有意的活動(dòng)作文大全【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的有意的活動(dòng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有意的活動(dòng)作文 篇1
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)在12月26日，舉辦了一次有趣又有意義的活動(dòng)——暖冬愛(ài)心義賣(mài)。
在活動(dòng)開(kāi)始前兩天，每個(gè)班都在為這次活動(dòng)絞盡腦汁，精心準(zhǔn)備。當(dāng)然，我們班也不例外。我們制作了精美的海報(bào)，安排了各自的任務(wù)，每位同學(xué)都從家里拿出了自己心愛(ài)的物品，貼上了價(jià)格。終于，在焦急的期盼中迎來(lái)了今天的義賣(mài)活動(dòng)。從下午一點(diǎn)開(kāi)始，校園里就人聲鼎沸，熱鬧非凡。“夢(mèng)想劇場(chǎng)”前擠滿了觀眾，有的唱歌，有的跳舞，還有的秀樂(lè)器，感覺(jué)他們個(gè)個(gè)都像小明星。還有“誠(chéng)信自助超市”，你投一元，我投五元，多了自己找零，每個(gè)同學(xué)都很誠(chéng)實(shí)。每個(gè)班的店鋪都別具一格，有的是做成小房子的形狀，有的是用彩色氣球裝飾攤位四周，還有的班專門(mén)讓幾位學(xué)生打扮成可愛(ài)的動(dòng)物來(lái)招攬顧客，而每個(gè)店鋪前都人頭攢動(dòng)，讓我想起了“水泄不通”這個(gè)成語(yǔ)�？靵�(lái)看看我們班的店鋪吧！桌面上放置琳瑯滿目的物品，分成玩具類，文具類，書(shū)籍類，雜物類。店鋪旁豎著我們自制的海報(bào)，前邊還有我們班“書(shū)法家”寫(xiě)的對(duì)聯(lián)“多買(mǎi)點(diǎn)，少買(mǎi)點(diǎn)，多少買(mǎi)點(diǎn)。早過(guò)來(lái)，晚過(guò)來(lái)，早晚過(guò)來(lái)。”有的同學(xué)被對(duì)聯(lián)吸引住了，一邊看一邊笑，當(dāng)然，也帶走了我們班的商品哦！活動(dòng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們的店鋪卻還有好多的東西沒(méi)用賣(mài)掉，我和同學(xué)們一起拼命叫喊：“快來(lái)買(mǎi)呀！”但是顧客們卻并不多。我心生一計(jì)，不如去打探一下。一查，原來(lái)有的班級(jí)開(kāi)展了抽獎(jiǎng)活動(dòng)，還有的班級(jí)贈(zèng)送了許多零食。面對(duì)這么嚴(yán)峻的情況，我們幾個(gè)小腦袋湊在一起，你一言，我一語(yǔ)，正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，一條條妙計(jì)新鮮出爐了：買(mǎi)一送一，半價(jià)清倉(cāng)……并且，從剛才的吆喝變成了主動(dòng)出擊，去宣傳我們的.商品。果真這樣一來(lái)，許多顧客被我們的“三寸不爛之舌”說(shuō)動(dòng)了，我們的商品一件件地被挑走，我們的心里樂(lè)開(kāi)了花。
在夕陽(yáng)的余暉下，我看到同學(xué)們滿載而歸，想著我們這次義賣(mài)的錢(qián)又能捐給貧困兒童，我就覺(jué)得這次的義賣(mài)意義非凡，就如同這冬日的陽(yáng)光，照的人暖洋洋的。
有意的活動(dòng)作文 篇2
今天，我和我們小隊(duì)的隊(duì)員們展開(kāi)了送紅蘋(píng)果給身邊的工作人員的活動(dòng)。
太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，但是依然沒(méi)有阻撓我們。我們送紅蘋(píng)果的地點(diǎn)設(shè)定在了小區(qū)的衛(wèi)生服務(wù)站。隊(duì)員們拿著紅蘋(píng)果，精神抖擻的走向衛(wèi)生服務(wù)站。
走進(jìn)里面，我們就看到了衛(wèi)生服務(wù)站里的.醫(yī)生們?cè)诿β抵哼@位醫(yī)生在以飛快的速度配藥；那位醫(yī)生在認(rèn)真仔細(xì)的為病人看病......醫(yī)生們忙忙碌碌，不斷地有事要干，連休息的時(shí)間都沒(méi)有。為他們送紅蘋(píng)果的信念更加堅(jiān)定了。
我們走進(jìn)房間，看見(jiàn)一位醫(yī)生正在為病人看病。我拿著紅蘋(píng)果，等醫(yī)生看完病后，向醫(yī)生說(shuō)了我們送紅蘋(píng)果給身邊的工作人員的活動(dòng)。醫(yī)生了解了以后，我把手上的紅蘋(píng)果遞給了這位醫(yī)生，媽媽用照相機(jī)記錄下了這珍貴的時(shí)刻。
在配藥的房間里，我們又看到了一位醫(yī)生，這位醫(yī)生也很忙。有許多病人擁在里面忙著向這位醫(yī)生要藥。雖然病人很多，但是這位醫(yī)生卻不慌亂，不慌不忙地為病人拿藥。 病人拿到藥后，都高高興興的回家了。我們把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊向這位醫(yī)生送上紅蘋(píng)果。陳林妍走上去向醫(yī)生阿姨說(shuō)明了來(lái)意和送紅蘋(píng)果給身邊的工作人員的活動(dòng)內(nèi)容醫(yī)生阿姨同意配合我們的活動(dòng)了，大家都很高興。
陳林妍拿出了紅蘋(píng)果，面帶微笑的把紅蘋(píng)果遞給了醫(yī)生阿姨。阿姨也笑著接過(guò)了紅蘋(píng)果。活動(dòng)完成的很圓滿。
這次送紅蘋(píng)果給身邊的工作人員的活動(dòng)結(jié)束了，但是這么一個(gè)小小的蘋(píng)果里卻藏著我們對(duì)這些工作人員的慰問(wèn)，表達(dá)了我們對(duì)工作人員的感謝。
有意的活動(dòng)作文 篇3
“啦啦啦”“啦啦啦”。我踏著濕漉漉的地面，頂著輕盈的雨滴，一步一步走向體育館西大門(mén)······
到了那，已經(jīng)八點(diǎn)多了，我在導(dǎo)游叔叔那里簽了到，慢慢等待冰阿姨和車(chē)的到來(lái)······等所有人都到齊了，冰阿姨也來(lái)了，她吩咐第一隊(duì)先上車(chē)······
到了平陽(yáng)一名奶場(chǎng)，我們所有人排成隊(duì)，聽(tīng)著導(dǎo)游安排一日的活動(dòng)。說(shuō)好以后，我們上了二樓，看著宣傳片，而且還提出問(wèn)題請(qǐng)哥哥姐姐解答。
終于到了我期望已久的制作酸奶比賽，阿姨找了一個(gè)地方，我們蜂擁而上，看著阿姨親手制作酸奶。阿姨做好了，我心里得意地想：原來(lái)制作酸奶這么簡(jiǎn)單，我也要露一手。于是我拿起杯子，往人群中擠，可是擠了半天我也沒(méi)擠進(jìn)去，我的自信從完美降到一般，待在一旁。人終于少了一半，我的自信又恢復(fù)到極點(diǎn)，拿起勺子，往每碗水果各挑了幾個(gè)放進(jìn)杯子里，然后又放點(diǎn)藍(lán)莓、橙子果醬，再放點(diǎn)原味酸奶，到一點(diǎn)勝似巧克力的東西，一杯“完美”酸奶就做好了，我得意地笑著，拿起照相機(jī)，“咔嚓”“咔嚓”拍了幾張，留作紀(jì)念，之后便吃了起來(lái)，。在吃得過(guò)程中，我連聲叫好，吃得津津有味，杯子里沒(méi)有一點(diǎn)酸奶，別提我有多開(kāi)心了！
吃完之后我填了一張表格，填好之后便隨著隊(duì)伍去吃飯了。吃過(guò)飯大概休息了半個(gè)多小時(shí)，我們又上車(chē)去蒼南看奶牛了。
到了奶牛飼養(yǎng)地，我們進(jìn)了一個(gè)小屋，進(jìn)行了消毒，便大步流星地走向奶牛繁殖地。到了里面一看，我吃驚地張大了嘴巴：里面有幾十頭大個(gè)子奶牛，而且都是母的。飼養(yǎng)員阿姨說(shuō)，這里面的奶牛都是母的，而且很溫順，可以去為它，但不要惹它。我二話不說(shuō)，拿起照相機(jī)拍了幾張，然后去喂奶牛了。
在我喂的過(guò)程中，心里不停地哆嗦，生怕奶牛咬我手，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這個(gè)奶牛真的很溫順，很聽(tīng)話地吃起牧草。我看看周?chē)吹竭@樣一些畫(huà)面：有的人很膽小，不敢喂，直接把牧草扔到它面前；有的人很有敢，放大膽子把牧草喂給奶牛；還有一位叔叔，竟然敢把手放在奶牛嘴前，奶牛問(wèn)一問(wèn)，舔了一下叔叔的'手，這讓我不敢相信。
大牛看好了，該去看小牛了。小�！斑柽琛钡亟兄覀兇蛩隳貌菸顾�，可飼養(yǎng)員阿姨說(shuō)這些小牛要喝奶，暫時(shí)不能吃草，我們把草喂給大牛······
要回家了，我默默地向奶牛說(shuō)再見(jiàn)，然后拍了照，便上車(chē)啟程了。
一到家，我的心里都是奶牛的模樣，這是我第一次參觀奶牛場(chǎng)，意義非常大，我希望有機(jī)會(huì)還能再去那里。
有意的活動(dòng)作文 篇4
在星期五的語(yǔ)文課上，老師組織同學(xué)們交流上個(gè)星期搜集保護(hù)環(huán)境的資料，我和郭俊彬、郭鎂游、梁博凱和鐘嘉璐分在同一個(gè)小組。
上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們交流的主題是：‘保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)’�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把前個(gè)星期收集到的資料拿出來(lái)分享吧！”呼啦啦，同學(xué)們紛紛把自己收集到的資料拿出來(lái)，爭(zhēng)先恐后地舉起手，生怕沒(méi)時(shí)間輪到他們分享呢！我等呀等呀，終于等到我們小組分享了。我們精神抖擻地站在臺(tái)上，其他同學(xué)安安靜靜地聽(tīng)著我們分享。我們給大家分享了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的三個(gè)部分：第一部分是保護(hù)空氣。工廠排放出來(lái)的'廢氣會(huì)污染空氣，會(huì)對(duì)人體造成各種疾病，成長(zhǎng)不良、抗病蟲(chóng)能力減弱，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡，所以我們要保護(hù)空氣。第二部分是愛(ài)護(hù)水資源。在地球上的淡水非常缺少，我們要愛(ài)護(hù)水資源，不能浪費(fèi)。第三部分是要植樹(shù)造林，拒絕使用一次性筷子，制造一次性筷子需要砍伐許多樹(shù)木，我們要少用，并且盡量拒絕使用一次性筷子，還要多植樹(shù)。雖然我們的心里都非常緊張，但還是配合得很好，很流暢地完成了這一次的分享。我們?cè)捯魟偮洌淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲，大家都稱贊我們這次的分享很出色，很精彩。其他同學(xué)也陸續(xù)上去分享，分享了水資源污染的嚴(yán)重性、汽車(chē)尾氣嚴(yán)重污染空氣、樹(shù)木被大量砍伐等等。同學(xué)們分享完以后，何老師也對(duì)全班說(shuō)：“剛才參加分享的每個(gè)小組都講得非常好，希望大家以后都要能像這次一樣積極認(rèn)真！”
這次的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)讓我知道了地球上的淡水資源僅占全球水資源的2。5％，非常匱乏；知道了污染了的空氣對(duì)人體有很大的危害；還知道了我們不能亂砍亂伐樹(shù)木。在這次搜集材料的過(guò)程中，我知道了怎么收集資料和選擇資料中的重點(diǎn)。這次的收獲真大呀！
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