關(guān)于六一作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六一作文7篇，希望對大家有所幫助。

六一作文 篇1

　　盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于來到了。這天，天空晴朗，萬里無云，小鳥也唱著歡快的歌，與我們共慶節(jié)日。一大早，我們?nèi)�體師生就穿著嶄新的節(jié)日盛裝來到學(xué)校，歡度一年一度的“六一”兒童節(jié)。

　　你瞧，會場上早已布置得井然有序：紅色標(biāo)語醒目地懸掛在會場的正中央，會場四周彩旗高掛隨風(fēng)飄揚；主席臺上就座著韓校長、黃主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；主席臺前面是鑼鼓隊，鑼鼓隊后面就是各班整齊的隊伍。大家都在急切地等待著大會的開始。

　　大會終于開始。首先是韓校長主持會議并發(fā)表講話。之后是表彰儀式，頒發(fā)了體操隊列隊形一、二等獎，還表彰了優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生，并給新入隊的'少先隊員佩戴了紅領(lǐng)巾。我很榮幸的被評為“優(yōu)秀學(xué)生”。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上時，心里有著說不出的高興，我暗下決心，爭取以后要拿更多的獎。

　　接下來進(jìn)行的是文藝演出，有大合唱、舞蹈、相聲等節(jié)目，我最喜歡舞蹈《小白船》，因為他們動作優(yōu)美，能讓人看得入了迷。給我印象最深的是街舞、《拜大年》和相聲《吹�！�。跳街舞的小朋友動作優(yōu)美，那么難的動作都能做出來，我自愧不如。唱《拜大年》的是一男一女倆個小朋友，他們唱得雖然不如二人臺的演員好，但演得還挺像模像樣的。還有相聲《吹�！�，他們倆你一言我一語，一句“我一口吃下一口鍋”，把那個男的說得無話可說。這些都太有趣了，把觀眾朋友們都逗樂了，有的把手都拍紅了，還有的七嘴八舌地議論著節(jié)目的精彩之處。

　　“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會結(jié)束了，所有的演員都上臺了，他們揮舞著手臂和觀眾告別。我覺得這次聯(lián)歡會辦得不錯，讓我很開心。

六一作文 篇2

　　我已長大，不要“六一”了 確乎很難再見微笑，天陰沉沉的，葉子確乎也帶有一絲傷感，我已長大，不要“六一”了。 ——題記 當(dāng)

　　老師宣布，我們初中一年級還有一次“六一”兒童節(jié)的時候，全班同學(xué)興奮的跳起來。以為明天都可以放假（因為明天小學(xué)不用上學(xué)）。但在老師口中得知，沒有假放，而且是用放學(xué)回家時間用來玩，星期五和星期一六點多才可以回家。同學(xué)們一個個又愁眉苦臉的。不愿意留下來，說寧愿不過。我們何嘗不想過呢？但學(xué)習(xí)真的太累，太累了。老師一天到晚的.布置作業(yè)。想做一些自己愛好做的事情的時間都沒有。（包括我，我無論多忙都會抽出一點時間來上小荷，發(fā)表自己的感受，不知道為什么，最近的“廢話”特別多。）

　　最后一個“六一”，同學(xué)們笑起來，已是初中生了，還過什么“六一”呀？我們都長大了。老師說：“都長大了�，F(xiàn)在你們都很大了嗎？這個年齡過‘六一’非常正常。”同學(xué)們哈哈大笑，我不知道那是真心的笑還是苦笑。不管如何，我已長大了，不要“六一”了。 記得我們在小學(xué)過的最后一個“六一”那個“六一”過得好難過，好傷心。當(dāng)時不知道是真的因為是最后一個“六一”兒童節(jié)，還是和好朋友斗嘴，自己扒在桌子上哭了好久好久。在驚慌之中度過了最后一個“六一”，這個“六一”過得好匆忙，好傷心。 不管怎么樣，既然已過去了。就不要再從來了。下面我為要過“六一”和不過“六一”的同學(xué)寫幾句話。

　　要過“六一”兒童節(jié)的同學(xué)：一個“六一”又匆匆的到來， 是否開心，是否覺得當(dāng)孩子的幸福？ 一個“六一”一個春秋。

　　春秋一去不返，“六一”不去一返。 珍惜每一個“六一”。 一個“六一”表明你又多了一份成熟， 多了一份友誼。 祝大家“六一”快樂！ 不過“六一”兒童節(jié)的同學(xué)：不必眼紅，看著她們過“六一” 我們已長大，不要“六一”了。 她們要過六一，是因為她們還未度過一個春秋， 而我們已度過， 說明我們多了一份成熟， 不必后悔當(dāng)初沒有好好的珍惜。 也許我們都是第一次沒有過“六一”， 但不必失落， 我們也有自己的節(jié)日——青年節(jié)。 已走過了“六一”，不要再從走一次了，好嗎？

六一作文 篇3

　　控拆“六一”每個小學(xué)生最愛的節(jié)日莫過于“六一”，因為它是真正屬于自己的節(jié)日，它是童年的相冊，記錄著童年的一幕幕�？勺罱�，老天爺和學(xué)校妒忌我們，把“六一”變得清淡無味。我搜集了一些罪狀，現(xiàn)在就來一一控訴，雖說拆狀遞得晚了一點。

　　之一：天公不做美盼星星，盼月亮，好不容易才盼來了六一這個“大活寶”，但掃興的是天剛蒙蒙亮，老天爺就施云布雨，給“六一”送來了滂沱大雨。老天爺啊，你真是太不給我們面子了。之二：可憐我的.新衣服六一是我們自己的節(jié)日嘛，總希望展現(xiàn)自己最美的一面，比如穿上一身漂亮帥氣的新衣服。沒想到啊，學(xué)校竟然不讓我們?nèi)缭敢詢�，�?guī)定六一節(jié)全校學(xué)生穿白衣藍(lán)褲的校服，所有新衣服必須冷落一旁。

　　班上同學(xué)得知這個噩耗后，無不為自己的新衣服鳴不平。唉！真是空歡喜一場。之三：嘮叨的演講到大禮堂參加節(jié)日聚會，校長的演講縈繞在我們耳邊，普通話是那么的標(biāo)準(zhǔn)，語言是那么的精粹，不愧是博學(xué)多才的校長，不妨用兩個成語來形容一下：滔滔不絕、口若懸河。

　　可是，不是大家不給校長面子，實在是熬不住了，有同學(xué)借上廁所的名義到外面呼吸新鮮空氣，順便清凈清凈耳根，有的打著哈欠，提不起精神，有幾個甚至離譜到睡著了。之四：游藝活動太老套投沙包、投飛標(biāo)、盲人貼鼻子、表獎三好學(xué)生、老師讓我們配合鼓掌……學(xué)校把這些像“老油條”一樣炸了又炸的游戲端給我們玩了又玩，那感受就是五個字：不爽，很不爽！這個“六一”可能只是讓老天爺和學(xué)校過了把癮，反正我的腦子中就是這么一些破碎而無奈的記憶罷了。

六一作文 篇4

　　又一個六一到了。這是一個屬于童年的孩子的日子，是我們讀初中開始，這個節(jié)日已經(jīng)不屬于我們了。當(dāng)童年的他們，正在慶祝的時候，我們卻只能坐在教室里，羨慕的看著他們。

　　曾經(jīng)，我們也有屬于自己的六一，那時，我們還小，只知道那一天，可以玩，痛痛快快的玩。

　　當(dāng)我們還在讀小學(xué)時，學(xué)校有舉辦過活動，將我們的教室，布置成一個個游戲的場地。老師是裁判，當(dāng)升旗儀式結(jié)束后，我們便結(jié)伴自己去玩。

　　記得那時候玩的可開心了，吹蠟燭，貼鼻子，搶椅子，夾乒乓球通通都有。我們就瘋狂的.去玩，玩過一個游戲，又到了另一個教室里。當(dāng)時，學(xué)校在一樓設(shè)計了零食小攤，每玩完一個游戲，贏了就可以獲得一張獎券。當(dāng)集齊一定的獎券，就可以換對應(yīng)的零食。

　　我記得我玩游戲老是輸，玩了一個上午，才僅僅只有三張獎券。幸運的是，這三張獎券剛好可以換一包巧克力彩虹糖。媽媽來接我回家時，我就一路嚼著糖，高高興興的回家。現(xiàn)在，也忘記那些糖，是什么滋味了，只記得很甜，很甜。

　　說起來最后一個六一，還是一年前。七年級下冊，我們以為剛剛告別了六一�？砂嚅L和老師去談妥了，讓出半節(jié)課給我們慶祝。我們玩的也只是很普通的小游戲，你畫我猜、聽歌識曲。玩你畫我猜的時候，我也去畫了。換了兩只狼，可畫技太差，太抽象了，全班竟沒有任何人猜出來，我的答案是，狼狽為奸。

　　結(jié)果，當(dāng)時有一個同學(xué)無意中說了“狼狽”這兩個字，我知道他在評論我的畫，但還是笑著說，他答對了一半。第二節(jié)是地理課，地理老師，又好心的讓出了半節(jié)課，我們繼續(xù)玩下去。

　　到了最后，全班唱起了歌，是對最后一個兒童節(jié)的告別。下課了，我知道，六一從此都不屬于我們了。

　　明天，又是一個新的六一，我們卻只能坐在教室了，面對讓人心煩的月考。

六一作文 篇5

　　日月如梭，時光飛逝，我逐漸感覺到時間稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼到了“六一”，這個在小時候看來充滿活力的節(jié)日也漸漸離我遠(yuǎn)去了，封存在我的記憶力。今天，我打開記憶的閘門，開始回憶著充滿童趣的兒童節(jié)。

　　這，是三年級的兒童節(jié)，在這一天，學(xué)校舉辦了“六一·游園會”，高年級的哥哥姐姐們將操場布置分割成一片一片的，每一片里都有著一個小游戲。在老師的帶領(lǐng)下，我們好像一只只逃出牢籠的小鳥，在這片并不大的操場上飛來飛去，從一個又一個場地里進(jìn)了出，出了進(jìn)，張張小臉上都洋溢著歡樂的笑容，在那一天，每個人都玩地十分開心，意猶未盡。

　　時間的'輪盤繼續(xù)轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)眼間，我來到了六年級的兒童節(jié)。這一天，學(xué)校像往常一樣要舉行活動，但我們卻一點也沒有興趣。我們坐在教室里，一邊無精打采地聽著廣播里枯燥無聊的講話，一邊手頭上做著習(xí)題卷子，和平常沒有絲毫的區(qū)別。這一天，“六一”兒童節(jié)，我們最后的一次兒童節(jié)，就這樣悄然地溜走了，我們絲毫沒有覺察。

　　一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲把我從回憶中拉了出來，我抬起頭，望著湖南的天空，心里一遍遍問自己：六一兒童節(jié)哪去了？穿過時間的長河，我懷念躑躅在我童年時光中的那些“六一兒童節(jié)”。

六一作文 篇6

　　那是去年的6月1日，一個充滿歡聲笑語的日子，我和一個高年級的姐姐一起走進(jìn)校園。和往常不大相同，那天校園里的氣氛變得很歡樂，一向是清一色的教學(xué)樓，也被打扮的花花綠綠，看著真是舒服極了。校門里面的空地上還搭了一個漂亮的小舞臺。走進(jìn)教室聽到老師在說：“游戲印章拿到20個就可以換禮品”。原來今天學(xué)校舉辦游園活動呀！我急急忙忙的去找朋友一起去玩兒。

　　我們跑遍了每個樓層，看見人少的就往里鉆，不知不覺已經(jīng)有了19個印章，我們決定再去一樓看看，還有什么沒玩過的，忽然，眼前一亮，夾彈珠！哈哈，走！我倆擠過人群鉆進(jìn)了教室，不一會兒就輪到我們了，我走上前抓起筷子，等待開始的口令�？墒且膊荒荛e著呀！還是先試試吧，我有充分的自信，因為從大班開始我就學(xué)習(xí)用筷子了，并且已經(jīng)用的得心應(yīng)手。我嘗試著去夾，可是彈珠好像調(diào)皮的孩子故意和我作對呢，剛夾起來馬上就滾落到水里了，還激起了一朵不小的水花，�。】磥肀认胂笾械碾y多了。這時開始的.口令下達(dá)了，我只好硬著頭皮再次把筷子伸進(jìn)水里，這真是趕鴨子上架呢！這次我很小心，速度也很慢，好不容易才把彈珠夾出水面，就在我平移的時候“撲通”一聲又滑落到水里了，1分鐘過去了，我才夾了三顆，怎么辦？要十顆才能拿印章的啊，集合時間也快到了，我沒有時間再玩別的項目了，必須要在這里拿到印章。又一分鐘過去了，我慢慢找到了方法，其實并不一定要“夾”，只要把筷子伸到彈珠底下把彈珠抬起來，不過需要注意的是不能讓兩根筷子分的太開，否則還是會從中間滑下去那就功虧一簣了。剩余時間里，我不停的努力著，當(dāng)老師喊結(jié)束時，我剛把最后一個放進(jìn)杯子，數(shù)了數(shù)，剛好十顆。拿著20個印章我換到了一個可愛的筆袋，到現(xiàn)在我還用著它呢！

　　看著這個印著“xx小學(xué)20xx六一留念”字樣的粉紅色筆袋，我經(jīng)常會想起那個熱鬧的場面。

六一作文 篇7

　　昨天是六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日，老師為我們準(zhǔn)備了很多的項目，如：六一游園、師生同樂晚會和露天電影，其中我最喜歡六一游園。

　　我、胡子旭和饒宇鵬聯(lián)盟，可是我們玩著玩著饒宇鵬就和我們分散了，就剩下胡子旭和我了我們找了半天也沒有找到，我們沒有辦法就去玩了，我和胡子旭來到了四年級的鯉魚戲珠，胡子旭扔沙包我來接，因為第一個沙包胡子旭用的力氣小了，所以我沒有接到，其他的我都接到了，可惜的是要全部投中才可以拿到，我們又來到了五（9）班的'凌波微步有兩個人比賽必須在規(guī)定的時間內(nèi)踩進(jìn)相應(yīng)的格子拿沙包看誰的速度快，我的速度很敏捷所以我拿到了一張票胡子旭也一樣，我和胡子旭有分開了等玩完這個時候在來這個地方集合，我有來到四年級的一個游戲排隊，很快就到我了我將箱子背起來跳在一分鐘從箱子里跳出來6個乒乓球就可以或得一張獎券，不一會6個乒乓球就出來了，不過有一個在我跳的時候讓我踩了個正著一個乒乓球被我踩成了兩半，因為太高興了我我拿著票就走了忘了將箱子弄下來，老師說：“箱子！箱子！�！蔽覍⑾溥�給了老師就走了。又過了很久我拿著票換了很多零食，六一游園結(jié)束之后我就剩下了1根棒棒糖。

　　今天六一游園我玩的很開心，希望下一次六一快點來臨。

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