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讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文

時(shí)間:2022-06-25 08:54:15 讀書 我要投稿

讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文(通用20篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文(通用20篇)

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇1

  杜甫曾說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。的確如此,只有平時(shí)多讀書,并且積累下來(lái),才能在寫作的時(shí)候真實(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思想。

  我爸爸也經(jīng)常對(duì)我說(shuō)這句話,尤其是在我作文沒(méi)寫好的時(shí)候,他總是在書房的臺(tái)燈下一邊看書一邊不緊不慢的說(shuō):“孩子啊,只要多看點(diǎn)書就能下筆如有神了!”我剛開(kāi)始對(duì)這句話一知半解的,傻乎乎的以為只要寫作文前趕緊看一會(huì)兒書就能寫好了。于是,我就被自己的自作聰明和懶勁弄得像個(gè)呆子似的,只在寫作前抓緊時(shí)間看會(huì)兒書。

  就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的寫作能力不僅沒(méi)有得到提高,反而下降了不少。我百思不得其解:這個(gè)方法是從哪里聽(tīng)來(lái)的?不對(duì)啊,這不是爸爸給我的建議嗎?于是我像一頭憤怒的獅子兇猛地“撲”向了爸爸。一向悠閑的爸爸被我生氣的樣子給嚇壞了,爸爸迷惑的問(wèn):“你為什么莫名其妙的生氣?”我生氣的嚷著:“我作文寫得不好的時(shí)候,你不是總說(shuō)‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’的嗎?那為什么我每次寫作文前都看了書,但老師批改下來(lái)的結(jié)果,我不但沒(méi)有進(jìn)步,反正下降了呢?”爸爸笑呵呵的回答到:“哦,原來(lái)你是為了這句話生氣呀!來(lái),坐過(guò)來(lái),我給你仔細(xì)講講這句話的含義吧!讀書破萬(wàn)卷的意思是書要讀得多,不光是數(shù)量多,而且種類也要多,各方面的知識(shí)都要了解;而下筆如有神的意思是寫作的時(shí)候如有神助,自己內(nèi)心的想法都能找到相應(yīng)的文字表達(dá)出來(lái)。兩句話連起來(lái)的意思就是書要讀得多、讀得透,并在腦子里積累下來(lái),才能在自己寫作的時(shí)候得心應(yīng)手,寫出自己心中最真實(shí)的想法。這里說(shuō)的讀書是指平時(shí)的閱讀和積累,并不是臨時(shí)抱佛腳啊!”聽(tīng)完爸爸的一席話,我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭,好像有點(diǎn)明白了。

  后來(lái),只要我把功課做完就看書,彌補(bǔ)我之前所浪費(fèi)的時(shí)間。時(shí)間漸漸的移動(dòng),移到了現(xiàn)在作文可以得“優(yōu)加星”的我。

  書在有些人看來(lái)只是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)和方塊字填滿的本子,但是如果真心沉浸在書中的話,那本子上僵硬的方塊字就會(huì)變成一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲打鬧,像一朵朵婀娜多姿的鮮花愉悅你的眼睛。更重要的是,書能帶給你無(wú)限的知識(shí)。

  如果世界上所有的人都能明白杜甫所說(shuō)這句話的意思,那世界上或許就會(huì)減少很多對(duì)作文和書反感的人了。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!你明白了嗎?

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇2

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@就是我的寫作之道,讀書和寫作相輔相成,缺一不可。書讀的廣泛、讀的透徹,知識(shí)面才廣,作文才能寫得生動(dòng)、感人。為了提高自己的寫作能力,我閱讀了大量的書:

  記得小時(shí)候,我僅能讀得懂《一千零一夜》、《安徒生童話》等幾本童話故事書,雖讀得滾瓜爛熟,但仍愛(ài)不釋手,夢(mèng)想有一天,自己也能寫出這么感人的好文章,那該多好呀!于是,在學(xué)校每次作文我都認(rèn)真去寫,但事與愿違,盡管看書多,可作文仍沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),總是枯燥無(wú)味,連自己也不愿去看。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?老師在作文講評(píng)課上幫我查找原因,老師拿我的作文與好同學(xué)的一篇作文比較,才發(fā)現(xiàn)我的文章的不足之處是語(yǔ)言表達(dá)能力差,詞語(yǔ)貧乏,此后,我讀書不再追求故事情節(jié),而注意摘抄優(yōu)美的詞句,寫作時(shí)就盡量運(yùn)用其中,希望能夠提高寫作水平,但奇怪的是:我自認(rèn)為優(yōu)秀的佳作仍令老師不滿意,我大惑不解,便又去問(wèn)媽媽,她聽(tīng)了我的苦衷,便意味深長(zhǎng)地說(shuō):“讀書不能囫圇吞棗,貪多求快,不能見(jiàn)木不見(jiàn)林!”我聽(tīng)后恍然大悟,原來(lái)自己讀書方法不對(duì),所以才會(huì)“撿了芝麻丟了西瓜”。從那以后我就改變了讀書方法,重點(diǎn)抓住文章中心,深入理解,并學(xué)習(xí)文章結(jié)構(gòu)順序,使自己的文章有條理、有層次、不空洞,使文章有真情實(shí)感,同時(shí)注意語(yǔ)言的精練。

  經(jīng)過(guò)我的不懈努力,終于在去年暑假由校信通舉辦的“書香班級(jí)”活動(dòng)中,榮獲“閱讀天使”的稱號(hào)。從此,我對(duì)寫作更感興趣了,也更投入了。當(dāng)然,以后還要不斷的練筆,但我深感:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”是打開(kāi)寫作之門的一把必不可少的金鑰匙,也是我寫作的成功之道。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇3

  在我國(guó)有“詩(shī)圣”之稱的唐代大詩(shī)人杜甫寫過(guò)這樣一句詩(shī):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”其實(shí),這句詩(shī)用來(lái)告誡我們這些寫作文的“新手”是再合適不過(guò)的了。

  我們身邊的同齡人,甚至我們自己,都可以驗(yàn)證這句話。倘若不用心讀書,我們的習(xí)作是寫不好的;如果用心讀書,我們的文章就會(huì)寫好。

  我的作文在每一次考試中總能取得好的成績(jī)。因?yàn)槲覑?ài)讀書、用心讀書。我讀過(guò)前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》,我國(guó)作家老舍先生的《駱駝祥子》……每讀一本書,我總會(huì)把書上的好句好段摘抄到本上,如今已經(jīng)有好幾本了。不僅是我,我身邊寫作好的同學(xué)也都很用心地去看書。所以,我們的作文才很好。

  我有一個(gè)領(lǐng)居,他家的小女孩比我小2歲,作文總是寫不好。我勸她道:“你多讀一些好書,習(xí)作水平就上去了。”“讀書有什么意思呀,我才不讀呢。”她這樣回應(yīng)。我見(jiàn)她如此,也不多說(shuō)些什么。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在她的作還是半天寫不出一個(gè)字來(lái)。

  在生活中,文章寫得好的人很多,寫得差的人也有許多,但只要用心讀書,習(xí)作水平一寫會(huì)上升。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇4

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)候,我只知道玩,好像玩是一生中最重要的事情。所以,媽媽天天都逼我看書。

  我呢,書是我的瞌睡蟲。每次才看到題目就去玩了,感到書是全世界最可怕的東西,就是個(gè)大惡魔,就是個(gè)使我與周公時(shí)時(shí)相會(huì)的神器。

  終于,一次偶然的偶然,讓我改變了對(duì)書的看法。

  那天,媽媽帶我去表姐家玩。她家有一個(gè)特別大的書房。舅媽說(shuō):我家女兒啊,整天嚷著看書。我不給她看,她就偷偷摸摸地看,真是不得了。哎呀,你家星星好,怎么這么愛(ài)看書,哪像我女兒?媽媽有些生氣。聽(tīng)了她們的話,我慚愧地低下了頭,整個(gè)臉紅了,恨不得鉆到地洞,再也不出來(lái)。

  回到家里,我找來(lái)一本《拔蘿卜》逼住自己靜下心來(lái)。翻開(kāi)書頁(yè),開(kāi)始讀:從前,在一座大森林里我讀得有滋有味,好似書是我的菜一樣。

  越讀越愛(ài),越愛(ài)就越要讀。一天,段小菲來(lái)找我。她可是我的死黨,我們無(wú)話不談,糖也分開(kāi)兩瓣吃。聽(tīng)到她的聲音,我硬是沒(méi)出去,因?yàn)槲姨杂跁械膬?nèi)容。

  我愛(ài)讀書,就像老鼠愛(ài)大米,就像小魚愛(ài)海洋,就像小鳥愛(ài)藍(lán)天。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇5

  在色彩斑斕的童年里,沒(méi)個(gè)人都干過(guò)傻事。我也不例外。

  我有個(gè)姐姐,4歲時(shí),我不經(jīng)意間聽(tīng)到了姐姐在說(shuō);“讀書破萬(wàn)卷,下比如有神,”小時(shí)候的我不知道這句話的意思是什么,以為把書撕了就可以變天才了。那天我趁老姐不在家的時(shí)候,把家中“藏經(jīng)閣”的門鎖了起來(lái)。把老姐以前的語(yǔ)文書。數(shù)學(xué)書都搬到了我的面前,盤起了腳,深呼吸準(zhǔn)備“開(kāi)戰(zhàn)”“撕—撕—”書雖然快撕完了。但手已經(jīng)酸死了,可是為了天才繼續(xù)奮斗吧!

  姐姐回來(lái)后我驕傲地說(shuō):“姐姐你回來(lái)了啊,我現(xiàn)在已經(jīng)是天才了,想知道方法么?來(lái)。來(lái)。我教你!”“你傻了啊,最近怎么老是做百日夢(mèng),昨天是俠女,今天是天才。讓我想想你明天還會(huì)變成什么好讓我有個(gè)心里準(zhǔn)備!”“你不信我是吧,你聽(tīng)我說(shuō),1+1=2。1+2=3你看我怎么聰明,難道不是天才么?”“不是”,姐姐邊翻白眼邊回答。姐姐走進(jìn)在我心中所謂的“藏經(jīng)閣”,看到滿地都是被撕掉的書,生氣地問(wèn)我:“這些書是隨撕的?”我抬起頭,仿佛看見(jiàn)一只噴火龍正對(duì)著我噴火“是我撕的,那是。”,我話還沒(méi)說(shuō)完,老姐就一把拎起正坐在地上在折紙飛機(jī)的我問(wèn):“你干什么把我的書全撕了?”“你不是說(shuō)讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神么,嗎?怎么簡(jiǎn)單的道理物品怎么會(huì)不懂呢!不就是把書撕了就可以變成天才了么,你對(duì)我那么兇是不是我變成天才姐姐你不高興!”我眼巴巴地望著姐姐,眼睛正在對(duì)姐姐放射可憐光波,姐姐哭笑不得的說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神的意思不是把書撕了就可以變成天才,是只要多看書,多讀書,寫作文的時(shí)候才會(huì)好寫,有好詞好句可一用,知道了么,以后要干什么事,應(yīng)該和大人說(shuō),才會(huì)知道哪些事應(yīng)該做,哪些事不應(yīng)該做!”,“哦”我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  現(xiàn)在如果想起這件事,我還會(huì)笑出來(lái)。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇6

  收拾書柜時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一本三年級(jí)的作文本,翻開(kāi),看見(jiàn)了一篇篇簡(jiǎn)短的文章,筆觸不夠細(xì)膩,內(nèi)容也很稚氣。那時(shí)的我,從不會(huì)考慮選材,也不斟詞酌句。寫作文,儼然是一個(gè)噩夢(mèng)。只因那時(shí),我還從未接觸詩(shī)歌散文。

  四年級(jí)那年初秋,我偶然借到一本徐志摩的詩(shī)集,那一句“輕輕的,我走了,正如我輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!痹谖倚睦镙p輕播種,慢慢萌芽。使我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了詩(shī)歌,愛(ài)上了散文。

  慢慢地我也接觸了古典詩(shī)詞,小說(shuō),我愛(ài)讀曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,也喜歡《詩(shī)經(jīng)》。雖說(shuō)看得一知半解,卻還喜愛(ài)著。我喜歡黛玉的“花謝花飛花滿天,紅斷香消有誰(shuí)憐?”也喜歡杜甫的“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”,我喜歡“輕羅小扇撲流螢”,也仰慕“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色”的絕代容顏。

  還記得八歲就出版12萬(wàn)字童話的天才兒童鄒奇奇,讀書是他每天的必修課,正應(yīng)了杜甫的“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句話。

  記得老師曾教導(dǎo)我們:“沒(méi)有人一口吃成胖子,要使自己的心不干涸,就要用書來(lái)滋潤(rùn)它;要使自己的靈魂不饑渴,就要用書來(lái)喂養(yǎng)它”。每一個(gè)人都可以成為“天才兒童”,但正所謂“寒窗書劍十年苦,指望蟾宮折桂枝”。必須要讀比別人更多的書,豐富自己,才能獲得成功。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇7

  中國(guó)有句古話——讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。意思是書讀多了,下筆如有神助。

  之前我對(duì)此的理解只是簡(jiǎn)單,膚淺的了解,從未深入的體會(huì)過(guò),但那件事過(guò)后,我才理解了這句話的真正含義。

  我這個(gè)人就是懶,為此媽媽總是批評(píng)我,而“懶丫頭,懶丫頭”這個(gè)稱號(hào)也變成了我的“代名詞“。

  馬上就要考試了,我是很著急,可就是懶得花時(shí)間去復(fù)習(xí)。也不知平時(shí)溺愛(ài)我的媽媽怎么了,一反常態(tài)地板著臉在旁邊監(jiān)督我復(fù)習(xí)。我知道媽媽生氣了,便“扮演”好乖女兒的身份,在一旁認(rèn)真的復(fù)習(xí),手忙腳亂的我第一次體會(huì)到復(fù)習(xí)的艱苦和不容易。語(yǔ)文的課文我認(rèn)真體會(huì),數(shù)學(xué)的公式我努力去記。終于,功夫不負(fù)有心人,我復(fù)習(xí)了這學(xué)期的所有知識(shí)。

  到了考場(chǎng),我自信滿滿的等待監(jiān)考老師。打開(kāi)卷子一看,這道題,這道題我昨天都復(fù)習(xí)了“YES!”我小聲說(shuō)著。這些題,昨天復(fù)習(xí)時(shí)我都看了也知道了怎么做,看來(lái)復(fù)習(xí)還是有好處的。我高興極了,好簡(jiǎn)單的題呀!答題過(guò)程中,我沒(méi)有遇到一只“攔路虎”,順順利利地穿越題海,而且答題速度極快,不再像以前那樣?xùn)|張西望了,連頭都不抬一下!斑@還是我嗎?”李玉凡竟然這樣認(rèn)真的考試了,我自己暗暗高興著。

  卷子發(fā)下來(lái)后,我考得很好,經(jīng)常丟分的閱讀題全對(duì)了,還有一些總是錯(cuò)的題的對(duì)了,看著鮮紅的對(duì)勾,我滿心歡喜,回到家就給了媽媽一個(gè)“限量版”的擁抱。顯然,媽媽被這個(gè)莫名其妙的擁抱嚇到了!“媽媽,我這次考得特別好,全靠媽咪大人的監(jiān)督!蔽掖蠛爸。媽媽愣了幾秒鐘,然后說(shuō):“看吧,媽媽說(shuō)的對(duì)吧,考前要認(rèn)真復(fù)習(xí),多讀一些書,對(duì)考試自然有幫助!”“嗯嗯嗯,母親大人所言極是,考前一定要好好復(fù)習(xí)才對(duì)!”我高興的說(shuō)。

  通過(guò)那次復(fù)習(xí),我不僅有了一個(gè)好成績(jī),還明白了一個(gè)道理——平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講,考前多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),上了考場(chǎng)你就會(huì)想有神仙幫助似的.,所有題都會(huì)做!自那次考試以后,我的房間里多了一行字:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神…

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇8

  “看看這隨筆,十句話里有五句都不通,錯(cuò)別字一抓一大把,作文能寫好才怪呢!”這是我媽看完我隨筆時(shí)給予我的評(píng)價(jià),基本上每看完一篇都是這樣的評(píng)價(jià)。的確,寫隨筆是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一大“難題”,但我也在努力把這“一大難題”克服掉。我每天都會(huì)閱讀其他同學(xué)上榜的優(yōu)秀作文,記住其中的好詞好句,運(yùn)用到自己的作文中,但是這并沒(méi)有對(duì)我寫隨筆有太大的幫助。

  有一天,就在我苦思冥想如何才能克服自己寫隨筆這一難題時(shí),想到了之前寫隨筆非常好的幾位同學(xué),有的時(shí)候在學(xué)校會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到他們討論一些書籍,而那些書正是我從來(lái)沒(méi)看過(guò)甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)的,所以我想,這些“大佬”常?磿S筆就寫的行文流水,換做是我的話,會(huì)不會(huì)也能提升自己的寫作呢?于是,我下定決心,開(kāi)始看書,從書柜找到初中必讀書目《簡(jiǎn)·愛(ài)》把它定為半個(gè)月一本書計(jì)劃的第一個(gè)“目標(biāo)”。

  為了提升我的寫作水平,養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,我不得不與我心愛(ài)的游戲和電視斷絕關(guān)系。剛開(kāi)始看書的幾天,我把讀書當(dāng)成了一個(gè)我必須要完成的任務(wù),每天看完了規(guī)定頁(yè)數(shù),就立刻合上書,干別的事去了,但隨著時(shí)間的推移,我慢慢被書中的劇情所吸引,漸漸地發(fā)現(xiàn)了讀書的樂(lè)趣。每天晚上寫完作業(yè),只要有時(shí)間我就會(huì)讀一小會(huì)兒。

  《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書主要講述了出身貧寒的簡(jiǎn)·愛(ài)在當(dāng)家庭教師的時(shí)候,與男主人公羅切斯特產(chǎn)生了真摯的愛(ài)情。就在兩人的婚禮上,簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特的閣樓上藏著一個(gè)瘋女人,而她竟是羅切斯特的結(jié)發(fā)妻子,簡(jiǎn)愛(ài)憤怒而離開(kāi)。但是不久,瘋女人就火燒了莊園,羅切斯特為了救他而雙目失明,并陷入困境,就在羅切斯特對(duì)生活感到絕望時(shí),簡(jiǎn)·愛(ài)又回到了他的身邊。

  書確實(shí)能給自己的大腦補(bǔ)充“養(yǎng)料”,為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲以谧罱鼛状螌戨S筆的時(shí)候文思泉涌,就有一種“根本停不下來(lái)”的感覺(jué),不僅是在用詞、選材、文章結(jié)構(gòu)上都有了變化?湛跓o(wú)憑,最近寫得幾次隨筆老師都給了我很高的評(píng)價(jià),甚至有一篇隨筆老師還讓我打印成電子版發(fā)布到學(xué)校公眾號(hào)上了!

  雖然現(xiàn)在我讀得書還不多,但我相信,總有那么一天,我讀得書會(huì)越壘越高!

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇9

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!}記

  大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這句話激勵(lì)著我,鞭策著我,指引我駛向成功的彼岸。

  在一、二年級(jí)時(shí),我的成績(jī)趾高氣昂地掛在我的卷子上,看著那一次次鮮紅的“100”和“99”向我一次次“微笑”,我那小小的心中便萌發(fā)出了一個(gè)想法:不用讀書,我也能考得好成績(jī)!

  一晃兒兩年就過(guò)去了,我進(jìn)了高段,原本讓我引以為傲的語(yǔ)文,和我那引人注目的考試成績(jī),都像滑鐵盧一樣,直線下滑,我對(duì)新加入的“伙伴”——作文,束手無(wú)策,一籌莫展,現(xiàn)在的我對(duì)于作文是“老虎吃天——無(wú)從下口!

  在一次期中考試出來(lái)時(shí),我的語(yǔ)文高高地掛起了“紅燈”——我考了個(gè)前所未有的分?jǐn)?shù)——78分!

  我頓時(shí)五雷轟頂,自責(zé)和慚愧擊得我抬不起頭,放學(xué)了,我拖著沉重的步履,回到了家。

  回到家后,媽媽并沒(méi)有打罵我,而是幫我分析錯(cuò)題的原因。

  “來(lái),你看。你的基礎(chǔ)知識(shí)全對(duì),說(shuō)明你對(duì)課上老師講解的內(nèi)容都聽(tīng)懂了,失分就失在了閱讀和作文上,所以你要在閱讀和作文上多用功了!眿寢尩囊环捠刮一砣婚_(kāi)朗,就如同一束陽(yáng)光,照進(jìn)了我充滿陰霾的內(nèi)心,將我的所有不良情緒都趕走了。我臉一紅,的確,我確實(shí)該用點(diǎn)兒功了。

  我急切地問(wèn)道:“那么,怎樣才能寫好呢?”“噢,那就是!眿寢屬u了賣關(guān)子,又清清嗓子,一字一頓地說(shuō):“多讀書!”

  什么?多讀書就能好嗎?我將信將疑,但事到如今,只得死馬當(dāng)作活馬醫(yī)了。我抓起一本書,剛瞟了幾眼,就被書中的故事深深地吸引了。

  從此,我就手不釋卷,作文更不在話下。

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這句話已伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,它無(wú)時(shí)無(wú)刻地鼓勵(lì)著我,警示著我,是!“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!”

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇10

  書是人類進(jìn)步的階梯。從小,書的概念就深深印在了我的心中:書可以讓人進(jìn)步,可以使人榮光煥發(fā),更能陶衍人們的性情。所以我從小對(duì)書有一種敬仰之情。

  在不同的階段,我喜歡看不同類型的書。以前的閱讀史我已經(jīng)模糊了,就說(shuō)說(shuō)六年級(jí)吧。六年級(jí)我比較喜歡《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,《小王子》,《簡(jiǎn)愛(ài)》等等許多中國(guó)和外國(guó)的名著。

  世界讀書日這天,我本來(lái)打算把書拿出來(lái)比比身高。正準(zhǔn)備找書的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)看的書都是在學(xué)校借的。不過(guò)疊加起來(lái)應(yīng)該有一條腿或半條腿長(zhǎng)了吧,《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《簡(jiǎn)愛(ài)》《草房子》《青銅葵花》《騎鵝旅行記》《愛(ài)麗絲漫游奇境記》《小王子》等這些書里面的內(nèi)容非常多彩多藝的。

  今天我給大家介紹的書是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。這本書講的是湯姆幼年喪母,由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學(xué)校老師的管束,常常逃學(xué)闖禍。一天深夜,他與好朋友哈克貝里·分到基地玩耍,無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε卤粌词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事,湯姆,哈克貝里帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到了一座荒島上做起了海盜,弄得家里人以為他們被淹死了。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn),他們出現(xiàn)了在自己的葬禮上。

  經(jīng)過(guò)激烈的恩想斗爭(zhēng),湯姆終于勇敢地站出來(lái),指證了兇手。不久之后,在一次野餐活動(dòng)中,他與心愛(ài)的姑娘蓓姬在一個(gè)巖洞里迷了路。整整三天三夜饑寒交迫,面臨著死亡的威脅,后來(lái)終于成功脫險(xiǎn),和好友哈克一起找到了兇手埋藏的寶藏。

  洞中歷險(xiǎn)這個(gè)情節(jié)是我最喜歡的,因?yàn)闇泛洼砑г谏蕉粗忻允Я朔较,蓓姬心中很害怕,而湯姆不斷地安慰他幫他消除心中的恐懼,從中可以看出湯姆是一個(gè)善良勇敢和藹,為他人著想的孩子。他的這種品格,使我深有感觸:我們每個(gè)人都有著一顆善良的心,世界才會(huì)更加美好。

  我最喜歡書中的湯姆,還特意給他寫了一封信呢!

  湯姆·索亞:

  你好!你知道嗎?我從小就認(rèn)識(shí)你!對(duì)你很是崇拜!看到機(jī)智,勇敢的你,有太多話想說(shuō)。

  你還記得嗎?你被莎麗姨媽罰刷圍墻,我真替你擔(dān)心。那么多的活你干得了嗎?后來(lái)。你又和夏克以及喬奇逃到荒島上做海盜。你的姨媽以為你們被淹死了。在教堂里為你們舉行葬禮,你們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。

  對(duì)了,你現(xiàn)在怎么樣了?你不知道薩其爾大法官其實(shí)是想讓你成為一個(gè)有名的律師或偉大的軍人。他對(duì)你的期望很很大哦!不要讓她失望!不要像從前一樣逃學(xué)。

  親愛(ài)的湯姆·索亞,我知道在我前進(jìn)的路上上也會(huì)遇到很多事情,但我不怕,我會(huì)向你學(xué)習(xí),用智慧解決這一切。

  親愛(ài)的湯姆·索亞,祝你身體健康,快樂(lè)。

  我每天都把我看的書拿出來(lái)和爸爸媽媽一起分享。爸爸媽媽告訴我,我講的很好,希望我繼續(xù)保持。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇11

  怎樣才能寫好作文呢?只有多讀書。那怎樣讀書呢?就是認(rèn)真地讀,反復(fù)地讀,直到把它讀懂。我是這樣讀書和寫作的:

  讀書先要熟讀,把一本書或一篇文章反復(fù)地讀,而且要邊讀邊思考,善于提問(wèn),學(xué)起于疑嘛。讀書關(guān)鍵是要把所讀的內(nèi)容讀懂、讀透。如果把你對(duì)文章的所有疑惑提出來(lái),并且讀了文章能正確地解決這些問(wèn)題。讀完后,還要回憶一下所讀的內(nèi)容主要寫了什么,那就算讀懂了。要想把文章讀透,還是反復(fù)地讀,要能使得書上的話都像我自己講出來(lái)的一樣。接著就要用精讀的方法,認(rèn)真思考,使得書中的意思像我自己想出來(lái)的一樣,這樣讀書才有收獲。有時(shí)讀書還需要在書中畫出關(guān)鍵詞語(yǔ)和精彩的語(yǔ)句。讀書最好的方法就是作讀書筆記。把優(yōu)美的詞語(yǔ)和精彩的句段都摘抄下來(lái)。不僅是這些,最重要的一點(diǎn)就是讀了文章之后,你有什么感受、想法,想清楚,理清楚,寫下來(lái),并且能夠聯(lián)系實(shí)際生活談點(diǎn)認(rèn)識(shí),達(dá)到用讀書指導(dǎo)生活的目的。這樣才能算把書讀透了。

  讀書不僅要有質(zhì)量,也要有數(shù)量,只有多讀書,認(rèn)真讀,才叫“讀書破萬(wàn)卷”。認(rèn)真讀好書,就是建起了通向作文彼岸的橋梁。只有書讀多了,作文才能寫得好。有時(shí)我寫作文,就像有神助一樣,嘩啦啦一下子傾倒出來(lái),好爽啊。還有多觀察、多實(shí)踐,這些都有利于寫作。

  具體到一篇作文的時(shí)候,要懂得“鳳頭、豬肚、豹尾”的道理,也就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要優(yōu)美,文章的重點(diǎn)要具體而精彩,文章的結(jié)尾要蒼勁有力。“文似看山不喜平”這句話是很有道理的,文章要寫出波折,要寫得一波三折,才能使文章更精彩,更生動(dòng)。

  總之只有讀書破萬(wàn)卷,才能達(dá)到下筆如有神的境界。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇12

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,這是杜甫的名言。正是因?yàn)檫@句話,我要多看一點(diǎn)課外書,增強(qiáng)一點(diǎn)語(yǔ)言能力。

  早上六點(diǎn)鐘,奶奶起床了,沒(méi)有過(guò)五分鐘,奶奶把我叫了起來(lái)。奶奶說(shuō):“這么早起來(lái),正是讀書的最好時(shí)機(jī)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,表示知道了,穿好衣服起床。

  我洗過(guò)臉,拿起書,一遍又一遍,時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了。半個(gè)小時(shí),我一刻也沒(méi)有休息。我有些頭暈,眼睛也有些花,放下書本,請(qǐng)求暫時(shí)的休息。

  走出門,看看風(fēng)景,眼睛舒服多了。休息夠了,我回到家,開(kāi)始看閑書,《三國(guó)演義》《水滸傳》,而且還要背誦一百單八將的座次。在書中,我背了許多成語(yǔ),白手起家,白駒過(guò)隙,狐假虎威等等。

  過(guò)了幾個(gè)月,我寫文章的能力有了很大進(jìn)步。在班上,老師夸獎(jiǎng)我語(yǔ)句順暢,不會(huì)寫錯(cuò)別字,還會(huì)用一些成語(yǔ)。

  讀書真好,可以讓你學(xué)到知識(shí),增長(zhǎng)智慧。我一定要多讀書。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇13

  奶奶向來(lái)十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),只要能讓我的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步,奶奶會(huì)不惜一切代價(jià),不夸張的說(shuō),甚至可以為我赴湯蹈火。

  一次,我們一家人在一起吃飯時(shí)談到學(xué)習(xí),媽媽說(shuō):孩子,你一定要多讀書啊,正所謂‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’。就在媽媽說(shuō)這話時(shí),奶奶好像若有所思,可當(dāng)時(shí)我們誰(shuí)也沒(méi)往心里去,卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,這無(wú)意中說(shuō)出的一句話,讓奶奶格外上心,并由此引出了一個(gè)天大的笑話。

  過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,有一天我突然看到奶奶神神秘秘地走來(lái)走去,似乎在找什么東西,我便問(wèn)奶奶:奶奶,您在找什么呀?需要我?guī)兔幔磕棠陶f(shuō):沒(méi)事的,不需要?墒俏也环判哪棠,便偷偷地跟隨奶奶來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。天啊,陽(yáng)臺(tái)的廚子里居然有一大摞卷子,我翻開(kāi)看看,都是我以前寫過(guò)的卷子。我驚訝地問(wèn)奶奶:奶奶,您怎么攢了這么多卷子呀?奶奶一邊抹平卷子的卷角一邊笑著說(shuō):你媽媽不是說(shuō)‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’嗎?我就把你以前的卷子都攢起來(lái)了,爭(zhēng)取攢到一萬(wàn)卷,那樣,你的學(xué)習(xí)成績(jī)是不是就會(huì)提高了?聽(tīng)了奶奶的話真是讓人哭笑不得。我給奶奶講讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神的意思---讀書讀得多了,腦子里積累的東西也就多了,寫起文章來(lái),自然得心應(yīng)手,如神來(lái)之筆。奶奶聽(tīng)了我的話,恍然大悟,一拍腦門,有點(diǎn)不好意思地說(shuō)哎,原來(lái)是這樣。∥疫@個(gè)理解能力你可別笑我啊,哈哈話音剛落,我還沒(méi)笑呢,她自己倒先笑出聲來(lái)了。

  我怎么會(huì)笑話您呢?我只想對(duì)您說(shuō)感激。只是我和媽媽不經(jīng)意的談話,您卻牢牢記在了心上。從您為我做的每一件小事中我都能感受到了您對(duì)我深深的愛(ài)。您的付出、您的祈盼,只為我們的成長(zhǎng),雖然您不輕易表露,但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您,奶奶!

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇14

  在我記憶的心扉里,有著許多方面的名言:道德方面的、思鄉(xiāng)方面的,讀書方面的……在這些名言中,我最喜歡的一句名言是“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”這一句。小時(shí)候,我不會(huì)寫作文,老師一部置作文我就犯難抓耳撓腮不知道怎么寫。

  有一次我去問(wèn)媽媽,怎么樣才能寫好作文,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“媽媽先給你講個(gè)故事吧,在以前有一個(gè)秀才平時(shí)不喜歡多讀書,一到寫文章時(shí)就寫不出來(lái),他的妻子就說(shuō)你怎么寫文章比女人生孩子還要難,秀才苦喪著臉說(shuō):我寫文章就是比你們女人生孩子還要難,因?yàn)槟銈兌抢镉袞|西,我肚里沒(méi)有東西所以就非常難!眿寢屨f(shuō)完看看了我又說(shuō):“古人云‘讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神’意思就是說(shuō)只有平時(shí)多看書多積累,到寫作時(shí)仿佛就有神仙幫助你一樣簡(jiǎn)單。所以,你要多讀書才行喲,可不要像那個(gè)秀才那樣到寫文章的時(shí)候才知道難!蔽一腥淮笪,似乎想到了什么,跑到書房就開(kāi)始讀書,從此我就和書交起了朋友開(kāi)始大量閱讀書籍。我的作文成績(jī)也突飛猛進(jìn),常常奪得班里作文的貴冠。我終于體會(huì)到了讀書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和好處。

  還有一次,當(dāng)我拿著一份寫的不錯(cuò)的作文給媽媽看時(shí),她說(shuō):“你這篇作文運(yùn)用了許多名句、名言、名段,但是,又有哪一個(gè)作家是抄出來(lái)的呢?“抄”對(duì)于你以前不會(huì)定作文時(shí)的確是一條不錯(cuò)的捷徑,但是,真正能打動(dòng)別人心的東西應(yīng)該是自己嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作!所以,你應(yīng)該在你“抄”的基礎(chǔ)上再加深些,讓它徹徹底底的變成你自己的東西,形成自己的寫作風(fēng)格!睆膵寢尩脑捴,我再次悟出了一點(diǎn)道理,光抄是沒(méi)有用處的,只有把好的語(yǔ)法、好的詞語(yǔ)運(yùn)用到我自己的文章里去才行。

  從此,我的作文逐漸的有抄到在抄的基礎(chǔ)上進(jìn)行改,又逐漸到自己寫。漸漸地,我的作文也寫出了我自己的風(fēng)采。這些當(dāng)然是那些書給我的饋贈(zèng)。“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這句話使我受益不淺,它現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的座右銘,它激勵(lì)著我怎樣寫作。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇15

  陸游有詩(shī)云:"管身常欠讀書債,祿來(lái)不供沽酒資。利喜今朝寂無(wú)事,焚香閑看玉溪詩(shī)"丁玲也深有體會(huì)地說(shuō)。"讀書是一種享受,讀書有一種味道,讀書有一種味道,很高的,可以忘記一切味道。"讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,如何破卷呢,破即所謂通,實(shí)際就是要將書讀進(jìn)去,深刻理解書中的精髓,并將其消化吸收。比如說(shuō),你為了提高寫作水平去讀書,那么拿到一篇好文章,就不能只看表面文章,而應(yīng)深入閱讀其體裁,結(jié)構(gòu),語(yǔ)言諸多方面的特色,人在探究其實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì),藝術(shù)技巧,然后這些東西才能變成自己寫作的營(yíng)養(yǎng)。魯迅先生談寫作時(shí)說(shuō)過(guò)"選材要嚴(yán),開(kāi)掘要深"其實(shí)讀書也是同樣道理:選書要嚴(yán),即選好書,專研要深,也就是破。

  現(xiàn)如今,讀書者很多,可下筆有神者,甚少其原因主要在于很多人只翻書而不破書。一部書到手,雖如饑似渴,卻一目十行。遇到小說(shuō)更只追求大致的故事情節(jié),書翻完了,頭腦中印象寥寥,日子一長(zhǎng),連情節(jié)也所剩無(wú)幾了。這種只求萬(wàn)而不求破的讀書方法,是永達(dá)不到有神的境界的。

  當(dāng)你真正愛(ài)上讀書時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的滋味是很美的。一篇清新飄逸的美文,讀起來(lái)瑯瑯上口,悟起來(lái)意境深遠(yuǎn),評(píng)起來(lái)?yè)粽平薪^,憶起來(lái)回味無(wú)窮,真是美不勝收,讀書如□,需要一點(diǎn)悠閑,一點(diǎn)隨意有時(shí)不免有些孤獨(dú)。但正是這種□,使我們步入每一本書的精彩世界,如同牧羊人在無(wú)邊的草原上放牧他的羊群,時(shí)而望望藍(lán)天中的朵朵白云,時(shí)而撫弄著身邊的野草小花,在風(fēng)煙俱盡中有一番體驗(yàn)。

  書籍,是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,是醫(yī)治愚昧的良藥,是瞭望世界的窗口,是觀照歷史的鏡子是傳承文明的紐帶,是社會(huì)進(jìn)步的基石?偠灾x書破萬(wàn)卷,下筆如有神。在告訴我們要讀好書,好讀書,讀書好的道理外,還告訴了我們每一本書,都傾注了作者的汗水和心血,所以我們只有用心去讀,才能體會(huì)到作者的心情。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇16

  有一次,林老師叫我們寫一封信。我想到了一個(gè)“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”的有趣的題目——《致郭老師的一封信》。

  然后我把我學(xué)過(guò)的所有有關(guān)于寫信類的所有好詞語(yǔ)、好句子,全部猶如排山倒海般一股腦地“灌”入這篇文章。再加上當(dāng)時(shí)北國(guó)老師訓(xùn)斥的那種“悲壯”感覺(jué),終于寫出了一篇“驚天地,泣鬼神”的作文。結(jié)果大受林老師的“好評(píng)”,還經(jīng)過(guò)稍加修改,就在班上當(dāng)著全班同學(xué)的面讀了一遍。林老師還尤其著重地表?yè)P(yáng)我用了許多的好詞好句,我卻不怎么高興。因?yàn)椋矣X(jué)得我的這篇作文真正的精華不在于優(yōu)美的詞句,而在于我被老師訓(xùn)斥的真情實(shí)感。結(jié)果,我悟出一點(diǎn)道理:寫作文既要寫出真情實(shí)感,又要加一些作為點(diǎn)綴的詞語(yǔ),這樣,你的作文就能攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝了。

  這就是我,一個(gè)愛(ài)書的男生。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇17

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。我相信你們一定很熟悉吧!沒(méi)錯(cuò),這就是我們偉大的詩(shī)人杜甫筆下的詩(shī)句,這句話讓我受益匪淺。

  回憶起那時(shí)我剛上一年級(jí)的時(shí)候,每當(dāng)老師布置寫作文時(shí),我就頭疼。每次因不知道寫什么時(shí)而常常趴在床上大哭特。后來(lái),媽媽每次都會(huì)給我一定的指導(dǎo),我才能勉強(qiáng)地寫出一篇作文,那時(shí)候覺(jué)得特別的困難。這一切的一切,都是因?yàn)槲也豢磿?/p>

  而現(xiàn)在隨著我經(jīng)?磿,同樣積累的好詞好句也有很多了。每次寫作文,我的語(yǔ)言組織也就像水龍頭里的水,自然而然的流淌出來(lái),F(xiàn)在寫作文對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小意思了。有一次,老師在課堂上讓寫一篇,關(guān)于未來(lái)高科技的作文。當(dāng)時(shí)我分外激動(dòng),終于有一個(gè)大展身手的好機(jī)會(huì)了,我可以把我積累的好詞好句都搬上來(lái)了。在寫的過(guò)程中,我感覺(jué)我文采飛揚(yáng),腦子在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。手也沒(méi)有一刻的休息。

  我以運(yùn)動(dòng)會(huì)為背景,說(shuō)明了高科技鞋子的特點(diǎn):如果你在運(yùn)動(dòng)會(huì)上穿上這雙鞋子,準(zhǔn)能遙遙領(lǐng)先。當(dāng)裁判員吹響哨子時(shí),你可以按下按鈕,腳下就像踩了風(fēng)火輪輕而易舉的就能到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們都會(huì)對(duì)你投去羨慕的眼光…… 很快,作文就大功告成了,并且被打印在了班里的小荷尖尖報(bào)上。這個(gè)小小的榮譽(yù),使我內(nèi)心有點(diǎn)小小的激動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)那一次,我更加的熱愛(ài)讀書,在書中吸取營(yíng)養(yǎng),汲取知識(shí),就像國(guó)文老師說(shuō)的那樣:“人是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇18

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!庇幸欢螘r(shí)間,我的作文成績(jī)一落千丈。

  你知道現(xiàn)在我的作文成績(jī)是怎么提上來(lái)的嗎?沒(méi)錯(cuò),是因?yàn)槲颐靼琢诉@話的句道理。其中還有一段可笑的經(jīng)歷呢。

  我為了讓作文成績(jī)提高,用了不少辦法?赡切┺k法都不管用,媽媽告訴我一句話:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神! 我聽(tīng)到這句話的時(shí)候,馬上拿起我攢的錢,到書店去買書,我以為書買多一點(diǎn)作文成績(jī)就會(huì)提高得多一點(diǎn);丶視r(shí)媽媽看見(jiàn)我抱著一堆書,以為我明白了他想要向我說(shuō)明的話。便轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)朝我笑了笑。我把書拿回房間,放在我的書桌上。我拿起筆和紙,正要寫作文,我以為我肯定會(huì)把作文寫好了因?yàn)槲屹I了這么多書?蓜偺峁P的時(shí)候,腦子里卻一片空白,“到底是怎么回事?”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。

  我頭上冒出了一個(gè)大問(wèn)號(hào),便走向廚房去找媽媽!肮!媽媽大笑,他跟我說(shuō)買來(lái)不是放在書桌上的而是要讀的!蔽翌D時(shí)明白了!

  我走回了自己的房間,看到那一本本厚厚的書想:這么多厚的書看得完嗎?我一本一本的讀了起來(lái)。讀了很多天,費(fèi)了九牛之力,終于把那些書讀完了。我想要試試這幾天的效果,便又拿起筆和紙,寫起作文來(lái)了,寫的時(shí)候我胸有成竹,心里常常想起好詞好句。這就是杜甫所說(shuō)的:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇19

  今天,老師給我們講了一些關(guān)于名人名言和名人的故事。在名人名言中我最喜歡的一句是:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我對(duì)這句話的理解是:讀的書多了,自然就理解其中的含義了,形成了自己的思維,自己就能靈活運(yùn)用了,在寫作的時(shí)候就會(huì)像有神仙的幫助了,想象力也豐富了,同時(shí)也開(kāi)闊了自己的視野,能發(fā)揮自己本能的潛力,對(duì)事物的理解會(huì)更深一步,為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

  我最喜歡的一個(gè)故事是《匡衡鑿壁偷光》,故事中主要講了:匡衡勤奮好學(xué),但家中窮得沒(méi)有蠟燭照明,鄰家有燈燭,可光亮找不到他家,他就把墻壁鑿了一個(gè)洞,引來(lái)了燭光,讓光照在書上來(lái)讀書,匡衡就這樣刻苦的學(xué)習(xí),后來(lái)就成了很有學(xué)問(wèn)的人。

  我要學(xué)習(xí)匡衡這種刻苦學(xué)習(xí)的精神,多讀書,讀好書,好讀書,來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí),將來(lái)做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才。

  讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神作文 篇20

  “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”這眾人皆知的名言,我在很小的時(shí)候就知道了。

  我小的時(shí)候,姥姥特別愛(ài)看古裝戲,在其中,一般書生的形象都是手里捧著一本很破舊的發(fā)黃的書,來(lái)回地看。我就認(rèn)為,有學(xué)問(wèn)的人一定是常讀一本很破舊的書,才學(xué)會(huì)那么多知識(shí),寫出好文章的。于是,那時(shí)媽媽給我買的書我都會(huì)弄的破舊不堪,還弄上土把它們變黃……。媽媽不解,當(dāng)聽(tīng)了我的解釋后,媽媽大笑,并認(rèn)真地告訴我:“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,不是讀破的書,而是多讀書,勤讀書,讀的書多了,知識(shí)自然就多了!”

  從那以后,愛(ài)讀書的我更加勤于讀書了,一目十行,讀書如飛,買書的速度已無(wú)法滿足我讀書的速度了。

  到了寫作文的年齡時(shí),我信心十足,心想英雄終于有用武之地了,像我讀過(guò)這么多書,一定會(huì)下筆如有神的?僧(dāng)我拿起筆時(shí),腦子卻一片空白,簡(jiǎn)直是“六神無(wú)主”,媽媽也為我著急,于是隨手拿起一本我剛看過(guò)的書讓我復(fù)述書上的內(nèi)容,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我只記得大概的故事情節(jié),細(xì)節(jié)根本說(shuō)不清,更別說(shuō)好詞好句了,我真是讀書過(guò)萬(wàn)卷,下筆沒(méi)了神了。

  隨著年齡的增長(zhǎng),看的書多了,我更加理解這句話的含義——它的精華在“破”字上,讀書破萬(wàn)卷,不是讀破書萬(wàn)卷,也不是把書讀成破的書,而是對(duì)書中的內(nèi)容讀懂讀透,“破解”文章的精髓,并將它們消化吸收。大文豪魯迅先生記憶力非常好,對(duì)讀過(guò)的書大多能背過(guò),即便這樣,他對(duì)好的文章都會(huì)抄下來(lái)反復(fù)研讀。只有心中有物,才會(huì)下筆有神呀!

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。讓“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”這句名言永遠(yuǎn)成為我的座右銘。

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