分別優(yōu)秀作文精選(10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的分別優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
分別優(yōu)秀作文1
美好的時(shí)光過(guò)了，剩下的就只有分別和回憶了.離了，別了，這六年的生活，認(rèn)識(shí)的老師同學(xué)，校園里的`往事.一切都帶走了，只留下一股無(wú)奈.
往日的一切，往日的酸甜，往日的苦辣，又再次在腦海里浮現(xiàn)，讓我思索，讓我回味.同學(xué)之間的誤會(huì)，在此刻，如被過(guò)濾了一般，最終剩下的，是一股純真的友誼，坦誠(chéng)相對(duì)，又好似突然回到了以前剛認(rèn)識(shí)的一幕.
雖然六年中有多多少少的誤會(huì)，可卻更使友情更加固若金湯;而小誤會(huì)，又更像一滴水滴進(jìn)大海里，即沒(méi)聲音，又無(wú)影子.待到明日相見(jiàn)，又是開(kāi)懷大笑.至于矛盾，時(shí)間久了，也就會(huì)隨逝去的時(shí)光一樣被漸漸遺忘.
但不能平的，到最后，即使感情再好，也要分別了.再過(guò)不久，也將把對(duì)方淡忘.再相遇時(shí)，或許交談，或許只是默默無(wú)語(yǔ)，獨(dú)自離去.心中充滿的--只是無(wú)奈.
為什么?為什么要分別?為什么天下沒(méi)有不散之宴席?難道這六年來(lái)的所有同學(xué)，還有這之間的所有往事，難道都要跟他們揮手告別?
為什么?為什么要分別?我不愿這樣，難道這就是所謂分別時(shí)的痛苦?只有親自體會(huì)到了，才會(huì)感到有一絲絲的無(wú)奈.六年來(lái)好不容易建立的友誼，難道又將要被無(wú)奈的放下?我不想回避這些問(wèn)題，又不得不去回避.想到這里，心中又涌起了一股莫名的無(wú)奈，惟有停止了思索，放下了筆.
分別優(yōu)秀作文2
在這炎熱的六月中，大家都很高興。然而，在這其中也有悲傷。悲傷就是要和學(xué)校分別。
六月的分別，要分別六年和睦相處的同學(xué)們，我相信：雖然我們不能再坐在一間教室里面，但我們那六年之間的友情卻會(huì)永遠(yuǎn)保存在這個(gè)美麗的世界中。我們也堅(jiān)信，我們這一份友情，可以得到永久的保存。因?yàn)槲覀冎g的感情是真摯的！
六月的分別，要分別六年諄諄教導(dǎo)我們的老師，我知道：老師為了我們犧牲了很多，犧牲了青春，犧牲了教育自己兒女的時(shí)間，犧牲了……老師對(duì)我們所說(shuō)的話，我話牢牢記住在自己心中，讓我在“山重水復(fù)疑無(wú)路，”時(shí)，想起他們的話，就可以讓我“柳暗花明又一村�！�
六月的分別，要分別六年賴以生存的學(xué)校，我明白：這個(gè)學(xué)校讓我受益良多，讓我在下雨時(shí)在這里避雨，讓我學(xué)習(xí)時(shí)在這里得到好的環(huán)境，讓我玩耍時(shí)開(kāi)心的玩，讓我交流時(shí)得到了好的`朋友。
六月，這個(gè)熟悉的名字，又代表開(kāi)心，即代表傷心。開(kāi)心的一到五年級(jí)的學(xué)生有著一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日：“六一”。傷心是六年級(jí)的學(xué)生將要分別惜惜向往的母校，老師和同學(xué)。
六月的分別，讓我們不得不分別他們。再見(jiàn)，這個(gè)六月，再見(jiàn)，這個(gè)母校，再見(jiàn)，老師，再見(jiàn)，同學(xué)！
分別優(yōu)秀作文3
曾記否，操場(chǎng)上，活動(dòng)中，我們相互慰勉，相互交流�；▓@邊，教室里，我們一起歡笑，一起流淚……多少個(gè)清晨，在寬闊的操場(chǎng)上，我們舉手向國(guó)旗敬禮，同時(shí)也升起了理想。多少個(gè)白天，在明亮的教室里，我們吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，度過(guò)一道道難關(guān)，克服一次次挫折。
在這里，我們懂得了合作，懂得了堅(jiān)持，懂得了共同維護(hù)集體利益。 曾記否，當(dāng)有同學(xué)摔傷時(shí)，我們抬得抬，扶的扶，將他送到醫(yī)務(wù)室，然后幫他拿課本、盛飯。有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上，曾記否，當(dāng)一道道難題成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái)。同窗幾年，我們也正因?yàn)檫@些小插曲而變得多姿多彩、有生有色。是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑的濃蔭，是湍流的砥石，是霧海的燈塔。��！這就是同學(xué)給我們的友情！同窗幾年，同學(xué)用血把友誼的種子撒進(jìn)我們的.心土。我們將默默的把他帶到天涯海角，一路精心澆灌培養(yǎng)，然他開(kāi)出芳馨的花，一路遍灑世界。
無(wú)需在離別的岸邊躊躇徘徊，也無(wú)需抱怨相聚太短。曾記否，操場(chǎng)上，活動(dòng)中，我們相互慰勉，相互交流�；▓@邊，教室里，我們一起歡笑，一起流淚……今日的離別——是為了彼此的夢(mèng)想，道一聲珍重，愿同學(xué)幸福！
分別優(yōu)秀作文4
都說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，以前的我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這句話有什么深意，直到現(xiàn)在才真正體會(huì)到其中的含義，也從中感到了一絲無(wú)奈和傷感，分別作文400字。
我在上小學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了好多好朋友，大家在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年紀(jì)，每天除了上課，就是在操場(chǎng)上你追我趕奔跑著玩耍，那個(gè)時(shí)候我總覺(jué)得，我們之間的關(guān)系會(huì)一直這樣緊密，永遠(yuǎn)不會(huì)斷離。
可事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。自從上了初中，我們之間的聯(lián)系便越來(lái)越淡，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還和幾個(gè)朋友有著書(shū)信往來(lái)，平時(shí)周末的時(shí)候，互相之間還會(huì)打個(gè)電話，彼此問(wèn)候一番。但是隨著時(shí)間的推移，這種聯(lián)系卻越來(lái)越少。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候我自己也想不通，為什么會(huì)變成這樣子了，但是轉(zhuǎn)念一想，大家都去了不同的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了新的朋友，并且大家的`生活軌跡也漸行漸遠(yuǎn)，彼此之間關(guān)系的疏離也是在意料之中的吧。
我們之后的人生中，還會(huì)有無(wú)數(shù)次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會(huì)有新的朋友融入到自己的生活圈中來(lái)，我想這種狀態(tài)我一定要盡早的適應(yīng)，任何人都只會(huì)陪自己走過(guò)一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧！
分別優(yōu)秀作文5
六年里，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、玩過(guò)......在這六年里，我們從天真到成熟；從胡攪蠻纏到懂事；從自私單體變?yōu)闊o(wú)私團(tuán)體......
我記得六年里的酸、甜、苦、辣......
酸，當(dāng)哪位同學(xué)有困難的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)伸出援助之手，這時(shí)，我的鼻子不禁一酸，眼角流出了“滾燙”的淚水......
甜，記得有一次我在校園里玩耍，我不小心把腿磕破了，同學(xué)們都急忙趕過(guò)來(lái)安慰我，這時(shí)，有一股蜜一樣甜的甘泉流入我的喉嚨線，我的腿不痛了......
苦，當(dāng)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)軍訓(xùn)基地的時(shí)候，我們并肩挺過(guò)了許多難關(guān)，吃再多的苦我們也不甘示弱......
辣，便是我們?cè)陔x別之際時(shí)，澆在喉嚨上的辣椒油，是那樣的辣，火辣火辣的......
同學(xué)們，堅(jiān)持住，讓我們并肩挺過(guò)這最后的.難關(guān)。讓我們分別時(shí)的眼淚，化為一顆最耀眼的珍珠，永遠(yuǎn)凝結(jié)著我們心中最深處的、最天真的、最美好的回憶......
我們永遠(yuǎn)都是并肩“作戰(zhàn)”的好朋友......
分別優(yōu)秀作文6
溫潤(rùn)的雨滴在臉上，只覺(jué)一絲清涼。那些關(guān)于延續(xù)和停滯的意象分歧，模糊了我的視野，殘留掌心不動(dòng)聲色的恬淡與荒蕪。我不知道疼痛是怎樣得流淌，又是怎樣的再流淌。
所有的一切也許會(huì)在這場(chǎng)細(xì)小的雨中疼痛，然后，安之若素。
熙攘的街，車(chē)子和人成了褪卻的顏色，只剩下寂寞在銳意叫囂。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)車(chē)站是一個(gè)可以懷舊的地方。那些喧囂可以綿長(zhǎng)你的思緒。
我記得有一天我轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)李丹，為什么生活從頭到尾只是我一個(gè)人在演獨(dú)角戲？
她說(shuō)，你怎么哭了？答非所問(wèn)，我只是擦干淚水，微笑著不語(yǔ)。
昆德拉說(shuō)，我突然明白到，我原先還想像我們自己跨在人生的馬背上，還以為自己在引導(dǎo)馬的馳騁。
其實(shí)不然。我們只能被生活選擇，而不能選擇生活。在這場(chǎng)編寫(xiě)好的默劇里，我們只能像木偶一樣循規(guī)蹈矩，一舉手，一投足，都需要線的牽扯。
安說(shuō)，這是一種麻木的'幸福。很對(duì)呀，至少我不用思考。
可是如果有一天我們能走回那段青蔥的歲月里，能夠倒退，我想我應(yīng)該還是那個(gè)什么都不懂的孩子。
重逢。分離。
我們總是不斷的重逢與分離，知道世界的盡頭。我明明知道盡頭只剩下我一個(gè)人，卻依然毫不猶豫的走下去。只剩下我了。
我們又不知所以得擦肩而過(guò)。這是第幾次，我記不住。ZLL，我該怎么辦？為什么你總在我幸福的高潮又親手捏碎我所有的美好？你是在玩弄一段友情嗎？
分別優(yōu)秀作文7
六月，是一個(gè)拼搏的時(shí)間段，更是一個(gè)分別的時(shí)間段。
漫步在街頭，在月光籠罩下的我深切地感受到了這一切，一場(chǎng)場(chǎng)謝師宴，同學(xué)的聚會(huì)，都是對(duì)即將失去的時(shí)候再一次回首，可能，在以后的13億茫茫人海中，再也無(wú)緣相見(jiàn)。
初二的學(xué)習(xí)生活，也在這段時(shí)間中結(jié)束了�；仡欉^(guò)去的一年，我感覺(jué)我的'人生改變了許許多多。首先，要感謝初二九班接受我這個(gè)學(xué)生，我認(rèn)識(shí)62位性格迥異同學(xué)和笑起來(lái)十分可愛(ài)的李老師，十分具有氣質(zhì)了梅老師，和藹但又對(duì)我們要求極高的鄭老師，教學(xué)十分認(rèn)真的張老師……也結(jié)識(shí)了一位好朋友——交流本。
在過(guò)去的一年中，我的交流本并不是完全十分認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)，但從中也找到
了許多樂(lè)趣，希望在接下來(lái)學(xué)習(xí)繁忙的初三能更好的利用他，從中得到一些美好。
回顧有巨大變化的一年，我也是有點(diǎn)后怕，但又想到期末考試即將在來(lái)常州第二年的第一天進(jìn)行，我感覺(jué)打滿了雞血，希望初二這最后一次交流本給予我力量。
別了，初二的我和交流本！
分別優(yōu)秀作文8
分別是痛苦的，但我需要笑著面對(duì)。板栗是我養(yǎng)的一只兔子，我很喜歡它。以前“板栗”這兩個(gè)字回蕩在房屋里，可是，從什么時(shí)候開(kāi)始，我只能對(duì)著幾張照片輕輕念“板栗”了呢？
板栗被送走的'那天，我始終是嬉皮笑臉，不知后悔的笑著。我多么希望那是假的，是一場(chǎng)夢(mèng)，是一個(gè)玩笑，可是不是，我怕再也見(jiàn)不到它了。
我忍著，微笑面對(duì)他人，和他們沒(méi)心沒(méi)肺的笑著，我才能放下，不過(guò)是暫時(shí)罷了。
我哭，第一次，有心痛，有撕心裂肺的大叫，有掙扎，有冷漠……更多的是后悔。怕它過(guò)得不好，怕夏天它熱，怕它吃不飽，怕它不開(kāi)心，還怕它……離開(kāi)。我越來(lái)越后悔，后怕。
看它比以前大得多，可我還是覺(jué)得它沒(méi)長(zhǎng)大，它還小�？芍钡剿荒芟褚郧澳菢雍臀彝婧臀音[的時(shí)候，我才遲遲地意識(shí)到它老了。送它走的那天我沒(méi)去，我怕……我不忍心。
我哭，第二次，更多的是彌補(bǔ)，希望回到從前，有不甘，有愛(ài)恨，有責(zé)怪，有執(zhí)著，有放不下。怕的也更多了，怕它被人買(mǎi)走，更怕見(jiàn)不到它，怕周?chē)乘涣?xí)慣，怕它拉稀，怕它吃壞肚子，怕它……恨不得立即取回來(lái)養(yǎng)。
也許這是很難釋?xiě)训陌桑Ｍ壹野謇踉谀亩歼^(guò)得好，我也不再是強(qiáng)迫自己強(qiáng)顏歡笑。
分別優(yōu)秀作文9
分別不哭
我們一起在母校生活了5年，學(xué)習(xí)了5年。每天都很快樂(lè)，你是我的知心朋友。
黃昏時(shí)刻，你要轉(zhuǎn)學(xué)了。
——題記
我們?nèi)嗤瑢W(xué)送你到了操場(chǎng)，只有我，送你到了校門(mén)。
就在那棵大榕樹(shù)下，我們將要分別。你此時(shí)的心情看起來(lái)很沉重，頭抬高了一丁點(diǎn)，我知道你很想低下頭，但你看見(jiàn)我在這，不想讓我難過(guò)。故意這樣，我很理解你。
我的心情很復(fù)雜，想跟你再說(shuō)最后一次話，但我沒(méi)有張口。我也很想再和你玩一次捉迷藏，那是你最?lèi)?ài)的游戲，但我沒(méi)有動(dòng)。我不想和你說(shuō)“再見(jiàn)”，不是我不重視你，而是我不想讓你走，不想和你分開(kāi)。
關(guān)于你的事情在我的腦子里一遍又一遍的翻著，以前打石子的爭(zhēng)吵、捉迷藏的歡樂(lè)，以前上課生活的精彩、上學(xué)放學(xué)的歡聲笑語(yǔ)……我都記在了腦海里，甚至深深的刻在了腦海里，我無(wú)法使這些退卻。
想到這些，我心就在不停的`翻騰，實(shí)在不能停止。我的淚水在眼眶里也直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鼻子都酸了。我哼了一聲，把眼淚縮了回去。我真是很想哭，但是為了你最后一次見(jiàn)我不難過(guò)，為了不讓你帶著傷心離開(kāi)，我又沒(méi)有哭。
你此時(shí)的心情比我還難過(guò)，你也很想回到過(guò)去，但這是不可能的。你眼眶兩旁也有些亮晶晶的，我看出來(lái)了，你也想哭出來(lái)。的確——你哭了，大聲得哭了。我忍不住了，眼淚嘩啦啦的往下流，翻江倒海、翻天覆地。
你就要走了，我還想繼續(xù)哭。但沒(méi)有，我們都停止了淚水。為了讓你在最后一秒開(kāi)心的走。我要學(xué)會(huì) 分 別 不哭。
分別優(yōu)秀作文10
二零一五年，那年冬天，媽媽急匆匆地把我從學(xué)校帶了回來(lái)。我們趕往老家河南，因?yàn)閶寢尳拥揭粋�(gè)消息——我的太姥爺與我們永遠(yuǎn)地分別了！
坐在火車(chē)上時(shí)，我一直看著窗外。外面的天空黑乎乎的，下著雨。雨珠從窗上順著玻璃滾落下來(lái)，在窗上留下一行水痕。外面的雨珠就像我的心一樣，默默地流著淚。媽媽更是悲傷，一個(gè)勁地流淚，也顧不上擦，只是讓它順著臉頰滾落下來(lái)。
到了村子里，剛下了車(chē)，還沒(méi)走進(jìn)太姥爺?shù)姆孔永�，就�?tīng)到屋子里的哭聲，媽媽忍不住跟著哭了起來(lái)。進(jìn)了屋子，看見(jiàn)太姥爺?shù)钠邆�(gè)兒子跪在太姥爺?shù)墓撞那�，頭上戴著白色孝帽，號(hào)啕大哭。媽媽已經(jīng)哭得一塌糊涂了，一屋子的人都在哭，我終于也忍不住哭出了聲，眼淚順著臉頰流下來(lái)，我抽著鼻子，很傷心，哭著哭著，我想起了太姥爺生前的事。
太姥爺是一名抗日老兵，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的.苦，所以即使現(xiàn)在生活條件好了，他還是不舍得花一分錢(qián)，總是想著把錢(qián)留給子孫們。太姥爺對(duì)我們很好，每次我和表姐跑到太姥爺?shù)男∥堇飼r(shí)，他總會(huì)從罐子里抓出一把糖果塞給我們。再看太姥爺身上的衣服，都是舊毛衣舊棉襖，太姥爺住的房子也是很小很舊的房子。想到這兒，我不禁嚎啕大哭起來(lái)。
這是我第一次經(jīng)歷與親人分別的場(chǎng)景，心中滿是不舍與傷心……
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