（優(yōu)秀）二年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神！”所以我們?nèi)�家決定去逛書店。

　　一走進(jìn)書店就看見書店里人山人海，人來人往�？蓵�店里安靜得一根針掉下去的聲音都聽得見，大家都在挑選自己喜歡的書。書店里的.書琳瑯滿目，一本本的書像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣，等著我們來挑選，我仿佛聽見他們在爭先恐后地說：“選我，選我！”那聲音如雷鳴一般�？吹梦已刍�繚亂最后我選了一本《舒克和貝塔傳》，我坐在角落里孜孜不倦地讀了起來。當(dāng)我看到舒克對貝塔說：“要是我們是烏龜就好了�！蔽倚Φ枚亲佣家�破了。我突然把目光投向了媽媽，只見媽媽拿著一本《生活妙招》在全神貫注地看，還不時(shí)地推著眼鏡，自言自語地說：“原來這樣炒魚會更香更美味�！钡艿苣弥�一本《小布頭奇遇記》的書在聚精會神地看，眼淚像一串串珍珠一樣流了下來。我便問他為什么哭？弟弟說沒什么，我想真相沒那么簡單，我要查個(gè)水落石岀！弟弟被我纏得沒法，只好說：“小布頭遇難了，我為他的不幸感到傷心。”我半信半疑地把這一章讀了一遍，最后我也情不自禁地流岀了眼淚。爸爸則拿著一本《棋譜》翻來覆去地看得愛不釋手。因?yàn)樗麤]別的愛好，就愛下圍棋，他對圍棋最精通，常常一個(gè)人對著棋盤研究簡直就是一個(gè)棋呆子……

　　挑選好了書，我們就去收銀臺結(jié)帳，我和弟弟就用我們的三寸還爛之舌滔滔不絕地和老板討價(jià)還價(jià)，最終老板“投降”了，給了我們最低的折扣，還稱我和弟弟是砍價(jià)高手。

　　正如笛卡爾說的：“讀過一本好的書，像是和許多高尚的人談話�！苯裉煺媸遣惶摯诵�，我在書店里收獲了許多知識！

二年級作文 篇2

　　今天天氣不錯，小燕子和媽媽在晴空白云下自由地飛翔。

　　忽然，烏云密布，電閃雷鳴，小燕子不由自主地靠近媽媽，同時(shí)感到飛行的速度慢了。

　　“孩子，快往低處飛�！�

　　小燕子聽媽媽話往低處飛，一飛到低處，它的翅膀又像剛才一樣靈活自如了。

　　“媽媽，你為什么要我往低處飛？”

　　“孩子，下雨前，高空里的.空氣濕度比較大，含水分重，會沾濕我們的翅膀，導(dǎo)致翅膀不快，自然就飛不快了。”

　　魚在水里游來游去，好像在說：“要下雨了，真好呀！”

　　一只只勤勞的螞蟻搬著糧食，好像在說：“要下雨了，快走呀！”

二年級作文 篇3

　　我久久盼望的英語歌競賽終于開始了。

　　每個(gè)班的節(jié)目都很精彩。其中我最喜歡四(1)班表演的`節(jié)目。只見她們穿著粉紅色的裙子和背心，背心上還有許多亮片，每個(gè)人的手上還戴了“手鐲”，臉都通紅通紅的，像一個(gè)個(gè)大蘋果。

　　她們的英語歌唱得十分動人，一邊唱還一邊跳舞，動作非常優(yōu)美。她們先把手往上伸直，搖了搖�！笆骤C”在燈光的照耀下，銀光閃閃，像一顆顆閃亮的珍珠。接著又用手拍了拍肩膀，再快速地轉(zhuǎn)了兩圈，裙子立刻張開了，像一朵朵粉紅的花。然后五個(gè)人雙手伸向中心，變成了一顆美麗的五角星。最后她們彎著腰，搭著肩，連成一個(gè)小火車開走了。一瞬間，全聲響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　英語歌競賽就在美妙的音樂中結(jié)束了。

二年級作文 篇4

　　站在城市最高的樓頂，向廣場望去，腳底下的樓，星羅棋布，如蜘蛛網(wǎng)般交錯的街道，一條條通往廣場的路。

　　——題記

　　通往廣場的路有很多條，有芳草萋萋的幽徑，有寬闊明亮的大路，有兩邊都是居民樓的大路，也有與汽車并肩行的馬路，你更喜歡哪一條呢？

　　通往廣場的方式有很多種，可以怡然自得的走路去，可以逍遙自在的開著小汽車，可以美美的騎著自行車，也可以與別人一起擠熱鬧的公交車。你更喜歡哪一種呢？

　　成功的路應(yīng)該怎沒走呢？如果你想開車去？那么會堵車的可能。那幽徑你過得去嗎？如果你想騎自行車去，那么與汽車并肩行，是很危險(xiǎn)的。不如走路吧，走在那幽幽的小路上，還可能欣賞沿途的美麗風(fēng)景，感覺還不錯！

　　芳草萋萋的幽徑，開滿野花，恬靜的美在這里蔓延，我們可以慢慢走，呼吸著那彌漫著花香的清新空氣，也許這途中，并沒有想象中的美好，可能有小蛇來打擾你正欣賞的腳步，可能會有小河來打斷你正在走的.小路，也可能會有一灘泥誰弄臟你的衣服。沒關(guān)系，我們可以繞過去，雖然有些麻煩�？墒鞘窃谶@條路上，更有挑戰(zhàn)的刺激：這也許沒有路，需要自己去開辟。也許途中的小河肯本繞不過去，但是可以就地取材的搭橋，絕不可以向困難低頭。

　　既然你已經(jīng)選擇了走路，那就要好好地走，踏踏實(shí)實(shí)的走，保證一步一個(gè)腳印地走，很用力地去走這一條路會很累很累，但成功不總是需要我們?nèi)ジ冻鰡�？那�?jiān)實(shí)的腳步不就是基礎(chǔ)，一路的坎坷，直線一樣的并不多，提醒著我們：成功不會一帆風(fēng)順，需要挑戰(zhàn)。彎彎曲曲的路讓我們有更新奇的發(fā)現(xiàn)。

　　一路泥濘，留下深深的腳印。一路坎坷，留下精彩的記憶。一路芬芳，留下滿懷的清香。摔一個(gè)跟頭，爬起來拍拍泥土，前方一片明亮。嫩嫩的草，鮮艷的花，似乎走入詩人的情懷。

　　不知不覺已經(jīng)走到了廣場，轉(zhuǎn)身望去，身后是一串金色的腳步深深地陷在泥土里，那是一條絢麗的彩帶，你會留下開心的淚，曾經(jīng)的努力沒有白費(fèi)。路是人走出來的腳步墊出來的，成功是人拼搏出來的，努力凝聚出來的。去開辟一條自己的路吧，不要做隨波逐流的浪花，瞬間即逝。要做就要做好，走出深深地腳印吧，走出自己的歷史吧！

二年級作文 篇5

　　在一片美麗寧靜的湖里，住著金魚鬧鬧一家，他們每天都在湖里玩耍、學(xué)習(xí)、休息，好不快活。

　　一天，一群候鳥口渴了，飛到湖邊，暢游湖中甘水。金魚鬧鬧和伙伴們好奇地游過去，問：“你們是誰？你們從哪兒來？”一只候鳥停止了喝水，回答：“我們是一群候鳥，我們從東北來�！苯痿~鬧鬧問：“那里好玩嗎？我還從沒去過那里呢�！焙蝤B想了想，說：“好玩是好玩，不過那里太冷了，我們沒辦法，才飛往南方過冬的�！薄澳悄隳軒�我去看看嗎？”鬧鬧迫不及待地問�！斑@時(shí)候可不行，你會被凍僵的�！焙蝤B展開翅膀，準(zhǔn)備繼續(xù)飛向南方的旅程�！懊髂甏禾�，春天行嗎？”金魚鬧鬧大聲喊�！爱�(dāng)然！”候鳥飛走了。

　　開春的時(shí)候到了，鬧鬧天天盼著候鳥飛來。一天，兩天，一個(gè)月過去了鬧鬧天天盼，天天盼，盼呀盼。終于，在春天的.最后一天，候鳥飛了回來，還叼著一個(gè)氧氣瓶。候鳥給氧氣瓶里裝滿水，給鬧鬧背上，把鬧鬧馱在背上，飛向東北。

　　“哇！下面好美呀！”鬧鬧大聲說�！斑@是山西，那兒是河南......”候鳥給鬧鬧指地名。

　　大約飛了幾天，不知道停了多少地方，最終到了東北。此時(shí)，正是夏夜。候鳥們都飛到房頂上，嘰嘰喳喳地聊著天，“這里有什么好吃的？”金魚鬧鬧急于知道這里的情況�！斑@里有榛子、山葡萄、蘑菇、木耳......等進(jìn)了森林，你就能大開眼界了�！焙蝤B攔了攔翅膀，看著天空，說。

　　第二天一早，候鳥就啟程去森林里，尋找食物�！澳径�！”鬧鬧一跳一蹦地向木耳跳去，一口一口地吃掉那朵木耳�！澳阋獓L山葡萄嗎？”候鳥啄下一顆葡萄，遞給鬧鬧“嗯，真好吃！”金魚鬧鬧高興地蹦了好高，他們愉快地度過了半年之久。

　　“鬧鬧，你要給家人帶些吃的嗎？”候鳥啄了一株人參，和鬧鬧一并馱在背上，展開翅膀�！熬湍盟�啦！”鬧鬧指指馱在背上的人參，做好準(zhǔn)備。“起飛啦！”候鳥馱起鬧鬧、人參、又采了一串山葡萄，飛往鬧鬧的家-----碧湖。

　　幾天后，金魚鬧鬧回了碧湖，給大家分人參和山葡萄，在這繼續(xù)過回寧靜的生活。候鳥和鬧鬧也成為了最要好的朋友。

二年級作文 篇6

　　星期六的.上午，蘭蘭要去白馬石刻公園。但他不知道怎么走，正巧對面走來一位老爺爺，她決定要去問問老爺爺。

　　蘭蘭走過去問：“老爺爺您好，請問去白馬石刻公園怎么走��？”老爺爺熱情地說：“從這條路往前走，看見十字路口再往左走就到了�！碧m蘭說：“我知道怎么走了，謝謝您老爺爺，再見�！崩蠣敔斦f：“再見，真是個(gè)懂禮貌的孩子�！�

　　蘭蘭按照老爺爺說的路線走了一會兒，就到了白馬石刻公園。

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