動(dòng)作作文（通用7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
一個(gè)起身的感動(dòng) 感動(dòng)，只在一瞬間，又或者與你擦肩而過，你，有注意到身邊的感動(dòng)嗎？感動(dòng)，它就在一個(gè)眼神里，或又在一個(gè)甜美的微笑中，或者，只是一個(gè)平平凡凡的舉動(dòng)，讓你感動(dòng)... ... 我們快要畢業(yè)了，大家都在忙著找中學(xué)，我也不例外，這不，上個(gè)星期六，爸爸就帶我去了一趟老家，只為拿獨(dú)生子女證。
我們是坐火車去的，很不幸，我們忘記提前訂票，導(dǎo)致，我們只能買到站票，真是倒霉。 在站臺(tái)等車，偏偏火車又晚點(diǎn)，害得我們等了20分鐘之久。當(dāng)進(jìn)車時(shí)，人們都瘋了一般的向前擠去，長(zhǎng)這么大，我可謂是第一次體會(huì)到了“人擠人，擠死人”感覺。進(jìn)了火車后，我們并沒有去放行李，還好沒帶什么行李。趕緊找了個(gè)位置，好好站著，扶好旁邊的座椅。 漸漸的，火車開動(dòng)了。而我，慵懶的靠在后面的椅子上，觀察著大家的一舉一動(dòng)。 看！那邊的母女倆正在邊望窗邊的風(fēng)景，邊談笑風(fēng)生，臉上時(shí)而來露出了溫馨的笑容。再看那邊，那邊的大姐正在“嘴不停蹄”的吃著東西，吃完開心果，吃蘋果，吃完蘋果又吃豆干，真是“度量大”�。∥以賮砜纯�！在離我不遠(yuǎn)處，有一位老人，他滿臉滄桑，應(yīng)該已年過七旬了吧。眼睛里有種說不出的精神，但又好似經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨似的。他，沒有座位，孤零零的站在那一角，估計(jì)兒女也不在身邊吧。 再看看他身邊的人。一個(gè)個(gè)悠閑自得，難道都沒看見有一位老人家正在他們的面前嗎？離老人最近的是一個(gè)女孩，大概大學(xué)生的樣子，坐在她旁邊的應(yīng)該是她的同學(xué)吧，她們?cè)诟墒裁矗?/p>
正在抱著電腦，看偶像劇。呵！還真是悠閑。 我見老人的眼睛無神，像是在想寫什么東西而出神了，邊上前與他搭話。“爺爺，你去哪？”“我去安徽呢�！甭牭轿液退f話，他兩眼放空的眼睛立刻有了神色，變得精神起來�！罢媲�，我和我爸爸也去安徽呢�！蔽矣纸拥馈！皩�(duì)了，爺爺，你一個(gè)人去嗎？”“唉，是呀，我的孩子都在那里，我不去那，能去哪？”聽到我這一問，老人默默的嘆了一口氣。 后來，我與老人繼續(xù)聊了一會(huì)兒。此時(shí)，一位穿著粉紅色衣服，背著白色單肩包的大姐姐站了起來：“來，我讓您坐，您坐吧。”說罷，她站了起來，站在了我的旁邊。“哦，不用了，你坐吧。”老人推辭道。“沒事，我還年輕，您坐吧�！本瓦@樣，兩人推辭了一會(huì)，老人也不好再拒絕，邊說了一聲“謝謝”，坐下了。 與此同時(shí)，再看看那兩個(gè)女孩，還在看偶像劇呢。與這位大姐姐比起來，她們，真是，太渺小了。這就是美與丑的鮮明對(duì)比！ 我站了一會(huì)，顯得有些疲倦，此時(shí)，又一位坐在我旁邊的阿姨站了起來，微笑著對(duì)我說：“小朋友，你坐吧，我做累了，起來站站。我去打些熱水，你先坐吧�！边@微笑，真的，好美�！班培拧蔽覔u了搖頭，說：“不用了，我馬上快要到了，阿姨你坐吧。”阿姨又微微一笑：“沒事了啦，你坐吧，我去打些熱水來。我起來站站�！闭f著，她站了起來。我也不說什么了，坐在了位子上。 一路上，我們談笑風(fēng)生，好不恰意。再看看那些丑的人。
呵！有的.玩電腦，有的正在上網(wǎng)，真是鮮明的對(duì)比啊。 這位姐姐和阿姨，真的好美，好美。她們有一顆那些人沒有的熱心，樂于助人之心。那天的天氣很冷，而我們，卻一點(diǎn)也感覺不到，相反，到處，充滿了溫暖！ 一個(gè)起身的動(dòng)作，讓我至今難忘；一個(gè)起身的動(dòng)作，讓我感受到了美與丑；一個(gè)起身的動(dòng)作，讓我感受到了細(xì)節(jié)的美麗... ...
那個(gè)起身，好美，好美... ...
動(dòng)作作文 篇2
今天我來到了作文班，黑板清清楚楚地寫了幾個(gè)大字：數(shù)量詞吹牛詩(shī)比賽。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們都到齊了。老師說：“開始上課了！”我點(diǎn)開手表看了看，一秒不多，一秒不少，剛剛好七點(diǎn)半。
老師又說：“我們要舉行一次數(shù)量詞吹牛比賽。規(guī)則是用從一到十的數(shù)字開頭，比如說‘一頭大象我扛過’�！�
我以為可以隨便說，就說：“我家游泳池是太平洋�！睔W陽(yáng)逸笑道：“你家有那么大嗎？哈哈哈哈！”結(jié)果老師提醒是按數(shù)量詞來接后面的句子。齊凌眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“兩個(gè)國(guó)家我買過�！崩蠋熣f：“你真是好有錢��！”我心想，齊凌，看不出你居然買過兩個(gè)國(guó)家。老師接著問：“那三呢？誰(shuí)來對(duì)詩(shī)？”周鑫炷說：“三張地圖我吃過�！痹捯魟偮�，歐陽(yáng)逸馬上說道：“吃過地圖好像也不夸張呀。”老師說：“那要不換一個(gè)吧，重新對(duì)�！蔽乙匝咐撞患把诙畡�(shì)的速度站了起來，說：“三架戰(zhàn)機(jī)我撞過！”“你居然撞到過戰(zhàn)機(jī)�。磕愕纳眢w沒有事吧？”老師驚訝地說。
緊接著對(duì)詩(shī)的是坐在我右邊的同學(xué)，他說：“四片海水我喝過�！蔽铱戳丝此峙值纳聿�，心想，那也不是不可能哦。到了“五”，歐陽(yáng)逸大喊：“五塊隕石我接過！”看來歐陽(yáng)逸的力氣也不是一般的大呀。
該用“六”了，齊凌說：“六顆星星我摘過。”我想，齊凌你可真是上天入地?zé)o所不能��！老師問：“七呢？有同學(xué)想到嗎？”周鑫柱喃喃道：“七……七……七什么呢？”最后他搖搖頭，一臉無奈的樣子，頓時(shí)全班都陷入了沉默。剛剛大家好像是八輩子沒說過話似的`大聲嚷嚷，現(xiàn)在一句也不說了。
老師連忙接上：“七只恐龍我養(yǎng)過！”齊凌一聽到恐龍，趕緊跟老師說：“老師！我可以教你怎么抓恐龍！”接著，有一位來試課的男同學(xué)真稱得上“你讓吹什么，他就吹什么”，竟然一口氣說了三句大話。他說：“八座火山我填過，九個(gè)太陽(yáng)我射過，十噸巖漿我泡過�！笨磥睚R凌也不算什么呀，這才是真正的吹牛大王嘛！
比賽很快結(jié)束了，這樣的活動(dòng)真有趣，要是我可以多參加幾次就好了。
動(dòng)作作文 篇3
有一種夢(mèng)想叫做永恒，它像我們頭頂上湛藍(lán)的天，像晨曦里清澈的陽(yáng)光，黑夜里皎潔的月光，在每個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，在每個(gè)星光墜落的深夜，它為所有的人點(diǎn)亮整個(gè)世界。這個(gè)世界上總有一種夢(mèng)想平凡得讓人感動(dòng)。
這是在特奧開幕式上的第一聲青春的呼喚一個(gè)普通的特奧運(yùn)動(dòng)員的聲音。
今晚，請(qǐng)您細(xì)心聆聽，雖然我們不盡相同，但擁有和諧一致的心跳！多么嘹亮的聲音，讓我們聽到了生命的蓬勃。話音剛落，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，掌聲中響起了鏗鏘有力的心跳聲，伴隨著強(qiáng)烈的心跳聲，響起了清脆而響亮的鼓聲用他的雙手，他的靈魂奏響的第二聲生命的呼喚。他的臉上，拼命地?cái)D出一個(gè)燦爛的微笑。
燈光，伴隨著富有韻律的心跳聲，一閃一暗。沉寂響亮。凝聚豪放。此時(shí)，環(huán)繞著全場(chǎng)，又奏響了整齊而洪亮的鼓聲！一靜一動(dòng)，一聲一息，這叩擊心扉的鼓聲，奏響了第三聲夢(mèng)想的呼喚！仿佛高高舉起，一面刻著同一個(gè)夢(mèng)想的旗幟。
瞬間，從舞臺(tái)四周走入了踏著整齊步調(diào)、背著腰鼓的人們。全場(chǎng)隨即激起振奮人心的壯烈鼓聲！臺(tái)上，特奧運(yùn)動(dòng)員激情地?fù)舸蛑墓?jié)奏。臺(tái)下，擁有共同夢(mèng)想的人們圍繞著他，動(dòng)情地演奏著。舞臺(tái)周圍，觀眾們?yōu)榕_(tái)上充滿活力的生命，驕傲地鼓著掌。
所有的心跳聲依舊鏗鏘有力，慷慨激昂。前所未有的整齊，也前所未有的嘹亮！隨著鼓音張揚(yáng)而蓬勃，隨著同一個(gè)生命的'夢(mèng)想而律動(dòng)。這一幕，奏響了這第四聲對(duì)整個(gè)世界熱烈的呼喚！這個(gè)世界，在這個(gè)夜晚，深情地亮起。
第一聲對(duì)青春的呼喚，告訴我們，他們也有屬于自己的青春年華。這一聲，感動(dòng)我炙熱的青春年華。
第二聲對(duì)生命的呼喚，告訴我們，他們也有充滿活力的蓬勃生命。這一聲，感動(dòng)我平凡而普通的生命。
第三聲對(duì)夢(mèng)想的呼喚，告訴我們，他們也有平凡普通的簡(jiǎn)單夢(mèng)想。這一聲，感動(dòng)與他們一樣純真的我的夢(mèng)想。
第四聲對(duì)世界的呼喚，告訴我們，他們和我們，擁有共同的一個(gè)完整世界。這一聲感動(dòng)這個(gè)世界上所有有夢(mèng)的人。
所有生命為我驕傲起立，我和你一起飛，頂天立地！向世界呼喊，I Know I Can！
這件事感動(dòng)我心，這聲心跳，感動(dòng)一生。
動(dòng)作作文 篇4
今天中午要大掃除。唉，沒辦法，師命不可違，我們這幫“小嘍羅”只得唯命是從了。
聽，老師正在“發(fā)號(hào)施令”呢！“華仁玉、時(shí)濤、俞俊峰去擦窗！”“林?N去擦講臺(tái)！”……而我，則“撿”了件便宜差事：擦黑板。準(zhǔn)備就緒，我便“走馬上任”了�！拔也�，我擦，我擦擦擦……”我一邊喊著口號(hào)，一邊賣力地擦著。誰(shuí)曾想，一場(chǎng)“鋪天蓋地的暴風(fēng)沙”毫不留情地向我襲來，嗆得我直咳嗽�！澳腥瞬链安链安皇亲铩币魂嚒疤旎[之音”傳入我的耳朵，循聲望去，原來是我們班“大名鼎鼎的歌手”徐瑜吉正在“獻(xiàn)唱”呢！瞧，他正把用來擦窗的報(bào)紙卷成話筒狀呢！唉，只可憐了我的耳朵喲！雖說大家都不怎么情愿，但還是干得熱火朝天：有的擦瓷磚，有的端水，有的掃地……好不熱鬧！
擦著擦著，我感覺力氣提不太上來了，速度也放慢了。我坐在椅子上歇息，看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)正賣力地干活兒，一粒粒豆大的汗珠從他們的.臉頰滾落，再把目光轉(zhuǎn)向自己，才做了那么一小會(huì)兒就支撐不下去了，不由得羞愧萬分。想到這里，我重又站起來，繼續(xù)使勁兒地擦……
過了一會(huì)兒，老師來了，她望著整潔的教室，欣慰地笑了。
我想，人生就像擦黑板，越用心，黑板就擦得越干凈；可要是你漫不經(jīng)心的話，黑板會(huì)干凈嗎？
動(dòng)作作文 篇5
當(dāng)別人在你困難時(shí)幫助了你，你難道不感動(dòng)嗎？當(dāng)別人在你饑餓難忍時(shí)捧上佳肴，你難道不感動(dòng)嗎？當(dāng)別人在你悲哀無助時(shí)溫馨撫慰，你難道不感動(dòng)嗎？
兒時(shí)的我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記昏暗的燈光和空蕩蕩的家。當(dāng)別的孩子在桌前伴著家人的歡聲笑語(yǔ)吃飯時(shí)，母親卻毅然選擇了留在教室與學(xué)生交流，共同攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。
說實(shí)話，母親不管我在全校老師中是“出了名”的，從小到大，母親沒有檢查過一次作業(yè)，沒有做過一頓準(zhǔn)時(shí)飯，甚至于每次聽寫，都是我抄后母親簽字。母親不提倡報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班，我曾跟母親說過：“不報(bào)班會(huì)使我輸在起跑線上�！笨赡赣H呢？她絲毫沒有改變她的主意。她認(rèn)為被動(dòng)學(xué)習(xí)不如主動(dòng)學(xué)習(xí)好，一個(gè)人的精力有限，不能指望吃偏飯逞英雄，那樣不算本事，也正是因?yàn)檫@樣，我只有自己靠自己了。
母親的作息時(shí)間很不規(guī)律，早晨七點(diǎn)走，晚上七點(diǎn)回，中午匆匆吃上一口飯。說心里話，我很嫉妒母親的學(xué)生。母親總是把別人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全學(xué)校的老師曾圍攻母親說：“哪有這么當(dāng)母親的？這樣會(huì)毀了自己孩子的前途呀！”母親對(duì)此總是報(bào)以莞爾一笑，根本沒有把別人的話放在心上。中午時(shí)，由于母親回來晚，她總是一頓做三頓吃，回來熱一下便了事。難怪別人見了都埋怨母親不給我吃飯，瘦得跟桿兒似的。
兒時(shí)的我英語(yǔ)差，七八十分與我打上了交道，我央求母親給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。母親不同意說：“要想學(xué)好英語(yǔ)自己學(xué)，我有一本我上初中的英語(yǔ)語(yǔ)法書，你自己看吧！”母親邊說邊遞給了我，這是什么語(yǔ)法書呀！書已經(jīng)泛黃，而且隨著英語(yǔ)教學(xué)的改革，書中還有錯(cuò)誤。于是，我對(duì)母親說：“這都什么年代了？你這過時(shí)的英語(yǔ)書還有錯(cuò)哩！這不是誤人嗎？”母親嚴(yán)肅地說：“書中是有錯(cuò)，可如果你都學(xué)會(huì)了，考個(gè)九十分不成問題，萬變不離其蹤嗎！”說歸說，為了自己的成績(jī)，硬著頭皮看吧！可看書不能跟老師講現(xiàn)成的比呀！我只能一步一步地看，不懂的地方還要及時(shí)弄懂，真費(fèi)了不少功夫呀！
長(zhǎng)大了，我才被母親“放羊式”的'教育方法感動(dòng)，母親是不管我，可她是不希望我在她的翼下成長(zhǎng)呀！母親是不給我報(bào)班，可她是希望培養(yǎng)我的自學(xué)能力呀！母親是對(duì)我不夠?qū)檺�，可她是希望我遭受挫折，歷經(jīng)磨難，長(zhǎng)成一棵參天大樹呀！在人生的道路上，我雖在路途中跑得不快，可終點(diǎn)卻比其他人還要早到達(dá)。小學(xué)畢業(yè)成績(jī)，我語(yǔ)數(shù)都是全年級(jí)第一，這些都?xì)w功于母親的放羊式管理。
母親呀！你的教育方法讓我感動(dòng)，在接下來的成長(zhǎng)歷程中，我不怕挫折，不怕失敗，不怕困難，因?yàn)槲覍W(xué)到了，學(xué)到了別人學(xué)不到的東西，這些都來源于您的甩手教育，感謝��！母親……
動(dòng)作作文 篇6
今天早上，我吃好早餐。匆匆忙忙打開冰箱從里面拿出一個(gè)雞蛋，小心翼翼地走到茶幾旁邊，拿了個(gè)鐵盒子，
又拿了三四張面巾紙，一張一張地把雞蛋包起來。
來到學(xué)校，剛走進(jìn)教室。就聽見一聲“啪”的聲音，原來是君澤同學(xué)的蛋碎了。他說：“雞蛋從抽屜里滾出來的”。我沒想到雞蛋這么容易打碎，不放心又打開了鐵盒子，把面巾紙?jiān)僖粚右粚拥胤旁阼F盒子里，這樣安全些。
上課時(shí)間到了，同學(xué)們把蛋寶寶放了起來，認(rèn)真聽老師講課。下課時(shí)我們拿出蛋寶寶和它說說話。放學(xué)我也帶著它一起跑步�？墒牵袃蓚�(gè)四五年級(jí)的同學(xué)打鬧起來，一不小心把我的`蛋寶寶打碎了。我的護(hù)蛋行動(dòng)失敗了，我很傷心。
動(dòng)作作文 篇7
“哈哈……”
“好喝嗎？”
“太爽了�。 �
同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)個(gè)自告奮勇的勇士們鼓掌。咦？作文班里怎么這么熱鬧？噓！我偷偷告訴你，我們正在舉行一次品嘗液體的活動(dòng)。
活動(dòng)前，作文班岳老師小心翼翼地端來了三杯不明液體，頓時(shí)教室里炸開了鍋，有人在小聲議論；有人大聲叫喊；還有人探頭探腦想弄個(gè)究竟。終于岳老師叫我們停了下來，讓我們目測(cè)這三杯是什么液體，同學(xué)們又七嘴八舌地議論紛紛，有的猜測(cè)那杯橙黃色的液體是茶；有的猜測(cè)那杯清澈如水的液體是白醋，還有的猜測(cè)那杯橙黃色的液體是醬油，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)好像能談出花來！
這時(shí)，老師拿出一根鐵勺，端起那杯橙黃色的液體，舀了一點(diǎn)倒進(jìn)嘴里，只見老師瞇著眼，搖了搖頭，仿佛回味無窮。只到岳老師嘗完了三杯液體，便脫口而出：“真爽！”這時(shí)大家將信將疑。
看著老師品嘗完了，同學(xué)們都自告奮勇地舉起的手，也想品嘗品嘗！第一個(gè)上去的是李之昊，他選擇了那杯橙黃色的液體，便站在一旁等候，當(dāng)岳老師拿起勺子舀液體的時(shí)候，他顯得緊張又期待。岳老師拿起勺子，舀了一勺液體倒進(jìn)李之昊的嘴里。這時(shí)，好像時(shí)間靜止了，十幾雙眼睛齊刷刷地望著李之昊。他愣了一下，隨即臉色發(fā)紅，他伸長(zhǎng)舌頭，把手放在嘴邊使勁扇風(fēng)。嘴里還喊著：“太好喝了，太好喝了，真是人間美味呀！”可是沒過多久，他就撐不住了，念道著“水……水……我要喝水！”岳老師趕緊地給他一杯水，他如獲至寶的趕緊喝大口大口的.吞了下去。再看看同學(xué)們各個(gè)早就笑掉了大牙！
接著就輪到我了，我選了一杯無色的透明液體，岳老師拿起勺子，舀了一勺倒入我的嘴里。啊……這到底是什么？好像是鹽放多了的菜，不過，我表面還是冷冰冰的，沒有讓同學(xué)們猜出。我回到座位上，看著同學(xué)們疑惑不解，我的心里卻已經(jīng)有了答案。
最后老師公布了這三杯液體，橙黃色的是黃椒水，另外兩杯透明的分別是鹽水和糖水。耶！我猜對(duì)了，我在心里暗自竊喜。這次特殊的活動(dòng)給了我很大啟發(fā)。酸甜苦辣都是人生的一部分，無論遇到怎樣的境遇都要微笑著坦然去面對(duì)，只有這樣，我們的人生才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)彩虹！
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