護(hù)蛋行動(dòng)作文[優(yōu)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

護(hù)蛋行動(dòng)作文1

　　前天，老師布置星期四開展一個(gè)叫“護(hù)蛋”行動(dòng)的活動(dòng)，我覺得這是一個(gè)十分那做的事。一個(gè)小小的雞蛋怎么能保護(hù)好呢？但我相信我一定會成功的。

　　回到家,我興高采烈地把這件事告訴媽媽，媽媽只把一個(gè)雞蛋給了我，讓我自己想方設(shè)法把雞蛋保護(hù)好，我百爪撓心終于想出來了：首先我給雞蛋穿了三層厚厚＂盔甲＂，第一層是硬硬的鐵殼，第二層是軟軟的'海綿，第三層是加厚的紙巾，我相信穿上這個(gè)“盔甲”后雞蛋就不會碎了

　　來到學(xué)校，就有幾個(gè)人開始狂奔“呀！”一聲大叫破壞了教室里安靜的氣氛，我趕忙走過去，一看，原來是一個(gè)同學(xué)的雞蛋碎了。只見里面黃色的蛋液流了出來。我不禁提心吊膽，生怕自己的雞蛋也報(bào)銷了。我連忙打開“盔”甲看壞了沒有。還好，沒壞。下課時(shí)，還有幾個(gè)人一點(diǎn)也不在乎雞蛋，走來走去，果然又有幾個(gè)人的雞蛋報(bào)銷了，我便開始認(rèn)真地保護(hù)雞蛋了，為了不讓雞蛋報(bào)銷，我一直坐在座位上寫家庭作業(yè)。有的同學(xué)還在笑：“不就是一個(gè)雞蛋嗎，哪會這么容易碎�！闭f話間，只聽“咔咔”的聲音，原來是那個(gè)人的雞蛋碎了。

　　上體育課時(shí)，我更加緊張，為了不讓雞蛋碎，跑步的時(shí)候，慢的如烏龜一樣，跳躍時(shí)，也跳得很低。如果跳的太高，恐怕我的雞蛋的小命難保��！

　　今天終于結(jié)束了，我十分開心，因?yàn)殡u蛋還是原來的樣子。當(dāng)了一天的老母雞我十分自豪。

護(hù)蛋行動(dòng)作文2

　　今天下午晴空萬里，我們來到預(yù)備接力賽的現(xiàn)場，同學(xué)們的議論聲不絕于耳，因?yàn)檫@次的接力賽與往常不同，我們拿著紅白相間的接力棒和自己的“蛋寶寶”走進(jìn)賽場，老師要求比賽接力也要照顧好各自的“蛋寶寶”。

　　我緊緊的用手護(hù)著我的蛋寶寶，只見賽場上的小張一手拿著接力棒，一手握著蛋寶寶，快到終點(diǎn)時(shí)卻把蛋寶寶當(dāng)成接力棒傳給了下小王同學(xué)，小王同學(xué)更悲慘，由于護(hù)蛋不慎，給蛋寶寶來了一次大蹦極，摔得粉身碎骨，同學(xué)們的蛋寶寶一個(gè)個(gè)的隕滅了，我不禁也為我的蛋寶寶的安慰操起心來。跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)，我要是也跑得那么“龜速”，豈不成了笑柄。但我一跑快，蛋寶寶的安全問題又受到了威脅，我心里矛盾極了，有什么兩全齊美的辦法嗎？“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，有個(gè)想法從我腦子里蹦了出來，我從口袋里取出隨身帶的餐巾紙?jiān)诘皩殞毜闹車�厚厚的給它墊里一層褥子，這樣不是就不怕碎了嗎？我心滿意足的'又參加到比賽當(dāng)中，比賽時(shí)我用手一直都捂著口袋，我似乎感覺到蛋寶寶七上八下，痛苦的蜷縮在角落里，我恨不得快點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)，當(dāng)我看到蛋寶寶安然無恙，我才松了一口氣，我和我的蛋寶寶又順利的闖過了一關(guān)。

　　短短幾天的護(hù)蛋行動(dòng)讓我深刻的體會到父母大人養(yǎng)育我們的艱辛和不易，我只是照顧了一顆沒有生命的雞蛋就讓我手忙腳亂，“慈母手中線，游子身上衣”父母的恩情我們無以回報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)，健康成長！做一個(gè)對社會有益的人。

護(hù)蛋行動(dòng)作文3

　　看到“護(hù)蛋大使”這個(gè)題目，你也許會覺得滑稽至極，啼笑皆非。其實(shí)啊，這是我們老師布置的一個(gè)作業(yè)。

　　今天上課，老師提著一盒雞蛋走上講臺。對我們說：“今天的作業(yè)不用寫也不用背，你們只需要保護(hù)一顆雞蛋24小時(shí)不被打碎，就會被評為‘護(hù)蛋大使’，并且得到一份獎(jiǎng)勵(lì)�！苯淌依锼查g炸了鍋。同學(xué)們有的竊竊私語，有的思考該怎么做，還有的不知所措……

　　拿到雞蛋后，我先仔細(xì)地觀察這顆雞蛋，它很圓滑有光澤，看上去就像一顆彈力球，再看看我們班的“淘氣大王”，他把蛋頂在頭上耍雜技，那顆蛋瞬間失去平衡，應(yīng)聲落地。還有的同學(xué)把蛋放在桌子上，不小心被同學(xué)們撞到了地上，摔了個(gè)稀巴爛。有個(gè)同學(xué)堅(jiān)信最危險(xiǎn)的地方最安全，把蛋放進(jìn)胸前的公交卡套里，而他下課時(shí)不小心摔了一跤，那顆蛋還是難逃厄運(yùn)。我們班的跑步冠軍在跑步時(shí)，蛋從他的胸前飛了出去……

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一上午下來，蛋的.存活率不到30％。我完全想不通老師葫蘆里賣的是什么藥，是讓我們有責(zé)任心？是考驗(yàn)我們的耐心？還是讓我們學(xué)會動(dòng)腦筋？我不得而知，但我的當(dāng)務(wù)之急是保護(hù)好這顆蛋，我先拿報(bào)紙給它里三層外三層地穿上“鎧甲”，還怕不夠安全，又把它放在一個(gè)鐵盒子里。寫作業(yè)時(shí)，放在書桌上；吃飯時(shí)，放在餐桌上；上廁所時(shí)，放在洗手臺上；晚上我躺在床上，腦子里也都是它，生怕這顆“寶貝蛋”受到一點(diǎn)兒傷害。

　　第二天，我雄赳赳地走到教室，把蛋給了老師，原來全班48個(gè)同學(xué)只有3人得到“護(hù)蛋大使”的稱號。

　　這次特殊作業(yè)讓我受益匪淺：要保護(hù)好這顆蛋，首先要有足夠的耐心，還要有足夠強(qiáng)的責(zé)任心。這些品質(zhì)不都是我們生活中必備的嗎？

護(hù)蛋行動(dòng)作文4

　　5月10日母親節(jié)來臨之際，學(xué)校要求我們進(jìn)行24小時(shí)“護(hù)蛋行動(dòng)”——體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎。這么奇怪的任務(wù)，我心里既期待又興奮。

　　一回到家，我就迫不及待地從冰箱里取出一個(gè)生雞蛋，開始了我的體驗(yàn)活動(dòng)。當(dāng)我小心翼翼地把雞蛋放在我的書桌上，開始做作業(yè)時(shí)，忽然“啪”的一聲，“真糟糕！”在我還來不及搶救時(shí)，雞蛋寶寶已經(jīng)滾下了書桌，直接就“流產(chǎn)”了。小小的生命就這么沒有了，我非常的自責(zé)和傷心。

　　于是，我只好再去拿一個(gè)雞蛋。這次我可不能再讓它“流產(chǎn)”了，一定要給它增加“防護(hù)罩”。我找來一個(gè)大小適當(dāng)?shù)乃芰瞎�，將�?bào)紙撕下一部分，鋪在底層，再將部分報(bào)紙揉成一團(tuán)，不能太緊也不能太松，再把這團(tuán)報(bào)紙塞進(jìn)塑料罐，然后用手在中間挖個(gè)洞，把生雞蛋放進(jìn)洞里，再在縫隙周圍塞上一些報(bào)紙，蓋上蓋子擰緊。雞蛋寶寶就能在這個(gè)舒適溫暖的窩里安心地待上一整天了！

　　我?guī)�上這個(gè)有“防護(hù)罩”呵護(hù)的雞蛋寶寶，開始了形影不離的體驗(yàn)。我吃飯時(shí)，它在餐桌上陪著；我睡覺時(shí)，它在枕頭邊伴我入眠；我?guī)е�它一起上課，一起學(xué)習(xí)，一起上廁所……有很多的`不容易，生怕摔了它。

　　當(dāng)24小時(shí)過去后，我的雞蛋寶寶雖然毫發(fā)無損的“安靜”呆在我精心設(shè)計(jì)的防護(hù)罩下，但這短短體驗(yàn)的一天時(shí)間，卻讓我感受了完全不能自由行動(dòng)的苦惱。想到母親卻要懷胎十月，可見母親把我們養(yǎng)育到大，所受的辛苦，我們真的是無法體驗(yàn)也無法想象。所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，回報(bào)母愛，感謝媽媽！

護(hù)蛋行動(dòng)作文5

　　下午，老師給我們布置了一個(gè)奇特的任務(wù)，就是我們要帶一個(gè)生雞蛋，我們聽了議論紛紛，大家都很疑惑：為什么要帶雞蛋呢？

　　這時(shí)候，老師說話了，她告訴我們，大家要參加一個(gè)護(hù)蛋行動(dòng)，這個(gè)蛋就像是我們的小寶寶要好好保護(hù)他。護(hù)蛋行動(dòng)的規(guī)則：今天不管在什么時(shí)候都要帶著蛋寶寶，并且好好的保護(hù)好它。我們都很好奇為什么會有這么一個(gè)活動(dòng)，老師說要讓我們體會一下媽媽照顧我們的辛苦。

　　晚上，我一回到家，就把裝雞蛋的'材料準(zhǔn)備起來，我用的材料很少，就是一個(gè)布袋子和一包已經(jīng)干了的濕巾。先把很多濕巾放進(jìn)袋子里，再把雞蛋放在濕巾上，最后我再用濕巾蓋在雞蛋上面，就大功告成了。媽媽告訴我這樣就算不小心掉下來也能起到緩沖作用。

　　第二天，我一走進(jìn)教室門口，就有人對我說，兩位同學(xué)的雞蛋已經(jīng)破了！我聽了非常的吃驚，心想：他們的雞蛋為什么會破呢？等到老師來了我們才知道事情的經(jīng)過，原來保護(hù)蛋寶寶不是件容易的事，我更是小心翼翼地護(hù)著我的蛋寶寶。一整天我都細(xì)心地呵護(hù)它，上課時(shí)放進(jìn)抽屜，寫作業(yè)時(shí)拿著它，吃飯時(shí)也拿著它，課間操還是拿著它，一直到放學(xué)回家。

　　到了晚上，我的蛋寶寶還是完好無損的，可是我已經(jīng)很累了。心里想：媽媽照顧我肯定更累，所以我要多幫媽媽一些忙！

護(hù)蛋行動(dòng)作文6

　　真不可思議，我居然做了一次“雞媽媽”。事情是這樣的：上個(gè)星期，老師說：“同學(xué)們，明天你們每人帶一個(gè)雞蛋，要注意保護(hù)好雞蛋，別把它搞破了，體會一下做雞媽媽的感受。”“好耶！”全班都?xì)g呼起來。

　　一回到家，我就打開冰箱，挑了一個(gè)小小的、淡黃色的雞蛋。小心翼翼的用紙裹了起來。但我覺得還不夠。于是，我又用海綿裹了一層，并裝在一個(gè)超級迷你的小籃子里。這樣可以了。我想。

　　第二天，我興高采烈地來到學(xué)校。班上好多人都在擺弄自己的雞蛋。有的雞蛋光溜溜地，什么都沒有裹；有的雞蛋被五花大綁，似乎就要被勒破了。只見一個(gè)同學(xué)居然在“耍雜技”！他把雞蛋“呼”地一下拋到半空中，再用手接住。旁邊的同學(xué)看得心驚膽戰(zhàn)。一位同學(xué)問他：“你的雞蛋是生的還是熟的？”“當(dāng)然是熟的，生的`我敢這樣嗎？”那位同學(xué)白了他一眼。

　　我轉(zhuǎn)移了視線，突然，我瞬間石化……我看見了，一個(gè)，漂浮在半空中的雞蛋！似乎還在輕輕飄動(dòng)著！我不可思議地張大了嘴巴，揉了揉眼睛，再定睛一看，什么嘛，原來是用透明膠帶粘在桌子上的，害的我還以為地球引力突然消失了呢！

　　上課了，我急忙把雞蛋塞進(jìn)課桌，可下課時(shí)，我竟然找不到了！奇怪，我明明放在這里的呀，怎么就不見了呢？我又翻了一遍書包，終于在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了雞蛋，我不禁舒了一口氣。

　　終于熬到放學(xué)了，我回到家后又將雞蛋放回了冰箱。

　　這次的“護(hù)蛋行動(dòng)”可真有趣！

護(hù)蛋行動(dòng)作文7

　　今天，我邁著急匆匆的腳步趕回家。一進(jìn)家門，我不像往常那樣去看報(bào)紙，而是直奔廚房。不知是不是太激動(dòng)了，我沒有在冰箱前剎住腳，卻“哐當(dāng)”一聲重重地撞在了冰箱門上。我忍著痛，打開冰箱門，一個(gè)個(gè)圓滾滾的雞蛋出現(xiàn)在我面前。我挑了一個(gè)我認(rèn)為比較強(qiáng)壯的雞蛋，小心翼翼地捧在手中�？吹竭@兒，你一定很奇怪：我拿雞蛋干嘛，是不是？原來，這是老師布置的一項(xiàng)特殊的作業(yè)——護(hù)生雞蛋，就是把這個(gè)雞蛋保護(hù)一天，然后，讓我們說說感受到了什么。

　　選好了蛋寶寶，接下來就要給蛋寶寶安置一個(gè)“家”了。我想了一會兒，從房間里抽了三張面巾紙，把蛋寶寶層層裹住，又從一個(gè)鞋盒里把原本包鞋子用的紙拿出來，包在了蛋寶寶身上，為蛋寶寶做了一件“衣服”。我又從爸爸媽媽的'臥室里找出了個(gè)糖盒，把糖果“嘩”一下全倒了，把“全副武裝”的蛋寶寶塞了進(jìn)去，蓋上盒子，用塑料袋套著，放在了我書包的側(cè)袋里。

　　第二天一大早，我一醒來就“呼”一下跳下床，把裝有蛋寶寶的盒子打開，見蛋寶寶安然無恙，我才松了口氣。上學(xué)了，我把蛋寶寶帶進(jìn)學(xué)校，見大家的包裝方法多得數(shù)不清，有用鐵罐裝的，有用茶盒裝的……有幾個(gè)同學(xué)把蛋忘在家里了，他們連連嘆氣，說自己粗心，忘了帶“孩子”來了。上課了，我無法專心聽講，因?yàn)槲倚睦锟偁繏熘�放在桌肚里的蛋寶寶，時(shí)不時(shí)地探下頭去看一下，以免蛋寶寶出了什么意外。下課后，我也不像以前一樣和我的幾個(gè)死黨一起出去玩了，而是把蛋寶寶仔細(xì)地檢查了一遍才把它抱緊了去廁所。

　　這次護(hù)蛋行動(dòng)讓我明白了呵護(hù)一個(gè)小生命的不易。我們保護(hù)生雞蛋只是一天，而爸爸媽媽是養(yǎng)育了我們3200多天，我真想對他們說：“你們辛苦了。我愛你們！”

護(hù)蛋行動(dòng)作文8

　　上個(gè)周三——周五，我們?nèi)�校同學(xué)都參加了一個(gè)叫“護(hù)蛋行動(dòng)”的活動(dòng)。

　　第一天早上，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里“炸了鍋”。因?yàn)榇蠹艺�在炫耀自己蛋的包裝。我也驕傲地向同學(xué)們展示我的“普羅米修斯”蛋的不死神功。還給老師展示了一番。我拿著那個(gè)蛋當(dāng)球拍。但老師卻只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑。

　　我的.鴨蛋有四層包裝。第一層是棉花，第二層是膠帶，第三、第四層還是棉花和膠帶。我包的這么嚴(yán)，都能當(dāng)球拍了，心想這回一定是萬無一失了！

　　有的同學(xué)沒設(shè)保護(hù)層，就把蛋放在書包里，一進(jìn)教室就擠破了。我更加自信了。到貼標(biāo)簽的時(shí)候了，老師要求把標(biāo)簽貼到蛋上，我傻眼了！我再三問老師能不能不拿出來，老師說不行。我只好把包裝一層一層的解開，小心翼翼的把鴨蛋拿出來。當(dāng)時(shí)我很緊張，生怕把鴨蛋捏碎或摔碎。貼上標(biāo)簽后，我把蛋放在桌子上，正在這時(shí)，桌子不知被誰碰了一下，鴨蛋骨碌碌滾了起來，雖然我以“迅雷不及掩耳之勢”伸出手，終究還是沒能挽回局面。剛才的驕傲馬上變成了沮喪。

　　雖然我保護(hù)了不到一天，但是我的感受還是挺深的。我體驗(yàn)了當(dāng)母雞的辛苦。我在鄉(xiāng)下看到有的母雞往蛋上一坐，蛋就被坐碎了；有的母雞站著下蛋，蛋就摔碎了……我明年一定要保護(hù)適當(dāng)，不要再發(fā)生今年這樣的囧事。

護(hù)蛋行動(dòng)作文9

　　上個(gè)星期四上午最后一節(jié)課，老師宣布我們班要舉行護(hù)蛋行動(dòng)，大家都下定決心要把自己的雞蛋保護(hù)到最后，作文 -護(hù)蛋行動(dòng)。

　　中午回到家里，我精心挑選了一個(gè)自己認(rèn)為最堅(jiān)硬的雞蛋，把它放在一個(gè)小盒子里，又在里面塞進(jìn)海綿，細(xì)心地保護(hù)這只雞蛋。下午，我把雞蛋帶到學(xué)校里，在上面畫上一個(gè)大太陽和一條可愛的小魚，然后把雞蛋送到講臺給老師做上記號，小學(xué)二年級作文《作文 -護(hù)蛋行動(dòng)》。這件事讓我特別開心，因?yàn)槲业腵雞蛋上的號碼是1號。那整整一個(gè)下午我都沒有離開過座位，每時(shí)每刻都在細(xì)心地保護(hù)著它，就連去洗手間也要請同桌幫我看管。

　　放學(xué)后我小心翼翼地把雞蛋帶回了家。到了晚上，媽媽下班回來了，我趕緊把我的雞蛋送給媽媽看，就在媽媽看完雞蛋要放回盒子的一瞬間，意外發(fā)生了—只聽啪的一聲，雞蛋裂了一條縫，我急得立馬哭了起了，埋怨媽媽太不小心了。媽媽只好打電話給老師，向老師作了解釋，老師讓媽媽把電話遞給我，經(jīng)過老師的一番教誨，最終還是同意我第二天再帶一個(gè)雞蛋去學(xué)校。

　　第二天，我又在帶去的雞蛋上畫上了那兩個(gè)我喜歡的圖案，再次給老師標(biāo)完記號后我更加細(xì)心的保護(hù)著它，經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，終于把雞蛋保護(hù)到了最后。

　　這次護(hù)蛋行動(dòng)讓我懂得了任何事物只有付出努力才能擁有它。

護(hù)蛋行動(dòng)作文10

　　今天是周五，倪老師布置了一個(gè)很有趣的作業(yè)：護(hù)蛋。

　　我回到家后，一放下書包就迫不及待地開始進(jìn)行這項(xiàng)作業(yè)。我到廚房拿了一個(gè)生雞蛋，心想：雞蛋這么脆弱，怎樣才能使它堅(jiān)強(qiáng)一些呢？忽然，我瞄到旁邊有一個(gè)盒子，我拿起那個(gè)盒子一看，哈哈！正好可以裝下這個(gè)雞蛋。于是我把雞蛋放了進(jìn)去，哎呀！周圍還有很多空隙呢，這可怎么辦呀？對了，可以墊些棉花呀！我趕快從抽屜里拿出了棉花，用棉花把空隙全都填滿了，蓋上蓋子，想：這下就算有點(diǎn)搖動(dòng)，雞蛋應(yīng)該也不會碎了吧！

　　到了第二天，是個(gè)周六，我要真正開始完成護(hù)蛋的任務(wù)了！我想：把裝蛋的盒子放在哪兒好呢？對了，應(yīng)該隨身帶，如果把它放在一個(gè)地方碰也不去碰它，那就一點(diǎn)意義也沒有了。于是，我把它時(shí)時(shí)刻刻都帶在身邊。寫作業(yè)的.時(shí)候，我非常小心，生怕一不小心胳膊就把它給碰下去了。上廁所的時(shí)侯，我再急也不會跑，生怕摔跤就會把它給摔碎了。上網(wǎng)校課的時(shí)侯，因?yàn)槲业淖⒁饬σ恢备�著老師，就沒有盯著蛋了，這時(shí)外婆進(jìn)來放衣服，我只聽到“叭嗒”一聲，心想：不好！趕緊跑過去把地上的盒子撿起來，打開蓋子一看，哎呀！我的蛋碎了，我最終還是沒能保護(hù)好它，心里懊喪極了！

　　通過這次護(hù)蛋，我深刻地體會到媽媽懷我的時(shí)侯是多么的辛苦呀！我這次護(hù)蛋就只有一天，媽媽懷我可是有十個(gè)月呢！我以后一定要懂事一點(diǎn)，不再讓爸爸媽媽一直為我操心了。

護(hù)蛋行動(dòng)作文11

　　今天是“三八”婦女節(jié)，一大清早 陳 老師就走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們舉行‘護(hù)蛋行動(dòng)’活動(dòng)，下午每個(gè)同學(xué)帶一個(gè)雞蛋到學(xué)校來，能保證雞蛋一個(gè)下午不壞就加五顆紅星。 ” 老師的話音剛落，教室就沸騰了起來。

　　中午一放學(xué)，我拿了一個(gè)雞蛋，用保鮮膜袋子一層一層地包起來，放在桌上。

　　下午我到了教室時(shí)候，我卻因匆忙把雞蛋忘在了家里，于是我便向我的同學(xué)借了一個(gè)雞蛋，由于沒有保鮮膜，我只好用紙一張一張地裹起來，每過幾分鐘我都要看看雞蛋壞沒壞，然后又小心翼翼地放進(jìn)桌肚。

　　寫字課的下課鈴聲剛響，就聽到一聲女生的`尖叫：“我的雞蛋······”原來?xiàng)钭雍�的雞蛋流了一地，不好，陸洋洋的雞蛋也“報(bào)銷”了，我不由自主地摸了摸我的雞蛋�？晌业耐�桌不小心撞了我一下，我手一松，雞蛋破了一個(gè)洞，唉，保護(hù)雞蛋真不容易！

　　終于到了快放學(xué)的時(shí)間了，老師走進(jìn)教室，問：“有多少同學(xué)的雞蛋沒壞？”舉手的寥寥無幾，老師深情地說：“其實(shí)這次護(hù)蛋行動(dòng)就是為了讓你們體會當(dāng)媽媽的不容易，護(hù)一個(gè)下午的雞蛋就很累了，當(dāng)媽媽的撫養(yǎng)你們這么多年，她們是多么地辛苦啊，今天是‘三八’婦女節(jié)，請回家給媽媽說一聲‘謝謝’！”

　　放學(xué)后，我第一次給媽媽倒了一杯茶，媽媽的眼角濕潤了······

護(hù)蛋行動(dòng)作文12

　　我們班級進(jìn)行了一次有趣的護(hù)蛋行動(dòng)，無論是失敗還是成功，大家的護(hù)蛋經(jīng)歷都真是豐富多彩啊！

　　張亦凡同學(xué)是因?yàn)樵缟掀饋淼估�圾時(shí)不小心把蛋也扔進(jìn)了裝滿垃圾的垃圾箱。而衛(wèi)曉峰同學(xué)是因?yàn)榘央u蛋放在空調(diào)下吹了四個(gè)多小時(shí)而導(dǎo)致蛋變成臭蛋后以失敗告終。同學(xué)們破蛋的經(jīng)歷是不是很有趣��？我當(dāng)然也不例外啦。

　　其實(shí)我是很認(rèn)真仔細(xì)地去保護(hù)我的蛋的，我的蛋跟我形影不離，我整天都把它握在手里，甚至連洗澡，上廁所，睡覺時(shí)也跟我在一起。可我的蛋最后還是“英勇犧牲”了，下面我就向你講述這段驚心動(dòng)魄的護(hù)蛋行動(dòng)吧。

　　那是有一天，陽光明媚，晴空萬里，我的'心情格外好，我拿著蛋來到書桌前，背起了老師讓我們背的古詩《望驛臺》。我背誦得非常投入，非常有感情，深深地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。我陶醉其中，竟然忘記了我手中的雞蛋，我搖頭晃腦，手舞足蹈，蛋在手里晃來晃去，終于，“咔嚓”一聲，我的蛋碎啦！正當(dāng)?shù)包S加蛋清落地時(shí)，我心想：如果掉在地上的話，我就將要吃“竹筍燒肉”了，于是我發(fā)揮出超級吃奶的神力，用蛋殼接住了蛋黃加蛋清。后來，我很高興，把這纏人的蛋給炒了吃了。

　　我覺得這次護(hù)蛋行動(dòng)非常有意義，鍛煉了我們的意志和毅力，讓我們學(xué)會照顧人。

護(hù)蛋行動(dòng)作文13

　　“護(hù)蛋”我不會聽錯(cuò)了吧？我的耳朵沒問題��！“啊―啊”不會吧！我就要當(dāng)“蛋媽”了。完了，我就要接替“劉俐雞”的工作了！��！一聲慘叫在教室里回蕩。

　　張洵源剛當(dāng)完“蛋媽”他應(yīng)該熟知蛋仔的樣子了吧。經(jīng)過他的細(xì)心照料“蛋仔”完好無損。當(dāng)我問張洵源當(dāng)“蛋媽”辛不辛苦。張洵源對我說：“當(dāng)?shù)皨屨媸强嗖豢把浴�。我心中萌生出退縮的想法�？晌蚁氲轿耶吘故且粋�(gè)堂堂“七尺男兒”，決不能打退堂鼓。我確立了一個(gè)目標(biāo)保護(hù)“蛋仔”。

　　怎么辦？怎么辦？怎么辦？把“蛋仔”放在哪里才能免受同學(xué)們的狂轟濫炸。要是真的受到襲擊，“蛋仔”不就會蛋體破碎，蛋破江流了嗎！它蛋命不保了，我就小命不保了，我把蛋再放進(jìn)了書桌里。我認(rèn)為我把“蛋仔”放進(jìn)了防空洞，避難所。我自認(rèn)為自己太聰明了。簡直可以用出類拔萃來形容我這個(gè)曠世奇才�！肮�哈”……恩萬里挑一也不錯(cuò)。Y（＾o＾）Y驕傲自滿中。

　　不行啊我把蛋仔放在桌子了。不就是俗話說的送羊入狼口，送蛋如人手嗎？不行，趕緊和我的“蛋仔”逃命去！

　　我要讓“蛋仔”過上皇家般的生活。不然我就會過上水深火熱的日子。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一天的時(shí)間悄悄的溜走了。我也要和我的“蛋仔”說再見了。一整天我的蛋仔都平安無事，我可以算是“蛋仔”的'救命恩人了吧！還是可服不了驕傲自滿！O（∩＿∩）O哈哈——。

　　“蛋仔”感謝我吧！

　　通過一天的護(hù)蛋行動(dòng)我過了當(dāng)爸爸媽媽的那種快感。也讓我明白了爸爸媽媽的不容易。讓我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。讓我跟你們說一聲：“你們辛苦了，我永遠(yuǎn)愛你們”！

護(hù)蛋行動(dòng)作文14

　　放月假那天，楊老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——護(hù)蛋行動(dòng)，回家叫媽媽煮一個(gè)雞蛋，這個(gè)雞蛋要隨身攜帶，不能和身體分開，看誰護(hù)得最好。楊老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋似的，同學(xué)們議論紛紛。有的說：“這怎么行呢？簡直比登天還難呢！雞蛋可是一碰就裂的'�！庇械恼f：“這簡直就是不可能完成的任務(wù)！”我想，這不是小菜一碟嗎？太簡單了。

　　一回到家，我就迫不及待地讓媽媽給我煮好一個(gè)雞蛋，我從舊被子里抽出一些棉花，把蛋包起來，外面用五六張面巾紙?jiān)俟�一裹，還找來一根細(xì)線包扎好，呵呵。我的蛋寶寶被我裹得像個(gè)重傷員，這樣安全了吧？我小心翼翼地把它放進(jìn)口袋里，走到哪就帶到哪，形影不離，我還時(shí)不時(shí)地把手伸進(jìn)口袋里摸摸，有時(shí)候還拿出來瞧一瞧，這一整天我不敢出去亂蹦亂跳，做什么事都輕手輕腳，全身心地呵護(hù)著我的“小寶貝”。晚上，我把它放在床頭中間，盯著我的小寶貝入眠，夢中都在擔(dān)心著蛋殼會不會裂開，就這樣，提心吊膽的一天過去了，我的雞蛋完好無損，同時(shí)，我也感到從未有過的壓力。

　　第二天早上，吃飯的時(shí)候，我不小心碰到了墻，只聽“咔嚓”一聲，該不會是我的蛋破了吧？我趕緊從口袋里拿出來，輕輕地解開里三層外三層的包扎物，天��！蛋殼縱橫交叉地裂開了，我的“小寶貝”見馬克思去了。

　　就在我失敗的一瞬間，我想，保護(hù)一個(gè)小小的雞蛋都這么難，我們這些有胳膊有腿的大活人，爸爸媽媽要把我們撫養(yǎng)大，呵護(hù)我們成長，不知有多難啊？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉！”假如我們不好好學(xué)習(xí)，怎能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢？

護(hù)蛋行動(dòng)作文15

　　“��！”一聲尖叫打破了平靜，只見同桌小聞的嘴張成了一個(gè)“冬瓜”�！霸趺蠢玻繃�?biāo)牢伊�！”小聞�(dòng)靡环N悲傷的語氣對我說：“剛剛我?guī)е�蛋去衛(wèi)生間，不小心被小張撞到了，回來蛋就碎了……”什么？空氣中頓時(shí)彌漫著一種蛋液的味道，我不禁膽戰(zhàn)心驚，打消了去和小玲跳繩的念頭，在座位上當(dāng)起了小母雞。

　　“小夏天，跟我們?nèi)ネ嬗螒虬�？”為了我的蛋，再好玩的游戲我也不玩兒！不過她是我最好的朋友，還是找個(gè)理由拒絕吧……“我肚子不太舒服，下午和你們玩吧�！癘K，下午見�！笨粗�她們在窗外玩我最喜歡的'游戲，銀鈴般的笑聲清脆動(dòng)聽，算了，為了我的蛋，明天玩?zhèn)�夠！

　　母雞也并非容易當(dāng)，上舞蹈課了，我?guī)е�蛋，慢慢走向體育館，今天竟然是把這個(gè)學(xué)期的舞蹈過一遍！平時(shí)對我這個(gè)舞蹈組長是小菜一碟，今天有任務(wù)在身，只好把蛋放在服裝包里，可是，小娜她們要喝水碰掉了我的包怎么辦？算了吧，帶身邊更容易碎……忙了一陣子我放在道具柜里，才安心跳了起來。

　　不好！老師要去拿柜子里的花傘！怎么辦怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，“小夏，去幫我拿15把花傘�！敝x天謝地，總算懸著的心落地了，我把蛋放在海綿里，萬無一失！

　　緊張的半天總算過去了，老師還要把蛋拍在群里，哈，我的蛋還未碎！放學(xué)，我牽著小狗雪瓏，手里抱著那顆蛋。突然，雪瓏飛奔了起來，我牽不住它啦！我的速度隨之加快，呀！我的蛋窩飛出去啦！慘了，我的蛋還未拍了發(fā)群里，就要碎了嗎？好在塞了好多海綿，打開一看，沒碎，肯定是老天爺暗中相助吧！

　　提心吊膽的一天終于過去了，呵護(hù)生命可真是不易！

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