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【推薦】動作作文600字五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的動作作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
動作作文600字 篇1
在這個夏日炎炎的下午，我們四（1）班舉行了以“我們長大了”為主題的班會，也是我們期盼已久的家長開放日。
我們8個小組每一個小組都有一個精心準備的節(jié)目，每一個節(jié)目都準備了將近一個月。我們組的節(jié)目也算是謝老師的得意節(jié)目了吧！你知道為什么嗎？因為啊，我們小組在一晚上的時間內，完成了一個讓謝老師非常滿意的節(jié)目。其實還有一點，那就是有我們手工做的道具！想知道我們的節(jié)目是怎樣的嗎？快跟我去看看吧！
我們表演的節(jié)目是歌曲《媽媽寶貝》，“青青的草地藍藍天 多美麗的世界” 聽那美妙的歌聲伴隨著我們的舞蹈，那嶄新的道具伴著我們小組成員揮舞的手臂，這就我們的`節(jié)目。
雖然節(jié)目的時間是短暫的，但是我們演員付出的時間和汗水卻是巨大的，特別是女孩子們，我們?yōu)榱俗龅谰哔I了很多紙，而且做道具不是一遍二遍的事情，為了這個道具我們整整做了5遍。還有一次，我們幾個女孩子要把動作改好，整整一天的下課時間幾乎都在想這件事。
我們組雖然表演的好，但是總是沒緣分。比如說這次表演，就特別沒緣分，我們排練時要么這個不在，要么那個不在，跟本排不了。但是這種種困難都沒有成為我們障礙，在家長開放日的正式演出上受到了家長的一致好評，在表演結束的那一刻，家長的掌聲如同潮水般涌過來，我們的小演臉上露出了甜甜的笑容。
這次演出讓我記憶猶新，如果下次能在舉行一次這樣的家長開放日，我一定要表演出最讓人難忘的節(jié)目，在每一位同學的家長面前展現(xiàn)出另人刮目相看的自己。
動作作文600字 篇2
今天,我們班非常熱鬧，同學們個個興高彩烈，班里洋溢著同學們歡快的笑聲。請你們猜一猜今天為啥這么熱鬧？哈哈你們猜對了！答案就是我們在開心的猜燈謎活動。
猜謎現(xiàn)在開始！毛老師笑瞇瞇的打開大屏幕，第一道題便跳了出來：春色滿園十五夜，打一成語�！斑@……這……？”我一副愁眉苦臉的`樣子。我環(huán)顧四周，試圖從同學們的臉上找到答案�？赏瑢W們個個抓耳撓腮的，看來他們也不知道。教室里立刻鴉雀無聲，毛老師見我們猜不出來，便向我們伸出了“援手”，她詭秘一笑，提醒到:“十五什么東西最圓啊”？“哦哦，我知道啦，是花好月圓！”周靜裝作脫口而出。原來是這樣��！春色滿園是指花長得好長得茂盛，十五夜是指十五的月亮圓又圓。唉！第一回合：戰(zhàn)��！
第二題同樣被別組搶去�？磥硐Ｍ仓荒芗耐性诘谌}上了：床前明月光。（打一字），我會意一笑， 迫不及待地舉起手來，哈哈，這次猜謎我可是精心準備過的，這道題我早就摸透了，這2分看來是非我莫屬了！哈！哈！正當我得意洋洋之際，王杰文以迅雷不及掩耳之勢的速度，竟然搶先了一步，答題權又被搶了。當然，我的努力也不是白費的，毛老師給了我一次“將功補過的機會”，她又追問了一句：“為什么是‘曠’呢？”這、這……這下輪到王杰文語無倫次了。我連忙舉起手來搶答到：“因為床的前面就是廣字，明月光就是沒月光，明沒了月字不就是個日字嗎？它倆合起來不就是個‘曠’字�！本瓦@樣我為小組加上了寶貴的一分。
最后，我不負重望，又猜對一題，總共為小組取得3分。因此我被大家共認為“猜謎大王”。我心里像吃了蜜一樣甜。這真是一次有趣的猜燈謎活動。
動作作文600字 篇3
曾經，我遇見了你，卻沒讓你知道�，F(xiàn)在，我漸漸地忘了你的容顏、忘了你的背影、忘了你的話語，還忘了你……
——題記
輕輕放在流年里的故事，被悄然打開，翻開記憶的回憶錄，我曾喜歡上你，你卻不知。時間的流轉，又迎來了一個六月，和著記憶的鏈接，隔著千山萬水的留戀，曾經那濃濃的思戀，被時光悄悄地洗禮，每日每夜的逝去，一點一滴的成為青春記憶冊里獨特的一頁。
年少的光陰，總是不問是何緣故，泛起的情愫，總是流淌為一江春水。那時，愿用心地去在意一個人，換取她一點點的好感，不曾發(fā)覺，那只是人生路上的一場美麗的遇見，路過之后，便從此相隔千里。
曾經的你，讓我心動。你所走過的每一個春秋，我愿意去留意，走過了多少個日日夜夜，最終你又在哪里，我卻渾然不知。你不知道我用思戀在記憶的成長里，鐫刻下你的容顏，模糊的記憶，我愿盡力而為地去牢牢記住。今生的青春，我搭上了時間的流逝，記下了一個若詩若水的你。
曾經的你，讓我心動。一次美麗的遇見，你闖入了我的世界，從此，愿用一支記憶的筆，默默地描繪著你。畫上的容顏，我用心地一筆一筆地勾勒著，每一條輪廓，都是我滿滿的.思戀勒出的弦。情愿留下那場美麗的邂逅，現(xiàn)實的殘酷，卻使我獨留遺憾。
曾經的你，讓我心動。誰在用思戀，不動聲色地流淌在她的身邊，亦如溪水輕輕劃過小石子一般，默默地流過，悄然無聲。點滴的記憶，蔓延在心里，愈來愈多，匯成了一場不曾讓人知曉的秘密，一如既往的默默地流轉著，直至芬芳入塵。
夜色朦朧，那些往事，已隨著那叫做時光的機器逐漸地變成了歲月的芳味，在我的流年里聽著往事，吟著青春。
動作作文600字 篇4
今天下午我早早的就來到學校，因為老師說今天下午有一個中隊活動，叫“我健康、我快樂”，這種課還挺特殊的，因為是我們班的校外輔導員，也是我的同學華夏楊的爸爸華寅來給我們講這堂課。到了學校，我才知道原來是第三節(jié)心理輔導課才講。
終于等到第三節(jié)課了，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，小朋友們蹦蹦跳跳的走進了教室，在自己的椅子上做的端端正正的，老師首先介紹了一下，然后老師讓華夏楊的爸爸進來，那時候，我們熱烈的鼓起掌來，歡迎華夏楊的爸爸。
華夏楊爸爸問我們：為什么叫甲型H1N1流感呢？我們想了半天都沒想出來，最后華夏楊的爸爸告訴我們甲型HINI流感實際上是豬流感，豬流感就是豬感冒，后來豬上的病菌傳染到人的環(huán)境當中，就是甲型H1N1流感了。那么“甲”是什么意思呢？甲就是很厲害的.意思，能迅速的傳到每個角落。
華夏楊爸爸還告訴我們：在家里要勤通風、勤洗手，保持個人衛(wèi)生，要多鍛煉，充足睡眠，少吃麻辣等刺激性比較大的東西。
華夏楊爸爸又問：誰知道打噴嚏的傳播能有多快？我們有的說每小時100公里，有的說200公里，還有的說270公里，······，最后華夏楊的爸爸告訴我們：噴嚏的傳播速度每小時能達到177公里的速度，你們說快不快呀？！所以我們打噴嚏的時候要用紙巾或袖肘遮擋一下，避免甲型H1N1流感的傳播。
今天，我很感謝課外輔導員華夏楊的爸爸華寅，他給我講了許多預防甲型H1N1流感的知識，也非常感謝華夏楊，他能讓他爸爸來給我們講課。我覺得這節(jié)課收獲很大，我很喜歡，在這里我希望大家都能健健康康，好好學習，天天向上！
動作作文600字 篇5
在一個人的心中，總會有一些難忘的畫卷�？赡苁浅晒r的喜悅畫卷;可能是失敗時的失落畫卷;有的畫卷上傾注了歡欣，有的畫卷上滴滿了淚水……我們的人生亦是由很多這樣的畫卷拼湊而成，其中的一幅畫卷使我久久不能忘記，并時常令我激動，催我奮進。
那是上周三我們全年級進行“考前動員會”時候的事了。
下午第一節(jié)課，我們全年級四百多名同學走進了合班教室，參加畢業(yè)前最后一次群集會——考前動員會。會場里氣氛十分凝重，甚至還籠罩著一絲悲傷——因為大家是最后一次聚在一起了。主持人和老師做了一次感人至深的演講，之后，便是對學習榜樣的頒獎儀式。
教學主任用洪亮的嗓音宣布：下面頒發(fā)自升入六年級以來屢次月考都在取得前二十名的特別獎，獲獎同學僅有兩位，分別是……”我豎起耳朵仔細聽，當中居然有我的名字!“請獲獎同學上臺領獎�！鳖D時，四百多雙眼睛齊刷刷地盯著我和另一位同學。我臉上不禁泛起了一絲紅暈——一部分是因為害羞，而多半是因為成功的喜悅。我強抑心中的喜悅，故作斯文地走上領獎臺。腳下走的路，仿佛是通往成功人生的路。同學們的眼光中，有的`是為我驕傲，有的是對我的羨慕;同學們的微笑中，有的是對我的鼓勵，有的是對我的贊揚。我步伐邁得越發(fā)大了，登上領獎臺，以同樣的笑容回敬他們。校長走了過來，她一向和藹可親，絲毫沒有一校之長的架子，說：“恭喜你，從你的眼中，我看到了你對未來的憧憬和自信，加油吧!創(chuàng)造一個屬于你的理想未來!”我用雙手接下了獎品，深深地朝校長鞠了一躬。
走下領獎臺回到座位上，我思潮起伏：是啊，這成功并不是隨便得來的，是多少日的努力學習，挑燈夜戰(zhàn)，是多少次的考試磨練出來的!我為何不為此驕傲!我暗下決心：一定努力學習，在畢業(yè)考中再創(chuàng)佳績!
這幅畫令我難忘，這幅畫卷令我激動，這幅畫給我力量，這幅畫卷讓我終生難忘!
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