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風(fēng)箏與線作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線作文1
線的一端連的是風(fēng)箏，那么線的另一端又會(huì)是什么……
——題記
一只被線拴住的風(fēng)箏，在天空中飛翔著，忽上忽下，忽左忽右，線也被甩來甩去，風(fēng)箏早就對(duì)此習(xí)以為常了。這天正巧，遇見了一只大雁，風(fēng)箏叫道：＂大雁大雁。＂大雁說：“有什么事嗎，小風(fēng)箏？”風(fēng)箏問道：＂你要去哪兒？＂大雁說：“我要去那遙遠(yuǎn)的地方�！憋L(fēng)箏插嘴道：“那地方好玩嗎？”“當(dāng)然，在風(fēng)中自由馳騁，看盡山河風(fēng)光之事，自然是暢快！”大雁說，＂我要去了，后會(huì)有期。”說著大雁就走了。風(fēng)箏沉默了，許久后他才開口道：“我也要像大雁一樣，馳騁九天�！薄斑@可不行�！本�說�！盀槭裁床恍校俊闭f完，風(fēng)箏就開始掙脫線，“快停下，快停下，不能掙脫，因?yàn)槟氵�……”可是風(fēng)箏早就掙脫了線，飛出了線的視野中。
風(fēng)箏高興在天地之間縱橫馳騁，看盡了大好河山。它忘記了時(shí)間，忘記了空間，忘卻了線還未說完但它自己卻早已知道的事。終于，他開始感到疲累了，感到倦怠了，它終于明白它當(dāng)初的決定是那么的可笑，那么的愚蠢。它開始想家了，而它卻早已掙脫了那條“束縛”它的線，為了自己所謂的“理想”。
回望我們身邊，何嘗不是有很多這樣的“風(fēng)箏式”的人物？為了自己所追求的“理想”、“前途”、“未來”最終斷去了那條“束縛自己”的線，當(dāng)他們后悔了，才去想家在哪兒。如同掙脫束縛的風(fēng)箏一樣，等到倦怠之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，回家的路，以被自己當(dāng)年“明智”的決定所斷去，剩下的，只是一個(gè)人的孤獨(dú)與寂寞；一個(gè)人在街角痛哭，一個(gè)人在黑暗中前行；茫然失措，如行尸走肉一般，無法自拔，就算此時(shí)，有人伸出援手，也于事無補(bǔ)。
最終風(fēng)箏墜落了，墜落在一片森林中最高、最大、最老的樹上。風(fēng)吹、日曬、雨打、雷劈，他傷痕累累，它的意識(shí)也漸漸模糊了，“我就要死了嗎？”它想。突然，一種難以言喻的感覺出現(xiàn)了，那是一種怎樣的力量啊，就像那清爽的泉水沐浴著它的身體，又似太陽般溫暖它的心田，它的傷全都好了，它又感到精力充沛，它不知道這是為什么，可接著它就看見自己身上多出的一件令他欣喜若狂的一件東西——線！沒錯(cuò)，是線帶來了那屬于家的力量；有線，它也終于可以回到闊別多少時(shí)光的家鄉(xiāng)，——
即使“線”斷了，“家”也可以讓他與“風(fēng)箏”重新連接起來，沒有了家的幫助，在黑暗之中孤獨(dú)了多少歲月了啊！家找到你們了，即使你們找不到家，迷失在“理想”之中的人哪！再長(zhǎng)大些吧，有了家的支持。一切都是成功的。
風(fēng)箏啊，請(qǐng)你不要在掙脫那“束縛”你的長(zhǎng)線，與家在一起。才是最幸福的。追逐“夢(mèng)想”的人哪！請(qǐng)不要在逃離家的視野，在追夢(mèng)的過程中，莫要忘本忘家。
風(fēng)箏，最后在線的牽引之下回了家，追“夢(mèng)”之人，也在那家中燈光的指引下，回到了家。
線的一端，連的風(fēng)箏；那又有一端連得又是什么呢？
風(fēng)箏與線作文2
在蔚藍(lán)的天空下，一只彩色風(fēng)箏在自由自在的飛翔，只見它有一雙又大又美的眸子，身后有一條又大又長(zhǎng)的尾巴，身上的顏色為天空增加了一抹炫彩，經(jīng)過它身邊的鳥兒們都會(huì)贊不絕口的夸它漂亮，它就會(huì)高傲的抬起頭，向高處飛去。
一天，風(fēng)箏在天空飛舞著，一群小鳥嘰嘰喳喳的向它飛來，小鳥們?cè)谒磉呣D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，風(fēng)箏很高興，突然，一只小鳥問風(fēng)箏：“你這么漂亮，為什么還要在你的身上加上一根丑陋的線呢？”小鳥們都朝那根線看去，只見那根線上沾滿了干巴巴的泥土，既粗陋又難看，“是啊，你這么好看的風(fēng)箏怎么能讓一根難看的線毀了你的美麗呢？”另一只小鳥說，說完，它們便飛走了。
風(fēng)箏一邊飛著，一邊想：“對(duì)啊，我這么美麗，怎能讓一根線毀了我呢？”于是，它低下頭蠻橫的對(duì)線說：“喂！丑陋的家伙，你能不能走�。《脊帜�，害我被小鳥們嘲笑�！本�沒有在意，抬起頭來微微一笑：“我不能離開你的，我一旦離開你，你就會(huì)失去平衡飛不起來的。”風(fēng)箏高傲的抬起頭來，心想：快算了吧，明明是你賴在我這里，還不知羞恥地說是為了幫我。突然，風(fēng)箏看見了一架飛機(jī)，便低頭對(duì)線說：“喂！既然你能幫助我飛起來，就一定能幫我超越這架飛機(jī)吧！我要飛得比這架飛機(jī)還高、還遠(yuǎn)。”線卻說：“主人，還是做自己力所能及的事情吧，超越飛機(jī)對(duì)你沒有什么好處，再說，你也超越不了飛機(jī)�！憋L(fēng)箏不高興了，端起了架子說：“你什么意思，什么叫我超越不了飛機(jī)？我看，是你不行吧！”線有點(diǎn)生氣了，但還是耐住性子說：“主人，為什么你一定要超越飛機(jī)呢？你看，地下的人們哪一個(gè)不說你美麗呢？天上的動(dòng)物哪一個(gè)不說你漂亮呢？這樣不好嗎？再說了，飛機(jī)是人類發(fā)明的高科技產(chǎn)品，我們又怎能與它相比呢？”風(fēng)箏怒了：“既然它是高科技產(chǎn)品，那你怎么不找它做你的主人啊！還有，你就是一根破線，在我身上簡(jiǎn)直就是影響了我這尊貴的身軀�！本�怒了，斷掉了與風(fēng)箏的接連頭。
怒掃而去。風(fēng)箏可得意了，心想：這下可沒有什么東西影響我的美麗了，哈哈，我可以盡情的讓人欣賞我的美了！它剛想飛，只見一陣風(fēng)飛來，瞬間把它刮到了地下，風(fēng)箏心想：咦？我怎么飛不起來了？不可能��！忽然又來了一陣風(fēng)，把它刮到了泥地去了，它眼巴巴的看著自己的身軀被泥土粘染，卻無能為力，當(dāng)它絕望的閉上眼，只覺得身上輕飄飄的，眼睛一睜，只見自己正浮在空中�！爸魅耍杏X如何啊�！憋L(fēng)箏低頭一看，一根繩子在搖擺著，風(fēng)箏的臉紅了起來，低下頭：“我自以為自己是萬能的，什么都不需要，如今我錯(cuò)了，你能再來當(dāng)我的幫手嗎？”線嘿嘿一笑：“主人，剛才我是有點(diǎn)生氣了，才會(huì)斷掉接連頭，以后無論怎樣我都不會(huì)斷掉了，我先帶你去小溪邊去洗洗吧！�！薄班拧庇谑秋L(fēng)箏與線又成了一體。
又是新的一天，大地因新的一天而更加輝煌，云朵更加絢麗，天空更加蔚藍(lán)，一切都是欣欣向榮的樣子。一只彩色的風(fēng)箏在天空中自由地飛翔，它身上的線也因?yàn)樗用利悾?/p>
風(fēng)箏與線作文3
母親啊，我是風(fēng)箏、您是線，如果沒有您的維護(hù)，我永遠(yuǎn)飛得不高，飛得不遠(yuǎn)�！}記
小時(shí)候，媽媽帶我去公園玩，公園里有許多人放風(fēng)箏。五彩的風(fēng)箏，在主人的牽引下在藍(lán)藍(lán)的天幕下隨風(fēng)搖曳。那時(shí)媽媽拉著我的小手，輕輕地對(duì)我說：“寶貝，你和我多么像那風(fēng)箏與線呀！”風(fēng)箏與線？我心里并不明白這含義，只是呆呆地望著天空。
時(shí)光匆匆，來不及與多彩的童年道別，我進(jìn)入了青春期，性格也叛逆起來。初中生的我，比以前更貪玩，也越來越不滿母親的束縛。那次，期中考試前，我約幾個(gè)同學(xué)一起去爬山�；貋硪咽峭盹垥r(shí)間。我一進(jìn)門，便迫不及待的撲到沙發(fā)上，拿起電視的遙控器，調(diào)到我最喜歡的頻道，津津有味地看著。媽媽從廚房里出來，走到我跟前問：“你今天哪去了？午飯都沒回來吃，急死我了。”“和同學(xué)去玩了會(huì)兒，飯?jiān)谕饷娉缘�。”我漫不�?jīng)心地回答。眼中仍盯著電視。媽媽還沒走，又坐了下來，側(cè)著身子對(duì)我說：“你這幾天怎么了？都不和媽媽說話，是不是嫌?jì)寢尮艿枚嗔恕！眿寢屧谝慌孕跣踹哆�，我不耐煩，用一句：“別說了，真煩�！眿寢屢幌律鷼饬�，從沙發(fā)上彈起來，一把奪過我手中的遙控器，關(guān)了電視，“你這孩子，怎么變得這么不講禮貌，你自己看看你自己……”媽媽指著我不停訓(xùn)斥，我聽著更煩，頭一扭，回了房。一坐下，我看什么都不順眼，拿起枕頭一摔，它一聲悶響，跌在地上，我忿忿地想：“為什么媽媽非得像風(fēng)箏線管風(fēng)箏一樣管著我呢？為什么就不能讓我有自己的私人空間？”很快，我?guī)е粷M的情緒睡去。次日，我沒有吃早餐，也沒和媽媽說一句話，就去了學(xué)校。考試時(shí)，我肚子一直在叫，再一看題，傻了眼。這才想起，答案都在書上，不過由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，這下竟無從下筆了。好不容易挨到了下考，我怏怏地走出校門，卻看到和我心情一樣陰沉的天。天已經(jīng)下起了小雨，我拿過書包，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)沒帶傘。我心里更難過了，在校門口徘徊。忽然遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影向我走來——媽媽。她手里撐著傘，過來拉起我的手：“寶貝，不生媽媽氣了吧！走，回家吃飯去�！蔽翌D時(shí)熱淚盈眶，一下?lián)ё寢�，滿心欣喜，我好像好久好久沒感受過媽媽溫暖的懷抱了。
是的，媽媽跟我，正像那風(fēng)箏與線。怎能忘記，幼時(shí)多次扶起因?qū)W走路而跌倒的我的手，哪能忘，當(dāng)我考試受挫時(shí)寬慰我的諄諄話語，銘記著，當(dāng)我情緒出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)為我焦慮的神情……以前我總以為，媽媽是在束縛我，不讓我高飛。現(xiàn)在，我才明白，這細(xì)細(xì)的銀絲是媽媽溫暖的愛呀！無論我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，她都一直在我身邊，護(hù)著我，愛著我。
媽媽，無論我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，您都是我永遠(yuǎn)的牽掛。
風(fēng)箏與線作文4
金秋十月，風(fēng)高氣爽，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)�？矗√镆袄�，大家玩得多么開心：有七八歲的小孩子，有十五六歲的大孩子，還有二十二三歲的大學(xué)生，他們的手上都牽著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，線的另一頭是天空中飛舞的各式各樣的風(fēng)箏，“蜻蜓”“魚兒”“蜈蚣”……這些人們跑著、跳著，臉上洋溢著歡笑�？吹竭@里，我的心也不由自主地飛了出去，飛到了他們的中間。
“媽，我想去放風(fēng)箏�！�
“放什么風(fēng)箏！外面這么危險(xiǎn)，磕著碰著怎么辦？現(xiàn)在霧霾天氣這么嚴(yán)重，你還是老老實(shí)實(shí)回屋看書去！”
我沒有再說什么，默默地回了屋，坐在書桌前，看著窗外老樹上一片片枯黃的樹葉，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。自從上了初中后，媽媽越來越嘮叨，越來越嚴(yán)厲，一會(huì)兒要我學(xué)習(xí)，一會(huì)要我看書，連和同學(xué)打個(gè)電話都要問這問那。我越來越覺得自己沒有自由，整日待在家里，什么都不能做，就像天空中飛舞的風(fēng)箏，總是被一根風(fēng)箏線所牽制著，無法自由自在地在天空中飛翔。于是，我想要掙脫，掙脫這無形的“風(fēng)箏線”，我與媽媽的矛盾越來越深。
“女兒，”這時(shí)媽媽推門進(jìn)來了，我連忙擦干眼淚�！澳憔司舜螂娫拋碚f姥姥生病住院了，我去照顧幾天，這幾天你要照顧好自己。桌上有錢，自己去買點(diǎn)好吃的，別光顧著省錢�！�
我應(yīng)了一聲，媽媽便走了，臨走前不放心還又囑咐了我?guī)拙洹?/p>
媽媽終于離開了，終于沒有人再約束我了，按理說我應(yīng)該高興才對(duì)，可現(xiàn)在我反倒覺得心里空空的，不知道該干什么。于是，我走出家門，來到那片田野上，看那群人放風(fēng)箏。記得是媽媽教會(huì)我放風(fēng)箏的，媽媽放的風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)，她說，風(fēng)箏飛得高不高、遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，取決于風(fēng)箏線，只有風(fēng)箏線牽引著它，給它正確的方向，它才能飛得更高更遠(yuǎn)。正當(dāng)這時(shí)，一個(gè)放風(fēng)箏的小女孩的風(fēng)箏線斷了，那正在天空中翱翔的風(fēng)箏好像突然失去了重心，隨風(fēng)飄來飄去，最后不知飄去了哪里，消失得無影無蹤。
親眼目睹了這一幕后，我好像突然明白了什么。于是，我飛快地跑回家里，撥通了媽媽的電話號(hào)碼。電話在只響了一聲后便被接通了，電話那頭傳來媽媽擔(dān)心的聲音：“怎么了？出什么事了嗎？”聽到這里，我的淚悄悄流了下來。我忍住哭聲說：“媽……沒什么，只是想告訴你，要照顧好自己……”時(shí)間仿佛在這一刻靜止了，過了一會(huì)兒，聲音才從那頭傳來：“好女兒，真是長(zhǎng)大了�！�
從那之后，我明白了，風(fēng)箏線并不是牽制著風(fēng)箏，而是牽掛與牽引。我是風(fēng)箏，母親的愛就像那風(fēng)箏線一樣牽掛著我，關(guān)心我的一切，我論我走到哪里，都走不出母親的牽掛；我是風(fēng)箏，母親的言行就像那風(fēng)箏線一樣牽引著我，告訴我該干什么，不該干什么，時(shí)刻督促著我，給我前進(jìn)的方向。風(fēng)箏只有在線的牽引下才能飛得更高更遠(yuǎn)，自由翱翔在廣袤的天空中，如果線斷了，風(fēng)箏就會(huì)迷失方向，走向隕落。風(fēng)箏與線，相依相隨。
風(fēng)箏與線作文5
你是我心中長(zhǎng)長(zhǎng)的線，帶著期盼希望讓我越飛越遠(yuǎn)：我是你眼中高高的風(fēng)箏，獨(dú)自在空中穿過云層，但是有你，我不會(huì)飛走。我與你，是那風(fēng)箏與線。
風(fēng)箏與線，是相互依賴的。線，因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏才會(huì)在空中架起一座美麗的橋梁，而不是耷拉在地上任人擺布；風(fēng)箏因?yàn)橛辛司�才會(huì)飛上藍(lán)天，縱情飛翔，而不是掛在墻角暗自落淚。線牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏帶著線，在空中譜寫著優(yōu)美的樂曲，跳著華麗的樂章。我與你，是那風(fēng)箏與線。你牽著我的手，帶我領(lǐng)略這精彩的世界，帶我踏入學(xué)校的大門，接受知識(shí)的洗禮。我無法為你做太多，只能在你累了的時(shí)候幫你捶捶背，送上一句關(guān)心的問候，遞上一杯溫暖的開水。風(fēng)箏與線，都不能為對(duì)方做太多，但只要付出了，生活點(diǎn)滴，也很感動(dòng)。
風(fēng)箏與線，是互相羈絆的。風(fēng)箏想飛向北方，而線卻聽從風(fēng)的安排，固執(zhí)的想往南方去。風(fēng)箏連著線，線向南方，風(fēng)箏也只得向南方。風(fēng)箏無奈，它向往白雪皚皚，北風(fēng)呼嘯的北方，向往驚險(xiǎn)，刺激。線也很無奈，它想帶風(fēng)箏去四季如春，溫暖如畫的南方，它向往安逸，和諧。線累了，想停留休息。而風(fēng)箏不，他不想安居樂業(yè)，它熱愛廣袤的藍(lán)天，馳騁的自由，還是帶著線不知疲憊的飛。線很無奈，他不懂四海為家的自由：風(fēng)箏也很無奈，他不懂安居樂業(yè)的幸福。我與你，就像風(fēng)箏與線。我向往自由，驚險(xiǎn)，刺激。你卻認(rèn)為這太危險(xiǎn)且不現(xiàn)實(shí)。你向往安定，和諧，安逸。我卻認(rèn)為哪太呆板且枯燥。我只能遷就你，試著品味茶余飯后的悠閑：你也只能包容我，試著體驗(yàn)冒險(xiǎn)探秘的驚喜。風(fēng)箏與線，都會(huì)有性格相沖。但只要愿意為對(duì)方做出改變并包容對(duì)方，就微不足道。
風(fēng)箏與線，是互相信任的。風(fēng)箏愿意隨著線去任何地方，因?yàn)樗嘈啪�不會(huì)帶給他危險(xiǎn)。線愿意縱容風(fēng)箏四處玩耍，因?yàn)樗嘈棚L(fēng)箏一定不會(huì)斷開他們之間的聯(lián)系，獨(dú)自遠(yuǎn)走。我與你，是那風(fēng)箏與線。你站在我身后，我可以放心的倒下來，因?yàn)槲抑滥阋欢〞?huì)接住我。我在你身邊，你可以隨時(shí)安然睡去。因?yàn)槟阒�，我�?huì)學(xué)著保護(hù)自己，保護(hù)你。不懂事的風(fēng)箏，也許有一天，也會(huì)長(zhǎng)大。風(fēng)箏與線，都學(xué)著承擔(dān)責(zé)任，給對(duì)方安全感。
媽媽，我與你，就是那風(fēng)箏與線。我們堅(jiān)持著給對(duì)方最簡(jiǎn)單的小幸福：一個(gè)微笑，一聲關(guān)心，一個(gè)眼神。我們學(xué)會(huì)了包容對(duì)方，改變自己。我不喜歡聽大道理，你不再講：你不喜歡吃冰的，我不再買。我們做到了相互信任，我放心的給你看我的日記，你放心的讓我聽你聊天。其實(shí)，生活中的我和你，就像風(fēng)箏與線。即是母女，也是朋友，也是師生。生活中的小幸福，積累起來，就會(huì)是大大的幸福。
風(fēng)箏與線在漫長(zhǎng)的路程中互相依賴，互相羈絆，互相信任。行走不忘初心，他們不知道他們何時(shí)才會(huì)落地，他們只是一直堅(jiān)守著對(duì)方，堅(jiān)守這最簡(jiǎn)單的，最初的愿望——一定要幸福！
風(fēng)箏與線作文6
風(fēng)箏飛得很高，藍(lán)藍(lán)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地線牽引著她，永遠(yuǎn)不放開。
——題記
風(fēng)箏對(duì)于我，似是一個(gè)生命的過客，幼年的陪伴，又似是我小時(shí)候濃濃的回憶，平淡無常，又宛如一根細(xì)線一般，扯出了一片綿綿的柔情與思愁。
幼時(shí)附近有一個(gè)賣風(fēng)箏的，據(jù)爺爺說他家的風(fēng)箏是老手藝了，做的精致又中看，價(jià)錢也很合適，在我的嘟噥中爺爺給我買了一個(gè)，那個(gè)燕子體態(tài)豐腴，身著一層藍(lán)藍(lán)的羽毛，腹部和頭部點(diǎn)綴著白花，眼睛圓滾滾的，祥和又機(jī)靈，在空中的樣子宛如一個(gè)藍(lán)色的精靈，風(fēng)箏的線是從前的棉線，好像是那個(gè)老人一根根搓出來的。所以我常常到那家賣風(fēng)箏的老爺爺攤上玩，看他帶著個(gè)老花鏡，皺著眉頭，在那細(xì)致地搓線，我也會(huì)在他畫風(fēng)箏時(shí)，玩他的顏料，在他要瞪我時(shí)又趕緊跑開。我還“偷師學(xué)藝”過，在那削過竹片，什么厚度長(zhǎng)短都是有要求的，不然飛不起來。
玩的熟了，我和爺爺與他便常常在一起在大觀樓放風(fēng)箏了，那里的地面很寬闊，樹不算多，也就適合放風(fēng)箏，爺爺耐心的手把手教我，什么時(shí)候拉，什么時(shí)候放，我嫌他動(dòng)作笨拙，慢吞吞不中用，便嚷著要自己放。
放風(fēng)箏看似簡(jiǎn)單，我卻總是放飛不起來，風(fēng)箏掉下來后，線會(huì)纏在線拖上，像一團(tuán)亂麻一樣，我便不耐煩解開了，任它自己裹自己。這時(shí)，爺爺會(huì)走過來，我怕他數(shù)落我，可他沒有，他先是罵我一聲：“真廢東西，用什么壞什么�！痹掚m如此，他還是會(huì)把我的風(fēng)箏拿過，坐在一個(gè)地方靜靜的解著，然后招手示意我自己玩去。我不聽，坐在他旁邊的樹陰盯著他解開。他瞇細(xì)了眼，全面的看一遍，然后用短短的指甲費(fèi)力的挑著，烈日炎炎照在他的臉上，他的汗水顆顆滲透出來，順著他滿臉皺紋的臉滑下。我讓他坐在我的陰涼位子上，他卻偏偏不肯。好不容易解開了，他把線纏穩(wěn)了，遞給我�！叭ネ姘桑倮p起來你就自己解了。”他一個(gè)人走到樹下坐下，眼睛注視著我，眼神柔和而溫暖。掌握了技巧，風(fēng)箏藍(lán)色的身影不一會(huì)兒就竄到了高空。
過了大約一兩個(gè)月，那個(gè)做風(fēng)箏的老人突然就消失了，再也找不到了。又過了一段時(shí)間，爺爺也說回老家了，便收拾了行李：“你大了，管不住啊！”恍然之間，兩個(gè)我幼年的“老伙伴”都消失了，我突然開始懊悔平時(shí)和爺爺?shù)捻斪欤瑧岩墒遣皇俏覛庾叩乃�。我便不喜歡放風(fēng)箏了，那只藍(lán)色的燕子被我放在了書桌側(cè)面，再也沒有碰過。
某天，爺爺突然打電話來說：“孫女，祝你生日快樂啊，自己要聽爸媽的話，注意安全……”我的鼻子一陣酸楚，驀地，那個(gè)藍(lán)色的身影閃入了我的眼睛，還有那根悠遠(yuǎn)的線，無論我走到了哪里，遇到了什么，他總會(huì)牢牢地拉著我，永遠(yuǎn)不放開。
風(fēng)箏與線作文7
在朦朦朧朧的記憶之中，依稀還記得小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)的可愛，咿呀學(xué)語時(shí)的天真，但總是忘不掉父母對(duì)我默默的呵護(hù)，無論我身在何方、遇到怎樣困難，總會(huì)有他們溫暖的大手，牽引著我，給我溫暖和方向。還記得父母每年春季都會(huì)帶我去公園放風(fēng)箏，這里花團(tuán)錦簇，自然人很多，他們把我?guī)У揭粋�(gè)空曠的地方，開始教我放風(fēng)箏，而當(dāng)時(shí)的我總會(huì)好奇地看待面前的事物，我用呆滯的目光看著這個(gè)風(fēng)箏，“它是什么呢？該怎么玩呢？”我不懂它是什么，也不懂父母為什么要將我?guī)У竭@個(gè)地方來放風(fēng)箏。父母牽引著我，手里拿著線頭，父母在面前拉著風(fēng)箏，我不懂為什么線要與風(fēng)箏連起來，為什么只有放線風(fēng)箏才會(huì)飛得起來。看著父母迷茫的眼神，好似想要對(duì)我說什么，可是話到嘴邊，去說不出口。而我也用迷茫的眼神看著父母，似懂非懂，我也知道當(dāng)時(shí)我肯定放飛不起來我面前這個(gè)東西，不然，母親在前面跑，可是我不知道該怎樣才能讓它飛起來，失敗了，然而父母也沒有責(zé)怪我的意思，而是很耐心地教我，我也很認(rèn)真，可是，失敗了……又是一個(gè)春季，父母仍舊把我?guī)У竭@個(gè)地方，我仍似非似懂，那時(shí)我六歲了，無知的我，不懂父母究竟想表達(dá)的意思，又是一個(gè)呆滯的眼神。這次，我還是沒成功，父母還是沒有責(zé)怪我，而是一次又一次地教我。經(jīng)過幾次失敗，我似乎領(lǐng)悟到一個(gè)道理：當(dāng)風(fēng)箏起飛時(shí)，“線”不能拉太緊，太緊會(huì)使線斷掉，“線”也不能拉太松，會(huì)使風(fēng)箏飛不起來。而只有線不緊不松時(shí)，拉風(fēng)箏的人“順風(fēng)”跑，牽引線的人把線放到一定程度，風(fēng)箏才能飛起來。
說起來，風(fēng)箏好似自己，線好似父母，當(dāng)線放的太緊，我會(huì)感到煩躁；可當(dāng)線太松，風(fēng)箏飛到最高時(shí)候，牽引線的人會(huì)看不到風(fēng)箏，也許風(fēng)箏早已掛在樹枝上，或許已被風(fēng)刮走……現(xiàn)在，放風(fēng)箏已被我當(dāng)成興趣愛好，雖然每次失敗，但我還是在嘗試。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)年那個(gè)還不會(huì)放風(fēng)箏、似非似懂的我，從放風(fēng)箏之中懂得：風(fēng)箏與線是要怎樣的配合，才能讓風(fēng)箏飛起來。我每年都會(huì)來嘗試一次，直到讓風(fēng)箏與線不再脫離，功夫不負(fù)有心人，在我懵懵懂懂之間，讓這個(gè)風(fēng)箏在高空、在微風(fēng)之中，隨風(fēng)飛起。放飛風(fēng)箏，也算我的心愿吧！其實(shí)放風(fēng)箏不算難，可是為什么我就是放飛不起來呢？可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我不懂風(fēng)箏與線該如何配合吧！看著高飛的風(fēng)箏，心想：其實(shí)人生的歷程就像這個(gè)風(fēng)箏一樣，當(dāng)我在飛起的時(shí)候不敢放太長(zhǎng)的線，生怕風(fēng)箏斷掉，可是如果不放線，風(fēng)箏就飛不起來。我現(xiàn)在才懂，父母當(dāng)初那句“說在嘴邊”的話了：“你就是那風(fēng)箏，我們是那線，我們也不知道到底該什么松手或握緊你的手�！蹦憬K會(huì)長(zhǎng)大，我們只能松手，只有靠你自己，還有那陣風(fēng)的指引，你才能飛得更高更遠(yuǎn)。
可是不管怎樣，線與風(fēng)箏，風(fēng)箏與線永遠(yuǎn)是一體，不會(huì)斷開�，F(xiàn)在的我，也已長(zhǎng)大；小時(shí)候，是父母牽著我的手起飛，現(xiàn)在，讓我?guī)е麄儼肯琛?/p>
風(fēng)箏與線作文8
曾經(jīng)有個(gè)人說過：“老師是我們走向成功的墊腳石，風(fēng)箏的飛翔，是線的陪伴�！彼麄冏寣W(xué)生踩著自己的汗水和努力，通過知識(shí)越墊越高，使我們走向成功之路。我就遇到了這樣一位老師。
那年，我小學(xué)畢業(yè)，毫無準(zhǔn)備的踏入了初中的校園，來到了一個(gè)陌生的班級(jí)，站在講臺(tái)上的，便是我的初中班主任。他長(zhǎng)得很霸氣，眼神中透著一股殺氣，我頓時(shí)感覺來到地獄一般，苦日子就要開始了。
漸漸地，班里的同學(xué)們都熟悉了許多，看來班里都是些調(diào)皮的同學(xué)們啊！而這位班主任的工作很忙，并沒有時(shí)間來約束我們，于是我們自由了！整個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)，甚至是各項(xiàng)活動(dòng)，我們都是穩(wěn)居倒數(shù)第一，在我們眼里，老師不是個(gè)事兒!
可我們的放肆與放縱，最終還是受到了老師的關(guān)注。老師想努力的把我們變得更好，他每天都要開會(huì)，而唯一剩下的一點(diǎn)時(shí)間，就要到教室里來看我們。早讀時(shí)擔(dān)心，上課時(shí)擔(dān)心，跑步時(shí)擔(dān)心，下課時(shí)擔(dān)心…每天老師為我們操碎了心。日子越過越長(zhǎng)，我們都在變好，但有時(shí)還會(huì)任性。運(yùn)動(dòng)會(huì)要來了，每個(gè)班都在抓緊的練習(xí)，而我們卻雷打不動(dòng)。每個(gè)人似乎不知道這件事，似乎感受不到空氣中緊張的氣氛。老師也看得急了，每節(jié)體育課都不來盯著我們。那天周五，體育課，老師照例來盯梢，我們卻玩的玩，說的說，打的打，老師被我們氣走了。
星期一，同學(xué)們都回來了，老師卻沒回來。聽其他老師說，好像是心臟病犯了。我不知道老師的心臟病和我們的行為有沒有關(guān)系。但說實(shí)話，老師不在我們的心里確實(shí)空落落的，老師不在的這幾天里，大家心里都缺了一塊東西，我們不在了狀態(tài)，做事情沒有了動(dòng)力。大家心里面都掛念著一個(gè)人，這可能就是愛吧。我們愛老師，就像老師愛我們。于是我們決定去看老師。
我們懷著一種忐忑、擔(dān)心、迫切的心情來到醫(yī)院。醫(yī)院中寂靜，恐怖的氣氛讓我們害怕。寂靜的氣氛突然被敲門聲驚醒了，大家遲疑而又迫切的走進(jìn)房間。沒想到與老師的再會(huì)，竟是這樣�？吹嚼蠋�，話語都堆在嘴邊，卻又說不出口。我們只是聚在老師的床邊，緊緊的握住了老師的手。老師的手寬大而又溫暖，給我們傳遞著力量，讓我們頓時(shí)活力四射。從此老師是不再有，而老曹來了。
在老曹的溫暖和支持下，我們干勁十足，沒有什么困難能阻擋我們前行的步伐，我們向著太陽，向著陽光奔去。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)〉昧孙w躍性的進(jìn)步，大家激動(dòng)的抱在一起，誰說不行，誰說失敗，我們要證明自己。之后我們變得越來越好！
風(fēng)箏美麗的激翔，是因?yàn)橛芯�的陪伴。線越長(zhǎng)，風(fēng)箏就飛的越高。
風(fēng)箏與線作文9
五月擺動(dòng)著清新的衣袖翩翩而來，撫起醉人的暖風(fēng)，撩動(dòng)著你冰冷了一整個(gè)冬季的心起了微微漣漪。陽光透過樹影細(xì)碎的灑在大地上，恍若天使不小心將鉆石灑落在人間……
人們也總會(huì)享受，留點(diǎn)空閑給這醉人的五月來感受溫暖，那感覺必定是妙不可言的。而在這些妙不可言的時(shí)間里，人們總該做點(diǎn)什么才不負(fù)這暖風(fēng)，這陽光，這滿世界的青翠與花香——放風(fēng)箏，便成了人們的第一選擇。
父親也是喜愛放風(fēng)箏的。
記得小時(shí)候，父親一年四季總是忙忙碌碌，唯獨(dú)風(fēng)箏，才使得他停下腳步。父親說過，風(fēng)箏有他最喜歡的生活方式。我卻不懂。但父親喜歡風(fēng)箏我是看的出來的，他向來不喜艷麗，卻對(duì)一個(gè)五顏六色的風(fēng)箏情有獨(dú)鐘，那是個(gè)雙面菱形的風(fēng)箏，放在客廳最顯眼的隔板上。
這天陽光姣好，宛如金粉吹揚(yáng)了滿世界，如夢(mèng)如幻，風(fēng)里也帶了些許熱意，吹的雪白的瓊花花瓣遍地鋪成了白色的花瓣地毯，父親帶我去放風(fēng)箏。
我迎著風(fēng)把風(fēng)箏向上一托，輕微拽動(dòng)箏線，大步向前跑去，只見風(fēng)箏扶搖直上，不一會(huì)兒便升上了高空，父親在不遠(yuǎn)處抬頭望著，一臉欣慰。我正開心的繼續(xù)奔跑，忽然一陣風(fēng)猛地沖過來，我用力一拽，箏線“嘣”的一聲斷掉了，風(fēng)箏連帶著箏線，恍如一顆耀眼的七色寶石消失蔚藍(lán)的天空之城中。
我傷心失掉風(fēng)箏之余，也不禁有幾分害怕——這是父親最喜歡的東西，我把風(fēng)箏弄丟了，父親會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？我該不該和父親主動(dòng)道歉呢……
正在我不知該怎么辦才好的時(shí)候偷偷瞥了一眼父親，他一臉釋然，我卻更害怕了，一聲也不敢出。就在這時(shí)，父親朝我走過來，手搭在我的肩上，說：“丫頭啊，以前你一直問老爹為什么那么喜歡這只風(fēng)箏，現(xiàn)在我就告訴你吧，”父親挑起眉毛，挺直了腰板，“風(fēng)箏它有箏線牽著，看起來好像很沒有自由，但倘若沒了箏線，風(fēng)箏就再也飛不起來了！當(dāng)有一天，箏線斷了，風(fēng)箏它就有了自由了嗎？不！它只會(huì)擁有一小會(huì)兒的自由，然后墜向深淵，最后腐敗在泥土中，安眠在地下�！�
時(shí)至今日，我仍不能明白箏與線之間的所有道理，但我知道，風(fēng)箏失不了線。風(fēng)箏失了線就永遠(yuǎn)不能再與藍(lán)天白云作伴，不能與清風(fēng)陽光嬉戲，只能與地下永眠，做一個(gè)腐爛的沒有精神的傀儡，沒有自由！
風(fēng)箏永遠(yuǎn)需要箏線，就如大海沒有魚兒，就少了生氣；藍(lán)天沒有白云，就少了寧靜；黑夜沒有繁星，就少了夢(mèng)幻。
風(fēng)箏永遠(yuǎn)需要箏線，就如我永遠(yuǎn)需要父親為我指明方向，就算哪天我有能力在黑暗的海面點(diǎn)一盞光線微弱的漁火，能夠在迷亂中分清方向，走上回家的路，也需要父親給我一個(gè)踏實(shí)的擁抱。
風(fēng)箏與箏線是相輔相成的，沒有對(duì)方，它們單獨(dú)的存在就沒有意義。五月的風(fēng)漸漸緩了，淡了，撫的太陽的心漣漪此起彼伏，紅了臉頰，也染紅了西邊的一大片天，與云繾綣在一只彩色風(fēng)箏飄過的地方……
風(fēng)箏與線作文10
“美麗而倔強(qiáng)的臉，如同來錯(cuò)季節(jié)的蝴蝶，突然在這一刻張開那華麗的翅膀，飛過屬于它的碧海藍(lán)天……”
——題記
小小風(fēng)箏初長(zhǎng)成
大概在我四五歲的時(shí)候吧，我最喜歡纏著媽媽和我一起放風(fēng)箏。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)的個(gè)子很小，自己是放不起來的，就老是得媽媽幫我把風(fēng)箏送上藍(lán)天。“再高一點(diǎn)兒，再高一點(diǎn)兒！”我總是這樣對(duì)媽媽說。
而媽媽呢，絲毫沒有累的樣子。她總是盡她的努力把風(fēng)箏放得最高，讓風(fēng)箏飛得最遠(yuǎn)。因?yàn)槊慨?dāng)我看到藍(lán)天上空高高地掛起我心愛的風(fēng)箏時(shí)，我笑的是最為歡快的�？吹轿倚α�，她也就笑了。
“媽媽媽媽，等我長(zhǎng)大了，也陪你放風(fēng)箏啊�！被丶业穆飞衔冶谋奶卣f，“好啊，那你一定要快點(diǎn)長(zhǎng)大啊！”媽媽笑得很美麗，答應(yīng)得也爽快。
——我的媽媽啊，你帶給我的所有，就算是風(fēng)雨，我也會(huì)樂意承受。更何況你怎么會(huì)予我風(fēng)雨？你只會(huì)留給我彩虹……
風(fēng)箏的叛逆
每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)——
“今天在學(xué)校有沒有認(rèn)真聽課��？”
“有�！�
“在學(xué)校喝水了嗎？”
“喝了�！�
“老師講的課都會(huì)嗎？”
“會(huì)�！�
過了一會(huì)兒——
“老師有沒有批評(píng)你�。俊�
“沒有。”
“不會(huì)的問題不能裝會(huì)，要及時(shí)問老師��！”
“知道了。”
……
我變了，我不再認(rèn)為風(fēng)箏的線是它的保護(hù)神。我不再喜歡媽媽陪我放風(fēng)箏。我也不再喜歡看著風(fēng)箏在那片灰蒙蒙的天空上孤零零的飄蕩。
現(xiàn)在的我認(rèn)為風(fēng)箏之所以不能飛的更遠(yuǎn)是因?yàn)榫�無休止的牽制！我認(rèn)為如今風(fēng)箏不需要線的庇護(hù)了！我認(rèn)為風(fēng)箏需要獨(dú)立，風(fēng)箏可以獨(dú)立！
——現(xiàn)在看來，我的不懂事和無知是多么可笑。媽媽，謝謝你愿意原諒我……
風(fēng)箏的醒悟
恰逢周末，媽媽說帶我去放風(fēng)箏。
我們來到了我小時(shí)候常來的那片西瓜田。
媽媽放起了那只有些褪色的風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，媽媽也把手中的線放的越來越長(zhǎng)了。我看著那只風(fēng)箏又掛到了天上。
“媽，要是沒有了線，這風(fēng)箏會(huì)不會(huì)飛得更遠(yuǎn)一些？”我顰眉而問。
“來，你瞧�！闭f著，媽媽解開了風(fēng)箏線打的結(jié)。只見天上那風(fēng)箏似乎顫動(dòng)了一下，緊接著便像只折斷了翅膀的鳥兒一樣，筆直的墜落了下來，正落在不遠(yuǎn)處的水泥地上。我走上前撿起了它……
此時(shí)此刻，此情此景，我仿佛聽見我的風(fēng)箏對(duì)線說：“我現(xiàn)在明白了！有了你，我才可能飛的更高，飛得更遠(yuǎn)。飛向每一個(gè)有我們緊緊相依的角落……”
我重新為風(fēng)箏打好結(jié)，又在媽媽的幫助下放飛了風(fēng)箏。這時(shí)，他們一同飛過西瓜田。綠色的西瓜，藍(lán)色的天空，一切因?yàn)橄嗷サ拇嬖冢@得那樣和諧、美麗……
風(fēng)箏與線作文11
翱翔在天空中的風(fēng)箏，是如此的.引人注目。順著風(fēng)箏向下看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條若隱若現(xiàn)的細(xì)線。細(xì)得讓人們?cè)缫淹浟怂拇嬖凇Ｕ驗(yàn)橛辛诉@條細(xì)線，風(fēng)箏才能能展翅高飛，才得以不迷失方向�？娠L(fēng)箏卻不如此認(rèn)為，它羨慕鳥兒，羨慕它們的無拘無束，羨慕它們的自由自在，想去哪兒就去哪兒……
風(fēng)箏高空中與狂風(fēng)搏擊，人們會(huì)贊賞它的勇猛。有多少人會(huì)想到它會(huì)是在掙扎，渴望逃離風(fēng)箏線的束縛，渴望得到完全的自由。就像我們們渴望掙脫家人的束縛。
于是它開始厭惡線，它認(rèn)為是線阻礙了它前進(jìn)的步伐，是線束縛了它的自由。它想著怎樣才能掙脫這個(gè)牢籠。一天，又是個(gè)風(fēng)大的日子，乘著風(fēng)，風(fēng)箏越飛越高，線也繃得越來越緊�！芭尽保�斷了，風(fēng)箏得到了它夢(mèng)寐已久的自由，風(fēng)箏現(xiàn)在可以隨心所欲，想去哪兒就是哪兒。它隨著風(fēng)跌跌撞撞地飛過了許多地方。漸漸的風(fēng)弱了，它的身子忽然失去了平衡，由上而下飛快地滑翔。
慢慢地，它落到了地上，只能隨風(fēng)的大小，高高低低地飄著，它再也飛不高了�，F(xiàn)在，它身上沾滿了污漬，成了一個(gè)被人們拋棄的廢油紙，沒有了以前的萬人矚目。它開始后悔，后悔離開了風(fēng)箏線。
而我們不就是那個(gè)翱翔的風(fēng)箏嗎？父母就是那根不引人注目的風(fēng)箏線。他們?yōu)榱宋覀兡茉谝院蟮牡缆分懈映霾省Ｈ蝿谌卧�，含辛茹苦。而我們�(cè)谝徊讲较蚯皶r(shí)，是否還記得在遠(yuǎn)處那根默默注視著我們的風(fēng)箏線。不知天高地厚的“風(fēng)箏”是否會(huì)想到，如果真的有一天，“線”斷了會(huì)怎么樣呢?
人天生就渴望自由，不喜歡別人的管制。當(dāng)我們?cè)谀赣H肚中時(shí)，就渴望離開那個(gè)小地方，到大地方去嬉戲；當(dāng)我們們上幼兒園時(shí)，就渴望能像大哥哥，大姐姐坐在教室里；當(dāng)我們們上小學(xué)時(shí)，就渴望沒有父母嘮叨的住宿初中生活；當(dāng)我們們上高中時(shí)，就渴望人際更廣的大學(xué)時(shí)代。而父母就像線一般束縛著我們。我們總嫌父母啰嗦，嫌父母沒用……覺得他們占有了我們的生活，限制了我們的自由。
可“風(fēng)箏”掙脫之后，就會(huì)明白飛不出去的安全。我們真的很需要父母，如果沒了它們的操心，我們又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)到這么大；如果沒了它們的嚴(yán)厲，我們們又怎么會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)……因?yàn)橛辛烁改福圆庞辛宋覀�；因�(yàn)橛辛烁改�，所以我們才有了一切。我們不能沒有父母，就像風(fēng)箏不能沒有線。是父母牽引著我們走向了人生的美好世界。
老舍先生說“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但卻迷失了方向，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)┉┉
風(fēng)箏與線作文12
從前有一只風(fēng)箏，它望著天空上那無憂無慮，自由自在的小鳥說：“如果我也能像你們一樣不受束縛就好了！”于是，風(fēng)來了，風(fēng)箏隨著風(fēng)一起去旅行，不久，風(fēng)走了，風(fēng)箏獨(dú)自呆在角落里，遠(yuǎn)處跑來一個(gè)小男孩，他撿起了這個(gè)風(fēng)箏，帶它回了家，父親告訴他，這是風(fēng)箏，應(yīng)該用線綁起來放飛在天空。
后來，風(fēng)箏在線的幫助下飛上了天空，它雖然討厭束縛，但是他明白，如果沒有線的牽引，它飛不上那么高的天空，于是它懂了妥協(xié)。
我們的生活是不是也像這風(fēng)箏呢？在風(fēng)箏貼地飛不起來的時(shí)候，使勁拉一拉風(fēng)箏，風(fēng)箏便飛起來了，但是線又不能拉得太緊，不然風(fēng)箏便會(huì)掉落在地上，生活也是如此。
記得以前我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，媽媽總是細(xì)心的教導(dǎo)，我總是可以吸取教訓(xùn)，改過自新，但是爸爸的方法就過于粗暴、偏激，以至于他在教訓(xùn)我時(shí)我心里總有少許不服氣，有的時(shí)候明明知道是我的錯(cuò)，卻還是忍不住的想要去頂嘴，以至于在有些時(shí)候把問題弄得更嚴(yán)重，卻又不知道如何去處理。最后妥協(xié)了認(rèn)錯(cuò)之后，一家人便重歸于好。
在生活中，也無非是這樣，在你面對(duì)一件事時(shí)，如果你總是不懂的變通，那么將會(huì)有更大的損失，我最近讀過這樣一個(gè)故事：有個(gè)小男孩跟媽媽到雜貨店去買東西。雜貨店的老板看到這個(gè)可愛的男孩心生歡喜，就打開糖果罐，讓小男孩自己拿糖吃，可是小男孩卻只是看著他，沒有任何動(dòng)作。邀請(qǐng)幾次小男孩都不動(dòng)手，老板以為他不好意思，就親自抓了一大把糖，塞進(jìn)了小男孩的口袋中�；丶液�，媽媽很納悶地問男孩："你為什么不自己抓糖果呢？"小男孩回答說："我的手小，抓的糖果少，叔叔的手大，他抓的糖果要比我多得多。"由此可見，因?yàn)樾∧泻W(xué)會(huì)變通，所以他得到了更多，我還看過另一個(gè)故事：一個(gè)孩子的手不小心插進(jìn)了放在茶幾上的花瓶里，他的媽媽用盡了各種方法，但他的手卻怎么也拔不出來。只要稍微用點(diǎn)力孩子就會(huì)痛得大叫，媽媽十分焦急不安，無計(jì)可施之下，只能心痛地打碎了這個(gè)價(jià)值連城的花瓶。媽媽檢查孩子的手是否有損傷。奇怪的是，孩子的手雖然沒有任何損傷，但他的拳頭卻仍然緊緊握著，無法張開。“抽筋了嗎？”媽媽再度驚慌失措。原來，孩子的手里緊緊攥著一顆糖。正是為了這粒便宜的糖，他的手才會(huì)卡在花瓶里。而他卻不知道，他的不放手，讓他失去了多少。
同樣是兩個(gè)男孩，一個(gè)通過智慧和變通的方法，得到了比原來多很多的糖果，而另一個(gè)男孩則因?yàn)橐粔K糖果失去了價(jià)值連城的古董，生活也是這樣，對(duì)于一些事，我們要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)放手，就像放風(fēng)箏一樣，線如果太緊了，那么風(fēng)箏就飛不高，甚至飛不起來，所以在生活中，我們可以適當(dāng)?shù)姆攀�，在一些事情上，我們不能抓得太緊，就像手里有一把細(xì)沙，如果你緊握住它，那么它就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)從你手里流失掉，如果你把手張開，用雙手捧著它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沙子不再向下漏了。
所以我們?cè)谏钌希瑧?yīng)該適當(dāng)?shù)姆攀�，給你的“風(fēng)箏”松松線，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)擁有更多。
風(fēng)箏與線作文13
湛藍(lán)的天際，點(diǎn)綴著幾朵白云，燦爛的陽光把那天空渲染的更加美麗動(dòng)人，一只五彩斑斕的風(fēng)箏遨游在那蔚藍(lán)的天空，似一只美麗的蝴蝶，翩翩飛舞，使那一抹白云也顫動(dòng)起來，它飛在天空，自由而快樂，卻始終擺脫不掉那根線的束縛。
她想掙脫那條線的束縛，去更高更遠(yuǎn)的天際去翱翔，去尋找更加自由的生活。一次飛翔中，她使出渾身解數(shù)，去掙脫那個(gè)束縛她很久的線，她成功了，她跟著風(fēng)兒飄去，只留那根線孤零零的在原地徘徊。
她跟著那調(diào)皮的風(fēng)兒在天空中舞蹈，一會(huì)兒飛向云端，一會(huì)兒又俯身而下，這不就是她追求的所謂的自由么，那更高更遠(yuǎn)的天空此刻就在她的身邊，她自由的翱翔在天際，那朵朵白云變得更清晰，更柔軟，太陽公公那熱辣的情懷她感受的更貼切，更真實(shí)。此刻藍(lán)天是她的港灣，白云是她的玩伴，太陽是她的追求，她早已忘卻了那個(gè)一直束縛著她的線。
她就這樣在空中游走，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒從她的身邊飛過，流云變換著她那柔軟的身姿飄過。不知過了多久，調(diào)皮的風(fēng)兒也變得呼嘯起來，太陽公公不再那么熱辣，他伸了伸懶腰也藏在了那朵潔白的云朵后邊，那一片片云朵變了臉色，烏云滾滾的壓下來，她開始畏懼，開始彷徨，直到暴風(fēng)雨來臨的那一刻，她想起了那根一直束縛著她的線。
她從那高高的天際飄落下來，夾在了那顆早已枯落得樹枝上，任憑狂風(fēng)呼嘯，偌大的雨點(diǎn)打在她的身上，她卻無能為力，她默默地留下了淚，夾雜著雨水靜靜地順著那古老的樹干滑下，滴在那干涸已久的土壤中。樹下的行人打著五彩繽紛的傘從樹下匆匆走過，一朵朵雨花傘撐開在傾盆大雨中。她一渾身濕透，再一次想起了那根時(shí)刻保護(hù)著她的線。
那黑壓壓的烏云漸漸退去，露出了它原有的顏色。雨過天晴，一道美麗的彩虹斜跨在天空，七彩的顏色編織成快樂的旋律，靜靜地演奏在雨后的天空。雨后的天空一碧如洗，太陽公公從那朵云的后邊慢慢的走出來，已沒有先前的那種火辣，變得更溫柔，更和煦。潔白的云彩襯托著陽光，將陽光的溫暖灑在大地上。人們開始出來活動(dòng)，小孩子快樂的奔跑著，把路上的積水踩成一朵朵水花，大人們也活動(dòng)活動(dòng)筋骨，伸伸懶腰，出來呼吸那新鮮的空氣。
此刻的她還是掛在那樹枝上，過了好久好久，她想念那根線，雖然它束縛著她，卻也一直在保護(hù)著她，她在那個(gè)溫暖的懷抱下，很快樂。行人走過，把她從樹枝上取下，為她換上新裝，又是那根線，她又回到了它的身邊，再一次在天際翱翔。
風(fēng)箏與線，就像我和爸爸，他一直在保護(hù)的我，在他的呵護(hù)下我快樂的成長(zhǎng)，青春的叛逆，使我想要掙脫那個(gè)懷抱，但社會(huì)的復(fù)雜，現(xiàn)實(shí)的殘酷，又使我回到那個(gè)懷抱，繼續(xù)成長(zhǎng)。
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏選擇被線牽引，是為了給線一個(gè)承諾，而風(fēng)箏離開線兒，是為了看見一片更為蔚藍(lán)的天空�！}記
去年春天，我回家過年，令我興奮的倒不是過年，而是可以回到我那夢(mèng)寐以求的故鄉(xiāng)。
年已熱鬧過完，春姑娘終于來了，蒙著一層輕紗，邁著輕快的步子走來了，大地，天空，白云，房屋都已不再是白色，她來了，把陽光和溫暖毫不吝嗇地撒向大地，不是冬天的乏味，而是春天的暖意。微風(fēng)吹撫，大地回春。心里也被感染似的，舒服極了！
房屋也滴下屋檐水來，滴答滴答，像是在演奏似的，這也是大自然千萬種語言之一嗎？
大地露出它的面貌，經(jīng)過雪滋潤(rùn)過的大地，在晨曦的照耀下，微微泛出處子肌膚般的紅光，好看極了。
我走上田野，來到一塊比較平坦的土地上，這塊平地，在鄉(xiāng)下，是我們農(nóng)村孩子的樂園。
土地和青草的香味，再雜著一絲冷氣，一個(gè)勁兒的往我鼻子里竄。一陣又一陣，沁人心脾，使人神清氣爽，精神百倍。
遠(yuǎn)處，兩三只風(fēng)箏沉浮，為這初春增添了一抹樂趣。春風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。孩子們聚集的越來越多，伴隨著孩子們的到來，風(fēng)箏也越來越多，那蔚藍(lán)的天空上，各式風(fēng)箏在翩翩起舞，好看極了，我此時(shí)有點(diǎn)興奮，便想著加入進(jìn)去。
于是，我跑回家去，準(zhǔn)備好材料，便著手做了起來，又轉(zhuǎn)念一想，別人的風(fēng)箏太普通都是千篇一律的，我便做個(gè)有創(chuàng)意點(diǎn)的吧。在一塊藍(lán)布上畫了一個(gè)五角星，中間部分涂上黃色的水粉，曬干后，剪下來，再用木條固定邊角，我端詳著風(fēng)箏的那對(duì)眼睛，栩栩如生！但我一時(shí)卻沒找到線，唉，沒有線，風(fēng)箏怎能飛翔呢？此時(shí)，我才明白線與風(fēng)箏同樣重要，沒有線的引導(dǎo)，風(fēng)箏，只會(huì)迷失而已，只會(huì)一味的追求，漫無邊際，我沉溺其中，不能自拔而已，我在角落里找到了一團(tuán)線，當(dāng)做是救命稻草般的把他纏在了風(fēng)箏上，此時(shí)的心緒沖掉了我的顧慮。我快步跑過去，熟練的放起了風(fēng)箏，天上多了一個(gè)五角星的風(fēng)箏，整個(gè)風(fēng)箏都是深藍(lán)色的，但中的那雙黃色眼睛卻炯炯有神，令人著迷。
我是風(fēng)箏能手，在我的控制下風(fēng)箏越飛越高，線也是越來越長(zhǎng)，我怕線會(huì)斷掉便收攏了一些，可能是心太急了，一陣猛風(fēng)吹過，風(fēng)箏顫抖了，線也接著斷掉了。是啊，線也只是會(huì)束縛風(fēng)箏，它也想乘風(fēng)破浪，到達(dá)夢(mèng)想彼岸啊，但，但線卻束縛了它。
這風(fēng)箏不就是我嗎？對(duì)未來有著憧憬向往，但我知道，未來之路，只能靠自己去走。風(fēng)箏雖越飛越高，但也會(huì)很快墜落下來。是啊，若追求一時(shí)的高度，那未免太渺小了。未來之路，只能靠自己的毅力和努力，才能換回未來的美好明天。才是風(fēng)箏與線完美關(guān)系的最好詮釋吧！
風(fēng)箏滑翔了一段距離，果然跌落了下來，落在遠(yuǎn)處的田野里，我沒有悲傷，有的只是欣喜與渴望。
我的心空蕩極了，仿佛沒有一絲雜念，似的，對(duì)于未來我心里充滿著信心！
我邁開大步向遠(yuǎn)處的田野走去，但那腳步，我知道——是堅(jiān)定的！果斷的！
風(fēng)箏與線作文15
小超開車時(shí)冒冒失失，被Mickey嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。嚴(yán)厲一點(diǎn)是對(duì)的，可以讓他更深刻地意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，避免以后發(fā)生更嚴(yán)重的事故。但是看著他手足無措的樣子，我有些于心不忍，畢竟還是個(gè)孩子。去買菜的時(shí)候，順便買了兩串糖葫蘆，一串給女兒，一串給了小超。他紅了臉，說我不要。我說，為什么不要？不是還要幾個(gè)月才滿十八周歲嗎？現(xiàn)在還可以當(dāng)成小孩子一樣寵著，過幾個(gè)月就不能了。他接下糖葫蘆吃了，臉上還帶著些靦腆。
小煥偷偷對(duì)Mickey說，姐做人做得實(shí)在太好。我聽見了，微笑著不發(fā)一言。我只是下意識(shí)地覺得該這樣做，于是就做了，并沒有半點(diǎn)心機(jī)。真要定性的話，我想那應(yīng)該是母愛的延續(xù)吧。
你這么好，為什么玉兒他們還要一個(gè)個(gè)地離開呢？小煥突然問我。我嘆了一口氣說，每個(gè)人自有他的前程，不可能在哪一個(gè)人生的關(guān)口長(zhǎng)久地停留。人總是要向前走的，他們都有自己的選擇。他們會(huì)把我的好銘記在心里，但我只是他們?nèi)松猛局杏鲆姷囊粋�(gè)偶然，不會(huì)影響他們前行的方向。
除非親情或愛情能讓人停留，有時(shí)候即使這些也阻不住前行的腳步，一如當(dāng)年——
當(dāng)年，母親無聲的眼淚也沒能讓我留下。就那么義無反顧地跟著他流浪天涯，再多的苦與累都沒能逼退我半步。
有一天因?yàn)楦覆《鴱匾箍奁鼤r(shí)，曾經(jīng)覺得慚愧，悔不當(dāng)初。但如果時(shí)光重來一次，我還是會(huì)選擇跟他遠(yuǎn)走。小鳥的羽翼豐滿以后，離巢成了勢(shì)在必然；愛情的召喚何其強(qiáng)大，沒有他，我活不下去。
晚上換洗床單和被罩，順手將女兒的一大堆布偶碼到床角衣箱上。她總是將玩具到處亂堆，搞得床上像個(gè)動(dòng)物園。把她的小帽子套在捧著香蕉的小猴子頭上，再讓它坐到紅色的多足蟲背上——呵，怪獸坐騎呢！紅色的小熊和白色的小狗一左一右趴到香蕉上，激烈地爭(zhēng)食猴子的香蕉。長(zhǎng)腳兔從猴子背后探出身子，兩只前爪堵住猴子的臉：快！我抓住它了！你們兩個(gè)趕快吃！
喜羊羊和美羊羊坐在旁邊看月亮。穿著粉色格子背帶裙的長(zhǎng)辮子娃娃暫時(shí)充當(dāng)牧羊女，按摩用的小木槌冒充皮鞭，不時(shí)輕輕抽打在小羊們的身上。
喂！小狗，別吃了！來來來，當(dāng)一會(huì)兒牧羊犬吧！
女兒托著小下巴趴在床頭，看我唱念做打，逗得咯咯直笑。白天的時(shí)候她還在為老師布置的童話寓言作文而發(fā)愁，想不到她的母親憑著幾只小布偶就演出這么有趣的劇情來。
媽媽，一會(huì)兒我洗完澡，咱們?cè)僮鲞@個(gè)游戲好不好？女兒用央求的語調(diào)磨著我跟她一起玩。
當(dāng)她洗完澡上床時(shí)，我正在電腦前敲擊當(dāng)天的心得。等我打完最后一個(gè)字，發(fā)現(xiàn)她早已經(jīng)伏在枕上睡熟了。我溫柔的撫觸讓她睡得更加恬適，均勻的呼吸中帶著花蜜的甜香。輕吻一下她嬌嫩的小臉，便覺得多年的辛勞得到了最好的報(bào)償。
女兒，因?yàn)槟�，我明白了母親的心。有一天你也會(huì)像我當(dāng)初離開母親那樣離開我，親愛的，到那時(shí)不要為我的眼淚而躑躅不前，因?yàn)槟笎蹚膩矶疾皇羌湘i，它只是一根風(fēng)箏的線，牽引著你，提醒著你，不要忘了回家的路。
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