覄趧恿�，我開心的笑了。
這就是快樂是勞動的一件事，我永遠(yuǎn)覺得快樂是勞動。
快樂是勞動作文 篇2
“五一”放假的第一天，我和爸爸回到了我朝思暮想的爺爺家。
爺爺家的地里種的是玉米，可是別人家的牛把玉米苗給吃了，于是，爺爺就用塑料棚育了一些種苗，正準(zhǔn)備去種呢！我好奇心頓起，想看看玉米苗是怎么個種法，便跟著爺爺、奶奶、爸爸一起下地干活去了。
走在田間的小路上，我的心情真是好極了。我挎著放了玉米苗的竹籃，一邊走一邊跳，不多時就來到了田地里。開始種玉米苗了。奶奶教我種——用鏟子挖一個不大不小、正好能放下玉米苗的小坑，再把根部帶土的玉米苗放進(jìn)去，先不要封口，因?yàn)檫�要澆水呢。我一邊聽，一邊看奶奶做示范。奶奶做完了這些步驟之后，一棵可愛的小苗就立在那兒了。栽種了一會兒，我突然發(fā)現(xiàn)，大事不好，水供應(yīng)不足！我連忙放下了手中的鏟子，挑水去了。到了小水池邊，我舀了兩桶水。哇，太重了！沒辦法，我只好半桶半桶地挑。我擔(dān)著水桶一趟又一趟地去挑，干得不亦樂乎。
中午１２點(diǎn)，玉米苗種完了，我們該回家了。一上午的勞動，把我累得精疲力竭，但心里挺高興。爺爺、奶奶、爸爸都夸我能干，就連那整天自以為是的表姐也不得不說：“還是小瑜厲害。”
事后，我悟出一個道理：勞動，才有收獲；收獲，才有快樂。
快樂是勞動作文 篇3
在我爸爸生日的那一天，我為他打掃了房間。
那天，爸爸正好不在家。我便開始工作了起來。我先拿來了一把大拖把，一邊拖一邊亨著小曲，許多小兵都被我吸了進(jìn)去。咦，我的拖把怎么不動了呢?原來，有塊大橡皮泥擋住了我的去路，難道它就是垃圾之王嗎?看我怎么把它清除干凈，我加了一把勁，可它還是紋絲不動啊!于是我使勁用手挖，終于把它給解決掉了。我繼續(xù)向前走著，忽然我感覺到腳底粘粘的，原來是一顆口香糖粘住了我的腳。我用力一拔，出來了�？墒�，怎樣才能把它清除掉呢?我決定還是用老辦法——手挖，可挖了半天也沒挖掉。我只好試試我的法寶——吸塵器，我加到了最大馬達(dá)，最后終于把那個難纏的家伙給卷走了。
晚上爸爸回來了，他一進(jìn)家門就驚呆了，緩了好久才聽到他的聲音：“肯定是你這個小家伙干的好事吧!”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽走過來摸摸我的頭說：“我們的寶貝長大了!”我聽了心里美滋滋的。
這一次勞動給了我多大的快樂啊!
快樂是勞動作文 篇4
有人說快樂是給予，我非常認(rèn)同這種說法。
老師，謝謝您多年來給予我的許多知識。是您讓我懂得什么是感恩；是您讓我知道什么是奉獻(xiàn)，什么是給予。
老師，今天我終于明白了給予：媽媽為我們?nèi)易龊脽狎v騰的飯菜是給予；爸爸在外辛勤工作掙錢養(yǎng)家是給予；同學(xué)摔倒時，主動上前攙扶是給予；寒冷時，媽媽端來一杯牛奶是給予；同學(xué)傷心時，一句安慰的話語是給予；失敗時，一句鼓勵的話語是給予；在學(xué)習(xí)上，同學(xué)幫助你解決了一道題，這就是給予……
每次幫助別人之后，我都感覺很快樂，覺得自己很有成就感。每當(dāng)老師表揚(yáng)我的時候，我都非常開心；每當(dāng)別人道謝的時候，我就覺得自己很了不起。
老師，您是園丁，呵護(hù)滿園花朵；老師，您是紅燭，照亮別人……老師，您讓我從生活中和學(xué)習(xí)上懂得了很多，我要尋找我的快樂，做一個樂于給予的人。
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