讀書(shū)作文優(yōu)選[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)作文 篇1

　　書(shū)，是知識(shí)的海洋，我像一只小魚(yú)在里面快樂(lè)的遨游；書(shū)，是知識(shí)的藍(lán)天，我像一只小鳥(niǎo)在里面無(wú)憂無(wú)慮地飛翔；書(shū)，是知識(shí)的甘露，我像一棵小樹(shù)盡情地吸吮著精神的養(yǎng)料。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我也愿意做一個(gè)讀書(shū)之人，因?yàn)樽x書(shū)不僅擁有現(xiàn)實(shí)世界，還擁有一個(gè)更為浩瀚的世界。讓我知道了太多太多，從書(shū)中我感受到了革命烈士的豪壯情懷；從書(shū)中我知道了我們中華民族的悠久歷史，燦爛文化；從書(shū)中我觀賞到了世界各地的名勝古跡。但更重要的是，書(shū)讓我懂得了回報(bào)。

　　從小，我所得到的愛(ài)太多太多，有長(zhǎng)輩的愛(ài)，有老師的愛(ài)，有同學(xué)的愛(ài)，我可從不懂得回報(bào)。對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)我百般挑剔；對(duì)老師的愛(ài)我無(wú)動(dòng)于衷；對(duì)同學(xué)的愛(ài)我沒(méi)有感覺(jué)。可當(dāng)我讀了《秋天的`懷念》后，我對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)開(kāi)始有了回報(bào)：在他們勞累時(shí)，為他們捶捶背；在他們口渴時(shí)送上一杯熱茶；在他們生日時(shí)送上一句祝福。當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時(shí)我對(duì)老師的愛(ài)慢慢有了些動(dòng)力：我的成績(jī)漸漸提高了。當(dāng)我讀到《藍(lán)色的楓葉》一文時(shí)，我明白了同學(xué)之間要互愛(ài)互助，于是，對(duì)同學(xué)的愛(ài)我開(kāi)始感覺(jué)到了，并用我的實(shí)際行動(dòng)給予同學(xué)愛(ài)：在同學(xué)不快樂(lè)的時(shí)候送上一句安慰的話；在同學(xué)之間鬧矛盾的時(shí)候送上一句勸慰的話。

　　然而，直到我讀了《祖國(guó)的愛(ài)》一文后，我才明白，原來(lái)給予我最多愛(ài)的是祖國(guó)。如果不是祖國(guó)，我們能有寬敞明亮的教室，能無(wú)憂無(wú)慮地在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、游戲嗎？能每天都吃到香噴噴的飯嗎？這一切的一切都是祖國(guó)為我們創(chuàng)造的條件啊！這難道不是祖國(guó)給我們的愛(ài)嗎？

　　可是祖國(guó)的愛(ài)，我該怎么回報(bào)呢？我思索了好半天，終于在《第一個(gè)女學(xué)生》一文中找到了答案。文中，向警予說(shuō)：“為中華民族的崛起而讀書(shū)”。是啊，正如向警予和孫中山所說(shuō)：“我們要為中華民族的騰飛而讀書(shū)�！币�回報(bào)祖國(guó)不正是要趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成材報(bào)效祖國(guó)嗎？

讀書(shū)作文 篇2

　　書(shū)，是一種物，它不僅僅是一樣記載歷史的東西，也是一種精神食糧。它，有著一種其他物所不擁有的：他是神奇的，他能帶領(lǐng)我們我們，身心都去崇尚美好，它似一股無(wú)形的力量，帶著我們走向美好、走向光明的燦爛的那一刻。

　　我從小就喜愛(ài)讀書(shū)，古典名著、中外名傳都是我的至愛(ài)。

　　《三國(guó)演義》是我較喜歡的一本。書(shū)里一個(gè)個(gè)人物的語(yǔ)言、神態(tài)都讓我認(rèn)知了些許好與壞。關(guān)羽的義當(dāng)勝命，張飛的.易暴易怒，劉備的唯賢唯德，曹操的奸詐狡猾，周瑜的妒賢忌能，魯肅的忠厚老實(shí)，諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已……這一切一切，都是我最初好與壞的詮釋?zhuān)�他們讓我領(lǐng)略了性格上的好與壞，本能的使我知道哪該學(xué)，哪樣不該。讀書(shū)，它帶給了我性格美。

　　《樓蘭旖夢(mèng)》是一本記錄古代西域的書(shū)，愛(ài)好歷史的我，見(jiàn)到這本書(shū)，如饑似渴地“沉迷”于古老的西域去了。面對(duì)此書(shū)，我常常試著自編書(shū)的結(jié)尾。惜！沒(méi)有一次比原作更引人入勝。從此中，我學(xué)到態(tài)度、心情需平和，不易怒，還有摩羅尼的與友同甘共苦，不棄友的精神，及陳津修的仁慈大義，愿舍身報(bào)國(guó)……這些，有一次美化了我的心靈，還帶給了我——精神美。

　　讀一本好書(shū)，多讀些好書(shū)，我們便能感到讀書(shū)好。讀書(shū)，使你身心美，它能使你成為一個(gè)博學(xué)者、棟梁……那美，會(huì)美在“零落成泥碾作塵，只有香如故”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中，有時(shí)，他需要你仔細(xì)探索，此時(shí)，它似“猶抱琵琶半遮面”。讀書(shū)是知識(shí)的指路標(biāo)，它猶如燦爛的陽(yáng)光，七色的彩虹。當(dāng)你讀完一本書(shū)時(shí)，不禁回眸細(xì)看，再一細(xì)想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)，他帶給了你美……

讀書(shū)作文 篇3

　　我有很多愛(ài)好，讀書(shū)是我最大的愛(ài)好！

　　在我家，書(shū)是我家庭的一員。我的小書(shū)櫥上，一排排滿滿的全是各種各樣的書(shū)，琳瑯滿目！

　　你瞧：我幼兒園時(shí)讀的——五顏六色的圖片和童話； 一二年級(jí)時(shí)讀的'——注音彩繪本的故事，唐詩(shī)，宋詞；還有，我新買(mǎi)的——大百科全書(shū)和世界名著。

　　讀書(shū)讓我結(jié)識(shí)了很多朋友！有海的女兒、小王子、賣(mài)火柴的小女孩、愛(ài)麗絲……讀書(shū)讓我沐浴在知識(shí)的海洋里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。讀書(shū)讓我沉浸在精彩的故事里，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。還記得自己讀《笑貓日記那個(gè)黑色的下午》哭的淚流滿面！

　　同學(xué)們問(wèn)我怎么知道這么多知識(shí)呢，我說(shuō)因?yàn)槲易x的書(shū)多呀！老師問(wèn)我作文怎么寫(xiě)的這么好，我說(shuō)因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”！

　　好伙伴們，讓我們一起讀書(shū)吧，讓我們一起乘上書(shū)的這葉輕舟，遨游在知識(shí)的海洋里！

讀書(shū)作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有人是“足球迷”，有人是“網(wǎng)球迷”，有人是……你是什么迷呢？呵呵，我爸爸就是名副其實(shí)的“讀書(shū)迷”。

　　爸爸的書(shū)多。不管在我家的哪間房里，都能看到我爸爸的書(shū)，連客廳里也有爸爸愛(ài)看的書(shū)籍，甚至連我的房間里也不放過(guò)。書(shū)房里的書(shū)更是數(shù)不清了。什么歷史書(shū)、小說(shuō)、字典……琳瑯滿目的，光是《西游記》就有好幾個(gè)版本的……各式各樣的書(shū)把整個(gè)房間都包圍了。就為了這個(gè)，媽媽老是對(duì)爸爸嘮叨個(gè)不停，經(jīng)常打趣的說(shuō)：“你呀，把這些書(shū)擺放在家里多占位置呀！那天，把你那些書(shū)都給賣(mài)了�！卑职致�(tīng)了，趕忙把那些書(shū)當(dāng)寶貝似的抱在懷里說(shuō)：“那怎么行，書(shū)是我的寶貝，我是不會(huì)賣(mài)掉的。”

　　爸爸喜歡收藏書(shū)，更喜歡看書(shū)、讀書(shū)。每當(dāng)他買(mǎi)了一本新書(shū)時(shí)便如獲至寶。有時(shí)間經(jīng)常上網(wǎng)查閱書(shū)籍，整理他的.那些寶貝書(shū)籍。還給這些書(shū)起了個(gè)有趣的名字“歲祿堂”圖書(shū)。每天下班回家，他就會(huì)打開(kāi)電腦，把一摞摞書(shū)抱在寫(xiě)字桌上，開(kāi)始做他的“功課”。

　　爸爸不但跟自己買(mǎi)書(shū)，還給我買(mǎi)呢！什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《作文大全》、《紅樓夢(mèng)》……都是他為我買(mǎi)的。在爸爸的帶領(lǐng)下，我每天也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)。

　　怎么樣？我的爸爸是個(gè)十足的“讀書(shū)迷”吧！

讀書(shū)作文 篇5

　　我們愛(ài)書(shū)，是書(shū)充實(shí)了我們的生活，讓其豐富而有趣；我們愛(ài)書(shū)，是書(shū)給予了我們無(wú)窮的知識(shí)；我們愛(ài)書(shū)，是書(shū)賦予了我們智慧和力量。書(shū)跟我們家可有著不解之緣呢，下面就聽(tīng)我給你娓娓道來(lái)吧。

　　我們一家三口都愛(ài)看書(shū)，飯后茶余我們便會(huì)不由自主地捧起自己心愛(ài)的書(shū)，如饑似渴地閱讀，真有點(diǎn)“飯后一本書(shū)，賽過(guò)活神仙”的感覺(jué)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一道不可或缺的菜，那一天沒(méi)了書(shū)，就會(huì)覺(jué)得生活中缺了點(diǎn)什么。書(shū)，像散發(fā)著裊裊清香的薰衣草淡雅清新；書(shū)，又像一杯充滿綠意的龍井茶令人回味無(wú)窮。有時(shí)候，我們會(huì)為了討論書(shū)中的某個(gè)人物或情節(jié)而爭(zhēng)論得面紅耳赤；有時(shí)候我們又會(huì)互相交流讀書(shū)的心得體會(huì)。

　　我自從認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)好朋友后，我的生活就變得特別充實(shí)。每當(dāng)拿到一本好書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)愛(ài)不釋手地翻閱起來(lái)。在我家里可是有好幾個(gè)書(shū)柜，里面放滿了各種各樣的書(shū)。雖然這些書(shū)都看過(guò)好多次了，但我覺(jué)得書(shū)是百讀不厭的，每讀一次又有了新的感悟。在《鳥(niǎo)奴》中，讓我感受了鳥(niǎo)類(lèi)偉大的母愛(ài)；在《狼王夢(mèng)》中，讓我了解了母狼對(duì)自己家族的憧憬；在《天藍(lán)色的彼岸》中，讓我體會(huì)了哈里對(duì)自己家人的`留戀；在《假如給我三天光明》中，海倫那與病痛抗?fàn)幍木�神讓我深受感染；在《西游記》中，我驚嘆師徒四人那種不畏艱險(xiǎn)的意志；在《梵高自傳》中，我被梵高那種不懼嘲笑的品質(zhì)而折服。我愛(ài)看各種各樣的書(shū)，在書(shū)中我似乎能穿越時(shí)空，能與古人進(jìn)行神交，能與動(dòng)物進(jìn)行對(duì)話。

　　高爾基先生曾經(jīng)講過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這話可一點(diǎn)也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，是書(shū)讓我充滿智慧，是書(shū)讓我走向成熟，我愿成為知識(shí)海洋中的一葉小舟，與書(shū)相伴駛向成功的彼岸。

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