關(guān)于同學(xué)分享作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的同學(xué)分享作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)分享作文 篇1
我有一個(gè)十分要好的朋友，那就是我們班的班長――小燕。她不算太高，有一點(diǎn)胖，頭圓圓的，一點(diǎn)也不可愛。但是她十分助人為樂，關(guān)心他人。
有一次，我發(fā)了高燒，只能自己在家里復(fù)習(xí)作業(yè)，可我萬萬沒有想到我們班班長帶了幾個(gè)班上成績十分好的同學(xué)幫我補(bǔ)習(xí)。今天到學(xué)校里所學(xué)的內(nèi)容都給我講了一遍，我不明白的地方就講到我明白為止。過了幾天，天下起了鵝毛大雪，天又漸漸暗了下來，樹枝沙沙地響著，我想他們一定不會(huì)來了吧�？晌彝蝗豢吹搅艘粋�(gè)熟悉的身影，啊!那是我們班的班長小燕，她冒著雪來給我補(bǔ)課。她鼻子凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，我連忙把她帶到火爐邊烤火，感激之情油然而生。
還有一次，小燕和我決定一起到同學(xué)家去玩，下樓的時(shí)候看見王奶奶拿著大包小包上樓，那豆大的汗珠向下滴著。小燕牽著我的手就走，說：“奶奶，我們倆來幫您提東西吧!”老奶奶說：“你們倆就提這一小包吧。”“不行!”老奶奶大吃一驚。她說：“我們?nèi)o你提，您去開門好嗎?”“好!”
這就是我們班的班長，一個(gè)十分善良的小女生。
同學(xué)分享作文 篇2
我們班有個(gè)同學(xué)叫周哲涵，他中等個(gè)頭，眼睛大大的，身材瘦瘦的，長著兩條長腿，跑起步來非常快，但是生氣起來讓人害怕，他就是我們的班長。
他學(xué)習(xí)很好，每一次，語文、數(shù)學(xué)、英語，他都考得特別好。上課的時(shí)候，他認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。他常常被老師表揚(yáng)。每次老師布置的作業(yè)他都完成的又快又好。下課了，作業(yè)寫得干凈整潔。
他從一年級(jí)以三年級(jí)一直都是我們班的班長，我們教室的墻上，就他一個(gè)人得的星星最多。
他很喜歡看書，他一有空就看書，看《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》、老師發(fā)的雜志、故事大王等。
他很有責(zé)任心，老師不在教室的時(shí)候，有的同學(xué)說話了，他就管一管說話的同學(xué)。
他的體育成績很好，他很喜歡參加體育活動(dòng)。雖然他很瘦，但是他跑步很快，跳沙坑跳的很遠(yuǎn)。
我要向擊哲涵學(xué)習(xí)，爭取和他一樣考一百分。
同學(xué)分享作文 篇3
今天是新學(xué)期的第一天，我跳級(jí)了，我特別高興，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。
在媽媽的指點(diǎn)下，我高興地來到了五班，那里共有9名同學(xué)，說話的聲音比較大，我一來，聲音更吵得不行，因?yàn)樵S多同學(xué)問我：“你今年幾歲了？”還有的問：“你是從三年級(jí)跳到五年級(jí)的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的話語卻拉近了我們之間的距離，增進(jìn)了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相學(xué)習(xí)。
下課了，沒想到的是我原來的同學(xué)上樓找我，有的說：“你又跳級(jí)了，真牛……”有的說：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說又笑，仿佛又回到了以前的.三班，那時(shí)我們一起游戲、一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開心，因?yàn)橐粋�(gè)暑假很長很長，同學(xué)們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學(xué)，希望我們繼續(xù)努力，爭取新學(xué)期取得優(yōu)異的成績。
同學(xué)分享作文 篇4
我眼中的同學(xué)是我幼兒園時(shí)的一個(gè)好朋友。我們叫她小鈴子，因?yàn)樗穆曇粝疋忚K一樣清脆悅耳。
小鈴子有著一雙水靈靈大大的眼睛。白白的，細(xì)嫩的好似吹彈可破的坡膚。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，粉紅的嘴唇，小巧的鼻子，而且長得比我高。
小鈴子十分照顧我。小時(shí)候上幼兒園時(shí)，我們班有一個(gè)”大魔頭“，他在我們班上最高，也最大，起碼比我高出一個(gè)頭，而且還總是欺負(fù)我們這些在他眼下她像”弱小不堪“的”螞蟻“，唯不敢欺負(fù)小鈴子，因?yàn)樾♀徸邮窃谂凶罡叩�，還是班長。
這天，”大魔頭“又開始欺負(fù)我們了，他大搖大擺地向我走來，而我卻混然不知，他一把拿起我的畫，”嘶，嘶“幾聲，我剛畫好的作品補(bǔ)他給”碎尸萬斷“了，我一陣怒氣涌上頭來：”你為什么撕我的畫？“”好玩。“那個(gè)男生是這樣說的。我一聽這話傷心了，哇，哇大哭了起來，哭得很大聲，小鈴子聽見了怒氣沖沖地對(duì)”大魔頭“說：”我不準(zhǔn)你欺負(fù)我的朋友！“”大魔頭“一聽對(duì)方勢氣比自己強(qiáng)，便灰溜溜地回到了座位上，小鈴子見他回去了，便對(duì)我說：”別哭了！再畫一幅吧！他就愛欺負(fù)人，上課后我告訴杜老師去，喏！給�！靶♀徸舆f給了我一顆糖，我見了糖立即眉開眼笑：”謝謝，小鈴子�！澳憧矗鄷�(huì)照顧同學(xué)��！
小鈴子還很大方。在幼兒園，以前睡完午覺后都有糕點(diǎn)吃，作為一個(gè)超級(jí)愛吃的人，我天天就盼著這個(gè)時(shí)間，這天是橘子與七克力蛋糕，蛋糕里有小糖果，看成著都另人垂涎欲滴了，我吃了一口，那七克力甜甜的味道環(huán)繞在我的舌尖，我狼吞虎咽地吃完了說：”好想再吃一個(gè)�。 靶♀徸勇犃�，二話不說就給了我二分之一的蛋糕�！敝x謝。“其實(shí)小鈴子也很喜歡吃蛋糕的，但她很大方，只要?jiǎng)e人想要什么，她都會(huì)盡力完成的。
小鈴子，那個(gè)大方的她，十分照顧我的她。
同學(xué)分享作文 篇5
我的爸爸是一位小學(xué)教師。他中等身材，魚尾紋過早地爬上了他的臉龐。他性格活潑開朗，在課堂上幽默風(fēng)趣，讓我們?cè)谟淇斓臍夥罩袑W(xué)到了知識(shí)。在家里，他對(duì)我特別關(guān)心，既關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的健康，讓我有一種公主般的感覺，但是在學(xué)校我就只是一個(gè)普通的學(xué)生，往往得到的關(guān)愛比別的同學(xué)還少。有一次，爸爸讓我特別生氣。
那是上二年級(jí)的一個(gè)下午。我感冒了渾身沒有力氣，爸媽都讓我在家休息，可我卻要跟病魔斗一斗，堅(jiān)持去了學(xué)校。爸媽為我豎起了大拇指。
在教室里，一開始爸爸還問我是否難受，用手摸摸我，看我是否發(fā)熱，我覺得非常幸福。到了下午，我發(fā)熱了，頭昏沉沉的，很痛。這時(shí)，我多想讓爸爸像平時(shí)一樣，把我抱在他那溫暖的懷里�？晌覅s看不到爸爸的身影，他到哪里去了？聽同學(xué)說班上一個(gè)同學(xué)病了，老師（爸爸）可能帶他到辦公室去了。
我拖著沉重的腳步走到爸爸的辦公室，眼前的一幕讓我非常難過。只見爸爸讓我班的張海燕坐在自己的椅子上，而他卻一會(huì)兒給她倒水，一會(huì)兒給她喂藥，一會(huì)兒問她頭疼不疼，完全不把我這個(gè)同樣生病的女兒放在心上。我當(dāng)時(shí)無法控制自己的感情，走過去問：“爸爸，今天我也生病了，您怎么不關(guān)心關(guān)心我呢？”爸爸卻邊忙邊說：“待會(huì)兒，等把她照顧好�！甭犃诉@話我邊哭邊說：“爸爸，在您的心里我就不如您的學(xué)生重要嗎？”爸爸見我哭了，忙把她的藥喂了，把我叫到辦公室外說：“孩子，你在爸爸心里特別重要。但今天張海燕突然生病，她爸媽又常年不在家，她爺爺奶奶身體不好，爸爸必須帶她去醫(yī)院看病，照顧她。這是在學(xué)校不是在家里，班上所有的學(xué)生都是爸爸的孩子，你也是其中一個(gè)，你說爸爸說得對(duì)還是不對(duì)呢？”
我聽了爸爸的話，認(rèn)為他說得對(duì)。我的班上有許多像張海燕一樣的留守兒童，父母經(jīng)常在外打工，他們平時(shí)很難相見，慢慢的，這些同學(xué)就把關(guān)心他們的老師（我的爸爸）當(dāng)成自己的爸爸了，有什么事都和他說。相比之下，我可比他們幸福多了，在家還可以獨(dú)享其愛。想到這里，我知道不能獨(dú)占爸爸的愛，應(yīng)該和同學(xué)們一起分享。我慚愧地對(duì)爸爸說：“爸爸您做得對(duì)，我支持您。”爸爸聽后把我緊緊地?fù)г诹藨牙铩?/p>
我的爸爸不光關(guān)心我們的生活，教我們學(xué)文化科學(xué)知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，在我的心目中他是一個(gè)教書育人的好老師。
同學(xué)分享作文 篇6
我的同學(xué)叫陳曉茹，細(xì)長的眉毛，大大的眼睛，不是很高，她的學(xué)習(xí)成績很好。
有一次，我和陳曉茹玩的時(shí)候，陳曉茹看見一個(gè)小朋友在哭，我和她去看她，陳曉茹問，你怎么啦？那個(gè)小朋友說，我的腿摔著啦，這時(shí)候上課鈴響啦，我說去上課吧，她說，不行，那他怎么辦��？我想了想說去醫(yī)務(wù)室，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們扶她去了醫(yī)務(wù)室，看見醫(yī)務(wù)室沒開門，又去了洗手間，她給小朋友拿了紙巾，用水濕了給他擦了擦，又送到他的班里，老師直夸我們是好孩子，我們說這是我們應(yīng)該做的，說完我們就走了，開開心心的去上語文課了。
同學(xué)分享作文 篇7
我的同桌叫小陳。小陳中等個(gè)子，圓圓的臉上長著一雙又大又明亮的眼睛。小陳特別愛幫助人，所以大家都很喜歡他。
有一次，我在課間的時(shí)候沒把鋼筆放到文具袋里面就跑出去玩了。上課的時(shí)候，我一看我的鋼筆沒有了，我的心里很是著急。老師教我們抄東西的時(shí)候，我就坐在那兒看著黑板，小陳看見我，關(guān)切的詢問道：“怎么啦？說吧！”我就小聲的把事情告訴了他，說著，他把他的鋼筆遞給了我。我說：“你把你的鋼筆給我你用什么��？”他又說：“沒關(guān)系，我還有�！弊詈笏终J(rèn)真的聽講了。下課后我把鋼筆還給了小陳，等上課時(shí)我一看我文具袋里有一只鋼筆，原來是小陳悄悄把鋼筆放進(jìn)我文具袋的。
放學(xué)后，我拿著鋼筆去還給他，他說：“你沒有鋼筆怎么做作業(yè)啊，我送給你了�！蔽艺f：“謝謝你，我家里還有，你那回去吧。”最后他接過鋼筆，我們就各自回家了。
同學(xué)分享作文 篇8
瞧，他走來了。
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱贊，夸他是個(gè)助人為樂的人哩！
就說那件事吧。陳明因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他我的爸爸每天都用自行車接送他�？墒且惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可陳明我的爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的我的爸爸還沒來，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦？對(duì)我背他回家吧！”
說干就干，李剛走過去，熱情地對(duì)陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等我的爸爸來！”“你我的爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個(gè)助人為樂的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個(gè)助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
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