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(優(yōu)秀)感謝對(duì)手作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的感謝對(duì)手作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感謝對(duì)手作文1
“對(duì)手”,無(wú)疑是與你對(duì)立的人,但我們依然要學(xué)會(huì)感謝他們。
不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?
寒愈徹骨,香愈撲鼻。只是“寒”從何來(lái)?感謝對(duì)手,感謝對(duì)手,若非運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上對(duì)手叢立,角斗激烈,運(yùn)動(dòng)員們?nèi)绾螡摿Ρl(fā),一次次刷新紀(jì)錄,實(shí)現(xiàn)畢生追求,矗立榮譽(yù)巔峰;感謝對(duì)手,若非今生此世遇上一個(gè)同樣天賦絕頂、實(shí)力超群的對(duì)手,范西屏、施襄夏僅憑一人之力,再如何有天縱之才,也無(wú)法留下“落子皆有仙氣,此生無(wú)復(fù)塵機(jī)”的當(dāng)湖十局;感謝對(duì)手,若非吳王勢(shì)大,一夕之間,家破人亡,越王勾踐又如何能被激出一身血性,夜臥薪材,日嘗苦膽,揮師吞吳,成就不世霸業(yè),留下千古美談。
感謝對(duì)手,他們帶來(lái)的巨大壓力、艱巨挑戰(zhàn)乃至深仇大恨,使我們?cè)酱煸接,凝出一身膽氣,揮出三尺青峰,披荊斬棘、乘風(fēng)破浪,終于實(shí)現(xiàn)自我超越,迎來(lái)無(wú)上榮耀,環(huán)顧宇內(nèi),笑傲江湖。
回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
蘇軾是個(gè)名噪京華的大才子,蘇東坡是個(gè)一身灑脫的隱士。政見(jiàn)不合,屢招暗手,一貶再貶。面對(duì)大漢“你是什么東西”的挑釁,他大笑,吟出“自喜慚不為人知”的豁達(dá);面對(duì)“歸來(lái)仿佛三更”,“敲門不應(yīng)”的尷尬,他不再大怒,反而寫(xiě)出“倚杖聽(tīng)江聲”的瀟灑;面對(duì)這最苦難的時(shí)光,他走在江岸,留下“大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的豪邁。蘇軾變成蘇東坡,這是多么了不起的一個(gè)生命過(guò)程!感謝那些將蘇軾掀翻落馬的對(duì)手,是他們幫他抉擇出另一條人生道路,砥礪出一個(gè)熠熠生輝的嶄新靈魂,成就這樣一篇禪意盎然的《定風(fēng)波》。
千金易得,知音難求。
君豈不聞,有時(shí)最了解你的人并非親朋摯友,而是你的`敵手。當(dāng)年傾城一戰(zhàn),西門與葉孤城二人無(wú)論勝負(fù),結(jié)局必然悲愴。對(duì)西門而言,死去的不僅是一位對(duì)手,更是一位千金難得的知己。葉孤城的離去,留給西門的是此生寂寞。高手的寂寞,莫過(guò)于斯。
感謝對(duì)手,他們的存在讓我們此生不再孤單,擁有絢爛多彩的人生,擁有能相解語(yǔ)的知音。
因?yàn)榕c對(duì)手相互對(duì)立的各種摩擦,我們的生命綻放出意想不到的光彩。請(qǐng)感謝對(duì)手。
感謝對(duì)手作文2
我是如此快樂(lè)及感激我的對(duì)手。是的,你是我的對(duì)手,但不是我的敵人,如果沒(méi)有你,我怎么會(huì)想到超越你,我又怎能提高自己。對(duì)手是我的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力!
在一個(gè)充滿安靜而又和諧的考場(chǎng)里,我遇見(jiàn)了你,我的目光也轉(zhuǎn)向了你,你坐在一個(gè)對(duì)窗戶旁邊,而你的旁邊也正好是我,窗戶外是一片生機(jī)勃勃的草地。在緊張的考試中,我不經(jīng)意的看了看你的試卷,而你的答案卻和我的答案截然不同,我過(guò)目不忘的把你的答案牢牢記在心里,在緊密的思維中思考,我望著窗戶外的草地上,我最終相信了自己的答案。而等考試成績(jī)一出,我驚呆了,你竟然是第一名,而我卻順勢(shì)自然成為了第二名,我的腦海只浮現(xiàn)出三個(gè)字:為什么?我知道肯定是那道最難的題出了錯(cuò),在家中我不解氣,便再把這道題拿出來(lái)做,時(shí)間一分一秒慢慢流逝,做了很久之后,最終還是你的'答案。我很佩服你,但其實(shí)我更想超越你,我知道超越你,必須比現(xiàn)在還要更努力,這使我從中獲益匪淺,
從此以后我每天專心致志的聽(tīng)課,執(zhí)著的做練習(xí)題,我總是耐心地把自己的努力集中在一個(gè)目標(biāo)上,或許是想要超越你的目標(biāo)越來(lái)越強(qiáng),這種力量在鞭策著我,這種想要超越你的力量越來(lái)越大,這使我執(zhí)著地聽(tīng)課、做練習(xí)。有一天我又終于遇到了你,這種上進(jìn)心便一瞬間沖了上來(lái),我早早的做完了題目,我又把題目看了一遍,的確,一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò),我是最早交試卷的,而你也在不久之后也交了試卷,這使我更緊張了。在一次次等待中,成績(jī)終于出來(lái)了,一看,我興奮不已,我第一名,而你是第二名,我超越了你,終于超越了你,我贏了,你卻輸了,我心中暗暗念道,我的苦心終究沒(méi)有白費(fèi)!
謝謝你,我的那位對(duì)手,是你再一次的讓我體會(huì)到,領(lǐng)悟新的知識(shí),讓我再一次遨游書(shū)的海洋。是你的執(zhí)著,一直和我競(jìng)爭(zhēng),激勵(lì)了我。我希望再遇到你,再和你決戰(zhàn)一回,謝謝你,我的那位最佩服的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文3
樹(shù)木要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈寴?shù)木更茂盛;小鳥(niǎo)要感謝天空,因?yàn)樘炜兆屝▲B(niǎo)快活飛翔;我要感謝我的對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手讓我進(jìn)步成長(zhǎng)。
一次體育課,陽(yáng)老師要測(cè)驗(yàn)我們400米賽跑。做完準(zhǔn)備活動(dòng)后,老師便帶著大家來(lái)到了跑道上準(zhǔn)備跑步。同學(xué)們被分成了五組,在老師的哨聲中,一組又一組的同學(xué)沖出起跑線。很快就輪到我所在的組了,我系緊鞋帶,又做了幾下熱身活動(dòng)后,站在了跑道上。老師吹響了口哨,我們像離弦的箭一樣沖了出去。同學(xué)們飛奔起來(lái),很多同學(xué)都沖到了前面,而我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后了,就連平時(shí)班上跑得最慢的那個(gè)同學(xué)也屏住呼吸,在我后面緊緊跟著。我加快步伐,揮動(dòng)手臂,飛也似的向前沖?墒菬o(wú)論我怎么努力,都無(wú)濟(jì)于事。我還是追不上在我前面跑得像小鹿一樣快的同學(xué)們。我的心就像被潑了一大盆冷水。
他和我的'距離一點(diǎn)點(diǎn)接近,只見(jiàn)他的小臉蛋紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。雖然他的臉上布滿了汗珠,但是他絲毫沒(méi)有退縮的意思。已經(jīng)跑完了一圈了,我和他就像兩只落伍的小馬,在隊(duì)伍后面慢慢的跟著。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,骨頭快要散架了,突然我感覺(jué)他的腳步離我越來(lái)越近了,等我一回頭,他已經(jīng)沖到我前面去了。怎么可能!他可是班上跑得最慢的。≈灰(jiàn)他一步一步地跑著,十分賣力,雖然陽(yáng)春三月天氣并不熱,但他臉上的汗珠卻在不斷揮灑。
看著他模糊但堅(jiān)定的腳印,疲憊卻頑強(qiáng)的身軀,我的心里燃起了熊熊的烈火。我調(diào)整好呼吸,沿著他的腳步快步?jīng)_過(guò)去,在最后的短短的幾米,我咬緊牙關(guān)努力沖刺,終于超越了他。
測(cè)試結(jié)束了,我靜靜地望著操場(chǎng)上的跑道,上面留下了堅(jiān)持、鼓勵(lì)與汗水。我要感謝我的對(duì)手,因?yàn)樵谖覍⒁艞墪r(shí),他用行動(dòng)感染了我,給了我動(dòng)力。
人生亦如跑步,在前進(jìn)的道路上會(huì)遇到很多的對(duì)手,我們要學(xué)會(huì)感謝對(duì)手,因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才有前進(jìn)的動(dòng)力。有了對(duì)手,我們才能不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)。
感謝對(duì)手作文4
真正的對(duì)手,是值得一個(gè)人用盡全力去戰(zhàn)勝的人。
我的對(duì)手有很多,而我真正的對(duì)手是我的父親。
猶憶十年前,似乎從小我便不服氣父親的管教,總覺(jué)得他有些文弱。經(jīng)常挑戰(zhàn)他,和他扳手腕,奈何即使我用盡全力,那只大手卻巋然不動(dòng),輕輕一用力,我的手背就貼在了桌上。有時(shí)父親假裝僵持,我發(fā)現(xiàn)父親也不是想像中的強(qiáng)大,也不過(guò)如此時(shí),只覺(jué)得父親正源源不斷地傳來(lái)力量,我沮喪地?cái)∠玛噥?lái),那一刻,我才感到父親真的很強(qiáng)大。每一次結(jié)束后,父親就會(huì)抱起我,來(lái)到他工作的地方,看到他在那滿頭大汗地搬運(yùn)貨物,我便明白了那雙手中蘊(yùn)含的力量從何而來(lái)。
后來(lái),大約在我上三年級(jí)的時(shí)候,我開(kāi)始練習(xí)書(shū)法了,練了一段時(shí)間后,自我感覺(jué)良好,又得到了老師的表?yè)P(yáng),便沾沾自喜。每次回到家中,父親總會(huì)指出我的字中的不足之處,我并不服氣。與父親比試,當(dāng)我得意洋洋地拿出我的“作品”的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)比起父親剛勁有力的字來(lái),差得不是那么一點(diǎn)點(diǎn)。為此,我收回心中的驕傲與自滿,一心投入練字中,在那段時(shí)間里,父親會(huì)在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我一同練字,我的字在我與父親的較量中一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,這時(shí),父親的臉上便有了一絲欣慰閃過(guò)。
轉(zhuǎn)眼,我已小學(xué)畢業(yè),漫長(zhǎng)的假期里,每天晚上,我都和父親爭(zhēng)著將店面外貨物搬進(jìn)家中,這是我與父親之間的秘密的約定。
當(dāng)夕陽(yáng)西下,余暉灑落天邊,將我們額頭上的汗水都映照成陽(yáng)光般的`顏色,我看著父親在晚霞下金黃中透著堅(jiān)毅的臉龐,仿佛我也變得堅(jiān)毅起來(lái)。收工后,父親就會(huì)依照約定,與我斯殺一局,不太會(huì)下棋的父親總是被我殺得落花流水,我也終于揚(yáng)眉吐氣,但漸漸地,漸漸地,父親竟然變得應(yīng)對(duì)自如了,還把我逼得“走投無(wú)路”,我開(kāi)始謹(jǐn)慎了,小心地走著每一步棋,我可不想成為父親的手下敗將。時(shí)間在一天一天中流逝,我的棋技也一天天有所長(zhǎng)進(jìn)。
這些年里,父親是我真正的對(duì)手,在與他的較量中,我總是拼盡全力,也從父親那里學(xué)到了很多。
雖然我知道,我還差父親太多,但我在父親的期盼中在不斷地進(jìn)步,終會(huì)將父親超越!
父親,你是我心中的真正對(duì)手,更是我人生路上的良師益友!
感謝對(duì)手作文5
在人生道路中,都會(huì)遇到成功和失敗,只有失敗了才會(huì)有成功,有時(shí)會(huì)敗在一個(gè)對(duì)手之下,表面上我們失敗了,其實(shí)我們還得感謝對(duì)手,應(yīng)為正是他們是我們能洗組缺點(diǎn),改為優(yōu)點(diǎn),向勝利又跨近了一步。
令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了,我們緊張的心一下子放松了許多,心里舒暢了許多,數(shù)學(xué)向來(lái)是我的'特長(zhǎng),我自認(rèn)為這次肯定考得很好,對(duì)這門功課充滿了必勝的信心,所以我總是悠哉悠哉的。一次,袁老師看吳疆一直在做作業(yè),就耍他道:“吳疆,平時(shí)不用功,這時(shí)候用功有什么用,期中考試都考完了,才考了59分,你說(shuō)你怎么做的?”袁老師邊說(shuō)邊笑,似乎燦爛的微笑中還隱藏著什么秘密,吳疆一聽(tīng),臉一下子僵住了。
但一會(huì)兒他又恢復(fù)了神情,笑了笑,似乎在說(shuō):“怎么可能考這么差,肯定是袁老師在耍我,我看是95吧!”他笑得合不攏嘴,袁老師有鎮(zhèn)定的說(shuō):“騙你的,你考了倒過(guò)來(lái)的數(shù)!”吳疆一聽(tīng),笑開(kāi)了花,我心想:連吳疆都考了這么高的分?jǐn)?shù),我肯定考100或99。呵呵!太好了!可事實(shí)卻正好相反,報(bào)分?jǐn)?shù)那天,我心里十分不安,十分緊張,生怕考不好,但心里卻想著一定是99,當(dāng)老師報(bào)到我“94”時(shí),我嚇了一跳,心想:我這次居然沒(méi)能考過(guò)吳疆,真是太糟了!
從這時(shí)起,我心里就產(chǎn)生了一個(gè)念頭:一定要努力,再努力,一定要超過(guò)更多的人,我不甘敗在別人手下!我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí),孜孜不倦的學(xué)習(xí),課間,別人在玩時(shí),我在復(fù)習(xí)功課,認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),在別人認(rèn)為無(wú)趣的課上,我認(rèn)真聽(tīng)講,在家里,當(dāng)別人在娛樂(lè)時(shí),我抓住每分每秒在復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí),一次又一次的努力,終于收獲了成功,在一次考試中,脫穎而出,超過(guò)了那些曾經(jīng)站我頭頂?shù)娜恕?/p>
是。≈挥袊L到了被別人踩在腳下的滋味,才會(huì)激起你的努力,有奮發(fā)努力才有步步高升,走向未來(lái)。
感謝對(duì)手作文6
鯉魚(yú)在生死關(guān)頭沒(méi)有螞蟻的狠狠咬噬,也不會(huì)重新振作,奮力一搏。人如果沒(méi)有對(duì)手而一直處于安逸,就很難進(jìn)步。
正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡乏味:正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才不會(huì)像溫室里的花朵弱質(zhì)纖纖:正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們才會(huì)變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)手如同懈怠的警戒鞭。
對(duì)手也許曾擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)想,也許對(duì)手傷害了我們的尊嚴(yán),但他們也會(huì)是我們無(wú)形的激勵(lì)和成功的喜悅。韓信很小的時(shí)候就失去了父母,主要靠釣魚(yú)換取錢財(cái)維持生活,屢遭周圍人的歧視,一次,有一個(gè)屠夫?qū)n信說(shuō);你雖然長(zhǎng)得又高又大,但你有本事用你的劍來(lái)刺我嗎?如果不敢,就從我的褲子下鉆過(guò)去。“韓信便忍受了胯下之辱。多年后,韓信衣錦還鄉(xiāng)后卻將侮辱他的'人拿來(lái)重用,原因便是屠夫讓他明白:只有強(qiáng)大,才不會(huì)被辱。
對(duì)手如同自信的強(qiáng)心針。
大海如果失去了巨浪的翻滾,也就失去了雄渾,人生如果失去了對(duì)手,也就失去了前進(jìn)的意義。可口可樂(lè)目前是全球最大的飲料廠商,當(dāng)記者采訪負(fù)責(zé)人時(shí),他們說(shuō):”其實(shí),我們?nèi)〉媒裉斓某删秃艽蟪潭壬弦兄x百事可樂(lè),他們是我們強(qiáng)勁的對(duì)手,我們?nèi)绻獞?zhàn)勝他們,就要把每一個(gè)環(huán)節(jié)做的更認(rèn)真,更細(xì)致,所以我們的產(chǎn)品質(zhì)量才會(huì)提高,為大家喜愛(ài)。“百事可樂(lè)公司也表示,很希望這種良性競(jìng)爭(zhēng)繼續(xù)下去,鞭策大家將產(chǎn)品質(zhì)量提高。
對(duì)手如同安逸中的一劑良藥。
對(duì)手會(huì)使我們時(shí)刻充滿旺盛的斗志,不斷挖掘自身的潛力,不斷努力。法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒為了探討定比定律進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)九年的辯論。普魯斯特最終發(fā)現(xiàn)了定律,卻向人們宣告貝索勒有一半的功勞,他說(shuō):”如果不是貝索勒的質(zhì)疑,我不會(huì)如此深入的研究定比定律。所以,可以說(shuō)是我們共同發(fā)現(xiàn)了定比定律!
感謝對(duì)手,他們,讓我們經(jīng)歷失敗,不再自負(fù);感謝對(duì)手,他們讓我們努力拼搏,不再怯懦;感謝對(duì)手,他們讓我們時(shí)時(shí)自省,不再迷茫;感謝對(duì)手,他們永遠(yuǎn)是我們?nèi)ネ晒β飞系淖汾s者。
人生,因競(jìng)爭(zhēng)而精彩!
感謝對(duì)手作文7
對(duì)手,那個(gè)總是阻擋你前進(jìn)的人。他們每次都可以在某個(gè)地方超越你,從而使你困擾,就像在人生道路上的絆腳石。而和我競(jìng)爭(zhēng)的那個(gè)對(duì)手,我不但沒(méi)有討厭他在某個(gè)方面超越我,我還要感謝他讓我提升。
我從四年級(jí)以來(lái)就有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——我的同桌。他不但在語(yǔ)文閱讀上扣分比我要少,而且數(shù)學(xué)也比我好很多。一開(kāi)始,我對(duì)這件事很困擾,在每次考試中我都會(huì)想起他比我高幾分這件事,導(dǎo)致我在開(kāi)考前幾分鐘在發(fā)呆,從而跟不上時(shí)間進(jìn)度。“既然他可以在每次考試中超越我,那我也可以超過(guò)他!”在考試中,我一邊寫(xiě)一邊小聲說(shuō)著,在心底里發(fā)誓要超過(guò)同桌。
想要超越我的對(duì)手,首先是要解決閱讀的問(wèn)題,每次閱讀扣分多就是因?yàn)槲以诮忸}時(shí)沒(méi)有思考得更深一層。我了解了自己的原因,就拿出家里媽媽幫我買的一大堆閱讀習(xí)題,當(dāng)讀到第一題時(shí),我就懵了,因?yàn)槭俏也辉趺瓷瞄L(zhǎng)的.“賞析句子”類的題,我盯著題目看了半天,腦袋里一片空白。我趴在桌子上,用手抓了抓頭發(fā),再咬了咬筆桿,煩躁地跺著腳,抖著腿,在草稿本上畫(huà)了好幾個(gè)圈。看了看窗外,我突然想到了藍(lán)天白云的美麗場(chǎng)景,在心里暗想:世界多么美好,我又何必在房間里做不會(huì)的習(xí)題呢?還不如出去痛快地玩一把,超越對(duì)手什么的,還是玩完再說(shuō)吧!
我正要起身出去的時(shí)候,突然想到了同桌每次都比我高分時(shí)來(lái)挑釁我的眼神,每次看到他的這個(gè)眼神,我都會(huì)有一股想馬上考一個(gè)比他高很多的分?jǐn)?shù)在他面前反擊回去的沖勁。想到這里,我又坐回座位去,再審一遍題,忽然想起老師跟我們講過(guò)的做這類賞析句子類型題目的方法,按照老師說(shuō)的方法一一把字給套下。果然,這一題就被解出了,我也很驚喜,自己竟然可以把這一題寫(xiě)出……接下來(lái)的幾個(gè)題我都用老師的方法來(lái)寫(xiě),竟神奇地都做對(duì)了。經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),我的閱讀能力提高了,便一直在盼望著下次的語(yǔ)文考試。
終于,我盼來(lái)了語(yǔ)文考試,我用比之前還好的態(tài)度去考。在考卷發(fā)下后,我的分?jǐn)?shù)竟比同桌的高,我成功地超越了他,心里美滋滋的。
我要感謝對(duì)手,因?yàn)樗刮覈?yán)格地對(duì)待自己的缺點(diǎn),讓我知道自己的不足在哪,從而不斷努力,讓自己有所提升。
感謝對(duì)手作文8
剛畢業(yè)那年,我費(fèi)盡九牛二虎之力才進(jìn)入一家不錯(cuò)的公司,可我還沒(méi)來(lái)得及高興,就被告知我所應(yīng)聘的崗位只需要一個(gè)人,而公司卻招聘了三個(gè)人,讓我們?nèi)嗽诠緦W(xué)習(xí)兩個(gè)月,最后錄取成績(jī)最好的人。其中一個(gè)人覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間,選擇了離去,剩下我和阿飛。阿飛畢業(yè)于一所重點(diǎn)院校本科,跟我學(xué)的是同一專業(yè),領(lǐng)導(dǎo)似乎更重視他。我也想過(guò)放棄,但這樣走了也太對(duì)不起自己,會(huì)被人笑話,還沒(méi)到最后誰(shuí)也不知道結(jié)果,于是我打算堅(jiān)持下去,哪怕失敗也曾努力過(guò)。
阿飛是位很勤奮的人,什么時(shí)候都帶著筆記本,上班時(shí)沒(méi)完沒(méi)了地向老員工請(qǐng)教問(wèn)題,下了班還抱著筆記本看,還查閱了大量與公司生產(chǎn)有關(guān)的書(shū)籍,每天都忙到很晚才休息。說(shuō)實(shí)在的,在學(xué)校我都沒(méi)像他那么用功過(guò),但現(xiàn)在我不得不像他那樣拼命,盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)與崗位相關(guān)的知識(shí)。
在經(jīng)過(guò)兩個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)后,終于迎來(lái)了決定去留的時(shí)刻。第一關(guān),筆試,我倆的成績(jī)都是滿分。第二關(guān)是搶答,因?yàn)榉磻?yīng)慢和緊張的緣故,我失敗了。雖然失敗了,但我卻很平靜,因?yàn)榘w綜合素質(zhì)比我好,愿賭服輸,我也沒(méi)脾氣,只好收拾行李離開(kāi)了那家公司,又開(kāi)始找工作。
幸運(yùn)的是,我找了還不到一周,居然遇到一家同類型的公司在招聘相同的崗位,我立即投了簡(jiǎn)歷,在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答后,招聘官當(dāng)即決定讓我到公司參加面試,參加面試的人還真不少,但我面試卻很順利,一路過(guò)關(guān)斬將,勢(shì)如破竹,所遇到的提問(wèn)都能一一解答。因?yàn)槟莾蓚(gè)月的`努力,讓我對(duì)這個(gè)崗位了如指掌,就連最后面試我的老板都對(duì)我露出了滿意的神情,給出的待遇也很讓我滿意。
如今我已在這家公司工作了四年,早已升為部門負(fù)責(zé)人,這讓我對(duì)阿飛充滿了感激,如果不是因?yàn)樗呐ぐl(fā)了我,我想,當(dāng)初也學(xué)不到那么多知識(shí),也進(jìn)不了這家公司,也沒(méi)有今天的我。
感謝對(duì)手作文9
偌大的世界中,小小的我。眺望遠(yuǎn)方,是望不到盡頭的地平線;放眼周圍,是鱗次櫛比的房屋。時(shí)光就這樣從這頭跑到那頭,住在時(shí)光里的我們?cè)谧约旱氖澜缋锷钪R膊恢腔孟胫械氖澜,還是現(xiàn)實(shí)中的世界,就這樣一天天在美好中度過(guò)。
偶爾還是會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的領(lǐng)先而沾沾自喜,或許是本能,又或許在家里獨(dú)自過(guò)著“閉關(guān)鎖國(guó)”的日子,對(duì)自己的世界充滿了自信。閑時(shí)看到班主任在群里發(fā)出的周測(cè)成績(jī),這次考得雖不理想,但也還說(shuō)得過(guò)去,隨意地翻動(dòng)著成績(jī)單,為那些可能偶爾失利也可能在家“休閑”的同學(xué)嘆息,為那些踏實(shí)努力取得重大進(jìn)步的同學(xué)歡喜,麻木的神經(jīng)偶然碰到了一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)字和名字,不禁警覺(jué)起來(lái)——那是一個(gè)女孩,一個(gè)適應(yīng)能力不太強(qiáng),但是學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的女孩;一個(gè)文筆出色,但平時(shí)不露聲色的女孩;一個(gè)放在人群中看不到,但就在這段時(shí)間突飛猛進(jìn)的'女孩。就這樣我險(xiǎn)以四分之差在山頂上顫顫巍巍地站著,但我往下看去并不是清風(fēng)美景,而是陡峭的懸崖。若說(shuō)我最近停滯不前,倒也不算是,但要是和她相比,倒更像是風(fēng)在推著我前進(jìn)。
世界里飄著錯(cuò)綜復(fù)雜的想法,恬靜、舒適、慵懶的想法倒是會(huì)常常到腦袋里做客,這段時(shí)間則直接住在了我的腦袋里。要是說(shuō)暫時(shí)領(lǐng)先挺幸運(yùn)的,也不否認(rèn),但哪有人會(huì)一直這么幸運(yùn)下去呢?就這樣,腦海中飄來(lái)的舒適、慵懶就這樣極不情愿地飄走了,但是一個(gè)新的世界不更令人期待嗎?這個(gè)新的世界里住著豐富多彩的“孩子們”,而那個(gè)迎接這個(gè)新世界的我又擁有了一個(gè)更強(qiáng)大的后盾。
世界因?qū)κ侄兊脧?qiáng)大;蛟S我又會(huì)為之而努力一陣子,也或許就這樣一直努力下去,又或許在努力的路上我又遇到了更輕松但又更強(qiáng)大的自己。
好久沒(méi)有看到天上的繁星了,但遠(yuǎn)處萬(wàn)家燈火點(diǎn)燃了這個(gè)寂靜的世界。偌大的世界中小小的我,悄悄地踏上征途,繼續(xù)遠(yuǎn)行。又是一段有趣的路呢!準(zhǔn)備好了嗎?
感謝對(duì)手作文10
學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)中,誰(shuí)都可能遇到對(duì)手,誰(shuí)都盼望超過(guò)對(duì)手。但無(wú)論成功還是失敗,都應(yīng)該感謝對(duì)手,因?yàn)槭菍?duì)手與你競(jìng)爭(zhēng),與你一起攀登學(xué)習(xí)的高山。他是你登上學(xué)習(xí)之山的推進(jìn)器。對(duì)手往往又是朋友。我就有這樣一個(gè)對(duì)手朋友,他叫陳杰。
陳杰是個(gè)關(guān)心集體、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異的好同學(xué)。就在我踏進(jìn)延奎小學(xué)五年級(jí)(4)班的那一天,我就認(rèn)識(shí)了他。在與這位對(duì)手朋友交往、玩耍中,我在默默地努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲乙^(guò)他。
記得第一次在延奎的語(yǔ)文考試上,我的成績(jī)并不理想,沒(méi)有上90分,而陳杰卻比我高出了好幾分。我很傷心,也很失望,心潮如冰凍一般頓時(shí)沒(méi)有了生氣。我在學(xué)校悠悠忽忽地上了一下午的課,放學(xué)的鈴聲才把我從失望的世界中喚回來(lái)。我全身冷汗地站在熱鬧的街上,總覺(jué)得世界好象拋棄了我。媽媽來(lái)接我了,我慢慢爬上車座位。全身發(fā)抖的我一下被母親識(shí)破了。她看了我一眼,我聲音顫抖地告訴了媽媽我的成績(jī)。母親沒(méi)有說(shuō)話,但從母親的臉上我看出了五個(gè)字:媽媽生氣了!從此,我刻苦地學(xué)習(xí),不過(guò)課余也會(huì)和對(duì)手朋友玩玩、聊聊。時(shí)間就在學(xué)習(xí)與玩耍中流走了。
有了第一次考試的教訓(xùn),在第二次考試中我認(rèn)真讀題,仔細(xì)做答,終于在幾分的差距下勝過(guò)了對(duì)手朋友。那天我格外高興,總感覺(jué)天空是為我藍(lán)的,鳥(niǎo)兒是為我叫的,花是為我開(kāi)的,風(fēng)是為我吹的……熱鬧的.大街上多了一個(gè)快樂(lè)的小子。媽媽來(lái)接我了,上車時(shí)我差不多是跳上去的。媽媽像魔法師一樣看透了我的心思,她笑了。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō):“這次考試有進(jìn)步,下次爭(zhēng)取考更高的分?jǐn)?shù)。”她還告訴我:應(yīng)該與對(duì)手?jǐn)y手共進(jìn)、一起加油。
對(duì)手是自己的壓力,也是自己的動(dòng)力。而且往往是對(duì)手給予的壓力越大,由此激發(fā)的動(dòng)力就越強(qiáng)大。對(duì)手之間是互相競(jìng)爭(zhēng),也是互相促進(jìn)的。特別是在競(jìng)技場(chǎng)上,沒(méi)有了對(duì)手,也就沒(méi)有了活力。
感謝對(duì)手!因?yàn)閷?duì)手是幫助你爬上學(xué)習(xí)之峰的推進(jìn)器。感謝我的對(duì)手朋友—陳杰。我會(huì)永遠(yuǎn)與他做對(duì)手、做朋友。
感謝對(duì)手作文11
時(shí)間的車輪打著轉(zhuǎn),碾過(guò)了春的山、夏的水、秋的落葉和冬的飛雪。一眨眼,我也長(zhǎng)大了。一路上,我多次摔倒,被困難的荊棘刺得鮮血直流,而屢次向我伸出友誼之手的'卻是我的對(duì)手——曾曉娟。
從一年級(jí)起,她的成績(jī)就跟我不分上下,可我很不服氣。漸漸地,這股不服氣逐漸形成了很強(qiáng)烈的嫉妒心。我就喜歡跟她唱反調(diào),對(duì)她愛(ài)理不理。
但是,開(kāi)學(xué)后的那件事使我徹底改變了以往的態(tài)度。那天,一來(lái)到學(xué)校,我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在討論昨天的測(cè)試答案。我也忙去湊熱鬧,一聽(tīng),不禁沾沾自喜。哎呀!真是天助我也!我那個(gè)對(duì)手的答案竟與我不同,這次我一定能穩(wěn)坐第一的寶座。“哈哈……”一陣狂笑聲從我心底發(fā)出。
可考卷一到我手中,我頓時(shí)傻了眼:是79分?不是97分嗎?我頓時(shí)覺(jué)得五雷轟頂,滿腦子全是對(duì)手那神氣的樣子。她似乎在對(duì)我說(shuō):“看,還是我厲害吧!”我覺(jué)得無(wú)地自容,內(nèi)心無(wú)比懊悔:在對(duì)手面前,我怎么可以這么馬虎呢?
這時(shí),有人輕輕地拍了我的肩膀。我抬頭一看,是她!“放松點(diǎn)吧!每個(gè)人的人生道路上都會(huì)有攔路虎。如果你現(xiàn)在連一點(diǎn)兒小小的磨難都挺不過(guò)去,那你今后要怎樣走完這人生之路呢?”說(shuō)完,她還沖我笑了笑。放學(xué)后,她還特地來(lái)我家,跟我探討試題,分析原因。我被她這份熱情打動(dòng)了,心中那座冰山也慢慢融化。就這樣,在她的勸勉下,我心中豁然開(kāi)朗:其實(shí),我不應(yīng)該驕傲。于是我總結(jié)教訓(xùn),更加勤奮認(rèn)真地學(xué)習(xí)。果真,在又一次考試中我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我真的從心底感謝我的對(duì)手對(duì)我的鼓勵(lì),感謝她讓我不斷完善自我。
以前的我,認(rèn)為“對(duì)手”這個(gè)字眼就是“敵人”的代言詞?涩F(xiàn)在的我,改變了觀點(diǎn):其實(shí)對(duì)手也是朋友。我喜歡對(duì)手,并感謝對(duì)手作文,希望我今后有更多的對(duì)手。
感謝對(duì)手作文12
在許多人看來(lái),對(duì)手無(wú)疑是眼中釘,肉中刺,是異己,恨不得馬上除掉他,以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對(duì)手。
那天,我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓(xùn)練,現(xiàn)在回想起來(lái),說(shuō)那是魔鬼訓(xùn)練一點(diǎn)也不過(guò)分:我和對(duì)手在跑道上連續(xù)跑了十五分鐘后,我的體力開(kāi)始飛速下降,而教練這時(shí)還是不肯放過(guò)我們,又讓我們圍著兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當(dāng)我跳完第二圈時(shí),感覺(jué)兩腿似乎已游離了我的身體,不是我的了。我不由停了下來(lái),弓著身、喘著粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水,左看看、右望望,好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲,立刻結(jié)束這該死的魔鬼訓(xùn)練。”我回頭一看,可不,只見(jiàn)我的對(duì)手一博仍沒(méi)有停下來(lái)的意思,眼看就要追過(guò)我了。我咬了咬牙,捏了捏雙腿,還好,還有痛的感覺(jué),證明還長(zhǎng)在我身上。我不由又拼命的跳了起來(lái),生怕被對(duì)手超越。有了這個(gè)念頭,我像充了電的電車,跳得更加有力了。最后,我們都勝利地到達(dá)了終點(diǎn)。
訓(xùn)練結(jié)束后,我的朋友問(wèn)我:“你是怎么堅(jiān)持下來(lái)的,為什么我們不行呢?”我笑著回答:“主要是你們心中沒(méi)有找個(gè)對(duì)手,你以后訓(xùn)練的時(shí)候找個(gè)有力的對(duì)手試試?我這次能堅(jiān)持下來(lái),多虧我的'對(duì)手,他的堅(jiān)持,才有了我的堅(jiān)持和我們最后的勝利!”
關(guān)于對(duì)手,我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)寓言故事:
在大海中有一種魚(yú),它美味可口,但只要它一離開(kāi)海,便會(huì)很快地死去。由于這種魚(yú)鮮活的比死亡的價(jià)格高出很多,人們想過(guò)種種辦法,都沒(méi)能成功的把它活著帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚(yú)活著帶到了岸上,于是不久這個(gè)老人便成為了當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃。人們都很想知道他保存這種魚(yú)的訣竅,便三番五次地向他打聽(tīng),但他卻一直守口如瓶。直到有一天,他快要去世時(shí),才將這個(gè)訣竅公布于眾。
原來(lái),他在養(yǎng)這種魚(yú)的缸中放入了另外的一種魚(yú),這兩種魚(yú)是出了名的對(duì)頭。當(dāng)這兩種魚(yú)同處一室時(shí),整個(gè)魚(yú)缸都熱鬧起來(lái)了。于是這種魚(yú)便鮮活地到了岸邊。
聽(tīng)到這里,你一定有所感觸吧!對(duì)!對(duì)手不一定就是敵人,有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子,一只發(fā)動(dòng)機(jī)。只有他,才能讓我們堅(jiān)持到底,走向成功。讓我們一起來(lái)感謝對(duì)手吧!
感謝對(duì)手作文13
感謝是一種美好的情感。一生中值得我們感謝的人也是數(shù)不勝數(shù):父母、老師、警察、同學(xué)……但今天,我卻很想對(duì)我的對(duì)手好好地說(shuō)一句:“謝謝!”
對(duì)手,并不意味著是敵人,相反,還可以成為互相進(jìn)步的朋友。記憶中,瘦瘦的他告訴我這樣的道理……
他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好班長(zhǎng),是老師的得意門生。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就不喜歡他,我對(duì)他的勞動(dòng)成果任意踐踏,對(duì)他的成績(jī)不屑一顧……后來(lái)我才直到那種逆反的情緒叫做嫉妒。我嫉妒他的一切!嫉妒他完美得像個(gè)天之驕女。于是,我將他視作我最大的最強(qiáng)勁的對(duì)手,我發(fā)誓有一天要和他平起平坐!
很快,我就清楚地感受到自己變了。以前那個(gè)一回家就往電腦前一趴、對(duì)父母大吼大叫、將泥土弄得滿身都是的邋遢女孩、壞女孩不見(jiàn)了,取而代之的是一個(gè)脫胎換骨的我,我寫(xiě)下無(wú)數(shù)條名言警句:“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū),”時(shí)時(shí)刻刻警示自己;遇到學(xué)習(xí)上的難題不再應(yīng)付了事,非得刨根問(wèn)底,弄個(gè)水落石出才肯罷休;上課時(shí),我狠狠地強(qiáng)迫自己不注意周圍的一切,眼中只能有老師……
當(dāng)表?yè)P(yáng)榜上赫然印著我的名字時(shí),當(dāng)試卷上出現(xiàn)鮮紅的滿分時(shí),當(dāng)我終于榮升為班里的班干部時(shí)……我激動(dòng)、喜悅交織在一起,幸福得如同升入云端!但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他會(huì)來(lái)祝賀我!蹦阕罱M(jìn)步可大了!祝賀你!“我仔細(xì)地看了看眼前瘦得只剩皮包骨的他,淡淡的`笑容掛在臉上,真摯樸實(shí)的話語(yǔ)讓人不得不相信眼前的他是真心實(shí)意地在為我——這個(gè)以前從未祝賀過(guò)他的成績(jī),甚至看不起他的人祝賀!
“謝謝!”我囁嚅著對(duì)他——我最大也是最值得我敬佩的對(duì)手說(shuō)。因?yàn)椋瑳](méi)有這個(gè)對(duì)手,我一定還是那個(gè)目中無(wú)人的壞丫頭!我第一次主動(dòng)拉起了他的手,我的對(duì)手,從今以后,我們一起努力吧!
感謝對(duì)手作文14
在人生的道路上,我們大多感謝我們的親戚、朋友和所有幫助過(guò)我們的人,但今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對(duì)手,甚至是我的敵人。我讀了一篇關(guān)于日本北海道一種叫做鰻魚(yú)的魚(yú)的文章。這種魚(yú)很好吃,但它有一個(gè)缺點(diǎn),那就是被抓后會(huì)死掉;铞狋~(yú)的價(jià)格比死鰻魚(yú)高幾倍。當(dāng)?shù)貪O民想不出什么好方法讓鰻魚(yú)活得更久。只有一條老漁夫的鰻魚(yú)在到達(dá)市場(chǎng)后還活著。他們不僅沒(méi)死,而且精力充沛。沒(méi)有人知道為什么。后來(lái),老漁夫告訴他們,方法很簡(jiǎn)單:把一些鰻魚(yú)的天敵梭子魚(yú)放入放有鰻魚(yú)的水中,讓梭子魚(yú)在許多鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去,讓鰻魚(yú)坐立不安。然后鰻魚(yú)會(huì)移動(dòng)。只要鰻魚(yú)移動(dòng),它們就不會(huì)死亡。鰻魚(yú)能夠生存只是因?yàn)樗鼈兊奶鞌乘篝~(yú)存在,也就是說(shuō),它們有對(duì)手。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),他生于苦難,死于幸福。
事實(shí)上,如果沒(méi)有梭子魚(yú),如果鰻魚(yú)滿足于快樂(lè),缺乏進(jìn)取精神和士氣,它們很快就會(huì)死去。然而,有了天敵和對(duì)手的存在,他們會(huì)害怕,會(huì)移動(dòng),會(huì)活得更好。沒(méi)有對(duì)手,命運(yùn)是可悲的,就像孟子說(shuō)的,如果你進(jìn)入,你將沒(méi)有法家,如果你離開(kāi),你將無(wú)敵于外國(guó)病人,你的國(guó)家將永遠(yuǎn)死去。你的`生活中需要對(duì)手。對(duì)手是助推器。他強(qiáng)迫你提高。對(duì)手是一面鏡子。他無(wú)情地利用你的缺點(diǎn)進(jìn)行攻擊,這有助于你改正自己的缺點(diǎn)。對(duì)手是一記警鐘。他總是提醒你,無(wú)論你取得了多大的進(jìn)步,你都不能自滿。
你很難容忍你的對(duì)手,但更難容忍沒(méi)有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在,讓你變得更強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在,使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在,使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手的存在,這讓你有一種危機(jī)感,你必須不斷創(chuàng)新,你會(huì)不斷提高自己,你會(huì)不斷從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。我希望在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,這會(huì)讓我變得更強(qiáng),讓我的學(xué)習(xí)和工作更好,讓我未來(lái)的生活更幸福。
感謝對(duì)手作文15
嘿,朋友,對(duì)手是什么呢?簡(jiǎn)單地說(shuō):你是一只兔,那對(duì)手便是后面追趕你的那頭狼;你是一匹馬,那對(duì)手便是賽馬場(chǎng)上的另一匹駿馬;你是一艘船,那對(duì)手便是你將遇到的風(fēng)暴。
對(duì)手無(wú)處不在、無(wú)處不有,它與我們共存著,時(shí)刻埋伏在我們左右;蛘,他就在你身邊。對(duì)手多指人,但也有可能是你學(xué)習(xí)與生活中遇到的困難與挫折。無(wú)論怎樣,對(duì)手都是客觀存在的。然而,我們每個(gè)人都有幻想、計(jì)劃與目標(biāo)。為了使他們更有意義,我們不該逃避對(duì)手。只有戰(zhàn)勝它,我們才能取得成功。否則,我們的幻想毫無(wú)價(jià)值,我們的計(jì)劃渺如塵埃,我們的目標(biāo)不能達(dá)到。一切的一切都毫無(wú)意義。
在學(xué)習(xí)中,我們定會(huì)遇到許多對(duì)手,但不要犯這樣的錯(cuò)誤:去詛咒自己的對(duì)手或者因?yàn)橛龅綄?duì)手而失魂落魄。走向勝利的唯一途徑就是戰(zhàn)勝對(duì)手。在生活中,遇到對(duì)手時(shí)不要膽怯與退縮,拿出你的勇氣,做一回勇士,與對(duì)手拼搏到最后!
其實(shí),我們明白:有對(duì)手是很平常的事。生活中有哪一條人生路上沒(méi)有坎坷、沒(méi)有對(duì)手?然而,有對(duì)手并非是壞到極點(diǎn)的事。因?yàn)閷?duì)手就像一把雙刃劍:它既可能會(huì)阻礙你前進(jìn)的.道路,對(duì)你造成威脅,也可能會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
有了對(duì)手,就產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中我們要善于發(fā)現(xiàn)對(duì)手的強(qiáng)大之處,以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,而不是永遠(yuǎn)嘗試去消滅你的對(duì)手。有句話說(shuō)得好:“要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是對(duì)手!钡拇_!對(duì)手會(huì)讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能,創(chuàng)造出驚人的成績(jī)。
因此,對(duì)手對(duì)我們而言是成功路上的鋪路石。
朋友們,感謝對(duì)手吧!因?yàn)橛辛藢?duì)手,你會(huì)變得更加冷靜與成熟;因?yàn)橛辛藢?duì)手,你會(huì)很快提高自己的能力;因?yàn)橛辛藢?duì)手,你會(huì)被磨練得更加強(qiáng)大,擁有更多的勇氣去戰(zhàn)勝一切困難,最終成為一個(gè)勝利者!
所以,就讓我們每一個(gè)人真誠(chéng)地去感謝對(duì)手吧。
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