我發(fā)現(xiàn)了的作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我發(fā)現(xiàn)了的作文1

　　我發(fā)現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動是什么關(guān)系，這對我來說真是太偉大了。

　　我家對面的山邊。有一戶人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來看一看蓋的怎么樣時，他們正在鋪水泥。那發(fā)動機(jī)的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了。

　　唉，為什么這樣的聲音會使耳朵發(fā)顫呢？

　　我疑惑不解，是不是耳朵會變擴(kuò)音器？好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭。

　　這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書，問別人，這可忙壞了。走進(jìn)書房，翻開《十萬個為什么人體系》�？墒且稽c皮毛也找不著，問別人吧！別說書不知人還知嗎？

　　我叫來了爸爸，把電腦打開，我打開百度，打上聲音大為什么回使耳朵顫抖接吻著尋找噢，找到了。電腦專家說：聲音傳到耳朵里時，耳壁就成了一個天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。

　　噢！明白了，我又回到了那個地方靜靜地聽著，那聲音十分好聽：有的在唱歌：黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問題。有的說：你真不錯，有進(jìn)步。有的卻嚴(yán)厲地說：再接再厲。

　　我發(fā)現(xiàn)了，這是多么快樂呀！

我發(fā)現(xiàn)了的作文2

　　說到長處，我最近剛剛發(fā)現(xiàn)了我的長處，其實我的長處還不少呢！這可不是我自夸啊，現(xiàn)在我就給大家講講我的長處吧！

　　第一，我很勤勞。在家里我經(jīng)常洗自己的內(nèi)衣襪子，還在媽媽獎勵的刺激下給媽媽爸爸也洗了“臭襪子”。我還會和面烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃著自己的勞動成果，格外香！

　　第二，我很誠實。一次同學(xué)把我的數(shù)學(xué)書裝回了家，使我沒有完成數(shù)學(xué)書上的作業(yè)，第二天我主動找老師說明情況，并在中午及時完成了作業(yè)，老師在全班表揚了我。

　　第三，我很隨和，容易接受意見。我們班的同學(xué)都愛和我玩，因為我從不挑唆同學(xué)們之間的關(guān)系。

　　第四，我很勇敢。語文課上，當(dāng)老師讓我們站到講臺上朗讀時，我會毫不猶豫的舉手，我?guī)缀醢鼣埩死首x課文的任務(wù)。

　　第五，我很聰明。數(shù)學(xué)題有的挺難，我只要認(rèn)真思考，就能做對。但有時會犯點小馬虎！

　　我的長處還有很多，不要覺得我太自大，因為我也有很多缺點和不足，但是我會努力把我的短處變成我的長處的！

我發(fā)現(xiàn)了的作文3

　　我的電子琴老師是音樂系的高才生，在北京學(xué)習(xí)了四年。上課第一天，我便給我了一份難度頗高的樂譜。我彈得生澀僵硬，錯誤百出。老師沒說什么，只是叮囑我回去好好練習(xí)。

　　我練習(xí)了一個星期，第二周上課時正準(zhǔn)備讓老師驗收，沒想到老師又給我一份難度更高的樂譜，老師說：“試試看吧！”于是，我又一頭扎進(jìn)更高難度的挑戰(zhàn)中。

　　第三周，更難的樂譜又出現(xiàn)了。就這樣，我每次上課都會看到一份新的樂譜，然后把它帶回去練習(xí)，接著回到課堂上，再次面臨更高難度的挑戰(zhàn)。漸漸地，我覺得怎么樣都追不上進(jìn)度。

　　這天，老師走進(jìn)練習(xí)室。我再也忍不住了，問老師為什么總是這樣訓(xùn)練我。老師沒有說話，只是抽出那份最早的樂譜交給我，說：“試試吧！”

　　不可思議的事情發(fā)生了，連我自己都驚訝萬分，我居然可以將這首曲子彈奏得自然流暢！老師又讓我試了第二堂課的樂譜，我依然彈出超出自己預(yù)料的水平。放下樂譜，我怔怔地望著老師，說不出話來。

　　老師緩緩地說：“如果，我讓你表現(xiàn)最擅長的部分，可能你還在練習(xí)最早的那份樂譜，也不會有現(xiàn)在這樣的程度�！边@時我發(fā)現(xiàn)了，人的潛力是無限的……

我發(fā)現(xiàn)了的作文4

　　大自然有許多秘密，今天，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密。

　　在我家時，我感覺很沒意思，于是我就下樓玩。突然，在樓梯上我發(fā)現(xiàn)了很多螞蟻，一摸兜，兜里有許多粉筆，我就拿著一根很短的粉筆在一只小螞蟻后面畫上了白線。當(dāng)它回家的時候，我發(fā)現(xiàn)它走在左邊，又退了回去，走右邊又退了回去。我猜它一定很焦急。它走一步，又退了回去，感覺自己一直在原地打轉(zhuǎn)。我用眼睛死死地盯著它想看看它之后會怎么做。突然，另一只螞蟻從后面走了出來，帶著那只小螞蟻回到了自己溫暖的小家。我一臉無奈，因為我想知道為什么在螞蟻周圍畫上圈，它就找不著路呢？

　　我連忙跑上樓，打開了電腦，查了起來。原來，螞蟻是靠氣味來尋找路徑的，因此螞蟻行走的過程中都會在沿途留下氣味，一旦你用粉筆把路線切斷，氣味也會消失，螞蟻就失去了判斷力，不確定前方是否安全的前提下，它也就不走了。

　　大自然有許多未解之謎，等待著我們?nèi)ゴ蜷_它們真正的面目。當(dāng)然，也有宇宙乃至全世界的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一起努力吧！爭取揭開它們神秘的面紗。

我發(fā)現(xiàn)了的作文5

　　星期天，我在家里玩陀螺。這次太用力拉了，陀螺轉(zhuǎn)到了冰箱旁邊，我就過去撿。手臂不小心碰到了冰箱外壁，哇，怎么這么熱，就像摸到了裝滿了開水的熱水袋。這時，我就坐在冰箱旁邊，心想：冰箱外壁怎么會這么熱呢？

　　后來我就靠近冰箱，聽見冰箱底部發(fā)出了吱吱的響聲，不一會兒，冰箱靜了下來，我就用手去摸冰箱的外壁，剛剛還熱得像熱水袋一樣的冰箱外壁，怎么涼了下來？我還是先從冷藏室里拿出一瓶飲料來喝喝吧，這樣邊喝邊思考，于是我打開了冰箱上層的門。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)冷藏室內(nèi)壁有小水珠 順著內(nèi)壁往下滑，然后 集 合 到一個小孔中馬上不見了。可能是我打開冰箱門的時間太長，冰箱又發(fā)出了吱吱的聲音。我用手又摸了一下冰箱的外壁，又熱了起來，冷藏室內(nèi)壁的小水珠，又變成了一顆顆的小冰珠。

　　這么復(fù)雜的問題，還是問一下電腦吧，它一定會告訴我們答案。原來，冰箱的工作原理就是：制冷劑通過壓縮機(jī)增壓流到冷凝器（冰箱外壁）散熱成為液態(tài)， 再通過毛細(xì)管減 壓流到蒸發(fā)器（冰箱內(nèi)壁）通過吸熱成為氣態(tài)，再回到壓縮機(jī)，來實現(xiàn)制冷。

　　原來冰箱的秘密就是通過制冷劑把冰箱內(nèi)壁的熱量運到外面來�。�

我發(fā)現(xiàn)了的作文6

　　外婆家養(yǎng)了一只大公雞,我非常喜歡它。我給它起了一個名字叫＂打鳴＂�？墒�，我不知道它的耳朵在哪兒，我想找找看。

　　我拿著放大鏡想在它嘴巴周圍看看，能不能有什么線索。打鳴的頭扭來扭去，好奇得很，沒法看。我哄著它：“打鳴，乖，別亂動！”可還是不行�？磥砦业弥匦孪朕H了！我請來媽媽，讓她把打鳴的腦袋框住，哎，總算安心了！我在它嘴巴周邊照了照，只有一些黃毛，我又摸了摸，和其他地方差不多，看來他的耳朵不再這啊!我想，打鳴的耳朵會不會在“頭發(fā)”下呢？雞冠，對于雞來說，就一定是頭發(fā)！大致在什么位置呢？試試才知道！我順著雞冠向下摸，��！有一個突出的小包！恩！會不會就是耳朵呢？

　　我上網(wǎng)查了資料，�。【W(wǎng)上的雞的耳朵的圖片和我看到的完全吻合！哈哈，我真開心�。�

我發(fā)現(xiàn)了的作文7

　　有人發(fā)現(xiàn)了他們家的秘密，有人發(fā)現(xiàn)了毛毛蟲變化的過程，有人發(fā)現(xiàn)了動畫片是怎么來的，而我發(fā)現(xiàn)了我家的活寶。

　　看見了嗎？就是他。我的生活中少不了他。如果說我的生活是一首歌，他就是跳躍的音符；如果說我的生活是一幅畫，他就是動畫片里的五彩斑斕的顏料；如果說我的生活是條清澈的小河，他就是濺起水花的小魚。他是誰？對！他，就是我爸爸。

　　有一次，他去參加同學(xué)聚會。不知道是不是見到老同學(xué)特別開心，多喝了兩杯�；氐郊业臅r候，媽媽聞到爸爸一身酒味，生氣地問道：“說實話！你到底喝多少酒？”爸爸沒有說話，只是擺了擺手。媽媽叫道：“看看你呀，肚子大得像個孕婦似的。”我一愣，差點笑出聲來。爸爸見我這樣，故意挺著大肚子，說：“是呀，肚子里的小家伙長得真快呀！”我們?nèi)�家哄堂大笑。就在這晚，我把他譽為“活寶”。

　　這就是我發(fā)現(xiàn)的“活寶”。

我發(fā)現(xiàn)了的作文8

　　每當(dāng)看見螞蚱，我的腦海里就出現(xiàn)了這樣一問題：螞蚱那雙擺動的觸角是干什么的？為了弄清楚這個問題，在一個星期天，我捉一幾只螞蚱做了觀察和研究。

　　神奇的“小雷達(dá)”

　　我捏起瓶子里的一只觸螞蚱仔細(xì)觀察起來。嗯，瞧那觸角不斷地“胡亂”擺動，就像在抗議！我用手指在它眼前擺動，它的觸角也跟著來回擺動，就像一個小雷達(dá)，不住地跟著目標(biāo)轉(zhuǎn)。這樣，我初步斷定螞蚱的觸角是用來做探測前方有沒有障礙物的。為了進(jìn)一步確定這個結(jié)論，我做了一個實驗。我把螞蚱放在桌子上，那螞蚱逃命似地跳起來，在桌子上，我拿了塊橡皮堵在了它的?，螞蚱便來了個急剎車。那雙雷達(dá)般的觸角不斷的來回擺動，然后中，繞開了那塊橡皮，繼續(xù)跳起來。噢，原來螞蚱的觸角真是用來探測前方有沒有障礙物的，真是架神奇的“小雷達(dá)”！

　　通過觀察和研究，我發(fā)現(xiàn)了螞蚱的奧秘以后我一定要繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)更大的奧秘！

我發(fā)現(xiàn)了的作文9

　　到了，我仰望蔚藍(lán)的天空，常�？梢钥吹揭蝗喝号帕袨椤叭恕弊中位颉耙弧弊中蔚镍B類，在空中急急的飛這就是大雁。每當(dāng)我看到這情景，心中總有一個疑問：大雁為什么排列成“人”字形或“一”字形飛行呢？終于有一天，我正看書，忽然看到關(guān)于大雁的問題，文中也介紹了關(guān)于大雁的奧秘。

　　大雁的老家在內(nèi)蒙古以及西伯利亞等地，秋節(jié)，那里氣候更加寒冷，白雪皚皚，在這冰天雪地里，它們找不到東西吃，便成群結(jié)隊到南方過冬。雁在遷徙時，飛行紀(jì)律嚴(yán)明，行動統(tǒng)一，讓有經(jīng)驗的老雁擔(dān)任隊長領(lǐng)航，幼雁和體弱的大雁排列在隊伍的中間，排成“人”字形。這樣的隊伍，可以利用上升氣流在天空中滑翔，前面大雁的翅膀在空中扇動是，翅膀尖上會產(chǎn)生一股上身的氣流，跟在后面的.雁可以利用這股上身的氣流，時而飛行，時而滑翔，節(jié)省體力，使自己到達(dá)目的地。它們以每小時６８～９０千米的速度飛行，前呼后應(yīng)橫掃晴空。飛行時不斷發(fā)出的鳴聲，加強彼此間的聯(lián)絡(luò)，不要掉隊。

　　看了這資料我才發(fā)現(xiàn)大雁的奧秘，聽了我的解釋，你對大雁是否有更深一層的了解了呢？

我發(fā)現(xiàn)了的作文10

　　螞蟻，相信大家都不陌生，幾乎每一個家庭都不乏它的身影。它與蜜蜂同樣都是非常勤勞的，但有點不同：蜜蜂能夠造福人類；螞蟻為的是養(yǎng)活自己，因此，許多人都覺得蜜蜂是最最勤勞的。我不認(rèn)為這樣，其實螞蟻也很勤勞的，而且螞蟻也有許多不為人知的東西。現(xiàn)在，請讓我來揭示它的奧秘—— 團(tuán)結(jié)帶來的力量。

　　我相信大家一定看到過氣勢磅礴的黃河吧！我說一件事情您有可能不會相信，只要螞蟻團(tuán)結(jié)起來會把黃河堵住，我在網(wǎng)上查到螞蟻是分頭出來捕食的，如果一個人碰到了獵物，就會運回家，比如說一個死了的昆蟲吧！螞蟻一旦遇到了他就叫上幾個伙伴，就會把那個非常非常重昆蟲馬上就會抬走并且他也感覺不到那個昆蟲非常非常重。螞蟻運的東西竟超過它的體重差不多有100倍。世界上從來沒有一個人能夠舉起超過他本身體重3倍的重量，從這個意義上說，螞蟻的力氣比人的力氣大得多了。為什么會這樣呢？這似乎是一個有趣的“謎”�？茖W(xué)家進(jìn)行了大量實驗研究后，終于揭穿了這個“謎”。原來，螞蟻腳爪里的肌肉是一個效率非常高的“原動機(jī)”，比航空發(fā)動機(jī)的效率還要高好幾倍，因此能產(chǎn)生相當(dāng)大的力量。

　　螞蟻的力氣可真大呀！

我發(fā)現(xiàn)了的作文11

　　當(dāng)我放學(xué)時，就急忙跑回家，打開家門，一陣陣香味撲鼻而來，我順著香味來到客廳，原來是一個個小橘子呢。

　　它們圓圓的，一個挨著一個，一個看著一個，每一個都是青中帶黃的。我拿起一個橘子，它比較粗糙，跟土路一樣，坑坑洼洼的，我又湊近的看了看，它好像很是害羞，都露出了雞皮疙瘩呢！是不是橘子越丑越好吃呢，它跟文旦一樣嗎？為了知道和了解橘子，我問了電腦，電腦說：“橘子可以看顏色和大小，顏色越紅越甜。一般說青的橘子比不過紅的橘子。不過橘子太大皮薄，太小皮厚，但有些橘子卻越小越香，大體上說，橘子顏色越紅，味道是最香的�！�

　　當(dāng)我輕輕地把皮給撕下，一個挨著一個的橘子瓣兄弟大約有十來個，我撥開一層內(nèi)衣，大小一樣的米粒挨挨擠擠的，看起來就很美味。

　　吃完后，我準(zhǔn)備把橘子扔進(jìn)垃圾箱時，奶奶用手把我給拉住，說：“橘皮是很有用的，可以曬干做藥呢！”“呀！原來橘子渾身是寶呀！”我回答道。

　　今天，我發(fā)現(xiàn)了橘子的秘密，可以吃也可以做藥呢。

我發(fā)現(xiàn)了的作文12

　　不知不覺中，又到了晚春。那種恍惚，那種短暫，仿佛春天不曾來到過似的。

　　但春天的確來過了�；ㄇ娜婚_了，又無聲無息地謝了，唯一可以看出來的，是樹木的一夜成蔭。雷聲漸漸大起來，多起來，青山的顏色也深了，河道中往日的涓涓細(xì)流也開始跳躍翻騰。

　　還記得幾周前，我們?nèi)ス珗@，本想一覽那早春成片的迎春花。誰知在這熟悉的季節(jié)，在那熟悉的小河邊，我們卻看見不熟悉的景象，那大片大片鮮綠的葉子中，只有兩三朵小花綻開。我們還一直以為這還是冬日，花還未開盛，但身上卻早已穿著短袖。半晌才明白過來，這已是晚春了。放眼望去，滿目盡是綠色，只有漫天飛舞的柳絮，填補了空白。

　　春天悄悄地來，也悄悄地去了。正是這種短暫，才讓人覺察出春天的珍貴。

　　也許春天向來短暫，因為她是美好的，不象夏天酷暑難耐，不似冬天嚴(yán)寒難熬。美好的總是短暫的。

　　也許春天的確變短了，作為冬與夏，冷與熱的過渡，由于氣候變暖，便慢慢地被夏天吞并了。反而是冬天，越來越象春天了。唉，夏天的確是來了，春天的夢境，總是短暫的。

我發(fā)現(xiàn)了的作文13

　　或許大家會被這個題目所吸引吧！眉毛會有什么秘密呢？不知道吧？那就讓我解開你百思不解的疑問吧！

　　一天，我走到梳妝臺前梳理披在肩上的那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)時，心中不禁疑惑：為什么頭發(fā)會長長，而眉毛卻不會？我?guī)е�疑問我的媽媽，媽媽拍了拍我的頭，說：“乖女兒，任何事都得靠自己探索、觀察，總不能依賴父母告訴你呀！知道嗎？”我點了點頭。

　　“到底是為什么呢？”我的腦子仍閃著那個問題。突然，我靈機(jī)一動，三步并作兩步地走進(jìn)房間，查起有關(guān)資料�！昂呛恰�…終于被我找到答案了！”我高興得一蹦三尺高。

　　原來，毛發(fā)的長度和特征是由毛囊的大小和形狀決定的，其生長具有周期性特點：長到一定時期和長度，就自行脫落，并在原來的毛囊中重新長出新的毛發(fā)。人體各部分毛發(fā)生長的長度不盡相同，因為不同的毛囊內(nèi)長出毛發(fā)的周期各不相同，所以每種毛囊只能長出一定長度的毛發(fā)，到達(dá)這個長度時，會停止生長，并自行脫落。眉毛之所以長不到頭發(fā)那么長，就是由毛囊的特征而決定的。

　　哦，如此小小的眉毛也蘊含著這么深奧的秘密，真不可思議！其實，還有很多知識等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要多觀察，多動腦，我們一定能發(fā)現(xiàn)更多秘密，會有更多收獲！

我發(fā)現(xiàn)了的作文14

　　我是一個好奇心很強的小男孩,對生活中不知道的東西總想“打破砂鍋問到底”。

　　在一次科學(xué)課上,老師給我們做了一個蚯蚓再生功能的實驗�；丶液笪胰匀桓悴欢�再生功能的意思，于是纏著爸爸要搞個明白，爸爸答應(yīng)我再做個試驗給我看。

　　在一個雨過天晴的日子里,爸爸捉了一條蚯蚓，然后抓了一把泥土就回家了,爸爸把蚯蚓一切兩段,用一個花盆給它建造了一個家,精心養(yǎng)了起來。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方流出紅黃相間的很黏很黏的液體,但它沒有死,有頭的那段使勁往土里鉆,而沒頭的那段動作很緩慢。一個星期后,我挖開泥土,驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然有兩條蚯蚓。這時爸爸問我：“現(xiàn)在你知道什么叫再生功能了嗎？”我還是云里霧里搞不清,只能直抓頭皮。爸爸對我說：“在它們身體里有再生器官,即使把身體切斷后，還能再生長出來,這就叫再生功能�！�

　　通過實驗,我又學(xué)會了一種知識，我很快樂。大自然里又許多奧秘，只要我們留心觀察，勤于思考，會不斷有新發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)了的作文15

　　雨過天晴，我在一個花壇里抓到一只小蝸牛。

　　它的殼像一個小足球。它有四只眼睛，兩只在前面，兩只在后面。前眼長在觸角上，后眼長在尾巴上。前眼看前面，后眼看后面。

　　我每天都和那只可愛的蝸牛一起玩呢！一次，我把它放在一個罩子里，看它怎么活動。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，它可以爬到罩子的頂上去，圍著罩子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。它到底是怎么運動的呢？通過查找資料，我知道了它原來是用腹足來爬行的。

　　還有一次，我組織了一個特別的比賽。我又抓來四只蝸牛，把他們放在起跑線上，看他們誰爬得快。我還沒說開始呢，他們就一個個迫不及待地爬起來。它們爬得非�？�，你擠我碰地爭著往前爬。那真是一場激烈的比賽。

　　和蝸牛相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)它的呼吸孔在它的背上，它的肛門也在它的背上。

　　原來，蝸牛也是一種非常可愛的小動物。

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