【精華】讀書的作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讀書的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
我有個(gè)堂哥，大我一歲，是二伯父的第二個(gè)兒子。他只上了一年學(xué)，就再也不愿意讀書。二伯父的大兒子讀書成績不錯(cuò)，全家指望他考上大學(xué)，躍出農(nóng)門，光宗耀祖；所以并不在乎小兒子的選擇，樂得他回家?guī)兔Ω苫睢?/p>
我記得幾年之后的寒假，有一晚，我和小堂哥一起睡，席子下墊著香噴噴的干稻稈，我們聊到了一個(gè)嚴(yán)肅的話題：讀書有沒有用？我的觀點(diǎn)自然是有用，他一度好像被我說服了，興致很高，翻身起來讓我教他寫名字。
之后當(dāng)然是走各自的人生路。我繼續(xù)讀書，雖然不出色，三十多年后，好歹也能自由自在，憑著讀書寫文章吃飯。讀書，尤其是脫離了教科書之后的自我教育，讓我領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的樂趣。四十歲之后，只恨時(shí)間太少，好書太多。
堂哥沒有回到學(xué)校，他安于當(dāng)文盲。身體強(qiáng)健以后，他到一座小磚窯做工，偶爾經(jīng)過時(shí)總是見他趕著牛在和磚泥。如此過了幾年，他學(xué)藝成熟，另立門戶自己開磚窯。制磚手藝他得心應(yīng)手，可他見到工程多了起來，卻毫不遲疑地冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)型，買了一部卡車，自學(xué)駕駛，到工地接活。由于勤奮、誠信、忠厚，不停有活，后來又買了一部車，雇了一個(gè)司機(jī)。他變成村里數(shù)得上的富人，在當(dāng)街的好地段蓋了大房子，孩子們想讀多久書他就供他們讀多久。
我們少年時(shí)那晚的討論，過了幾十年，有了結(jié)論。讀書有沒用？因人而異，我認(rèn)為有用，我證明我的看法是對的；堂哥認(rèn)為沒用，他也證明他的看法是對的。他那個(gè)被寄以厚望的哥哥，并沒有考上大學(xué)，復(fù)讀一年后，還是回到農(nóng)村，收入不如他。僅比較他兄弟倆，讀書無用顯然更合理一些，哥哥耗費(fèi)了家里的大量資源，產(chǎn)出卻低，弟弟從小就養(yǎng)活自己，產(chǎn)出奇高。
讀書有沒用？這得交給個(gè)人去決定，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。如果抱定讀書必然有用，強(qiáng)迫不想讀書、或資質(zhì)不適合讀書的'孩子去讀書，效果適得其反，既讀不好書，也失去了學(xué)藝的最佳時(shí)機(jī)，畢業(yè)找不到好工作，“壞工作”又不愿意做，回家啃啃老，兩代人干瞪眼——這是許多大學(xué)生的命運(yùn)。他們被送去讀不三不四的大學(xué)，聽不三不四的老師上些不三不四的課，能指望學(xué)到什么？
文盲并不妨礙許多人創(chuàng)造價(jià)值。在我小堂哥這個(gè)鄉(xiāng)村自由人面前，那些靠父母、靠政府、靠稅收活著的人，有哪個(gè)比他更值得尊敬？從這個(gè)角度來看，一個(gè)人只要能養(yǎng)活自己，選擇不讀書，是一點(diǎn)沒錯(cuò)的。而一個(gè)讀了好幾個(gè)博士學(xué)位的人，出來卻向政府乞求：“給我一個(gè)工作吧，要讓讀書人有地位�！边@個(gè)人選擇讀書卻是錯(cuò)的。
現(xiàn)在沒幾個(gè)父母愿意讓獨(dú)子（女）成為文盲，即使有，義務(wù)教育法也會(huì)跳出來動(dòng)粗。決定要不要繼續(xù)讀書的時(shí)間點(diǎn)，只能放在完成了九年義務(wù)教育后，此時(shí)，可以讓孩子自己決定，要不要繼續(xù)讀書，不想讀的絕不要勉強(qiáng)。
現(xiàn)在藍(lán)領(lǐng)、小販的收入有大幅超過白領(lǐng)的趨勢，眼高手低的大學(xué)畢業(yè)生很難找到“舒服”的工作，這都是好事。讓就業(yè)市場來宣布答案：有能力的人、會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的人才有出路，你沒能力、只等著寄生，在學(xué)�；炝嗽倬�，也沒出路。如果喊著“讀書一定有用”的口號(hào)，文憑高收入一定就要高，那么，這個(gè)社會(huì)才有大毛病。
多么愛讀書的人，都得養(yǎng)活自己。知道這點(diǎn)，書才沒有白讀。書讀越多越要靠他人供養(yǎng)，那么這些讀書人一定墮落到了無恥的地步。不幸的是，我國偏有不少這樣的讀書人，而且他們一點(diǎn)也不會(huì)害臊。
讀書的作文 篇2
讀書的樂趣讀書的樂趣？顧名思義，當(dāng)然是能讓我懂得許多的知識(shí)!讀書有著許多的'益處，讓我們懂得人情世故，讓我們懂得樂于助人是件偉大的事，更讓我們懂得滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。嘿！這些事情都只能在書中得到！不是說“近水樓臺(tái)先得月”嘛！說得好！在假期里，我叫爸爸給我買了一本奧數(shù)書，我就天天捧著它來讀、看、寫、思考。學(xué)到了不少的新知識(shí)，讓我高興不已，我就這樣捧這書，一天一天的讀。......待到開學(xué)，我開始學(xué)新知識(shí)了，我一看第一課竟是我在假期里學(xué)的知識(shí)，忒多忒多的都是我學(xué)了的了，我驚喜極了，學(xué)起來輕松多了，理解也比同學(xué)理解的快、好.我真是撿了便宜哦！真是應(yīng)了那句話哦��！看吧！學(xué)習(xí)的好處講之不盡，讓我們在不知不覺中成長.........
讀書的作文 篇3
我最喜歡的一本書是《發(fā)明故事》。里面寫了很多發(fā)明。比如飛機(jī)的發(fā)明、火車的'發(fā)明、方便面的發(fā)明、數(shù)字的發(fā)明、標(biāo)點(diǎn)的發(fā)明......這本書能讓我們知道很多發(fā)明人和發(fā)明的過程。
這本書寫的非常有趣。就像雨衣的發(fā)明。有個(gè)人叫麥金托，他在一家橡膠廠工作。有一天，他不小心把橡膠汁粘到了衣褲上。他很生氣，他只能冒著大雨下班�？墒撬丶野l(fā)現(xiàn)他的衣服沒濕。后來他把衣服全粘上了橡膠。這就是世界上第一件膠布雨衣。
怎么樣！有趣吧！我很喜歡這本書，你喜歡嗎？
讀書的作文 篇4
“一日無書，百事荒蕪�！边@句話真像是為我量身定制的，一天不讀書，就像一天沒人與我說話，那種神秘的寂寞，讓我悶得慌，什么事也做不好。我的書就是我的好朋友。以書為友，那才是最快樂的人，所以我很快樂。
在課余時(shí)間、床上，甚至如廁時(shí)間……我總是選擇書來與我聊天，我們總是一見鐘情。在課余時(shí)間里，很少有人像我一樣坐在位子上看書，教室外的雜亂，我內(nèi)心的'清凈就連上課鈴響了，我還沉浸在美妙的故事中。上課后，我與朋友分離了，那真是種心痛啊，睡覺前我也會(huì)看一會(huì)書，幽幽的燈光照在房間里，靜悄悄的。聞一聞書中散出的淡淡的墨味兒，我覺得無比安寧，馬上讓我睡意襲來，如同一棵小草的嫩綠葉枝上，滾下了一顆甘甜的露珠，流入我的心田，讓我感到了那一種清醇和馨香。讀書是幸福的。
媽媽給我訂了雜志——《小愛迪生》。在一個(gè)個(gè)幽默、好笑、奇怪的故事里，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)、野外生存、捕食，為什么傷口會(huì)化膿？細(xì)菌是什么？井中的水為什么對人體不好？為什么鳥能飛？誰是怎樣發(fā)明飛機(jī)的？……我看后想入非非就是浮想聯(lián)翩，好像我與書同船去大千世界探險(xiǎn)，欣賞美景……我越想越入迷，仿佛在與朋友交談，而且談得如熊熊烈火一樣熱烈。
有一次，我一連看了三個(gè)小時(shí)的書，那時(shí)的我真真正正地溶化在了書的海洋里。媽媽喊我吃飯，聽到的那瞬間，我又忘了。直到媽媽摔開房門，像連炮珠似的說了一通，我才被說醒了。吃飯時(shí)，我一直想著《柿子紅了》，想了精彩片段。忽然，一層新的體會(huì)蓋在了腦海里。我用十多分鐘吃完了這難熬的時(shí)刻，接著奔進(jìn)書房，津津有味地讀了起來。我如饑似渴地讀著，只迷糊聽見媽媽念念有詞：“這孩子！”
同學(xué)們，愛上閱讀吧！讀書好，讀好書，好讀書。以書為友的人，才是最快樂的。朋友們，終身不離異，陪你度過傷心、快樂的，是書哇！
讀書的作文 篇5
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毕矏圩x書的我背后有一段不為人知的往事。
以前的我并不愛讀書，甚至有些討厭書，雖然爸媽總是說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你一定要多看書。”但不管怎樣，我就是提不起對書的興趣，但一看漫畫就來勁。為此，爸媽很著急，常說：“你總不能看一輩子的漫畫吧！”為了讓我看書，爸媽只好沒收了我的漫畫，閑得無聊的我只好拿起桌上的《水滸傳》看了起來，突然，我覺得文字不再那么乏味，他好像把我?guī)肓艘粋�(gè)生動(dòng)的世界，把《水滸傳》里綠林好漢一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.展現(xiàn)在我的眼前，我為李逵的勇猛而叫好，我敬佩武松的兄弟情義，我被吳用的足智多謀而折服……從那一刻起，我便深深地愛上了它。
從此，書成了我最好的朋友。以后，只要一有書，我就會(huì)如饑似渴的讀起來，一頁、兩頁……我想一匹餓狼，貪婪的讀著。
因?yàn)槎嗫磿�，我的學(xué)習(xí)成績?nèi)缁鸺闵仙�，在班上�?jīng)常受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的崇拜。秀才不怕衣衫破，就怕肚里沒有貨，我這個(gè)小秀才也要多讀書，用知識(shí)把肚子填滿。是書成就了我，是書創(chuàng)造了我，讓我和書一起成長。
讀書的作文 篇6
當(dāng)我還在媽媽肚子里進(jìn)化時(shí)，我就被朗朗的讀書聲吸引住了，在我聽來，那簡直是天籟之音！等我出生后漸漸長大，我更是尋覓著聲音的來源，我渴望著自己也能擁有那屬于我的聲音的力量。
可我不是一個(gè)好讀書者，主要是習(xí)慣很不好。
一捧上書就會(huì)忘記時(shí)間，去書店看書往往是站的腿酸，捧的手酸，看的脖子眼酸，仍不想罷休。學(xué)習(xí)了一天的人，應(yīng)該很累了，一沾到床就該睡了�？晌覅s不一樣，要是晚上不看點(diǎn)書，死活就睡不著。正因?yàn)檫@個(gè)毛病，可不止一次被訓(xùn)斥了！在睡前愛看書的毛病被發(fā)現(xiàn)后，媽媽總在睡覺前要對我叮囑我?guī)拙洌骸皠e看書了，快睡覺！”我雖然機(jī)械性地回應(yīng)一句：“哦！”但在熄燈后，我老是抵制不住書的誘惑，心里總沉浸在書中那些人物的際遇中……于是不由自主地悄悄地開了燈……冷不丁，門開了！只看見“橫眉怒目”的媽媽站在門外，每每此時(shí)，我總會(huì)識(shí)相地把書放回原處（畢竟識(shí)實(shí)務(wù)者為俊杰嘛！），靜靜地再聽聽媽媽臨睡前的“訓(xùn)斥”�？晌倚睦锂吘故撬崃锪锏�。
書看的多了，知識(shí)積累也就多了，常能說出讓老師吃驚同學(xué)羨慕的話。記得有一次，自然課的老師提出一個(gè)相當(dāng)有難度的問題：“有誰知道螞蟻的趣聞？”同學(xué)們都愣了，可我不同。那些關(guān)于螞蟻的課外知識(shí)不斷從大腦里跳了出來。經(jīng)過一番刪減整理之后，我馬上舉手胸有成竹地說出了答案，老師非常的滿意，還給我加了個(gè)五角星呢！這時(shí)，同學(xué)們都用看外星人的目光看我。我心中就像開了朵花似的，甜得沒法說。這可都是看書給我?guī)淼暮锰幇。?/p>
有甜就有苦，由于我在寫作業(yè)時(shí)會(huì)常常偷看課外書，爸爸和媽媽一致決定“封存”我的寶貝——課外書。一聽到這個(gè)消息，我就象要被奪走美食時(shí)的餓狼，心里苦的難受。沒法子，我只好輕手輕腳的“偷書”看。每當(dāng)我行動(dòng)成功時(shí)，我都會(huì)暗喜自得；可有時(shí)“還書”時(shí)，便看見門口叼著煙裝“福爾摩斯”的爸爸，于是辯解為“竊書者不為賊也”……
辣和苦一樣，都是令人生厭的字眼。有一回，我?guī)Я吮菊n外書去學(xué)�？�，可能是這本書太有趣，于是忍不住下課看上課也看……這不，被火眼睛睛的`老師逮了個(gè)正著。不僅漫畫書被繳掉了，我還罰站了兩節(jié)課，怪誰呢？怪自己。誰讓自己看書沒時(shí)間概念，真是自作自受！做事沒個(gè)度還是要獨(dú)嘗后果的—臉面丟光啊！站在教室后面的我從心里往外燒得火辣辣的難受。
讀書對于我酸和苦辣都是暫時(shí)的，只有甜，才是永恒的！我會(huì)永遠(yuǎn)品味著它不斷帶給我的快樂！
讀書的作文 篇7
在我們學(xué)過的一篇課文《竊讀記》中有位國文老師說過，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。我非常贊同這句話。同時(shí)我也非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覐挠浭缕鹁鸵恢鄙钤跁淖甜B(yǎng)中，書籍伴我成長。
聽媽媽講，我很小的時(shí)候，她就開始給我買一些適合幼兒看的圖畫書。雖然我看不懂，但是書上鮮艷的圖畫讓人倍感新奇，我總愛拿在手中翻來覆去地看。這可能是我最初從書中得到的快樂吧。
幼兒園的時(shí)候，我開始接觸繪本、兒童刊物等。其中我最愛看《幼兒畫報(bào)》，里面的卡通人物紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙在我的夢中還會(huì)玩耍呢。
上了小學(xué)，我讀書的胃口大開。這時(shí)《沒頭腦和不高興》《神奇校車》《巧克力工廠》《成語故事》《水滸傳》等書籍走進(jìn)了我的.生活，不斷滿足了我的求知欲望，讓我腦洞大開，從這些書中，我知道了大自然的神奇；知道了如果小毛病不改正了可能會(huì)造成不堪設(shè)想的后果；知道了我們中華民族的傳統(tǒng)文化是那么博大精深。
讀書，在很多時(shí)候會(huì)給我們帶來快樂。無聊的時(shí)候，看漫畫書，它會(huì)幫你趕走寂寞，讓你的時(shí)光變得熠熠生輝；當(dāng)煩惱的時(shí)候，看本心靈雞湯的書，它會(huì)給你帶來心靈的慰藉�？偠灾�，讀書使人明智，讀書使人進(jìn)步，讀書使人充實(shí)。
讀書是一件多么美妙的事情呀，讓我們都熱愛讀書吧！
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