【精選】讀書的作文合集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書的作文 篇1
愛迪生說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”書就像一把神奇的鑰匙，幫助你打開知識的大門。我讀過的書數(shù)不勝數(shù)，大多數(shù)都是校園小說，其中我最喜歡的是《單翼天使不孤單》。
這本書是我最喜歡的作者“陽光姐姐”伍美珍的作品。這本書講的是：單親家庭的張曉偉，他和別的單親家庭的孩子不同，他面對生活的苦難、挫折，他是樂觀地去面對，他的生活沒有陰暗，反而充滿陽光。因為他對生活充滿熱愛，對同學的真誠，他在班上不僅成績一流，還獲得了同學們最真摯的友情。讀完這本書，我感受很深。
一天，媽媽出門時叮囑我：“紅燒肉在煮，待會熟了你要去關煤氣啊！我有事先出去一趟�！蔽以诩议e著無聊拿起一本書來看，不知不覺，我被這本書吸引住了。仿佛走進了主人公的心靈，傾聽他的心聲，完全忘記了紅燒肉還在煮的事。時間一分一秒的過去了，我聞到了一股奇怪的味道，我第一時間反應過來：“糟了，紅燒肉焦了！”我馬上沖到廚房關掉煤氣，打開鍋蓋，只見紅燒肉黑漆漆一片，我心想：完了，媽媽回來不把我罵死了。過了一會兒，媽媽回來了，看到這個場景，氣得臉都綠了，劈頭蓋臉地把我訓斥了一頓：“讓你關下煤氣都不會，這么一點小事都做不好，我還能指望你將來嗎？”我低頭不語，知道自己錯了，但是想到媽媽那生氣的`面孔，我像是受了巨大的委屈，眼淚禁不住嘩啦啦地掉下來。忽然，《單翼天使不孤單》中的樂觀、自信的張曉偉，出現(xiàn)在我的面前。是啊，他小時候也遇到過很大的挫折，但他卻笑著面對，所以他現(xiàn)在的生活才能充滿陽光。想到這里，我的心情好受一點了，眼淚也止住了，向媽媽的房門走去。
驀然回首，書已伴我度過了天真的童年，現(xiàn)在又迎來了美麗的少年。我相信，有書相伴，人生才精彩；有書相伴，心靈才夠純潔。有書相伴的日子是快樂的，讓我們一同去分享讀書帶給我們的樂趣吧！
讀書的作文 篇2
書是知識的海洋，書是人類進步的階梯，我喜歡讀書。聽媽媽說，我剛出生八個月的時候，媽媽就買來一本撕不爛的小故事書，給我講故事，我躺在床上聽著，盡管我什么也沒聽懂，但我的小眼睛看著媽媽手里的書，這是我對書的最初印象。
當我在幼兒園時，幼兒園阿姨拿來一些既有圖片又有文字的書，我記住了那些圖的顏色和形狀，但卻看不懂書里面的字，我那時就發(fā)覺那圖下面的大方塊里的字是那樣神秘又有趣！后來再大點時，我們有時也學唱一些童謠、兒歌，我已經認識一些字了，有時也看動畫書、連環(huán)畫。
到了小學后，那些動畫書和連環(huán)畫也就不再神秘，我對書的興趣更濃了，我漸漸學到了一些知識，比如：我知道了我國漢字文化的'歷史，漢字是由古代象形字演變而成的；還有唐朝優(yōu)美的詩歌；我還知道一些英雄的故事：放牛郎王二小、紅色娘子軍等，也了解了我們偉大的祖國地大物博，五十六個民族生活在一起……等等的知識，我認識了許多字，也喜歡課外閱讀了，我家里有一個小書架，里面有許多的書，有：中外神話傳說、全國優(yōu)秀兒童文學、失落的文明等等的書，其中，我最喜歡看全國優(yōu)秀兒童文學了，這本書收集了‘金波、曹文軒、張之路、秦文君、楊紅櫻’這些作家的文章和小說，里面一篇篇美文帶我走進了主人公的世界，一幅幅圖片是文章的“解說人”，文章里的人在作家們的筆下顯得生動、活潑，我喜歡看。
讀書的作文 篇3
我愛音樂、愛看電視，愛戶外活動……但最熱愛讀書。
打開書櫥，里面住著《成語故事》、《成語三百則》、《女孩故事》、《十萬個為什么》、《水滸傳》，還有《三百六十五夜故事·上》《三百六十五夜故事·下》等等各類課外閱讀書籍。
記得在我剛剛讀一年級的時候，奶奶就利用暑假放假期間帶領我一起讀了兩本書，分別是：《成語三百則》和《女孩故事》。奶奶讓我每天都要背誦五條成語，另外再看一篇女孩故事。但我剛開始接觸這兩本圖書時很不情愿去看，就開始偷懶，每天只記兩到三個成語。但當我明白讀書可以增長知識，更能增強自己的作文水平時，我便把之前遺漏的都補了起來。真是“功夫不負有心人”啊，就在去年暑假接近尾聲時，我便把《成語三百則》和《女孩故事》這兩本書都閱讀完了，心里頓生些許的成就感。
近兩年來，我基本將家里書櫥里面的書都讀完了，在平時的周末和寒暑假期間，媽媽還經常帶我去“海陵圖書館”借書；圖書館和書店也是我經常光顧的地方。因為經常去圖書館，門口借書的阿姨都在我進門之前推薦我這次應該借讀的區(qū)域找書。讀書開啟了我的智慧之門，它讓我在知識的`海洋展翅翱翔，開闊眼界；它讓我開啟腦海的空白去涉取無盡的學問，無法自拔。
我有個習慣，就是在完成了一天的功課以后，我會再讀30分鐘課外書，一看書我便忘記了上學時間，每次都在媽媽的催促下慢慢用書簽記下今天看完的進度再依依不舍的合頁；爸爸媽媽讀書時偶爾也會帶著我一起看，當我遇到不明白的地方他們總是孜孜不倦地分析和講解以后告訴我這句話、這個詞、這段落其中所包含的起因和結果，看完之后最后再讓我寫觀后感言，我的知識面漸漸廣了起來，讀《三國演義》讓我領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領悟到了人生的真諦和生命的意義！就在上周末我請奶奶帶我去圖書館借了《上下五千年》。這本書里包含了從人類出現(xiàn)后所發(fā)生過的歷史故事，記載了各朝各代的歷代皇帝，其中還記載了“圣神皇帝”武則天的故事！
“讀一本好書，就像交了一個好朋友�！睅Ыo我無窮的樂趣，也給了我很多“養(yǎng)分”，書，像陽光、像雨露，滋潤著我這顆小樹苗更加的茁壯成長！
讀書的作文 篇4
“讀書百遍，其義自見。”每當我們聽到這朗朗上口的千古名句心中好像有了絲絲明了之意，但并沒有真真的做到吧，我們僅是在嘴邊說說而已，但現(xiàn)在，社會競爭十分激烈，這句話就不能只是在嘴邊說說背背了，需要用你的行動“證明”！
記得兒時的我只沉浸在每日與伙伴玩樂之中，卻不曾讀過只字，但那是正常的，每個人的童年都需要玩樂；漸漸地，我長大了雖然已開始接觸些膚淺的書目，但那也是在甚是無聊的時候才會略讀幾字，打發(fā)些時間罷了。
在我記憶中兒時的我很討厭讀些深奧，枯伐（僅是在那時覺得而已）的名著，好書；但是在一次暑假，表姐來到我家，在那幾天我發(fā)現(xiàn)她與前甚是不同，不愛讀書貪玩的她，愛讀書了，《夏洛的網》，《愛的教育》……好想成為她生活中不可缺少的一部分了，我疑惑了好久，看她在新華書店里快樂，認真的看書的樣子，終于我忍不住了，對表姐問道：“你現(xiàn)在怎么好像很喜歡讀書的樣子嘛，不是不愛讀書的嗎？”
她笑了笑，我不解，繼續(xù)問道：“這些書有什么好看的？它好看嗎？”“只是覺得很有趣而已！”我不明白，很好奇，書好看嗎？“你幫我選一本吧！”我對表姐說，表姐幫我找了一本書，（時間太久記不得是什么書了），我翻開第一頁，啊——！怎么那么多字呀！
我心中感嘆道，但好奇心使我想知道書到底有什么趣味的，我一字一句仔細看著，好像明白了，書真的很好看呀！真的很有趣呀！自從認識到書的趣味后，我就漸漸地越來越喜歡讀書了，尤其是些國外上世紀的名著，讓我深切感受當時社會上下層人民的苦疾，上層社會人們的丑惡……我最喜歡的'作家莫過維克多雨果，他是一個浪漫派的作家。
還記得當時我在讀他的著作《悲慘世界》時，每一章都被他感人的語句，故事情節(jié)打動，我卻沒有厭惡，卻還想讀，直到讀完了之后，我還沉浸在書中每一幅感人的畫面和冉阿讓那悲涼的一生之中，覺得我生活在的這社會上是多么美好。冉阿讓更讓我懂得寬容是世界上最好的品質，他用寬容感動了沙威……雖說結局是悲慘的，但讓人們對這書更是喜愛，更是感觸，更是……書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！
書是最好的老師，它教我們做一個善良的人，讓我們滿腹經綸。知道嗎，世界上最聰明的人就是猶太人了，他們在很小的時候，父母會在《圣經》上滴一滴蜂蜜讓孩子去添，讓孩子知道書是“甜”的，讓孩子喜歡讀書，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。
書是不可缺少的，現(xiàn)在你知道讀書的好處了嗎？讓讀書成為我們的生活方式吧！讓我們說出：我愛讀書！
讀書的作文 篇5
暮色慢慢降臨，天上出現(xiàn)幾點星光，皎潔的月光透過窗戶射在書桌上。打開臺頭，拿一本書，伴隨著月光和星光來讀書，是多么美的一種享受��！
中華民族五千年的光輝歷史，有多少著名的著作，有多少閃耀的人物，都是人們家戶喻曉的。中華民族的文字凝集了它所有智慧的結晶，文字語言的魅力是無窮的，一個個文字組成一句句話，一句句話又組成一篇篇文章，在讀書的同時吸取著民族文化的甘甜的乳汁，是多美的.享受！
書可以讓我戰(zhàn)勝困難。人生在世，不可能是一帆風順的，人生難免會遇到困難和挫折，可能是一次考試的失敗，可能是和同學的矛盾，讓我的心靈變成了黑色的海洋，這是的心情是多的舉喪：拿起一本書，閱讀著作者的人生，看看作者所所經歷的困難和挫折，和自己的處境相比，簡直只微不足道，為什么要為此而憂愁呢？這小小的困難就能阻擋我前進的道路嗎？不！困難是一個人成功的基礎，沒有困難就不可能成功，就像書中的作者一樣，學會堅強，學會忍耐，終有一天你會迎來成功的署光！
古代詩人曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”“書中自有黃金屋�！蓖ㄟ^讀書，我們不但可以學會生存和做人，更有助于提高我們的寫作水平。在業(yè)余時間，拿一本課外書來讀一下，消譴一下時光，讓自己疲倦的大腦放松一下，同時又可以豐富自己的精神，陶冶我們的情操，何樂而不為呢？
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，只有讀書，才能進步。放下手中那繁忙的事業(yè)，抽出一點時間，找本好書，來品味一下，讓自己的思想傲游在書的海洋里，去享受讀書的樂趣！
讀書的作文 篇6
什么是作家？作家，即是寫作的人。
寫作，自然是要寫書。而作家寫書時的靈感，來源于實際，來源于生活，來源于感情。而相對應的，就是不得不讀的三本書。
實際，就是“有字之書”。這本書誰看都一樣。上面的內容誰讀都一樣，但這并不意味著可以不讀這本書�！坝凶种畷�，記錄的是事實。人在事實面前可以做的，也只有面對。但木已成舟，又何須懼怕面對事實？不管你讀了，或悲或喜，或憂或樂。一個人接觸到的最真實的都蘊含在字里行間。一個作家，最應該書寫“有字之書”，寫出事實，不帶半點虛假。
生活，就是“無字之書”。雖無字，卻有軀殼。其書寫內容由自己決定。雖不能決定目錄，但可以書寫文章。自己的“無字之書”的個中滋味，只有自己知道。“無字之書”，記錄的是自己的點點滴滴，不僅僅是事實，還有自己的情感——無論是喜悅，悲傷；又或是幸福，懊惱。這本書你不得不讀，因為它就是一個翻版的你。作為作家，常常使用“無字之書”，寫出讓人感到真實的'虛幻，以及接地氣的故事。
感情，就是“心靈之書”。它一開始無形，也無任何內容。隨著一個人的成長，它會變化。從一開始，它就由自己主宰。我們決定不了命運，但我們可以決定心態(tài)。不讓感情扭曲，不讓這本“心靈之書”的頁面上，留下污跡。它上面，也許是字，也許是畫。寫的可能是刻骨銘心，畫的可能是一見鐘情；寫的可能是千古情話，畫的可能是生死別離。或許，又只是一個微笑或一句鼓勵。作家的書，要有“心靈之書”中的細膩，有“心靈之書”的真摯。傾注全部心血，去完成一部作品。
那到底什么是作家？事實上，每個人，都是作家。描寫實際，貼近生活，灌注感情。然后，一部作品誕生。有沒有覺得，這實際上，是在說人生。
在“有字之書”中憤世嫉俗，慷慨激昂；讓“無字之書”豐富多彩，妙趣橫生；使“心靈之書”純潔美麗，光潔無暇。
對現(xiàn)實表達不滿，讓生活充斥快樂，使心靈保持純真。這就是人生，人就是一個作者。
讓“有字之書”“無字之書”“心靈之書”互利互惠，齊頭并進。讓人生的境界不斷提高。由此可見，人人皆作家。
人人都是這三本貫穿其一生的書的作者。
讀書的作文 篇7
在上國慶七天的假期中，有一天上廁所時發(fā)現(xiàn)洗衣機上放著一本《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來。直到媽媽開始數(shù)落我起來：“走路時看書，吃飯時看書，睡覺時還想著看書，連上個廁所也見縫插針地看書，整天想著看書看書，我看你呀都變成書呆子了，作業(yè)都還沒寫完，你一天到晚在想些什么呀？”才戀戀不舍地去寫作業(yè)，但那本未看完的《讀者》依然吸引著我，使我連做作業(yè)都三心二意起來。不一會我有以肚子痛為由再次進入廁所看書……
讀書的.作文 篇8
書籍是人類進步的階梯。
——題記
我是一個“小書迷”，整天捧著書，樂得像只小鳥在書的天空中自由的飛翔，當然關于讀書的樂事也不少嘍！今天我就挑上幾件趣事說一說。
星期六上午，吃過午飯，我便捧起書來�？蓩寢屨f，中午要午睡一會兒，下午才有精神。媽媽喊了我3遍，我也紋絲沒動，媽媽著急了，大喊道：“快點！再不睡我就沒收你的書！”我抵不過媽媽的.“軍令”，只好乖乖地“雙手投降”，不過，對付媽媽我還是有辦法的，我偷偷的把書放在枕頭下面，等媽媽睡著，我從枕頭底下拿出書來津津有味地讀著……不知不覺，竟然不小心碰到了媽媽，我禁不住捂住了雙眼，心想：“完了，又要挨一頓臭罵了�！笨墒虑闆]有按照我想的那樣�？赡軏寢屗奶�，翻了個身繼續(xù)呼呼大睡。我長舒了一口氣繼續(xù)看書……（畫外音：“中午盡量午睡一會噢！”）
還有一次，我在上海的一個哥哥要來，媽媽下去買東西，叮囑我燒水，我答應了，給水壺裝上水，放在爐上，然后一頭栽進書房完全投入到書本的世界里，水開了也不知道，媽媽回來了，一聽到水壺的響聲，扔下水果趕緊向餐廳跑，看到已經燒干了的水壺，大叫道：“你個馬曉涵又把水壺燒壞了，太不像話了！”“�。克皇沁�沒開嗎，急什么？”“水壺都燒壞了，還沒開？”媽媽呵斥道。（畫外音：“大家要注意哦！”）
書籍是人類進步的階梯，拾級而行，或悲傷，或快樂，或幸�！以诓粩喑砷L。
讀書的作文 篇9
一、我計劃在寒假里讀以下圖書：
1、《窗邊的小豆豆》
2、《雙面獵犬》
3、《水下有座城》
4、《蘇菲的世界》
二、我計劃每天大約讀書時間兩小時
三、我計劃在寒假里至少寫五篇讀后感
四、我計劃在寒假里準備一個本子，用來積累各種好詞好句。
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