二年級(jí)作文300字[共6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的二年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　有一天，丁丁在公園里看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，可惜他和同伴走散了，丁丁十分同情它，也就把它帶回家。

　　小鳥(niǎo)住哪里呢？正好丁丁他們路過(guò)了一家商店。丁丁想了想，就掏出用來(lái)買新文具的5元錢(qián)來(lái)買了一個(gè)鳥(niǎo)籠，這個(gè)鳥(niǎo)籠也就成了小鳥(niǎo)的家。丁丁每天都拿給小鳥(niǎo)他們字最好的東西給它吃，沒(méi)有給小鳥(niǎo)缺一頓飯�？墒�，小鳥(niǎo)每天都不吃，只是望著天空。

　　過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)漸漸的瘦了。丁丁十分心疼，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)想在天空自由飛翔，你把它關(guān)在籠子里，它怎么會(huì)自由呢？如果你真的愛(ài)它，那就讓它去尋找自己的同伴啊！”

　　丁丁聽(tīng)了，臉上出現(xiàn)了十分為難的表情。過(guò)了一會(huì)兒，丁丁想通了。他向鳥(niǎo)籠的.方向跑去，大聲喊道：“我一定要讓所有的人知道我真正愛(ài)那只小鳥(niǎo)！”丁丁來(lái)到了鳥(niǎo)籠前，打開(kāi)籠子，捧出了小鳥(niǎo)。他心里十分不舍得，但他臉上還是露出了笑容。小鳥(niǎo)飛了起來(lái)，高興的沖著丁丁叫了幾聲，好像在說(shuō)：“丁丁，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的�！�

二年級(jí)作文300字 篇2

　　今天，文老師給我們班帶來(lái)了幾位新的家庭成員，那就是幾條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。我又新增了幾位小伙伴了，我真開(kāi)心！

　　我看到它們長(zhǎng)的各不相同，有胖的，有瘦的，有長(zhǎng)的，有大的，有小的。

　　小金魚(yú)穿的衣服也是五顏六色的：有的是黑色，有的是鮮紅色，有的是銀白色，有的是金黃色的，有的'是穿起一件白衣服再穿一件紅色的馬甲在外面，非常好看，我喜歡極了！

　　小金魚(yú)游泳姿勢(shì)是千姿百態(tài)的：有一條小金魚(yú)戴著一個(gè)小花帽，穿著一條小長(zhǎng)裙在水里自由自在地游著；有一條黑色的小金魚(yú)時(shí)而到水面上吐水泡泡，時(shí)而到水下裝死，真可愛(ài)！

　　我在邊上撒了一些魚(yú)食，只見(jiàn)三條小金魚(yú)三步并作兩步地游了過(guò)去吃魚(yú)食。有一條小金魚(yú)它吃飽了，它轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)?yè)u著大長(zhǎng)裙，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真好！”

　　我們班的小金魚(yú)非常的頑皮。你知道嗎？有的時(shí)候它們會(huì)在起說(shuō)悄悄話；有的時(shí)候它們?yōu)榱顺贼~(yú)食而打架；有的時(shí)候它們會(huì)把臉貼在一起好像在親對(duì)方。

　　你看我們班的小金魚(yú)是不是可愛(ài)活潑呢！

二年級(jí)作文300字 篇3

　　昨天，我晚上我去上廁所的時(shí)候。我在廁所里邊撿到了一百塊元錢(qián)。我上完廁所，剛想把錢(qián)裝進(jìn)自己的兜子里，我一想老師說(shuō)過(guò)：“撿到不是自己的東西，要交給老師�！蔽揖图泵ε芑亟淌遥�把錢(qián)交給老師。老師說(shuō)：“我是個(gè)拾金不昧的.好孩子�！蔽艺f(shuō)：“什么是拾金不昧�！崩蠋熣f(shuō)：“撿到不是自己的東西，交給老師。這就是拾金不昧�！�

　　今天，老師告訴我：“丟的一百元的失主是三年的一班的學(xué)生的錢(qián)。”我就去把一百塊錢(qián)還給失主了。失主下課的時(shí)候，他帶著他以前的加餐都給我了。因?yàn)樗�要感謝我把他的錢(qián)撿到。并還給他了。

　　同學(xué)們，撿到錢(qián)交給老師，找到失主，還給失主。通過(guò)這件事，讓我學(xué)會(huì)了，拾金不昧。拾金不昧就是 撿到不是自己的東西，一 要交給老師。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　這個(gè)寒假，數(shù)學(xué)張老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：“玩轉(zhuǎn)魔尺”。

　　星期六我去取快遞，打開(kāi)一看，哇，是一個(gè)嶄新的魔尺，我高興極了，連忙把它捧在手里，擺弄起來(lái)。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“我給你拼一個(gè)厲害的！”于是，我半信半疑的把魔尺遞到他手中，不一會(huì)兒，他果然拼了一個(gè)厲害的球體，我心想：這有什么了不起的，我也會(huì)。于是，我一點(diǎn)點(diǎn)地把它拆開(kāi)，可是，當(dāng)我把它拆完的時(shí)候，我的'腦海里卻一片空白，什么步驟都記不起來(lái)了。這時(shí)爸爸說(shuō)：“我只教你一步，你按照這個(gè)規(guī)律往下拼，一定會(huì)明白的。”于是，我又接過(guò)他拼出一步的魔尺，拆開(kāi)，又重新拼好，立刻明白了其中的規(guī)律。于是我三下五除二，迅速拼好了一個(gè)球體，得意洋洋地在爸爸面前炫耀：“你看，我十分鐘就會(huì)拼了，厲害吧！”爸爸說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”

　　我愛(ài)上了魔尺，而且還教會(huì)了妹妹，我要在接下來(lái)的比賽《玩轉(zhuǎn)魔尺，炫出精彩》中爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光！

二年級(jí)作文300字 篇5

　　一天早上，媽媽給我買回來(lái)了一個(gè)“藍(lán)精靈”，讓我愛(ài)不釋手。

　　看，藍(lán)精靈的頭上戴著一個(gè)白色的帽子。他的手中緊緊地拿著課本，我想他一定是一位小學(xué)生吧！他的腿是白色的，他的身子。手和頭還有耳朵。鼻子都是藍(lán)色的`。初春的太陽(yáng)暖暖地照著他的身子。他顯得格外瀟灑，他的腳上還穿著一雙漂亮的鞋子，他的身高是十厘米，他的手長(zhǎng)五厘米，他的頭長(zhǎng)約六厘米，他的腳長(zhǎng)約三厘米。媽媽說(shuō)要每天澆水，就會(huì)長(zhǎng)出青草一樣的頭發(fā)，好神奇呀！我一會(huì)兒摸一摸，一會(huì)兒聞一聞，聞到一股像泥土一樣的味道，我拿了一個(gè)杯子，我往杯子里倒了一些水，把水倒在了藍(lán)精靈的頭上，水瞬間不見(jiàn)了。我又倒了很多水，一下子就把水倒在了藍(lán)精靈的頭上，現(xiàn)在藍(lán)精靈的頭上已經(jīng)灌滿了水，慢慢的水不見(jiàn)了。媽媽對(duì)我說(shuō)“過(guò)七后藍(lán)精靈頭上就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)嫩綠的芽�！蔽液闷诖�小草早日長(zhǎng)出了呀！

　　我愛(ài)我的“藍(lán)精靈”。

二年級(jí)作文300字 篇6

　　冬天又來(lái)了，人們都把厚重的棉被和外套拿出來(lái)，尤其是碰到寒流時(shí)，更讓人們不想踏出家門(mén)一步，不管大人或是小孩也會(huì)把最有保暖效果的衣服穿在身上，還有一些在街上的路人，機(jī)車騎士都會(huì)把自己包得密不透風(fēng)。

　　說(shuō)到寒流可分為兩種，首先要說(shuō)的是自然界中的寒流，每到冬天時(shí)氣象局都會(huì)注意寒流的動(dòng)向，主動(dòng)發(fā)布寒流的侵襲，提醒我們要注意保暖以及農(nóng)漁們要防范寒流，減少損失，還提供我們高山上下雪的訊息，讓我們也有機(jī)會(huì)可以看到下雪的場(chǎng)景，所以我們對(duì)大自然產(chǎn)生的'寒流我們都可以加以防范。

　　另一個(gè)我要說(shuō)的是氣象局無(wú)法預(yù)測(cè)的人為寒流，這股寒流今年來(lái)的特別快，今年剛好有選舉，許多人互相指責(zé)對(duì)方，最近更發(fā)生為了區(qū)區(qū)的四個(gè)字，我們一些官員甚至把最低級(jí)的話都罵了出來(lái)，所以人類所造成的這股寒流雖然不冷也不刺骨，但是卻會(huì)造成社會(huì)的不安。

　　雖然這兩種不同類型的寒流，任何一種寒流我們都能事先預(yù)防，像大自然所產(chǎn)生的寒流，只要我們注意自己的身體并多加保暖和農(nóng)漁業(yè)加強(qiáng)防寒減少損失，而人與人之間所產(chǎn)生的另一種寒流，只要互相尊重減少指責(zé)，一樣可以防范這種人為寒流的侵襲，不是嗎？

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