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憤怒的作文

時(shí)間:2021-02-25 08:22:07 憤怒 我要投稿

【精選】憤怒的作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的憤怒的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】憤怒的作文9篇

憤怒的作文 篇1

  在我們記憶的寶庫里,滿載歡樂,游戲時(shí)光更是數(shù)不勝數(shù)。這不在這個(gè)陽光明媚,春光燦爛的一天中,沒我們在作文學(xué)校就玩了一個(gè)新奇的,快樂的,有趣的游戲,名為“翹板接毽”。

  規(guī)則:每組提供一把尺子和一塊橡皮擦,并達(dá)成蹊蹺板的樣子,之后再蔣老師帶來的兩個(gè)毽子分別放在每組的“蹺蹺板”上。之后每組每輪派1個(gè)人前去參賽,參賽者聽老師號(hào)令,一下令便用“蹺蹺板”將毽子彈飛,并用手接住。接住加一分,未接住不加分,每組所有人都要參賽,最后分高一組勝,勝組加二十分鐘。

  聽完規(guī)則同學(xué)們哥哥摩拳擦掌,躍躍欲試,準(zhǔn)備大顯身手。一開始是體驗(yàn)環(huán)節(jié),一下子同學(xué)們一擁而上把實(shí)驗(yàn)場所圍得水泄不通,紛紛上去嘗試。而我則選擇觀察,有的同學(xué)還七嘴八舌地議論著方法,整個(gè)教室好似一個(gè)跳蚤市場,大家議論紛紛的聲音仿佛將房頂掀個(gè)朝天。經(jīng)過多次的觀察我發(fā)現(xiàn)要將毽子彈得高一些,并用雙手接要好接一點(diǎn)。

  激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,第一場比賽就要開始了。對方派出的事一員大將胡陽陽,而我們組派出的則是常勝將軍羅振航,究竟“毽”落誰家就讓我們拭目以待吧;只見羅振航自信滿滿地走了上去,好像一位威風(fēng)凜凜的將軍,一路上披荊斬棘,過五關(guān)斬六將可謂是所向披靡,支聽見吳老師一聲“開始”!班亍闭鸲@的一聲巨響,只見毽子“咻”地飛上了天,之后又以落下。羅振航勢在必得以迅雷不及掩耳之勢用手去接,可誰知大意失荊“毽”,毽子偏離了軌道落到了別處,再扭頭看向胡陽陽,他以熟練的技術(shù)接住了毽子。這時(shí)對面的歡呼聲傳到了天外,而我們并不氣餒,準(zhǔn)備之后再扳回比分。

  在不知不覺中,竟到了我上場。我膽怯怯地上去,生怕一個(gè)不小心沒接到成為了歷史罪人。我轉(zhuǎn)頭打量了一下對手----陳祈宇,只見他不慌不忙,還對我微微一笑,好似一位深藏不漏的高手,笑里藏刀。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子,心里沉甸甸的,真可謂壓力山大呀。要開始了,我全神貫注地準(zhǔn)備接毽,只聽吳老師一聲令下,我立馬使出全身的勁兒將毽子彈得高高的,還手忙腳亂地伸出去接住,嚇得我連忙閉上眼,當(dāng)我睜開眼時(shí)只見手正好夾到一根羽毛。呼,我長嘆了一口虛氣,真是千鈞一發(fā)呀,嚇得我直冒冷汗,再去看看對手,果然不出我所料,他輕而易舉地接住了毽子。之后的比拼愈演愈熱鬧,我們倆組一直都不甘示弱,不分上下,最后竟出人意料地打成了平手。

  笑聲伴著毽子的起落響起,歡樂的氣氛在屋子里彌漫,久久揮之不去。而且在這無窮無盡的歡樂中還有一個(gè)人生真諦;成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備,努力過的人。

憤怒的作文 篇2

  莊稼地邊,住著一戶人家,屋子后面種植一片竹子。它們被高高的圍墻圍著,一年四季碧綠著,瘋狂地生長著。所有的植物都非常羨慕它們,鳥兒們在冬季無處藏身的時(shí)候,這一片竹林就成了它們的家園。竹子們便認(rèn)為自己是世上最了不起的,因此,整天把腰挺的直直的,頭抬的高高的。

  “瞧,我們多么綠啊!而你們光禿禿,真是難看!泵磕昵锾爝^去,冬天來臨,竹子們總是嘲笑墻外的幾棵大樹。而樹們面對它們的諷刺并不在意,只是輕輕地?fù)u著頭,慢慢地說:“你們有你們的優(yōu)點(diǎn),我們有我們的長處,你們不能因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn),而把身上的缺點(diǎn)掩埋地絲毫不剩。太驕傲可沒有什么好處呀!”

  當(dāng)世界成了一片銀裝素裹,天地間白茫茫的,竹子頭上墜滿了潔白的雪!傍B兒們,你們有我們這個(gè)保護(hù)傘避寒,該是多么幸運(yùn)。 敝褡觽儗χ^發(fā)里的鳥兒,高傲的說。“是。∈前。∈悄銈兘o我們溫暖,我們非常感謝你們!弊鳛榧娜嘶h下的鳥兒們只能這樣說啦。

  春天來了,圍墻里的竹子擠地喘不過氣來。終于把根伸到了墻外的莊稼地,發(fā)出嬌嫩的新筍。筍芽柔了柔眼睛,看著高高的豆莢秧苗,學(xué)著父母的聲調(diào)說:“豆莢秧,別看你們現(xiàn)在這么高,要不了幾天,我們就能超過你們!薄跋銈兊陌翚獍桑‖F(xiàn)在看看人們到底需要誰。”豆莢們不以為然地說。

  兩天以后,下了一場春雨,竹筍長高了,變成了竹子,開始發(fā)枝,長葉。他們在微風(fēng)下輕輕地?fù)u擺著,唱著歡快的歌聲。它們不知道厄運(yùn)即將來臨。

  莊稼地的主人來了,他是一位忠厚老實(shí)的農(nóng)民,對自己的莊稼一向管理的無微不至。他看到豆莢秧當(dāng)中夾雜著高高低低的竹子。狠狠地大罵:“你們這些該死的家伙,居然長到田地里來了,與我的莊稼爭奪營養(yǎng)!苯又描F鍬把竹子一棵一棵地鏟掉,扔到地頭的小路邊。

  可憐的小竹子哭了,它們將被曬干,失去生命。圍墻內(nèi)的父母看到了這一切,也痛苦地流著淚。于是它們憤怒了,將仇恨的矛頭指向那些豆莢秧。把它們的根盤滿了整個(gè)田地。不到半天功夫,豆莢秧苗全被竹子淹沒。

  第二天,主人驚呆了。竹根沒鏟除,它們還會(huì)發(fā)芽的,這早是他意料當(dāng)中的了?扇f萬沒有想到,它們會(huì)生長的這樣迅速。但他并沒有立刻把竹子除掉。而是靜下心仔細(xì)想了想:“竹子既然長這么大了,就讓它長吧!等過兩天,我再把它們砍下來,制成竹竿。一部分可以拿到集市上賣;另一部分,可以做豆莢秧架,這豈不是兩全其美嗎?”

  “怎么樣,怎么樣,這可看出主人到底需要誰的吧!哈哈,哈哈!敝褡觽儗χl(fā)黃的豆莢秧狂笑。

  三天過去了,天剛蒙蒙亮。竹子們正做著美夢,主人便掄起鋤頭,開始一場大屠殺。它們在疼痛中醒來時(shí),主人已經(jīng)把它們的綠發(fā)剪掉,裝進(jìn)了車子。留下十幾根細(xì)竹竿,為豆莢秧搭上架子,并為奄奄一息的秧苗們施上化肥。

  又過了一天,秧苗們變地精神了,一些已攀上了竹架。

  竹子們再也不敢輕易地在莊稼地里發(fā)芽了。它們怎么也不明白,莊家的主人為何對它們那樣無情?

憤怒的作文 篇3

  今天我們舉行了籃球比賽——復(fù)賽,情況是如此的激烈,而我們也為這場比賽等待了好久好久……雖然,我因?yàn)槟撤N比賽,未能去現(xiàn)場,但是,心總被牽引著,到了最后,故不上老師的叫喊,我偷偷地跑出去,我看見我們班的主力被兩男同學(xué)扛著,此時(shí)的我,心情低落到了極點(diǎn),好想好想對他們說對不起,我不應(yīng)該因?yàn)樽约旱谋荣惗艞壛藶槟銈兊募佑?我很慚愧,而且特別有種心酸的感覺,看到他們咬著牙,我慰問了一下,就跑向了操場,我得去看看,到底怎么了。拉著F的手,我們奔跑著,看到了我們的死黨,L,我們忙問她,怎么了,到底怎么了?

  她脹紅了臉,說:“對手太過分了!竟然不讓我們班靠近分?jǐn)?shù),自己班的了和我們班一個(gè)比較靦腆的男孩在那記分?jǐn)?shù).他們還罵我們班,也打了我們班的人!連主力的腿都給弄折了,還用球撞我們班隊(duì)員的鼻子!那個(gè)老師竟然維護(hù)他們班,他們辦算分?jǐn)?shù),每球2分,我們班算球數(shù)!!"

  此時(shí)的我憤怒到了極點(diǎn),我好想問他們,怎么不辯護(hù)我們班,但是我沒說出,我知道,一定有人會(huì)辯護(hù)的.我們?nèi)掖业挠窒虿賵霰既,我看見了我們班的`人,我奔跑過去,我心感無力,我們的班主任沒來,人家班主任在,怎么都有理!

  看著那個(gè)老師,我好想好想問她:為人師表,請問她怎么可以如此庇護(hù)自己的班?公理那么多人看到,就算這次你們贏了,也勝之不武!請問,你怎么讓我們尊敬您呢?!而我們的母雞呢?怎么讓我們小雞獨(dú)自面對老鷹。

  看著圓啊哭紅的雙眼,看著其他幾位同學(xué)流著汗,沙啞的聲音,此時(shí)的我很后悔很后悔,對不起對不起,真的很對不起,不能患難與和共,但是我一定會(huì)為你們追求真理的.

  因?yàn)闉榇巫屬M(fèi)了許多的時(shí)間,我只好再會(huì)去畫室繼續(xù)..直到8:30才離開,哪個(gè)時(shí)候,我依然怒火中燒.老師啊老師?既然能稱之為老師了,怎么還會(huì)如此做呢?

  但是我們這次我看見了我們之間的感情,同是一個(gè)班,兩肋插刀!

憤怒的作文 篇4

  有人說,憤怒是魔鬼,它會(huì)讓你喪失理智;有人說,憤怒是一個(gè)有骨氣的體現(xiàn),不會(huì)憤怒的人是軟弱的,而我說,憤怒與否,取決于事件的嚴(yán)重程度。

  ——題記

  場景一

  一位大學(xué)教授帶著小孫子去買菜。菜販子見是一位衣著樸素的老頭,便用一種嘲諷的語氣說道:“老頭兒,我這里賣的可全是進(jìn)口蔬菜,你買得起嗎?”教授聽后,以一種平靜的語氣答道:“買得起,買得起!辈素溩右娎先瞬蛔,又對老人說道:“十元一斤,不準(zhǔn)挑”。

  買完了菜,一旁的小孫子問道:“爺爺,您是一位大學(xué)教授,剛才那個(gè)菜販子對您那樣無禮,您為什么不生氣,不憤怒呢?”

  教授聽了,摸了摸孫子的頭,說道:“孩子,憤怒是要分情況的,如果為了這么一點(diǎn)小事就憤怒,與菜販子大吵大鬧,就丟失了我們的風(fēng)度!

  的確,憤怒是要分場合,分情況的,朋友之間一點(diǎn)點(diǎn)的小誤會(huì),在外面與別人之間一點(diǎn)點(diǎn)的小摩擦,是沒有必要憤怒的,它們并不是什么原則性的大問題,平平心,靜靜氣,給自己一個(gè)淡然的微笑,給別人留下一個(gè)風(fēng)度翩翩的身影……

  場景二

  在一個(gè)陰霾的星期四的早晨。她,被要求給一個(gè)白人男子讓座,瞬間,一種難以名狀的憤怒感向她襲來。于是,她拒絕聊這一無理的請求,并且憤怒的斥責(zé)這位白人男子的種族歧視觀。她的憤怒,也帶動(dòng)了所有受壓迫的黑人,于是千千萬萬的黑人憤怒了,千千萬萬的黑人們站起來了,他們高喊著:自由,自由,平等,平等……

  憤怒,是他們一次次反抗的不竭動(dòng)力;憤怒,來自于他們內(nèi)心那狂熱的吶喊!

  是啊,在這樣的情況下,在這樣被壓迫了幾千年的痛苦中,他們有什么理由可以不憤怒呢?

  岳飛的怒發(fā)沖冠,表現(xiàn)出收拾舊山河的決心;龍應(yīng)臺(tái)的《中國人,你為什么不生氣》,展現(xiàn)中國人要挺起腰板做人的熱切希望!現(xiàn)如今,diao魚島被搶占,我國被侵略的歷史遭到篡改,面對這些原則性的大問題,我們是需要并且必須憤怒的,它來自我們中華民族捍衛(wèi)主權(quán)、維護(hù)尊嚴(yán)最原始的吶喊,它是中國人最真切且不可缺失的情感!

  在我們的生活中,一切都不是完美的,學(xué)會(huì)適時(shí)的憤怒,學(xué)會(huì)在小事件前保持一份寬容,我們的生命,就會(huì)逐漸趨于完滿。

  憤怒,就像一朵花,花開花謝應(yīng)當(dāng)因環(huán)境變化而變化……

憤怒的作文 篇5

  這天,烈日當(dāng)空,放學(xué)后,我拖著疲倦的腳步走向巴士站。因?yàn)榻裉煸缟嫌畜w能考試,老師要我們跑上足足1。6公里的路程。我費(fèi)了九牛二虎之力才勉強(qiáng)完成這個(gè)項(xiàng)目,現(xiàn)在可以回終于家休息了。

  到了巴士站,一位了能找個(gè)位子坐下等巴士,誰知道巴士站里擠滿了人。我只好無奈的背著沉重的書包,靠著欄桿等巴士。

  過了不久,巴士終于來了。我正準(zhǔn)備上巴士時(shí),幾個(gè)年幼的孩子沖上了巴士。我心想:怎么會(huì)有這么沒禮貌的小孩啊?我咬緊牙根站了起來,憤怒地走上了巴士。

  巴士里的冷氣好舒服啊!我在巴士的后邊找到了一個(gè)座位。正當(dāng)我想閉上眼睛休息的時(shí)候,一位孕婦上了車。我記得老師說過,我們應(yīng)該讓位給有需要的人。我二話不說便站了起來,想把位子讓給那位剛上車的孕婦。不料,一位大嬸突然沖了過來,一見位子便坐了下去。我見狀,立刻有禮貌的告訴他我要把位子讓給那位孕婦的。那位大嬸對我不理不睬,拿起電話便大聲地聊起天來。

  后來,我發(fā)現(xiàn)那位孕婦已經(jīng)坐下來,就決定不再理會(huì)這個(gè)大嬸。我覺得這個(gè)大嬸真是沒有公德心,竟然目張膽地?fù)屃宋蛔幼,還對我的話充耳不聞!記得老師也教導(dǎo)過我們一定要敬老尊賢,但是遇到這樣的一個(gè)大嬸,我還真是無法忍下那口氣!

憤怒的作文 篇6

  在世界上每個(gè)人都有感人的事,在我的印象中也有一件讓我感動(dòng)的事。這件事既讓我感動(dòng),又讓我憤怒!

  那一天,我和同學(xué)出去玩,半路上,看見一個(gè)阿姨正在和一個(gè)奶奶爭吵著,阿姨旁邊站著一個(gè)小女孩。我們圍了過去問了個(gè)明白,原來:那個(gè)小女孩摔倒了,奶奶剛好路過,把小女孩扶了起來。不想到,那個(gè)阿姨從商店沖了出來,硬說是奶奶把女孩撞倒了。

  旁邊的人只有三四個(gè),但是他們應(yīng)該都能看到事實(shí)的真相啊!朋友告訴我,那些人都是那個(gè)阿姨的保姆,都敢怒不敢言啊!

  我們只好在那兒等待著某某人來證明事實(shí)的真相!(其實(shí)我們也不敢說,怕被人痛打一頓?墒峭棠瘫蝗似圬(fù),我倆心里不好受啊!)過了一會(huì)兒,我們看見一個(gè)青年對那個(gè)阿姨說:“你不能在欺負(fù)奶奶了,是你的女兒自己摔倒的,人家好心好意幫你,可你卻……”青年的話還沒說完,阿姨就搶著說:“你有什么可以證明呢?”旁邊的人都指責(zé)阿姨,可是阿姨面不改色,仍我行我素。

  突然,那個(gè)小女孩對了她媽媽悄悄地說了一聲,他媽媽立即滿臉通紅。帶著女孩走了。

  雖然我們不知道女孩說的是什么,但是我們卻聽懂了小女孩的那顆善良的,金子般的童心!

憤怒的作文 篇7

  一個(gè)燦爛明媚的十月,歡聲笑語,彩旗飄飄,一年一度的校運(yùn)會(huì)開幕了。內(nèi)心的喜悅無法用語言來表達(dá),精彩的入場式之后,便是緊張的比賽。

  作為小記者的我,在四處游走,以便截取題材。一場場精彩的比賽看得我眼花繚亂,60米飛人大賽,那速度我不想用離弦的箭,只是一晃而過,比賽就結(jié)束了。

  比賽如火如荼的進(jìn)行著,運(yùn)動(dòng)場上,有著健兒們奮勇拚搏的身影;看臺(tái)上,響著拉拉隊(duì)員助威的吶喊。這吶喊,彌漫友誼的芬芳無論成功或是失敗,無論歡笑或是淚水,我們永遠(yuǎn)銘記著,這充滿奮斗的日子。

  米的比賽開始了,我知道米這是意志的考驗(yàn)。長長的跑道上,留下長長的堅(jiān)持。我知道,這是耐力的考驗(yàn),每一步的前進(jìn),充滿執(zhí)著和堅(jiān)定。

  一圈后,有一名運(yùn)動(dòng)員明顯體力不支,他用左手按著肚子,表情痛苦極了。有志愿者前去詢問是否要繼續(xù)比賽,他點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)跑。

  漸漸地,別人一個(gè)一個(gè)地從他面前跑過,都超了他一圈。要換做是我,我一定堅(jiān)持不住,無論是體力上還是精神上。而他,依舊努力地跑著,一步一步透露的都是堅(jiān)定。終于,他跨過了終點(diǎn)的白線,倒在了地上。

  毋庸置疑,他贏得了最多的掌聲,在掌聲之中,我卻發(fā)現(xiàn)了不和諧的音符。有兩個(gè)人正用侮辱性的語言說這名運(yùn)動(dòng)員,并且在報(bào)名次的時(shí)候遇到不是自己班級(jí)的人,就發(fā)出一陣陣難聽的噓聲。

  我在他們身旁,越聽心里越難受,越聽心里越憤怒。我無法忍受那種自己不去參加比賽,而對于別人的失敗與勝利指手畫腳的人。

  “你們怎么可以這樣!你們自己不參加比賽,卻對別人的勝利與失敗指手畫腳,你們難道都沒有感覺到嗎?”

  “這又不關(guān)你的事。”我得到了令人寒心的答案,沒有多說些什么,我離開了。

  我慢慢的冷靜下來,思考著剛才發(fā)生的事。每個(gè)人都有自己選擇的權(quán)利,其他人沒權(quán)利對別人的選擇指手畫腳,更沒權(quán)利去誣蔑。至于那些侮辱性的語言,對別人落井下石這種做法實(shí)在是不能容忍。己欲不能,為何要強(qiáng)求于人呢?

  那一刻,我憤怒了,為那些無知的人感到無比的惱怒。

憤怒的作文 篇8

  上個(gè)星期天,我和爸爸去外婆家。

  剛進(jìn)門,我就聽見一陣“喔喔喔——”的公雞叫聲。我覺得很奇怪,公雞不是在早上打鳴的嗎?這大中午的,怎么也打起了鳴來?

  外婆樂呵呵地告訴我,今天殺雞給我吃。——她已經(jīng)把公雞抓來,綁住了它的腳放在院子里的地上。

  我跑去看這只公雞。它的羽毛鮮艷多彩,有綠的、有黑的、有橙的、有藍(lán)的,還有紅的,煞是好看。它又大又紅的雞冠驕傲地立在頭上;眼睛黑溜溜的,滴溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,好像在警惕著什么;嘴巴又尖又細(xì),時(shí)不時(shí)發(fā)出“喔喔喔”聲。它驕傲無比,正眼都不看我一下,像個(gè)高高在上的國王。

  我突然想逗它玩,便進(jìn)屋拿了爸爸脫下來的紅外套。我跑回公雞身邊,解開它腿上綁著的稻草。它站起來拍了拍翅膀,用警惕的眼神緊緊地盯著我,好像在問:“你想對我干什么?”我壞壞一笑,亮出藏在背后的紅外套(我從書上知道,紅色對公雞來說是一種危險(xiǎn)的信號(hào)),揚(yáng)了起來……沒錯(cuò),我在逗雞!這只公雞一見紅外套就變得高度緊張,它憤怒地向我沖來。我輕輕一掀紅外套,公雞撲了空,它來個(gè)急轉(zhuǎn)彎,再度氣勢洶洶地疾“馳”而來!我見勢不妙,嚇得急忙扔下紅外套,飛快地向屋內(nèi)跑去……可偏偏在這緊急關(guān)頭,我不小心踩到了院子里的一塊小石頭,腳下一崴,“啪啦”一聲,摔倒在地上。公雞已經(jīng)沖了上來,它朝我的大腿狠狠地啄了幾口,然后昂著高傲的頭,慢慢踱步離開!雖然是隔著褲子,我還是痛得哇哇大叫,哭了起來……

  憤怒的公雞不好惹!以后不要捉弄公雞,不要捉弄任何動(dòng)物了!

憤怒的作文 篇9

  每個(gè)人從出生就擁有自己的性格,自己的思想。我們都有一張嘴,沒有規(guī)定哪一個(gè)人不能發(fā)言。但是,如果在不了解真相的情況下,以自身的想法輕易為他人貼上標(biāo)簽,我認(rèn)為,這是一種不好的現(xiàn)象。

  當(dāng)然,這些都是有依據(jù)的。不久前,我在看一個(gè)音樂類節(jié)目,其中有一位男性歌手在這一期榮獲了第一名。這本來是一件令人高興、激動(dòng)的事,但我翻了翻下面的評(píng)論,卻讓我覺得疑惑不解。他們是這樣說的:

  就他一個(gè)剛剛出道沒幾年的新生代歌手也能得第一?還沒我家idol好,肯定是花了錢買的第一!”

  “就是,一定是節(jié)目內(nèi)定的,就專門捧這些‘花瓶’,這節(jié)目越來越虛假,沒意思……”

  這就是網(wǎng)絡(luò)暴力,他們都有一個(gè)共同而且難聽的名字——鍵盤俠。

  沒過一天,該節(jié)目和這名男歌手就發(fā)微博解釋這件事,稱節(jié)目沒有內(nèi)幕,他沒有被內(nèi)定。他還把責(zé)任推到自己身上,說是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀才讓網(wǎng)友們失望。就這樣,原本最大的受害者卻變成了“害人者”,還要自己跳出來承擔(dān)莫須有的責(zé)任。

  一個(gè)星期后,新的一期節(jié)目出來了,還是那一名男歌手,他拿了第三。“鍵盤俠”們又在底下“鬧騰”起來了:

  他才第三名,沒實(shí)力沒用心,都不配上這個(gè)節(jié)目!”

  第三?上期不是第一么?肯定是心虛了,絕對是內(nèi)定的,真實(shí)水平才這么點(diǎn),趕緊下臺(tái)吧……”

  對此現(xiàn)象,我感到十分憤怒,但又無可奈何。由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、信息傳輸方法越來越快捷,許多人都可以以陌生人的身份對他人進(jìn)行隨意的評(píng)價(jià),辱罵,導(dǎo)致被辱罵的人的心理和名譽(yù)造成巨大的傷害和無法挽回的損失。

  雖然作為初中生的我對這種現(xiàn)象不能進(jìn)行任何改善,但如果每個(gè)人能管理好自己,營造一個(gè)和諧友善的網(wǎng)絡(luò)世界,那么所謂的“噴子”“鍵盤俠”就不復(fù)存在了。

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