分別的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的分別的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分別的作文 篇1
我們?cè)谶@個(gè)門(mén)口分別。
從這個(gè)街頭，望著你離去的倩影。天氣依然清冷，特別清冷在這個(gè)午后。
我離開(kāi)了，但沒(méi)有走多遠(yuǎn)，我似乎有許多話(huà)欲說(shuō)還休。我同伙伴們向遠(yuǎn)去的你續(xù)續(xù)招手，你回望的淚眼迷離在風(fēng)中，風(fēng)兒被感動(dòng)。
微風(fēng)一陣陣細(xì)浪般涌來(lái)，輕盈的，緩緩的；它從高樓的縫隙竄過(guò)來(lái)，同另外幾股風(fēng)交匯在一起。它吹拂著空中的一切物體，圍繞在行人及流動(dòng)的車(chē)輛周?chē)�。微風(fēng)中，行色匆匆的路人，仿佛沒(méi)有感到冬季的寒冷，而寒冷更像無(wú)人理睬的行道石，守候著自己的領(lǐng)地，寂寞，孤伶。
然而，你的音容笑貌一直在我面前閃現(xiàn)、晃動(dòng)。你的真誠(chéng)、熱情曾使我覺(jué)得你這樣的人不可多得。才華的內(nèi)涵，在佼好的形象上看不出點(diǎn)點(diǎn)軌跡；而工作中的表現(xiàn)確實(shí)令人起敬。你把人性化貫穿在每天工作的始終……不管風(fēng)大，風(fēng)小，不管你離開(kāi)多久，我都會(huì)深深的把你記住。
你離開(kāi)了，離開(kāi)了相處多年的兄妹姐弟。幾次回頭，頻頻招手，同時(shí)呼喚著。雖然風(fēng)兒送來(lái)你的聲音，而你留戀的淚光更能給我恒久的印象。
你離開(kāi)了，你要去尋找自己新的崗位，或者接受他人的聘請(qǐng)；你未來(lái)的路還很長(zhǎng)，很久，不盡的事務(wù)等著你，你依然要涉過(guò)冰河，走過(guò)山岡，投入到新的行列中……
我立在午后的風(fēng)中，有些孤單，冷清。心中默默的祝福：“朋友，一路順風(fēng)”
分別的作文 篇2
小時(shí)候，每當(dāng)窗外響起敲鑼打鼓吹號(hào)的聲音，外婆就領(lǐng)著我們趴在窗口望。我每次都能看到一條浩浩蕩蕩的“長(zhǎng)龍”慢悠悠地往前挪，幾輛轎車(chē)作為“尾巴”不是白就是黑，有些則是灰色的�？炊嗔耍�(xí)慣了，也就不稀奇了，但外婆每次都會(huì)跑到窗口望，我則靜靜地坐著無(wú)動(dòng)于衷。
這天，我們?nèi)ツ棠碳页燥�，我吃得快，跑到爺爺�(shù)拇睬埃粗∥５臓敔�，那空洞的眼睛無(wú)比慈愛(ài)地看著我，爺爺神志不清我早就知道了，不知道他還認(rèn)不認(rèn)識(shí)我。我不敢說(shuō)話(huà)，只是呆呆地站著，心中涌出一絲不安，爺爺靜靜地躺著，我跑開(kāi)了。
我回到了家，洗完澡便睡了，心里念著：希望爺爺能快點(diǎn)好起來(lái)。后來(lái)，在迷迷糊糊中，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽在打電話(huà)，“老胡他爸走了！”老胡是我爸，那意思就是說(shuō)……我不敢相信，剛才才見(jiàn)到的爺爺，突然間就去世了。
爺爺?shù)脑岫Y是在星期二，我記憶猶新。
殯儀館里的音樂(lè)催人淚下，爺爺一動(dòng)不動(dòng)地躺在鮮花中央，仍然那么慈祥。我繞著爺爺走了三圈，心里想著念著，這是見(jiàn)爺爺?shù)淖詈笠幻姘。∽詈笠幻姘。?/p>
我害怕火，害怕死也是從這一天開(kāi)始的，從那個(gè)離出口最近的焚化爐開(kāi)始的。我們圍著那個(gè)小房子，圍著爺爺，跪在地上，淚水接連從我臉上流淌下來(lái)。我腦子里只留著爺爺最后的樣子，忘記了我當(dāng)時(shí)哭得有多大聲，有多痛苦。那扇小門(mén)關(guān)上了，緊緊地，死死地，牢牢地……淚水又一次涌出，爺爺，不要走！
回來(lái)的路上，我捧著爺爺?shù)倪z像，走在最前頭，表姐為我撐著黑傘，小心翼翼地走著，淚水從照片上滑過(guò)，我不敢擦照片，怕弄臟了爺爺?shù)恼掌乜拗?/p>
爺爺！我終于知道外婆為什么總要去看“長(zhǎng)龍”了！
每當(dāng)窗外響起那個(gè)音樂(lè)，我就會(huì)停下手上的事情，豎耳傾聽(tīng)，卻不敢去看。我知道，又有一個(gè)人走了。
分別的作文 篇3
在浮華的流年里，友誼、 親情、 甚至一切的一切都趨于平淡， 只是物是人非的事事休，那時(shí)的無(wú)知讓我不懂得去珍惜 每一天復(fù)每一天的時(shí)光 隨著水 一直流 一直流 隨著風(fēng) 無(wú)聲無(wú)息的消失。
有一天我會(huì)問(wèn)自己天都快亮了，還在琢磨什么呢?是不是太多的想不開(kāi)，才流離在日月交換之間?特別的喜歡黑色、特別的喜歡夜晚。黑夜帶給我所以的思念與寂寞，我慢慢的沉迷在其中，我顧不上白天帶給世人的忙碌與收獲，我義無(wú)反顧，我就是愛(ài)那頹廢而美的灰黑色世界，它可以偽裝不夠完美的和缺陷，它是那么的溫美 安靜。
很多時(shí)候我們總是很天真總是遐想于遠(yuǎn)方的幸福 天真過(guò)后我們才發(fā)覺(jué)未來(lái)很遠(yuǎn)遐想無(wú)邊 我們?cè)O(shè)計(jì)出最完美的人生之路卻很少有過(guò)走到的`地方 于是我們知道了經(jīng)歷的才是真實(shí)的擁有的才是自己的 想象如浮云只能點(diǎn)綴在心空不能融解于生活
被忘卻，被記得，都是別人的事情。生離，或者死別，意味著一個(gè)人的消失。他被消 滅了。被剝奪了。喜歡回憶和沉浸的人，是可恥的。細(xì)細(xì)探索事情的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你 為之難過(guò)的，只是幻覺(jué)。它跟事情沒(méi)有關(guān)系。事情的結(jié)果是，它已經(jīng)告終。
習(xí)慣著無(wú)聊的時(shí)候 一次又一次看以前的日志 看自己一次又一次的難堪 多么希望自己是在做夢(mèng)、夢(mèng)醒了回到小學(xué)的課堂 然后告訴同桌、我做了一個(gè)狠長(zhǎng)狠突兀的夢(mèng) 夢(mèng)里面的他、他、她們的故事 夢(mèng)里面我的感動(dòng)和難過(guò)
有些事，我們明知道是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市? 有些人，我們明知道是愛(ài)的，也要去放棄，因?yàn)闆](méi)結(jié)局; 有時(shí)候，我們明知道沒(méi)路了，卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了;
我依然獨(dú)自一個(gè)人走在浮華絢麗卻不屬于我的街 我像一個(gè)拾荒者 悄悄收藏起時(shí)光的底片 讓它變成陳年的私釀 然后在那個(gè)夏日的午后 晾曬出任何與回憶有關(guān)的畫(huà)面。
倘若把人的一生比作一條長(zhǎng)繩 那么其他人所扮演的角色只是這條繩里潛伏的結(jié) 隨時(shí)有突起的可能 我們顫顫縮縮地在上面挪移腳步 稍不注意就被結(jié)絆倒 然后墜落
我告訴著自己不要感傷 一些人的離開(kāi) ，多年以后；當(dāng)我又開(kāi)始回憶那些失去的人或事時(shí) ， 我一定會(huì)豁達(dá)的抿著嘴微笑，微笑著回憶一切 包括，包括曾經(jīng)迷失過(guò)自我的自己。
我希望你們珍惜眼前的事物。
分別的作文 篇4
午后上學(xué)，走在學(xué)校的停車(chē)場(chǎng)，隱約看到遠(yuǎn)處有一個(gè)黑色的小小的東西在動(dòng)，走近一看，竟是一只小鳥(niǎo)！
我將自行車(chē)停好，仔細(xì)地看了看這只小鳥(niǎo)，它的翅膀斷了，白色的骨頭已經(jīng)露出來(lái)，只剩下一點(diǎn)翅膀和身體連接著，很脆弱，仿佛一碰它，它的僅剩下的一點(diǎn)連接便會(huì)斷裂。這是一只剛出生幾天的鳥(niǎo)兒，身上的毛還沒(méi)完全長(zhǎng)好，我看著它不停地在抽搐，甚至顫抖地扇動(dòng)著它受傷的小翅膀。我拿出一張紙，輕輕地把它放在紙上，捧在手心，把它帶回了教室。
那是個(gè)炎熱的夏天，我怕鳥(niǎo)兒熱，又是剛剛受傷，便拿出礦泉水的瓶蓋來(lái)，倒?jié)M水，放在它的面前。開(kāi)始它是不肯喝的，先是上前嗅了嗅，然后咕咚咕咚地喝起水來(lái)，我是多么開(kāi)心，它能喝水，一定會(huì)好起來(lái)！
因?yàn)榻淌胰硕鄲灍�，下課時(shí)我把小鳥(niǎo)放在了樓道的偏角處，那里涼爽，也比較安靜，下課時(shí)我就會(huì)去看看它。
我清楚地記得，是下午的最后一節(jié)課之前，我又去看了看鳥(niǎo)兒，在遠(yuǎn)處看到它，已經(jīng)躺下不動(dòng)了，我的心一緊，心里念著：千萬(wàn)不要有事，鳥(niǎo)兒只是睡著了！走近一看，鳥(niǎo)兒連微弱的抽搐都沒(méi)有，它安安靜靜的躺在那里，仿佛在那一刻，周?chē)囊磺卸际前察o的。
它的翅膀斷了，再也飛不起來(lái)了，它還小，還未飛翔著去遠(yuǎn)方看看這個(gè)世界，它走了，在角落里安安靜靜的走了，我想，它一定是飛到了它想去的地方，去看這個(gè)世界了，我將它埋起來(lái)了，埋在了學(xué)校里，那棵銀杏樹(shù)下...
分別的作文 篇5
妹妹昨天才剛來(lái)，今天又要走了。
一大早，我就聽(tīng)見(jiàn)里面好吵，哪怕再溫暖說(shuō)被窩，也被吵醒了，只聽(tīng)，里面有哭聲和威脅聲，我豎起耳聽(tīng)。
“我今天不回家，明天上午回家嘛!都說(shuō)好的，有改了，壞!”這聲音像妹妹。我穿好衣服，偷偷走了過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)她們講些什么。
我躡手躡腳地走到房門(mén)旁邊，耳朵貼在門(mén)上，知道了事情的大概，就開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“你們來(lái)去有什么意思?”我一句話(huà)，姨夫就被我蒙住了;我又接著說(shuō)：“你要走可以先走，妹妹和弟弟好不容易才來(lái)一趟呀!”
可我不管怎么說(shuō)，姨夫和小姨還是堅(jiān)持回家，我們?nèi)齻�(gè)小孩又能怎樣呢?還是讓他們回家去。
走之前，媽媽終于發(fā)話(huà)了：“你們做大人的不能出爾反爾，事先商量好了，不然下次我也要發(fā)火了�！�
媽媽一句話(huà)，道出了我們的心聲，我想他們下次會(huì)商量好的。
分別的作文 篇6
離別在初三
郁悶，老爸讓我轉(zhuǎn)學(xué)，父命難違啊。
淚掉了下來(lái)，三年了，在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總出現(xiàn)在眼前。小白還開(kāi)玩笑的對(duì)我說(shuō)“來(lái)世”在見(jiàn)，我笑了笑，無(wú)奈，她著個(gè)人就是這樣沒(méi)心沒(méi)肺的。風(fēng)在忽忽的刮。大家還說(shuō)要給我開(kāi)個(gè)離別Parrty，我卻哭了，大家說(shuō)到著都無(wú)語(yǔ)了。
說(shuō)真的我從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有轉(zhuǎn)學(xué)著碼事，我們總以為大家會(huì)永遠(yuǎn)再一起，沒(méi)有任何憂(yōu)擔(dān)的在一起。
又下雪了，我伸手接住一片，很涼的感覺(jué)，閉上眼睛。努力的不讓淚在落下背后，一個(gè)人拍了一下我。轉(zhuǎn)頭，是他！我臉紅了一下，即使要離開(kāi)了可我還是對(duì)他有感覺(jué)。我吸了口氣，心想既然要走了那就把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)！“我喜歡你很舊了！”他先是楞了一下，即而笑了笑說(shuō)：“我也很喜歡你啊但，我們還小哦，以后在說(shuō)吧！”我淚又落了下來(lái)說(shuō)：“好！”開(kāi)Parrty的那天大家都來(lái)了，每個(gè)人送上了禮物。那天大家很快樂(lè)，甚至都忘記了這是個(gè)離別的Parrty。我默默的走開(kāi)了。看著天上的星星想“以后還會(huì)這么亮嗎？”
他出來(lái)了問(wèn)我“為什么不進(jìn)去？”
我說(shuō)：“干嗎要進(jìn)去呢？只會(huì)讓人傷心”
他沉沒(méi)了一會(huì)說(shuō)了一句“離別初三，你走了，往后還還會(huì)有誰(shuí)在走呢？”我說(shuō)：“不會(huì)了，大家即使都分開(kāi)了，心還是在一起的。”我倆互相瞅了一眼，傻笑�；氐絇arry的隊(duì)伍里，大家一起聊天，聊著聊著我又哭了，很多女生都哭了男生們沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
離別在初三。我們還能見(jiàn)面嗎？彼此心理都忐忑不安，三年的友誼會(huì)就此結(jié)束嗎？誰(shuí)會(huì)知道呢？
我忽然樂(lè)了，大家都楞了。我說(shuō)：“不要悲傷了，我還會(huì)回來(lái)�。〈蠹业男牟粫�(huì)就此而變的對(duì)嗎？那我們還擔(dān)心什么呢？”我也還會(huì)回來(lái)看你們的呀！
我同時(shí)在心里細(xì)細(xì)“品”著他的那句話(huà)“離別在初三”。
離別之痛
這一天終于到來(lái)了，我的心情就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。今天，我們珍惜著每一節(jié)課甚至是每一分鐘。就連喜歡搗亂的“海瑞”都變得認(rèn)真起來(lái)。 時(shí)間走的真快啊，不知不覺(jué)就到了下午。在歷史課上，老師在我們的邀請(qǐng)下唱了一首韓紅的《來(lái)吧》，我們的眼眶變得濕潤(rùn)了。接下來(lái)輪到我們了，“氣球”是我們的代表�！拔页四銈�?cè)摽蘖��！薄俺�，我們想�?tīng)�！苯又淌依锵肫鹆艘黄坡暋� “第一次你陪我坐著 我的手心是空空的~~~~”
我想起我剛進(jìn)入這個(gè)班級(jí)大家都還不熟悉，但很快大家就成為好朋友了。還有老師，盡心盡力的教我們，讓我學(xué)到了很多，最重要的是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�！拔疑岵坏� 可是時(shí)間回不去了~~~ ”我哭了，大家也陸續(xù)流下眼淚。
轉(zhuǎn)眼間第三節(jié)課已經(jīng)上課了，老師把考試事項(xiàng)說(shuō)完之后。數(shù)學(xué)老師來(lái)了。“三年了，我又工作了三年，你們是我教的最后一屆學(xué)生�！崩蠋煹难劭魸窳�。
班任并沒(méi)有多說(shuō)什么，她讓我們最后唱一遍《鄂倫春小唱》，無(wú)疑指揮還是“氣球”誰(shuí)讓她是才女呢？這首歌我們唱了三年，也是憑借著這首歌我們班在合唱比賽中年年奪冠�！案吒叩呐d安嶺一片大森林呦，森里里面住著勇敢的鄂倫春~~~~”我們都哭了，哭的泣不成聲，我們?nèi)詧?jiān)持唱著，畢竟這是最后一次了。老師走下來(lái)和我們握手、擁抱，老師的眼睛紅紅的，淚水從眼眶中流落下來(lái)。數(shù)學(xué)老師的淚水也像流水一樣不停落下。