【精華】二年級(jí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
今天，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友——長(zhǎng)臂蝦。你們想認(rèn)識(shí)嗎？我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧。
長(zhǎng)臂蝦,他不僅胳臂長(zhǎng)得長(zhǎng)，而且捕食本領(lǐng)很高。
有一次，他遇到小螃蟹。想比一比到底誰(shuí)的本領(lǐng)強(qiáng)。只見(jiàn)小長(zhǎng)臂蝦使出渾身力氣向螃蟹撲了過(guò)來(lái),可是小螃蟹急中生智，伸出大鉗子
去擋。沒(méi)想到,小長(zhǎng)臂蝦的長(zhǎng)臂一碰到大鉗子就斷了!小長(zhǎng)臂蝦了，哇的一聲哭了。小螃蟹也著急了,慌忙跑到長(zhǎng)臂蝦媽媽那兒認(rèn)錯(cuò)。長(zhǎng)臂蝦媽媽說(shuō)：“孩子，別害怕，過(guò)兩天就會(huì)長(zhǎng)出新的長(zhǎng)臂來(lái)。”過(guò)了兩天，果然在斷了的地方又長(zhǎng)出一只長(zhǎng)臂來(lái)。
神奇吧！
二年級(jí)作文 篇2
母親是多么偉大，母親就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨，不會(huì)讓我們被雨淋到。
母親像一個(gè)園丁，哺育我成長(zhǎng)。有一次我在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我有一道題沒(méi)有聽(tīng)會(huì)，她會(huì)教我到會(huì)為止；還有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，已經(jīng)寫(xiě)完了�？墒�，第二天早上到學(xué)校，老師開(kāi)始收作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有帶作業(yè)。后來(lái)，媽媽把作業(yè)送了過(guò)來(lái)。母親就像一本厚厚的書(shū)，當(dāng)我遇到不會(huì)的難題時(shí)，媽媽會(huì)給我充實(shí)的答案。
母親就像一座高大的山巒，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì)給我擋住風(fēng)險(xiǎn)。
母親還像一些食物，當(dāng)我饑餓的時(shí)候，為我填飽肚子。母親在什么時(shí)候，都是那么偉大！在我遇到困難的時(shí)候，來(lái)幫助我啊！
二年級(jí)作文 篇3
一天，媽媽帶明明去動(dòng)物園，這里有很多好玩的，明明玩的很開(kāi)心。當(dāng)他們走到猴山附近時(shí)，明明被猴山上頑皮的'猴子們深深地吸引了。他非常喜歡這些猴子，于是，他趕緊跑到猴山邊上，近距離觀看。過(guò)了一會(huì)兒，明明發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了。他一下子著急了，趕緊四處尋找，可他怎么也找不到媽媽。明明急得直哭，哭了一會(huì)兒，明明冷靜下來(lái)，她想出了一個(gè)辦法。
他找到了一位帶小孩的阿姨，明明就跑過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，借我用一下你手機(jī)嗎?我和我媽媽走散了�！卑⒁陶f(shuō)：“好呀，給你�！泵髅饔冒⒁痰氖謾C(jī)給媽媽打了電話，在電話里，明明說(shuō)：“媽媽，你快來(lái)，我在猴山這兒等你�！眿寢屭s到猴山看見(jiàn)了明明，她跑過(guò)去一下抱住明明。明明和媽媽都流出了淚水。
二年級(jí)作文 篇4
今天是我這個(gè)學(xué)期第一天學(xué)畫(huà)畫(huà)的日子。雖然下起了毛毛雨，但我還是堅(jiān)持去學(xué)。下午，我去燕塘學(xué)的是線描畫(huà)，線描畫(huà)是一種黑白畫(huà)，是用各種和變化來(lái)描繪對(duì)象及其形狀結(jié)構(gòu)的繪畫(huà)方式，是最古老也是最原始的一種繪畫(huà)方式，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方式之一。
去到學(xué)畫(huà)那里老師開(kāi)始教我們學(xué)畫(huà)天上的太陽(yáng)、月亮、星星和白云。我們按照老師的方法一步一步認(rèn)真地、仔細(xì)地、用心地去畫(huà)。一節(jié)課下來(lái)我終于把那幅畫(huà)完整地畫(huà)下來(lái)了，真開(kāi)心啊！以后我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)畫(huà)畫(huà)。
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