我讀書(shū)我快樂(lè)作文14篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我讀書(shū)我快樂(lè)作文，歡迎大家分享。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)，無(wú)處不在。我的快樂(lè)在書(shū)中。在家，在校，在夜晚，在早晨，我常常手拿一本書(shū)，坐在桌前慢慢享受讀書(shū)的快樂(lè)。
我即將小學(xué)畢業(yè)，媽媽希望我考上重點(diǎn)中學(xué)。為了把握好人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每天晚上，我都要看書(shū)。不是預(yù)習(xí)課文，就是復(fù)習(xí)功課，還要閱讀大量的課外書(shū)，進(jìn)行知識(shí)積累。常常看到夜深人靜，也常常會(huì)有媽媽的聲音：“睡了吧，明天再看�！痹谖叶呿懫�，可我總是對(duì)媽媽說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔堑模皶�(shū)中自有黃金屋”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！泵慨�(dāng)我在書(shū)的海洋中蕩漾時(shí)，我那飄飛的心會(huì)融入迷人的景色中，我豐富的情感會(huì)隨著意境波動(dòng)——?dú)g喜、悲哀、憤怒……我會(huì)久久地回味書(shū)香之氣。
記得在一個(gè)早晨，我們班的'教室里書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們正在認(rèn)真地富有感情地讀著現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇課文。我的心和同學(xué)們的心融為了一體，我們讀得瑯瑯上口，越讀越帶勁，好象每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自大家熱情的真摯的心。“在那逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？”“我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”每當(dāng)讀到這些句子，一種快樂(lè)之感油然而生。因?yàn)樗刮颐靼琢恕肮怅幩萍�，日月如梭”，使我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，更讓我的�?mèng)想又向前邁進(jìn)了一步�！皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，把書(shū)讀通，讀懂，還要想開(kāi)去讀，我們就會(huì)從書(shū)中得到無(wú)限的樂(lè)趣。
我的快樂(lè)在書(shū)中，我愛(ài)讀書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇2
我讀過(guò)很多書(shū)，它們使我更加地快樂(lè)。
小時(shí)候，我還不知道什么是書(shū)時(shí)，爸爸媽媽就買了很多書(shū)給我看。比如《拼音與ABC》、《看圖識(shí)字》、《嬰幼兒畫(huà)報(bào)》等，這些書(shū)紛紛踏進(jìn)了我的家門。當(dāng)我隨手拿起一本書(shū)，看到書(shū)里詼諧的語(yǔ)言和豐富的知識(shí)，我便會(huì)高興地發(fā)笑；同時(shí)通過(guò)認(rèn)知，也學(xué)到了一些對(duì)生活、學(xué)習(xí)有用的東西。很小的.時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了很多字。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，爸爸媽媽就整套整套地買書(shū)給我看。當(dāng)我看完了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，就知道了天文、地理、天氣等方面的常識(shí)，比如知道了宇宙為什么是黑的？月亮為什么不會(huì)發(fā)光？看完了一套《兵器百科》后，知道了兵器有很多種類，兵器的用途也不一樣。打仗會(huì)使人受傷甚至死亡，也知道了當(dāng)今的和平環(huán)境來(lái)之不易；看完一套《昆蟲(chóng)百科》后，我懂了昆蟲(chóng)的愛(ài)好、習(xí)性，比如，我懂得了龐巴迪甲蟲(chóng)會(huì)噴毒液來(lái)保護(hù)自己；看完了一套《兒童安全大百科》，我還懂了如何保護(hù)自己和安全用火等等知識(shí)。我比別人懂得更多一些，我很高興。
上了小學(xué)后，爸爸為了讓我提高文筆，開(kāi)始購(gòu)買作文書(shū)與小練筆。我認(rèn)真閱讀了《一年級(jí)至四年級(jí)的作文起步方法與寫(xiě)作技巧》之后，知道了作文的各種技巧，比如，知道了作文要如何開(kāi)頭更能引起讀者的興趣；還知道了許多范文中的深刻道理，比如《桃花心木告訴我們什么》讓我明白：我們只有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的磨煉，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)；《淘氣包》讓我知道：生活中原來(lái)就有許多好事，只要你細(xì)心去尋找、去發(fā)現(xiàn)；《留守兒童的自述》告訴我們：家長(zhǎng)要抽出時(shí)間多陪孩子，讓孩子有快樂(lè)的童年，并留下美好回憶；《另類祭祀》主要講：倡導(dǎo)文明祭祀，注重生態(tài)文明，還祭祀本原，懷念祖先，不忘環(huán)保。
我讀過(guò)很多書(shū)，它們使我更加地快樂(lè)……
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇3
古人曾說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”書(shū)是人一生中不可或缺的，它能教會(huì)我們?cè)S多人生道理。書(shū)籍不僅給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)到知識(shí)的殿堂，在潛移默化我們中學(xué)會(huì)許多的知識(shí)，懂得許多做人的道理。
生活中，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。
小的時(shí)候我喜歡看一些童話故事書(shū)，和一些小人書(shū)，因?yàn)檫@些書(shū)里面有一些色彩繽紛的圖畫(huà)，所以我把讀書(shū)看做一種樂(lè)趣。我雖還不認(rèn)得那些是什么字，卻總是被那五彩繽紛、趣味盎然的畫(huà)面所吸引，一頁(yè)一頁(yè)地翻看著那一幅幅精美的圖畫(huà)，我會(huì)忘記了一切。在這些童話中，我深切地感受到生活的.美好，人性的善美。雖然我并不是太懂書(shū)上的內(nèi)容，但是我總是會(huì)一如既往地、津津有味地讀書(shū)。那時(shí)候不管是什么書(shū)，我都會(huì)拿過(guò)來(lái)看，即使是看不懂我依然會(huì)堅(jiān)持看下去。書(shū)本像是有魔力一樣不斷地吸引我，而我總樂(lè)此不疲。
漸漸地長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。讀書(shū)能使我們變得聰明，變得高尚。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，使我領(lǐng)略了世界文學(xué)的博大精美；讀《愛(ài)的教育》中讓我知道什么是關(guān)愛(ài)，什么是奉獻(xiàn)；讀《三國(guó)演義》使我看到人間萬(wàn)物，懂得了什么是興亡；讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五士的悲壯感動(dòng)流淚。
就這樣，讀書(shū)使我懂得了做人的道理；讀書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣�，F(xiàn)在，每有新書(shū)，我便愛(ài)不惜手，書(shū)上總有許多知識(shí)等著我去探索，我把讀書(shū)作為一種生活的樂(lè)趣，當(dāng)做生活得一種享受。
讀書(shū)，讓我變得更快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇4
為慶祝時(shí)代之星特色教育學(xué)校十二年校慶來(lái)臨，我們時(shí)代作文的全體同學(xué)來(lái)到了涼都大劇院看演出，媽媽帶著我和二哥一起來(lái)，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了涼都大劇院，由時(shí)代作文學(xué)校和市圖書(shū)館共同舉辦的“讀書(shū)活動(dòng)”文藝演出。
走到?jīng)龆即髣≡海铱匆?jiàn)大劇院的建筑很獨(dú)特，真像一個(gè)鳥(niǎo)巢，走進(jìn)大劇院看，可真壯觀��！我們走進(jìn)了二號(hào)廳，找到位置坐下后，主持人就宣布：“演出開(kāi)始了”，演出的節(jié)目有“雅韻童聲、算盤舞、童年、青花瓷、看升旗、小馬奔騰......，在這些節(jié)目中，我最喜歡的是雅韻童聲、青花瓷、小馬奔騰。
雅韻童聲開(kāi)始了，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小男生和小女生慢慢地走上舞臺(tái)，男生們每個(gè)人拿著一個(gè)鼓，他們大聲的讀起了“三字經(jīng)”，小男生們邊讀邊打鼓，那聲音是多么的.清脆悅耳，這時(shí)我想起了西藏，這聲音就像西藏的草原一樣安靜，像草原上的小鳥(niǎo)發(fā)出清脆的聲音，可好聽(tīng)了。到了小馬奔騰這個(gè)節(jié)目時(shí)，我先聽(tīng)到一群馬在草原上奔跑的聲音，慢慢的屏幕上顯示了很多馬在草原上奔跑，氣勢(shì)真壯觀��！隨著馬蹄聲，演員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，表演得很精彩，贏得了滿場(chǎng)的歡呼聲和掌聲。這時(shí)，主持人又上場(chǎng)了，公布下一個(gè)節(jié)目是青花瓷，工作人員正忙著把古箏抬上舞臺(tái)，隨后一個(gè)個(gè)仙女般的小女孩來(lái)到古箏旁，向觀眾行了個(gè)禮，然后輕輕地坐下來(lái)開(kāi)始了她們的演奏，在優(yōu)雅的聲音中，我感受到古箏的美。
時(shí)間過(guò)得真快，將近兩個(gè)小時(shí)的演出馬上結(jié)束了，可我還澄沉?在剛才的歡樂(lè)聲中，在這次讀書(shū)展演出活動(dòng)中，我感受到讀書(shū)的重要，讀書(shū)的快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇5
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！贝_實(shí)如此，每當(dāng)我讀完一本書(shū)時(shí)，我總能收獲許多，比如從書(shū)中獲得勇氣、增長(zhǎng)智慧。讀書(shū)使我快樂(lè)！
前不久，我閱讀了《貝多芬傳》，我不禁被他那堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不屈服的精神所感染。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，令我印象深刻：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到！”當(dāng)時(shí)我就被他的精神所震撼。通常人們對(duì)待自己的不幸，就會(huì)說(shuō)命運(yùn)怎么能如此捉弄自己？而貝多芬卻是想抓住命運(yùn)，扼住他的咽喉，這是多么堅(jiān)韌頑強(qiáng)的一句話。雖然他的一生是不幸的，但他的'佳作卻流傳千古，《貝多芬傳》使我收獲了：要想成功，就要做到堅(jiān)韌頑強(qiáng)。我不禁為收獲到了這個(gè)道理而高興。讀書(shū)真讓人快樂(lè)！
不久之后我又閱讀了《水滸傳》。《水滸傳》里面的一百零八位好漢，個(gè)個(gè)都愛(ài)打抱不平。一個(gè)具有正義感，并做出行動(dòng)的人，就是一個(gè)高尚的人。我個(gè)人認(rèn)為在生活中也要具有正義感，不要畏畏縮縮。比如有一次考試，我看見(jiàn)了前面的兩位姐姐在作弊，我猶豫著要不要舉報(bào)他們，在猶豫不決時(shí)使我想起了水滸傳里的好漢們，想起了他們?yōu)檎x而奮斗的英雄形象。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，最后我大膽地舉起了手。做完這件事后，我為自己做出的行動(dòng)而高興。讀書(shū)不僅讓我收獲了很多，而且還指引我向正確的道路走去，當(dāng)我走在這條道路上，我覺(jué)得讀書(shū)使我更加快樂(lè)！
書(shū)中確實(shí)有黃金屋，也有顏如玉。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇6
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，正是高爾基先生的這句話，使我從小養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
著名波蘭裔法國(guó)籍女物理學(xué)家、放射化學(xué)家居里夫人讀書(shū)就十分專注。一天，小時(shí)候的居里夫人在看書(shū)，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。居里夫人就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，繼續(xù)讀書(shū)。她的.姐姐想試探她，就把椅子一層一層地疊在了居里夫人的后面，她稍微一動(dòng)，椅子就會(huì)倒下。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，居里夫人身后的椅子仍在她后面挺直地立著。
居里夫人讀書(shū)如此專注，讓我非常敬佩。雖然我讀書(shū)的專注力不及居里夫人，但讀書(shū)也能讓我快樂(lè)。
有一天晚上，我突然發(fā)燒到醫(yī)院打吊水，特別難受。媽媽懂我，給我拿來(lái)了幾本書(shū)，我很快被書(shū)中精彩的情節(jié)深深吸引了，忘了發(fā)燒的難受，直讀到睡覺(jué)時(shí)，才肯放下書(shū)。
還有一次，哥哥帶我去城里買書(shū)。我們來(lái)到新華書(shū)店，哥哥要找資料，讓我一個(gè)人去看書(shū)。我走到“少兒文學(xué)”類的書(shū)架前，挑選了一本心怡的書(shū)，興致勃勃地看起來(lái)。當(dāng)哥哥來(lái)找我時(shí)，我正蹲在地上讀書(shū)，還邊看邊笑呢。哥哥說(shuō)：“你真是小書(shū)迷呀！”
讀書(shū)給我增長(zhǎng)了知識(shí)，增添了信心。讀書(shū)不僅可以豐富自己的語(yǔ)言，還可以獲取新知識(shí)。讀書(shū)是一種高雅的享受，也是一種生活態(tài)度。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇7
在生活中，我們總能夠遇到這樣的人，每當(dāng)提到看書(shū)的時(shí)候，對(duì)方總會(huì)說(shuō)，你可千萬(wàn)別讓我看書(shū)，一看點(diǎn)書(shū)，我就頭疼，一看到書(shū)我就想睡覺(jué)！
你倒不如讓我洗兩件衣服來(lái)的實(shí)在，我真的是太討厭看書(shū)了！
每當(dāng)聽(tīng)到這樣話的時(shí)候，自己總是感到特別的無(wú)奈，大概真的是人與人之間的不同吧！！
古人經(jīng)常說(shuō)的是，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！雖然自己就是這么多年來(lái)從書(shū)中也沒(méi)有讀出來(lái)多少的黃金屋，但是讀書(shū)確實(shí)給過(guò)我很多的快樂(lè)！
每當(dāng)自己心情好的時(shí)候，讀一本好書(shū)，看一個(gè)溫暖的故事，讓你感覺(jué)這個(gè)世界真的是有美好的事物存在的！書(shū)中那些溫暖的故事，讓你忍不住去想，這個(gè)世界其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么糟糕，很多時(shí)候我們身邊的好多故事還是比較溫馨和美好的！你看不止自己過(guò)的幸�？鞓�(lè)，有好多人和你一樣！
每當(dāng)自己心情不好的時(shí)候，當(dāng)你看著周圍的一切都不順心的時(shí)候，你可以給自己找一本好書(shū)，然后把自己沉浸在書(shū)本的世界里，和故事中的那些主人公同喜同悲，那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你是有兩個(gè)世界的，也許現(xiàn)實(shí)生活中的世界會(huì)讓你感受到不滿意，但是書(shū)中的故事卻可以溫暖你，讓你感到快樂(lè)和開(kāi)心！
總之，其實(shí)讀書(shū)真的.是有很多開(kāi)心和快樂(lè)的。每當(dāng)你從書(shū)中感悟到一些道理的時(shí)候，你會(huì)真正的感受到自己的成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又收獲了好多，這個(gè)時(shí)候是你最感到充實(shí)和滿足的時(shí)候！
然后好多好看的書(shū)，也能夠治愈你的心靈，讓你感覺(jué)曾經(jīng)受過(guò)的那些傷和委屈，其實(shí)是應(yīng)該得到諒解的！我們沒(méi)必要和一些人，一些事，一些過(guò)往過(guò)不去，我們真的需要從書(shū)中獲取更多的知識(shí)和快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)，在幾千年的歷史長(zhǎng)河中沉淀著人類的智慧文明。讀書(shū)，能使人的心靈得到凈化與升華；讀書(shū)，能使人擺脫塵俗的困擾。于我而言，那一隅書(shū)香是我心靈的甘霖，快樂(lè)的源泉。
小時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。幼小的我用稚嫩的雙手，好奇地翻看著書(shū)中色彩斑斕的圖片，黑色方塊字仿佛一只只可愛(ài)的小精靈在書(shū)中跳舞；稍識(shí)字后，我便把目光轉(zhuǎn)向了童話故事書(shū)，為孤苦伶仃的賣火柴的小女孩而傷心抹淚；為丑陋的黃鴨蛻變成高貴的白天鵝歡喜欣慰；為虛榮而愚蠢的皇帝掩嘴而笑……一個(gè)個(gè)精彩的故事豐富了我的童年生活。
升入中學(xué)后，我閱讀的范圍更加廣泛，中外名著的大門逐漸向我敞開(kāi)。漫步于書(shū)林，體驗(yàn)人情冷暖，世態(tài)炎涼。我的心情隨著書(shū)中的主人公的命運(yùn)而跌宕起伏，時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而慷慨激昂，抑或是引發(fā)我對(duì)生命的思考和哲理的感悟。讀《水滸傳》，我看到了梁山好漢為兄弟赴湯蹈火，為百姓除暴安良的豪情仗義；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我折服于保爾為革命事業(yè)的奮不顧身以及他在苦難的磨煉中鑄就鋼鐵般的意志和信念；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我看到了簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)忍與頑強(qiáng)；讀《老人與�！�，我欽佩老漁夫在艱險(xiǎn)灣流中與鯊魚(yú)殊死搏斗的.勇氣。
品讀一本好書(shū)，仿佛與一位智慧的老者促膝交談，它扣響我心靈的門窗，教會(huì)我在成長(zhǎng)的過(guò)程中要自信地前進(jìn)；又似與摯友互訴衷腸，它不忘警示我“驕兵必?cái) 薄ⅰ叭送庥腥恕钡牡览�，讓我在成功喜悅時(shí)從容面對(duì)。
書(shū)，它是圣潔的擺渡者，引領(lǐng)我走向成功的彼岸。書(shū)始終與我攜手相伴，幫助我攀登高雅的知識(shí)殿堂，享受美好歡樂(lè)時(shí)光。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇9
書(shū)籍，是永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)你的。它能幫你擴(kuò)展知識(shí)面，讓你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。所以，我們一定要走進(jìn)書(shū)的海洋，去探索，遨游……
最近我正在讀一本書(shū)——《小婦人》。我在讀這篇文章時(shí)，有認(rèn)不識(shí)的字或不懂的詞就會(huì)先用鉛筆畫(huà)出來(lái)，然后再把那一頁(yè)折起來(lái)，看到章節(jié)最后時(shí)，我會(huì)用查字典的方式去搞懂那些詞。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的奧爾科特。她以優(yōu)美的.筆調(diào)生動(dòng)地刻畫(huà)了喬·貝思、艾米、梅格、馬奇太太等人。
書(shū)中的女主角喬是作者的影子，所以寫(xiě)來(lái)更具光彩。她生性豪放，強(qiáng)調(diào)自我?jiàn)^斗。當(dāng)初父親馬奇先生因?yàn)閹椭粋�(gè)不幸的朋友而失去家產(chǎn)，兩個(gè)年齡稍大的女孩懇求讓她們自己謀生……
在父親病重需要母親照顧時(shí)，喬剪掉了自己一頭濃密的秀發(fā)，賣了25美元帶給母親。在家中喬很關(guān)心姐妹們，在她們受到傷害時(shí)用心呵護(hù)，在她們作出成績(jī)時(shí)倍加贊賞。讀了這本書(shū)，讓我懂得人在逆境中更要勇于擔(dān)當(dāng)，勇于面對(duì)挫折。我非常敬佩喬，我被她的精神打動(dòng)了！
《小婦人》的故事打動(dòng)了我的心，因?yàn)槔锩嬗行〇|西是我們生活的真實(shí)寫(xiě)照。作者寫(xiě)作時(shí)想的不是名聲、金錢，而是傾注了自己全部心靈，描繪了一幅充滿愛(ài)心的生活場(chǎng)景。
同學(xué)們，我希望我們一起多讀書(shū)，與好書(shū)交朋友，書(shū)籍讓我成長(zhǎng)，讓我快樂(lè)，讓我變的充滿智慧。
我的生活因書(shū)籍而精彩！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇10
在生活中，我們都知道，書(shū)籍是人類智慧的根源，是人類科技發(fā)展的給予。多讀書(shū)，不僅讓我們變得更加聰明，而且還能讓我們更好的用知識(shí)武裝自己的頭腦。所以很多人都會(huì)在沒(méi)事時(shí)，多讀書(shū)、多看報(bào)。
我也是這樣。我沒(méi)事時(shí)，就會(huì)隨手拿起一本課外書(shū)來(lái)翻閱。讀著讀著，我就漸漸的沉浸在書(shū)的海洋里了。我仔細(xì)地品味著書(shū)中的一句一字，欣賞著它們最純粹的美。我好像魚(yú)兒游進(jìn)了大海一樣，在書(shū)中自由游蕩。
這樣長(zhǎng)期的醉心閱讀，使我體會(huì)到了每個(gè)故事中作者的`真情實(shí)感。比如《海的女兒》讓我體會(huì)到了王子與公主的浪漫愛(ài)情；《愛(ài)的教育》讓我體會(huì)到世界上的愛(ài)有很多種，不管在哪，愛(ài)都是最真摯的人間情感�！冻笮▲啞纷屛颐靼字灰欣硐�，有信念，還有勇于拼搏的精神，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。
讀完了這些書(shū)后，不僅能讓我獲得很多知識(shí)，還能讓我的寫(xiě)作能力逐漸提高。記得在一年級(jí)時(shí)，看圖寫(xiě)話是每次考試必不可少的題目。那時(shí)候，我最喜歡看的一本課外書(shū)就是《安徒生童話》了。每次寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè)后，我都會(huì)拿起這本書(shū)認(rèn)真翻閱�？戳诉@本書(shū)后，使我的想象能力提高了。每次在寫(xiě)看圖寫(xiě)話時(shí)，我總能想出與圖畫(huà)相符且又充滿樂(lè)趣的句子。后來(lái)等我上五年級(jí)時(shí)，這時(shí)的寫(xiě)作要求更多，而且作文字?jǐn)?shù)也不能少于450字，所以這時(shí)候我就把自己的讀書(shū)范圍擴(kuò)大了。只要是我感覺(jué)對(duì)自己寫(xiě)作有益的書(shū)我都看。
小時(shí)候只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后知識(shí)就一定更豐富。所以說(shuō)書(shū)籍就是打開(kāi)智慧大門的鑰匙，讓你我一起在書(shū)的世界中遨游吧！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇11
我讀書(shū)，我快樂(lè)書(shū)，是生病時(shí)的療傷藥；書(shū)，是寂寞時(shí)的好朋友；書(shū)，是黑夜里的亮光；書(shū)，已成了我生命中的一部分，我讀書(shū)。暢游書(shū)海，我收獲頗豐。我讀書(shū)，我快樂(lè)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。當(dāng)我做完所有事情的時(shí)候，讀書(shū)，便是我最好的選擇。打開(kāi)書(shū)來(lái)，細(xì)細(xì)品味，就能發(fā)現(xiàn)書(shū)中的很多精彩之處。
今年春節(jié)來(lái)臨，我乘上踏往爺爺奶奶家的車，在奶奶家，我找到了我的一本書(shū)，我便捧起來(lái)如饑似渴地讀了起來(lái)。當(dāng)奶奶叫我吃飯時(shí)，我以為是書(shū)中的`壞人，喊了一聲：“大膽壞人，往哪里走！”奶奶見(jiàn)了樂(lè)呵呵地說(shuō)：“傻丫頭，該吃飯了�！边@時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)�？匆�(jiàn)全家都在哈哈大笑。有書(shū)相伴，快樂(lè)相隨。我讀書(shū)，我智慧。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了很多知識(shí)。通過(guò)歷史類書(shū)籍，我了解了許多歷史故事；通過(guò)科普類書(shū)籍，我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘；通過(guò)各類報(bào)紙文刊，我知曉了一些國(guó)際國(guó)家大事。
記得有一次在語(yǔ)文考試智力大沖浪時(shí)，有一道題難住了我，我左想右想，還是想不出來(lái)。我失望極了，我知道了許多道理。我想：附加分肯定拿不到了。忽然，我腦子靈光一閃，智慧寶典上不就有這道題嗎？我快速的把答案填了上去，我在心里默默地感激這位不會(huì)說(shuō)話的老師。有書(shū)相伴，提升智慧。我讀書(shū)，我成長(zhǎng)。看了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》我明白了做人要像洋蔥頭一樣勇敢，做事要像洋蔥頭一樣考慮周全。
看了《我和小姐姐克拉拉》我知道了幫助別人就等于收獲一份快樂(lè)。看了《名偵探柯南》我懂得了任何事情都必須要堅(jiān)持到底……好的讀書(shū)習(xí)慣讓我一生受益無(wú)窮；好的讀書(shū)內(nèi)容讓我全面發(fā)展；好的讀書(shū)方法讓我學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲。有書(shū)相伴，健康成長(zhǎng)。我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇12
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔前。≈R(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，只有勤奮刻苦的去學(xué)，才會(huì)使文化和知識(shí)充實(shí)我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來(lái)成為有用的人。
書(shū)中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)是我無(wú)意中看到的。書(shū)中的主人公保爾是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。他在小時(shí)候被神父趕出了學(xué)校，以后只能打工。后來(lái)他長(zhǎng)大了，參加了革命。他也做過(guò)傻事錯(cuò)事，犯過(guò)軍紀(jì)。在生命陷入絕境的時(shí)候，他也一度動(dòng)搖，絕望。而這一切都是缺乏經(jīng)驗(yàn)，然而多半是由于年輕無(wú)知造成的�？墒撬](méi)有放棄，而是站起來(lái)面對(duì)一切。這本書(shū)使我明白了，只要你肯堅(jiān)持，成功就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
我想，如果沒(méi)有這本書(shū)，就沒(méi)有這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。還記得四年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，在一次考試中，我的成績(jī)出乎意料的差，面對(duì)如此差的分?jǐn)?shù)，我灰心了。從此，我失去了往日的活潑，從未受到一點(diǎn)打擊的`我遇到一點(diǎn)挫折就倒下了，成績(jī)直線下滑。直到我無(wú)意中看到這本書(shū)。起初，我以為這本書(shū)沒(méi)什么特別之處，可我繼續(xù)閱讀發(fā)現(xiàn)里邊的主人公在一點(diǎn)點(diǎn)變堅(jiān)強(qiáng)，而他的堅(jiān)強(qiáng)，在不知不覺(jué)中也給了我自信。之后我的成績(jī)像上樓梯一樣越來(lái)越高。我知道了，是好書(shū)給了我力量，讓我勇敢地站起來(lái)去面對(duì)這一切。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，是通往知識(shí)大門的鋪路石，是書(shū)把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗神奇的世界，讓我展開(kāi)了夢(mèng)想的翅膀。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖业纳钪袝�(shū)無(wú)處不在，就像一位無(wú)聲的老師教給我豐富的知識(shí)，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
在我閱讀的眾多書(shū)中，每一本書(shū)我都是認(rèn)真讀過(guò)去的，宋代詩(shī)人朱熹說(shuō)：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到�！弊x每一本書(shū)，仿佛我都在知識(shí)的海洋里遨游，我喜歡在清晨和夜晚讀書(shū)，清晨讀書(shū)它可以告訴我今天又是新的一天，以笑臉對(duì)待今天。晚上讀書(shū)，它可以告訴我，充實(shí)的一天又結(jié)束了，好好放松一下吧。
如果哪一本書(shū)沒(méi)有讀懂，我就會(huì)拿起來(lái)再讀一遍，反復(fù)讀書(shū)的'好處就是陳壽所說(shuō)的這句話——“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！弊x書(shū)還有一個(gè)妙處，那就是唐代詩(shī)人杜甫所說(shuō)的——“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x的書(shū)多了，一提筆自然就知道該怎么寫(xiě)了，這就是讀書(shū)的好處。
在我讀了這么多書(shū)中，其中我最喜歡的一本就是——《將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己》，這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理，夢(mèng)想是珍貴的，沒(méi)有被拋棄的夢(mèng)想，只有拋棄夢(mèng)想的人，帶著夢(mèng)想翻越一座又一座高山，趟過(guò)一條又一條大河，有了夢(mèng)想就不能讓它成為空想，必須要付出努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己。
冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊寱�(shū)與我們一起成長(zhǎng)，陪我們度過(guò)快樂(lè)的童年，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)作文 篇14
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話深深地刻在了我的腦海。
當(dāng)我會(huì)說(shuō)話后，一到晚上，媽媽就會(huì)來(lái)給我講故事。每天晚上，我就這樣進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)中的故事也讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了悲慘與善良，正義與邪惡。我常常聽(tīng)得如癡如醉�！顿u火柴的`小女孩》讓我淚流滿面;《狼牙山五壯士》讓我悲傷至極;《居里夫人傳》這本書(shū)，讓我看到一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)毅，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女學(xué)者—居里夫人……書(shū)籍也開(kāi)啟了我與書(shū)的情緣。
一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了許多精彩、有趣的故事書(shū)。起初，我只對(duì)書(shū)上的圖畫(huà)感興趣，甚至還把他們當(dāng)做稀世珍寶。雖然當(dāng)時(shí)的我不太會(huì)拼音但是我還是一直往下看。不一會(huì)兒，我就看得津津有味。我感受了一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，就像品嘗一杯甜甜的果汁。
當(dāng)我讀三年級(jí)時(shí)，媽媽又買了許多書(shū)，我借助書(shū)上的拼音開(kāi)始讀了起來(lái)，又被書(shū)上的故事深深地吸引住了，書(shū)本中人物的喜怒哀樂(lè)，常常使我牽腸掛肚，就算看了一遍又一遍，我也不會(huì)厭倦。
“時(shí)間都去哪兒了”，轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了兩年，現(xiàn)在的我已不是以前無(wú)知的小孩�，F(xiàn)在的我已經(jīng)不滿足只看一般的故事書(shū)了，家里媽媽最喜愛(ài)的四大名著也像磁石一樣吸引著我，這幾本書(shū)使我如癡如醉。使書(shū)成了我的好朋友。有時(shí)候去逛街，我都會(huì)在書(shū)店門口停下，進(jìn)去看看，就像魚(yú)兒來(lái)到了美麗的海洋。隨后，我又像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味。
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種非�！坝辛Α钡木袷臣Z，只要它與我作伴，我就會(huì)快樂(lè)!讓我們一起在書(shū)的花園中玩耍嬉笑，讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂(lè)的閱讀，讓我們游向書(shū)的海洋吧!
讓我們一起大聲高喊：“我讀書(shū)我快樂(lè)!”讓我們一起高喊：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”
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