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攜手共進合作共贏作文

時間:2023-07-01 22:43:48 合作 我要投稿

攜手共進合作共贏作文(通用27篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的攜手共進合作共贏作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

攜手共進合作共贏作文(通用27篇)

  攜手共進合作共贏作文 篇1

  從前,有兩個饑餓的人得到長者的恩賜,一個要了一簍魚,另一個則要了一根魚竿,然后他們就分道揚鑣。得到魚的人在吃完魚后倒在了魚簍旁,另一個人則還未走到海邊就帶著無盡的遺憾撒手人寰。試想,如果他們能相互合作,結(jié)果也許會完全相反——他們都能成功地活下來。所以,我相信:合作共贏。

  假設(shè)這兩個人合作,將魚當作他們共同蓄積精力和體力的基礎(chǔ),將魚竿作為他們未來填飽肚子的工具,他們也許能永久的生活在海邊直至老死?墒牵麄儏s選擇分道揚鑣,將魚和魚竿——對他們都同等重要的東西硬生生地拆開,結(jié)果也只有死亡?梢,合作是多么重要!

  當年伯牙和子期彈奏高山流水是何等的瀟灑!一個撫琴,一個吹蕭,琴瑟和鳴,他們都完全陶醉在這天籟之音中。因為合作,他們將音樂的律動展現(xiàn)得完美無遺;因為合作,也增進了他們之間深厚的友誼。在子期死后,伯牙聞此噩耗,痛苦不堪,毅然將這琴向地上砸去,這一砸,更見證了他們因為合作而產(chǎn)生的濃厚的友情,這一砸,也讓世人永遠地記住了這段佳話,更記住了他們合作的結(jié)晶——高山流水!

  還有注重理論研究的馬克思,和傾向?qū)嵺`的恩格斯,他們的合作,鑄就了社會主義偉大理論,指引了新的社會階級走向光明之路。他們的名字也都一起留在人類歷史發(fā)展的文明史上。他們合作的結(jié)晶本身就雄辯地論證了“合作共贏”這句真理!

  合作在過去發(fā)揮了重大的作用,在當今社會,更是重要。隨著經(jīng)濟全球化推進,隨著世界市場的緊密聯(lián)系,改革開放,合作共贏,共謀發(fā)展已經(jīng)成為時代的要求。資本與技術(shù)的融合,體制和理論的共同運用,思想和文化的.交流,讓中外合資的企業(yè)越來越多,讓世界基因排序在全世界科學(xué)家的共同努力下進展迅速,也讓我們感受著文化差異的絢爛多彩。

  國與國之間需要合作,人與人之間更需要合作!合作,可以取人之長,補己之短,分享交流,完善自我;合作,可以拉近你我,增進友誼。

  “三個臭皮匠頂個諸葛亮”!我們絕不能學(xué)那兩個不知道合作的愚人,遭到死亡的結(jié)局。要學(xué)會合作,合作共贏,才是我們理智的抉擇!

  攜手共進合作共贏作文 篇2

  在植物世界中,地衣的生命力幾乎是首屈一指的。據(jù)實驗,地衣在零下273攝氏度的低溫下能生長,在真空條件下放置6年仍保持活力,在比沸水溫度高一倍的'溫度下也能生存。因此無論沙漠、南極、北極,甚至大海龜?shù)谋成衔覀兌寄芸吹降匾碌纳碛啊?/p>

  地衣為什么有如此頑強的生命力?人們經(jīng)過長期研究,終于揭開了“謎底”。原來地衣不是一種單純的植物,它是由兩類植物“合伙”組成,一類是真菌,另一類是藻類。真菌吸收水分和無機物的本領(lǐng)很大,藻類具有葉綠素,它以真菌吸收的水分、無機物和空氣中的二氧化碳做原料,利用陽光進行光合作用,制成養(yǎng)料,與真菌共同享受。這種緊密的合作,就是地衣有如此頑強的生命力的秘密。

  合作共贏,眾所周知,合作不僅是一種積極向上的心態(tài),更是一種智慧。

  一個人,縱使才華橫溢、能力超群,如果不能較好地融入社會,不善于跟周圍的人溝通、協(xié)作,他就不會在成功的路上走很遠,更無法實現(xiàn)自己的理想與目標。

  相反,你只有照顧和維護別人,別人才會感恩并回報你一份善意。

  別人因你而溫暖,你也會因別人而享受陽光。

  攜手共進合作共贏作文 篇3

  一加一是大于二的!}記

  1997年,當喬布斯回歸蘋果時,這個在當時屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn),急需資金。喬布斯想到了老對手比爾。蓋茨。于是,一笑泯恩仇,微軟為蘋果投資了兩個億,使蘋果走出了困境,重振雄風(fēng),以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億?磥砩虡I(yè)巨頭是需要合作的,送別人一塊墊腳石,讓別人走出深谷,自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。

  基思和米克,滾石樂隊的成員,流行樂界的元老級人物,都是大名鼎鼎,影響力巨大。但米克想要單飛,像杰克遜一樣永遠年輕,于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠,平淡的成績讓他清醒,也讓他痛苦:他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎?兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終,滾石重新登上舞臺。那些標志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂壇巨將是需要合作的,合作讓他們彌補自身的缺陷,集思廣益,從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。

  三國時的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想,假若兩國沒有合作,那么曹操率大軍各個擊破,易如反掌,中國也會盡早統(tǒng)一,至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權(quán)之戰(zhàn),我們無從而知。但因聯(lián)盟的'成立,赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍,此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是,加強了蜀漢和東吳的國力,鞏固了這兩個政權(quán)。兩國之間也是需要合作的,一起聯(lián)手反抗強敵,兩國的人才共同研究問題,兵力和物資條件相互補充,以少勝多。合作才能共贏。

  人之間、集體之間、國家之間,都像手和腳的合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,博采眾長,得到最好的結(jié)果!耙粋好漢三個幫”,就像一滴水珠,就算它再澄清透明,也免不了蒸發(fā)的噩運,而當千萬水珠匯聚成波濤洶涌的大海時,這一幾率就小了很多。水滴間的團結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率,何況人呢?

  一加一大于二。優(yōu)勢共有,缺陷互補,集思廣益,多者之間的合力大于其自身的分力。

  合作才能共贏!

  攜手共進合作共贏作文 篇4

  張聞天說:“生活的理想,就是為了理想的生活!倍覀冊谝晃兜你^心斗角、魚死網(wǎng)破時卻忘記了競爭的本來目的。不如擦拭那恨不得將對手置于死地的雙眸,合作互助,互利雙贏,這又有何不可?

  雙方選手無人落橋而獲得雙贏。這并非棄規(guī)則于不顧,而是懂得化敵為友,知曉合作共贏之道這一大智慧。

  合作共贏,使雙方備美其美,美美與共。三國鼎立之時,若只是互相碾壓,國便不可長久。于是便有吳蜀合作、孫劉聯(lián)軍的'佳話。借得東風(fēng),火燒戰(zhàn)艦,共退曹操大軍。抗日戰(zhàn)爭時,國共兩黨放下沖突,協(xié)作抵御外辱,終將敵人驅(qū)逐,保護了共同的利益。試想,倘若雙方不諳合作,只醉心于“窩里斗”,覆巢之下,怎有完卵?故曰:狹路相逢,合作共贏。

  古語有“不戰(zhàn)而屈人之兵”,而今則有“不戰(zhàn)而互利共贏”。相互配合,目的地便不再遙遠。

  合作共贏,成美好聲譽。如今的方舟子、崔永元大戰(zhàn)讓人大跌眼鏡。從最初的“華山論劍”到如今的“死纏爛打”,恨不得將對方置于死地。而頻繁的臟話粗口更為央視名嘴、打假斗士抹了黑。他們不曾看到,愛因斯坦和波爾的“巔峰對決”,二人既為競爭關(guān)系,又互相欣賞,彼此學(xué)習(xí),在學(xué)術(shù)論戰(zhàn)中產(chǎn)生了許多新的思想。兩位科學(xué)巨人就如同那合抱的選手,在競爭中相互協(xié)作以實現(xiàn)共贏。

  伊朗電影《櫻桃的顏色》中有一句經(jīng)典臺詞:“生命是向死亡終點疾馳的列車,途中有許多風(fēng)景值得我們留戀!比绻钍且粓龈偁,我們?yōu)楹我獙⑼瑸閰①愓叩膶κ种糜谒赖,并以為那樣才能獲得最后的勝利?合作互利,如同沿途的美景。擁抱轉(zhuǎn)身,那一刻所傳遞的能量,已超越了結(jié)果本身。

  不懂得合作共贏,勢必會兩敗俱傷。在近來愈炒愈烈的“打車軟件大戰(zhàn)”以及電子商戰(zhàn)——“3Q”大戰(zhàn)中,商家為了傾軋對手,不惜降低自己的商品價格,最終雙方以“慘勝”收尾。今時不比舊日,不必殺得人仰馬翻,也不必玉石俱焚,魚死網(wǎng)破。只需拉起對手的手,架起溝通的橋,以互利共贏為馬,一起開辟共贏的理想世界。

  “亮劍”精神,本為狹路相逢勇者勝。而“新亮劍”精神,應(yīng)為狹路相逢,互利共贏。亮出胸襟,亮出合作,亮出友誼,以達共贏。

  攜手共進合作共贏作文 篇5

  合作是什么?合作是力量,合作是奇跡。

  還記得以前聽過的故事嗎?有兩個人被困在了風(fēng)雪中,一個人是賣大餅的,一個人是賣大衣的。賣大餅的很冷,賣大衣的很餓。但他們卻始終在炫耀自己的東西,不愿開口向?qū)Ψ剿饕,最終兩人都被凍死在了雪地里。他們?nèi)绻献,大衣大餅互相分,最終或許就不是這個結(jié)果了。

  合作的人往往不自私,自私的人往往不合作。丹麥科學(xué)家第谷在三十年間整理出來了大量資料,卻一直沒有發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵線索。他死前,對于開普勒是充分的信任,于是將資料全部交給了開普勒整理,第谷的整理,開普勒的研究,兩人的合作最終讓行星第三大定律公開于世。

  再舉個例子——我們和老師間的合作。老師傳授知識,我們吸收知識并充分運動知識,最終取得好的.成績,老師也有了名氣,合作共贏。

  還有兩個商人的故事。松下幸之助與岡田的合作,一個出計劃思路,一個出財力,最終合作共贏,創(chuàng)造了世界上著名的岡田電池。

  合作才能成就大事,共享方能共贏,合作創(chuàng)造奇跡。

  攜手共進合作共贏作文 篇6

  人類自從擁有了高度文明,就與合作結(jié)下了不解之緣,這為人類的長足發(fā)展鋪平了道路。

  中國歷史上,與合作有關(guān)的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰(zhàn)中,各顯身手,互相合作,把不可一世的曹操打得一敗涂地,八十萬大軍頃刻間灰飛煙盡;公元前318年,楚,趙,魏,韓,燕五國組成聯(lián)軍,浩浩蕩蕩攻打秦國,卻因人心不齊而失敗,楚懷王聽信讒言,與齊國斷交,結(jié)果,被秦國的軍隊打德大敗,從此一蹶不振……

  通過以上事例,我們可以斷定:合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的,而當我們把幾十根筷子放在一起時,就很難把它們折斷。由此可見,合作的力量是巨大的。

  我過共有56個民族,我們團結(jié)在一起,共同建設(shè)著美麗的.家園,我們的力量是強大的,我們所取得的成績是顯著的。

  當今社會競爭激烈,只有與他人好好合作,才能在社會上取得立足之地。我過曾因閉門自守,拒絕與他人合作,而被列強侵略;又因改革開放而步入世界強國之列。

  國家是這樣,個人又何嘗不是如此呢?同學(xué)之間,我們不必刻意地追求"獨自一人闖世界"的瀟灑,而要把自己融入這個集體,享受合作帶來的成功的愉悅;在家里,我們要與家人一起,創(chuàng)建美好生活,而不必拒人于千里之外;在社會上,我們只有把握機遇,與他人合作,才能充分體現(xiàn)自己的人生價值。

  攜手共進合作共贏作文 篇7

  我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運食物的過程,微小的力量凝聚在一起,是巨大的力量;我曾經(jīng)多次與同學(xué)共同攜手解開道道難題,有限的頭腦連接在一起,是無限的智商。

  團結(jié)就是力量,合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“中國結(jié)”時,總會想起那個同窗好友-楊柳。

  這是一堂美術(shù)課,學(xué)的是編制中國結(jié)。真沒想到,小小的中國結(jié)里竟會包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國結(jié)的課程,同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了,我與楊柳一起琢磨來琢磨去,終不得結(jié)果。回家后,我按照書上的步驟做,始終都不成功。第二天,我和楊柳打算合作完成,利用幾個課間,我們行動起來了,下決心一定要把這個中國結(jié)做出來。我們用一個大的塑料泡膜,一根紅繩,用大頭針固定住,按書上的步驟做著,而書上的步驟圖太復(fù)雜了,我們看得眼花繚亂,仍然沒有成功,真急死人了,但干著急是解決不了問題的,還是求教于別人吧。于是,楊柳找了兩個已學(xué)會了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著,我們專心地學(xué)著。忽然,楊柳恍然大悟了“原來如此,我明白了!”,在楊柳的指導(dǎo)下,我也很快學(xué)會了。

  不久后,就編成了這個盤長結(jié),是我和楊柳一起做的.,雖然做工遠不如書本上的樣品,但這卻是我們合作的結(jié)晶。

  繁星綴滿夜空,陽光沐浴大地。萬物的生生息息,宇宙的斗轉(zhuǎn)星移,生物鏈的共存共榮,無一離不開合作!

  合作,繁衍了生命,進化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!

  攜手共進合作共贏作文 篇8

  在這個充滿競爭的社會中,你,愿意合作嗎?

  在競爭的同時,人們已經(jīng)淡忘了合作,盡管,合作正好與競爭相反,但是,它們卻是緊密聯(lián)系在一起的。因為,合作產(chǎn)生競爭,競爭誘發(fā)競爭,

  現(xiàn)代社會中,很多人只知道“競爭”這兩個字,他們生怕競爭的冷酷會將他們拒之門外,可他們淡忘了那個有著“雙贏”結(jié)果的“合作”。要知道,若是沒有合作,楊振寧與密耳斯便不會發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘楊——密耳斯規(guī)范場理論;若沒有合作,人與人之間的關(guān)系怎么會如此融洽。

  大量的數(shù)據(jù)表明,許多人都因“合作”而成功。而我們?nèi)鄙俚,正是合作的精神。缺少了合作,我們無法與人攜手并進,缺少了合作,我們無法同時步入輝煌。

  朋友,無論你貧與富,都要知道,我們是為著一個共同的目標而奮斗。為了這個目標,我們就應(yīng)該齊頭并進,共同步入輝煌,這一切的實現(xiàn),需要的僅僅是伸出你的、我的、大家的手,成為合作的動力。

  籃球場上,那一個個英姿颯爽的.身影不是在合作中漸漸高大嗎?水中芭蕾,那花樣的動作不是在合作中美麗“綻放”嗎?龍舟賽中,那一艘艘龍舟不是在合作中如離弦的箭般駛向目的地嗎?

  合作,使人與人之間的友誼更親密,使人與人之間的態(tài)度更親和,使人與人之間的話語更親切。

  現(xiàn)在,你愿意合作嗎?

  攜手共進合作共贏作文 篇9

  還記得在電影鴻門宴的結(jié)尾張良說我去找一位高手,與他下一局,看能不能共贏。我不想評價電影的真實性,但實現(xiàn)共贏真的很難嗎?我們?nèi)粝雽崿F(xiàn)又該擁有怎樣的心境呢?

  在網(wǎng)頁上尋找答案,找到的卻是合作,便不禁責(zé)怪電腦不懂人心,但細細想來,如果沒有合作又何談共贏呢?良好的合作是共贏的基礎(chǔ)。

  無論是紫藤蘿還是牽;,它能柔弱的枝徑都無法支撐它們的花,但它們可以緊緊的纏住枯樹,借用枯樹的枝干給他們以支撐,讓它們更好的接受陽光和雨露,而枯樹呢也因它們重新煥發(fā)了生機,從新找回了存在的價值。犀牛和犀牛鳥也是一對不錯的的搭檔,犀牛雖然個體龐大,皮糙肉厚,但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄,長受一些寄生蟲的困擾,而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題,同時自己也獲得了食物來源,有了生存的能力。通過合作他們各取所需,互幫互助實現(xiàn)了共贏,也成了自然界懂得合作的范例。

  我想它們或許并不懂這些,它們只知道只有這樣它們才能在此殘酷的自然環(huán)境中生存下去,在激烈的物種競爭中擁有一席之地,相對于而言我們?nèi)祟悡碛懈鼜姷纳婺芰,那么我們還需要合作嗎?

  答案是毋庸質(zhì)疑的,在這個競爭激烈的社會,良好的的合作可以給我們省去很大的麻煩,有了合作我們不再是一個人孤軍奮戰(zhàn),有了合作但我們遇到困難時更有走下去的勇氣,有了合作,痛苦會縮小而快樂會放大?墒瞧腥送撕献鞯闹T多好處,一意孤行落個身死人手的'下場,可憐又可悲,其原因很簡單,他們沒有包容的心胸,有的只是為利益不顧一切的卑鄙。

  還記得在學(xué)田忌賽馬時,曾為孫臏的才華欽佩不已,又為他的傷殘萬分惋惜。曾經(jīng)與他稱兄道弟的知己朋友,如今卻對他下次毒手,龐涓難怪你會落個兵敗身死的下場,悲兮?快哉!假如你收回那可嫉賢妒能的心,代之以坦誠,我想你和孫臏依然是朋友,你們一定能書寫一段屬于自己傳奇,如果真是那樣,你可以擁有更好的才學(xué),擁有更加廣闊的天地,而孫臏可以擁有健全的身體,可以和你暢談兵法,一展宏圖,齊國也可更加繁盛,這是一舉多得的事,但它需要良好的合作,需要一顆寬容坦誠的心,只有這樣才能實現(xiàn)共贏,乃至多贏,可惜你斷送了所有的美好。

  同是古人心境卻不盡相同,鮑叔牙擁有坦誠待人之心,將管仲引薦給齊桓公,共創(chuàng)偉業(yè),結(jié)果呢,管仲得到用武之地,盡心輔佐,讓齊桓公成為春秋五霸之首,鮑叔牙也因此得到后世人的贊揚,傳唱。因為淡薄的心境,他們之間有了很好的合作,也正是因為這場合作,讓他們?yōu)榇耸芤,雙贏其實并不難。

  記得小時侯,聽過一個笑話,一個瞎子騎車帶著一個瘸子,瘸子給瞎子指路,瘸子突然喊道“溝溝溝”,但瞎子卻以為是Go,Go,Go,結(jié)果二人掉到了溝里。這是一個笑話,他們之間的合作不能算很成功,但他們確實做到了“以人之長,補己之短。”我相信只要他們稍加訓(xùn)練,一定能走的又好又遠。“君子性非異也,善假于物也。”我們每個人都有不足,那么合作便是通過別人來彌補自己,而這個過程別人往往也會受益,這便是共贏的意義,而它需要以合作作為基礎(chǔ)。

  大海因為有了浪花的涌動而更顯波瀾壯闊,浪花因為有了大海而變化多姿;航船因為有了燈塔的照耀而不會迷失方向,燈塔因為有了航船而至關(guān)重要;梅花因為有了白雪陪襯而更顯高潔傲岸,白雪因為有了梅花而不再單調(diào)。在合作中他們?nèi)¢L補短,因為有了合作共贏便不再遙不可及,因為合作是共贏的基礎(chǔ)。

  攜手共進合作共贏作文 篇10

  有個比賽叫“山羊過木橋”。規(guī)則是兩個人一次可以過橋,但只能有一個人通過。但是,有兩個人合作過,都過橋了。裁判認為有爭議。

  生活中有不少類似這種游戲的現(xiàn)象:人才競爭、作弊、價格競爭,所有這些情況都是“勝者為王,敗者為敗者”,是的,就像達爾文說的,“物競天擇,適者生存。”

  但是,我認為我們不僅要競爭,還要學(xué)會合作。有個故事說一個老板想請秘書,待遇很好。很多人去了,最后幾輪比賽下來,只剩下十個人。他們必須面對最后的障礙。誰先上山和老板握手,誰就能贏得成功。結(jié)果十個人都到了峰頂卻爬不起來。為什么?因為對他們來說太高了,他們自己去不了。這時,有一個人,蹲下身子,讓同伴踩他的身體。別人想,這個人好傻,這個大好機會應(yīng)該給別人。令他們驚訝的'是,上去的那個人沒有握住老板的手,而是拉著他的同伴上去了。這時,他們一起去和老板握手,老板笑著說:“我等你好久了。我特意量過這個坡度,就算是運動員也爬不起來,但是兩者的配合很容易爬起來。我的目的是想讓兩個真正懂合作的人做我的助手。單身的人是軟弱的,就像魯濱遜漂泊一樣。只有和別人在一起,他才能完成很多事業(yè),所以無論他的目標是什么,無論他做什么,他總是一個人無能為力,合群永遠是所有有好思想的人的最高需求。

  是的,我們要學(xué)會生活中不僅有競爭,還有合作,合作有時比競爭更重要。所謂‘單絲不成線,單樹不成林;兩者合一,實力破金;一個人就像是建在禮堂墻上的一塊磚,誰也不能動,但是如果把他留在路上,擋住了人的路,他就會被踢開。也許這個獨木橋的規(guī)則可以修改:“兩個人過獨木橋就能贏……”

  攜手共進合作共贏作文 篇11

  在團體中找到自己的定位,以合作謀共贏。

  題記

  成長路上磕磕絆絆,在挫折中踉踉蹌蹌地受傷,在受傷中學(xué)會定位、合作,更重要的是學(xué)會了共贏,擁有一顆共贏的心,實現(xiàn)共同的利益。

  這在犀牛與犀牛鳥身上體現(xiàn)的淋漓盡致。雖然犀牛皮膚粗糙厚實,但也經(jīng)不起寄生蟲的.叮咬,而棲牛鳥正好解決了這一難題,讓犀牛倍感舒適,同時自己也獲得了食物的來源,有了生存的能力。

  他們真正做到“定位、合作、共贏”。通過合作,他們各取所長,找準定位,互幫互助,實現(xiàn)共贏。

  連動物都懂得如何實現(xiàn)共贏,我們難道不該有所感悟嗎?

  以合作求共贏,不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則,也是人類發(fā)展前進的主題!

  三國時期,曹操手下張遼、樂進共守合肥。一次,孫權(quán)發(fā)兵往來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,他們認清了自己的定位,互補互助,共進共退,最后共贏。

  我國的經(jīng)濟中有個理論:龜兔雙贏,兔子把烏龜馱在背上,跑到河邊,然后烏龜又把兔子馱在身上游過河。同理,競爭對手在合作中找準自己的定位,可以成就一番大事業(yè)!

  孫權(quán)說過:“能用眾力,無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣”?v觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士,不都是找準定位,實現(xiàn)合作共贏的典范嗎?

  定位是水,將水滴匯聚起來,便成了河;合作是河,將河流匯聚起來,便成了海;正是水滴與河流的融合起來,才鑄就了海的浩瀚!

  攜手共進合作共贏作文 篇12

  蜜蜂和花在一起,就有了美味的蜂蜜,就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現(xiàn)了更為美好的事物,我只能簡單的把它歸結(jié)為合作吧!

  合作是燈,在迷霧中指引我們前行的路;合作是路,在黑暗中帶給我們希望;合作是希望,在絕望中為我們點亮一盞燈。可以說我在成長的路上,磕磕絆絆,我在挫折中學(xué)會了踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學(xué)會了與他人合作,共同取得成功。

  漫漫學(xué)海,我愿意與他人合作,共同成功,實現(xiàn)自我的價值。我還記得唱《奔跑》羽泉,他們?yōu)榱俗约旱膲粝電^斗著,他們單打獨斗的時候也只是龍?zhí),因為他們合作,因為他們互相配合,所以他們成功了,《奔跑》的影響力難道不足以證明嗎?

  羽泉組合,合作共贏,在校,我也目睹過共贏。那是個下午,烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開始身體素質(zhì)檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持著最后一項“800米測試”,當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落,整個跑道就只剩下她們,在跑道上彳亍著。有人兩人吃緊著,突然兩人脫力了,紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記,我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著,像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者,不言棄,不放棄。當烈日變成了夕陽,我靜靜的`看完兩名女生跑完了這艱難的800米,那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。

  或許有一天凡塵纏了你的身,迷茫遮了你的眼,希望你能找到合作的對象,一起渡過難關(guān),一同獲取成功。只有合作才會雙贏,生活才會更加美好。

  攜手共進合作共贏作文 篇13

  有一游戲名為“山羊過獨木橋”,兩人從橋的兩端相對而行,相遇,對抗,最終一人落橋,另一人勝利。殊不知,世上仍存在另一種過橋方式:相遇,擁抱,轉(zhuǎn)身換位,用合作換取雙贏。

  世界那么大,人與人相遇實屬不易,何必非要爭個你死我活呢?在競爭中擁抱,以合作求共贏。

  沿著歷史巨輪輾過的印記追尋,追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影,群雄爭霸,逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地?一切只因?qū)⑾嗪。廉頗和藺相如和諧相處,武有廉頗,文有藺相如,二人相互配合,救趙國于水深火熱之中,拒強秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突,那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定,敵國的侵占是輕而易舉的,只怕趙國就會淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作,才贏得了趙國國泰民安的局面,而他們的美名,也能流傳至今。

  “滾滾長江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個個英雄。西漢的鼎盛,與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看,張良善將將,韓信善將兵,二人配合,才有了“運籌帷幄之中,決勝千里之外的成功,”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作,任憑劉邦如何多智多謀,也是無法讓西楚霸王項羽敗于垓下,自刎烏江的,張良與韓信的擁抱與合作,不僅使他們建立了不朽的功業(yè),更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。

  硝煙彌漫,國之危亡,何人拯救?在那戰(zhàn)火四起的'抗日年代,與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭,攜手合作,使抗日隊伍不斷壯大,終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作,那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏,那我們又如何迎來新中國的成立,我們又怎么會有如今幸福安逸的生活?正是兩黨的合作,才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ),使中國有實力傲立于世界之林。

  我們應(yīng)明白,“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”。在競爭中擁抱,以合作換取雙贏,去迎接美好的春天,才能開辟燦爛的未來。

  攜手共進合作共贏作文 篇14

  周末,媽媽買了一個立體拼裝的紙質(zhì)大船送給我。我一直很喜歡這種手工的東西。

  我拿到手一看,厚厚的一疊。憑以往的經(jīng)驗來看最少也需要一個小時,于是我讓媽媽幫助我一起完成,當然以我為主。我們一起把船的各個部件都拆開,按上面的標號把相近的'排在一起。需要用到哪塊時,我就讓媽媽遞給我,我來拼好。遇到麻煩時我和媽媽商量解決。很快,一艘威風(fēng)的大船完工了 ,我看了一下表,只用了半小時的時間。這是我和媽媽一起完成的,好有成就感哦。

  攜手共進合作共贏作文 篇15

  一天,我和同學(xué)一起植樹。我們買好了工具和樹苗,來到了山上。我找到一個好地方,拿起鏟子挖樹坑。我挖呀挖呀,就自言自語地說:“啥時候能挖好。 蓖蝗,高瞰、張倚浩和阮昊晨一起過來了,他們拿起鏟子幫我一起挖。

  我們挖呀挖呀,很快就挖好了樹坑。我把樹苗栽在樹坑里,高瞰埋土,其他兩個人去提水。齊心合力的力量可真大啊!我們分工合作,很快大家的樹苗都栽好了。大家可高興了,最后我高喊一聲:“團結(jié)就是力量!”

  攜手共進合作共贏作文 篇16

  一個周六的上午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去泉城廣場做地圖義賣。賣地圖的錢是要給貧困山區(qū)的小朋友買文具用的。我和柴貞伊分到了一個小組。

  我們分了工,她收錢,我負責(zé)給游人講解我們義賣的.目的。我們手拉著手從廣場的這頭跑到那頭,一起說服了好多好多的人,一上午就賣了二十份地圖。我們一起把得來的錢交給了志愿者叔叔。

  這次活動我和柴貞伊互相幫助、取長補短,一起圓滿地完成了任務(wù)。同學(xué)之間互相幫助、互相配合是多么重要啊!

  攜手共進合作共贏作文 篇17

  秋天到了,丁丁和東東抬著木頭,到懸崖邊摘蘋果。

  它們同心協(xié)力,丁丁在一頭壓住,東東走到另一頭摘蘋果,兩手一伸,就把蘋果摘下來了。丁丁看見東東摘到蘋果,就迫不及待地說:“快快給我!”一邊說一邊站了起來,結(jié)果兩只小老鼠都掉下去了。

  這個故事說明了合作的時候要同心協(xié)力。

  攜手共進合作共贏作文 篇18

  秋天到了,鋒鋒和東東抬著鐵棍去摘蘋果。

  鋒鋒壓著鐵棍,東東踩著鐵棍,走到棍子的另一頭說:“壓住壓!”然后兩手一伸,摘到了蘋果。鋒鋒迫不及待地說:“快快給我!快快給我!”說著手一松開,鐵棍滑了下去,兩只小老鼠都掉下了懸崖。

  它們兩個沒合作好,而導(dǎo)致它們掉下去了。所以說,合作的時候要齊心協(xié)力。

  攜手共進合作共贏作文 篇19

  一天,兩只小老鼠出去外面找吃的,它們抬著一根木棍走到懸崖上,發(fā)現(xiàn)前面有一棵蘋果樹,上面長滿了又紅又大的蘋果。

  一只小老鼠把木棍壓住,另一只小老鼠爬過去兩手一伸,就摘到了蘋果。壓著木棍的'那只老鼠看到蘋果口水直流,迫不及待地說:“快快給我!闭f著手一松,它們都掉下去了。

  我要對它們說:“小老鼠,你們合作的時候要同心協(xié)力!

  攜手共進合作共贏作文 篇20

  秋天到了,小黃和小綠抬著一根木棍,一起去懸崖摘蘋果。

  小綠用手壓著木棍,小黃踩著木棍,慢慢地走到蘋果樹邊,兩手一伸,把蘋果摘了下來,棍子搖搖晃晃的,它緊張地說:“壓住,壓!”

  小綠看到蘋果口水直流,迫不及待地跳起來說:“快快把蘋果給我!”結(jié)果棍子松了,小黃和小綠都掉進懸崖了。

  這個故事告訴我們,合作的'時候要同心協(xié)力,耐心等待,不然就會像小黃和小綠一樣的結(jié)果。

  攜手共進合作共贏作文 篇21

  蜜蜂和花在一起,就有了美味的蜂蜜,就有了色彩斑斕的花朵。我不知道為什么他們在一起就出現(xiàn)了更為美好的事物,我只能簡單的把它歸結(jié)為合作吧!

  合作是燈,在迷霧中指引我們前行的路;合作是路,在黑暗中帶給我們希望;合作是希望,在絕望中為我們點亮一盞燈?梢哉f我在成長的路上,磕磕絆絆,我在挫折中學(xué)會了踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅強。更重要的是我學(xué)會了與他人合作,共同取得成功。

  漫漫學(xué)海,我愿意與他人合作,共同成功,實現(xiàn)自我的價值。我還記得唱《奔跑》羽泉,他們?yōu)榱俗约旱膲粝電^斗,他們單打獨斗的時候也只是龍?zhí),因為他們合作,因為他們互相配合,所以他們成功了,《奔跑》?影響力難道不足以證明嗎?

  羽泉組合,合作共贏,在校,我也目睹過共贏。那是個下午,烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開始身體素質(zhì)檢測。在哪個下午兩名女生默默的堅持最后一項“800米測試”,當黃豆般的汗水從她倆的額頭滑落,整個跑道就只剩下她們,在跑道上彳亍。有人兩人吃緊,突然兩人脫力了,紛紛跪倒在賽道上。我遠遠的能看到寬松肥大的校褲上多了一塊鮮紅的印記,我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶,像一對歷經(jīng)磨難的奔跑者,不言棄,不放棄。當烈日變成了夕陽,我靜靜的看完兩名女生跑完了這艱難的800米,那股不放棄的精神和合作共贏的結(jié)果讓我心里久久不能平靜。

  或許有一天凡塵纏了你的身,迷茫遮了你的眼,希望你能找到合作的對象,一起渡過難關(guān),一同獲取成功。只有合作才會雙贏。

  攜手共進合作共贏作文 篇22

  面對挑戰(zhàn)與競爭,勇敢的人選擇面對。有勇無謀的人選擇單打獨斗,而聰明智慧的人選擇合作共贏。

  什么是合作?合作是幾個人或者幾個團體擁有相同的利益,面對同樣的困難和挑戰(zhàn),互幫互助,共進共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當今社會,平均每年有接近一千萬的高考考生,每年有六百萬的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)求職。人和人在競爭,學(xué)校和學(xué)校在競爭,企業(yè)和企業(yè)在競爭。競爭無處不在,十分殘酷。 這就顯得合作尤為重要,合作能讓我們在競爭中擁有更多實力,成功更是離不開合作。

  所謂敵人的敵人是自己的朋友,選擇合作的對象當然首選和自己利益相同的人。三國時期,曹操挾天子以令諸侯,號稱擁有八十萬大軍,揮兵南下打算收復(fù)長江以南。而劉備勢單力薄,無法與之抗衡,江東孫權(quán)也僅有水軍二十萬,且投降派居多。諸葛亮提議,和孫權(quán)合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半,但憑借諸葛亮和周瑜集智,又有天時地利的優(yōu)勢,劉備部隊在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權(quán)打贏了赤壁之戰(zhàn),成功證明了一加一大于二的道理。

  合作在今天也有新的實例,先要說說鯰魚效應(yīng)。沙丁魚,是一種生性安靜,追求平穩(wěn)的.魚。鯰魚,吃小魚為食,生性好動。據(jù)說,挪威人喜歡吃沙丁魚,可是沙丁魚在出了漁港后不能活很久,而死的沙丁魚肉質(zhì)遠遠比不上活的沙丁魚,這就讓沙丁魚的

  價格上漲。后來找到了一個有效的辦法,能讓沙丁魚活久。一名漁夫把以魚為生的鯰魚放進裝滿沙丁魚的桶里,沙丁魚看到鯰魚很害怕,不停亂跑,這樣缺氧的問題就解決了。而鯰魚自己也有了食物。

  這個故事在本田公司得到了應(yīng)用,本田先生發(fā)現(xiàn)自己公司游手好閑,不思進取的人居多。他從鯰魚效應(yīng)中得到啟發(fā)。本田先生先從銷售部入手,他把松和公司的武太郎挖來,武太郎就是這條“鯰魚”。武太郎憑借自己豐富的市場營銷經(jīng)驗和學(xué)識,調(diào)動了員工的積極性,活力增強,銷售額提高。而后銷售部又成為其他部門的“鯰魚”整個公司一下就活了起來,而武太郎,本田先生也成為了受益者。

  合作,已經(jīng)成為當今的主流,F(xiàn)在不是趙子龍以一敵百的時代,沒有合作難以立足。唯有合作才能共贏。

  攜手共進合作共贏作文 篇23

  合作的意義在于一個團隊發(fā)揮各自的長處團結(jié)一致,讓事情完成得既高效率又出色。一個人不可能十全十美,取長補短,總比一個人做來得好。俗話說:“三個臭皮匠,頂過一個諸葛亮!”

  姐姐的倔強真是到了極點,我把所有的怒火憋在肚子中,還未能化解得了她這臭脾氣!耙粡埣糍N畫做了這么久還不能完成!苯憬阌珠_始發(fā)牢騷了,嘟囔著。我們受老師的“重托”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態(tài)各異的葉子做一副剪貼畫的任務(wù)。

  那片三角形的葉子被貼在卡紙上,可白乳膠就是貼不緊這“頑童”,一甩,它便悠悠然的享受著陽光,慢慢地窩著降落傘,落下。白乳膠已經(jīng)把它貼了無數(shù)次,黏黏呼呼的,被搓成了小扁球形狀的葉子靜靜地躺在那兒,他雖說是安分了,可還只能作廢了。這么丑陋的葉子,毫無疑問,它的生命已經(jīng)走入盡頭,已無人欣賞了?山憬闼彩橇粝逻@片灰溜溜的葉子,還虛張聲勢,說我是助手。她兩手插腰,跺了跺腳完全不屈服于我,目光中滿是堅定,她高傲地昂起了頭,挺直了腰板,輕蔑地望望我,好像在說:“我才是萬人矚目的孔雀,而你,就只配做枝頭唱歌的小麻雀”。我忍無可忍,把所有的怒氣發(fā)泄得淋漓盡致。

  就這樣一直僵持著,我板著臉,“哼”了一聲。她終究是放棄了,撕去了那片葉子,依依不舍地扔入垃圾桶,剛才的“王者”風(fēng)范消失得無影無蹤。我終于“原諒”她,繼續(xù)做我們的.事。千挑萬選,翻出“上好”的葉片,她用白乳膠把葉子的背面涂了一遍,小心翼翼地粘上,反復(fù)著,我們的合作愉快地進行。我的心中竟有些后悔,如果我們剛才不要這般煩躁,就不會有如此互相傷害親情的事了。我們臉在毫無約定地情況下紅了,隨后,異口同聲地說:“對不起!”

  是,她的長處是想法和創(chuàng)意,而我會挑選東西,動作也比較嫻熟。合作,就想唱一首交響樂,一個演奏、一個唱歌,只有如此,一個個美妙的音符才能靈活跳動。

  合作,有意義,在于我們的取長補短,我們的默契。

  攜手共進合作共贏作文 篇24

  俗話說的好:“一根筷子易折,但十雙筷子難斷!眻F結(jié)才有力量,合作才有勝利。合作共贏,我們能行!

  想起那天語文課,語文老師有一個比較高深的問題,連續(xù)抽了幾個同學(xué)都無人能答出。老師想出了一個好辦法——小組討論,嘿,這可應(yīng)了我們的心聲——小組合作,將每個人的見解融合到一起,讓每個人都能發(fā)揮自己的能力。還能培養(yǎng)表達與交流能力,是個好辦法!

  小組討論一開始,我們便迫不及待地開展了熱火朝天的討論。這邊興致勃勃、高談闊論;那邊神采飛揚、妙語連珠;那邊眉開眼笑、逐步分析。教室仿佛成了一片歡樂的海洋,各組紛紛得出了自己的結(jié)論,每個人都從這次討論得知他人的見解,知道自己的.不足,對問題有了自己的答案。果然,合作培養(yǎng)人、磨煉人、更好更快地尋求到正確的答案……

  還有那次記憶猶新的球賽……那是一場內(nèi)部比賽,大家打得漫不經(jīng)心,通常都是自己持球,自己突破,自己投籃。沒有串聯(lián)與合作,進不進全看個人。

  我不愿意在這種氛圍下打球。暫停時召集大家說:“籃球是五個人的比賽。沒有配合,這樣的比賽毫無意義!合作才能獲得勝利!”一語驚醒夢中人,大家如夢初醒,收起散漫的態(tài)度,通過傳球來不斷撕破對方防線,前鋒突破,中鋒跟進,后衛(wèi)如同獵豹,在外線等著給予對手致命一擊。防守亦有配合——包夾、協(xié)防、換防、保護籃板……我們就像精密的零件,終于都安裝到了一臺機器上,井井有條,井然有序。

  應(yīng)了那句話“合作獲得勝利!”我們雖經(jīng)歷磨難,但最終還是摘下了勝利的果實。

  每個人臉上洋溢著喜悅,這次合作提高了每個人之間的默契,成功變得容易……

  合作培養(yǎng)人、磨煉人、增強默契、減小成功難度……合作共贏,我們永遠在路上,合作共贏,我們能行!

  攜手共進合作共贏作文 篇25

  根據(jù)新課程標準,兩個人在一個全國卷里過橋

  校運動會,最后一個項目是“山羊過獨木橋”。規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時爬橋。他們在橋中間相遇,一個人下橋,一個人過去。然而,在這個項目的預(yù)賽中,一對學(xué)生在橋中間擁抱轉(zhuǎn)身,兩人都通過了。裁判認為這樣做有爭議。根據(jù)這個材料寫一篇作文。

  要求:選好角度,確定立意,明確風(fēng)格,自己擬題目。不要脫離材料的內(nèi)容和意義,不要照搬照抄。

  呼吁合作共贏

  《兩個人過木橋》預(yù)賽,兩個同學(xué)同時從兩邊爬上橋,向相反的方向走,中間相遇,擁抱轉(zhuǎn)身,安全通過,兩人都成功了。我不禁為他們的智慧和合作鼓掌。過橋,共同目的.,兩個人通過,就是成功;裁判有爭議,沒必要。資料啟示我們,在人類社會生活中,只有合作才能雙贏;否則會拒絕戰(zhàn)斗,兩敗俱傷,終身遺憾。

  合作是雙贏的前提,雙贏是合作的目的。

  攜手共進合作共贏作文 篇26

  “沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人,只有永遠的利益”但我不這么認為,利益固然是好,但是也要符合實際,我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。

  在我們的人生中,競爭無時不刻的圍繞著我們,就好比說,現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)每一個人都想爭奪第一名,每個人都在無時無刻的努力。但是有的人思想是扭曲的,他見哪一位同學(xué)成績好,他就會拼命的靠近她,用小人的手段去影響她學(xué)習(xí),每天都心懷詭計,他是想把你從高處向低處拉然后他趁機去取代的位置。我覺得像這種人是不會取得好的成績的。也許他沒有聽說過一句話“螳螂捕蟬,黃雀在后”他沒有想過終究有一天別人也會用同樣的手段去弄垮他嗎?

  大家都聽過一首歌《團結(jié)就是力量》團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……團結(jié)的力量無比的強大,無論在什么方面團結(jié)是如此的重要。團結(jié)大到一個國家小到一個家庭,如果一個國家不團結(jié),那么他便是一盤散沙,如果一個家庭不團結(jié)那么它將會是一個失敗的家庭。

  有時只需要大家互相幫助一下,那么大家都會獲得共同的利益。另外還會獲得一份比例更重要的友誼,在奔跑的比賽中如果你的競爭對手摔倒在地,你會是選擇繼續(xù)往前跑還是停下腳步將她扶起?我想這是一個值得思考的'問題。如果你停下你的腳步將摔倒的競爭對手扶起,那么我覺得你是一個了不起的人。最終你們會通過公平的手段獲得最終的成績。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。

  無論在什么競賽中,我們都要相互幫助,共同努力。最終于公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊,他們相互合作他們抱住互相轉(zhuǎn)位,全都順利的過了橋。他們的舉動震驚了在場的所有觀眾,他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中,我們也要用同樣的態(tài)度來對待通過合作的手段獲得比賽迎來響亮的掌聲。

  人生旅途,長路漫漫,深厚的友誼總是讓人難以忘懷,而那些真誠的朋友,印記的風(fēng)物就成了記憶中永恒的風(fēng)景。

  攜手共進合作共贏作文 篇27

  俗話說眾人拾柴火焰高,這就是說一個人的力量不大,人與人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,兩只手才能造就人類的輝煌。所以說合作才能共贏。

  在當今日新月異的生活,合作不被看得很重,他們想靠自己的力量完成夢想,但靠自己很難,要是和別人合作完成夢想就不會很難了。

  在學(xué)校的日子里,我學(xué)會了很多很多,最讓我感受深刻的學(xué)會了人與人之間的合作。試想,一個人跑八百米快,還是兩個人分擔(dān)跑八百米快,當然后者快很多了。記得有一次,數(shù)學(xué)課上老師讓我們解決一個很難得題,老師說可以討論,但我沒照老師的做,我認為合作并不重要,但是我錯了,我一個人很久都沒有解出來,看著同學(xué)們一個一個解開難題那開心的笑容,我內(nèi)心很無奈,從那一刻我就認識到,合作是最重要的。

  合作分布在地球各地,當今社會的飛機都很高級,那是因為一架飛機需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成,一雙名牌鞋子,也需要很多國家的合作。三國時期,曹操手下張遼、樂進共守合肥。一次孫權(quán)發(fā)兵十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強敵,仍能互補互助,共進共退,終于大破敵軍。

  所以說合作是最重要的'。在學(xué)校里,班主任們都會給學(xué)生分很多小組,就是因為想讓學(xué)生們養(yǎng)成合作的習(xí)慣,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率,才能讓同學(xué)們更加融洽,更加和諧,在將來的生活中,能生活的更好。

  合作,是成功的前提;合作,是友誼的真諦;合作,是未來的希望;所以說,合作才能共贏!

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