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感謝對(duì)手作文[集合15篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的感謝對(duì)手作文，歡迎大家分享。
![感謝對(duì)手作文[集合15篇]](https://p.9136.com/00/l/b8d0d0bbb6d4cad60_5fbf7f24a4c8c.jpg)
感謝對(duì)手作文1
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手。
我看過(guò)一篇文章，寫的是在日本國(guó)的北海道有一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是該魚有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)死，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚能多存活些時(shí)間，唯獨(dú)其中有一個(gè)老漁民撈的'鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請(qǐng)教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。
確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚就會(huì)安于快樂，不思進(jìn)��；缺少精神，沒有斗志，所以很快就會(huì)死亡。那些放入狗魚的鰻魚群，因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鞌澈蛯?duì)手，它們就會(huì)害怕，它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，不再像溫水里的青蛙一樣，倒像是開水里的青蛙，它要抗?fàn)�，它要生存。正因�(yàn)樗鼈冇辛松嫦氯サ男拍�，它們就能生存。真是像孟子說(shuō)的那樣：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡�！�
我們的生活需要對(duì)手的存在。因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感：你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
對(duì)手是個(gè)助推器，他促使你進(jìn)步。對(duì)手每天都在思考如何戰(zhàn)勝你，你不想被打敗，就必須不斷進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻，無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn)，完善自我。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都絕不能自滿。
對(duì)手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒有對(duì)手。
我希望在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活更美滿。
感謝對(duì)手作文2
在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃入腦海的念頭就是：我必須追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。
從這個(gè)淺顯易懂的故事里，我們讀出了一個(gè)道理：生活中有一個(gè)對(duì)手、存在一些壓力或一些磨難，確實(shí)是一件值得慶幸的事。在人生大舞臺(tái)上，處處存在競(jìng)爭(zhēng)，處處充滿著對(duì)手。有人總是憎恨對(duì)手，視其為心腹大患，總希望將其置于死地而后快。然而，我想說(shuō)：“我們應(yīng)該感謝對(duì)手。”
在一次考試失敗之后，我陷入了自卑的深淵，終日怏怏不樂。然而，當(dāng)我看到對(duì)手仍舊馬不停蹄地奮斗于書海的身影時(shí)，有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“只有懦夫才把失敗當(dāng)成不可逾越的障礙，而勇士卻把失敗當(dāng)作通向成功的階梯。”于是，我開始暗暗使勁并一步步攀登學(xué)習(xí)的高峰。感謝對(duì)手，在我因失敗而徘徊于人生低谷時(shí)，是對(duì)手驅(qū)使我從地上爬了起來(lái)，對(duì)手作為一種無(wú)形之中的壓力，促使我為自己注入進(jìn)取的動(dòng)力，激勵(lì)我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
當(dāng)我取得了成功，懷抱著美麗鮮花，耳邊響起那雷鳴般掌聲之時(shí)，我開始飄飄然，陶醉于成功之中。然而，是對(duì)手讓我明白，成功只是暫時(shí)的，一次偶然的成功并不代表以后次次都成功。不進(jìn)則退，如果不再拼搏，成功遲早會(huì)離我而去。感謝對(duì)手，讓我時(shí)刻感到危機(jī)的存在，從而激勵(lì)自己不斷去拼搏、去進(jìn)取。
瀑布以深潭作為對(duì)手，它在縱身飛躍的剎那，才創(chuàng)造出銀迸玉濺似的美麗和壯觀；鉆機(jī)以巖石作為對(duì)手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流光溢彩的壯歌，才能在單調(diào)、乏味的工作中釋放出自己的能量，創(chuàng)造輝煌。擁有對(duì)手，人才會(huì)有生存的危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)的壓力，正是這壓力，化為戰(zhàn)勝困難的`動(dòng)力，才能使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
有一句話說(shuō)得好：“一個(gè)人的身價(jià)高低，就看他的對(duì)手�！� 生活中既然少不了對(duì)手，我們就應(yīng)該以豁達(dá)的心胸包容對(duì)手，用自己的智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。沒有對(duì)手，你就看不出自己的價(jià)值，顯示不出你的實(shí)力。
感謝對(duì)手作文3
人的一生都會(huì)遇到對(duì)手。因?yàn)槭菍?duì)手，讓我們明白了自己的不足，因?yàn)槭菍?duì)手，讓我們發(fā)憤圖強(qiáng)，因?yàn)槭菍?duì)手，讓我們知道了人生的路上難免會(huì)有點(diǎn)兒坎坷。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要感謝對(duì)手。
為什么要感謝對(duì)手呢？你和他不是處于對(duì)立關(guān)系嗎？
其實(shí)如果你把對(duì)手想象成“敵人”的話，那么你錯(cuò)了。如學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，往往是磨練自己、鍛煉自己的人，你在和對(duì)手抗衡時(shí)找到了自己的不足，并努力去揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己得到不斷地提高。
想到了一個(gè)故事：
一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過(guò)研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng)，奔跑速度也不一樣。對(duì)于這些差別，動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，有一年他在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，并把它們送往對(duì)岸。結(jié)果，運(yùn)到西岸的10只一年后繁殖到14只，運(yùn)到東岸的10只僅剩下3只，另外7只全被狼吃了。東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪侨�；西岸的羚羊之所以弱小，正是因�(yàn)槿鄙倭诉@么一群天敵。
感謝你的對(duì)手，因?yàn)槭撬ゾ毩四愕囊庵荆桓兄x欺騙你的人，因?yàn)槭撬屇阍鲞M(jìn)了知識(shí)；感謝丟棄你的人，因?yàn)槭撬屇銓W(xué)會(huì)了自立。
其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就好像是田徑比賽，在跑道上是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，起初你的`對(duì)手超越了你，這時(shí)你就要意識(shí)到自己與對(duì)手的差距，要懂得如果你不超越別人，那么別人就會(huì)超越你。
沒有風(fēng)雨，怎能有美麗的彩虹；沒有太陽(yáng)的光芒，怎能有芬芳的花朵；沒有果農(nóng)的辛勤培育，怎能吃到香甜可口的水果；沒有老師的辛勤付出，怎能有優(yōu)秀的學(xué)生。感謝對(duì)手吧！正是因?yàn)樗麄儾拍苡心愕慕裉�，才能有你今天的成功，是他們一路追趕著你，激發(fā)著你的潛能和信心，使你不斷進(jìn)步，勇往直前！
感謝我們的對(duì)手吧！對(duì)手是我們最好的榜樣和朋友。
感謝對(duì)手作文4
感謝是一種美好的情感。一生中值得我們感謝的人也是數(shù)不勝數(shù)：父母、老師、警察、同學(xué)……但今天，我卻很想對(duì)我的對(duì)手好好地說(shuō)一句：“謝謝！”
對(duì)手，并不意味著是敵人，相反，還可以成為互相進(jìn)步的朋友。記憶中，瘦瘦的他告訴我這樣的道理……
他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng)，是老師的.得意門生。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就不喜歡他，我對(duì)他的勞動(dòng)成果任意踐踏，對(duì)他的成績(jī)不屑一顧……后來(lái)我才直到那種逆反的情緒叫做嫉妒。我嫉妒他的一切！嫉妒他完美得像個(gè)天之驕女。于是，我將他視作我最大的最強(qiáng)勁的對(duì)手，我發(fā)誓有一天要和他平起平坐！
很快，我就清楚地感受到自己變了。以前那個(gè)一回家就往電腦前一趴、對(duì)父母大吼大叫、將泥土弄得滿身都是的邋遢女孩、壞女孩不見了，取而代之的是一個(gè)脫胎換骨的我，我寫下無(wú)數(shù)條名言警句：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，”時(shí)時(shí)刻刻警示自己；遇到學(xué)習(xí)上的難題不再應(yīng)付了事，非得刨根問底，弄個(gè)水落石出才肯罷休；上課時(shí)，我狠狠地強(qiáng)迫自己不注意周圍的一切，眼中只能有老師……
當(dāng)表?yè)P(yáng)榜上赫然印著我的名字時(shí)，當(dāng)試卷上出現(xiàn)鮮紅的滿分時(shí)，當(dāng)我終于榮升為班里的班干部時(shí)……我激動(dòng)、喜悅交織在一起，幸福得如同升入云端！但我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是他會(huì)來(lái)祝賀我。”你最近進(jìn)步可大了！祝賀你！“我仔細(xì)地看了看眼前瘦得只剩皮包骨的他，淡淡的笑容掛在臉上，真摯樸實(shí)的話語(yǔ)讓人不得不相信眼前的他是真心實(shí)意地在為我——這個(gè)以前從未祝賀過(guò)他的成績(jī)，甚至看不起他的人祝賀！
“謝謝！”我囁嚅著對(duì)他——我最大也是最值得我敬佩的對(duì)手說(shuō)。因?yàn)�，沒有這個(gè)對(duì)手，我一定還是那個(gè)目中無(wú)人的壞丫頭！我第一次主動(dòng)拉起了他的手，我的對(duì)手，從今以后，我們一起努力吧！
感謝對(duì)手作文5
我是如此快樂及感激我的對(duì)手。是的，你是我的對(duì)手，但不是我的敵人，如果沒有你，我怎么會(huì)想到超越你，我又怎能提高自己。對(duì)手是我的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力！
在一個(gè)充滿安靜而又和諧的考場(chǎng)里，我遇見了你，我的目光也轉(zhuǎn)向了你，你坐在一個(gè)對(duì)窗戶旁邊，而你的旁邊也正好是我，窗戶外是一片生機(jī)勃勃的草地。在緊張的考試中，我不經(jīng)意的看了看你的試卷，而你的答案卻和我的答案截然不同，我過(guò)目不忘的把你的答案牢牢記在心里，在緊密的思維中思考，我望著窗戶外的草地上，我最終相信了自己的答案。而等考試成績(jī)一出，我驚呆了，你竟然是第一名，而我卻順勢(shì)自然成為了第二名，我的腦海只浮現(xiàn)出三個(gè)字：為什么？我知道肯定是那道最難的題出了錯(cuò)，在家中我不解氣，便再把這道題拿出來(lái)做，時(shí)間一分一秒慢慢流逝，做了很久之后，最終還是你的答案。我很佩服你，但其實(shí)我更想超越你，我知道超越你，必須比現(xiàn)在還要更努力，這使我從中獲益匪淺，
從此以后我每天專心致志的聽課，執(zhí)著的做練習(xí)題，我總是耐心地把自己的努力集中在一個(gè)目標(biāo)上，或許是想要超越你的目標(biāo)越來(lái)越強(qiáng)，這種力量在鞭策著我，這種想要超越你的力量越來(lái)越大，這使我執(zhí)著地聽課、做練習(xí)。有一天我又終于遇到了你，這種上進(jìn)心便一瞬間沖了上來(lái)，我早早的`做完了題目，我又把題目看了一遍，的確，一個(gè)都沒有錯(cuò)，我是最早交試卷的，而你也在不久之后也交了試卷，這使我更緊張了。在一次次等待中，成績(jī)終于出來(lái)了，一看，我興奮不已，我第一名，而你是第二名，我超越了你，終于超越了你，我贏了，你卻輸了，我心中暗暗念道，我的苦心終究沒有白費(fèi)�。�
謝謝你，我的那位對(duì)手，是你再一次的讓我體會(huì)到，領(lǐng)悟新的知識(shí)，讓我再一次遨游書的海洋。是你的執(zhí)著，一直和我競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)了我。我希望再遇到你，再和你決戰(zhàn)一回，謝謝你，我的那位最佩服的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文6
勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力;落花感恩流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜?我感恩對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源于你的知書;感恩社會(huì)，是源于你的明理;而感恩對(duì)手，卻是源于你的智慧。
人，都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它，又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的，正是我們的對(duì)手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手。或許每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。
就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪荩覀円残枰獙?duì)手來(lái)磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的.意料：東岸的鹿比原來(lái)“等到考過(guò)試，看纏著你得人多還是纏著我的人多�！睍r(shí)間過(guò)的真快，猶如箭一般快。
考完試，成績(jī)出來(lái)了。老師報(bào)了名次我考了第二，她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了，老師表?yè)P(yáng)了她批評(píng)了我。下課后，我仿拂聽見別人在討論我和她。我回家哭了好長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)一想她才來(lái)幾天呀?成績(jī)比我好，考試時(shí)一定抄的。我很不服氣就跑到她家說(shuō)她抄的別人的。她不但沒有怪我反而說(shuō);“你要明白外面學(xué)校多的是，成績(jī)比你好的人也很多。你不應(yīng)該污蔑別人。應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。俗話說(shuō)的好山外有山人外有人�！甭犃宋业拖铝祟^。以后我們成了好朋友，我們還經(jīng)常比成績(jī)呢!如果沒有這位對(duì)手，我會(huì)更加目中無(wú)人，驕傲自大。所以說(shuō)我們活著不僅僅為了自己而活，更是為了對(duì)手而活的。讓我們一起加油。
謝謝你對(duì)手。
感謝對(duì)手作文7
有人感謝父母，是父母給予了他們寶貴的生命；有人感謝朋友，是朋友給予了他們珍貴的友誼，真誠(chéng)的幫助。而我卻想感謝你——那默默陪伴我的古箏。
你長(zhǎng)長(zhǎng)方方，厚重硬實(shí)，但卻是我親密無(wú)間的好朋友，適時(shí)陪伴著我。當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我就會(huì)坐在你身邊，一遍又一遍地?fù)崦惝惓?jiān)硬卻無(wú)比光滑的琴身，不自禁地彈奏起《漁舟唱晚》，內(nèi)心便充滿了溫暖；當(dāng)我傷心時(shí)，我也會(huì)走到你身邊，彈上一曲《雪山春曉》，向它傾訴我內(nèi)心的悲傷；當(dāng)我高興時(shí)，我更會(huì)興沖沖地緊挨著你，彈起歡快的《伊犁河畔》，與你分享我的快樂……就這樣，你默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言，不離不棄地陪伴我度過(guò)了整整四年時(shí)光。
我從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)，每次我都會(huì)被你那厚重又不失典雅的聲音所陶醉。每年暑假，我也都會(huì)參加古箏考級(jí)，從一級(jí)到四級(jí)、六級(jí)，一次次向著高峰攀登、堅(jiān)持，也一次次成功。
這個(gè)暑假，我參加了古箏八級(jí)的考試，這是一次更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。每首考級(jí)曲目都長(zhǎng)達(dá)十頁(yè)，必須一字不差地背下來(lái)，而且彈奏的指法也更為繁多，掃搖、滑音、點(diǎn)指、花奏……為了能順利通過(guò)考級(jí)，我一有空就勤加練習(xí)，無(wú)論清晨還是傍晚，總能聽到你那悠揚(yáng)渾厚的琴聲。手酸了，就甩一甩；流汗了，就擦一擦，繼續(xù)練習(xí)。我爭(zhēng)分奪秒，每天常常連續(xù)練上兩三個(gè)小時(shí)。而你，任憑我刮撥掃搖，都紋絲不動(dòng)，默默忍受著。我累得雙手都快舉不起來(lái)了，但我卻從未想過(guò)放棄，因?yàn)橛心阍谖疑磉吪惆�，用最美的琴聲給我鼓勵(lì)；因?yàn)槭悄悖屛叶昧诵膽褖?mèng)想，堅(jiān)持不懈，才能登上成功的頂峰。
考級(jí)的'日子終于到了�！吧倌曛摇崩飶浡o張的氣息，很多考生都在抓緊最后的時(shí)間練習(xí)。我?guī)е唤z緊張走進(jìn)考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里坐著兩位考官，表情嚴(yán)肅。我不由地更為緊張，手心里都出汗了。然而，當(dāng)我看到了你的同伴，一架同樣古樸的古箏擺在我面前時(shí)，我想到了你。為了你的默默付出，我絕不能臨陣退縮。于是，我深吸了一口氣，胸有成竹地做了下來(lái)，輕輕抬起手臂，輕撥銀弦。一連串流暢清脆的樂音如山泉般從幽谷中流淌而來(lái)……
是你，陪伴我度過(guò)了那些快樂美好的；是你，歷練了我堅(jiān)韌的意志；更是你，讓我一級(jí)級(jí)登上成功的頂峰。
感謝你，我最親密的伙伴——古箏！
感謝對(duì)手作文8
20xx年韓日世界杯總決賽，巴西以2:0勝德國(guó)隊(duì)，賽后巴西主教練應(yīng)對(duì)記者采訪時(shí)說(shuō)道：“感謝德國(guó)隊(duì)，有他們這么強(qiáng)大的對(duì)手，我們才有了這場(chǎng)精彩的比賽。”
是啊，感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大，因?yàn)橛袑?duì)手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。
拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l(shuí)明白他輝煌的功績(jī)的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大，卻也長(zhǎng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數(shù)，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒有對(duì)手，因?yàn)樗辉斶^(guò)。
沒有對(duì)手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對(duì)軍隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。最后有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺最后沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔，以前的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……
他沒有死，約瑟芬救了他。
活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的`渴望，有了對(duì)勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對(duì)手，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對(duì)手”。
拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對(duì)手的信念，一步步地建立著自我的帝國(guó)——法蘭西第三帝國(guó)。
對(duì)手讓拿破侖重生，對(duì)手讓拿破侖日漸強(qiáng)大，也能夠說(shuō)，是對(duì)手讓拿破侖建立了法蘭西帝國(guó)。
……
我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(zhǎng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。
也許你會(huì)說(shuō)，沒有他們，沒有對(duì)手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯(cuò)了，正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才讓你變得比過(guò)去強(qiáng)，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過(guò)去強(qiáng)。
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手，對(duì)手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無(wú)味……
感謝對(duì)手吧，他們讓我們變得更強(qiáng).
感謝對(duì)手作文9
20xx年韓日世界杯總決賽，巴西以2：0勝德國(guó)隊(duì)，賽后巴西主教練面對(duì)記者采訪時(shí)說(shuō)道：“感謝德國(guó)隊(duì)，有他們這么強(qiáng)大的對(duì)手，我們才有了這場(chǎng)精彩的比賽�！�
是啊，感謝對(duì)手，因?yàn)樗麄兊拇嬖诓攀刮覀內(nèi)諠u強(qiáng)大，因?yàn)橛袑?duì)手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。
拿破侖，一位勇敢的戰(zhàn)士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l(shuí)知道他輝煌的功績(jī)的背后呢？
拿破侖出身貧苦，從小在貧民區(qū)中長(zhǎng)大，卻也長(zhǎng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數(shù)，最后成為一名將軍，那時(shí)的.拿破侖沒有對(duì)手，因?yàn)樗辉斶^(guò)。
沒有對(duì)手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對(duì)軍隊(duì)也不像以前那樣關(guān)心和訓(xùn)練了。終于有一天，他輸了，輸?shù)煤軕K，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。
拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉(zhuǎn)身跳入河中……
他沒有死，約瑟芬救了他。
活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對(duì)勝利的追求，“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對(duì)手，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對(duì)手”。
拿破侖東山再起，懷著戰(zhàn)勝對(duì)手的信念，一步步地建立著自己的帝國(guó)——法蘭西第三帝國(guó)。
對(duì)手讓拿破侖重生，對(duì)手讓拿破侖日漸強(qiáng)大，也可以說(shuō)，是對(duì)手讓拿破侖建立了法蘭西帝國(guó)。
……
我們每個(gè)人的身邊都有對(duì)手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(zhǎng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標(biāo)前進(jìn)。
也許你會(huì)說(shuō)，沒有他們，沒有對(duì)手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯(cuò)了，正因?yàn)樗麄兊拇嬖�，才讓你變得比過(guò)去強(qiáng)，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強(qiáng)大了許多，在要戰(zhàn)勝對(duì)手的拼搏中，在戰(zhàn)勝對(duì)手的信念下，你變得比過(guò)去強(qiáng)。
在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手，對(duì)手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無(wú)味……
感謝對(duì)手吧，他們讓我們變得更強(qiáng)。
感謝對(duì)手作文10
在那充滿著硝煙火焰味的考場(chǎng)上，我們或許已見過(guò)了無(wú)數(shù)次，要么你勝，就是我贏，我們一直不相上下地這樣走過(guò)了六年，其實(shí)你我都明白，勝負(fù)不重要，但都暗自下定決心一定要超越對(duì)方，你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘，敲擊著我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續(xù)看下去。正因?yàn)槟�，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對(duì)手一方，謝謝你了。
下課，你沒有動(dòng)，而是靜靜看書，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習(xí)那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭(zhēng)第一，我也迎頭趕上，爭(zhēng)取那觸手可及的“第一”，當(dāng)我們并列沖刺時(shí)，你的回眸一笑，看起來(lái)是那么迷人。夜晚做作業(yè)時(shí)，看見你一絲不茍埋頭苦寫時(shí)，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數(shù)，力爭(zhēng)上游。
那次期中考試，題目很難，幾乎沒有課本上的內(nèi)容，全部都是靠課外的積累而我恰恰復(fù)習(xí)到了這些，看見你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心里油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會(huì)做的題目呀，后面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開來(lái)，逝去頭上的.汗珠，你奮筆疾書起來(lái)，輕而易舉完成了后面的題目，考試時(shí)間到了，我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺(tái)交了卷子，向回走時(shí)，你竟給了我一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，我也毫不吝嗇給了你一個(gè)，我們倆對(duì)視而笑，結(jié)果出來(lái)了，我們倆并列第三，；領(lǐng)了卷子他笑著說(shuō)：“考得不錯(cuò)，加油，下次我會(huì)超過(guò)你的！”語(yǔ)氣是那么地堅(jiān)定，“你也是，下次我也會(huì)超過(guò)你的�！蔽乙残χf(shuō)。原來(lái)，對(duì)手一方也可以親近，可以感激，不是嫉妒和偏見，我希望，我們能一起通向成功的彼岸，讓我們一起攜手為了自己所追求的理想，而奮斗！
真誠(chéng)的祝福你，感謝你對(duì)手一方，愿我們一起加油，一起努力！
感謝對(duì)手作文11
小學(xué)時(shí)，班級(jí)里的排名沒有給我?guī)?lái)太大的壓迫感，在前五里坐的穩(wěn)穩(wěn)的。偶爾的變動(dòng)也不會(huì)使我過(guò)于緊張。
上了初中，分過(guò)了班后，情況就大有不同了。沒考試之前，我結(jié)識(shí)了一位和我行事風(fēng)格極為相似的姓喬的男孩。我們都是表面上看起來(lái)成績(jī)平平，對(duì)高手是絕對(duì)無(wú)害的人�？呻S便丟來(lái)一道數(shù)學(xué)題，我們就可以給出多種不同思路的解法。這樣的相似和志同道合便使我們成為了好友。
期初考試后巨大的壓迫感如約而至。我排在第七，他排在第八，可我們之間僅僅相差0。5分，“冷戰(zhàn)”也就悄悄地拉開了。于是一下課，我倆就不約而同的拿出幾本練習(xí)冊(cè)，筆油以肉眼可見的速度下降，而我們桌子上的草紙，也一點(diǎn)點(diǎn)的壘高。誰(shuí)也不想慢對(duì)方一步，有時(shí)我們一吃完中午飯就抄起幾張卷子，拼了命死的沖向老師的辦公室，去提一些問題�？晌铱偸锹徊接谑桥旁谒暮竺�，當(dāng)老師回答我的問題時(shí)，題剛講了一半，上課鈴就隱隱約約地傳來(lái)了。這時(shí)我便直勾勾的.盯著他，他就往往微微一笑來(lái)緩解這樣的尷尬。
月考結(jié)束后，我失利了。六分的巨大差距使我對(duì)他產(chǎn)生了新的“敵意”，可他依舊真誠(chéng)相待�？粗钦\(chéng)摯的目光，我的心也不由得微微一顫。我也發(fā)現(xiàn)他在幾何問題上的巨大優(yōu)勢(shì)，和代數(shù)方面的巨大漏洞。于是一下課，我們不再坐在椅子上刷題，而是湊到一起，交換思路和經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)，幽默的他也會(huì)使班級(jí)中再增加一份明朗的笑聲。
期中考試到來(lái)了，前幾科的考試，一馬平川，而數(shù)學(xué)考試的到來(lái)，使我又精神了幾分。我一路過(guò)關(guān)斬將，來(lái)到了第24題，這是一道復(fù)雜的幾何題，一個(gè)同心圓與兩個(gè)直角三角形巧妙的拼在一起，連成一條線，正好于一個(gè)頂點(diǎn)形成直角。誰(shuí)都可以看出，眼前的幾何題，代表的是巨大的計(jì)算量，巧妙的思維，精準(zhǔn)的空間感，也是考試成功與失敗的分界線。十分鐘，20分鐘……時(shí)間超出了我最開始的預(yù)料，但我卻找不出它們之間的聯(lián)系，30分鐘，35分鐘……我把檢查的時(shí)間也留給了這道題，我突然想起了他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話“細(xì)節(jié)！”三角形的頂點(diǎn)完美的放在圓心上，突破口也出現(xiàn)了。
我們——第二和第三排在了班級(jí)的前端。
我們的確是對(duì)手，可在這初一的時(shí)光里，這位姓喬的男孩也給予了我對(duì)“對(duì)手”這個(gè)詞新的理解與感動(dòng)。
感謝對(duì)手作文12
在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。在人類社會(huì)中，對(duì)手可以說(shuō)是人類生命中的鹽，少了它，生活會(huì)淡而無(wú)味。在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手。如何尋找對(duì)手，如何對(duì)待對(duì)手，常常關(guān)系到人生的成敗。當(dāng)然對(duì)手不一定都是敵人，有可能會(huì)成為朋友。六年級(jí)的時(shí)候我就碰上了一位很厲害的“對(duì)手”。
在五年級(jí)的時(shí)候我沒有發(fā)現(xiàn)她的任何長(zhǎng)處，但是現(xiàn)在她卻給我很大的壓力。
記得我們剛見面的時(shí)候，老師就讓我們寫記敘文，記敘文是我的強(qiáng)項(xiàng)，感情綿綿。寫完后，我得意的想：明天老師肯定會(huì)把我的作文當(dāng)范文念。
第二天，老師念得作文不是我的，而是她的。聽著她的作文，我嘴上雖然沒說(shuō)什么，但心里卻很不服氣。下了課，同學(xué)們紛紛去看她的作文，我的好朋友也去了，她們還叫我也去看看，聽了之后我的氣就不打一處來(lái)。
上數(shù)學(xué)課的的.時(shí)候，老師給我們出了一道難題。我一看，呀！我做過(guò)，便埋頭做了起來(lái)。我做完后舉起了手，她也舉起了手。老師叫我倆把答案寫在黑板上。我把我費(fèi)了九牛二虎之力做出來(lái)的答案寫在了黑板上，而且還占了她不少的“地盤”。寫完后，我倆回到了坐位上，老師說(shuō)我倆做的都對(duì)，但我做的太麻煩了。
我輸了，徹底的輸了，記分牌上顯示的是０：３。下了課，我爬在桌子上偷偷地小聲哭泣。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，遞給我一塊手帕，說(shuō)：“恨我吧，擦擦眼淚，我們成為好朋友吧�！蔽医舆^(guò)了她的手帕。從此以后，我們成為了形影不離
的好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。不過(guò)，我們還是對(duì)手，是至死不渝的對(duì)手。
對(duì)手就像一面鏡子，照出你的長(zhǎng)處、短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對(duì)手，就有了進(jìn)步。有了對(duì)手，就有了競(jìng)爭(zhēng)；有了競(jìng)爭(zhēng)，就有了失��；有了失敗，才會(huì)有成功。所以，我要向所有的對(duì)手說(shuō)一聲：“感謝你，對(duì)手�！�
感謝對(duì)手作文13
對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的。對(duì)手能攪亂我們平靜的生活，甚至還給我們的人生道路帶來(lái)坎坷，因此，大多數(shù)人總是用敵意的眼光看待對(duì)手。而我卻要感謝對(duì)手。
不是嗎？我們的生活正是有了對(duì)手才不會(huì)像白開水一樣平淡無(wú)味，才會(huì)變得美麗，才會(huì)變得五彩斑斕。正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花那樣弱質(zhì)纖纖，才會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正是有了對(duì)手，我們才感受到真正的快樂。那么我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)聲“感謝對(duì)手”呢？
也許真的是應(yīng)驗(yàn)了老醫(yī)生的“預(yù)言”。小時(shí)侯奶奶帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生看著瘦弱的我，皺了皺眉頭，許久才說(shuō)：“這孩子多難�。 钡拇_，小時(shí)侯的我真的是要多難就有多難，三天兩頭往醫(yī)院跑，有幾次差點(diǎn)要了我的小命。在那時(shí)，病魔成了我的對(duì)手，也許因?yàn)橛辛怂拇嬖�，使得現(xiàn)在的我健健康康，不容易生病了。其實(shí)，我的對(duì)手豈止是病魔呢？當(dāng)我因友誼的`破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現(xiàn)寂寞將要來(lái)襲擊我；當(dāng)我因一次考試而失意時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自卑這一強(qiáng)敵正向我張牙舞爪；當(dāng)我因一次成功而得意忘形時(shí)，才發(fā)現(xiàn)樂極生悲也悄悄地靠近我；當(dāng)我……太多太多的對(duì)手在我們身邊。
如今，我已走過(guò)了人生的14個(gè)春秋，受過(guò)的打擊與苦難不計(jì)其數(shù)�？傊�，道路的平坦似乎與我無(wú)緣，我的人生充滿了對(duì)手。正是有了對(duì)手，才能使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，更自信，更充滿活力。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用微笑面對(duì)生活，面對(duì)對(duì)手。我不再埋怨自己的命運(yùn)，不再埋怨對(duì)手，不再會(huì)為一次失敗而落淚，不再為一次微不足道的成功而樂極生悲。因?yàn)樯系蹖?duì)每個(gè)生命都是公平的，關(guān)鍵的是你用什么態(tài)度去面對(duì)對(duì)手。
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開寬廣的襟懷友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手。如果你逃避對(duì)手，不敢承擔(dān)嘗試的風(fēng)險(xiǎn)，那你就不會(huì)有壯麗的人生。如果你埋怨對(duì)手，你的心胸會(huì)變得狹窄，以至于容不下任何東西，久而久之，你的生命將會(huì)枯竭。只有微笑地面對(duì)對(duì)手，你的生活才會(huì)更有意義。
在人生的漫漫征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者。對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)與渴望。失去了對(duì)手，我們將會(huì)失去一切。朋友，感謝對(duì)手吧！
感謝對(duì)手作文14
沒有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳；沒有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒利；同樣，人若沒有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌！
——題詞
小草為何如此生機(jī)勃勃？因?yàn)樗酶兄x雨水的滋潤(rùn)；花兒為何如此多姿嫵媚？因?yàn)樗酶兄x陽(yáng)光的恩賜；柳條為何如此柔順飄舞？因?yàn)樗酶兄x春風(fēng)的吹拂。我感謝地球，因?yàn)樗o了我生存的空間；感謝花朵，因?yàn)樗o了撲鼻的.芳香；感謝太陽(yáng)，因?yàn)樗o了我溫暖；感謝父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命；感謝老師，因?yàn)樗麄兪谟枇宋抑R(shí)；感謝書籍，因?yàn)樗鎏砹宋业闹R(shí)內(nèi)涵……在這個(gè)世界上，我要感謝的東西太多太多。然而，最讓我感謝的，應(yīng)該是我的對(duì)手。
如果一個(gè)人沒有對(duì)手，那么他就是一個(gè)真正的可憐人。一個(gè)沒有對(duì)手的人，就會(huì)失去斗志，喪失向困難挑戰(zhàn)的勇氣，那么他將永遠(yuǎn)在原地踏步，不能戰(zhàn)勝自我。不是因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在，我們才會(huì)有更多的競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)變得比過(guò)去更強(qiáng)，斗志更旺盛。正是有了對(duì)手，我們才會(huì)增強(qiáng)警惕性，努力去奮斗，想要超越對(duì)手，走向成功。如果沒有對(duì)手，還談什么勝利呢？有了他們，我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許到最后，我并不會(huì)成功，但其實(shí)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我，因?yàn)樵诟冻龅倪^(guò)程中，我已變得比以前更強(qiáng)大。每當(dāng)我放松警惕，輕松玩耍時(shí)，我就會(huì)想起我的對(duì)手，他一定在努力學(xué)習(xí)，于是我便會(huì)收回心思，把精力放在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，想要超過(guò)他。每當(dāng)我戰(zhàn)勝了對(duì)手時(shí)，我就會(huì)無(wú)比地興奮，這種樂趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。然而，每當(dāng)我被對(duì)手打敗時(shí)，我會(huì)不灰心、不喪氣，從哪摔倒就從哪爬起來(lái)，更加努力地學(xué)習(xí)，更加發(fā)奮進(jìn)取……這些都是對(duì)手帶給我生活的多姿多彩，喜怒哀樂各居其中。人沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，自然也就沒有永遠(yuǎn)的對(duì)手。
對(duì)手既是我們的敵人，又是我們的朋友，他們帶給我更多的是促使、是激進(jìn)……感謝每一位對(duì)手，因?yàn)樗麄儽薏呶也粩嗲斑M(jìn)！Thank you----------------- 對(duì)手！
感謝對(duì)手作文15
我討厭對(duì)手，討厭我倆無(wú)趣的競(jìng)爭(zhēng)，若是我敗，我又不甘心，便會(huì)奮起直追直至超越;戰(zhàn)勝對(duì)手，優(yōu)秀的成績(jī)便又會(huì)使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久，因?yàn)橐幌氲綄?duì)手，雜念全無(wú)，全神貫注地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去了。我感覺時(shí)時(shí)刻刻都被對(duì)手“束縛”。但是，回過(guò)頭來(lái)一想，這不好嗎?對(duì)手使我有了提升自我的機(jī)會(huì)，使我在“自卑”和“自負(fù)”中保持相對(duì)平衡;不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對(duì)自己要求嚴(yán)格。
邁入初中，每月都會(huì)有一次月考，想想看，年級(jí)人數(shù)不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛玩、自制力不強(qiáng)的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測(cè)驗(yàn)，粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績(jī)，而我的對(duì)手和其他同學(xué)可都是滿分啊!這不禁使我領(lǐng)悟，對(duì)手的力量無(wú)可估量，學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進(jìn)則退。
再后來(lái)，我從小事做起!天天下苦功，發(fā)奮讀書，上課也似乎比以前認(rèn)真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績(jī)——我承認(rèn)我是個(gè)不自信的丫頭。
進(jìn)入考場(chǎng)，筆尖就是作戰(zhàn)武器，分分厘厘可都是從這里撿來(lái)的!每堂考試都似乎是“過(guò)關(guān)斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因?yàn)楝F(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了!
考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我便不自覺地向?qū)κ謫柶鹆宋矣邪盐盏念}來(lái)——只是希望他答錯(cuò)。
現(xiàn)在，我的對(duì)手?jǐn)U展到了整個(gè)年級(jí)，即使我現(xiàn)在不錯(cuò)，但總有人在暗下功夫，終究會(huì)像當(dāng)初我超越別人一樣超過(guò)我，我能怎樣，在對(duì)手的'“束縛”下，爭(zhēng)取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jī)。
小學(xué)時(shí)期，認(rèn)為對(duì)手就是天敵，對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理，甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對(duì)手屈服，并乖乖地向我投降;可是到了初中，對(duì)自己稍微負(fù)點(diǎn)責(zé)的人都會(huì)敬佩對(duì)手，對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往與他人比較才能達(dá)到完美效果，自己太主觀的評(píng)價(jià)那是片面的。誰(shuí)不想超越對(duì)手?空想不行就得付出
生活在于競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)始于對(duì)手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強(qiáng)最終達(dá)到完美的境界!
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