有關(guān)讀書作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。書籍，是我們生活中必不可少的精神食糧。它像一塊墊腳石，幫助我登上成功的頂峰；它又像一把鑰匙，打開我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大門。
許多人因?yàn)樽x書改變了命運(yùn)，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外。1809年2月12日，一個(gè)美國(guó)鄉(xiāng)村窮苦農(nóng)民的家里出生了一個(gè)男孩，由于家庭窮困，他一生中上學(xué)時(shí)間不到一年�？墒�，他卻被各種書籍深深的吸引著。他每到一個(gè)地方，都要向鄰居還有他所有認(rèn)識(shí)的人們借書看，他如饑似渴的利用一切時(shí)間閱讀著、學(xué)習(xí)著。1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒有讀完，但是通過自己的努力，成為了一名著名的律師。1861年，他通過競(jìng)選，成為美國(guó)第11任總統(tǒng)。他就是美國(guó)最著名的總統(tǒng)之一—林肯。
我雖然沒有林肯那么偉大，但我已深深地體會(huì)到了讀書是多么重要！是的，讀書不僅帶給我無窮的樂趣，而且也改變了我許多。從《紅巖》中，讓我明白了今天的幸福生活來的是那么不容易，它是千千萬萬個(gè)像江姐那樣勇敢的人馳騁沙場(chǎng)、浴血奮戰(zhàn)，用鮮血、用生命換來的，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)好好珍惜。從《西游記》中，我學(xué)習(xí)到了勇往直前、堅(jiān)持不懈的精神。從《三國(guó)演義》中，我懂得了只有齊心協(xié)力、集思廣益才能做好一件事。是書，讓我從一個(gè)懵懂無知的嬰兒變成一名渴望知識(shí)的少年；是書，讓我從一個(gè)淘氣包變成一個(gè)能靜心思考的女孩。
小時(shí)候，我是最討厭看書的，很多書都是被我撕壞的。可是爸爸媽媽堅(jiān)持給我講故事，我被故事里的情節(jié)吸引著，很好奇爸爸媽媽是怎么知道這么多有趣的事情，爸爸媽媽對(duì)我說：“這都是書本上的啊�！睆拇宋覞u漸地有了看書的沖動(dòng)。真正讓我喜歡上讀書是有一次我在看電視，我漫無目的的換著頻道，心里埋怨著：好無聊啊，沒有一個(gè)好電視！忽然，一個(gè)節(jié)目吸引力我——《天才知道》！臺(tái)上的哥哥姐姐們好厲害啊，回答問題是那么的迅速流暢，我被深深地震撼了。我問媽媽為什么他們懂得那么多？媽媽就說了一句話：“他們看的書多�。 睆哪菚r(shí)起，我暗暗的'發(fā)誓：我一定好好讀書，多讀書，一定要超過他們！
最重要的是讀書陶冶了我的情操，讓我知道了什么是真善美，什么是假惡丑。以前我很任性、驕傲，不懂得珍惜時(shí)間，不懂禮貌，自從讀了《弟子規(guī)》、《美德書》后，我變了，我變得尊老愛幼、慷慨大方、寬容謙讓起來，我成了朋友眾多、熱情助人的陽光女孩。當(dāng)然，讀書改變我的還不止這些，它讓我插上了想象的翅膀，讓我形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我變的更有愛心。書是饑餓時(shí)的一片面包，是荒漠中的一口清泉，讓我們熱愛讀書吧！
讀書作文 篇2
最近我們縣里搞的讀書節(jié)，已轟轟烈烈地進(jìn)行了一個(gè)多月，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我在家里陪我的小孫子讀小人書，我和我的小孫子共同享受著讀書的快樂。很榮幸我們的做法得到了幼兒園老師的肯定。老師說，你家孫子最近很了不起，常講小故事給小朋友聽。聽了這話，我心里很高興。心想，這不僅是對(duì)我們的鼓勵(lì)，更主要的是在告訴我們，讀書是有好處的。因此，我定下計(jì)劃，即使縣里不搞讀書節(jié)，我每天也要賠孫子讀1小時(shí)的書。這樣我和孫子都有收獲。讀的書越多，從中得到的`樂趣也越多。于是。我孫子的讀書的興趣也越來越濃了。前天，我聽說新華書店又進(jìn)了一批新書，我第一時(shí)間趕到那里買了幾本。下面就我們平時(shí)在讀書方面的一點(diǎn)做法向大家做個(gè)匯報(bào)。
首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣。興趣的培養(yǎng)十分重要。對(duì)于孩子來講，看書可能沒有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導(dǎo)，寓教于樂。讓孩子先玩玩具，再看相關(guān)的書，看完智力開發(fā)的書后，再去玩玩具，孩子就會(huì)自己發(fā)現(xiàn)，用時(shí)短，思路清晰，看書與不看書，兩者的效果是不同的。讓孩子從內(nèi)心懂得，讀書是有益的，除了長(zhǎng)見識(shí)，同樣也可以好好的玩。使孩子在情不自禁中喜歡書，懂得用書本的知識(shí)來解決自己遇到的小問題。
其次是營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，是形成書香家庭的重要措施。作為家長(zhǎng)我們自己也要多學(xué)習(xí)多看書，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。我們堅(jiān)持在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候與孩子同學(xué)習(xí)，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識(shí)，跟孩子多討論，多溝通，與孩子形成共同語言。同時(shí)也把自己的一些知識(shí)在溝通時(shí)慢慢的灌輸給孩子，提高孩子了解社會(huì)，增加知識(shí)面的能力。提倡孩子在晚睡前，看書半小時(shí)，并且?guī)椭⒆有纬闪?xí)慣。孩子看書時(shí)自己也要養(yǎng)成和孩子同學(xué)習(xí)的氛圍。在良好的氣氛中，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
再就是建議孩子多讀書、讀好書，提高自身識(shí)別能力。多讀書是孩子讀好書的前提。作為家庭，盡管我們自己的藏書十分豐富，但我們建議自己的孩子，學(xué)習(xí)完課本知識(shí)，就到書店去看書，在人人都看書的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀好書。通過看書讓孩子提高自身的識(shí)別能力，不斷提高自身對(duì)事物的判斷能力。
另外要多渠道，多方式拓寬孩子的知識(shí)面。我們常常建議孩子學(xué)習(xí)之外，有空就看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播節(jié)目，從小培養(yǎng)孩子要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心社會(huì)的良好心態(tài)。通過這來了解更多的社會(huì)知識(shí)，超出課堂知識(shí)面，做到拓展型發(fā)展。有益的電視劇也建議孩子看，使他更多地了解中國(guó)的歷史，了解自己的國(guó)家。通過知識(shí)的積累與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子愛國(guó)的胸懷。平時(shí)也要建議孩子多看報(bào)紙，看兒童文學(xué)，看漫畫世界，等等報(bào)刊雜志。不斷提升孩子的知識(shí)面，成為社會(huì)的有益人才。我想，這也是書香家庭的最終歸宿。
讀書作文 篇3
書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，提高了我的寫作能力；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的悲傷；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。我的生命離不開書。
以前看書都是走馬觀花，囫圇吞棗，過不了幾分鐘就看不下去了。自從讀了《竊讀記》，我認(rèn)識(shí)了一位看書如饑似渴的小女孩——林海音。于是，我也學(xué)她，回家后去離我家最近的書店看書。從中，我享受到了讀書的'樂趣。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！钡拇_，漫長(zhǎng)人生，無聊時(shí)，有誰可以陪伴？父母？他們無法陪伴我們永久，終有一天會(huì)離我們而去。朋友？他們同樣有自己的生活。唯有書籍，可以陪伴我們度過那一日日的無聊時(shí)光。
讀書是一種享受。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。讓我們和書做朋友吧！有了它，我們將不再孤單。有了它，我們將領(lǐng)悟人生的真諦。
讀書作文 篇4
一日在街邊碰到兒子同學(xué)的媽媽，打過招呼，同學(xué)媽媽就夸起我兒子來，說經(jīng)常收到老師的表揚(yáng)短信，都有我兒子的名字，說時(shí)羨慕之情溢于言表。說得我都有點(diǎn)不好意思了，嘴上“謝謝夸獎(jiǎng)”的同時(shí)，提到她家孩子，她說“凱旋媽媽，我想咨詢你個(gè)問題，我家孩子不愛讀書怎么辦？”那語氣急切中透著無奈。我不敢輕言，更正她“咨詢”二字把我說得像專家一樣，那真是不敢當(dāng)?shù)��？煽吹饺思覌寢屇且荒樥嬲\(chéng)，就暫且榮幸一把，直奔主題吧！
“xxx媽媽，平時(shí)你家孩子除了學(xué)校的課本，都有哪些課外書呀？”
“幾乎沒有。他說他對(duì)這些不感興趣。”
“那孩子們愛看的漫畫書什么的呢？”
“也不喜歡。只有一次看的是什么‘九世’的書，我也不是太了解�！�
“那你平時(shí)看書嗎？或者孩子的爸爸看的什么書？”
“也幾乎沒有。我對(duì)這方面也不是很喜歡，孩子他爸比較忙，在家就是休息，看書的機(jī)會(huì)也少�！�
就這樣，我倆站在街邊像說相聲似的你一言我一語的聊著，相談甚歡。此時(shí)，我的大腦像上足了勁的發(fā)條快速的運(yùn)轉(zhuǎn)著，搜尋著我需要的內(nèi)容，好不辜負(fù)人家的信任�？凑劦牟畈欢嗔耍厩闆r也了解了，現(xiàn)在的我心中已明白個(gè)大概。這孩子可能不是不愛讀書，而是引導(dǎo)的不夠，或者說是沒有這樣的一個(gè)讀書氛圍感染。
想到此，就直言不諱的告訴她：“這不是孩子的錯(cuò)，是我們可能做得還不夠好。”“改變孩子先從改變自己做起。”“適當(dāng)?shù)脑诩抑袪I(yíng)造讀書的環(huán)境。”“身教勝于言傳�！钡热绱诉@般的一番說明，孩子?jì)寢岦c(diǎn)頭稱是。經(jīng)過與孩子?jì)寢尩倪M(jìn)一步探討，約定速成。
鑒于孩子們喜歡動(dòng)物和新奇事物的程度，我首先推薦了沈石溪的動(dòng)物小說《斑羚飛渡》，希望以此開一個(gè)好頭。不過我不是推薦孩子馬上讀的`，而是讓孩子?jì)寢屜茸x，先行一步“愛”上讀書，如果真“愛”上了更好，如果不是，最起碼在孩子看來“是”就可以了。于是，馬上回家取我家兒子的《斑羚飛渡》送給同學(xué)媽媽，讓她等孩子放學(xué)回家時(shí)看到她認(rèn)真的甚至津津有味的在看這本書，以引起小家伙的注意。當(dāng)孩子稍加關(guān)注時(shí)，要用吸引他的語氣把他引到這本書中，如此這般的堅(jiān)持下去，讓孩子想不愛上讀書都難。關(guān)鍵是，我們做家長(zhǎng)的也一定要堅(jiān)持。“你可以嗎？”當(dāng)同學(xué)媽媽聽到這句話時(shí)，第一反應(yīng)就是“這有什么難的，為了孩子讓我做什么都行�！闭媸翘煜赂改感模瑏児胖钡浇裱�！
數(shù)日后，接到反饋，效果挺好的。最起碼孩子看到這本書時(shí)沒有之前的反感，在主動(dòng)的看呢。這就是進(jìn)步！我告訴兒子同學(xué)媽媽，繼續(xù)加油！自己堅(jiān)持的同時(shí)，一定要看到孩子讀書時(shí)進(jìn)行適時(shí)的表揚(yáng)。再者，通過書中的故事，你們也可以做溝通和交流，談?wù)劚舜丝吹降牟煌�，或者看孩子感興趣的話題，盡量以孩子的眼光看待問題，融入孩子的世界。
讀書作文 篇5
我是一個(gè)小讀書迷，特別喜歡看課外書，每次爸爸帶我出去買書，我都要選一大堆，記的有一次。
“我要買書，我要買書嘛。“瞧，我又纏著爸爸，要他給我買書了�！昂�，好，好，明天一定帶你去買�！薄耙�！”我終于又把爸爸說服了。于是我坐在房間里盼星星，盼月亮，終于盼到了第二天。一大早我就爬起來，梳洗好，就迫不及待地和爸爸來到書市。書市里的書真多，各色各樣，五顏六色，讓我眼花繚亂。我一邊走一邊看，突然在一個(gè)書店前停下了，書架上擺放著現(xiàn)在流行的圖畫書，有《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，我愛不釋手的拿起書，對(duì)爸爸說：“爸爸，我要這本�！卑职帜闷饡藥酌嬲f：“不行，這是圖畫書，四、五歲小朋友看的，你都十歲了，要看對(duì)你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有幫助的書。”我聽后，知道買它不可能了，臉立刻變了樣，嘴噘得高高的，垂頭喪氣地走了。爸爸看我生氣了，便拉起我來到另一個(gè)書店，我迫不及待地走了進(jìn)去，很快選好了幾本我心怡已久的書，有《智慧背囊》、《淘氣包馬小跳》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛的教育》……爸爸把書拿起來逐個(gè)翻了一下，便給我買了下來。
回到家，我立即把自己鎖進(jìn)臥室，翻開書，津津有味的.看出了起來，一直看到吃飯，也沒有放下書�！斑�、咚、咚”，有人敲門，但我裝著沒聽見，又進(jìn)入到了書本里。直到媽媽用鑰匙把門打開，見我一動(dòng)不動(dòng)、聚精會(huì)神地在看書，便走過來，一把將書奪過去說：“沒收！叫你吃飯也沒聽見，看書也不注意休息和保護(hù)眼睛。等你什么時(shí)候能夠聽話了就還給你�！蔽乙詾閶寢屧趪樆Ｎ遥纫粫�(huì)兒就會(huì)還給我的�？芍钡酵砩�，也沒見將書媽媽給我，我才知道媽媽是來真的了。我坐在床上，想著上午看書的情景，眼淚默默地流了下來。
怎么樣，我是個(gè)典型的小書迷吧！
讀書作文 篇6
生活是一個(gè)萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩、趣味無窮的世界。世界里的一切都讓我陶醉，可最讓我著迷的還要算是書籍。
“書籍人類進(jìn)步的階梯”高爾基說過。不知從幾時(shí)開始，我就落入了書籍的懷抱，盡情感受她的博大和寬廣，再也無法自拔。
兒時(shí)的我鐘愛連環(huán)畫中美麗的圖片，即使不認(rèn)識(shí)字，也會(huì)因看到畫中的'傷心而落淚，或是喜悅而開心地哈哈大笑。所以什么也阻止不了我看書的腳步。
記得三歲時(shí)，我特別愛看連環(huán)畫，爸爸時(shí)時(shí)會(huì)說出一些詞語來考考我。那天晚上，爸爸抱著我說：“寶貝，你知道窮人與富人的意思嗎？”聽后，我的大腦飛速的轉(zhuǎn)著，想起了媽媽給我講過的故事中財(cái)主仗著有錢，會(huì)出手打人，對(duì)人沒有一點(diǎn)憐憫的形象。沒錯(cuò)，這就是富人吧！那么反過來挨打受氣是窮人。隨后，我跳到地上面對(duì)爸爸站著，接著舉起右手使勁朝爸爸的臉上打去“我是富人，您是窮人”我神氣的說。爸爸愣住了說：“你為什么打我呢？”“我剛才就是富人呀，爸爸您是窮人。”“哈哈哈……”在旁邊的媽媽笑得眼淚都要流了出來。這時(shí)爸爸才明白我腦子里想的是什么。我的這一行為把爸爸弄得哭笑不得。“沒文化，真可怕”爸爸自言自語道。
從那以后，爸爸就開始教我拼拼音認(rèn)字。慢慢的，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，家里那些帶拼音的書，我也能自己讀一些了。正因?yàn)槟菚r(shí)嘗到了讀書的甜頭，我就特別喜歡沉醉在書的海洋之中，跟隨著作者去品味書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
暑去寒來，歲月輪回，在書味中我不知不覺在成長(zhǎng)著，在遨游的書海中長(zhǎng)大。當(dāng)看到《紅樓夢(mèng)》里寶玉與黛玉的悲慘故事，淚珠如斷線的珠子，跟著主人哭得肝腸寸斷的，同時(shí)也會(huì)為古時(shí)的社會(huì)制度鳴不平�！妒^記》如南柯一夢(mèng)，終于如“竹籃打水——一場(chǎng)空”。
書本無聲，但她就像一個(gè)朋友，陪著我向生命最深處走去。每當(dāng)父母因事不在家，只身一人的我會(huì)隨手拿起桌上的一本書，沉浸在書香中。這時(shí)我不再孤單，我不再是只是一人，因?yàn)樵谖业纳磉呌袝�，她�?huì)帶給我歡樂，可以棲息我疲憊的心靈。多姿多彩的日子，讀書以助雅興；平淡無奇的日子，讀書以弄風(fēng)騷。唯有讀書可以將枯燥的生活變得鮮活，將遙遠(yuǎn)的過去變得親近，將理想擦得熠熠生輝，將夢(mèng)想拉的觸手可及。
讀書終身受益，有好書相伴左右，人生將無怨無悔，生活才有滋有味。
讀書作文 篇7
書簽這個(gè)名字想必大家都知道吧!在日常生活中我們把它夾在書中某一頁，下次翻閱就可很快找到那一頁了!如果沒有書簽,那將會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的!因此書簽在我們看書時(shí)是必不可少的!
可我想書簽為什么不能更精確些呢?如果書簽可以指中書中最后看完的那個(gè)字，那不是更方便，更節(jié)約時(shí)間嗎!這個(gè)想法好是好，可怎么做呢?我摸摸頭，想了想，突然一個(gè)好點(diǎn)子竄進(jìn)了我的.腦子里。有了!只要找齊幾塊硬板，然后剪下一塊長(zhǎng)方形做為書簽，再剪下一個(gè)箭頭，在長(zhǎng)方形硬板上剪一條線，把箭頭插入，那不就行了嗎!而且箭頭可以伸縮呢!這么精確的書簽,就叫“精確書簽”吧!我還把書簽上畫了一些東西,給它美了容呢!并且在書簽上寫了這樣一句名言：活到老，學(xué)到老。希望同學(xué)們以后也用到這精確書簽，用這精確書簽看完成千上萬的書，讓它真正派上用場(chǎng)，真正使同學(xué)們活到老，學(xué)到老!真正讓知識(shí)比山還高,比海還深吧! 希望同學(xué)們，也發(fā)明許多小制作，成為“小小發(fā)明家”，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)吧!
讀書作文 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。我是來自五年級(jí)四班的敬堉格。
“書，是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和許多高尚的人談話……”如果我可以選擇，那我一定會(huì)做一尾游魚，帶著一顆好奇的心，求知的心在書海中自由自在的遨游。因?yàn)閷?duì)與我來說，讀書是一生中最大的享受，讀書可以使人變的高尚，讀書可以凈化人的心靈。
我愛讀書，愛讀每一本不同種類的書籍，我愛“黃蓓佳”的《我要做好孩子》，因?yàn)榻疴彽腵純真；我愛楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，因?yàn)轳R小跳的頑皮；我愛“黑柳徹子”的，因?yàn)樾《苟沟纳屏迹晃蚁矚g司馬遷的《史記》，喜歡它帶我去感受中華上下五千年歷史的那一份悠久與沉重；我喜歡“曹文軒”的《青銅葵花》喜歡被葵花和青銅那份深厚的親情所感動(dòng)……讀書讓我付出了淚水，收獲了感動(dòng)。
讀書讓我付出了歡笑，收獲了快樂。我曾經(jīng)為了看完一本漫畫書徹夜不眠，最后還因?yàn)橹辽碛跁械那楣?jié)，在被窩里咯咯的笑出了聲，結(jié)果被媽媽繳械了所有的漫畫書，但，我不后悔，書籍讓我成長(zhǎng)，讓我快樂，讓我變的充滿智慧。
我的童年因書籍而精彩。
讀書作文 篇9
暑假曾欣賞過的一篇與我同級(jí)的北京女生的網(wǎng)絡(luò)走紅文，其中老師給她的評(píng)語中有一句“她讀書很深刻�！�
其實(shí)我也一直努力讓自己變得更加深刻，但找不到效果好的'方法。但我現(xiàn)在明白了：我的讀書不夠豐富也不深刻。聯(lián)想到了冰山理論后，我不得不審視自己的讀書積累。
沒時(shí)間完全是借口，時(shí)間是海綿里水不擠則永遠(yuǎn)沒有。
欣賞CCTV1的大型詩歌節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”聽到巫漪麗老師的鋼琴曲《梁�！泛�，我雖無足夠的欣賞水平去欣賞，卻也為之觸動(dòng)。被巫漪老師深沉而真摯的情感所震撼。我雖不懂那余音繞梁的音韻之美，卻用心感受到了巫老師通過它所傳達(dá)的某種情感。聽著聽著竟不禁潸然淚下……
這便是深刻吧。
我想，她的驚人演繹下定曾有過不懈的努力，執(zhí)著的追求、堅(jiān)持，以及對(duì)音樂藝術(shù)的無限熱愛。我從心底贊美她、尊敬她，向往著有一天能夠如她那般深刻。
我想讀成懂她寧靜面龐下波瀾不驚的心……
我奢望也希望有一天能夠用積累堆砌出一定的高度，讀懂人心。
也許這條路會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，是歷盡一輩子的時(shí)光；也許這條路會(huì)很陡很陡，是攀登懸崖的艱險(xiǎn)。但我想，我不悔。再說，攀登總是幸福的。
《紅與黑》、《老人與�！�、《簡(jiǎn)愛》、《鋼鐵是怎樣燒成的》、《悲慘世界》這些曾被“貶值”為“快餐”的盛宴都應(yīng)再好好品讀一番。
深刻地讀書也能悟及經(jīng)典之精華，而深刻地讀書建立在認(rèn)真思考之上。讀書是門學(xué)問，深刻亦是一門學(xué)問。
我希望我有一天能悟及真諦，納其精學(xué)以致問！以此掃除追求理解道路上的種種阻礙！
讀書與深刻相輔相成，缺一不可！
讀書要深刻！
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