【精華】讀書(shū)的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文 篇1
我國(guó)漢代大學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，高爾基也曾說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上”。我從小就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，總想看看書(shū)中究竟藏著什么奇珍異寶，引得這么多名人志士對(duì)它愛(ài)不釋手。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師總會(huì)給我們講述各種各樣的故事：《龜兔賽跑》《白雪公主》……它們激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。老師還告訴我們，只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)漢字，到三年級(jí)時(shí)，你便可以閱讀各種各樣的書(shū)籍了。當(dāng)時(shí)，我就問(wèn)老師：“我們可以看懂剛才你給我們講的那樣的有趣故事嗎？”“當(dāng)然可以，《伊索寓言》《安徒生童話》《一千零一夜》等書(shū)專(zhuān)寫(xiě)故事�！崩蠋煹脑捵屛页錆M了遐想，同時(shí)也決定努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日能看懂故事書(shū)。
終于到三年級(jí)了，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我可以閱讀各種各樣的故事書(shū)了。所以我每天吵著向媽媽要書(shū)看，媽媽看我如此好學(xué)，態(tài)度如此誠(chéng)懇，高興極了，從書(shū)店里買(mǎi)回了好多書(shū)。從此，閱讀走進(jìn)了我的生活。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)那些故事書(shū)也不再那樣迷戀了。同樣是在課堂上，老師又告訴了我們一些有關(guān)中國(guó)四大名著的知識(shí)。我當(dāng)時(shí)對(duì)它們也沒(méi)什么興趣，但后來(lái)聽(tīng)到老師講到《西游記》中的孫悟空是如何火眼金睛、法力無(wú)邊，如何地降妖除魔時(shí)，我便又來(lái)了興趣，決定去“見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)”孫悟空。通過(guò)哥哥的幫助，一本《西游記》被捧在手中。當(dāng)我讀到孫悟空大鬧天宮，最終打敗天兵時(shí)，我不禁拍手叫好；當(dāng)讀到孫悟空一路護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，斬妖除魔，為民除害時(shí)，我便大呼“猴哥萬(wàn)歲！”媽媽聽(tīng)到后說(shuō)“你呀，就是個(gè)小孫悟空！”媽媽的話使我高興極了，如饑似渴地繼續(xù)看下去。后來(lái)，讀到孫悟空遭誤解，被師傅逐出師門(mén)時(shí)，我便替他打抱不平，喃喃指責(zé)唐僧的愚昧；當(dāng)讀到孫悟空被譽(yù)為“戰(zhàn)斗圣佛”時(shí)，我?guī)缀跏歉吲d得手舞足蹈。這本書(shū)讓我如癡如醉，在以后的學(xué)習(xí)生活中我學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)孫悟空身上的那種助人為樂(lè)、明辨是非的精神。從前，從不做家務(wù)的我也開(kāi)始掃地、洗碗。媽媽見(jiàn)后，高興地說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了！”我不好意思地說(shuō)：“這都?xì)w功于孫悟空，這是他教我的�！�
“哈哈！哈哈！”我和媽媽的笑聲傳遍了整間屋子，我不禁感慨道：“閱讀讓我如此快樂(lè)！”
讀書(shū)的作文 篇2
一陣清風(fēng)吹過(guò)，在我的心里涼涼地寫(xiě)了兩個(gè)字“愧疚”，是��！每當(dāng)坐著媽媽的摩托車(chē)，我總會(huì)不由思索：父母天天工作，為我們掙錢(qián)讀書(shū)，給我們衣食和愛(ài)撫，而我呢？我是怎樣回報(bào)父母的呢？
爸爸叫我起碼要取得全班前5名的成績(jī)，可是，在這次月測(cè)中。我差異的成績(jī)，在班上的排名，就更不用相提并論了，只排到全班第12名，與前5名。遙遙想差7名，而且在這7名中，還有兩個(gè)是并列的，否則，我一定要排在第13名。
這次失措。這使我倍感愧疚，每當(dāng)成績(jī)離目標(biāo)相差一頂?shù)木嚯x時(shí)，我總會(huì)不由想：自己做的一切對(duì)得起父母的教悔與期待嗎？這時(shí)，我總會(huì)低著頭，尋思者，苦惱著。
回到家里，看見(jiàn)母親在凜冽的冬天里，竟用雙手去碰那冷冰冰的水去洗桶，看見(jiàn)母親的手已凍得發(fā)青了，我問(wèn)母親：“媽媽冷嗎？”母親勉強(qiáng)地笑著說(shuō)說(shuō)：不，暖和著呢！”
我回到房間想著：媽媽為了我們?nèi)齻�(gè)兒女掙錢(qián)去讀書(shū)，竟在寒冷地冬天里，用本已凍得發(fā)僵得手去洗桶，換回一張張學(xué)費(fèi)；生活費(fèi)，來(lái)給我們衣食，給我門(mén)面學(xué)習(xí)，讓我們將來(lái)能成就大事。
今天早上，爸爸笑著說(shuō)：“咱家咋不能出個(gè)“官”兒呢？這也好讓我風(fēng)光風(fēng)光�！闭f(shuō)完，便便哈哈大笑起來(lái)。我又低著頭，心里又一些苦澀
我現(xiàn)在一定要好好讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，讓媽媽不用再在凜冽得大冬天里洗桶，讓全家享享清福！
讀書(shū)的作文 篇3
讀書(shū)的感覺(jué)是什么？是驚鴻，掠過(guò)詩(shī)意的流年；是翩然，劃過(guò)碧落的雨燕；是純美，散滿墨香的書(shū)箋；是一群人，邂逅在青春的花田。
那個(gè)下午，暖陽(yáng)斜照，我抱著書(shū)，等在圖書(shū)室雕花木門(mén)的旁邊，低垂眉眼，心中思緒萬(wàn)千。何為風(fēng)雅來(lái)斯？一切都充滿了未知。圖書(shū)室里，蕓香漫漫，木質(zhì)溫潤(rùn)。我緩步走進(jìn)門(mén)里，那一冊(cè)冊(cè)的書(shū)脊，一本本卷帙，溫柔地釋放著明媚的光亮。
遽然間，淺淺淡淡的嗓音傳來(lái)，我轉(zhuǎn)頭望去，李老師已經(jīng)站在書(shū)架旁一身繡著花蝶纏綿的旗袍，外罩一件簡(jiǎn)單的月白色上衣。那一眼，我的腦海中有幾個(gè)詞跳了出來(lái)干凈、典雅、溫婉。她眼中有星，身上有光。沒(méi)有香衣秀影，脂粉滿面，卻有一種動(dòng)人的氣質(zhì)，好像靈魂都浸潤(rùn)在了書(shū)香里。
沒(méi)有冗詞贅句的開(kāi)場(chǎng)，沒(méi)有亂墜天花的介紹，李老師便帶領(lǐng)我們走進(jìn)了書(shū)中。老師的話語(yǔ)中，有漁舟唱晚，曉風(fēng)殘?jiān)�，明月疏雨，青苔闌珊。嚴(yán)厲而不失溫情的傅雷，嫻靜內(nèi)斂的梅馥，嚴(yán)謹(jǐn)條理的傅聰。使味同嚼蠟的《傅雷家書(shū)》也字字含情、點(diǎn)點(diǎn)蘸意，讓我慨嘆且流連。時(shí)光癡纏，隙間白駒，那一刻，仿佛臨風(fēng)陌上，有夕陽(yáng)醉翠柳，遍地潑茶香；那一刻，浸在書(shū)中的我感覺(jué)到，我在綻放，在和那一個(gè)個(gè)詞句合二為一，融化在書(shū)里。
作為一個(gè)癡迷詩(shī)詞的愛(ài)好者，我讀書(shū)更側(cè)重于偏古風(fēng)的類(lèi)型。但，凡是墨跡，是紙質(zhì)的書(shū)，都能打動(dòng)我的心，使我澄澈，使我珍惜。
蘇軾說(shuō)過(guò)：粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。是的，愛(ài)讀書(shū)的人，就算低落到了塵埃里，也能在塵埃中不染纖塵，開(kāi)出最美的花。
你可曾聽(tīng)聞散發(fā)弄扁舟的李白；靜坐竹林深處奏琴的王維；抱著詩(shī)書(shū)涕泗橫流的杜甫；漫步書(shū)畫(huà)間的弘歷；行走在靈隱中的張祜？你可曾聽(tīng)聞大漠孤煙，小橋流水，亭臺(tái)飛瀑，紅蓮接天？你可曾見(jiàn)過(guò)楊萬(wàn)里的小泉，歐陽(yáng)修的燈市，韓翃的輕煙，杜牧的杏花村？拾一闕清淺詞句；讀一首平仄詩(shī)行；揮一片沉香虎墨。最美的芳華，就是驀然相遇在書(shū)的轉(zhuǎn)角，披著滿身夕陽(yáng)，戴著一肩星光。
韶華易逝，煙雨人生。但只要有書(shū)，一個(gè)人就會(huì)干凈通透，善解人意，心藏錦繡，口吐蓮花。所調(diào)風(fēng)雅，就是在最美的年華里，讀到風(fēng)流儒雅的書(shū)，遇到志趣相投的人。
牽一縷輕風(fēng)，捻一指紅塵，徜徉在文字中。既然人生如萍，聚散瀲滟，那就去讀一本本書(shū)吧，往后余生，讓我們一起感受書(shū)的風(fēng)雅。
有書(shū)的日子，剎那芳華。讀書(shū)的人生，一世風(fēng)雅。
讀書(shū)的.作文 篇4
讀書(shū)的妙處太多了。它可以提高閱讀水平，增長(zhǎng)知識(shí)，還可以帶領(lǐng)我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，讀書(shū)是我們生活中不可缺少的。書(shū)好像是一位好老師，在我的心田播下知識(shí)的種子。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，閱讀水平還很差，達(dá)不到常人的目標(biāo)，我難過(guò)極了，媽媽也為這件事發(fā)愁。一天，媽媽買(mǎi)來(lái)了一些圖書(shū)，啊，一大堆有幾十本呢。我一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，一口氣看完了《怎樣給孩子提高閱讀水平》。我的眼前豁然開(kāi)朗，懂得了只有多讀多說(shuō)多寫(xiě)才能不斷提高語(yǔ)文水平。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，閱讀水平也有了很大的提高。我覺(jué)得書(shū)籍像慈祥的母親，把我從無(wú)底深淵拉了出來(lái)。
讀書(shū)不僅提高了我的閱讀水平，還帶領(lǐng)我游遍了名山大川。
自從我喜歡讀書(shū)以后，我最喜歡看的一本書(shū)就是《中國(guó)的名山大川》。每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)津津有味地讀時(shí)，很快就會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容迷住。書(shū)中描述的黃山瀑布是那么的壯觀，雖然我沒(méi)有去過(guò)黃山，但我的眼前仿佛出現(xiàn)了那“飛流直下三千尺”的壯觀景象。記得有一次，班上的楊國(guó)和張東比賽誰(shuí)知道的多。楊國(guó)說(shuō)：“我們國(guó)家有哪些著名的大山？最高的是哪一座？”“這……”張東一下子語(yǔ)塞了。我連忙幫他解圍道：“是黃山�！睏顕�(guó)非常吃驚，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的知識(shí)要超過(guò)他了。
書(shū)啊，你是我生活中不可缺少的一部分，你帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文 篇5
說(shuō)到“癮”讓我們首先想到的就是患煙癮、毒癮、網(wǎng)癮這些不良的“癮”，可我卻是名副其實(shí)的“讀書(shū)癮”。
場(chǎng)景一：
有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。媽媽問(wèn)我：“你想買(mǎi)哪本書(shū)？”我說(shuō)了一句讓媽媽意想不到的話：“我想要整個(gè)書(shū)店�！眿寢屗查g無(wú)語(yǔ)了。進(jìn)了書(shū)店，我停留在漫畫(huà)書(shū)那里，雙眼直勾勾的看著那些書(shū)，這時(shí)書(shū)店的里面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的聲音：“麻浩宸，你在干什么？快走��！”我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽給我買(mǎi)一本書(shū)吧。“最終媽媽同意了，可我還不知足的拿了兩本書(shū)，媽媽也同意了。之后我拿著書(shū)一遍又一遍地看，兩本書(shū)很快就看完了……
場(chǎng)景二
有一次媽媽出門(mén)了，在出門(mén)前她囑咐我要好好寫(xiě)作業(yè)�？伤澳_一出門(mén)，我就發(fā)瘋似的沖進(jìn)了書(shū)房，把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。當(dāng)樓道響起了走路的聲音，我才想起作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，我馬上沖進(jìn)我的房間寫(xiě)作業(yè)了。媽媽進(jìn)屋了，看到我在寫(xiě)作業(yè)，就走了。媽媽一走我又拿起了書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。
書(shū)讓我成長(zhǎng)，但讀書(shū)癮讓我的視力越來(lái)越差。做事應(yīng)該有度。我以后一定合理地分配讀書(shū)時(shí)間。
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