實(shí)用的二年級(jí)優(yōu)秀作文【必備】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天，我正坐在寬敞明亮的教室里上課，吳老師在給我們講如何寫(xiě)作文，聽(tīng)著聽(tīng)著，我的教室突然變了樣......
我站在教室門(mén)口，透明的玻璃門(mén)上突然出現(xiàn)了我的頭像，并傳來(lái)了：“歡迎李昱汛同學(xué)進(jìn)班！”的聲音，這時(shí)門(mén)自動(dòng)就打開(kāi)了。有的同學(xué)進(jìn)錯(cuò)了班，門(mén)上就不會(huì)出現(xiàn)頭像，并且會(huì)提醒：“對(duì)不起，同學(xué)，你進(jìn)錯(cuò)班了！”太神奇了！我激動(dòng)地走進(jìn)教室里，發(fā)現(xiàn)課桌椅也變了樣，它們帶有自動(dòng)升降功能，根據(jù)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)整合適的高度。課桌表面帶有顯示器的功能，在老師的操作控制下能夠把需要我們了解掌握的內(nèi)容呈現(xiàn)在桌面上去播放。
老師開(kāi)始上課了，這時(shí)奇怪的事情發(fā)生了，原來(lái)老師不用再辛苦的用粉筆寫(xiě)字了，黑板能識(shí)別老師講課的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字出現(xiàn)在上面。講桌更是老師的得力助手，操控著全班的.課桌顯示器，還有打印功能，老師需要的資料和試卷它都能打印出來(lái)發(fā)給我們，節(jié)省了時(shí)間。
我們的教室里冬暖夏涼，但是沒(méi)有空調(diào)，為什么呢？原來(lái)是教室的窗戶可以感知室中的溫度，自動(dòng)控制和調(diào)節(jié)室溫，并且能夠凈化空氣，為我們提供一個(gè)清新健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室的地板帶有清潔功能，每天放學(xué)后會(huì)自動(dòng)清潔教室，吸走地上的灰塵。如果發(fā)現(xiàn)較大的垃圾，就會(huì)自動(dòng)伸出一個(gè)機(jī)械手臂，把它放進(jìn)垃圾桶里。教室里的燈可以根據(jù)教室里的光線自動(dòng)調(diào)整令人舒適的亮度，保護(hù)了同學(xué)們的視力。教室的墻壁能夠根據(jù)春夏秋冬四季變換顏色，令人心情愉悅，誰(shuí)不想坐在這樣的教室里面學(xué)習(xí)呢？
我正在陶醉地欣賞著這個(gè)神奇教室，沉浸在驚喜之中，突然聽(tīng)見(jiàn)同桌叫我：“李昱汛，李昱汛，你在發(fā)什么呆呢？下課了！”哦，原來(lái)這都是我的幻想��！我真希望能坐在這樣的教室里上課，但是仔細(xì)回想一下，神奇教室中的各種功能將來(lái)一定能實(shí)現(xiàn)。只要我們努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，為了自己的夢(mèng)想敢于拼搏，敢于創(chuàng)新，相信將來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)更加神奇的教室！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
他像一朵凌寒開(kāi)放的菊花，沒(méi)有那么引人注目，卻芬芳四溢，沁人心脾。 他個(gè)子不高，中等身材，高高的鼻梁，一對(duì)明亮的雙眼，黑色的雙眸透出他的深邃，臉上那層出不窮的痘痘透出他的青春活力。他年紀(jì)不大，可他還是班里的復(fù)讀生。
午飯過(guò)后，教室如菜市場(chǎng)，嘈雜聲綿綿起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲，讓人耳不暇接，坐立不安。
就在此時(shí)，一個(gè)人引起我的注意，他如同一只鶴站立在雞群之中。他面容冷靜，對(duì)身邊的噪聲置若罔聞，不屑一顧；他只是專心致志的做作業(yè)，真是一只“出淤泥而不染”的紅蓮。
“你身邊這么吵，你也能靜心寫(xiě)作業(yè)？”我?guī)е蓡?wèn)，并拍拍他的肩膀問(wèn)。
“你把心沉下來(lái)后，就不會(huì)感到吵了，”他轉(zhuǎn)向我，平靜地說(shuō)，“首先自己要心靜�！�
“唉！你成績(jī)這么好，還這樣專心�！蔽覈@了一口氣說(shuō)，“我成績(jī)這么糟，卻總不能靜下心學(xué)習(xí)。我算完了！”
他可能看到我滿臉的愁云，就安慰說(shuō)：“你不能這樣說(shuō)：你要時(shí)刻問(wèn)自己，是否自己已經(jīng)將心沉下來(lái)了。要知道，珍珠總是沉在海底，浮萍總是浮在水面。內(nèi)心沉得下來(lái)，才不在乎外界的噪音，才在有限時(shí)間里有所收獲。如果你能這樣，成績(jī)一定能提高�！�
頓時(shí)，他的話，像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，驅(qū)散了我心中的迷霧，惆悵的心情頃刻化為烏有，我眼前仿佛一片霞光，深深地鼓舞著我。看著他的.臉龐，我看到了他的復(fù)讀的心酸，也看到了他的心中的熾熱，看到了他的執(zhí)著，看到了他的堅(jiān)韌。
他的話像一根銀針，刺破我浮在心中的氣泡，打開(kāi)我的心結(jié)；像一枚指南針指引我前進(jìn)的方向，像一艘潛艇載著我去尋找海底更美的珍珠。
我對(duì)他充滿感激地說(shuō)：“朋友，你真好！感謝你對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)，感謝你的鼓勵(lì)。今后，你就是我的偶像�！�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
月圓。風(fēng)清。淡夜。群星。耳畔輕輕傳來(lái)一曲：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！卑氚V半疑的我掀起了朱紗，卻不知就此間入了你的天涯。
我敬慕那個(gè)志存高遠(yuǎn)的你，“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”是你的，也是我的意氣風(fēng)發(fā)。
我欣賞那個(gè)豪放雄毅的你，“酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！睆垞P(yáng)的就是這份自信和歡暢。
我動(dòng)容那個(gè)心懷柔情的你，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！比绱藞�(jiān)定，執(zhí)著，真誠(chéng)的愛(ài)情，實(shí)當(dāng)令人感之為動(dòng)。
我贊仰那個(gè)淡視浮萍的，“竹杖茫鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙去任平生。在藍(lán)天下，深吸一口空氣。我想說(shuō)，其實(shí)我一直知道“簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單，平凡不平淡”的道理。
我驚艷那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的你，“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水沿能西”是啊，如果有人因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么他也錯(cuò)過(guò)群星了。好好珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，這或許才是表春的永恒。
我喜歡那個(gè)真實(shí)的你，縱使你的'詩(shī)詞沒(méi)有易安那般婉約柔美，沒(méi)有李白那般瑰緯絢爛，沒(méi)有陶潛那般清新自然。我也仍無(wú)怨無(wú)悔地追隨著你。因?yàn)槟隳桥c眾不同的率真天性和活躍生命已深深烙印在我們無(wú)數(shù)文學(xué)愛(ài)好者心靈深處。在藝術(shù)歷史的茫茫進(jìn)程中，有你——-堅(jiān)起的豐碑，上面就鐫刻著你的一直追尋的———“隨緣放曠”。
既然此事古難全，何不把酒對(duì)青天，祝愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。對(duì)著明月，讓我們一同把這首歌就這樣一直傳唱下去……
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
春天
春天來(lái)了，春天來(lái)了。
大地長(zhǎng)滿了綠油油的小草，放眼望去，大地好像鋪上了綠色的地毯。
野花隨處可見(jiàn)，有紅的、白的、紫的.、暗紅的，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。
果園里，果樹(shù)開(kāi)了花。梨樹(shù)開(kāi)的花是白色的，而桃花和杏花都是紅的，如果現(xiàn)在來(lái)到果園，不光能看到這迷人的景色，還可以聞到淡淡的花香。
小路邊的楊樹(shù)又粗又高，上面長(zhǎng)滿了黃中帶綠的圓葉。
看，小河邊的柳樹(shù)一排一排，上面長(zhǎng)滿了眉毛似的小葉。柳枝細(xì)細(xì)的、綠綠的，在微風(fēng)里翩翩起舞。
小溪的水很清很清，像一面大鏡子，嘩啦啦的流向遠(yuǎn)方。
春風(fēng)暖暖的、輕輕的。春雨細(xì)細(xì)的、密密的。這讓我想起了幾句古詩(shī)：“春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春”�！按猴L(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花�！�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
9月20日星期四晴
一天，媽媽拿出了一些黃豆，我想：不如，我來(lái)泡一些黃豆觀察一下吧！于是，我就讓媽媽拿了一些黃豆給我。
我先找來(lái)了一個(gè)礦泉水瓶，里面裝了四分之三成的水，我放了十幾個(gè)黃豆進(jìn)去，撲通，撲通……這一個(gè)個(gè)小家伙跳進(jìn)了“游泳池”里，看起來(lái)好像是一個(gè)個(gè)小朋友一樣。
我剛把黃豆放進(jìn)去，十幾二十分鐘后，它們便變得皺巴巴的，像一個(gè)個(gè)“小老頭”似的，看起來(lái)好像是在變魔術(shù)一樣！真有趣啊。
我真期待它們明天就發(fā)芽��！
9月21日星期五雨
第二天了，媽媽一大早就把我叫了起來(lái)，說(shuō)：“王竹君，快起來(lái)吧！快起來(lái)去看看你昨天泡的黃豆吧！”我一聽(tīng)趕忙爬了起來(lái)，邊走還邊拍著腦門(mén)兒：“哎呀，我怎么把這茬兒給忘了！”我刷完了牙，洗完了臉，便趕緊走到了裝有黃豆的瓶子前，看了看，“咦？怎么還沒(méi)發(fā)芽啊？”我喃喃自語(yǔ)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“它們長(zhǎng)芽了嗎？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“媽媽，它們?cè)趺催�沒(méi)發(fā)芽�。吭趺催@么慢��？”我顯得有些無(wú)奈�！半m然它們還沒(méi)發(fā)芽，但是它們不是變胖了點(diǎn)兒啊，你看！”“真的，我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)��？看來(lái)我還是要仔細(xì)點(diǎn)了�！蔽疫呎f(shuō)邊繞著瓶子轉(zhuǎn)了幾圈，湊著瓶子里的黃豆看個(gè)不停，好像要鉆進(jìn)去了似的。我想了想，說(shuō)：“它們現(xiàn)在的名字就叫‘小胖子’還挺好的！”
我要去上學(xué)了，我只好戀戀不舍地告別了我家的一群“小胖子”！
9月22日星期六陰
今天，我好像和黃豆們有心靈感應(yīng)似的，一大早我就起床了，我趁著爸爸媽媽還沒(méi)起床，就去看我的“黃豆寶寶”了，我悄悄地走過(guò)去裝了黃豆的瓶子旁。
“哇！”我大叫了一聲，黃豆發(fā)芽了�？墒牵瑡寢屨杀晃业慕新暢承蚜�，她走了出來(lái)，我心想：唉！看來(lái)我不能給媽媽這個(gè)小驚喜了。媽媽朝著瓶子看了看，說(shuō)：“你看，豆子發(fā)芽了吧，還是‘心急吃不了熱豆腐’啊！”我仔細(xì)看了看，這次的黃豆又像是一個(gè)個(gè)扎著小短辮兒的“小姑娘”，可愛(ài)極了！它剛長(zhǎng)出來(lái)的芽短短的，嫩嫩的，就好像春天剛長(zhǎng)出的春筍似的。
你們看！我泡的黃豆論輩分可不是從小長(zhǎng)到大哦，而是從大到小，先是“小老頭”，然后又變成了一個(gè)個(gè)“小胖子”，最后成了一個(gè)個(gè)扎著小短辮兒的“小姑娘”，它們可真是“與眾不同”啊！
20xx年10月1日，星期二，晴
今天我急急忙忙的飛奔回家，原因是：老師給我們布置了一項(xiàng)艱難的作業(yè)—“泡豆子”的觀察日記，這讓我覺(jué)得出乎意料。
我需要借助媽媽的幫助來(lái)完成這次的作業(yè)，第一步：我和媽媽向檢察官一樣，經(jīng)過(guò)一番的精挑細(xì)選，終于選好了所需的豆子。第二步：我們將兌好的溫水倒在一個(gè)盆子里，（不能是熱水，否則就會(huì)把豆子煮熟）把挑選好的.豆子像珍寶似小心翼翼的放在盆子里。
我目不轉(zhuǎn)睛的“盯”著豆子看，在心里肯定的說(shuō)“我的豆子一定會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)大”
20xx年10月2日，星期三，陰
在第二天我早早地起了床，迫不及待的開(kāi)看我的“寶貝”了。不看不知道，一看嚇一跳，我在盆子里所泡的豆子都穿上了漂亮的綠衣裳，我火急火燎的問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽笑著和我說(shuō)：“不用著急，這只是豆子把他原本的衣服脫掉了�！蔽一腥淮笪蛄耍@真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
我又認(rèn)真的在觀察豆子，這才發(fā)現(xiàn)豆子上長(zhǎng)出了小芽，我欣喜若狂，高興極了。
20xx年10月3—4日，星期四、五，陰轉(zhuǎn)晴
這天，我又在看我的豆子了，那綠綠的豆芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，這讓我十分滿意。
雖然到這里日記就告一段了，可每當(dāng)看到那盆豆芽時(shí)，我的心里比吃了蜜棗還甜。
星期天，媽媽從市場(chǎng)一只小烏龜，我和妹妹都高興極了。
我找來(lái)沙子，用清水洗凈，放在媽媽新買的的沙鍋里，經(jīng)過(guò)一番精心布置，小烏龜?shù)摹m’就筑成了！你瞧，清清的水底鋪著一層厚厚的沙子，上面還有五光十色的石頭，水中還漂著柔嫩、碧綠的水草呢！
小烏龜只有巴掌那么大，全身是深灰色的，背上有幾點(diǎn)彩色的小圓點(diǎn)。每到晚上，小烏龜背上的小圓點(diǎn)就會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒。小烏龜總喜歡將全身縮在殼里，可能是對(duì)周圍的一切都充滿陌生吧。不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)，它的陌生就變得熟悉起來(lái)，只要一聽(tīng)見(jiàn)人的腳步聲，它就很快地伸出頭來(lái)，在水里撒起歡來(lái)。它游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，兩只小爪子就像兩對(duì)小槳，不停地?fù)軇?dòng)著水，小尾巴也隨著左右搖擺起來(lái)，游過(guò)的地方留下一條淡淡的痕跡，不一會(huì)兒就消失了。小烏龜還不時(shí)地把頭露出水面，微微張開(kāi)月牙形的嘴，好像在換氣，然后又鉆進(jìn)水中�？吹竭@里，我想小烏龜是不是也像人一樣，在水里呆久了，覺(jué)得憋的慌，才上來(lái)?yè)Q氣的呢？爸爸告訴我‘烏龜是用肺呼吸的，所以過(guò)一會(huì)兒就要到水上換一口氣�！�
我家的小烏龜真可愛(ài)！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
花兒能夠燦爛綻放，感謝的是雨露；大樹(shù)能夠蒼翠挺拔，感謝的是沃土，而提到感恩二字，我最想感謝的人是那個(gè)我不知道姓名的叔叔。
那天下午，瓢潑大雨一直持續(xù)著，放學(xué)時(shí)，同學(xué)們不是被家長(zhǎng)接走，就是撐著雨具離開(kāi)，站在教學(xué)樓門(mén)口的我靜靜地望著眼前的雨簾，無(wú)助的嘆著氣，爸媽這個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有下班，沒(méi)帶雨具的我決定去挑戰(zhàn)這場(chǎng)風(fēng)雨。我把書(shū)包抱在胸前，弓著腰、低著頭沖了出去，秋日冰冷的雨水打在我的身上冷極了。為了早點(diǎn)回家，當(dāng)來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí)，雖然紅燈已經(jīng)亮起我還是邁開(kāi)腳步想沖過(guò)去，就在這時(shí)，一直大手拽住了我，我停下腳步回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)滿眼含笑、陌生的`叔叔，他把一把藍(lán)色的雨傘撐在我的頭上，猶如一片湛藍(lán)的晴空讓人歡喜。他告訴我紅燈亮了就不能過(guò)馬路了，一時(shí)間我變得異常聽(tīng)話，和他一起靜靜地等著綠燈亮起，靜靜地聽(tīng)著雨滴在耳畔唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。綠燈亮起，他的大手牽起我的小手一起向前方的平安走去……
從那以后我再也沒(méi)有闖過(guò)紅燈，我的行為也漸漸影響了周圍的好多朋友。如今，每每想起那個(gè)雨天、那張笑臉，我的心里都是那樣的溫暖，猶如陽(yáng)光照散薄霧的一剎那。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
大家好，我是一頭小藍(lán)鯨。許多人看到過(guò)象，都說(shuō)大象是很大的動(dòng)物。其實(shí)，我們鯨類才是現(xiàn)在最大的動(dòng)物呢！我又大又重，猜剛生下來(lái)不久，就已經(jīng)變成一個(gè)“大胖子”了。目前發(fā)現(xiàn)最大的鯨竟有16萬(wàn)公斤重，連最小的鯨也有20xx公斤重。如果人站在我們的嘴巴里，伸出手還摸不到我們的上顎；四個(gè)人圍著桌子坐在我們嘴里看書(shū)，還顯得異常寬敞呢。我們鯨類的體型像魚(yú)，所以大家都叫我們鯨魚(yú)。但是大家知道嗎？我們不是魚(yú)類，而是哺乳動(dòng)物。我們是胎生的，而且還是靠和媽媽的母乳長(zhǎng)大的，這更加能說(shuō)明我們是哺乳動(dòng)物。我們的祖先生活在陸地上，后來(lái)因環(huán)境變化，我們祖先的前肢和尾巴，漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，變成了魚(yú)的樣子，適應(yīng)了海洋生活。鯨主要有兩大類：一類是我們溫柔的須鯨，吃小魚(yú)小蝦；還有一類就是兇猛的齒鯨了，齒鯨一般吃大魚(yú)和海獸，但是有時(shí)候還吃須鯨呢！真是令經(jīng)鯨害怕！我們鯨是“懶家伙”，每天有大部分時(shí)間都是在呼呼地睡懶覺(jué)的。我們睡覺(jué)可好玩了！睡覺(jué)時(shí)，我們通常會(huì)找一個(gè)比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈。如果聽(tīng)到什么聲響，我們就立即四散游開(kāi)。最近都找不到朋友玩了，媽媽告訴我，我們鯨的繁殖能力差，平均兩年才生一頭小寶寶。再加上人類的捕殺，我們藍(lán)鯨僅剩50頭左右了呢！貪婪的人類把我們抓去定是要放到水族館展覽，然后自己賺錢(qián)。媽媽還告訴我，我的親人有些就被抓去了。鯨都失去了自由，失去了寬闊的大海，卻逃不出狹小的水族館。稍年邁一點(diǎn)的'鯨，往往都會(huì)郁郁而終。每當(dāng)想起媽媽的話，想象血腥的鯨魚(yú)屠宰場(chǎng)，我就恨不得是一頭兇猛的齒鯨，把人類一口吞下去。
我真感到悲傷，人類啊人類，為什么你們就不能放棄所謂的追捕呢？我們鯨也是生命體，和你們?nèi)祟愐粯�，也�?huì)感到痛的�。�
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
今天堂哥的奶奶從新疆回來(lái)。
一大早，大伯說(shuō)：“今天我們一起去南京祿口飛機(jī)場(chǎng)接奶奶�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好哎，好哎。”我也剛好想看天上鳥(niǎo)兒一樣大的飛機(jī)真實(shí)的模樣。
大伯開(kāi)著車帶著我們倆出發(fā)了，開(kāi)到鎮(zhèn)江的時(shí)候有條長(zhǎng)江，大伯告訴我們必須得乘輪渡才能過(guò)江，我們把車停到了輪渡上，我和堂哥就在輪渡上玩，還有好多的輪船從旁邊駛過(guò)，江面上白浪翻滾，好象銀花盛開(kāi)，看著湛藍(lán)的天空，火紅的太陽(yáng)，微微輕風(fēng)，感覺(jué)真好。一會(huì)兒我們又到了南京長(zhǎng)江大橋，它像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'巨龍橫跨在江面上。
到了飛機(jī)場(chǎng)，啊!好大的飛機(jī)，和我們平時(shí)在空中看到的完全不一樣，雖然站著有點(diǎn)遠(yuǎn)，但還能看見(jiàn)它像巨人那樣高大，有好幾幢樓房一樣長(zhǎng)。耳邊還響起一陣陣飛機(jī)升起和降落時(shí)的轟隆聲。
大伯拿出相機(jī)幫我們拍了許多照片。等了一會(huì)兒，奶奶就來(lái)了，我和堂哥高興地說(shuō)：“歡迎奶奶回來(lái)�！蹦棠桃残χ鴨�(wèn)大家都好嗎?我們異口同聲的說(shuō)：“很好，很好。”
我們離開(kāi)了飛機(jī)場(chǎng)，我想以后有機(jī)會(huì)坐上飛機(jī)，也要感覺(jué)一下在天空中翱翔的滋味。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
進(jìn)入新班級(jí)的我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高，黝黑的皮膚，一對(duì)很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。
開(kāi)學(xué)后幾天，王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他，我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎(jiǎng)狀給我看看，好嗎？”
他毫不猶豫遞給我，我打開(kāi)一看，竟是全國(guó)中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來(lái)他的成績(jī)那么好。
我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看。”
“我都忘了，因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫(xiě)的作文。記得原來(lái)在八年級(jí)教室的`墻上還貼著，
現(xiàn)在不知還在不在？”
“你是怎么把作文寫(xiě)得那么好的？”我想得到什么秘訣，求教問(wèn)。
他擺擺手，謙虛地說(shuō)：“其實(shí)，不怎么樣，在全國(guó)有很多一等獎(jiǎng)�！彼奶撔淖屛遗宸�。
他的英語(yǔ)成績(jī)很好，只要老師一提問(wèn)，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報(bào)單詞聽(tīng)寫(xiě)，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對(duì)。
我請(qǐng)教他，他說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，持之以恒，成績(jī)就會(huì)上升�！彼那趭^精神讓我佩服。
老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂(lè)意。我好奇地問(wèn)：“我聽(tīng)別人說(shuō)，你是復(fù)讀生，對(duì)嗎？”
他慚愧地說(shuō)：“我是復(fù)讀生�！�
“你成績(jī)這么好，怎么選擇復(fù)讀？”
“告訴你，其實(shí)我以前很懶惰，以致成績(jī)很差，成績(jī)好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績(jī)就越來(lái)越差。”
他說(shuō)的時(shí)候，眼神里透出后悔、慚愧。“我掉隊(duì)了，和同年級(jí)難以趕上了。想放棄，又覺(jué)得對(duì)不起父母，對(duì)不起我的人生，因此，我就選擇了從頭再來(lái)，打好基礎(chǔ)�！�
聽(tīng)了他的話，我覺(jué)得他是一個(gè)能反省過(guò)錯(cuò)，知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。
王澳華，我的新同學(xué)，你真好！你謙虛、勤奮，知錯(cuò)能改、勇于從頭再來(lái)的品質(zhì)令人敬佩！
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