精選讀書的作文600字合集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的讀書的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文600字 篇1

　　一位老教師上了一堂非常精彩的公開課，她的風(fēng)采吸引了在場的所有老師。當(dāng)別人問她：“你花了多少時間來準(zhǔn)備這節(jié)課”時，這位老教師說：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來準(zhǔn)備的!”感動之余，我也豁然開朗。我們總在抱怨著時間的流逝如水似箭，可老天總是最公平的，它給我們每個人都是一天 24小時，問題還是出在疲于應(yīng)付上，整天是事情在后面追著自己而沒有主動去做是事。

　　想想自己更是如此，做事急于“抱佛腳”。有時為了一節(jié)公開課，花了大量的時間在網(wǎng)上和雜志上搜索著相關(guān)的圖片和知識;有時為了寫一片論文也是絞盡腦汁，趴在電腦前浪費時間。想起來真是可悲!我想這就是平時不學(xué)習(xí)，急來“抱佛腳”的后果。書中提到：“讀書是節(jié)約老師時間有效的方法之一。讀書不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求!”試問，從古到今，哪位成功者不是“讀萬卷書，行萬里路”呢?俗話說：“活到了，學(xué)到老”，作為一名新時期的教師，我更應(yīng)當(dāng)主動地學(xué)習(xí)。因為只有不斷豐富自己的知識，才能學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，才能贏得自身的發(fā)展，這是作一個‘真正的教師’所不可缺的“精神底子”。蘇霍姆林斯基也說：“一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一二百本書�！� 我再反省自己：我又看了多少書呢?

　　蘇霍姆林斯基用他30多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗向我們闡述了許多偉大的真理，雖然他來自于不同的年代，不同的國度，但他閃光的思想對我們這一代來說，絲毫不顯過時。我想教育的問題是共性的，它不會因為時代的變遷而改變或消失。今天，我淺談了讀《給教師的建議》后的一些感想，其實它里面的很多經(jīng)驗都值得我去一一聆聽和反思!這些都將成為我一生將享用不盡的財富!

讀書的作文600字 篇2

　　讀書破萬卷，下筆如有神。不錯，書讀多了，水平就會大大提升。我在學(xué)校和家庭時，都是手不釋卷，大家見我如此愛看書、讀書，于是就給我起了個外號，叫“書的追隨者”呢！我來給你們講兩個故事吧。

　　就是在這學(xué)期的某一天晚上，當(dāng)我在家做作業(yè)時，我的眼睛四處張望。突然，我的眼睛發(fā)亮了。原來，在我看的地方有一本《三國演義》，于是，我便二話不說就伸長手臂把《三國演義》取了下來。取了下來后，我迫不及待地翻開《三國演義》看了起來。過了好一會兒，我看的津津有味時，突然，在門口傳來幾聲咳嗽聲。原來爸爸早已站在門口了。他用審問犯人的眼光問我：“作

　　業(yè)做完了嗎？”我擔(dān)驚受怕地回答“還沒有”。于是，爸爸便不問青紅皂白便把我拖了出去，把我狠狠揍了一頓。不過如此，爸爸的揍都不可能滅掉我讀書的熱情！

　　有一天，我在學(xué)校里，向“圖書銀行”借了一本《神話故事》來看。正當(dāng)我看得津津有味，似乎進入了故事情節(jié)時，突然，一個鬼魅般的聲音散發(fā)出來：“請問，科代表，你很有空嗎？”嚇出了一身雞皮疙瘩，抬頭一眼看去，原來是我們的陳老師。只見她又說：“你在看什么?那么入迷？把它給我，我要看一下你到底看什么？”話音剛落，只見陳老師用一只手把《神話故事》拎起，徑直走向教導(dǎo)處。剩下的，只有我呆呆的眼神和陳老師的背影了。

　　讀書有很多好處。上學(xué)期末，我的語文成績有97.5分呀!作文居然1分沒扣，這全是我讀課外書的功勞！

　　雖然看書很有好處，但也要適當(dāng)?shù)目�，看一小時左右就要向遠處眺望一會兒，免得引起視力下降而導(dǎo)致近視。

　　你的覺得我是不是名副其實的“書的追隨者”呢？

讀書的作文600字 篇3

　　人們常說：“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，書好比一座燈塔，使迷途的航船找到安全的港灣；書好比沙漠中的一口井水，使絕望的人們找到生命的希望。

　　在我二年級的時候，作業(yè)常常拖到周日才完成，但這可不能怪我，罪魁禍?zhǔn)字荒芄帜潜緯�。你可能要說我，“睡不著覺怨枕頭了”。

　　事實確實是書惹的禍，每次要寫作業(yè)，一看見有書，心中的小惡魔便開始作惡，我的自控力馬上就從一百降到零。每當(dāng)沉浸在書的海洋里，我就忘記了時間，我坐著看累了，就在床上躺著看，有時聽見媽媽的腳步聲，就立即把書放到被子底下作掩護，然后拿起古詩書裝模做樣地讀：“欲窮千里目，更上一層樓。”媽媽看見我這么認(rèn)真，欣慰地笑了笑走了。見媽媽走了，我又重新拿出書，津津有味地看了起來。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這個壞習(xí)慣也就如此養(yǎng)成了。有時候作業(yè)沒做好，還會受到老師的批評，我就想：“都是書惹的禍！”

　　直到四年級時，我長大了一些，臉皮也沒那么厚了，在一次被老師狠狠批評了以后，我認(rèn)真地進行了反思：如果一直用這個方式讀書，雖然快樂，但是擔(dān)驚受怕，那為什么不先做完該做的事再暢快地看書呢？從此，我漸漸地養(yǎng)成好習(xí)慣，塑造了一個全新的、優(yōu)秀、自信、大方的我。書就像我的一位老師一樣給了我豐富多彩的知識，書告訴我道理、書告訴我歷史、書告訴我方法……

　　從前的我，因為書而拖累作業(yè)，我怨書；現(xiàn)在的我，因為書而變得優(yōu)秀，我愛書！書就像一塊磁鐵，一直深深地吸引著我。直到現(xiàn)在，我依然酷愛讀書，堅持做讀書筆記，雖然這個好習(xí)慣才剛開始養(yǎng)成，但是我相信，它會陪伴我一生，使我終生受益！

　　林海音曾經(jīng)說過：“你們是吃飯長大的，是讀書長大的�！蔽矣X得 “我們是吃飯長大的，是讀書長大的，也是在進步中長大的！”

讀書的作文600字 篇4

　　在這個暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，感受很多。

　　這本書的主要內(nèi)容是一個名叫“安利柯”的男孩兒在他的學(xué)海生涯中發(fā)生的一系列事情。下面是我對安利柯小學(xué)生涯中老師、同學(xué)的感受。

　　首先是三年級的老師非常和藹可親，對所有同學(xué)一視同仁，沒有偏心的現(xiàn)象發(fā)生，更令人驚奇的是，在這位老師眼里，他和學(xué)生們不再是那些普普通通的師生關(guān)系了，他已經(jīng)把每個學(xué)生都當(dāng)成自己的親生骨肉來對待。這些就是我佩服這位老師的最關(guān)鍵的理由。

　　說完了老師，接下來就說說那些可愛的學(xué)生。首先要說的是作為年級長的代洛西，要知道不是任何人隨隨便便都能當(dāng)?shù)昧思夐L的，一要學(xué)習(xí)好，二要人品好，這樣才能當(dāng)長久的級長，他的學(xué)習(xí)也是班里出類拔萃的，每次可都是拿第一名的呢!接著是見義勇為的洛佩諦，雖然他只有二年級，但是他為了拯救他人的.性命，自己卻落下了終身的殘疾，在這里，我只想對洛佩諦說六個字：“洛佩諦，了不起!”接下來是卡隆，他對人和藹不狂暴，不高傲，自己的品格非常高尚，他那偉岸的身影給大家?guī)�來了安全�?最后是潑來可西，雖說他的臉長得極象病人，但是他的心靈應(yīng)該是無比堅強的。

　　讀了這本書以后，我要充滿愛地對待親人和自己，以及所有人;我要把書中值得我們學(xué)習(xí)的精神和事例運用到生活中的點點滴滴中，爭取在家里做得更好，在學(xué)業(yè)上做得更強;我特別要學(xué)習(xí)初中時的安利柯對知識的喜愛之情，甚至達到了廢寢忘食的地步，最后連歷史、地理老師不知道的東西，安利柯都知道了，他對歷史、地理兩門課可謂是到了精通的地步。但是考完試后他就累得病倒了，這也讓我明白了一個道理，身體是革命的本錢啊!

讀書的作文600字 篇5

　　書可以讓我們增長知識，開闊眼界；書可以讓我們懂得道理，提高素質(zhì)；書可以讓我們陶冶情操，讓我們明智……書是我們一生的益友！

　　20xx年８月７日下午，我們班的小記者進行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動和換書樂活動。首先，一位小記者與我們一起探討了讀書方法：“第一步，我們可以讀讀書的封面；第二步，我們可以了解作者；第三步我們就可以看看目錄，了解主要章節(jié)；第四步，就是開始讀整本書啦！”大家都非常贊同這樣的讀書步驟與方法。

　　“接下來我們進行有獎問答環(huán)節(jié)！”主持人說道。幾個男生一聽到有獎，都激動地跳了起來，歡呼了起來，“開心”兩個字都寫到了臉上。

　　“1、《五三班的壞小子》是誰寫的？”小記者的手都沒閑著，高高地舉在半空中。“邢詩怡！”被請到的小記者不假思索地就把答案說了出來。拿獎品時，我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來的環(huán)節(jié)，我們認(rèn)識了貪吃的肥貓、機靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽兒，大家討論地?zé)峄鸪�天。對�。∵@不就是讀書的第五步——精讀！把書讀透徹、讀出人物性格特點、語言特點，讀出思想內(nèi)涵。

　　最后，我們進行了換書樂活動。老師一聲令下，大家都飛奔到自己喜愛的書那里，小記者們宛如一只只勤勞的小蜜蜂正在采蜜！我跑到了石恬那兒：“石恬，我想和你換《笑貓日記》。我的書是伍美珍阿姨主編的，里面有很多小讀者的作品！”“我看看。”石恬翻了翻我?guī)У臅�，爽快地答�?yīng)了�！斑@么快就換到了，好開心�。　蔽倚睦镉蟹N說不出的喜悅。再看看其他同學(xué)，他們很多也都換到了自己心儀的書，正迫不及待地翻閱呢！

　　“愛書就是愛生活，書就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味�！睏罴t櫻阿姨的話語一直激勵著我。同學(xué)們，讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向更高的知識天堂吧！

讀書的作文600字 篇6

　　在生活中，誰都離不開書。就像讀書百遍，其義自現(xiàn)這樣。只要多讀書，就能讓你的習(xí)作水平提高，也可以讓我們學(xué)到更多的淵博知識。有些書中的故事，會讓我感到在書中做客或冒險一樣的感覺。在一生中，我都離不開書。

　　因為書就像一位良師，傳授給我們無限的知識；書就像一位益友，一直陪伴著我；書就像一艘船，帶我們駛向無限知識的海洋；書就像一把鑰匙，幫我們打開知識寶庫的大門。

　　幼兒園的時候，認(rèn)識的字有點多了。媽媽就給我買了連環(huán)畫，我非常喜歡。但是，在書本中，我還是有些字不認(rèn)識。我就叫媽媽或姐姐講給我聽。我聽了后，覺得連環(huán)畫非常有趣。

　　在我上二年級的時候，識字多了，我就覺得一般的連環(huán)畫不過癮了。我就經(jīng)常和朋友一起去圖書館借書看，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等童話。我看得津津有味，看完了，就跟朋友和同學(xué)換著看。

　　到了五年級，我又覺得一般的童話書不過癮了，我便向圖書館借小說來看，有《綠山墻的安妮》、《格列佛游記》、《彼得潘》等等�！毒G山墻的安妮》中的安妮，她是在遠方的一個孤兒院里生活。有一天被一位好先生把她帶回家。安妮長著紅頭發(fā)，臉上有雀斑，在那里紅頭發(fā)的人是不受歡迎的，所以先生的妹妹很討厭她。但后來的日子，先生的妹妹開始喜歡她了。而安妮也上了小學(xué)，交到了一個知心朋友。安妮后來長大了，頭發(fā)漸漸變黑了，雀斑也少了，受到了不少人的喜愛等等。這些書我都看得津津有味。

　　在書中，我學(xué)到了不少道理，也學(xué)到了知識，也讓我知道了書的好處。這就是我的一段經(jīng)歷。這些書都好看吧！如果你喜歡看，可以去圖書館借哦！不過看完要記得還書。

讀書的作文600字 篇7

　　讀書，可以讓我們的知識更豐富，思想更靈敏，眼界更開闊。

　　書，就像是一位無聲而又任勞任怨的老師，在你迷惑時指引你，在你困惑時幫助你，在你不解時回答你；書，就像是一位知心好友，在你苦惱時陪伴你，在你傷心時勸慰你，在你失敗時鼓勵你。

　　每當(dāng)我拿到一本好書，把小手輕輕放在新書頁上，我就像是開始了一場新的旅行，我的心里充滿欣喜與快樂，一頁，兩頁……書頁在手指間翻閱，貪婪地讀著，從書中汲取營養(yǎng)。

　　我喜歡奔跑，也喜歡讀書，如果讓我選擇的話，我更愛讀書。因為，我可以在書中奔跑，在這書的賽道上與他人賽跑。我跑啊跑，直到讀完一本，兩本……每當(dāng)我輕輕地合上書本時，我就像是從書中汲取了許多營養(yǎng)，收獲了更多知識，要把它們統(tǒng)統(tǒng)消化掉。

　　每當(dāng)我把小手輕輕放在新書頁上，陽光從我的腳尖溜到腿上，又悄悄地爬到我的身上，我不停地閱讀著，生怕浪費一分一秒。我把自己比作主人公，體會主人公的感覺；把自己比作作者，體會作者的期愿。我像是一只書蟲，鉆進書中，盡情地閱讀。有時，盡忘了吃飯，忘了睡覺。

　　每當(dāng)我把小手輕輕放在新書頁上，書中的內(nèi)容像磁鐵一樣，吸引著我，把手帶進書中。我也陶在其中，有時往往連睡覺也夢到自己成為文中的人物。與李白喝酒賞月，與達爾文研究人類進化論、與秦始皇討論天下大事……正當(dāng)我在夢中遨游時，突然“叮鈴鈴……”鬧鐘把我叫醒了……

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中有更多值得我們?nèi)ヌ骄�、體會的東西。

　　我愛讀書，因為讀書很快樂。

讀書的作文600字 篇8

　　我出生于一個普通家庭。父母既非作家，又非教師或者教授，卻都知道讀書的重要性。因此，在我出生前，便為我買了一大堆的繪本及幼兒讀物。自此，書便走進了我的生活。

　　待我長大一些，已厭倦了讀簡單易懂的繪本與幼兒讀物，母親便為我買了一些小說。記得我得到的第一本真正意義上的“書”是《魯濱遜漂流記》，一拿到，我便似一塊干燥的海綿，急于吸取書籍的甘霖，忙不迭地讀起了這本書。我很快被這本書一波三折的內(nèi)容和主人公極強的生存能力迷住了，從此便癡迷于讀探險小說。母親見我如此，《海底兩萬里》、《地心游記》等探險書籍，便在我的歡呼聲中，進了我的家門。讀了這些小說，使我增長了見識，同時，主人公們的勇敢、無畏的性格，也影響著我。

　　后來，我又迷上了兒童文學(xué)。讀曹文軒的《草房子》、《甜橙樹》、《三角地》、《細米》等書，在讓我或莞爾一笑，或涕泗橫流，或眉頭緊皺中體味人間真情、成長歲月；讀沈石溪的動物小說，讓我在聆聽生命贊歌中發(fā)現(xiàn)動物身上的閃光點；讀老舍的《茶館》、《龍須溝》等劇本，讓我如身臨其境般看到人性的丑惡抑或美好……總之，一卷卷書，都能帶給我啟示，抑或是心靈的慰藉。

　　上了初中，讀書時間少了，但讀書的好處，卻展露無遺。作文中，我的用詞精準(zhǔn)、行文流暢；辯論會上，我引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕。且我的舉止得體，談吐儒雅，充分印證了“腹有詩書氣自華”。這大概就是讀書的魅力罷。

　　雖現(xiàn)在常因?qū)W習(xí)，而奔忙勞碌不已。但是，只要有時間，不管在什么地點，或床邊，或校車上，抑或是去補課的路上我都會捧一本書來讀。因為它們，能充實我的人生，令我真正的“氣自華”。

　　讀書滋味長。

【讀書的作文600字】相關(guān)文章：

讀書的價值,讀書的價值作文,關(guān)于讀書的作文08-11

讀書與不讀書作文11-21

作文：未讀書而讀書04-21

讀書作文：讀書的樂趣08-14

讀書作文：讀書的感悟08-21

讀書的樂趣_讀書作文03-11

讀書讀書還是讀書_小學(xué)想象作文09-06

讀書作文：我的讀書故事08-24

關(guān)于讀書的作文:飲茶讀書05-25

多讀書讀書好作文08-07