【必備】反思作文600字9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的反思作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
反思作文600字 篇1
終于考完試了，這一學(xué)期寫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，各種情緒并存，寫個(gè)考后反思來總結(jié)一下吧。
回想起那鈴聲過后，一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試開始了，數(shù)學(xué)可是我最傷腦筋的一門學(xué)科呀，發(fā)下卷子，我一看，媽呀，怎么這么難呀，我偷偷地朝我右邊的數(shù)學(xué)課代表瞄了一眼，他警覺地連忙用雙手捂住卷子，回過頭來呆呆望著試卷，唉，誰讓我課前不好好復(fù)習(xí)呢？不過這都必須把責(zé)任推在姐姐身上，我在那復(fù)習(xí)，她在那玩手機(jī)，我便快速的翻了幾下書就過去玩手機(jī)了，看的我都想玩兒了所以，我便快速的翻了幾下書就過去玩手機(jī)了，偏偏考出來的題都是被我漏掉的。這時(shí)我身后的人給我吹來了個(gè)小紙條，哼！我都不會(huì)怎么告訴你。然后我又扔了回去。最終，考試快結(jié)束了，我把答案都胡亂的寫了一翻，下課后，我們對(duì)一下答案。呀！都是錯(cuò)的！雖然意料之中，但我還是很沮喪。
接著，又要考英語了，英語可是我最拿手的了，我沾沾自喜了起來，發(fā)下卷子我連看都沒看聽力，我就翻開筆試。摩拳擦掌準(zhǔn)備“上陣”做完筆試剛好要放聽力了，放聽力了，我看都沒看題就做，題上讓畫√我就畫成了，又白白讓五分離我遠(yuǎn)飛了，唉，我估計(jì)英語也考不好了，我真是討厭極了自己的“粗枝大葉”。
考完兩堂又得考語文了，好煩呀！我感覺我的頭也要炸了，我腦袋里混沌一團(tuán)，頭暈眼花，老師發(fā)下了卷子，我打起精神，做起了卷子，咦？這道題怎么寫？什么什么千篇一律老師說過不會(huì)的先圈住，做完了再看。坐著坐著，我已有好多不會(huì)寫的了，寫作文時(shí)，我仔細(xì)地看了一遍要求，寫完作文，我抓耳撓腮的看著這些題，可還是想不出來。我撕了一張小紙條，趁老師不注意，拋給了我左邊的人，并向他拋了一個(gè)求助的眼神，他把答案給我，我用感激的目光看了看他，就寫開其他的題了，最后我才算東拼西湊的做完了語文卷子。
這次考試，我認(rèn)識(shí)到了自己學(xué)習(xí)中遇到的問題以及我學(xué)習(xí)態(tài)度中存在的馬虎的事，粗心大意的問題。新年我必須馬上糾正，展現(xiàn)出一個(gè)全新的自己。
反思作文600字 篇2
語文，從小就是我最頭疼的科目，幾乎沒有一次考試不是被語文落下水。
語文，我天生就厭惡它，枯燥、乏味，一點(diǎn)兒也沒有做數(shù)理化題那樣的暢快。我也有想過用優(yōu)美的詞藻去記錄某些時(shí)候心中的感想或去描繪眼前的一片景�？墒且荒闷鸸P，多少?gòu)堈Z文不及格的卷子就浮現(xiàn)在我眼前，算了吧！我將紙撕了，把筆丟在桌上，只好讓他成為我美好的回憶。
以前，我天真的認(rèn)為我語文之所以不好是因?yàn)槲冶成倭撕妥魑膶懖盍恕Ｓ谑�，我的課文背了又背，一篇課文會(huì)背上三四次才過關(guān)，且我又專門花一下午或多少時(shí)間我在書店里，抱著作文書，細(xì)讀其中的優(yōu)美詞句�？墒遣患案襁�是不及格、選不對(duì)亦是選不對(duì)、閱讀還是油墨分。我心灰意冷了！我清楚地認(rèn)為語文不過是用來學(xué)習(xí)交流的一門課，正所謂術(shù)業(yè)有專攻。為什么學(xué)校要把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成全能王呢？
我們可以想想看為什么古人在世界上所發(fā)明發(fā)現(xiàn)東西的比例大于現(xiàn)當(dāng)代，而其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：古代的學(xué)者求學(xué)是學(xué)自己不懂得、學(xué)自己所愛的，因此在某一課會(huì)有長(zhǎng)處�？涩F(xiàn)在呢？想學(xué)的學(xué)，不想學(xué)的也學(xué)。不是在抑制我們的長(zhǎng)處嗎？但社會(huì)就是這么殘酷，它不允許有殘廢的人，它極力追求完美，而那些完美就必須要放下自己的愛好，壓抑自己的感情，被迫著將知識(shí)搬入自己的腦中�？缮鐣�(huì)不想想看世界上有多少是全能所創(chuàng)造的呢？還不是眾人的結(jié)晶、心血。
我不喜歡生活在痛苦中，所以我除了上課聽講外常買一些雜志，將自己融入其中，享受他們的快樂！可是我又是在現(xiàn)實(shí)和理想邊徘徊，我不想過分的學(xué)習(xí)語文，可迫于種種因素我又要硬著頭皮去學(xué)，也許每個(gè)人都是矛盾的人。
矛盾與現(xiàn)實(shí)與理想的邊上。
反思作文600字 篇3
三年級(jí)的作文一直是讓許多老師撓頭的問題，三年級(jí)學(xué)生起步作文尤為難教，對(duì)于所有的教師來說這都是一個(gè)挑戰(zhàn)。對(duì)于一個(gè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)困生“充沛”的三年級(jí)來說更是難上加難。
上周我班進(jìn)行了第一次作文，用了九牛二虎之力，花了六節(jié)課時(shí)間才完成了這一次作文之旅，效果又是這樣呢？著實(shí)在讓人不敢茍同，全班大約有一半左右學(xué)生的作文讓人有一種不堪入目的感覺。這樣的效果對(duì)我來說的確挺失敗。任何讓形式能寫好起步作文成為了我近期的一大要?jiǎng)?wù)。
星期三我?guī)е粋�(gè)用硬紙做的垃圾桶到班上準(zhǔn)備布置教室，當(dāng)我走到操場(chǎng)上時(shí)看到一個(gè)個(gè)學(xué)生探著頭朝窗戶外面看，走進(jìn)教室就聽到幾個(gè)學(xué)生發(fā)出的驚呼聲，問他們叫什么？這時(shí)候有一個(gè)平時(shí)膽子較大的學(xué)生說：“老師，他們說你拎了個(gè)垃圾桶來哦！”“真漂亮耶”另一個(gè)學(xué)生嚷道。這時(shí)候大家都開始七嘴八舌說了起來。大家都十分好奇的看著我手中的玩意，我沒有理會(huì)，依然繼續(xù)著我手中的工作，希望他們可以多觀察一會(huì)兒。當(dāng)我把手中的垃圾桶貼到衛(wèi)生角后，拍拍手上的膠水，問：“剛剛我做的垃圾桶漂亮嗎？”“漂亮”學(xué)生們異口同聲的回答我，“那有沒有同學(xué)可以告訴我立即桶是用什么東西制作的�！蔽页脽岽蜩F。當(dāng)然他們也熱烈的回應(yīng)了我。課堂就在這樣一問一答中順利進(jìn)行下去了。不知不覺中學(xué)生都融入課堂情境中去了。當(dāng)我最后擺出“漂亮的垃圾桶”這樣一個(gè)主題時(shí)看到他們眼睛里閃爍的是一種興奮的表情，不用說他們這一次作文寫的很成功。從這次作文課上我領(lǐng)悟到了讓學(xué)生融入課堂情境的重要，一定要多讓學(xué)生自己去領(lǐng)悟，只有這樣學(xué)生才能寫出好文章來。
反思作文600字 篇4
期中測(cè)試完之后，本來很自信的，一直感覺自己考得不錯(cuò)，可萬萬沒有想到的是，語文只考了70多分，而作文只得了31分，這跟我心目中的距離相差太大，我小學(xué)作文每次都是28，29分的，我有些失望，在這里作出以下分析：
第一， 字跡不工整。
我的書寫只得了1分，也有些錯(cuò)別字，還畫了許多圈圈非常雜亂，以后會(huì)盡量要求自己書寫工整。
第二， 句子表達(dá)不佳。
試卷發(fā)下來后，我仔細(xì)看了閱讀了一下“我的偶像”這篇作文，才發(fā)現(xiàn)跟我在腦子的初稿完全不一樣。整篇讀下來，口語化非常嚴(yán)重，而這一次我的構(gòu)思是想做諸葛亮這樣的英雄，想擁有他的才智，贊揚(yáng)他鞠躬盡瘁的精神，可是我寫出來的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上我在腦子里想的。從這里我發(fā)現(xiàn)我的表達(dá)能力需要提升。
第三， 詞匯量不足。
我在寫作時(shí)，本來是想贊揚(yáng)諸葛亮鞠躬盡瘁，可是考試的時(shí)候，腦子一下子就短路了，想了半天也沒有想出“瘁”該如何寫，可是又不能用拼音替代，無奈之下，即用了“活活累死”替代了“鞠躬盡瘁”，另本想寫諸葛亮“不見蹤影”，可關(guān)鍵的時(shí)候老是掉鏈子，“蹤影”的蹤字又記不起來了，鬼使神差的即然寫了“逃之夭夭”，現(xiàn)在想想這個(gè)是貶義詞跟我的偶像怎么能搭呢？現(xiàn)在才知道，我腦子里的一大堆成語，美詞，最終因?yàn)椴粫?huì)寫字需無法作用。
綜合以上三點(diǎn)，我決定以后認(rèn)真對(duì)待老師布置的練字作業(yè)，再也不能蒙混過關(guān)了！以后在課堂上會(huì)多發(fā)言鍛煉自己的語言表達(dá)能力，閱讀的時(shí)候遇見美詞美句不僅要了解該如何運(yùn)用，還要記住如何寫。我會(huì)嚴(yán)格要求自己做好以上幾點(diǎn)，努力爭(zhēng)取下次作文進(jìn)步。
反思作文600字 篇5
有這樣一個(gè)人，他，在人生的旅途中，他是一個(gè)永不熄滅的燈，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
題記
他，就是我。一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的一生。他不平凡，但卻給我留下了很深的印象。這就是我，一個(gè)高中的學(xué)生。
從我懂事開始，他就是一位優(yōu)秀的教師。從小，他就是我的語文老師，一個(gè)對(duì)我很親切的人。他總是耐心地給我指導(dǎo)，給我講解。他還很喜歡看書，他一看見好書就像是在專門找到自己夢(mèng)寐以求的書，一直看了四個(gè)小時(shí)，直到把書全部翻到第五頁時(shí)，才肯離開。他的書也很多，比如《西游記》�！稅鄣慕逃贰ⅰ稅鄣慕逃�、《愛的教育》等等。他都讓我感動(dòng)不已。我的語文老師很會(huì)教，他教我的知識(shí)越來越多，教我怎樣做人。
記得有一次，我和同學(xué)們一起在樓下的花園里散步。忽然，他看見了一個(gè)小男孩，他手里拿著一本書。我看他有一個(gè)手機(jī)，拿過來，他說：“這本書你要嗎?”他說：“要，我要!”于是我倆在一起了。我們?cè)诨▓@里散步時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一位老人坐到一個(gè)位子上。他看見一個(gè)人，于是我們就問那位老人：“爺爺，您在這兒干什么?”“我也要!”老人說�！澳抢项^，你在干什么?”我問他。“我在看書。”我說。他說：“書里說了很多的道理�！蔽覀儌z都認(rèn)真地聽著。這時(shí)，他突然站了起來，說：“老爺爺，我來教您吧!”我們倆都笑了。我們的臉上洋溢著笑容。
記得有一次，我在學(xué)校里看到一本書要買，那位老人就對(duì)那個(gè)老人說：“你可以給我一點(diǎn)錢嗎?”老人說：“當(dāng)然可以�！蔽覀冑I完了書回家了。我們高高興興地回家了。
在那里，我學(xué)到了許多的知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理。在我的生活中，他也給了我很多很多，在我成長(zhǎng)的道路上，他給我的學(xué)習(xí)上帶給我很多，我要學(xué)他。
反思作文600字 篇6
“月考成績(jī)出來啦，”聽到了同學(xué)這一聲喊，我的心馬上興奮起來，“趕快發(fā)呀！發(fā)！”我和別的同學(xué)一樣嚷嚷了起來。卷子發(fā)了下來，我心中剛才的熱火，現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎！考這樣的成績(jī)?cè)趺匆娙搜�！�?shù)學(xué)99分，英語99.5分，還可以說的過去，可是語文81分，政史地生88分，在小學(xué)我從來沒有考過這樣的分?jǐn)?shù)��！哎！現(xiàn)在真是后悔也來不及了，愧疚充滿了我的心。
我默默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒有認(rèn)真的記筆記？沒有，筆記我只是在書上畫畫，什么也不寫。我下定決心，今后一定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，子曰：“溫故而知新，”記的筆記不只是記記就可以了，而是要經(jīng)常溫習(xí)筆記，這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時(shí)，我還要主動(dòng)的預(yù)習(xí)下一課的知識(shí)內(nèi)容，這樣老師講的知識(shí)我們就可以提前掌握了，課堂上老師再一點(diǎn)拔，我們就可以掌握的更熟練了。
這次的月考，我的主要失誤就是語文閱讀問答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，并進(jìn)行批注，老師說過閱讀題有80%的答案都在文章里，只有把這篇文章理解透了，答題才不會(huì)有失誤;數(shù)學(xué)上，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過的知識(shí)，這一次我粗心大意，把2當(dāng)成了有理數(shù)，下一次，我一定記住老師教給我的課外知識(shí)，這樣我的知識(shí)才可以比別人高出一些。正如老師說的，你每一天多學(xué)0.1，一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。
我相信，在我的不懈努力下，我一定會(huì)考的比這一次好，一次跌倒不算什么，站起來向前繼續(xù)走，直到目的地！我為自己定下了目標(biāo)，就是保住第二，力爭(zhēng)第一！加油！我是最棒的！
反思作文600字 篇7
繁華落盡�；ò隁w葬于泥土，是花朵反思燦爛背后的自私，才容入泥土，獲得永久的`耀艷。
潮起潮落。江河歸納入海洋，是江河反思雄渾背后的孤獨(dú)，才匯入海洋，獲得恒遠(yuǎn)的浩瀚。
反思不僅是單純的自我批判，而是一種升華，一種仁德。
早在兩千多年以前，儒家經(jīng)典中便有“吾日三省吾身”的格言。若孔子沒有遵循這樣的行為，那“千古第一師”的尊稱，想必也不會(huì)歸于孔子之身。若孟子沒有這樣的品質(zhì)，儒家學(xué)說也不會(huì)格新匯納，成為傳承二千多年的經(jīng)典學(xué)說。
反思，不僅是單純的自我批判，更是一種態(tài)度，一種人格的魅力。
二戰(zhàn)后統(tǒng)一的德國(guó)，其有一任總理在一次反法悼念會(huì)上，毅然跪倒在猶太烈士的碑前謝罪。德國(guó)的態(tài)度，感動(dòng)的不僅是歐洲，而是全世界。這種反思的行為，同時(shí)也為德意志民族贏得了尊重。當(dāng)時(shí)的評(píng)論稱：“我們看到此時(shí)跪到的德國(guó)，比歷史任何時(shí)刻站得都要更高�！闭\(chéng)好其言，反思帶給德國(guó)民眾的不是沉重的負(fù)罪感，而是一種新的開始。世界都為德國(guó)鼓掌，同時(shí)，也在肯定了反思的價(jià)值。
反思，不僅是單純的自我批判，更是一種仁義，一種和諧之美。
清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！庇谑�，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。
反思，或許會(huì)看到自己的過失與不足。但卻更是一種仁德，態(tài)度、仁義。是對(duì)于自身價(jià)值的肯定。
反思作文600字 篇8
考試時(shí)總是不在狀態(tài)也許我以前也反思過這個(gè)問題，但這個(gè)問題愈演愈烈，只好再想想。
這種問題以前只出現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，也是1—2分的小題�？涩F(xiàn)在涉及的范圍越來越廣，語文和英語也有。難道是自認(rèn)為學(xué)得越好，就越會(huì)出錯(cuò)�；仡^看看那些錯(cuò)題，一分鐘之內(nèi)都能想清楚如何做，可一到考場(chǎng)上，那些題就和我過不去，明明心中的公式，到了紙上就會(huì)成了錯(cuò)誤，計(jì)算問題不丟分那就會(huì)理解錯(cuò)題，要么是短語記混了，要么是文意理解錯(cuò)了，還有更多的一大堆一大堆的問題，不注意細(xì)節(jié)也會(huì)丟分。
為什么會(huì)這樣呢？有人說這就是這類型的題沒有徹底掌握，我不同意這個(gè)觀點(diǎn)，再拿出100道這種類型題我也不會(huì)錯(cuò)。有人說這是粗心導(dǎo)致的，我沒有一處計(jì)算錯(cuò)誤，但有些是看錯(cuò)了題。還有人說是因?yàn)樾膽B(tài)不好，時(shí)間過緊構(gòu)成心理壓力，使本來會(huì)的題一著急就錯(cuò)了，我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)也不是完全正確，數(shù)學(xué)考試是有心理壓力而做錯(cuò)的，但英語考試并不緊張，還檢查了2遍，可也在后面錯(cuò)了很多，這是為什么？經(jīng)過我自己的反思總結(jié)，我歸納出了我出錯(cuò)的3個(gè)方面：
1、粗心導(dǎo)致看錯(cuò)題
2、心態(tài)不好添壓力
3、概念混淆說不清
正是這些原因，讓我在月考中丟了很多分，若這些題我再多看一眼就會(huì)，再做一次就對(duì)。
如何改正這些問題呢？首先要訓(xùn)練視覺分辨率，每次都要把題看對(duì)，一字一句也不能放過，再進(jìn)行認(rèn)真思考，其次要將每次作業(yè)當(dāng)成考試，每一項(xiàng)作業(yè)都要限時(shí)，而且要把平時(shí)的作業(yè)當(dāng)成考試認(rèn)真對(duì)待不能出錯(cuò)。這樣在考場(chǎng)上就能從容不迫應(yīng)對(duì)考試，最后要認(rèn)真理解老師所說的概念，認(rèn)真體會(huì)。概念性的知識(shí)一定要記熟，不要模棱兩可。
今后一定要在平時(shí)下功夫，訓(xùn)練學(xué)習(xí)能力，才能取得考試成功。
反思作文600字 篇9
時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼初二的第一次月考就過去了。
在這次月考中我并沒有取得讓自己滿意的成績(jī)，甚至離那個(gè)自己所想的名次還差的非常遠(yuǎn)。但是月考已經(jīng)過去，我們也不能再改變什么，唯一的就是分析錯(cuò)題，并在下一次的期中考試中努力，向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
這次的月考，基本上沒有一科成績(jī)是我應(yīng)該考出來的。語文更是讓人大跌眼鏡，連70分都沒有，數(shù)學(xué)呢，也是差到極點(diǎn)，唯一讓人說得過去的也就只有英語了，但是英語試卷上也扣了不應(yīng)該扣掉的分?jǐn)?shù)�？偟膩碚f，這次月考是初中有史以來最差的一次了，而考出這樣成績(jī)的原因也就正是課上也沒有將老師所說的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)化于心，課后也沒有主動(dòng)找老師解決難題。
所以，根據(jù)這次的月考，我決定今后要做到以下幾點(diǎn)：明確個(gè)人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。把每天必須做到的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成，每天做到不帶著問題入睡；從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，明日復(fù)明日，明日何其多。如果我遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱。所以，從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，立即行動(dòng)！要用行動(dòng)去迎接期中考試，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)決不輕言放棄；在迎接期中考試的過程中，都不可避免地會(huì)遇到困難。
困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，要鼓足勇氣，迎難而上。失敗的人才會(huì)千方百計(jì)找借口，成功的人總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行！決不輕言放棄！畢竟：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到有恒心，有毅力，有執(zhí)著的追求，有鍥而不舍的堅(jiān)持。古人說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志�！�
所以現(xiàn)在，讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而奮斗！為班級(jí)而奮斗！
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