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我發(fā)現(xiàn)了作文

時(shí)間:2021-01-25 20:01:13 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

我發(fā)現(xiàn)了作文(4篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我發(fā)現(xiàn)了作文(4篇)

我發(fā)現(xiàn)了作文1

  1994年的一天,一個(gè)叫“曾夏汝”的名字被注冊(cè)了。

  我為什么名這個(gè)名呢?

  曾是曾祖母的曾,因?yàn)槲覀兗沂朗来夹性,所以我的姓就是曾?/p>

  我的名字的第二個(gè)字就是——夏,至于我為什么第二個(gè)字叫夏,我立刻去查字典,我查道的結(jié)果是:夏雨雨人(xià yǔ yù rén)雨人:雨淋在人身上;雨:動(dòng)詞,落下,淋。夏天的雨落到人的身上,使人涼爽舒適。比喻及時(shí)給人帶來好處。我馬上去問爸爸,爸爸說:“夏是因?yàn)槟阍谙奶斐錾模亲值溆羞@個(gè)意思,也就是說你的夏有兩種意。”我想大概以前還沒有這個(gè)詞吧!

  我的名字的第三個(gè)字是——汝,汝這個(gè)字一下自己讓我想到了肯定跟水和女有關(guān),又有翻開我的朋友——字典,意思你,怎么跟水半點(diǎn)關(guān)系都沒有?我焦急地去問媽媽,媽媽說:“因?yàn)槟阄逍袑倩,所以就缺水我就給你去三點(diǎn)水的字,再加上你是女的,合起來就是‘汝’。”媽媽怎么這么迷信,就這樣隨隨便便取了這個(gè)名。

  我反對(duì)爸爸媽媽的觀點(diǎn),雖然沒有一個(gè)名人的名字跟我一樣,但是這樣才顯示出我的風(fēng)格嘛。我覺得我的名字的意思是:在被人有困難的時(shí)候,能及時(shí)給人帶來好處。

  原來,這就是我的名字的意思啊。

我發(fā)現(xiàn)了作文2

  在一個(gè)星期天的上午,由于昨天晚上下過一場雨,我在社區(qū)公園玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)人行小道上爬著十幾只蝸牛。我興奮極了,因?yàn)槲乙郧昂苌僖姷轿伵#鼪]有一次見過這么多蝸牛在路上拼命的爬。

  我就忙蹲在地上仔細(xì)的觀察它們。只見這些小家伙們,一個(gè)個(gè)長得都幾乎一個(gè)樣子,不仔細(xì)觀察很難區(qū)別開來。每只蝸牛頭上都有兩支長長的觸角,背上都背著同樣造型的小房子——一個(gè)看起來很重的殼。它們之間最大的差別,那就是有的大一些,有的小一些,有的外殼深一些,而有的就要淺一些。

  蝸牛的膽子很小,只要它的觸角一感覺到了危險(xiǎn),它就會(huì)把頭縮進(jìn)殼里,不肯再伸出來。尤其有趣的是,蝸牛沒有腿,不會(huì)走路,行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地往前伸縮,一步一步的慢騰騰的爬行,卻偏偏喜歡背著它那沉重的.小房子去四處旅游。不過,我卻覺得,蝸牛這樣做也有它的好處,起碼不用像我們?nèi)祟愡@樣,無論到哪里都要為房子犯愁了。

  后來,我根據(jù)每只蝸牛都長得差不多的特點(diǎn),寫了一個(gè)童話故事《蝸牛和兔子賽跑》,并把它講給同學(xué)們聽,同學(xué)們聽了都覺得很有意思。

我發(fā)現(xiàn)了作文3

  時(shí)間一眨眼的過去,我已經(jīng)上四年級(jí)了,覺得自己早已長大,但是在大人眼里還是小孩子,為了讓他們知道我已經(jīng)長大了,我決定證明給他們看。

  星期天,爸爸媽媽出去有事,留我一個(gè)人在家,這真是一個(gè)好時(shí)機(jī),首先我把桌子上的東西分別歸類,不要的扔掉,其他的東西按照一定順序分門歸并,擺放整齊。然后拿擦桌布將樓上樓下的桌子擦了個(gè)遍。接著拿著掃把,把樓上樓下掃得毫無垃圾,最后用拖把把樓上樓下的地拖得一塵不染,洗過拖把后,用毛巾擦了擦我臉上的汗珠,看著干干凈凈的地面,心里非常開心。

  爸爸媽媽回來了,看見整潔的屋子,油光發(fā)亮的地面問:“是誰干的?”我洋洋得意的說:“是我干的”!把剑∧阏媸情L大了!”媽媽邊夸我邊親了親我的臉蛋。

我發(fā)現(xiàn)了作文4

  我以前在家里吃飯,總是磨磨蹭蹭的。就算第一個(gè)開始吃,我也會(huì)拖到最后一個(gè)才吃完。上了高新一小,親愛的老師教會(huì)我們排隊(duì)打飯。教導(dǎo)我們吃飯時(shí)不說話,安安靜靜吃飯對(duì)身體好。老師還給我們講了一個(gè)關(guān)于吃飯的故事。一個(gè)小男孩生病了,很想吃面包。等他病好了,媽媽就買了面包給他吃。結(jié)果,小男孩一邊說一邊吃,嗓子被面包噎住了,奪走了他的生命。聽了老師講的故事,我覺得吃飯時(shí)說話還是很危險(xiǎn)的。我現(xiàn)在在學(xué)校吃飯時(shí),盡量不說好,將飯菜全部吃完,不挑食,不浪費(fèi)糧食。

  吃完飯,我自己收拾桌子和碗筷,自己洗飯碗。我洗的得非常干凈。回到家,我努力改掉吃飯磨蹭的習(xí)慣。并且盡力幫助爸爸媽媽收拾碗筷,洗碗、掃地。我覺得我長大了,懂事了。

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