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七年級(jí)的讀書真好題材優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-03-11 20:13:29 讀書 我要投稿

七年級(jí)的讀書真好題材優(yōu)秀作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的七年級(jí)的讀書真好題材優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)的讀書真好題材優(yōu)秀作文

七年級(jí)的讀書真好題材優(yōu)秀作文1

  光陰流轉(zhuǎn),時(shí)光又在我們讀書時(shí)悄悄地流過了一周。很榮幸我被選為本周的“讀書之星”候選人。

  讀書真好。我有個(gè)感覺,書讀多了,就會(huì)入迷。有一天午讀,我正在津津有味地捧讀鄭淵潔的《五個(gè)蘋果折騰地球》。都說鄭淵潔是童話大王,果然名不虛傳,他的童話讓我愛不釋手。正當(dāng)我看到第四個(gè)蘋果折騰地球時(shí),手中的書一下子就被抽走了。就在我莫名其妙時(shí),耳邊傳來一個(gè)聲音:“還看呀書迷!

  下課都好一會(huì)了,我要出去玩,不沒收你的書,就出不去了。”這下我才恍然大悟,原來同桌要出去,他叫我,見我沒反應(yīng),就輕拍我的肩膀。我還是沉浸在書的世界里,他只好“繳了”我手中的書。

  讀書真好,因?yàn)樽x書可以讓自己變得見多識(shí)廣。上星期天,我與外公外婆討論關(guān)于九頭鳥是不是真的存在的問題。外公外婆一至認(rèn)定“不存在”。我舉了好多個(gè)例子來說明九頭鳥是真的存在的。我說:“我在《世界動(dòng)物未解之謎》上看到的。”我還拿了書,找出這個(gè)內(nèi)容給他們看。接著我又告訴他們,我在中央電視臺(tái)的關(guān)于動(dòng)物的欄目上曾經(jīng)看到過。外婆睜大眼睛——奇怪了。外公說:“呀,傳說中的神鳥真的在世界上存在?”他高興地夸我:“我的外孫現(xiàn)在真是見多識(shí)廣”。其實(shí),不是我天生就知道,這全是書本的功勞。

  讀書真好,還因?yàn)樽x書可以讓我們的生活充滿樂趣。有一次,我正在看《長襪子皮皮》這本書。我一邊讀,一邊笑個(gè)不停。家里的人看見了,就覺得我這個(gè)人很好笑,看書還用得著這么笑?他們就跑過來看,發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事確實(shí)很好笑,就和我一起看,連他們都忍俊不禁了。皮皮的樣子就讓人覺得好笑,她有一頭火一樣的紅發(fā),扎著兩個(gè)羊角辮,一個(gè)朝上,一個(gè)朝下,一臉的斑點(diǎn)。身上穿著棕色的大衣。更滑稽的是一只腳穿著紅襪子,另一只襪子卻是一環(huán)黃一環(huán)紅的,都是長長的,一直拉到膝蓋上面。腳上還套著一雙紫色的大靴子,走起路來“噠噠噠”地響。她的故事更是讓人忍不住地要發(fā)笑。

  讀書真好!我還會(huì)一直讀下去,讓書香陪伴我成長的每一天。

七年級(jí)的讀書真好題材優(yōu)秀作文2

  門外市集喧囂,我在門里嗅梅香;窗外華燈初上,我倚窗邊賞月光;天外樓閣仍在,我捧書香滿袖藏。我在亭上徘徊,只尋到靜靜書卷輕輕響。

  每一年的每一天,在那幾個(gè)時(shí)辰,我蜷在書柜角,斜倚著捧書來賞。

  茶香裊裊,一曲《紅樓》多少夢,引我入太虛,伴我覓青埂,帶我尋那絳珠仙草受恩承甘露的地方;順著歷史之河逆流而上,重重飛檐,層層峭壁,薦我一同元夜鬧東京,共行忠義事,去那忠義堂看宋江的義,看李逵的孝,看三十六天罡七十二地煞演繹的一首轟轟烈烈的壯歌;追根溯源,尋至三國,東西晉王朝屹立在歷史的河岸一角,謝丞相的清正,稽康的不屈與博藝,山濤的托孤之任,恒溫大將軍的功高蓋世、詼諧風(fēng)趣……晉朝多少清談雅事,盡記新語中;金戈鐵馬,一部《史記》記載了古今多少事,不付笑談中!我看得見司馬遷臉上的剛毅,聽得見他生命中奮進(jìn)的精神如潮水擊打如磐石的.磨難那堅(jiān)定的聲音……在一部部巨著散章中,我仿佛尋到了千年前的古人,與他們談笑,對(duì)坐溫酒,靜聽書本娓娓道來。

  悠揚(yáng)的樂聲揚(yáng)滿大堂的每個(gè)角落,一曲曲華樂茲次第綻放,可誰也不會(huì)想到,一場夢一樣的舞會(huì),一條廉價(jià)的假項(xiàng)鏈,換走的,竟是一個(gè)人的燦爛十年;擁擠寒冷的車上,有一個(gè)塞滿空食品罐的小包,在車上人的笑談中,我只記得羊脂球輕輕的、屈辱的嗚咽;桑非爾德莊園的廢墟旁,我遇見了驚慌的簡愛,和她一同踏上尋回羅切斯特的路上,此時(shí),我看見,她那顆金子一樣的心在閃著光……在一本本大部頭的名著中,我似乎找到了靈魂的共振,趴在窗邊,看窗里人悲歡離合,靜聽書本低吟淺唱。

  一把狂烈的野火,燒盡所有的掩飾,讓許許多多的傷口在烈日下暴曬,更好的治愈,我聽見海峽那頭,龍應(yīng)臺(tái)的呼喊;朝花灼灼,夕拾嘆慰,魯迅快樂或不快樂的童年與少年在我眼前鋪開,那里有百草園,有書屋,有娘娘宮……在一篇篇散文名篇中,我詫異于巨匠的直言不諱,聽他們敘說著什么,靜聽書本呼嘯狂號(hào)。

  在書的海洋里,我看書頁如大雪紛飛、覆蓋,看世界變白,把自己洗干凈,讓自己如書般純凈、潔白。

  靜靜讀書,真好。

七年級(jí)的讀書真好題材優(yōu)秀作文3

  以書為師,可以明曉事理,修身養(yǎng)性:以書為鏡,可以興知?dú)v史,身臨其境:以書及梯,可以登高遠(yuǎn)眺,視通萬里。

  ——題記

  讀《傅雷家書》,使我明白了人之為人:讀魯迅文集,使我明白中國人之為中國人:讀唐詩宋詞讓我明白中國文化之為中國文化。多讀書真好。

  人之為人

  《傅雷家書》是一本苦心孤諧的教子篇,淺讀后我學(xué)會(huì)了一些做人的方法和對(duì)待生活的態(tài)度,傅聰在波蘭留學(xué)時(shí),獲國際大獎(jiǎng)。面對(duì)名流的贊美,他毫不浮躁,靜心于藝術(shù)。一個(gè)人在追求自己的事業(yè)時(shí),只有不受外界干擾與塵世的喧囂,才能精于業(yè)。

  當(dāng)傅聰面對(duì)朋友的邀請,他選擇了婉拒,如此,與朋友適當(dāng)保持適當(dāng)距離,其實(shí)是為自己創(chuàng)造了一個(gè)靜心研究的環(huán)境,有舍才會(huì)有得。讀書使我意識(shí)到在追求理想時(shí),需摒棄生活的雜念。

  中國人之為中國人

  魯迅的文章總是深刻地揭示了舊中國的廣大歷史背景,《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》講述了迅哥兒回鄉(xiāng)時(shí)的感受經(jīng)過。從細(xì)膩的文筆中,少年閏土的活潑與成年閏土的拘謹(jǐn),美麗的豆腐西施楊二嫂變成放縱刻薄的小市民。一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象前后對(duì)比浮現(xiàn)在我腦前,舊時(shí)代舊制度對(duì)人的危害,封建思想使中國人變得麻木。在讀書中我感到了去除封建思想與人與人之間平等自由的重要性。

  中國文化之為中國文化

  中華文化,博大精深。

  幼時(shí)誦讀的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”我讀到了春天的鳥語花香,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”我讀出了初夏的清新淡雅。“晴空一鶴排云上,直引詩情到碧霄”我讀出了秋天的獨(dú)特之美,“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”我讀出了在寒冬中的觸景傷懷。

  我喜歡李白的《將進(jìn)酒》“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”的豪放豁達(dá),我喜炊蘇軾前后《赤壁賦》人生失意中不泛樂觀,我感傷李清照《武陵春》“只恐雙溪舴艋舟,戴不動(dòng)許多愁”的綿綿愁思。

  不禁感嘆,中國文化之為中國文化。

  “讀詩使人靈秀,讀史使人明智,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。

  多讀書,讀好書,讀書真好!

七年級(jí)的讀書真好題材優(yōu)秀作文4

  高爾基說,“書是人類進(jìn)步的階梯!笔堑模瑫,給予了我們力量,給予了我們精神。它,是我們的人生中不可缺少的一個(gè)好朋友,一個(gè)好老師。

  在我的書柜里,存放著厚厚薄薄,大大小小的上百冊少兒讀物,有科普的、軍事的、文學(xué)的、歷史的等等。在每天緊張的學(xué)習(xí)后,我喜歡遨游在書的世界里。我會(huì)跟著書的情節(jié)悲傷、哭泣、憤怒,歡笑。還能在書中體會(huì)到快樂,感受到幸福,學(xué)到了感恩。

  在我的記憶中,小學(xué)一年級(jí)時(shí),媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著。這些書中有各種各樣的人物,你瞧,有多愁善感的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮,還有敢于同老虎搏斗的武松??讀著這些書,我就仿佛來到了他們的身邊,把他們當(dāng)成了我的朋友。我還聽媽媽說,四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶,也是世界文學(xué)史上的明珠,真是了不起呀!

  中年級(jí)時(shí),我又喜歡上了童話故事,認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘,安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時(shí),我想,賣火柴的小女孩是多么的不幸,讀著讀著,我的淚水不由得流了下來。

  雖然人生旅途是艱難的,但是讀書卻讓我更加充實(shí),而不是一個(gè)“金絮其外,敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事,更是陶冶了我的心靈,使我看到了“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的理想美?非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗,卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途,卻不能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦。

  在雨中,我們是含苞欲放的花朵,是書伴隨我們成長,寂寞時(shí),是它陪伴在我的身旁,難過時(shí),是它幫我分擔(dān)痛苦。

  我愛讀書時(shí)的快樂和輕松,所以,請讓我大聲說一句:“讀書的感覺真好!”

七年級(jí)的讀書真好題材優(yōu)秀作文5

  讀書了,我戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾、光榮的“兩道杠”,成為少先隊(duì)組織的中隊(duì)委,我自豪,同時(shí)我也感受到肩上的責(zé)任。我不再是那嬌嬌女童,我是祖國的新生代。我享受,我奉獻(xiàn)。

  讀書了,我端正地坐在教室里,專注地聽老師講課。從美麗的小興安嶺到神奇的七色花,展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅美麗的圖案和一篇篇?jiǎng)尤说耐捁适拢业男碾S之飛翔。

  讀書了,課間之余,我可以拿出我心愛的童話,隨白雪公主去森林見七個(gè)小矮人;伴灰姑娘去皇宮參加舞會(huì);陪可憐的小女孩去街上買火柴……我樂在其中。

  讀書了,我可以拿出筆,記下我看到的美景、美事、美人,寫下我想要說的。我更可以把我的祝愿化成文字傳給遠(yuǎn)方的親人和朋友,永遠(yuǎn)祝福他們。

  讀書了,我和阿拉伯?dāng)?shù)字交朋友,用加減乘除做游戲。他們變幻離奇,害我苦思冥想,一不小心就被他們捉弄,我真是哭笑不得。26個(gè)英文字母也和我做朋友,他們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴來做客,有時(shí)真會(huì)把我弄糊涂,但感覺其樂融融。

  讀書了,讀書真好。

  書籍是全世界深的營養(yǎng)品,這句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)。書可以讓人聰慧,書可以讓人快樂。沒當(dāng)我捧起書時(shí),總會(huì)感覺到一種快樂。每當(dāng)我放下書時(shí),頭腦里又會(huì)有一種充實(shí)感。

  讀書真好!

  我喜歡在課上聆聽老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游。我喜歡在課間與同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題爭得面紅耳赤。對(duì)了,我自豪的笑著,錯(cuò)了,我仍然笑著,因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到更多。

  讀書真好!

  當(dāng)我灰心喪氣時(shí),書鼓勵(lì)我:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!庇谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣。當(dāng)我與昔日好友惜別時(shí),書安慰我:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!庇谑俏也粮闪讼e的淚水。當(dāng)我想消遣時(shí)間時(shí),書警告我:“少壯不努力,老大徒傷悲!庇谑俏抑匦屡跗鹆藭尽o了我堅(jiān)強(qiáng)的意志,正義的心……

  讀書真好!

  在閑暇時(shí)我常會(huì)捧起一本書無聲的讀著,不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢中我與李白,杜甫一起暢談詩歌,與海明威筆下的老人一起出海,與魯賓遜一起冒險(xiǎn)闖到天下……

  書伴我生活,伴我成長。書,讓我到達(dá)了理想的殿堂。

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