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快樂六一作文

時間:2024-09-11 09:34:57 兒童節(jié) 我要投稿

【熱門】快樂六一作文3篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的快樂六一作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】快樂六一作文3篇

快樂六一作文 篇1

  盼星星盼月亮,終于盼來了我們小朋友的節(jié)日''六一‘‘兒童節(jié)。

  早上我們剛到學校余老師就組織大家一起排好隊來到操場上觀看同學們的表演。不看不知道一看嚇一跳,臺上的同學個個都身懷絕技,表演了許多精彩的節(jié)目,有歌曲"感恩的心"。舞蹈"茉莉花”。同學們一個個像美麗的蝴蝶般舞動著,婀娜多姿的的舞姿 美的讓人陶醉。我最喜歡的節(jié)目就是街舞,表演者一會彎腰一會兒轉(zhuǎn)圈有模有樣帥氣十足 一點都不比專業(yè)演員遜色。

  表演結(jié)束大家回到教室,一眼就看到課桌上擺滿了志愿者家長們準備的水果,有香蕉、櫻桃、油桃還有許多瓜果 同學們都狼吞虎咽的吃起來,水果個個都甜蜜無比,真心感謝志愿者阿姨們。

  你們千萬不要覺得看完操場的`表演就結(jié)束了,我們班級里的表演更精彩,胡添程同學的吉他彈奏的可好聽了,還有朱心樂同學彈奏的古箏仿佛高山流水就在我的眼前,最搞笑的就是徐彥兮和黃慧茹她們表演的話劇’'白天鵝和丑小鴨“引的我們哈哈大笑。

  既然是我們的節(jié)日當然少不了蛋糕,學校給我們每個班精心準備了一個大蛋糕并且是水果味的,大家一起唱生日歌吃蛋糕可開心了。家長阿姨們也給我們準備了禮物,有的家長送鋼筆、有的家長送本子、還有的家長送玩具。

  這個”六一“節(jié)過的最開心,我們又吃又玩還有禮物收,真希望下個"六一"兒童節(jié)早點到來!

快樂六一作文 篇2

  一年一度的“六一”兒童節(jié)又到了。那天早晨,我起來得很早,穿上新的漂亮裙子,心里甭提有多高興。吃完了早飯,我和媽媽去菜場買菜。

  下午,媽媽送我到學校去化妝,因為今天晚上我要參加“六一”晚會的表演。來到學校老師已經(jīng)開始給同學們化妝了,看見我忙叫我過去。正當老師認真地幫我化妝時,我忽然想上廁所,可能是太緊張了吧。我結(jié)結(jié)巴巴地向老師提出來,老師說:“化完妝再去!碑嬁诩t的時候,我不斷地往里吸氣,老師說:“你又沒吃辣椒,為什么要這樣呢?”我說:

  “因為口紅擦在嘴巴上辣辣的,就像吃了辣椒一樣。”老師聽了,忍不住笑了。

  吃過晚飯,我們?nèi)驏|公園演出。站在舞臺后我的`心還怦怦直跳呢!老師叫我說完臺詞后要說謝謝,我說:“好吧。”

  輪到我表演了,我就隨著輕快的音樂跳了起來,開始的時候心里很緊張,慢慢地,跳著跳著,熟練了,動作也舒展了解。音樂聲結(jié)束了,我也跳完了,我長長地松了口氣,說:“總算跳完了!痹谟^眾們熱烈的掌聲中,我驕傲地走下了舞臺。

  這就是我最難忘的“六一”兒童節(jié)。

快樂六一作文 篇3

  盼望已久的“六一”兒童節(jié),終于又到了。六一是屬于我們兒童自己的節(jié)日。它充滿了歡樂的童聲,充滿了無限的夢想,讓我們在充滿歡聲笑語的“六一”中,放飛快樂吧。

  為了迎接“六一”的到來,我校準備了許許多多的節(jié)目,如:青少年宮走進校園的游園活動、校特色項目展示、口琴吹奏、詩歌朗誦等等等。

  為了慶!傲弧保嗌倌陮m的叔叔、阿姨們,來到了我校,舉辦了豐富多彩的游園活動。有:垃圾分類、錦繡磐安拼圖……我被選為志愿者,在炎炎的烈日下,工作著,看著同學們玩得這么開心,我很羨慕,心想:為什么他們可以玩的如此開心,而我只能在這里曬太陽。帶著這樣不好的心情,工作著,不一會就出現(xiàn)了差錯,我連忙恢復心情,繼續(xù)好好的工作著,剎那間,心里不好的心情被一陣風吹散了,看著同學們愉快的笑容,我不禁感嘆道:其實默默付出也是一種美。

  結(jié)束了青少年宮的活動,我們又迎來了各班的`特色項目展示。我們班展示的是“竹竿舞”,整齊的竹竿聲,清脆悅耳;整齊的口號,響徹學校的每一個角落;整齊的隊伍,在陽光的沐浴下,來回穿梭。各班有各班的特點,空竹在四年級同學的手里來回穿梭著,五顏六色的彩帶在一年級小朋友的手里翩翩起舞,一個個呼啦圈在五年級同學的腰上來回擺動著……

  琴聲悠悠,在學校的每一個角落里久久地回蕩著。五二班的《時間煮雨》,讓我們明白時間過得很快,六一班的《游子吟》,讓我們懂得了應該好好孝敬父母,三一班的《魯冰花》,讓我們知道了我們現(xiàn)在是多么的幸福。

  抒情的美文、優(yōu)美的詩歌,像生了根的樹,在我們的心里發(fā)芽……

  就這樣,愉快的“六一”在這些活動中穿梭著,徘徊著,最后慢慢地溜走了。

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