作業(yè)的煩惱作文(集合)
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的作業(yè)的煩惱作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
作業(yè)的煩惱作文1
我的煩惱就像天上的星星一樣,多的數(shù)不勝數(shù);或像沙漠里的沙子,密密麻麻。但最我難忘的煩惱還是那次寫作業(yè)發(fā)生的。
星期六,爸爸媽媽加班在外面工作,留下我一個人在家里寫作業(yè)。我想:今天一定要把作業(yè)寫完,然后痛痛快快的玩一天。正在我寫作業(yè)的時候,我心里突然出現(xiàn)了一只“小花貓”,它對我說:“小主人,別寫作業(yè)了,枯燥極了。今天寫不完可以明天再寫,今天剛好家里沒有人,我們可以看電視!有句名言說得好:機不可失,時不再來喲。我一聽,來了精神,是個不錯的好主意,可是我又想萬一媽媽回來了,我豈不是要倒大霉了。
小花貓又說:“別猶豫了,反正他們在上班是不會回來的,你就放100個心吧。對呀!反正他們不會回來的`,我就玩一會兒吧!想著,我就像火箭一樣沖到了客廳,把電視打開,選中我愛看的動畫片,開始津津有味的看起來,把寫作業(yè)的事情拋到了九霄云外。
大概兩個小時以后,我把電視看完了。于是我再一次坐到課桌前認真的寫作業(yè),突然我遇到一個讓我非常頭痛的題目,怎么也想不出來。那只小花貓又來了,它勸我說:“小主人別寫了。你都頭痛了,就休息一下吧!而且你的手都快寫出繭來了,快把抽屜里的手機拿出來玩一會兒吧,《皇室戰(zhàn)爭》不是你最愛玩的游戲嗎?”哎呀!我真是個糊涂蛋,怎么連這個都忘記了。于是我趕緊拿出手機,玩的都快入迷了。
正在我玩的高興的時候,一只冰涼的手揪住我的耳朵,我轉頭一看,是媽媽。原來都到中午了呀!她看我沒寫幾個字的作業(yè)本,氣的火冒三丈。這次我死定了,我的心轟的一聲,像炸雷一樣響起。原以為我面臨的是一場可怕的暴風雨。可是,媽媽深深的吸了一口氣,她的表情慢慢的緩和了下來,說:“在家里寫作業(yè)就要認認真真的,爸爸媽媽忙著工作不能時時刻刻陪在你的身邊,你要學會自己管好自己,做一個好孩子。這是你第一次犯錯,我原諒你,以后可不要這樣了!
媽媽的寬容讓我感到慚愧。那次以后,我寫作業(yè)再也不分神了。當那個調(diào)皮的小花貓出現(xiàn)的時候,我會毫不猶豫的把它趕走,繼續(xù)沉浸在知識的海洋。只有好好學習,才能擁有美好的明天。
作業(yè)的煩惱作文2
“作業(yè)做完了嗎?”“還不去做作業(yè)!”“作業(yè)還沒有做完?”……每天放學回到家總是能聽到爸爸媽媽對于家庭作業(yè)不絕于耳的詢問聲和斥責聲,每次我都會低著頭小聲的應道:“沒!”“是!"家庭作業(yè)成了我每天最煩惱的事情。
家庭作業(yè)占用了我許多的娛樂時間,隨著學習年級的提高,家庭作業(yè)越來越多,難度也增加了。但我還停留在一年級的`學習狀態(tài)。寫作業(yè)要人陪,題目不認真閱讀,不認真分析和思考,懶惰成了我的習慣,粗心大意更是揮之不去。每天11點多睡覺,成了我的家常便飯。每次做作業(yè)時我總是想趁爸爸媽媽不在身邊時偷偷地玩一下本子,或玩玩筆,有時就是爸爸媽媽在身邊,我也會“身在曹營心在漢”,一會兒想想白天與同學游戲的快樂場景,一會兒又想想衣櫥里那件漂亮的裙子穿起來多美呀……心思久久不能收回,這時便會招來媽媽的一頓訓斥。就這樣,作業(yè)寫完就到九點了,有時更晚。再沖個涼呀什么的,媽媽又要催著我睡覺了。你看我哪有時間玩呀?白天學校上課要“專心”聽講,晚上要“認真”完成家庭作業(yè),我的美好童年,難道就這樣子過啦?每每想到這,我都憤憤不平。
一次,爸爸把我叫到面前嚴肅地對我說:“每個人在不同的階段都有不同的任務,學生的主要任務就是學習和掌握知識,當然玩耍和娛樂也是重要的,但主次要分明。只有把學習任務完成了才可以玩,如果本末倒置,不但學習不好,玩也玩不痛快。”我聽了爸爸的話,想想這段時間自己過得很是"辛苦",每天忙于應付偷懶玩耍,卻又從來沒有真正開開心心地玩過,還老是被媽媽訓斥,作業(yè)也做得一塌糊涂,經(jīng)常被老師批評。
“愉快的家庭作業(yè)!”忽然我腦海里閃現(xiàn)出這樣一個念頭,哦,不會吧,有點不敢相信自己,我敲了敲自己的頭,堅定地說道:“對,我一定要把煩惱的家庭作業(yè)變成一件愉快而有意義的事情!”
從那以后,每天我一回到家便首先完成家庭作業(yè),認真閱讀題目;積極分析問題;慢慢地思考問題成了我的習慣,喜歡看書成了我的愛好,每天的家庭作業(yè)也能很快的完成了,它不再是我的煩惱和負擔,而是我掌握書本知識和鞏固老師課堂講解疑問的學習方法。
作業(yè)的煩惱作文3
這一星期的作業(yè)是:“背誦第六課,語文小狀元寫到第五課,再給我寫封信,注意信的格式,寄信人和收信人不要寫反了……”
一聽就知道是我的語文老師武老師在布置家庭作業(yè)了。“哎,一個周末假期時間那么短,又布置家庭作業(yè),何必呢?”我心里默默地說道!斑@一次數(shù)學作業(yè)是:”小狀元寫的第十三頁。報紙一張!蔽覀兊臄(shù)學老師胡老師也來湊熱鬧。
回到家,我姐姐就催我說:“豆豆回來了,趕快去寫作業(yè)。”“哦!蔽夷贸鳇S岡小狀元,打開一看上面的字密密麻麻而且還在那里搖頭晃腦地向我炫耀,看到這我的頭一下子就暈了,身體軟弱無力的趴在桌子上!皩懲炅藳]有?”姐姐又催。“嗯,開始了”。我模仿著病人少氣無力的聲音敷衍道?粗鴷系念},我覺得我被關進了一個動腦監(jiān)獄里,我要好好改造,要經(jīng)過九九八十一關的關卡才能安然無恙的出獄。
“啊—啊—不想寫啊!”我爆發(fā)了我的神經(jīng),我這么一喊,把我外甥給吵醒了。“你不想寫就不寫唄,瞎叫什么!”我姐怒氣沖沖地嚷道。耶!終于不用寫了,我提前出獄了。
星期六,我痛痛快快地玩了一整天,但這是一場悲劇的前奏。
星期天,這是這周的最后一天了,如果我再不寫作業(yè)就要挨批了。我不情愿地拿出作業(yè),又看到那些題,我又想頭暈,可是一想到老師生氣時的.樣子,我不禁打了個冷顫,我無力地拿起筆,看著第一題,我想了想寫了下來;第二題稍微難了點,在想這一題時我的腦汁都被抽干了,F(xiàn)在我終于明白“寫作業(yè)就是受刑”這句話的意思了。“啊!我的神啊!”我無力的叫道。一天就要過去了,我終于要寫完作業(yè)了。
經(jīng)過我的苦苦掙扎,我終于寫完了作業(yè),這次我算是徹底解放了。
作業(yè)啊作業(yè),你什么時候能不再光顧我,讓我不再煩惱啊!
作業(yè)的煩惱作文4
我現(xiàn)在是一年級的小學生,眼看這一學期要結束了。在這段時間里,讓我越來越覺得長大煩惱太多,上學煩惱也多。總之我覺得現(xiàn)在我的煩惱越來越多。那就先說一說我最近的一些煩惱吧!
我雖然是剛剛步入一年級的小學生,但是我卻比較忙。你肯定會問:一年級的小學生有什么好忙的?基本上的作業(yè)也不多;此言差矣!這就要從我的煩惱說起了!自從上小學開始我的每一天都很忙碌。就從我早晨睜開眼睛開始說吧!每天早晨我還沉浸在睡夢中就被媽媽叫醒了,然后就開始忙碌的洗臉刷牙,然后就是吃早飯,早飯還要被媽媽像催命一樣的催著吃,因為我吃飯比較慢;催的我很煩。吃過早飯就要急急忙忙的趕去學校,然后就是一天的學校生活。下午放學后,回到家第一件事就是洗手寫作業(yè),媽媽準備晚飯。作業(yè)寫完媽媽還要我做一些奧數(shù)、看圖寫話、還有江蘇密卷。每天對著這些做不完的作業(yè)試卷我覺得好累!但是媽媽說:我現(xiàn)在是學習的年齡,媽媽也是這么走過來的,現(xiàn)在生活節(jié)奏快,我現(xiàn)在只有好好學習,多學一些知識、本領,以后才能找到好的工作,才能養(yǎng)活自己,如果現(xiàn)在不好好學習,長大后找不到工作,就只能到最臟最累的地方工作;媽媽說這叫先苦后甜,我現(xiàn)在付出了以后會有回報的.,以后好漫長啊!但是我覺得媽媽說的也是對的。然后我就該吃晚飯了,吃過晚飯,我就要開始練琴了,小提琴是我自己想學的,但是我不知道學習提琴會這么累,F(xiàn)在都嫌它煩,每天要不停重復的練,音不準還要重練,每天都要重復,好無聊。【毻昵俸笠驳桨它c半了,到我睡覺的時間了,媽媽又開始忙著給我洗腳、洗臉、刷牙、嘿嘿!還要洗屁屁。忙完之后我還要坐在床上看一會課外書,然后才能睡覺。我從進入小學開始每一天都是這樣過的,我覺得挺無趣的!
盼星星盼月亮總算盼到周末了!總算可以好好休息玩玩了,好高興!但是我錯了,還是不能玩,中午媽媽要給我做一份試卷,下午可以玩一會,但是到下午四點我又要去琴行上課。上完課回到家后還要練一下新學的曲子。為什么我每天會有這么多的事情要做?都煩死了!是不是別的小朋友也和我一樣??媽媽說下學期還要再多上一門英語課。。?好煩啊!這些就是我的煩惱。
作業(yè)的煩惱作文5
今天,我來到教室像往常一樣練字。忽然老師面帶笑容的走進教室,我們練了大約5分鐘的字祁老師就叫我們停下筆。然后祁老師讓所有的同學打開語文書,祁老作業(yè)的苦惱師講課的時候底下沒有一個人動。叮鈴鈴!一陣音樂響起,我和同學們像一窩蜂一樣跑出去。在我們班門口,我們班的同學有的玩悠悠球,有的玩跳皮筋,有的在玩三不連。同學們玩的熱火朝天的。叮鈴鈴!又一陣鈴聲傳人耳朵,同學們急忙跑回了班里,一個也不在外面,不像美術課那樣,因為是江老師。
江老師是男的,江老師帶我們的.科學。江老師非常厲害,同學在課堂上幾乎沒有一個人說話,但還是有幾個人在說話,江老師警告了一次,但他們還不聽,所以江老師讓我們跑操,我們跑了兩圈就累得不行了,但老師還讓我們跑,我們又跑了兩圈。把我們累得上氣不接下氣的。江老師說:“如果回去再說話再跑十圈!”我們一聽嚇得急忙點頭。
中午放學回家以后,我急忙吃中午飯,吃完飯就又急忙的躺在床上睡覺。邊睡中午覺,嘴里還不停的說“累死了,今天太累了。”邊說著,就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
下午,是一節(jié)品德和英語課,品德課上我們又抄了點關于家鄉(xiāng)的故事等。英語課上我們又寫了課堂作業(yè)和背課文,上完了英語課正準備和張旭、雷赫、王怡去練歌呢,沒想到祁老師來了,說要留作業(yè),所以我們又回到了座位上。
在第三節(jié)課上,祁老師生氣地走進教室,讓各個組長查作業(yè),結果查到有五、六個同學沒有寫完,祁老師非常生氣,又讓我們把作業(yè)的數(shù)量改為300字,我們嚇了一跳。祁老師留作業(yè),一篇日記和一篇讀書筆記,每篇寫300個字。我們都非常驚訝,結果有一個同學說一篇有325個字,祁老師又說“改了,每篇改為400字!边@句話讓我們覺得真是雪上加霜。
我疲倦的回到家,回想起祁老師說的一生氣和一受涼臉就疼,我覺得很心疼,我知道是我們這些同學們?nèi)堑哪,您才給我們留那么多作業(yè),請您原諒我們這些調(diào)皮的孩子吧!
作業(yè)的煩惱作文6
“剪不斷,理還亂,作業(yè)愁,別是一番滋味在心頭!
一天,丁老師還給了我和彭思彤一份名單,我們當天交給了任老師。結果,任老師看了一眼,“下達”了“圣旨”:“你們每天統(tǒng)計吧,交了劃“?”沒交的不劃!甭牭竭@話,我和彭思彤呆若木雞。
“晴天霹靂”劈到我們身上。天哪,老師腫么了?老師覺得我們很閑么?不答應,怕犯欺師之罪;統(tǒng)計吧,我還怎么上課?也許是我今天亂扔垃圾了,也許是我今天和爸爸媽媽吵架了,也許是我今天上課說小話了,總之,是我壞心有壞報?梢慌缘呐硭纪敛华q豫的答應了,還一臉堅定的樣子。從此我們走上收作業(yè)的艱苦生涯。
艱苦一:收作業(yè)難
我們每天至少跑五個來回,就拿第三天來說吧,我們也統(tǒng)計了兩天了,一直也“暢通無阻”,可第一次交完作業(yè)后,我和彭思彤興高采烈地回到教室。我突然發(fā)現(xiàn)我桌子上有張作業(yè),我一看,是汪江成的。我便喊上彭思彤一塊去交。交完回來,發(fā)現(xiàn)彭思彤桌子上有一張,又一起去交,來來回回了五次,我倆累得氣喘吁吁,才把作業(yè)交完。
“啊,我被累死了,要不咱不統(tǒng)計了!
“你說神馬?不可以,咱們答應過老師。”
“可是咱們早有一天會累over的。”
“你被這么說!
“額……”
艱苦二:要作業(yè)難
我們便有兩位大俠,那就是“肖大俠”and“董大俠”。他們的作業(yè)從來沒交過,老師也忍無可忍,怒氣沖沖的對我們說:“肖某某和董某某如果再不交作業(yè),讓他們來我的辦公室,我來處置這兩位拖作業(yè)大俠!薄芭丁!蔽覀兊昧,立刻回班,把兩位大俠叫到了老師那兒(PS:先聲明一下,我并不知道結果,所以……呵呵),可從這以后,他倆便更不交作業(yè),個個都像皇上似的`。我們?nèi)ヒ鳂I(yè)時,他們裝出一副愛理不理的樣子,還裝作與別人說話,沒看見我們,我們很想發(fā)火,可這么多人,又不好意思,便忍住告訴他們,讓他們下午交上來,可他們還是“穩(wěn)坐泰山”,我們真是,哎……
“問君能有幾多愁,恰似一張作業(yè)向我流!
“今年作業(yè)勝去年,可惜明年作業(yè)多,知與誰同?”
……
作業(yè)的煩惱作文7
最近幾天,我還不容易在學校里做完了作業(yè),在家里,又碰見了媽媽的一聲吼,家里那些作業(yè)還做不做了,放在那里都一個星期了!
我極不情愿地到書桌旁,拿起作業(yè),倒也沒要寫的陣式,只不過在房間里裝裝樣子而已,我望著小鳥,不禁感嘆道:“小鳥啊小鳥,我要是能像你一樣就好哩,能在外面自由的飛翔,哎哎!”我無精打采地啃著筆頭!老媽的一聲吼又到了,“你還想不想做了,還空著那么多!”我心里想:你以為我想做啊,我們班哪個同學有輔導作業(yè)?難道我每天這么著急的.寫完作業(yè)回來就是想干這些的嗎?我真想就此罷工,我也想做一個夢,一個永遠醒不來的夢,我就能在夢中的世界想干嘛就干嘛!我每天難道不想在自己喜歡的網(wǎng)站發(fā)表一篇作文嗎,難道我享受這些作業(yè)嘛!I hate.我計算了一下,從開學到現(xiàn)在兩個多月,我統(tǒng)共只玩了、只玩了兩次的電腦,我······
我不是機器人、我不是奴隸,我更不是作業(yè)的奴隸,我是一個自由人,我們沒給人都是一個自由人,這樣用作業(yè)來阻擋我們自由的腳步,這難道不是一種犯罪嗎?這是非法剝奪他人自由!我也想享受電腦游戲的刺激,我也想享受音樂的勁爆,我也想享受······但這一切在現(xiàn)在都不可能實現(xiàn),現(xiàn)在叫我寫那么多作業(yè)的人,就是從小教我講誠信,說心里話的媽媽!我就上次說了一句:“作業(yè)能給我們帶來什么?”你就氣呼呼地把作業(yè)拿走了,但代價是兩個星期沒讓我碰過電腦。
其實剝奪我使用電腦的權利有什么用呢,每次我上網(wǎng)只能寫作文,寫作文你還因為要我寫作業(yè)在那催,而且還不讓我用得到的錢去買東西,我覺得很不可理喻,這是我自己掙的錢,我自己為啥不能用,望著網(wǎng)上櫥窗掛著的我喜歡、又有能力買的東西,嘆氣!
我真希望有一個不寫作業(yè)日。。!
作業(yè)的煩惱作文8
報紙上老是在說減負減負,可作業(yè)不僅沒見少,卻越來越多,弄得我很是煩惱。
那天,吃完晚飯,我沖爸媽喊:“我出去玩一會兒,就一會兒!卑职置囊巫由险酒饋頂r住我:“不行,古人說得好‘讀書破萬卷,下筆如有神’。毛主席愛書,每天飯可是不吃,書卻不能不讀。你得向人家學習學習!眿寢屢哺鴰颓唬骸皩Γ欢ㄒ煤脤W習。放學你說嚷嚷作業(yè)多,作業(yè)還沒寫完就不能出去玩!崩习纸硬缯f:“還有,我給你留的數(shù)學題你寫了么?”我搖搖頭。他又說:“你不寫是嗎?好,我再給你留作業(yè),別讓你閑著!甭犃税职值腵話,我垂頭喪氣地回到書桌邊寫作業(yè)。
當我從作業(yè)堆里抬起頭時,已經(jīng)晚上9點多了,眼皮開始不聽話,得睡覺了?墒撬瘔衾飰粢姲职謰寢層纸o我留了一大堆作業(yè),像一座小山似的,我埋在其間奮筆疾書。爸爸媽媽的話語不停地傳來:“快點寫,快點寫,寫不完不讓吃飯,不讓睡覺!蔽掖蠼幸宦暎骸斑@么多,還要不要人活了?”從夢中驚醒。醒來時,發(fā)現(xiàn)冒了一身冷汗。突然,我有一種不祥的預感,人們都說,屬雞的人預感很靈,我不由得膽戰(zhàn)心驚:怎么辦呢?聽天由命吧。我撲通一聲又倒在床上。
第二天是個星期六,爸爸媽媽都上班了,我又留在家里寫作業(yè),寫著寫著,中午就又了到了。媽媽回來的時候,我倒吸一口冷氣DD她手里又拿著幾本書。她笑著說:“這是幾本練習冊,你拿去做吧,這周末交上來給我看!蔽夷樕钒椎亟恿诉^來。
要完成這些作業(yè),必須抓緊時間。我以閃電般的速度吃完了飯,向作業(yè)發(fā)起了新一輪的進攻。到了晚上,總算把作業(yè)這座山頭都攻下了。我癱在椅子上想:“這作業(yè)怎么就這么多呢?”
正想到這兒,“鄒正!”不好了,我不能再跟你們說了,媽媽又叫我了,估計又有新作業(yè)了。天!真煩!
作業(yè)的煩惱作文9
快要放學了,同學們都攤開了作業(yè)本,準備抄一大黑板的作業(yè)內(nèi)容。這時,教師走進教室,她有些“沉重”地說:“現(xiàn)在減負了,學校規(guī)定從今天起不布置家庭作業(yè)了!”話音剛落,大家都歡呼起來。老師卻“痛心疾首”地用她那不高的聲音繼續(xù)說:“傻孩子,沒有作業(yè)你們怎么掌握和鞏固知識啊……”這時,只見雯雯朝我沖過來:“快打我一下!這是在做夢嗎?”我給她一拳頭,她“哎喲”一聲,便蹦開了:“回家不用做作業(yè)了,好啊好!”
回到家里,我把書包一扔,躺在沙發(fā)上吃起了樂事薯片。爸爸下班回來覺得詫異:這閨女今天怎么不奮筆疾書,反倒悠哉悠哉起來!鞍Ⅷ,該做作業(yè)去啦!”“今天沒作業(yè)!蔽易炖锶麧M了薯片!澳銊e跟我耍貧嘴。我跟你說,快做去!待會兒又要抱怨作業(yè)做不完!”“今天老師說要給我們減負,所以沒有作業(yè),不相信你問去!”我以極快的'語速理直氣壯地說!澳且埠,爸今天給你搞來幾張卷子,我還愁你沒有時間做呢。今天有這空當,正好做做。六年級了,該抓緊了!”爸爸突然溫柔起來!斑@……”我正想回絕,就被爸爸一手按到書桌上去了。
坐在書桌前,我正一肚子怨氣,再一看卷子,差點暈過去:有5毫米厚呢!哼,還減負呢!我憤憤地做起了xy。這時,我聽見爸爸在打電話:“老師,學生沒有作業(yè)怎么行呢?減負歸減負,家庭作業(yè)還是要有點的……”我的兩眼發(fā)直,心里叫苦不迭。第二天,雯雯帶著兩個黑眼圈來叫我上學,“告訴你,昨天我正準備瘋它一晚上,可媽媽卻給我弄來一本《同步作文》……”“我也是呀!”我附和著。上課了,老師滿臉笑容地走上講臺:“由于眾多家長的要求,從今天開始,還是要布置家庭作業(yè)!”大家都呆了。老師奇怪地問:“咦,你們怎么沒反應。∵@可不是你們以前的風格!”
“啊,作業(yè)啊作業(yè)……”全班同學有的繼續(xù)呆在那里,有的冷不防一聲怪叫,更多的是發(fā)出無可奈何的嘆息。
作業(yè)的煩惱作文10
雙休日一到,作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點完成作業(yè)呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著對策……
語文、數(shù)學、英語、常識,天天對著這些問題,我的腦細胞不斷地犧牲,又不斷地重生。劇烈的腦力運動讓我喘不過氣,可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏,我的腦袋已經(jīng)支持不住,即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨門絕招來對付它!
數(shù)學:“蹬蹬蹬”,計算器出場!人腦就是聰明,能發(fā)明出計算器這個好東西,它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴,能找來這個“幫手"幫忙。
瞧,1,2.3,4.··…三兩下功夫,搞定,收工!
英語:“滴滴答答,滴滴答答……”這下可好,計算器招架不住了,再怎么按也無濟于事。哦!搞錯了,計算器可沒有英語鍵盤,得請它的“師傅”計算機幫忙。百度搜索,“攔路虎”一個個癱倒在地,A、B、C、D小Case!英勇的計算機可真是無堅不摧、戰(zhàn)無不勝啊!
語文:哎,最煩人的就是它了!不過到我手里就是小事一樁,我的絕招就是—標準答案.“噓—”小聲點,這可是我上交的那份,我剛從媽媽那里“偷”回來的',可不能被她發(fā)現(xiàn)。只怪語文字數(shù)多,使出了絕招還是寫得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋,兩個字“慘!累!”
常識:壓軸的上場了,這下我可不能苦了自己!疤祆`靈,地靈靈,解決問題我最靈”,腦袋開始發(fā)動思維,嘿嘿,有了!請外援—俺家的老哥,他的常識水平了得,沒什么可以難得倒他吧。那可真不是蓋的!你瞧,他動嘴皮子,我動手,才吃完一個冰激凌的工夫,全搞定了。老哥真是厲害,小弟佩服得五體投地!
解決問題我不怕,隨隨便便我都能夠搞定它!我得意揚揚正想召開“慶功會”。媽媽看事情有點蹊蹺,隨便翻翻,就找到了問題的所在,怒氣沖天撂下一句話:“全給我重做!”哎,前功盡棄!
昏迷中……
作業(yè)的煩惱作文11
我是班里的小忙人,要收我們這組的語文、數(shù)學和書法這3門學科的作業(yè)。我們組的趙晨每天早上都要在田徑隊里揮灑汗水,所以偶爾我還要兼職他英語組長的工作,幫他收英語作業(yè),我每天早上都忙得不可開交。
我當上了這么多科的組長,那就是老師對我的信任了。我們這組的同學有的很自覺地把作業(yè)交了過來,可有的同學不但不交作業(yè),我提醒過他后,他還是沒養(yǎng)成自覺交作業(yè)的習慣。這使我們組的作業(yè)又不能按時交齊!鞍Α
由于我們組經(jīng)常不按時交齊作業(yè),我這個組長就會被老師批評。我是個急性子,再加上早上的時間非常寶貴,我就對不交作業(yè)的同學吼叫:“某某某,你不但不交作業(yè),還跟同桌講笑話,你有臉沒臉?”我邊咆哮邊指著他,就這樣我習慣性地對不交作業(yè)的同學開始洪水般的咆哮,我也開始受不了他們不交作業(yè)的行為。
“你看,這幅漫畫多么搞笑!”“哈哈哈哈……”一陣爆笑聲傳入我耳中,他們又不交作業(yè),還在那里笑個不停,我真拿他們沒辦法,就這樣,我在心中產(chǎn)生了不能說的煩惱。
媽媽知道了我的.煩惱后問我:“還要當組長嗎?不然的話就撤掉!蔽一卮鸬溃骸拔乙,我要犧牲自己的時間為同學們收本子!
這時,爸爸語重心長地對我說:“同學們寫完作業(yè)就要及時反饋給老師,老師改完了有錯要及時訂正,好知道自己哪里還沒學懂,知識是靠教訓換來的,錯了反而對自己是有幫助的。組長就是要盡快把同學們寫的作業(yè)交給老師,交得越早老師越能很快改完,組長就是要勇于承擔責任,有作為,犧牲自己的寶貴休息時間收作業(yè)!
我愿意為老師分擔,也愿意為同學們服務。
組長就像船上的一顆螺絲釘,雖然微不足道但也很重要,我一定會盡職盡責,任勞任怨地收作業(yè),我樂意為大家服務!盡量改掉自己的急性子。
作業(yè)的煩惱作文12
“小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶。但有一天,風波突起,憂慮煩惱都到了……”唉,隨著年歲增加,憂慮煩惱都來了。小小少年,煩惱多多!
繁重的作業(yè),是我們最大的煩惱。隨著年級的增加,學業(yè)的`負擔越來越重,其中,作業(yè)的變化是直線上升,讓我煩不勝煩。
以前的數(shù)學,只有一本《知識與能力》,現(xiàn)在讀初一了,數(shù)學就多了四本作業(yè),《紅本》、《藍本》、《綠本》,《藍水晶數(shù)學訓練》,每天晚上做五頁作業(yè),還要寫幾道另外的題目。煩,每天6點放學,一回家吃完飯就寫,還是要寫到9點半左右才能寫完。說起數(shù)學作業(yè),就一個字:煩。
語文老師布置了一項令同學們苦不堪言的作業(yè)——寫日記。雖然字數(shù)不多,只要求200多字,可我還是很苦惱。日記沒內(nèi)容可寫啊,星期六、日還好寫一點,星期一到星期五,不就是千篇一律師地校園生活,上學,上課,放學,做作業(yè),沒什么事情發(fā)生,有什么好寫的呢?語文作業(yè)兩個字:很煩。
英語老師的作業(yè)看似不多,可卻令我們都怕。背誦、默寫,是多少同學不愿做的事。我記憶力不算好,背一個小片段,就至少要我半小時,這令我的睡眠時間大大縮短。英語作業(yè),三個字:非常煩。
到了星期六、日,作業(yè)更是沒有止境似的,讓我感覺,好像永遠都做不完。回想小學,星期六、日,做完作業(yè),可以和同學去公園逛逛,放放風箏,打打球;去書城看看書,買買零食;還不時可以和爸爸媽媽一起出去玩一玩,就是在家里,也可以自由地上上網(wǎng),看看電視?涩F(xiàn)在,除了做作業(yè),還是做作業(yè)。
作業(yè)啊,作業(yè),你為什么這么多呢?為什么呢?還不是老師為了我們能取得好成績,為了我們能更好地掌握知識,考上更好的高中。唉,老師也是為我們好呀。
“小小少年,很少煩惱。眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣好……”這首歌依然在我耳邊不時響著,可煩惱好像減輕了許多,取代的是一份理解和感動。學生怎么會少了作業(yè),生活中怎么可能沒有煩惱?學會坦然面對,勇敢接受,抬眼望望四周,陽光正燦爛地照耀著……
作業(yè)的煩惱作文13
今天是星期二,剛過完“六一”后的高興心情才發(fā)泄完,還沒有把魂抓回來,所以心里特別浮躁。終于盼到了放學,可高興勁兒剛要噴發(fā)出來,就被語文老師的一句“聽著,我留作業(yè)”給壓了回去。聽見這句話,我如同泄了氣的皮球,十天沒澆水的小草,彎著腰,駝著背,耷拉著臉,剛才都能把房頂掀翻得高興勁兒一掃而光。我找出抄作業(yè)本,愁眉苦臉的記好了作業(yè)。
我一邊向家的.方向走著一邊想:“這么多作業(yè)我得寫到什么時候去呀,就是兩個我也得寫到八點四十去呀,唉,如果我想哪咤一樣有三頭六臂就好了,嗨,真是少年愁事多呀!
吃完晚飯,我一看表,都七點五十啦,可是我的作業(yè)連一個標點符號都沒寫呢。想到這里,我以每秒二十公里的速度沖進了書房,打開了臺燈。
一道題、兩道題……要抄這么多題,與把這張卷子再抄一遍相比有什么區(qū)別呀,這么多作業(yè),我看還是明天再寫吧,我心里嘀咕著,可是今天寫也是寫,明天寫也是寫,不管什么時候也得寫呀。寫?不寫?我的心理翻來覆去的向著:別寫了,還是玩會游戲吧,前天下載的《挖金礦》還沒玩呢,快點打開電腦玩會兒吧!可是再想想,如果明天早上也寫不完,我就要被請家長了,老師還會讓我回家反省錯誤……一只發(fā)呆的我剛想到這里,就像找了魔似的拿起筆,以每分鐘三十個字的速度寫起了作業(yè)。十點多,終于寫完了作業(yè),我如釋重負,我讓媽媽檢查,她一邊挑著錯,一邊說:“你的字有些退步,甚至有些字好像要躺下了,你吃飯時總是很慢,耽誤時間,寫字時不認真,寫了錯別字還要涂改,效率降低了,你要養(yǎng)成好習慣,對你非常有益!蔽矣X得媽媽說的對,可是這么多做業(yè)已經(jīng)壓得我喘不過氣來,手已經(jīng)酸疼,而且中指我筆處早已磨出一大塊,再著急字就有些變形了。雖然我寫了這么多作業(yè),但后寫的部分印象好像要差些,腦子有些蒙,眼睛也開始打起架來。
哎,這天天寫作業(yè)的日子什么時候才是個頭呀?望著沉甸甸的書包,我又發(fā)起了呆
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