精選作業(yè)的煩惱作文23篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的作業(yè)的煩惱作文，希望對大家有所幫助。

　　作業(yè)的煩惱作文 1

　　唉，做學(xué)生的我們現(xiàn)在是越來越苦了，每天作業(yè)堆積如山。面對那么多的作業(yè)我們只能忍氣吞聲。

　　老師開始布置作業(yè)的時候，有位同學(xué)很調(diào)皮，站起來玩溜溜球，老師看見了，不但沒收了溜溜球，還把大家的作業(yè)都加了很多，并說著這是為我們好。我很生氣，心想：又不是我玩溜溜球，為什么把我的作業(yè)加多了呢?那天，我一直寫到十點半，腦都漲了，我暗暗叫苦：老師呀老師，你的作業(yè)布置的也太多了吧!我恨不得把作業(yè)本撕了。可作業(yè)本撕了會被老師、媽媽罵的'，我撕不得。

　　有一天，老師在看報，我們在做課堂練習(xí)，老師突然說：今天的作業(yè)這么少，再加三個吧!我問為什么，老師竟然說：你們又沒有事，多寫一點還不行嗎?我暈，老師真是太厲害了，作業(yè)已經(jīng)做不完了，就算做完了，還得應(yīng)付老媽額外的一張張考卷，哪有這么多時間哪!老師把我當(dāng)神仙了吧?

　　可老師哪知道理解我們呢，她們只管自己布置作業(yè)。我只得寫啊寫，寫不完，第二天早上再寫，再寫不完，到學(xué)校寫，我被作業(yè)搞的頭昏腦漲，可媽媽卻一點也不擔(dān)心，還一個盡兒地催著我快寫。

　　我想反對老師，可老師權(quán)利大，我們學(xué)生沒法和她頂嘴。

　　老師們，家長們，你們什么時候能理解下我們學(xué)生，少布置一點作業(yè)，讓我們多一些自由時間。

　　作業(yè)的煩惱作文 2

　　周末的一天早上，我剛從睡夢中醒來，媽媽就對我說：“去寫作業(yè)，快一點！”我心想：“天��！為什么會有作業(yè)�。　蔽覄偰闷鸸P，看到作業(yè)竟然這么多，不由得頭疼起來。

　　大人們都說小孩子都是無憂無慮的。其實不是，我的煩惱就是作業(yè)太多。

　　老師總是布置一大堆作業(yè)。我一回到家，媽媽就叫我趕緊去寫作業(yè)。我剛寫第一道題就不會了，“啊！啊！�。�煩死啦！”我的心情變得煩躁起來，恨不得把作業(yè)本給燒了。我剛寫了一個字，筆就沒水。我的心情變得更糟糕，“啪”的一聲，我直接把筆變成了兩半。��！太煩啦！然后我又拿出新的筆，寫到一半的時候，又有題目不會。我壓抑著自己的煩躁。突然，一只蚊子飛了過來，我動用全身的力量，只聽一聲又一聲的.“啪、啪、啪……”，十只蚊子瞬間被我打死在手心上面，我從來沒有這么煩躁過。然后我又開始寫起來，差不多寫完的時候，一只老鼠一直在煩我，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。我拿出尺子，以迅雷不及掩耳之勢，把老鼠拍死在我的腳下。我終于寫完了作業(yè)。

　　第二天，“快去寫作業(yè)！”我媽的魔音又開始環(huán)繞在我耳邊。�。『脽┌。∈钦l發(fā)明的作業(yè)？給我站出來，我要和你一決高下！

　　啊！太煩惱了！這種日子什么時候才能到頭啊！

　　作業(yè)的煩惱作文 3

　　快樂的寒假來了，可是煩惱的寒假作業(yè)也跟著來了。每天都對著作業(yè)發(fā)愁，因為作業(yè)實在是太多了，本以為放了寒假就可以自由自在的玩，沒想到今年的作業(yè)如此之多��！

　　每一天我上午下午都不能盡情玩耍，因為很多的'作業(yè)在等我寫，只有晚上才能抽出時間玩一會兒。我天天都在想什么時候才能寫完啊？作業(yè)寫多了我的手就會疼，疼的我不想寫了，可是有什么辦法呢？只好再次動筆寫起作業(yè)，好不容也寒假作業(yè)寫了一大半，可是媽媽又說還有作文等一些作業(yè)，我真是對作業(yè)發(fā)愁到了極點。覺得自己像被作業(yè)困住的小鳥，不能自由飛翔，哎……

　　現(xiàn)在雖然我的寒假作業(yè)寫完了，可是還有幾篇作文和讀后感沒有寫，還有媽媽布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，我真是要發(fā)瘋了，況且我的作文寫的又不好，還要翻來覆去的修改，真是愁死我了！

　　最后，我想請求我敬愛的老師和親愛的媽媽，請求您們別再多布置作業(yè)了，我們承擔(dān)不起這么多作業(yè)，我們小朋友也想出去玩啊！

　　作業(yè)的煩惱作文 4

　　今天作業(yè)又好多，哎，心情不好！一回家就聽見“沙沙”的聲音。我趕緊跑到房間去。

　　“啊……”一個機器人在房間里正在幫我整理房間，我跑過去問他：“你是誰？為什么會在我房間？”“我是克隆機，是人類新創(chuàng)造出來的�！薄翱寺�機？你能變成我的樣子嗎？”我心想：一定是在騙我吧！“嘩”的一聲“啊”克隆機真的變成我的模樣了。我激動地說：“你能幫我寫作業(yè)嗎？”“嘿嘿！當(dāng)然可以啦！”克隆機微笑著說。“哦”我半信半疑。克隆機坐到我座位上，拿起筆來“唰唰唰”一會兒一本整潔、干凈的作業(yè)本做好了！于是克隆人又把書包幫我整理好了，我高興地對他說：“克隆機，你能幫我去上學(xué)嗎？”“當(dāng)然可以�！薄鞍�！”生活真是太美妙了！晚上我都興奮得睡不著了。

　　第二天，克隆機真的幫我去上學(xué)了，我卻在家看電視，今天克隆機幫我考了100分呢！“咦”媽媽怎么帶克隆機去吃肯德基？媽媽帶克隆機回到家，我讓克隆機到我房間來，我生氣地問：“你為什么讓媽媽帶你去吃肯德基？”“我考了100分，媽媽要獎勵我，所以我讓媽媽帶我去吃肯德基了�！薄安�，我也要吃肯德基！”“可這是我考的100，不是你�！�

　　“叮鈴鈴……”“嗯?鬧鐘響了，還好這只是一場夢！”回想著剛剛的夢，我心里默默地想：機器人雖然幫我寫作業(yè)，但知識不是我的`，嗯，我必須靠自己的努力，長大了才能成為一個對祖國有用的人�。�

　　作業(yè)的煩惱作文 5

　　暑假來了，作業(yè)也來了。

　　煩惱一：暑假作業(yè)

　　天哪！老師抱著一大摞的暑假作業(yè)“殺”了過來。轉(zhuǎn)眼間就來到了教室：“咳咳，同學(xué)們，第一：你們的暑假作業(yè)一定要在假期完成，否則開學(xué)就別來報名。第二：要到高年級同學(xué)那里借下學(xué)期的書進(jìn)行預(yù)習(xí)，開學(xué)我檢查�！薄拔业奶炷�，這書我找誰借��？”這還不算什么，下面的`比這還讓人煩人。

　　煩惱二：家庭作業(yè)

　　我剛回到家，媽媽就接過我書包，看了我的暑假作業(yè)，還問了老師的安排，說：“就這些？幾天就做完了，我再給你加點，每天給我記20個英語單詞，還要給做30道參考題，必須完成。不然的話，你就別想玩電腦�！蔽乙宦牐�頭就大了，“可不可以少做點��？”“不行，必須照我說的完成�！币惶煳疫�能玩多久啊？

　　煩惱三：補課“風(fēng)波”

　　趁著暑假，我媽又給我報了五花八門的補習(xí)班，一天從早到晚除了吃飯，連休息的時間都沒了。

　　這個暑假生活就是這樣了，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，作業(yè)，作業(yè)……

　　作業(yè)的煩惱作文 6

　　大家好，我是一本作業(yè)本。我有一個小主人，他很粗心，因為他總是在我身上涂涂改改，所以我最近很煩惱。

　　星期一，小主人吃完了午飯，他抓起我，扔在桌子上，用他那油油的手把我打開，開始在我身上寫作業(yè)。第一道題是看拼音寫生字，小主人用手拍著自己的腦袋，想了半天也沒寫出一個字，他只好拿出字典大哥，我看見字典大哥，就向他打了聲招呼：“嘿，字典大哥，你好啊！”“你好，作業(yè)本兄弟，最近過得怎么樣�。俊薄疤貏e不好�！薄盀槭裁磿�……”字典大哥還沒說完就被小主人扔回書包里了，原來小主人用完了。

　　他又重新拿起筆，在我身上寫。過了一會兒，我突然感到身上一陣火辣辣的痛，原來他寫錯了，就用筆在我身上亂涂亂畫，還用力拍了拍，痛得我直叫。

　　星期二，小主人又把我扔出來，在我身上寫作業(yè)。今天，他要寫作文了。剛開始他還好好地寫著，就是有一兩個錯別字。到了后面，他發(fā)現(xiàn)寫錯了一句話，就用橡皮不停地擦著我，突然“嘶”地一聲，我的一塊皮被擦破了，我感到一陣鉆心地痛。

　　星期三，小主人的老師改完了他的作業(yè)后，也就改完了我身上寫的.字后，小主人領(lǐng)我回了家，他打開我一看，哎呀，錯得可真多��！十題里面沒有一題是對的。小主人又氣又惱，把我甩到地上，指著我大叫：“你身上的這些題怎么這么難，你為什么要出這么難的題呢？”我很委屈，這些題又不是我出的。我還沒反應(yīng)過來，就被他抓起，提在半空中，又甩在地上。我還沒休息一下就又被他抓起，扔在桌子上，被他用筆桶打得都快不知道自己是誰了。我頭暈?zāi)X脹......

　　哎，這個小主人對我太不好了，但愿以后他能對我好點，就像對待他的身體一樣，能讓我感到一絲幸福。

　　作業(yè)的煩惱作文 7

　　煩！煩！煩！上學(xué)時，一天到晚都是作業(yè)，放假以為可以放松一下自己，可還是離不開作業(yè)。

　　放假了，媽媽交代我：做完作業(yè)才能下去玩，沒做完作業(yè)不能下去玩。之后就去上班了。

　　我正在專心地做作業(yè)，不知什么時候從樓下傳來一陣歡樂的'玩笑聲，我跑到陽臺看，是一些小孩在樓下玩游戲，我想：不能出去玩，不然就會挨老媽的批評。

　　過了一會兒，又傳來一陣孩子們的歡笑聲。我忍了半天，實在忍不住了，一下子就把作業(yè)拋到了腦后，趕快跑出去玩了。直到吃午飯時我才想起回家吃飯。

　　我一回到家，媽媽就怒氣沖沖地問我：“你作業(yè)做完了沒？”我吞吞吐吐地說：“還……沒……沒做完。”媽媽又說：“你為什么沒做完作業(yè)就出去玩？快去繼續(xù)做作業(yè)！做不完作業(yè)就不準(zhǔn)出去玩！”我只好無奈地回房間做作業(yè)了。

　　為什么每天放假都要把我關(guān)在屋子里寫作業(yè)？難得一個星期天，為什么假期不能讓我好好玩一下？為什么小孩就非要做這么多作業(yè)呢？

　　我越想越氣憤。有時我真想趕快長大，以為那樣就不用做那么多的作業(yè)。

　　作業(yè)的煩惱作文 8

　　我們的數(shù)學(xué)作業(yè)一般都要做1個多時辰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過其他的科目，每天都是如此。因為我們的數(shù)學(xué)老師太喜歡布置多的作業(yè)，壓得我們喘不過來氣，他每天解釋說：“只要有作業(yè)，你們就沒有時間玩，也就不會出其他的事。對，老師說的對，但每天布置一些乏味的作業(yè)對我們的學(xué)習(xí)一點幫助都沒有，只是一心讓我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)。在他眼里除了學(xué)習(xí)你就不能干別的事。我們每天傾訴著。哀求著。呻吟著，何時才能讓我們休息�。�

　　又是一個星期，又是一個休息日，然而星期對于我們來說并不是福，而是禍。語文老師的布置的一些作業(yè)，我們還能吃消，但數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)實在讓我們頭痛，他覺得兩天時間是完全能夠完成的，語文老師的想法也是如此，可他二人的想法一交織在一起那我們可就遭殃了。老師啊，你就不能換個角度想嗎！老是執(zhí)著的`堅信你們的信念，我們可就像掉進(jìn)萬丈深淵——再也無出頭之日。要是寫不好，星期一老師就會大發(fā)雷霆，一生起氣來如暴怒的獅子，饑餓的老虎，我們又不敢不完成，我們只有硬著頭皮來，加班成了我們的家常便飯，辦更才睡，三更就起。我們因為心里有一個信念，忍過去之后，后面就是榮華富貴，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒人呢個隨隨便便成功，因為有這個信念，我們才堅持了一天又一天。

　　老師家長聽我說，我們這個年級還不能承受那么多。老師你們就不能站在我們的角度體驗我們的生活。

　　作業(yè)的煩惱作文 9

　　期末考試快到了，作業(yè)越來越多。

　　有一天，老師從辦公室拿來一疊試卷，同學(xué)們嚇得面無表情，眼睛瞪得比皮球還大。我們不情愿地接過試卷，翻開第一頁一看，原來是答案��！以有做題有的參考啦！這下我就放心了。嘴上剛念叨著，老師就開始說：“組長下去收答案。”我沒聽錯吧！收答案，為啥不收試卷呀？

　　這20張試卷我得寫個兩三年啊！老師立刻就說：“從今天開始每天寫兩張試卷。”頓時我整個人都不好了，老師，你知道嗎？試卷后面還有一篇篇作文呢。

　　剛才，我以為老師好心讓我們提早把寒假作業(yè)寫完，現(xiàn)在看來寒假還有一大堆語文作業(yè)。這20張試卷每天兩張，早晚會把我們寫崩潰的。

　　第二天早晨，老師早早地來到教室檢查試卷，有一位同學(xué)試卷忘帶了，老師去打印店打印了兩張全新的'試卷，讓他在20分鐘內(nèi)完成，要不然罰抄課文5遍。這么嚴(yán)厲的老師，還讓不讓人活了？

　　下午，老師拿著“杭州市余杭區(qū)”的試卷走進(jìn)來說：“收拾一下東西下午考試。”說完，我趕緊地把東西扔進(jìn)抽屜，快速地把試卷寫完，有一位同學(xué)問：“老師，作文要不要寫？”老師說：“不用，因為還有一張試卷。”聽完，我把筆都扔了。

　　真是令人煩惱的作業(yè)��！為什么越到期末作業(yè)越多，難道分?jǐn)?shù)那么重要嗎？難道這樣機械復(fù)習(xí)就能考高分嗎？難道……無數(shù)個“難道”出現(xiàn)在我的頭腦中。我真想這令人煩惱的作業(yè)永遠(yuǎn)都不要再來了。

　　作業(yè)的煩惱作文 10

　　”唉！討厭，又要寫作業(yè)了！”我皺著眉頭，小聲嘀咕著�？戳�，你就會問：”怎么了？”你別急，聽我慢慢道來。

　　事情是這樣的，自從每個星期五我把作業(yè)全部完成了時候，星期六老媽又會給我布置一大堆作業(yè)，弄得我一點兒自由都沒有，天天泡在作業(yè)海里，而且，那不是一般的作業(yè)，不是語文，是數(shù)學(xué)！對于我，一個對數(shù)學(xué)一竅不通的人來說，那真是一場”杯具”更慘的是，一天要寫一張卷子、一張口算，雙休日兩天加起來，那就是兩張卷子、兩張口算，哦！My God！老天爺呀！你干脆殺了我吧！干嘛這樣折磨我呀！天哪！我的命怎么這么苦呀！

　　又是雙休日，又是一個煩惱的日子，書桌擺著一張卷子、一張口算，我望望窗外，樓下的孩子們歡快地玩耍著、飛奔著，看著他們，又想到自己的處境，唉！我就像被關(guān)在籠子里的一只小小小小鳥，失去了自由，無奈之下，我搖了搖頭，又回到書桌前，看著讓人頭痛的作業(yè)，發(fā)了一會兒愣，又拼命寫起來……雙休日，本是屬于孩子們的日子，可大人們卻把我們變成一臺”寫作業(yè)學(xué)習(xí)機器”讓我們不停地寫作業(yè)，寫呀寫呀，寫的手麻了、眼酸了也不能停下來。我們可還是一個孩子呀！快樂是我們應(yīng)有的'，如果馬不停蹄地寫，那么，寫作業(yè)就會是一個煩惱，是一個負(fù)擔(dān)，　　寫作業(yè)，應(yīng)該是一件快樂的事，可是，在我的眼中，卻成了煩惱，我們需要自由！不好！媽媽又叫我寫作業(yè)了！先寫到這兒，我先腳底下抹油——溜了，拜拜！

　　作業(yè)的煩惱作文 11

　　我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在班級里我的成績優(yōu)異，常常得到大家的夸獎。其實我這個優(yōu)秀學(xué)生也是不想寫作業(yè)的`，可沒辦法呀，只能寫。那我今天給大家講一下作業(yè)給我?guī)�來的煩惱吧�。∮浀糜幸惶旆艑W(xué)回家，媽媽說要帶我去吃酒，我馬上答應(yīng)了�？蓩寢尓q豫了，說：“瑋瑋，你作業(yè)還沒寫好呢！要不你先寫。”“不嘛不嘛，等人家寫好了，吃酒都吃好了啦！回來再說！”我撒嬌道�！艾|瑋，那你說學(xué)習(xí)重要還是吃酒重要？”媽媽問道。

　　我垂頭喪氣地說：“當(dāng)然是學(xué)習(xí)重要啦！算了，你自己去吧！讓我自己餓著肚子就好了！拜拜！”那時，我十分惱火！等媽媽回來就已經(jīng)7點鐘了，我肚子里一團火都冒出來了�？蓩寢屖情L輩，我應(yīng)該尊敬長輩的才是。于是，我便跑到房間里，把房門重重地拉了過來。那時，我的肚子很餓，想吃點什么，我想起房間里還有一點零食，先湊和著吃吧！不過一會兒，我的肚子就不餓了。

　　媽媽也敲起我的房門，說道：“瑋瑋，今天媽媽回來遲了，沒帶回來什么東西，媽媽給你錢，你出去買吧！媽媽現(xiàn)在很累！”我生氣地說：“不用，我肚子一點也不餓！你走開不要理我！”第二天，我依然很生氣，可媽媽向我道歉后，我覺得心里蠻自在的，于是我和媽媽又和好了！看看吧！作業(yè)帶來的煩惱可真不少啊，餓肚子、跟媽媽吵架都是作業(yè)搞的鬼。不過，做作業(yè)也有它的好處啦！呵呵！

　　作業(yè)的煩惱作文 12

　　這幾天，要期中考試了，各科老師布置的作業(yè)非常多。前天，語文老師發(fā)了兩套卷子，每套三張，加起來是六張卷子，而且全是兩面的，正在我抱怨作業(yè)怎么那么多時。數(shù)學(xué)老師又來了，她發(fā)了一套卷子，還布置了復(fù)習(xí)以前所有的卷子。這時，科學(xué)老師又來了，他又布置了一篇觀后感，最少八百字。

　　放學(xué)了，正當(dāng)我們一個個背著重如泰山的書包準(zhǔn)備回家時，語文老師又氣喘噓噓地跑過來說：“還有，今天回去把所有的考試卷子看一遍。”

　　天啦！這就是今天的作業(yè)嗎？我差一點癱倒在地。

　　我走在回家的.路上，腳像灌滿了鉛一樣沉重，我一邊走，一邊想：“今天的作業(yè)太多了！老師啊老師，你不想讓我活啊!”

　　回到家，我鞋子一脫，書包一扔，把所有的作業(yè)拿出來，就趕緊開始做。這時，我媽媽回來了，站在門口叫我開門，我沒好氣地說：“自己開！我來不及了。”媽媽只好自己開門了。

　　過了一會兒，該吃飯了，我狼吞虎咽的幾下把飯吃完了，然后又去接著做作業(yè)，一直做到十二點才做完，那時，我已經(jīng)筋疲力盡了，我把書包剛收拾好，正準(zhǔn)備睡覺時，媽媽突然說：“回來，還沒寫毛筆字。”我哀求地說：“媽！饒了我吧，我實在不行了！”媽媽嚴(yán)肅地說：“不行，必須寫！”

　　沒辦法，我只好硬著頭皮去寫，這時，我的眼皮只打架，呵欠連天，寫到很晚才睡。

　　那天晚上，我覺得當(dāng)學(xué)生真辛苦��！

　　作業(yè)的煩惱作文 13

　　從題目中，也許你能看出我有些“恨”做作業(yè)，如果這樣的話，你錯了。其實，我“很愛很愛”做作業(yè)。這要從6月12日發(fā)生的事說起，大家都知道吧，我是錢清鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名學(xué)生，我們班的老師都是徹徹底底的好老師，那天，他們讓我覺得，他們實在是很自私，我也不知道這樣說是對還是錯的'，那天下午，老師布置作業(yè)的時候，他相信我們，讓我們自己把需要做的試卷撕下來，回家去完成。

　　這沒什么，可是，一些同學(xué)，想讓自己去的好成績，竟然撕下了試卷的參考答案。把余下的交上去后，在我們?nèi)ド献詈笠还?jié)體育課時，老師在整理試卷，發(fā)現(xiàn)參考答案足足缺了24張，后來在快要放學(xué)之際，陳老師給了他們最后一次承認(rèn)錯誤的機會，可是他們不但沒有承認(rèn)，還說他們沒有撕，這時，陳老師火冒三丈說：“你們竟然這么喜歡抄答案，就讓你們抄個夠，周末去把參考答案抄寫3遍其他作業(yè)不必做了”，這倒還行，下面的更讓人傷心，他說：“算了，不肯承認(rèn)的話，不用抄答案，以后我的語文課，你們就抄答案好了，抄到承認(rèn)為止，這試卷也不用做了，以后要做作業(yè)自己去買去�！�

　　慘啊，倒霉的是我們這群無辜的同學(xué)啊。這就是我做作業(yè)的煩惱，我不知道該怎么辦，到底是做還是不做啊，話又說回來，要做的話，做的機會也沒有啊，怎么辦啊……

　　作業(yè)的煩惱作文 14

　　雙休日一到，作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點完成作業(yè)呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著對策……語文、數(shù)學(xué)、英語、常識，天天對著這些問題，我的腦細(xì)胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運動讓我喘不過氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經(jīng)支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨門絕招來對付它!數(shù)學(xué)：“蹬蹬蹬”，計算器出場!人腦就是聰明，能發(fā)明出計算器這個好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴，能找來這個“幫手”幫忙。

　　瞧，1，2，3，4……三兩下功夫，搞定，收工!英語：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計算器招架不住了，再怎么按也無濟于事。哦!搞錯了，計算器可沒有英語鍵盤，得請它的“師傅”計算機幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個個癱倒在地，a、b、c、d小case!英勇的計算機可真是無堅不摧、戰(zhàn)無不勝啊!語文：哎，最煩人的就是它了!不過到我手里就是小事一樁，我的絕招就是—標(biāo)準(zhǔn)答案�！皣u—”小聲點，這可是我上交的.那份，我剛從媽媽那里“偷”回來的，可不能被她發(fā)現(xiàn)。只怪語文字?jǐn)?shù)多，使出了絕招還是寫得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，兩個字“慘!累!”

　　作業(yè)的煩惱作文 15

　　“作業(yè)年年有，今年特別多�！弊鳂I(yè)向來是一大難題，讓我們生不如死，幾本練習(xí)冊擺在面前，就如同到鬼門關(guān)一游，我雖成績還可以，但也深受其害。

　　一天，老師向我們宣布了一個“好消息”——幾天后要期中考試，必須加緊復(fù)習(xí)力度，這樣才能使大家取得好的成績。于是，作業(yè)像祭祖時的紙一樣一疊一疊地飛來，我仿佛看見各位老師的眼鏡折射出陰森的目光。

　　晚上，看著浩如煙海的作業(yè)，我欲哭無淚，把一個本子抽出來，身子俯下，手撐住桌面，拿起筆，筆尖像龍卷風(fēng)一樣飛快旋轉(zhuǎn)，幾個答案應(yīng)聲而至。可是作業(yè)本像一個填不滿的.深坑，無論多少答案也無能為力。過了一會兒，我嘴巴緊閉，眼神迷離，額頭上沁出了汗珠。作業(yè)上有幾處地方已經(jīng)被無名指蹭花了，一個個字有氣無力，奔拉著腦袋，仿佛在埋怨作業(yè)為什么這么多。

　　漸漸地，一本本作業(yè)都寫完了，我開始了紅軍長征最后的泥山之旅。我有些頭暈?zāi)垦�，手腦又酸又痛，筆油也要漸漸到底了，眼前的字仿佛在玩漂移，讓人不得不停止幾秒，保持清醒再繼續(xù)。

　　終于，作業(yè)寫完了，我松了口氣，仿佛一攤水似的癱倒在椅子上，雙手自然垂上，眼神望向上空，死死地盯著天花板，腳踝貼近地面，腳尖朝上，嘴自然張開，自然地呼吸著新鮮的空氣，頭向一邊歪，差點暈了過去。

　　“叮咚——”來了條微信，老師今天作業(yè)多一項，是大冊P31—33……

　　哎，作業(yè)要是少一點就好了！

　　作業(yè)的煩惱作文 16

　　我每次在周末的時候都會和作業(yè)們狠狠的“打一架”。當(dāng)然，我光榮的“犧牲”了。這也不能全怪我，要怪只能怪媽媽布置的作業(yè)太多。

　　周末，我拿著水筆、膠帶、尺子進(jìn)入戰(zhàn)場。首先，“作文軍隊”向我攻來。它們以完美著稱，要是我有任何一點點的暇疵，我就肯定失敗了。雖然我一次也沒有打敗過它們，但是我堅信只要努力，一定能戰(zhàn)勝的。

　　接著，我又朝“英語軍隊”攻擊，我先默讀課文，我的記憶力超差，不可能是他們的對手，但也只能硬著頭皮迎難而上。等我終于讀熟課文，便發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。果不其然，英語軍隊被我殺得片甲不留，丟盔卸甲。正當(dāng)我得意的時候，他們派出了大帥——this與that，這下把我弄的'暈頭轉(zhuǎn)向，根本分不清誰是誰。我甘拜下風(fēng)，無柰的退出了戰(zhàn)場�；仡^再跟老師虛心地請教，然后卷土重來。

　　最后，“數(shù)學(xué)軍隊”向我發(fā)起了進(jìn)攻。還好，數(shù)學(xué)軍隊還有我認(rèn)識的好友，我聯(lián)動它們做我內(nèi)應(yīng)，擊敗不認(rèn)識的數(shù)學(xué)團軍后，突然一些長長的阿拉伯?dāng)?shù)字排成一長排，快速的向我跑來，沒辦法，我只能丟盔棄甲，暫時離開戰(zhàn)場。重溫課本，攻難克堅。

　　好不容易，我才寫了半面試卷，一個噴嚏打下去，劃在試卷上，撕了又寫，寫了又撕。果然付出就會有回報，所有的作業(yè)都被我消滅，在書包里“躺”著了！

　　回到學(xué)校后，我信心滿滿地將作業(yè)交給“首領(lǐng)”檢查。咦？我的作業(yè)呢？它居然還在我的床上睡覺。慘了，又得被老師批評我粗心大意、丟三落四了。

　　以后，我一定要好好聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個常勝將軍。

　　作業(yè)的煩惱作文 17

　　作業(yè)是個怪物，既讓我喜歡，又讓我憂愁。我時而笑臉迎接，時而把它“拒之門外”。難道不是嗎？

　　就拿上個星期來說吧，寫四張卷子，幸虧沒作文。我一聽傻眼了，語、數(shù)共五張卷子外加英語。我心想：老天呀！你要把我累死嗎？我只能雨打黃梅頭一一自認(rèn)倒霉。

　　下課了，我像被膠水站著一樣，走不動。寫卷子時，我也半夜過獨木橋一一步步小心，如果有半點差錯，后果不堪設(shè)想。我真想把書和作業(yè)都燒了，我壓住身上的火氣繼續(xù)寫，一邊寫一邊想，其實老師們也挺不容易的，布置那么多作業(yè)為了誰？還不是為了讓我們學(xué)習(xí)好一點，這時我身上的火氣全消了。

　　唉！我的頭里好像裝了許多煙花，隨時都可能爆炸。

　　回到家，我的屁股都還沒挨著沙發(fā)，就想起來，作業(yè)還多著呢！這時候真如同學(xué)們所說的`：“五年級的作業(yè)一大堆�！弊鳂I(yè)好像一個山壓著我，想逃脫沒那么容易。“算了不想了，能做一點是一點�！蔽野参康�，復(fù)雜的心也平靜下來，我又開始了作業(yè)“長征”，我感覺作業(yè)越寫越多。我本來想隨便寫幾個，但念一想：如果老師看到我的卷子怎么辦？我只能安守分寸。作業(yè)，你能不能離開我，我要奪回我的自由權(quán)，作業(yè)就像一個魔鬼纏著我趕都趕不走。我要崩潰了，寫作業(yè)吧，太多了，腦細(xì)胞已經(jīng)耗費不少了；不寫吧，我就會嘗到挨棍子的滋味。真是進(jìn)退兩難！一眨眼到了晚上，我還在熬夜寫作業(yè)，寫著，我發(fā)覺卷子上的字變成了一個小人，我迷迷糊糊走到鏡子前，“哎呀，黑眼圈都出來了！”我倒頭就睡。

　　作業(yè)呀作業(yè)，沒你時，我想你；有你時，我煩你……

　　作業(yè)的煩惱作文 18

　　我們現(xiàn)在的作業(yè)實在是太多啦。有的時候要做到十點甚至更晚。這除了和我做作業(yè)的速度慢有關(guān)系外，老師布置的作業(yè)太多是很直接的關(guān)系。老師，作業(yè)可不可以少一點啊？

　　人們都說我們小孩子是處在彩色的童年，是最幸福的。但是只有作業(yè)的兒童時代，可以說是彩色的嗎？可以算是幸福的嗎？我們小孩子不僅僅需要功課，不僅僅需要分?jǐn)?shù)，不能只有只有一種色彩，那就是作業(yè)。我們更需要的是歡歌笑語，需要的是游戲、快樂。但是，我們現(xiàn)在很多我們爸爸媽媽小時候會玩耍的游戲，我們根本就不會啊。

　　小孩子不僅僅需要作業(yè)，還要多多地和伙伴們一起玩耍，一起交流我們自己的感想和感情。我們小孩子也是非常需要交際和友誼的.。同學(xué)和朋友這個名詞里就不僅僅包含著學(xué)習(xí)，更多的是指相互交通帶來的友誼。

　　小孩子不僅僅需要作業(yè)，還更多地需要接觸大自然。我們要擁抱春天的花朵，夏天的游泳池，秋天的果實，冬天的冰雪。我們要和小鳥一起唱歌，和梅花鹿一起賽跑，和鮮花比誰更美麗，和魚兒一起比游泳。我們要熟悉和熱愛生我們、養(yǎng)我們的大自然，不能當(dāng)只會讀書的小書呆子。

　　我們小孩子還要掌握其它的知識和技能。我們還要多多地進(jìn)博物館，了解世界的奧秘。進(jìn)科學(xué)館，知道科學(xué)的真諦。我們還要進(jìn)圖書館，多多閱讀各種好書。我們還要上網(wǎng)，接觸更多、更美妙外部世界。在網(wǎng)上打有益的電子游戲，發(fā)表自己的作文，和全國各地的小孩子一起交流自己的思想。

　　哦，我們要做的事情真是太多啦。但是我們沒有時間去做啊。因為我們的作業(yè)實在是太多啦。春天不能只有一種色彩，萬紫千紅才是美麗的春天。老師，請少給我們布置點作業(yè)吧，好讓我們有更多的時間，更寬廣的空間，使我們更加自由自在和健康快樂地成長。

　　作業(yè)的煩惱作文 19

　　“小小少年背著書包，有做不完的作業(yè)……”每當(dāng)聽到這首歌曲，我就想起我那寫不完的作業(yè)，心情也在一瞬間由晴轉(zhuǎn)陰。

　　玩了一整天，我的肚子“咕嚕咕嚕”叫了起來，連走路都快沒了力氣。一到家門口，我推開門，就發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在我的房間門口等著我，她一臉嚴(yán)肅的說：“你作業(yè)做完了嗎？”我漫不經(jīng)心地說：“做完了，要是沒做完，我哪會出去玩�！眿寢尠欀�眉頭生氣的說：“快拿給我檢查，你出去玩也不知道把作業(yè)擺桌上讓我檢查�！蔽夷懩懬忧拥陌炎鳂I(yè)遞給了媽媽，忐忑不安地盯著我的作業(yè)本，生怕被媽媽撕掉……“你寫的作業(yè)是什么呀，錯題那么多，字還寫得東倒西歪，你到底認(rèn)真寫作業(yè)沒有……”媽媽怒氣沖沖地對我說。我低下頭小聲問：“我還要重新寫嗎？”“你說呢？”媽媽的`語氣更加氣憤了，我仿佛感覺到濃濃的火藥味溢滿了房間，我還沒來得及抬起頭只聽見“嘶”的一聲，我的作業(yè)被媽媽全撕了。我抬起頭對媽媽投來委屈的眼神又小聲嘀咕著“可是我很餓啊，能不能……”“那也不行，寫不完就別吃飯，寫完再吃飯！”媽媽又一次對我大聲吼叫道。我唉聲嘆氣道：“唉，誰讓母命難違呢！”我只好流著眼淚回到書房重新寫作業(yè)。我邊寫著作業(yè)，邊流著眼淚，心里默念道：何時才能沒有這樣的作業(yè)風(fēng)波呢？

　　這時我的耳邊又想起了那首熟悉的歌曲“小小少年背著書包，有做不完的作業(yè)……”其實我每天都在經(jīng)歷這樣的事，但今天是最慘的一次了！都是作業(yè)惹的煩惱，在我原本應(yīng)該是無憂無慮的童年世界里充滿了作業(yè)惹的煩惱。

　　作業(yè)的煩惱作文 20

　　辛棄疾曾寫到：“少年不知愁滋味�！毙�時候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。小學(xué)幾年，風(fēng)平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風(fēng)，我這棵幼苗在全方位的呵護(hù)下，絲毫沒有受損。初中時，在卷子上看見“煩惱”一詞，凝神想想，煩惱似乎多了起來。不必說堆積如山的作業(yè)、忙碌的作息安排；也不必說鮮紅的分?jǐn)?shù)、父母嚴(yán)格的要求……

　　我深切地體會到背著那沉重的作業(yè)包袱的感受。每天夜深人靜的時候，窗外一片漆黑的時候，總有一盞燈一直亮著，燈前便是我埋頭苦干的身影。瞧瞧鬧鐘——晚上十點鐘，我揉揉眼睛，一邊數(shù)著時間，一邊自言自語道：“這么晚了，又只能睡八個小時了。”因而，作業(yè)真的是做到了“三更燈光五更雞”。睡夢中隱隱約約聽見誰在唱歌，翻身側(cè)耳細(xì)聽，方才知鬧鐘響了。于是，新的.一天降臨了。

　　更痛苦的是假期，說得夸張一點，簡直就是人間地獄，整天都要忙忙碌碌地照顧那一大堆的作業(yè)，似乎已經(jīng)忘記了那快樂的世界，對那快樂的世界就像綠葉對根的思念。同學(xué)間碰面一張嘴就是：“作業(yè)做完了嗎？你還剩多少？”就說說這次五一假期吧，老師可真是夠器重我們的，作業(yè)都快堆一小山了。卷子、練習(xí)冊、導(dǎo)學(xué)案、作文……凡所應(yīng)有，無所不有。

　　最大的煩惱便是作業(yè)吧。作業(yè)之多“難為”了嬉戲，“阻抑”了歡笑，“造就”了壓力……

　　上帝對我可真是夠關(guān)心的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡”，自從初中起，讓我明白了這個詞的含義，簡直淋漓盡致。

　　問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

　　作業(yè)的煩惱作文 21

　　上幼兒園時，老師布置了一項家庭作業(yè)——回家想一想你長大后想當(dāng)什么？

　　下課后，同學(xué)們都異常興奮，三個一群，五個一伙，在討論職業(yè)。有的人說想當(dāng)警察，有人想當(dāng)馬戲團演員，有人想當(dāng)自由職業(yè)者……

　　看起來，這是一件多么簡單的作業(yè)�？晌矣X得這是一份多么難的作業(yè)——如果當(dāng)警察，要是碰到一個身強力壯的壞人，比你大好幾倍，我覺得你早就會嚇得雙腿發(fā)軟，全身無力。要是當(dāng)馬戲團演員，肯定會有生命危險，馬戲團里那么多野獸，說不定哪一天野獸突發(fā)了它本能兇狠殘暴的野性，往你身上咬一口，那有多可怕！如果是自由職業(yè)者，那肯定又苦又累，忙活了大半天，也沒賺到幾塊錢。

　　我到底想要當(dāng)什么？這真是世界上想起來輕松卻非常煩惱的作業(yè)！

　　回到家，我也不去玩，也不去看電視，就呆呆地坐在沙發(fā)上，望著天花板，一下子墜入了沉思中——就為了思考老師的那份煩惱的作業(yè)。

　　“吃飯啦！”一聲巨響傳進(jìn)我的耳朵里。我嚇了一跳，一下子從沙發(fā)上跳了下來。

　　緊接著又是媽媽的說話聲：“你在想什么呢？那么投入，叫你也不應(yīng)！”我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。

　　媽媽聽后，笑了笑：“原來是這樣。你想想看，你最喜歡干什么？”

　　我有些奇怪，但還是如實回答：“我喜歡跟小動物玩�！�

　　那就對了，媽媽拍拍我的`肩膀說：“這就對了，你喜歡和動物打交道，你就當(dāng)個寵物醫(yī)生吧！”

　　“咦？對呀，我怎么沒想到！”我憨憨一笑。

　　原來覺得很難，可做完以后，又覺得好簡單，好輕松！一個煩惱的家庭作業(yè)終于在歡快的氣氛中解決了。

　　作業(yè)的煩惱作文 22

　　“終于做完啦！”

　　“作業(yè)做完了？那就快去睡吧！”樓上傳來老媽的聲音。

　　我長舒了一口氣，聽寫、口算、練習(xí)、摘錄筆記……都做完了！等等，摘錄筆記好像沒做！我心想：“完了，完了，完了，明天要挨手板，還要寫檢討，回家還會被老媽罵個狗血噴頭，真的完了�！�

　　我偷偷打開書包，想悄悄把作業(yè)補了。

　　沒想到，就在這時，老媽的`聲音又從樓上傳來“怎么？這沒睡��！”話音剛落，隨即就聽到了咚咚的下樓聲，我一邊手忙腳亂地把本子塞進(jìn)書包，一邊故作鎮(zhèn)靜對老媽說：“馬上，馬上就睡！在收拾書包呢！”

　　“真磨蹭，你看都幾點了，快點兒，快點兒。”老媽在門口說完又上樓了，還邊走邊說：“一會兒，我下來看到你還沒睡，看我怎么收拾你……”就算媽媽不下來，我也沒機會補了。

　　我的心，結(jié)冰了。

　　第二天，下著濛濛細(xì)雨，我拖著沉重的腳步去上學(xué)。離學(xué)校越近，我的心就越冰，越緊。心不在焉地聊天，心不在焉地看書，心不在焉地早讀……直到，收作業(yè)。

　　今天收作業(yè)時格外混亂。第一排的同學(xué)也是個小迷糊，數(shù)也沒數(shù)就交給老師了，仿佛這一切都是為了掩蓋我沒寫的作業(yè)。

　　下午，體育課。我請了假，決定把作業(yè)補了�？砂嘀魅纹�偏選在這個時候到教室來改作業(yè)。我心里最后一點希望，被凍住了。

　　快下課了，還有4分鐘，3分鐘……

　　“你過來一下！”

　　我咽了咽口水，苦笑著，“唉，還是逃不出老師的魔爪。”

　　老師一刀致命，反正說也是死，不說也是死。只能硬著頭皮說：“我，忘在家里了�！�

　　“嗯�！崩蠋燁^也沒抬，飛快地打著勾勾，“看在你這些練習(xí)做得很好，就不罰你了，明天記得帶�！�

　　踩著歡快的鈴聲，腳步輕快地走出校園。

　　冰，化了；心，松了；天，晴了。

　　作業(yè)的煩惱作文 23

　　每個人都有自己小時候“創(chuàng)造”的心魔。每個心魔的名字也不一樣！膽小、怕黑、怕?lián)苎?-----而我以前的心魔，卻是“作業(yè)”。

　　初入學(xué)校時，我對室外游戲很感興趣，什么“編花籃”啦、“跳山羊”啦、“拍人游戲”什么的，都十分好玩。我那時一門心思全都放在“玩”兒上，連課都不聽（當(dāng)然除了我喜歡的課以外），每天只知道編什么新游戲出來。結(jié)果我每天放學(xué)回家拿出作業(yè)本時，總會愁眉苦臉地坐在書桌旁，看著那一道道在我眼中特別可怕的題目，然后在那兒發(fā)呆，后來媽媽終于看不下去了，只好充當(dāng)我的“輔導(dǎo)老師”，所以每晚的作業(yè)對我來說都是一個“惡夢”。這也就是為什么我基礎(chǔ)不好的原因了。

　　經(jīng)過媽媽的一次次苦口婆心地教導(dǎo)，我終于發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的價值，而且發(fā)現(xiàn)了“游戲”只是一個浪費時間的東西而已，再說了，玩久就無聊了。上了二年級的.我開始拼命地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不再“虛度光陰”了。每晚的作業(yè)再也不像以前那樣“難纏“了。過了幾天，我甚至覺得那一道道題目仿佛是一個個美麗無比的可愛音符，可以吹奏出一曲一曲長長的、美妙的學(xué)習(xí)交響樂。再難再怪的題目在我眼里都不在話下，漸漸地，我深深地沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中。

　　不信？你瞧！語文課上，我積極發(fā)言，認(rèn)真聽講；數(shù)學(xué)課上，我再也不做小動作了，我不再覺得字母無趣了。于是開始摘錄老師的筆記------下課后，操場上、班級走廊前都沒了我的身影，往教室里一瞧，嘿！原來我在“啃書”哪！

　　我天真好動的心被改造了，變成了知識和好奇，以及一些我的小秘密------讀書變的不再可怕，原來昏昏欲睡的課堂，變成了激情四射的課堂了。啊，我終于不再為作業(yè)和學(xué)習(xí)而煩惱了！

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