【薦】讀書(shū)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文1
我最喜歡的事情就是讀書(shū)。閱讀時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，每天伴隨著我們的成長(zhǎng)，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
我讀過(guò)許多的書(shū)，使我受益無(wú)窮：不論是《魯濱訊漂流記》所描述的荒島上的艱難生活，還是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的頑強(qiáng)毅力，都增添了我戰(zhàn)勝困難的信心；讀了《海底兩萬(wàn)里》和《八十天環(huán)游世界》，給我插上了科學(xué)幻想的翅膀，漫游未來(lái)世界；我被《福爾摩斯偵探》那一件件驚心動(dòng)魄的案件深深的吸引，又從中懂得了觀(guān)察力的重要性……不過(guò)最令我沉醉其中的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中的海倫·凱勒剛出生幾天就成了盲人和聾啞人，她從小到大憑著自己頑強(qiáng)的毅力，長(zhǎng)大后終于金榜題名，海倫·凱勒在成長(zhǎng)過(guò)程中付出了比我們多十倍的汗水，付出了比我們多十倍的艱辛與刻苦，才會(huì)有她今天的成就。我們作為一個(gè)平常人，怎么會(huì)比不上一個(gè)殘疾人呢？我們應(yīng)該努力奮斗，朝正確的方向前進(jìn)，不能半途而廢，要知難而進(jìn)，堅(jiān)持不解，我相信這樣，勝利就在不遠(yuǎn)的將來(lái)等著我們。
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是思想的寶庫(kù)，書(shū)是無(wú)盡的海洋。讀書(shū)讓我豐富了知識(shí)；讀書(shū)讓我打開(kāi)了智慧的大門(mén)；讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野、了解了課外生活。
讀書(shū)的作文2
書(shū)，是我生命的一部分，從小到大它帶給我很多東西，這些東西是無(wú)價(jià)的，是多少金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。比如，知識(shí)、快樂(lè)和理想等等。它就像一束陽(yáng)光照亮了我的生命。
我和書(shū)的第一次相遇是在書(shū)店，我被書(shū)店里一排排的書(shū)迷住了。纏著媽媽給我買(mǎi)了一本，那是一套連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，回家以后，我開(kāi)始津津有味的讀起來(lái)，一打開(kāi)書(shū)，我就好像進(jìn)入了一個(gè)五彩斑瀾的世界，我的血液在血管里歌唱，周?chē)裁炊枷Я耍孟裰皇Ｏ挛液湍翘讜?shū)。讀著讀著，我的臉上綻開(kāi)了笑容，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，是懷著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)書(shū)感激的笑。我一直如癡如醉的讀著，它帶給我的快樂(lè)是什么也換不來(lái)的。如果說(shuō)我是礦工，那么書(shū)就是金礦，如果說(shuō)我是禾苗，那么書(shū)就是清泉。書(shū)，是我的一切！
如今，我已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大了，可我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)對(duì)快樂(lè)的追求還在繼續(xù)……
讀書(shū)的作文3
我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，上學(xué)以來(lái)，我讀了很多的書(shū)，我發(fā)覺(jué)讀書(shū)很有意思，有時(shí)它會(huì)讓你捧腹大笑，有時(shí)又會(huì)讓你潸然淚下，但更多是給我增長(zhǎng)許多知識(shí)。
我記得有一次，我讀了《丑小鴨》這本書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中所寫(xiě)的故事非常好看，情節(jié)也很生動(dòng)。書(shū)中寫(xiě)到：當(dāng)一個(gè)又一個(gè)小生命 ---- 小天鵝，破殼而出時(shí)，其中有一只灰不溜秋的，長(zhǎng)得很丑，樣子十分難看。它的顏色很特別，又黑又黃，鴨媽媽見(jiàn)了就以為是孽種，把它丟了。讀到這兒，我真替丑小鴨難過(guò)�？墒�，最后，它卻長(zhǎng)大了，變成了一只美麗的天鵝。讀到這兒時(shí)，我又為丑小鴨感到自豪。
更重要的是，讀了這本書(shū)，它使我明白了一個(gè)深?yuàn)W的道理：“外貌并不重要，重要的是看一個(gè)人的內(nèi)心是不是善良”。還讓我明白了，不管外表美不美，只要你心靈美，別人都會(huì)喜歡你、認(rèn)同你的，并愿意幫助你的。不過(guò)，如果你是外表美，但心靈不美，總想去傷害別人，那么，不管你有多美，別人也不會(huì)喜歡你的、不會(huì)認(rèn)同你的、更不會(huì)去幫助你的。我真希望，每個(gè)人都能擁有一顆美好的心靈，讓我們的生活變得和諧、美好!
我覺(jué)得，讀書(shū)讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，也明白了很多做人的道理，因此，我喜歡讀書(shū)。讀書(shū)真好!
讀書(shū)的作文4
書(shū)給我了一道門(mén)，讓我們了解到更多未知的東西。
記得有一次我看了一本書(shū)，叫《悲慘世界》。讀完這本書(shū)之后我得到的啟示是做一個(gè)真正的自己，任何刻意的偽裝都將被識(shí)破，虛偽在事實(shí)面前只有被革滅。另一種是無(wú)論在什么情況下都能永保光明、善良、寬容的擁有高尚情操的人。就像洗新革面后的冉阿讓變得寬大、善良。正是那個(gè)慈悲為懷的心感化了冷酷、固執(zhí)，還有曾一味追捕他的鐵石心腸的探長(zhǎng)沙威。書(shū)的世界有無(wú)限的可能，我們永遠(yuǎn)想不到這本書(shū)最后的結(jié)局是怎樣的。但是我們可以知道讀它的過(guò)程是含有感情的，所以大家一定要多讀書(shū)。
大家一定要讀好書(shū)，書(shū)是人們的精神食糧大家一定要好好享受這么美味的食物。
讀書(shū)的作文5
愛(ài)上讀書(shū)的故事你們知道嗎，我雖然只是四年級(jí)的學(xué)生，但我已經(jīng)讀過(guò)很多很多的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)是我最大的愛(ài)好。可是，很早以前我一點(diǎn)都不喜歡看書(shū)，一次偶然的事情讓我徹底改變了原來(lái)的想法。記得那一次，我和爸爸媽媽正走在馬路上，當(dāng)我們路過(guò)一個(gè)書(shū)報(bào)亭的時(shí)候，我看到書(shū)報(bào)亭邊掛滿(mǎn)了各種圖案、花花綠綠、五顏六色書(shū)報(bào)雜志，經(jīng)不住誘惑的我立刻就被吸引過(guò)去了。我站在書(shū)報(bào)亭邊不停的在想：這么好看的雜志里面到底是什么內(nèi)容呢，是好看的動(dòng)漫、好玩的笑話(huà)，還是介紹我心儀的玩具呢……。這時(shí)，我突然想起爸爸經(jīng)常跟我說(shuō)的一句話(huà)，“要真正認(rèn)識(shí)一樣?xùn)|西不能只看它的外表，而要了解它的內(nèi)在東西�！庇谑�，我毫不猶豫的叫爸爸買(mǎi)下了其中一本封面最好看的雜志帶回了家。回到家里，我迫不及待的打開(kāi)雜志一看，原來(lái)這是一本漫畫(huà)劇集，里面全是我喜歡的動(dòng)漫人物介紹和電視里都看不到的動(dòng)漫故事，我如饑似渴的一口氣就把這本雜志看完了。原來(lái)，書(shū)里面有這么多好玩、有趣的東西啊！這件事情，讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣。后來(lái)，我不但看動(dòng)漫書(shū)，還看腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話(huà)集錦、科學(xué)知識(shí)、童話(huà)小說(shuō)等書(shū)。書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀一本好書(shū)能讓一個(gè)人受益終生，不讀書(shū)的人不會(huì)有屬于自己想法和世界。
讀書(shū)不能走捷徑，不能囫圇吞棗。俗話(huà)說(shuō)得好“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，說(shuō)的就是讀書(shū)不僅要多讀，還要多記、多寫(xiě)，不然的話(huà)讀了跟沒(méi)讀的一樣了。
讀哪種書(shū)不要強(qiáng)迫自己，要隨自己的興趣去讀。沒(méi)興趣的書(shū)，再怎么看，也領(lǐng)悟不到其中的魅力所在。不但沒(méi)有領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)含在深處的含義，還浪費(fèi)了珍貴的讀書(shū)時(shí)間，這樣一來(lái)就太不值得了。
讀一本好書(shū)，想要領(lǐng)悟其中用意，要深刻地感受它，用心體會(huì)它，再想想作者的感受，和自己讀完的感想。想明白了這些道理，才叫真正地領(lǐng)悟到了書(shū)中所包含的用意。
讀書(shū)不是比誰(shuí)讀的書(shū)多，而是看誰(shuí)體會(huì)到書(shū)中的道理多……讀書(shū)就是這樣，從書(shū)中領(lǐng)會(huì)到的道理越多，你的世界就會(huì)越廣闊。
讀書(shū)的作文7
讀書(shū)，是唯一能讓我沉淀思緒的事物。在讀書(shū)的時(shí)刻，驕傲、馬虎，抑或是自滿(mǎn)，都會(huì)被專(zhuān)注給取代。
在各種不同類(lèi)別的書(shū)中，我最?lèi)?ài)的類(lèi)別非文學(xué)類(lèi)莫屬了。就我喜愛(ài)的書(shū)中，《穿條紋衣的男孩》可說(shuō)是最讓我愛(ài)不釋手的。書(shū)中描述兩個(gè)地位相差非常大的猶太及白人男孩，這本書(shū)不只是要告訴我們這兩男孩純真的友誼，更是提醒了我們生命的不完美，這正是一則生命寓言。每當(dāng)我們重復(fù)看同一本書(shū)時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)每回的感受都不相同，而我每次閱讀這本書(shū)后，感觸也都會(huì)比上一次更加深刻。
一個(gè)人所讀的書(shū)，常常能改變他的性格。尤其是書(shū)中人物有著和你相同的性格、習(xí)慣或是困難時(shí)，你所能領(lǐng)略的也就會(huì)更多。讀書(shū)的樂(lè)趣，在于領(lǐng)悟道內(nèi)心的需要，讓自己的生命有更鮮明的意義。
在我感到空虛時(shí)，讀書(shū)總能讓我再次找回自己的目標(biāo)。雨果也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具，它對(duì)于人們之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料�！睂�(duì)于熱愛(ài)讀書(shū)的我，看書(shū)是讓我感到快樂(lè)的，你，是否也有同樣的感覺(jué)呢？
讀書(shū)的作文8
假如學(xué)校的圖書(shū)館開(kāi)放，我一定會(huì)長(zhǎng)時(shí)間遨游在那里，因?yàn)槲沂且粋�(gè)小小讀書(shū)迷。
我剛剛會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽常常給我講故事，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事吸引著我的全部注意力，而這些精彩的故事總是能帶我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在我在看《昆蟲(chóng)記》，讀完后，我不僅認(rèn)識(shí)了許多有趣的昆蟲(chóng)，還知道了法布爾是一個(gè)很了不起的昆蟲(chóng)學(xué)家。
我和書(shū)本成了形影不離的好朋友。一有空我就捧著書(shū)一本接一本津津有味地讀起來(lái)。
記得有一次下課，我又看起了書(shū)，不知不覺(jué)上課了，教室里面一片安靜。我感到很奇怪，就抬頭看看，發(fā)現(xiàn)周?chē)腵同學(xué)已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，只見(jiàn)他們坐得端端正正的，我急忙把書(shū)收起來(lái)。結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了，她還批評(píng)了我一頓。
我不僅要讀很多很多本書(shū)，將來(lái)我要像大作家楊紅櫻一樣，寫(xiě)幾本自己的書(shū)，我會(huì)努力加油的！
讀書(shū)的作文9
讀書(shū)可以改變?nèi)松�。一本好�?shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。
早在我上幼兒園時(shí)，我就讀過(guò)一些簡(jiǎn)單的故事，如《狼來(lái)了》、《丑小鴨》、《神燈的故事》等。
在我上了小學(xué)以后，我就沉迷于看書(shū)。記得有一天，我把作業(yè)都寫(xiě)完之后，就拿起一本《金銀島》開(kāi)始讀，我讀得如癡如醉。等回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了一個(gè)中午，姐姐看見(jiàn)了，說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”。畢竟那本《金銀島》挺厚的。
記得還有一次，媽媽讓我燒水，她要出去一下。因?yàn)槟菚r(shí)我正在看書(shū)，所以只是隨口答道“好”。媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有燒水，非常生氣，便狠狠地說(shuō)了我一頓：“讀書(shū)是好的，但是前提是要把我交代的任務(wù)給完成了�！蔽夷菚r(shí)非常委屈，但不得不說(shuō)媽媽是對(duì)的，與其任務(wù)都沒(méi)完成就讀書(shū)，不如把任務(wù)完成后再讀書(shū)。
還有一次，我在看書(shū)，媽媽給我放了一杯熱牛奶，我說(shuō)等我把書(shū)看完后再喝。可是，我一看就看了三個(gè)鐘頭，牛奶都變涼了。媽媽回來(lái)看見(jiàn)我的熱牛奶放涼了還沒(méi)喝，就對(duì)我說(shuō)：“你看書(shū)可真是廢寢忘食�。 �
讀書(shū)的作文10
書(shū)，是人類(lèi)最有營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)品。書(shū)能把知識(shí)的大門(mén)把開(kāi)，讓我們陶醉在知識(shí)的世界里，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我見(jiàn)了，心想：不會(huì)有什么好事發(fā)生吧？果然不出我所料，學(xué)校的大黑板寫(xiě)了下午去二中聽(tīng)課，主題是：讀書(shū)。我們看完了以后，都以急切的心情等待下午來(lái)臨。
好不容易等到了下午，太陽(yáng)用燦爛的陽(yáng)光照在我們身上。我一進(jìn)校門(mén)，人山人海的人群撲入我的視野。我左找找，右看看，就是找不到我們班上的人，再找找，呀！找到了，他們?cè)谝粋�(gè)隱蔽的角落里，怪不得找不到他們。整好隊(duì)伍后，我們便踏上了去二中的路上。
到了二中，我們走到了多媒體教室，我們便找了個(gè)座位，坐了下來(lái)，等著教授來(lái)講課。過(guò)了一會(huì)兒，教授開(kāi)始自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭老師，我是一名作家，我的作品有《笨狼的故事》……”我們聽(tīng)得是目瞪口呆。“好，下面我來(lái)講課�！痹谥v課時(shí)，老師還不停地提問(wèn)，回答了的同學(xué)興高采烈地去領(lǐng)書(shū)，沒(méi)回答地只好唉聲嘆氣地把手放下來(lái)。這里還講了讀書(shū)的好處：
一、讀書(shū)能獲得快樂(lè)。
二、讀書(shū)能有想象。
三、讀書(shū)能讓我懂得做人的道理。
四、讀書(shū)能實(shí)現(xiàn)理想，養(yǎng)成好習(xí)慣。
這次課讓我明白了讀書(shū)的好處，真是受益匪淺
讀書(shū)的作文11
書(shū)籍是人類(lèi)的思想與智慧的載體，傳承文明與文化的見(jiàn)證，自古以來(lái)，人們就對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，我也不例外。
從小時(shí)候的不愿意讀書(shū)，每當(dāng)看到那些枯燥無(wú)味的文字就感到心煩意亂，到現(xiàn)在對(duì)書(shū)的愛(ài)不釋手，一旦看起書(shū)就有欣然忘食的感覺(jué)，我對(duì)書(shū)的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，書(shū)籍成為了我最親密無(wú)間的朋友，甚至有一種“一日不見(jiàn)，如隔三秋”的感覺(jué)。
現(xiàn)在的我對(duì)于讀書(shū)可以用“情意綿綿”來(lái)形容，我仿佛能感覺(jué)書(shū)籍都是擁有鮮活的生命的，擁有鮮明的個(gè)性的，它們有一種特殊而神秘的“專(zhuān)屬語(yǔ)言”，這種語(yǔ)言深深地吸引一個(gè)異彩紛呈的世界，它的生機(jī)勃勃，清泉潺潺，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。任由你在其中自由的遨游，這書(shū)給我神奇而美麗的世界。
我陶醉于書(shū)的世界里流連忘返，不僅是書(shū)中散發(fā)著溫馨氣息的語(yǔ)氣，更是因?yàn)槟瞧娈愑置烂畹墓?jié)奏以及寄寓著無(wú)限感慨之情的嘆息。在書(shū)的美妙世界里，我可以與主人公共同體驗(yàn)?zāi)切@險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷，享受書(shū)籍帶給我的閑適的心情。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)的世界是我們知識(shí)寶庫(kù)，每一本書(shū)都擁有燦爛奪目的光華。書(shū)的世界有數(shù)之不盡的奇異珍寶等待你的挖掘。而你對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，便是一把“萬(wàn)能的鑰匙”，能開(kāi)啟書(shū)籍世界的神秘。
讀書(shū)吧，好好珍藏你的寶貴鑰匙吧！全心投入書(shū)的世界，相信它會(huì)帶給你意想不到的收獲。
讀書(shū)的作文12
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。
常聽(tīng)大人們說(shuō)，你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過(guò)的路，還有讀過(guò)的書(shū)。
讀書(shū)真的很重要，它不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí)，拓寬眼界，還能夠在潛移默化中影響到你的氣質(zhì)，進(jìn)而形成你特別的休養(yǎng)。
我喜歡讀書(shū)，從很小的時(shí)候就開(kāi)始了。
記得那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字還不是太多，但是每次看到書(shū)都會(huì)挪不動(dòng)腳。
媽媽看我喜歡，就買(mǎi)回來(lái)很多漫畫(huà)書(shū)放在床頭，每天睡覺(jué)前都會(huì)打開(kāi)來(lái)翻一下，覺(jué)得特別踏實(shí)。
后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，隨著經(jīng)歷增多，看待事情的角度也有所改變。
從那時(shí)起，我開(kāi)始去看一些名著經(jīng)典，從別人的思考中去判斷自己的人生，有所收獲。
讀書(shū)增多以后，我也開(kāi)始自己記一些讀書(shū)筆記，看到好的句子或者是文章片段，都會(huì)把它們摘抄下來(lái)，有時(shí)間再打開(kāi)看也很美好。
希望你也能喜歡讀書(shū)，希望你也能和自己好好相處。
讀書(shū)的作文13
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
記得有一次，是個(gè)星期天，爸爸媽媽都上山干活去了，留我一個(gè)人在家。臨走前，媽媽特地囑咐我：“等飯熟了，把鍋端下來(lái)�！蔽译S口答應(yīng)了。
爸媽走后，我便又陶醉在我的書(shū)吧里了。我深深地被故事里的情節(jié)吸引了，感動(dòng)了……因?yàn)槲铱吹锰朊粤耍酝浟藡寢尩脑?huà)。突然，我聞到一股燒焦的味道，這才猛地想起媽媽的話(huà)，我箭一般跑到廚房。一看，天哪！廚房里布滿(mǎn)了煙霧，嚇得我不知所措。一陣慌亂后，我靜下心來(lái)，想起了書(shū)中的話(huà)：遇到這種情況，要先把煤氣關(guān)掉，然后把所有的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)換氣。我便照書(shū)上說(shuō)的做了，然后跑到門(mén)口，看著煙霧從門(mén)窗中不斷冒出，我既后悔又害怕，同時(shí)也感到欣慰。
雖然因?yàn)榭磿?shū)入迷才放生了這個(gè)小事故，但是也是書(shū)幫助了我，所以，我將永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文14
讀書(shū)可以?xún)艋撵`，修身養(yǎng)性，豐富內(nèi)涵。其凈化心靈也，減少煩慮，獲得書(shū)中平靜世界;其養(yǎng)性也，改變性格，為人善處事處變不驚;其內(nèi)涵也，談吐文明，舉止優(yōu)雅，不浮不躁。
讀書(shū)可曉知明理，優(yōu)學(xué)改變?nèi)松\(yùn)。而讀可分默讀，朗讀，誦讀等。其默讀：一字一句用心讀，用心細(xì)品書(shū)中字里行間的優(yōu)美;其朗讀：大聲的讀，讀出理解，讀出感情，讀出味道;諸如此類(lèi)讀法皆可奏效。而重中之重在于態(tài)度，自主讀與被迫讀結(jié)果截然不同。如被師長(zhǎng)強(qiáng)迫讀書(shū)，一目十行，淺嘗輒止，囫圇吞棗，那將毫無(wú)意義，也因此讓如此愚者覺(jué)得讀書(shū)是乏味無(wú)聊的事情。書(shū)中自有黃金屋，而這黃金須得自讀咬文嚼字，自行尋這黃金。
讀書(shū)使人頭腦靈活，充實(shí)內(nèi)涵，擁有獨(dú)到思想。談讀書(shū)用對(duì)法方可完善自身。
讀書(shū)的作文15
我有一個(gè)夢(mèng)想，源自于屋中的書(shū)籍；我有一種渴望，源自于我的書(shū)屋；我有一份希望，源自于書(shū)中知識(shí)。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。也有名人說(shuō)，書(shū)籍是給予人向人的源泉。那我要說(shuō)，書(shū)籍是甜甜的糖果，我們吃著它，豐富我們的精彩世界。
我一直很喜歡讀書(shū)，每次談起泛著淡淡墨香的書(shū)籍，我都有一種發(fā)自心底的激動(dòng)，就像結(jié)識(shí)了一位知心的朋友。興趣是最好的老師。那么，興趣無(wú)疑是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其實(shí)，很多時(shí)候我讀書(shū)的目的只是因?yàn)橄矚g，但即使是沒(méi)有目的的漫讀，也會(huì)給我身心帶來(lái)極大的愉悅。
一本好書(shū)猶如營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐，給饑餓者以溫飽，給虛弱者提供熱能，給缺鈣者補(bǔ)鈣，給低血糖者提供糖分。無(wú)論處于各種層次，讀者都可以從中各取所需，引發(fā)不同的思考和感悟。
書(shū)就像一位老師，陪伴我成長(zhǎng)。他教會(huì)了我樂(lè)于助人，教會(huì)我克服困難、教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)教會(huì)我做人的道理，讓我獲益良多，促使我不斷成長(zhǎng)。今后我會(huì)一如既往沉浸于書(shū)中，與書(shū)為伴，汲取書(shū)里的知識(shí)，豐富我的人生，實(shí)現(xiàn)我人生的美夢(mèng)！
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