我發(fā)現(xiàn)了什么作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的 我發(fā)現(xiàn)了什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文1
母親事一個折了翅膀的天使，奉上帝之命來照顧自己的孩子。我發(fā)現(xiàn)，有時候母親是鼓勵；有時候母親是寬容；喲時候母親是等待。
母親是鼓勵。在一次數(shù)學測驗中，我有史以來的第一次不及格，卻還要家長簽字。我傷透了心，帶著那張滿是紅色彩調(diào)的卷子，向家里邁去。等到我回到家，媽媽一眼就看穿了我的不高興。待我吞吞吐吐的吧試卷拿出來之后，她就明白了一切。原本以為她會火冒三丈，但卻看見她接過試卷，緩緩的看過一遍之后，語重心長的說：這次沒考好，沒關系。經(jīng)歷過失敗，就要懂得從失敗中吸取教訓，失敗是成功之母，要不斷的努力，吧自己的不足補上。成功將站在你的不遠處。通過這件事后，我發(fā)現(xiàn)了母愛是鼓勵，它會悄悄的站在一旁鼓勵你前進。
母愛是寬容。母親是一個喜歡養(yǎng)魚的人。因此家里會有一個魚缸。里面有著五彩繽紛的小魚。我是一個調(diào)皮的人，所以有時候玩起來就會把母親的話拋在腦后。那次和姐姐在家里打鬧，因為我跑得太快，剎不住車，所以不小心就把魚缸推倒在地。小魚在地上亂跳，母親一聽到聲音馬上從臥室里沖了出來。二話不說就馬上吧小魚全部轉(zhuǎn)移到水池里去。最后媽媽也沒說什么，我去道歉，她也只是笑笑說沒關系。還問我和姐姐有沒有受傷。我發(fā)現(xiàn)了母親是寬容，再你做錯事的時候，她會寬容你。
母親是等待。有一次為了點什么事和媽媽吵架。我覺得她不理解我，就氣憤的跑出門去。天暗暗的，給我一種無形的壓力。卻看見從家家戶戶都散發(fā)那溫馨的燈光。我在外面坐著。過了很久，氣消了。夜深了，我一步一步的向家里渡去。打開門一看，卻看見媽媽在沙發(fā)上坐著�？吹轿揖驼f：餓了吧，我去熱菜去。吃著飯菜，突然覺得很咸，原來是我哭了。我發(fā)現(xiàn)母愛是等待。
折了翅膀的天使為我們付出了那么多，她也開始漸漸老去。哦，才發(fā)現(xiàn)她給予我的就是母愛啊。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文2
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久。千里共嬋娟！
——題記
岳飛雖然被秦檜害死，死不得其所，但這也促使他成為眾人皆惋的抗金英雄；貂蟬雖紅顏薄命，年紀輕輕就離開人世，但她幫曹操除去呂布，是當之無愧的落雁之美女；屈原雖為國投河，草結(jié)此生，但人們?yōu)榧o念他而設立了端午節(jié)，他也因此名垂千古；文天祥雖因不愿投敵而死于獄中，但他如今卻當真是“留取丹心照汗青”了……
這一樁樁，一件件，那件又能說沒有遺憾？但這些遺憾并沒有成為他們的污點，反而使他們更加受世人敬仰了。他們因有殘缺之美，變得更加可敬可嘆，成為后人的典范，已至流芳百世！
曾經(jīng)，我也是一個自以為是的完美主義者，我寫字會寫到把本子擦破，梳頭會梳一個小時，額頭上有痘痘便急著剪流海，剪了流海又害怕被風吹……可“學史使人明智”這句話當真不假，隨著我知道的越來越多，我漸漸發(fā)現(xiàn)了殘缺之美，相信了殘缺之美……
“無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋�！崩铎弦皇住断嘁姎g》如訴如嘆，句句精彩！那一彎殘缺的鉤月，不知讓多少人心底一涼，可我認為，這首詩美就美在那殘缺的冷月，美就美在那寂寞的梧桐，美就美在那孤涼的清秋！
一年夏天，我到南方的一個小池去賞蓮，看著眼前一朵少了一片花瓣的荷花，心中猶在嘆惜，可轉(zhuǎn)念一想，它如若是完整的一朵，我許也不會注意到它了。
那天，我發(fā)現(xiàn)了殘缺之美。
真的，又有誰的人生會是完美無缺的呢？就那武則天來說，一代女皇，何等風光！可她的手上染了多少人的獻血？她離世時，已是孤家寡人一個……
來吧！讓我們一起來欣賞，那殘缺的美！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文3
小時候，每晚入睡前，媽媽總會為我念一篇《安徒生童話》那些搞笑的故事，從那時起我便對閱讀有了極大的興趣。
稍大了些，能認著拼音讀了，我便央求著媽媽讓我自我讀，稚嫩的手指指著字一個一個的讀，盡管很吃力，但那些故事深深吸引著我，讓我停不下來，沒過幾天，那本厚厚的安徒生童話便被我讀完了，此時的我對閱讀的興趣已如滔滔江水一般，于是我又開始閱讀家里其它的書籍。隨著年齡的增長，我閱讀的速度也隨之增長，漸漸地，睡前短暫的閱讀時光已滿足不了我的需求，于是每到夜深人靜的時候，我就會拿著一只手電筒，趴在被窩里看書，盡管那燈光很昏暗，看的也很吃力，但我依舊停不下我繼續(xù)翻動書頁的手指，吸引我的不只是那引人入勝的故事情節(jié)。蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時候會留下一條長長的線？”這個問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下方一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎樣辦？我有點兒灰心了，這時爸爸向我走來，對我說：“怎樣，這么一點小事就灰心啦！虧你長大還想當科學家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個辦法從腦海中閃過�！坝辛�，有了！”我手舞足蹈地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個顆粒狀的東西，透過翻書、查閱字典，我明白了那是蝸牛的腳，那一條長長的細線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像明白我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
透過這一連串實驗，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，務必從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文4
我發(fā)現(xiàn)了蘋果變色的秘密
前兩天，媽媽從水果超市買了些蘋果，回到家，我迫不及待地拿了個最大的蘋果，用水果刀把皮削掉津津有味地吃起來。在我吃了一半的時候忽然想起語文老師讓上網(wǎng)查資料，于是我把蘋果放在桌子上，打開電腦。查完資料我拿起沒吃完的蘋果，可是卻發(fā)現(xiàn)蘋果變成了茶色。我百思不得其解，這到底是怎么回事呢？
我拿著蘋果走進廚房問爸爸：“蘋果好好的怎么就變成了茶色，還能吃嗎？”爸爸聽了我的話，并沒有回答我的問題，而是讓我拿來三個碗，又拿來一個新蘋果。爸爸把蘋果切成了三塊，把第一塊蘋果放在空碗里；第二塊蘋果放在加了一些水和鹽的碗里；最后一塊蘋果放在碗里后，在上面又蓋了一只碗。
我奇怪地問爸爸：“這是干什么呀？”爸爸笑著說：“我們等30分鐘，再來看看，那時候你就會明白了�！蔽抑缓门吭谧雷由夏坎晦D(zhuǎn)睛地盯著三個碗，。等啊等啊，30分鐘過去了，我看到第一個碗里的蘋果變成了茶色，第二個碗里的蘋果一點都沒變色，而第三只碗的蘋果微微有點茶色。爸爸拿出第二個碗里的蘋果讓我嘗，果真又新鮮又甜。
我問爸爸這是怎么回事，爸爸告訴我：“蘋果削去皮，蘋果里面有一種叫酶的物質(zhì)，酶接觸空氣，就會和空氣中的氧氣結(jié)合變成一種叫氧化酶的物質(zhì)，所以蘋果也就變成了茶色。顏色改變以后蘋果里的營養(yǎng)少了，吃起來味道也就差了�！�
“爸爸，我明白了，為了不使蘋果中的酶與空氣接觸變色，就應該把削后的蘋果放在淡鹽水中或者用碗蓋上，阻止它與氧氣接觸，這樣就不變色了�！卑职中χ呐奈业募�，夸獎道：“你真聰明！”
原來，生活中處處有學問，連吃個蘋果都不例外，我們只有好好學習，用心觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文5
美，對于人們來說，既不陌生，也不熟悉。
美是什么？有人說，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說，然后美就是擁有傾國傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說，清新典雅就是美。
美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無法防備；擁有傾國傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，會使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會有無處不在的丑陋骯臟。
在這樣一個極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。
我一向認為要找到美很艱難，但事實證明，美還是無處不在的。
我記得一篇文章，資料大概是：作者因情緒失落在母親的陪伴下去買菜，然后碰到一個賣康乃馨的小女孩，”大哥哥，買一束康乃馨吧。“小姑娘用稚嫩又甜美的聲音對他說，他把花接了過去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對小姑娘客氣的說�！按蟾绺纾@康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說了，‘花兒是美的，但是我們認為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心�！蟾绺缒阏f對不對？”不僅僅是作者，最后連我也沉浸在這個小姑娘所說的話中。
是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。
“生活中離不開美，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長河里，有很多美的事物被我們有意或無意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文6
小時候，我常�？磱寢屪鲲�，那香噴噴的米飯，真讓我垂涎三尺。媽媽用高壓鍋做飯，做得又快又好，讓我對高壓鍋的原理產(chǎn)生了濃厚的興趣。
以前，我們家用普通鍋做飯，總是要等好長一段時間。后來，我查找資料，終于發(fā)現(xiàn)了高壓鍋的秘密。
為什么高壓鍋做飯比普通鍋快？這比水的沸點有關。
用普通鍋做飯，得先把水燒開，溫度達到1000C左右，然后在這一溫度燜一段時間，才能把飯煮熟。火燒開以后，它的內(nèi)部和表面上同時發(fā)生劇烈的汽化，這種現(xiàn)象叫做沸騰。水沸騰時的溫度叫做水的沸點。
如果鍋里的溫度能高于1000C，做飯所用的時間就大大縮短。但是，普通鍋無法再提高溫度，因為水沸騰后再加熱，只能加快水的汽化，不可能升高水的溫度。所以，只有提高水的沸點，才能達到提高鍋內(nèi)溫度的目的。
怎樣提高水的沸點呢？
先做個實驗：在燒瓶中盛半瓶水，用一只插有玻璃管和溫度計的塞子塞緊瓶口，再用一段橡皮管和一個小氣筒連接。
用灑精燈給燒瓶加熱，可以從溫度計上看到，當接近1000C時，瓶里的水沸騰了。此后即使再加熱，溫度不再上升。然后用力壓氣壓氣筒的活塞，適當增大瓶里的壓強，并繼續(xù)加熱。我們會看到沸騰停止，水的溫度又開始升高。這說明，水的沸點隨著壓強的增大而升高。
高壓鍋就是根據(jù)這個原理制造的。它用特別的膠圈密封，不讓鍋內(nèi)蒸氣跑掉。因此，在加熱過程中蒸氣壓強不斷增大，提高了水的沸點。家庭常用的高壓鍋內(nèi)蒸氣壓強能達到1。3個大氣壓，鍋內(nèi)水沸騰的溫度可達到1080C左右，所以做飯快，省時省燃料。
世界上第一只高壓鍋是1681年發(fā)明的，發(fā)明人是法國醫(yī)生兼物理學家和機械師丹尼斯·帕平。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文7
有人問小學生會在生活中有什么發(fā)現(xiàn)呢？可如果小學生都不用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察世界，就永遠發(fā)現(xiàn)不了世界的美。
從補習學校百無聊賴地走到候車處，我心里正在想一個問題：美，究竟是什么？一輛公共車正緩緩地開過來，是開往民政局的。我自言自語地說道：“Go！”我剛上車，還沒站穩(wěn)，公交車就開始出發(fā)了，幸好我牢牢地抓住了吊環(huán)，要不然我肯定會摔倒。
我朝四周瞟了一眼，吸引我眼球的是一位非常時尚的大哥哥，高高的鼻子，穿著黑色襯衫，酷極了。
一個急剎車，我向后倒過去，雖然拉緊了吊環(huán)，卻因站立不穩(wěn)倒在了一個長相平平的阿姨身上，那個阿姨和藹可親地說：“小姑娘，小心點，抓穩(wěn)了�！蔽也缓靡馑嫉男α诵Α�
突然，有個叔叔對我說：“來，小姑娘，到我這里來坐，我馬上要下車了�！甭牭竭@句話，我對這位叔叔感激不盡。我飛快的走過去，這時，那位時尚哥哥連忙把座位占領了，一聲不吭，一動不動的坐在那里。我輕聲的說：“大哥哥，你能把座位讓給我嗎？”我不知哪來的勇氣這樣來說。這個時尚哥哥生氣地說到：“怎么啦!我先占的，我就坐，又不是你家買的......”我也一聲不吭，不知怎么回答。
周圍的人也許是有所不能忍，都開始幫我說話：“你這人這么不講理，還翹起二郎腿”“你怎么都跟這個小姑娘搶座位呢”……
時尚哥哥不肯忍受：“怎么啦，又不是不行，我占，我占，我就占�！睍r尚哥哥還一幅神氣的樣子，一個平平凡凡的叔叔站出來說：“你本來就做得不對，還這樣說孩子。你一個大人了，還跟小姑娘搶座位，你真是不知羞恥�！睍r尚哥哥無言以對，到了下一站，連忙下了車。
這時，我突然覺得，和那個哥哥比起來，眼前的叔叔顯得酷多了。
其實，真正的美，來自于內(nèi)心，這需要要用你明亮的雙眼來觀察哦！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文8
在近幾年里，我發(fā)現(xiàn)了聽寫時有同學偷看書；發(fā)現(xiàn)了有人在打游戲機；還發(fā)現(xiàn)有許多同學的變化。但讓我感觸最深的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的可貴。
我和方曉霞是從一到六年級的“死黨”，但是，在我們這份深厚的友誼里，還是會有著許多矛盾，而在一次的矛盾里，使我發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。
事情是發(fā)生在五年級的時候。“李茵，能不能幫我打作文。”“不能，我要寫作業(yè)�！薄昂门笥丫筒荒軒鸵幌旅�？”“我作業(yè)太多了，而且我不想�！蔽覀兝^續(xù)爭吵著，聲音一個比一個大，最后，方曉霞生氣了，大聲地說道：“你還說我們是最好的朋友，連這點忙都不能幫，絕交啦！”當時，我以為方曉霞只是在開玩笑，不會當真的，便毫不在乎地說：“絕交就絕交，誰怕誰！”說完，各自跑回家。晚上，我又像平常一樣打電話給她，可是一連打了幾個電話都沒有接，我以為方曉霞只不過在作惡作劇，所以也毫不在意�？墒堑诙煸缟系綄W校，方曉霞正在看書�！癏I”可是方曉霞頭也不回，不理不踩地走了。連續(xù)了幾天，方曉霞都不理我，幾乎沒對我說過幾句話。放學后，很早就走了。這時，我慌了，難道就是我那些話傷了她的心嗎？難道就真的要絕交嗎？當時，每當我看見兩位同學正握著手回家時，心里不由得沉甸甸的，了以前的和方曉霞很好時的情景，眼里不禁閃動著淚光。這時，我才發(fā)覺到，友誼的重要，在我的眼里，友誼無論如何都是最重要的，所以直到現(xiàn)在，我總是讓著別人，盡量不說出一些傷人的話，都是那一次我和方曉霞發(fā)生的矛盾，使我記憶深刻。
隨著年齡的增長，我學會了留心觀察周圍的一切，可是讓我記憶最深刻的還是發(fā)現(xiàn)了友誼的重要。我一直認為，友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰著疲憊的帆船。兩個人從五洲四海而結(jié)成朋友，這是一種不期而遇的緣分，所以讓我們珍惜友誼吧！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文9
我是一個膽小如鼠的小女孩，從來不敢大膽的去做一件事。許多事都是在爸爸媽媽的鼓勵下才敢去做，但以下幾件事使我超越自我。
有一次，學校組織學生做感恩卡，我絞盡腦汁，也沒有想出做什么樣的賀卡好。正在我對做感恩卡失去信心時，老師對我說，只要你努力，就一定能行，聽老師的話，我仿佛又重新看到希望。再接下來的的日子里，我接連幾個中午沒休息，終于，皇天不負有心人，一個精美的賀卡做成。老師夸獎我，更沒有想到的是，我的感恩卡竟然獲得獎，并登在我們學�！睹妊俊沸？�，還為我們班級贏得榮譽。我高興的一蹦三尺高，爸爸媽媽也對我豎起大姆指。這時候，我仿佛感覺自己已經(jīng)有點棒。
快要到“六一”兒童節(jié)，學校要競選主持和獻辭的人。許多同學都去競選，看他們那積極的樣子，我不覺動心，我是多么想去參加競選啊！因為我的朗讀也很不錯，曾獲得過年級組朗讀“一等獎”。可是，我卻沒有膽量，生怕念錯惹同學笑話，又怕給學校丟臉。一個個可怕的念頭使我猶豫不決，但是在爸爸、媽媽的支持下，在老師的支持下，我還是報上名，沒想到的是黃主任一下子就選中我。當時的我是既高興又害怕，因為我是第一次當主持人，怕自己發(fā)揮不好。最后我還是接受這個光榮又艱巨的任務。
在接下來的日子里，我努力的練習讀稿，糾正每一個不正確的發(fā)音。我還用心的琢摸電視上那些大哥哥、大姐姐怎樣去主持節(jié)目，最終我站在慶“六一”兒童節(jié)的舞臺上。面對上千人的觀眾，開始我非常地緊張，逐漸得我進入狀態(tài)，并且獲得陣陣熱烈的掌聲。
從這兒看出我已經(jīng)很棒，而且從這幾件事中我還得出一點啟示，那就是不管做什么事，都要去努力試一試，這樣才知道結(jié)果。
��！我發(fā)現(xiàn)我很棒！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10
有一天，我正在專心致志的寫作業(yè)，突然聽到媽媽叫我：“許志涵，來吃一個蘋果吧！”我說：“馬上，我作業(yè)還有一點就寫完了。”
等我寫完作業(yè)，去吃蘋果的時候，我發(fā)現(xiàn)：蘋果的顏色怎么變成黃色了？咬一口，味道沒什么大變化。我急忙去問爸爸：“爸爸，蘋果怎么變成黃色了？”爸爸說：“媽媽前幾天不是給你買了《十萬個為什么》嗎？，你自己去查一查唄�！�
我打開《十萬個為什么》，想找“水果世界”，可是沒找到。這時，爸爸說：“我來告訴你吧，蘋果變色的反應叫氧化反應，這種氧化反應是蘋果細胞中的酚氧化酶與氧氣接觸后被釋放出來的結(jié)果，在植物組織沒有損傷之前，酚氧化酶存在于細胞內(nèi)，空氣中的氧不能進入，因而不會發(fā)生氧化變色反應。不過，放在鹽水里就不會變色了。”“哦，我明白了，原來是這樣啊。”聽到這些陌生的名詞，我似懂非懂的點點頭。
可是，為了證明爸爸說的話，我又做了一次實驗。首先把蘋果削皮，然后切成兩半，一半放在事先準備好的鹽水里，另一半暴露在空氣中。準備工作就完成了，接下來要做的就是觀察這兩塊蘋果各自會有什么變化。10分鐘過去了，兩塊蘋果都沒看出什么變化；30分鐘過去了，暴露在空氣中的稍微變黃了一點，而放在鹽水中的蘋果還若無其事地在那里飄蕩；一個小時過去了，暴露在空氣中的蘋果徹底變成了“黃臉婆”，咬一口，軟軟的，味道還有一點怪，而放在鹽水中的蘋果仍然面不改色，咬一口，一如既往地好吃。
這次實驗證明，放在鹽水中的蘋果不會變成黃色，而暴露在空氣中的蘋果會變成黃色。通過這次實驗，也讓我明白了，只要敢于去嘗試，就一定會成功的。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文11
友誼，是生活中每一個人一生中都不可缺少的重要角色，我總是估摸不到它，原來，他就在我身邊。
管仲。鮑叔牙這兩個人大家可能不太熟悉，他倆是幫助齊恒公稱霸的大功臣。他們年輕時就相識，后來，他們參了軍，管仲沖鋒總在最后，撤退卻是第一個，其他人都笑他，鮑叔牙卻為管仲辯解說他家里有老母親，不能陣亡。管仲才覺鮑叔牙是多么愛惜自己這個人才。再后來，齊國因為他倆的變法終于成了春秋時期最強的國家，管仲做齊國宰相的幾年后命不久已，齊公問他鮑叔牙做相國可否，可管仲面對昔日要好的密友對他之恩卻大公無私地說出了鮑叔牙不可為相的缺點，讓齊公另擇良才。有小人將管仲的話傳到了叔牙那兒，不料鮑叔牙竟笑道：“知我者，管仲也�！币虼�，歷史上人們就將管仲與鮑叔牙的友誼稱為“管鮑之交”。
其實，我也有一個相識五六年的好友，由于時間和共同興趣，我倆成為了最好的朋友。隨著時間的推移，他是三歲了，在我從前之認為只是單純而童稚的友情，可自從他去恩施讀書后，我才感到了一種說不出的舍不得，才知那份深重的友誼的離去，我才明白“風蕭蕭易水寒壯士一去不復返”的真諦。他走的那天，我沒有去送他，也不想去，我生怕去之后會更加舍不得。我狠命地在家回想著從前的友誼。記得有一次，火辣辣的陽光烘烤著大地，我與他一同前往游泳池游泳，在那里，他被幾個所謂的朋友狂按水。澆水，嗆德他面紅耳赤，見此狀，我怎能不去幫助他拍拍背。我能從他明亮的眸子中看出那份感激，雖然在我認為只是一件小事。可惜，老天使我在跳過水泥砌成的跳臺時不幸摔倒，腿上淌著紅色的淚珠，他見此狀，從十幾米遠的地方飛速游來，陪我一同進入了醫(yī)院……這才是我最想發(fā)現(xiàn)而又即將離去的友誼啊！
我發(fā)現(xiàn)了友誼，雖已如同滾滾長江水般地離去，但他永遠銘記與我心中。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文12
小時候，父母給我們的呵護那么多，讓我們覺得無憂無慮，什么都不需要去思考就可以過著無比幸福的生活。長大了，我覺得父母沒有像小時候那么關心照顧我了，似乎對我越來越冷淡了，我的幸福生活要消失了嗎？
自從我上了中學，父親就忙于工作，對我“一點”也不關心，連我的成績也一無所知。每當我放學回家，父親只是把飯菜煮好，就出去打工賺錢了。晚上，父親也不在家，留我一個人待在家里。我總是問自己：“父親是不是不關心我了，或者是我干了什么壞事，讓父親不再疼我了，不然怎么一天到晚一天到晚都見不到父親的'蹤影�！敝挥械搅送砩�12點多，我才能聽到有人敲門的聲音，那是父親，是副請工作回來了。我總是高興的奔去開門。但是父親見了我，面無表情，好像很不開心，只是問我一句：“你還沒有睡！”
幾天后，我同樣躺在床上等父親回家。可是，我等到12點多，父親還是沒有回來，我以為父親出了什么事，心里頭就焦急得很。直到我聽到敲門聲，知道父親回來了，心里才鎮(zhèn)定多了，于是我不去開門，讓父親自己開門進來，看他進來之后回先做什么事情。只間父親一進來就忙了，但是并沒有到我的房間來看我，而是先到我的書房。我不知道父親到我的書房干嗎，就緊跟在父親身后，想去看個究竟，我真的沒有想到，原來副請來我的書房找我的成績單，看我的成績?nèi)绾�。他見我考得不錯，臉上露出自豪的神情，簡直比我還要開心。這時，我的淚水不禁滴下來。父親，我誤會您了，我還以為你對我莫不關心，原來你那么關心我，關心我的成績，我真的太對不起你了。于是，我就靜悄悄的溜回了床上。
其實沒有父母是不關心孩子的，孩子永遠是他們的心頭寶，永遠擁有著父母最無私的愛。我發(fā)現(xiàn)了幸福，其實幸福就在我們的身邊，只要我們一留心就一定可以發(fā)現(xiàn)那份屬于我們的永恒不變的幸福！
我發(fā)現(xiàn)了什么作文13
世界誠實而公平地存在著，而每個人眼中都有著一個與眾不同的“小宇宙”。不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日，沙漠。兩個焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！而另一旅人卻高興地說：”是嗎？真幸運，我們還有半壺水！“其實，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個角度，就有了不同的心情、不同的答案。
愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進行了一千多次實驗，當有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲！”這樣的胸襟，這樣的氣度，這樣的智慧，真讓人拍案叫絕。而這一切，不正是源于愛迪生與眾不同的思考角度嗎？
換個角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的智慧。一個普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向剖開，而一個五歲的小女孩卻固執(zhí)地橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里的“星星”！這個故事，長久以來一直打動著我的心，吸引著我去思考。
為什么常常是孩子們有發(fā)現(xiàn)的樂趣呢？為什么孩子們眼中的世界總是那么新鮮、有趣呢？我想正是因為孩子的“無知”才造就了他們獨具的慧眼，才使他們有探索世界的勇氣和熱情。于是，兒童有時讓人敬畏，而我們是否也可以從中得到些許啟迪呢？
世界這么大，讓我們睜大雙眼用單純而善感的心靈，用寧靜平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的熱情與好奇打開觀察世界的多棱鏡。多角度的斑讕色彩定會讓我們驚喜不已：原來，惱人的雨水沖洗下的綠葉會如此純粹鮮靈；無名無香的野花小草也自有一份平凡的生機與美麗；生命中的挫折也可以變成使人成長的營養(yǎng)；失敗也可以是人生旅途中醒目的坐標……
換個角度吧，生命會展現(xiàn)出另一種美。
“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”羅丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文14
記得有一個星期三，上了一節(jié)有意義的活動課。這是我們的班主任：葉老師給我們上的，主題是：節(jié)日。
葉老師先讓我們回顧了一下我們學校的節(jié)日，如：1+1創(chuàng)造節(jié)、大嘴巴英語節(jié)等等。隨后又向我們介紹了不同民族的各種節(jié)日和人們是怎樣過這些節(jié)的。如：哥倫比亞的伊塔圭市,每年組織一次國際偷懶節(jié)聯(lián)歡活動。節(jié)日旨在使人們從日常繁忙的事務中暫時解脫出來,唱唱歌,跳跳舞,作作畫,聊聊天,松弛一下過分緊張的神經(jīng)。除了這個還有一些很有特色的，如：白族的火把節(jié)、傣族的潑水節(jié)等等。
看完了別的地區(qū)及我們這里的節(jié)日，終于要進入我們的主題：自己創(chuàng)造一個節(jié)日了，并老師要求說明這個節(jié)日的意義。
我和幾個同學一起商量，卻怎么也沒有結(jié)果，突然，我想到了一個點子：“不如開一個成語節(jié)吧！”我提議到�！澳汩_什么玩笑啊？陳宇桀？（他是我們班同學，名字和成語節(jié)相象）”
一個同學問到。過了一會兒，她反應過來了：“對了！我怎么沒有想到呢？”“就這個吧！我們來想意義�！绷硪粋�同學建議�！斑@還不簡單？就是提高我們的說成語能力和了解成語的程度�。 蔽艺f道。“好，就這么定了！”組長果斷地說。就這樣，我們組是第一個完成并交到老師那里的。
這次活動，培養(yǎng)了我們動手動腦的好習慣。從此我還明白了無論做什么事，都要認真完成，努力思考。如果你認為思考了也思考不出結(jié)果來還不如不思考的話你就錯了，因為你如果思考了，就會有0.1%的機會，如果你不去思考，就會連0.1%的機會也沒有。
我發(fā)現(xiàn)了什么作文15
18歲，是花的季節(jié)，是雨的季節(jié)。就是在這樣一個季節(jié)里，我發(fā)現(xiàn)了自己的理智。
一個偶然的機會，我參加了學校的假日補課班。在一堂語文課上，我正專心地抄筆記，并沒有注意其他人。忽然，前排有人在叫我的名子，但聲音好像很陌生。我抬頭一看，一個漂亮的面孔一下子躍入我的眼簾�！澳恪阌惺裁词拢俊蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說，自己覺得聲音好像有些變調(diào)了，臉頰也陣陣發(fā)燒。“你可不可以把筆記本借給我？我有幾個地方?jīng)]聽懂�！薄爱斎豢梢浴！蔽彝蝗徽一亓俗晕�，把筆記本遞給她。她接過筆記本，嘴角閃出一絲的微笑，便轉(zhuǎn)過頭去。我呆在那兒，腦子里一片空白，這也許就是某些小說里寫的“一見鐘情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中……
第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁邊。那時我的感覺是什么呢？是“幸�！�？是“希望”？對！一定要把握住機會。我決定采取主動出擊的方法來贏得她的喜歡。用什么作為話題呢？有了，昨天她還借了我的筆記本的�！癏i……”我說�！班蓿∥叶纪诉�給你，謝謝！”說完，她又給了我一個微笑。這個微笑，使我更加緊張起來，一時不知該說什么好。這時，我的心臟跳動愈來愈快，渾身的血液仿佛在倒流，像剛跑完1000米的感覺似的，老天呀，數(shù)學王國里的X、Y已讓我傷透腦筋，你怎么又給我出了這么一道難解的人生題！
嗨，既然已經(jīng)與她搭上話了，那接下來該怎樣辦呢？給她寫一張紙條？不，這不行，這紙條分明是船票，我們這年紀，能駕馭這條船去搏擊人生風浪么？我只是一名學生，一名高三的學生，正臨著高考——人生第一次重大選擇，面對高考，我應該去拼！去搏！這，才是我應該去做的，萬萬不能為過早到來的“兒女私情”而迷失了自我，我的腳下還有一段很長的路在等著我走呢！
花季雨季里，我發(fā)現(xiàn)了自己的理智，我為戰(zhàn)勝自我而高興。
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