《我的興趣愛好》思品課教學(xué)設(shè)計
《我的興趣愛好》思品課教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1.知道健康有益的興趣愛好有利于自己的成長;
2.懂得興趣愛好的培養(yǎng)需要持之以恒,才能取得實效;
3.體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂,能用自己的特長為集體服務(wù)。
教學(xué)重點
知道健康有益的興趣愛好有利于成長,培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)課時 2課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1.知道健康有益的興趣愛好有利于成長,體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂。
2.初步學(xué)會正確選擇興趣愛好。
教學(xué)過程:
活動一:興趣展示 引出課題
1、今天,我們來說一個有意思的話題“興趣愛好”。(板書:興趣愛好)首先,請你們猜猜老師的興趣愛好是什么?
2、出示謎面:一揚身來真輕巧,身長羽毛不是鳥。沒有翅膀空中飛,落地沒腳難起跳。
3、謎底:羽毛球
4、接下來,老師想聽聽你們的習(xí)興趣愛好。今天,我們就來學(xué)習(xí)一下《1 我的興趣愛好》。
補完整板書
5、同桌之間相互說說自己的興趣愛好。
6、學(xué)生邊拍手邊串連兒歌交流各自的興趣愛好。
。◣煟赫f愛好,道興趣,我請佳佳小朋友。佳佳:我的愛好是跳繩,上次我一分鐘跳了187個。師:說愛好,道興趣,我請王曉麗小朋友。王曉麗:我的興趣是書法,字跡端正人人夸……)
活動二:參加游戲,體驗快樂
1、 興趣歸類。
同學(xué)們的興趣愛好有很多,其中有文娛類,如唱歌、跳舞等,有科技類的,如航模、制作機(jī)器人等,有體育類,如排球、足球等。
2、 在交流中,我們發(fā)現(xiàn)有很多小朋友的興趣愛好是踢毽子。接下來,我們就進(jìn)行一個踢毽子比賽?纯茨膫小組的代表踢的毽子數(shù)最多?
3、 組織競賽,公布結(jié)果。
4、 學(xué)生交流活動體會。
5、 踢毽子是同學(xué)們的一項興趣愛好,那么,其他的興趣愛好呢?他們又給你帶來了哪些快樂呢?
活動三:知情明理,情景演繹
1、 興趣愛好給同學(xué)們帶來了成功的喜悅,學(xué)習(xí)的快樂?墒,其中有一定有煩惱把!你是怎么克服的呢?
2、 指名學(xué)生交流。
3、 也有一些同學(xué)在培養(yǎng)興趣愛好的時候遇到了困難,你愿意幫助他們嗎?看看書上第二頁的小論壇。
4、 四人討論交流。
5、 上臺情景演繹。
活動四:討論交流 探究興趣
1.提問:廣泛的興趣愛好有什么作用?
2.討論交流。
3.師小結(jié):廣泛的興趣愛好,可以培養(yǎng)我們的品德,陶怡情操,使我們的生活豐富多彩,有利于健康成長。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
1、 培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒,才能取得實效。
2、 用自己的興趣愛好為他人服務(wù)
教學(xué)過程:
活動一:你演我猜 表演興趣
1、 上節(jié)課,我們知道了很多同學(xué)的興趣愛好。接下來,我來說一句,你們能夠猜出,我在說哪位同學(xué)嘛?歌聲優(yōu)美賽黃鶯,民族歌曲隨口來。
2、 學(xué)生小品表演:用語言、動作表演或說出某同學(xué)的興趣愛好,請其他同學(xué)猜一猜這個人是誰。
3、 大家來當(dāng)評判員:看了這個小品,猜一猜他是誰?他的興趣愛好是什么?
活動二:名人故事 啟迪興趣
1、 能給自己又能夠給他人帶來快樂的興趣愛好,我們又該怎么培養(yǎng)呢?
2、 聽錄音故事:《圍棋迷——昊昊》
3、 學(xué)生再看看書上的內(nèi)容,思考這個故事對我們有什么啟迪?
4、 指名交流。
5、 師:興趣給生活帶來樂趣,使自己健康成長。而要使興趣發(fā)展成為特長,需要從自身實際出發(fā),講究科學(xué)的培養(yǎng)方法,堅持不懈、持之以恒,才能取得成功。老師這里有份興趣愛好培養(yǎng)行記錄冊,希望你們在課外用好它,感受著本小冊子的魅力。
活動三:接受任務(wù) 發(fā)揮特長
1、 我們每個人都有自己的興趣愛好,也了解了別人的興趣愛好。接下來,老師將發(fā)布任務(wù)書,請每個小組合作完成/
2、 下發(fā)任務(wù)書,私人小組討論策劃。
3、 小組交流任務(wù)分配情況。
活動四:成果展示 樹立榜樣
1、 我們班有許多小朋友,通過平時努力,取得了不少的成績。我們一起來看看他們的成果吧!
2、 表揚學(xué)生上臺,送上一句話。
3、出示《兒歌》,總結(jié)本課。
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