【必備】反思作文合集六篇
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的反思作文6篇,希望能夠幫助到大家。
反思作文 篇1
在人生這個無止境的海洋,我遇過很多大風大浪,也收獲到了許多美麗無比的貝殼。
那是一個炎熱的下午,道路上沒有一家店鋪是打開門迎接顧客的。忘了拿鑰匙的我,漫無邊際地走在滾燙的路面上。能做點什么呢?我走進一家飲料店,買了一杯飲料,坐在位子上,本想在這里蹭一點涼爽,無奈這里停電了,心里越來越急躁,忍不住想發(fā)火。
剛想站起來離開這個破地方時,回頭看見一個小男孩,正奮筆疾書著什么。我向他走去,看見他頭上早已布滿了汗珠,書上有幾處地方也已經(jīng)被汗水打濕,手卻還在不停地寫。往近處一看,哦,他正在攻克一道數(shù)學題。專注的他似乎忘記了周圍的炎熱,忘記了周圍的一切,把自己的全身心都投入到解數(shù)學題中?吹剿樕蠒r而高興,時而沮喪的表情,我竟然被他震撼了,難道這就是所謂的心靜自然涼?
我打開手機,帶上耳機,坐在椅子上,讀《三國演義》。我努力使自己的心平靜下來去讀書,努力忘記周圍的一切,忘記炎熱,努力使自己和那個小男孩一樣,把自己的全身心投入到一件事中去。
慢慢地,我的心靜了下來。我好像也掉進了書的大海,在里面無盡地汲取自己想要的。我不再覺得熱,周圍的環(huán)境仿佛都是安靜祥和的,沒有一點喧鬧,我一直為書中人物的命運所擔憂,為他們的成功逃脫所興奮。
不知道多長時間過去了,我的書看完了。摸摸頭上、衣服上,已被汗水打濕,臉似乎被洗過一樣。我很詫異,我竟然可以堅持這么久!回過頭,那個小男孩仍在奮筆疾書。我悄悄地把飲料放在他旁邊,并寫給他:謝謝你告訴我“心靜自然涼”。
推開門,外面的炎熱絲毫沒有褪去?匆娊稚系娜藗円粋個喊著熱,我笑了笑,不說話。以前我從來不相信心靜可以涼爽,不過現(xiàn)在我相信了。
心靜自然涼,這是我收獲的最好的東西,它會讓我急躁時,給我最好的反思。
反思作文 篇2
期中考后,我有一個好消息和一個壞消息。好消息就是語文考了98分,壞消息就是數(shù)學考了85分。我恨不得將語文的6分給數(shù)學,這樣數(shù)學和語文的分數(shù)就全部都是90分以上了,可是,事實是無情的,不管我怎么抱怨,不管我怎么希望,也還是不能把85分變成90分。
這次期中考,我的數(shù)學成績?yōu)槭裁纯嫉貌缓媚?是因為我生病請假嗎?不對,我根本就沒有生病。原來是我上課沒有認真聽,老走神,再加上回到家里又沒有認真做作業(yè),所以,我的數(shù)學成績老上不去。
今后,我一定要在上課認真聽老師講課,改進學習方法,克服粗心大意的缺點,做一個人人都喜愛的好學生。
反思作文 篇3
10月14日在浯溪三中舉行了“國培計劃“祁陽縣初中語文鄉(xiāng)村教師工作坊C546項目第二次線下培訓,這次培訓的重點是作文教學。此次培訓聽了吳春來《在情景中細描人物》作文示范課及作文講座《作文教學的五五法則》,受益匪淺。教師要解決學生的厭煩寫作的心理,首先要從自己入手。
(一)敬業(yè)精業(yè),授課精彩。要努力認真鉆研教材,精心構(gòu)思、設計課堂環(huán)節(jié),力爭每一堂課都是精品。讓學生感到聽老師講析作文或課文就是一種享受,以自己全身心地投入來感染和引導學生。精湛的藝術(shù),高尚的品格,本身就具有極強的吸引力。久而久之,學生就會在這種氛圍中逐漸萌發(fā)對文學、對寫作的興趣。
(二)教師下水,現(xiàn)身說法。身教勝于言教。教師的一舉一動,比千言萬語還要有說服力和感召力。在作文教學中,凡是要求學生寫的作文,老師堅持與學生同題寫作,平等研討,共同修改。也許教師的這種做法會使學生感到寫作不再那么難,作家也不是高不可攀。“作文其實就是寫身邊的人和事,抒發(fā)自己對生活的感悟。好的作文必須要有獨到的思想和藝術(shù)見解!睂W生對作文一旦有了全新的認識,就會徹底打消畏難、厭煩心理。
(三)典型引導,正面鼓勵。對學生要多鼓勵、多表揚,不說打擊和挫傷學生積極性、自信心的話;不做打擊和挫傷學生積極性、自信心的事。堅持多從學生的作文中找評析范文,不求完美,但求有獨到之處,力爭每學期絕大多數(shù)學生的作文都有被選做范文的機會,我相信榜樣的力量是無窮的`。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在作文教學中,我們相信只要在教學中多去反思,探討,我相信寫作之花一定會讓我們擷取。
反思作文 篇4
在我生活的x年中,有許許多多的教訓,而令我最難忘的教訓是我亂寫英語作業(yè)的事。
那一次,我在我的奶奶家寫英語作業(yè),為了圖快,就把作業(yè)胡亂劃拉了一通,當時,因為僅圖快,所以極其不認真,結(jié)果最后寫了一大堆自己也看不懂的文字,來自欺欺人。
第二天,由于我的作業(yè)寫的極其不認真,老師把家長叫到了學校去,把我學習不認真的事情告訴了家長。家長開始還不相信,等到老師拿出了我寫的作業(yè)以后,家長才知道我最近的學習情況很差。我雖然坐在教室里,但我的心中卻忐忑不安,想著家長回家以后會怎么批評我。課一句沒聽進去。
回家以后,父母并沒有批評我,而是教育我,使我從心里樹立了“認真”二字。
后來,我漸漸忘記了這個教訓,也忘記了“認真”二字。可是我有一次犯下了錯誤,有一次我爸讓我讀一篇文章,開使我還比較認真?墒俏易x到后面,心開了小差,想別的去了,到我爸檢查我的時候,因為我沒認真讀書,所以什么也不知道,自然沒回答上來。
這兩次,我犯下了大錯,它們使我后悔不已,同時,我也得到了一個教訓,那就是干什么事都要認真,才會成功,否則將會一事無成。
反思作文 篇5
又是一次文字爭論,又一次到無法調(diào)和的邊緣。
不說是不是故意,還是時機就是那般恰好。
也許,一直是深埋的定時炸彈吧,給個合適的機會,就會開花散落。
也許,是一個契機,讓彼此都說出自己的心里話。
然后發(fā)現(xiàn),你所不屑的雙方眼中,你也不過如此,甚至不堪。
待安定下來,細細反思,啞然失笑。
好像人人都是以自我為中心,覺得自己都是對的,而別人未必對。自己都是最辛苦最累的,而別人未必。
當我們從第三方的客觀角度來看的時候不免覺得幼稚,太過自我。
其實每一個人都是一個獨立的個體,不論早晚,都要獨立面對生活,在競爭中學會成長。
也許,我應該漸漸地摒棄自己的陋習,慢慢地接受成長,畢竟不管你愿不愿意,成長之痛,每個人都要經(jīng)歷,有些是細水長流式的不知不覺,有些是提醐灌頂?shù)乃查g磨練,每個人都必須經(jīng)歷的成長過程中,懂得反思,是一種幸運。
反思作文 篇6
今天我們要月考。我們拿到卷子后,就開始寫了,寫完后,就交了上去。
老師先發(fā)了語文試卷,我先看看我哪里錯了,發(fā)現(xiàn)我的古詩填空全對,作文和閱讀卻減了很多分。
我看著我寫的作文,心想著:如果我平時多看些作文書,記住那些好詞好句,上課記住老師說的寫作方法,字再寫好一些,那我的作文就不會減那么多分了。閱讀——讀的時候多讀幾遍,多做幾本閱讀書,老師講閱讀時認真聽。閱讀題也會少減幾分的吧。
后來老師又發(fā)了數(shù)學試卷,我也是先看看哪里錯,沒想到,我有許多不必要錯的都錯了,我想:如果我寫試卷的時候再仔細一些,課后多做一些練習,那些題就不會錯了。
最后,老師把英語試卷發(fā)了下來,我也像先前一樣,看看哪里錯了,我一看,嚇了一跳,我怎么錯了這么多呢!我仔細的看著我每一次錯的,心想:如果平時多背一點單詞,多背一些句子,上課不打野,好好聽老師講句型,記筆記,也許那些錯的就會對一些呢。
這次的月考,一下子就暴露了我身上的許多缺點。下個月,我一定改正缺點,爭取下個月的月考,取得一個更好的成績。
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