【精華】二年級優(yōu)秀作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級優(yōu)秀作文 篇1

　　我有個煩惱說出來給你們聽聽吧。

　　媽媽和鄰居拼著來接送我和她的孩子。我媽媽每天早上送我們?nèi)ド蠈W(xué)。可是，她卻總是下樓下的很晚，我在下面喊啊喊�。骸翱爝t到了，你快下來啊!”心里真是急啊。偏偏她有是個特耐得住性子的人，我再怎 么急她卻不急，結(jié)果是：我經(jīng)常遲到。這個學(xué)期剛開始就被罰站了2次。更煩惱的是，我告訴她，你早上再不早點下樓，我就不和你一起上學(xué)了。第二天，她就讓她爸爸送我們上學(xué)，7點25分就從家里出發(fā)，在校門口 害得被值班老師以早到為由批評。哎!我天天為這個事情發(fā)愁，你們說我這不是煩惱嗎?

二年級優(yōu)秀作文 篇2

　　家規(guī)是指一個家庭所規(guī)定的行為規(guī)范，是教育規(guī)范后代的準(zhǔn)則，也叫家法。好家規(guī)會造就好家風(fēng)，家風(fēng)即門風(fēng)，不同的家庭有不同的家風(fēng)，顧名思義，家風(fēng)是一個家庭的風(fēng)氣，風(fēng)格與風(fēng)尚，也就是家規(guī)、家訓(xùn)形成的習(xí)慣。善、孝、仁、禮等品德，尊老愛幼、勤儉持家、重德修身等品質(zhì)，都可以引領(lǐng)家庭成員積極向上、健康成長。

　　我們家也有許多的家規(guī)，生活上的有像什么“食不言，寢不語”了，東西不要亂扔亂放了，吃有吃相、坐有坐相了··這些都是要我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在行為上，父母從小就教育我對人要有禮貌，對長輩要尊敬，對父母要孝順。他們是這樣教育我們，也是以身作則這樣做的，我給大家講幾個發(fā)生在我父母身上的真實事例吧！

　　我的媽媽是個大孝女，每次回姥姥家，都會買一些姥姥、姥爺愛吃的食物，挑那些軟的、好消化的。因為姥姥、姥爺?shù)难例X都不好了。在家?guī)退麄冋�理家�?wù)、燒幾道菜，飯后微笑著聽姥姥、姥爺講“大道理”，很有耐心。在奶奶有病的

　　幾年里，媽媽也每個星期都要到奶奶家，給奶奶買藥。奶奶的下身經(jīng)常發(fā)炎、紅腫，媽媽每次都細(xì)心地為奶奶上藥。爸爸說

　　他從心里感謝媽媽，每一次吵架，想起媽媽做的就什么都放下了。這些事情讓我從媽媽身上孝順的美德，我也要

　　向她學(xué)習(xí)。我家的家風(fēng)，我說起來就是：孝敬父母、忠厚誠信、勤儉持家、知書達(dá)理。以上這些就是我的家庭里的關(guān)于家風(fēng)的故事。

　　好的家風(fēng)才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說：家和萬事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎(chǔ)上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會的細(xì)胞，只有家庭和睦，社會才會穩(wěn)定。好的家風(fēng)需要傳承，也需要總結(jié)，不光要靠潛移默化還要作為教育理念固化形成家訓(xùn)。

　　寒門家風(fēng)好，少年早成才。作為平凡而普通的我們，要努力將前輩的優(yōu)良家風(fēng)傳承下來，讓它成為一種潛在的、無形的力量，引領(lǐng)我們健康成長。

二年級優(yōu)秀作文 篇3

　　悄悄的，炎熱的`夏天終于走了。漸漸的，涼爽的秋天盼來了。大雁南飛，樹葉飄落。

　　秋天在哪里？秋天在豐收的田野里，秋天在成熟的果園里，秋天在醉人的公園里。

　　公園里，桂花香、秋菊黃、楓葉紅似火，果園里，柿子像個小燈籠、石榴樂開了嘴、蘋果漲紅了臉、葡萄串串像珍珠。田野里，玉米腰別紅櫻槍、稻子低下了頭、棉花朵朵像白云、大紅袍鼓著黑眼珠、高粱舉起燃燒的火把慶祝這豐收的喜悅。

　　是誰有這樣巨大的筆？畫出這豐富多彩的秋天？

　　我愛這豐富多彩的秋天，它永遠(yuǎn)住在我心里。

二年級優(yōu)秀作文 篇4

　　冬爺爺帶走了寒冷的冬天，春姑娘帶來了暖和的春意。她手里拿著一個神奇的魔棒，這兒點點那兒點點，一下子大地就萬紫千紅。

　　我和幾個小伙伴，一起去尋找春天。我們來到田野里，看見麥苗穿上了綠色的連衣裙，隨著春風(fēng)跳起了集體舞。油菜花在陽光下十分耀眼，花香四溢，芬芳撲鼻，引來了一只只美麗的蝴蝶。它們在花叢中翩翩起舞。這些小精靈們給大地帶來了勃勃的生機。

　　我們來到了小河邊，看見柳樹對著河面照鏡子，梳理著彩色的長辮子，把自己打扮得婀娜多姿，準(zhǔn)備去參加春天的宴會。鴨子撲通撲通跳進(jìn)河里，嘎嘎地叫，好像在說：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！�

　　春天真美啊！就像畫家畫出來的山水畫。我多么希望春天永遠(yuǎn)留在我的身邊。

二年級優(yōu)秀作文 篇5

　　小弟弟是蘋果，

　　那紅紅的皮就是

　　小弟弟的臉。

　　外公是哈密瓜，

　　橢圓形的臉就像

　　一個哈密瓜。

　　媽媽是草莓，

　　草莓上的黑點就像

　　媽媽臉上的斑點。

　　那爺爺呢？

　　臉上胡子太刺人，

　　那——就當(dāng)榴蓮吧！

二年級優(yōu)秀作文 篇6

　　初入七年級時，我的心情無比激動。我來到新班級不久就認(rèn)識了許多新同學(xué)。其中，我最喜歡的新同學(xué)就數(shù)樂芮了。

　　她中等身材，短短的頭發(fā)，總扎一個馬尾辮；她皮膚白皙，淡淡的眉毛單眼皮的眼睛特別明亮；上嘴唇的左角還有一顆芝麻大的痣。

　　他樂于助人。當(dāng)別人問她問題時，她總是高興地解答；而我恰恰相反，有誰在我寫作業(yè)時，我就會大吼：“不曉得，好煩人呀！”

　　有一天中午，大家都在寫作業(yè)。同桌黃雅琴指著一道題問：“羅艷玉，這道有理數(shù)計算題怎么做？”

　　我二話沒說，沖著她大吼：“我哪曉得，煩死人。”

　　黃雅琴怏怏不快地走上前去問樂芮。樂芮把那題看了一會，笑著說：“這道題，應(yīng)先去絕對值，也就是先算絕對值的值，再進(jìn)行”

　　我聽見樂芮認(rèn)真耐心地講解，心里后悔：“樂芮性格太好了，她樂于助人，我要向她學(xué)習(xí)�！�

　　她不僅熱情友愛，而且勇敢大膽，能唱出好聽的歌。

　　一次上英語課，英語老師讓我們學(xué)了一首英語歌，就想找一個人唱，讓大家舉手�？晌覀兌济婷嫦嘤U，不敢舉手。這時樂芮舉手了。老師高興歡迎她唱。

　　樂芮從容站起，拿起書，高聲唱：“Hello, Maria. Were are you formHello, Maria^”

　　大家都沉浸在她的美妙歌聲里，那歌聲仿佛帶著我們在天空自由自在翱翔，無比快樂。她唱結(jié)束后，迎來了一陣陣掌聲。

　　“樂芮同學(xué)唱得真好聽！”老師笑容滿面的贊嘆道。

　　樂芮，我從心里佩服你，你樂于助人，你大膽勇敢，真體現(xiàn)了一個中學(xué)生的風(fēng)采。

　　水是魚的朋友，藍(lán)天是白云的朋友，蜜蜂的花的朋友；樂芮是我羅艷玉的朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

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