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憤怒的作文400字

時(shí)間:2021-12-24 18:48:47 憤怒 我要投稿

憤怒的作文400字錦集七篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的憤怒的作文400字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

憤怒的作文400字錦集七篇

憤怒的作文400字 篇1

  我不知道這種事情可不可以寫成作文來跟身邊的同學(xué)們還有老師分享,但是這件事情確實(shí)讓我很氣憤,我覺得簡直就是欺負(fù)人,同樣作為學(xué)生的我們,是不是應(yīng)該大家一起來反抗這種行為。

  幾天前放學(xué),我路過一個(gè)路口,看見學(xué)校幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生把一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生圍在中間好像是在向他要錢,中間的孩子很無措,眼神害怕好像在四處尋求幫助,可以路過的三三兩兩的學(xué)生都沒有上前想要幫助他的,我就悄悄的到附近的警察局告訴了警察叔叔,隨后的一天我并沒有在那里路口看到這群人,結(jié)果就在昨天晚上我看到那天被打劫的低年級(jí)學(xué)生滿臉都是傷,我就問他怎么了,他也不說扭頭就跑掉了。這件事情真的很讓我憤怒,都說有高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)同學(xué)的人,但是我萬萬沒有想到這種事情會(huì)發(fā)生在我們學(xué)校,我的身邊。

  學(xué)生是祖國未來的花朵和人才,但是有很多受著教育的學(xué)生做出這種不道德,不成熟的卑鄙行為,真的讓人覺得可恥,希望學(xué)校可以加強(qiáng)學(xué)生保護(hù),不要再有種事情發(fā)生了。

憤怒的作文400字 篇2

  我走過了12個(gè)春夏秋冬,走過了無數(shù)個(gè)日日夜夜,每一天都會(huì)發(fā)生大、小一些令人難以忘卻的事,正是著成千上萬的記憶做成了我的童年正是這些記憶記錄了我的成長經(jīng)歷,讓我走過了童年,走向少年。

  記得那一天我和媽媽一起去歐尚,因?yàn)閶寢層惺,所以我一個(gè)人在歐尚里玩,我一個(gè)人拿著媽媽給的幾元錢去了一樓的娛樂城。我一進(jìn)去,就奔向收銀臺(tái)我先換了游戲幣,然后玩我最喜歡玩的“暴力摩托”我奔向機(jī)器前。一口氣就玩了兩次:我先選好了游戲場地,游戲開始了!我一擰油門,一下子屏幕上的摩托車向前開去,開了一伙的順行道,要轉(zhuǎn)彎了因?yàn)閯偛诺募铀俨钜稽c(diǎn)失手了,托人一個(gè)外地的小朋友走了過來剛開始我也不覺得奇怪,因?yàn)樵谶@個(gè)游戲城里有很多人有的在看,有的在玩。可當(dāng)我投幣后準(zhǔn)備玩第三局的時(shí)候,竟然被那個(gè)小女孩一迅雷不及掩耳之速拿走了,我被這一場景驚得目瞪口呆。恨不得打他一頓,可突然想到他還是一個(gè)小女孩,我不可以和一個(gè)小女孩較勁。我只好掃興而歸。可正當(dāng)我要走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有和這個(gè)女孩一樣占別人便宜的人,原來他們是一伙的,他們就是這樣在謀生。為了生計(jì)他們不擇手段。

憤怒的作文400字 篇3

  親情,這兩個(gè)字,你別看它簡單,但要想要真正讀懂它的含義,必須等到它離我們而去的時(shí)候,才能夠透徹理解。

  從我小的時(shí)候,老太太就來我們家了。在我的印象中,她有一頭光滑的白頭發(fā),眼睛小小的,笑起來時(shí),會(huì)瞇成一條縫。而且她的嘴巴非常紅潤,臉上、額頭上,已有了深深的皺紋。她文化不是很高,說話時(shí)總是帶著家鄉(xiāng)口音,所以我剛開始,不是很喜歡她。

  她來我們家的時(shí)候,總是喜歡摸我的臉,所以我非常討厭他,之后我就對她不冷不熱的,為此,我也受了不少父母的責(zé)備,但是他們的話我根本就聽不進(jìn)去,反而為她的事對她更加不禮貌了。她好想知道了我對她的不滿,于是,她對我更加好了。每天放學(xué)回家把我蘋果削好、飯燒好、衣服洗好……把我當(dāng)公主一樣的寵著、疼著,什么累活都是她干。慢慢的,等我長大了,已經(jīng)懂事的時(shí)候,我對她重新改變了以前的看法,父母很高興,當(dāng)然,最開心的則是老太太了。

  但是,過了一陣子,老太太吵著要回鄉(xiāng)下,父母只好迫于無奈地把她送回了老家。家里最舍不得她的是我。我曾經(jīng)也勸了她好幾回,但她就是不聽,最后,還是回到了老家。

憤怒的作文400字 篇4

  今天是我的生日,我收到了許許多多的禮物,其中我最喜歡的是我舅舅送給我的高倍數(shù)天文望遠(yuǎn)鏡。于是我便與好朋友吳成這個(gè)智多星約好晚上一起去看星空。

  時(shí)間過的真慢啊!但是終于到了晚上。我和吳成一起來到了一處比較寬闊的草地上,架起望遠(yuǎn)鏡,開始欣賞那無限的美景。突然間,我看見了一個(gè)亮點(diǎn)從火星旁邊飛馳而過,而且越來越大。從芝麻那么大的亮點(diǎn)變成了豌豆那么大了?墒窃僖豢矗瑓s不見了那個(gè)亮點(diǎn)。突然間,我們聽見了一聲巨響,我對吳成說:“走,我們?nèi)タ纯础!眮淼竭@里一看,一個(gè)巨大的球體出現(xiàn)在我們眼中。我對吳成打手勢,讓他去打110。突然,一陣宏大的聲音說:“不行!”然后,我們便暈了過去。醒來時(shí),那個(gè)聲音還在,我們便問他:“你是誰?”那個(gè)聲音說:“按你們的話說,我是上帝。是我造就了你們!可是,近幾年來,你們不段的破壞環(huán)境、亂砍濫伐、污染空氣、污染水源,使地球這個(gè)美麗的'星球受到了嚴(yán)重污染。所已我要懲罰人類!

  “啊”我大叫一聲,便從夢中醒來,愿來是一場夢。但是如果沒有綠色,你我將怎樣生存呢?綠色是生命的源泉,如果世界沒有了綠色,那將是個(gè)什么樣的呢?

憤怒的作文400字 篇5

  聽說今天要做“憤怒的火山”試驗(yàn),我高興地唱起了小曲,這個(gè)題目讓我特別納悶,我真不知這幾件物品可以組成什么試驗(yàn)。

  我今天沒有帶齊用具,不過我的同桌張佳寧帶了。他把玻璃杯、醋、洗滌劑、小蘇打和報(bào)紙,一樣一樣地拿上桌子,那時(shí)候別提我有多高興了。開始實(shí)驗(yàn)了,只見張佳寧往杯子里倒入一些小蘇打,然后倒一些洗滌劑,他往里面倒醋泡沫不斷瘋漲,像爆發(fā)的火山似的。這時(shí),我驚訝地張大了嘴巴。我們相互擁抱,甚至有人尖叫起來,“我們成功了!”這個(gè)實(shí)驗(yàn)太爽了,不過為什么會(huì)這樣呢?正在我們百思不得其解時(shí),老師揭曉了實(shí)驗(yàn)的奧秘,原來小蘇打和醋會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量泡沫。因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔,所以,火山才?huì)憤怒。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)又奇妙又好玩,可以讓我們在奇妙中懂的很多知識(shí),在學(xué)習(xí)的同時(shí)又玩了,記得上次,我隨意做了一個(gè)小試驗(yàn),沒想到這個(gè)原理,在科技節(jié)考了,小試驗(yàn)用處真是大。

  專家點(diǎn)評(píng):

  這是一篇敘事的文章,小作者敘述了自己和同桌做實(shí)驗(yàn)的事情,得出了“因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔,所以火山才?huì)憤怒”的結(jié)論。文章內(nèi)容具體,語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

憤怒的作文400字 篇6

  帶孩子出去玩,難免要和其他小朋友發(fā)生矛盾,很多時(shí)候一切都是有商量的。遇到比她大的,別人讓著她,遇到比她小的,她會(huì)讓著別人。可是今天我頓時(shí)不知道該怎么辦了。

  孩子要站在一個(gè)比她大的男孩面前,我在一旁看著。本以為沒有什么事的,都是孩子。可是男孩竟然用腳蹬孩子的臉,孩子雖沒哭,卻很害怕,緊緊地?fù)е。似乎在問我媽媽,這時(shí)是怎么了,他為什么要這樣對我。

  我當(dāng)時(shí)和孩子一樣對男孩的行為很詫異,同事時(shí)又很憤怒。我訓(xùn)斥他,他若無其事,我就明確告訴他要找他的大人。沒想到從一邊冒出個(gè)看著像人的東西,火氣比我還大。問我說個(gè)不停,到底想怎樣。

  我想怎樣,哼!你還有臉問我。孩子不懂事,你不知道替孩子承擔(dān)責(zé)任,反而耍流氓。

  真希望自己會(huì)武功,能好好教訓(xùn)這個(gè)看著像人的東西。

  還好孩子的奶奶出來,替孫子認(rèn)錯(cuò)。

  而我只是想消除孩子的恐懼,我不停地告訴孩子是男孩的錯(cuò),媽媽在你身邊,不怕。同時(shí)我根本不屑于和那個(gè)看著像人的東西說話,我只是告訴男孩和她的奶奶,要向孩子道歉。這便是我想要的,而那個(gè)看著像人的東西口里噴出的你干脆把他弄死,著實(shí)可笑。單憑這句話就覺得這人極其惡心。

  在我的堅(jiān)持和男孩奶奶的勸說下,他乖乖地道歉。

  而我的內(nèi)心再也平靜不了。

憤怒的作文400字 篇7

  即使傳道完全等同于在劇院里表演,能夠讓演者與觀者都感到歡欣鼓舞,也算一件妙事。

  抑揚(yáng)頓挫的聲音總是響徹在每個(gè)觀者的耳旁:“與你們相遇,是我沒時(shí)沒運(yùn)、是我們倒霉、是我們?nèi)荚饬颂齑蟮亩蜻\(yùn)!”傳道者很氣憤,他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。

  他說,我執(zhí)演十幾余載,什么場面沒見過?有多少觀眾因?yàn)槲业木恃堇[喝彩過、陶醉過。他停頓下來,仿佛沉浸在過去的志得意滿里。緊接著,他的臉變得更加陰沉,他暴躁不安起來,紅光滿面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意,他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐,就要炸裂似的,他吼道:“可是我怎么就遇見了你們這一群,沒有人性的東西!你們的良心都給狗吃了!”

  這是最能產(chǎn)生效應(yīng)的一類演出,就在他漲紅臉面說出那一堆驚心動(dòng)魄的語句時(shí),觀眾席上突然寂靜下來,不是一般的寂靜:幾十雙觀者的眼睛同時(shí)蓄滿了仇恨,怒目圓瞪地朝著演者暗暗地罵。

  這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場,它很靜,而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境,又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過要給觀眾一點(diǎn)互動(dòng)的權(quán)益,但是這樣的橋段卻生硬地,同時(shí)又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動(dòng),這互動(dòng)比言語更犀利,他讓演者的憤怒持續(xù)增溫,登時(shí)噴薄而出。

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