感謝的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感謝的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感謝的作文 篇1
傍晚，我正在琢磨著怎么寫作文，忽然一段悠揚(yáng)的樂聲傳來，擾亂了我的思緒。
這是一首《茉莉花》，光是聽個(gè)開頭，我就能分辨出這熟悉至極的旋律。不過，這位吹奏者實(shí)在是將《茉莉花》吹得太好了，每一個(gè)音都準(zhǔn)確無比地踩點(diǎn)，清脆空靈的笛聲將潔素淡雅的茉莉花描繪得栩栩如生：時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而亢奮，極像那凈白的茉莉花由花苞至怒放的過程，詮釋得淋漓盡致，。
聽到這兒，我便再也忍不住了。起身去了客廳，將直立著的古箏搬了下來。古箏上早已擠滿灰塵，即使有紅布遮著，琴碼卻依然結(jié)上了蛛網(wǎng)，就像那蒙塵的明珠，擦完之后依然顯得亮麗。而古樸的箏卻也別有一番風(fēng)味。
帶指甲，調(diào)弦。這兩個(gè)我以前做到麻木的動(dòng)作而今卻顯的格外生動(dòng)。猶記當(dāng)時(shí)最后練的一曲便是《茉莉芬芳》，而今再撥弦，便驚奇地發(fā)現(xiàn)，曲調(diào)竟還是G調(diào)，一切如舊，只是我手生了。但奇怪地是，我依然能彈出許多以前的曲目
小時(shí)候被爺爺奶奶和父母逼著練習(xí)，硬是打下了堅(jiān)實(shí)的基本功。因?yàn)檫@架古箏，我哭過鬧過生氣過，也笑過。當(dāng)時(shí)我最厭惡的便是古箏課，我討厭見到死板的老師，拒絕被送琴譜。但奶奶卻始終拿著掃帚，趕著我去上課。不過最后……爺爺奶奶終是禁不住我的軟磨硬泡，生生將古箏課給取消了�，F(xiàn)在便只有古箏的實(shí)物告訴我這段真實(shí)的故事。
再次撫琴，琴弦勾起的那一刻，塵封的記憶也被逐漸勾起。那本該干澀的琴聲，居然格外流暢。一切都像是直接映在手上的，連大腦都來不及反應(yīng)，手上便已彈出美妙的琴聲了。
曲畢，我由衷感謝我的爺爺奶奶。屆時(shí)風(fēng)雨無阻地送我去上課、促進(jìn)我學(xué)習(xí)，造就了我熟能生巧的今天，事實(shí)上，不止是學(xué)古箏，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，爺爺奶奶都給予了我極大的幫助。
蓋上琴布，一種抑制不住的感激之情溢岀心田。
感謝的作文 篇2
人間蒼茫，多少個(gè)春秋歲月，絕不是你憑一己之力，獨(dú)自走的來的；世事無常，無數(shù)次風(fēng)吹雨打，定不是單槍匹馬，一個(gè)人扛得住的。生活之中總有那些個(gè)你認(rèn)識(shí)，或根本未曾相識(shí)的人，向你伸出援助之手，助你挺過難關(guān)。而你心中是否存有感激？或早已遺忘了那些幫助過你的人？絕不能忘！
幾年來。老師，您，就像紅燭，照亮我人生道路上的引路牌。讓我走入光明大道�？墒俏疫B感謝兩個(gè)字都難說出口，都把它藏在心底。
課堂上，您一個(gè)眼神，一個(gè)提醒，讓我時(shí)時(shí)刻刻都認(rèn)真聽講。
課下，您一次微笑，一個(gè)點(diǎn)頭。更是對(duì)我的贊賞。
春去春會(huì)來，花謝花會(huì)開。只是您的微笑卻一去不復(fù)返。
那次作文課，是期末作文復(fù)習(xí)。我經(jīng)過您認(rèn)真修改的結(jié)果，我寫出了很好的作文。我又一鼓作氣，寫了幾篇，您也連連稱好。因?yàn)槟墓奈�，我的寫作水平更上一層樓�?/p>
未曾說出的感謝，最重要的感謝，也是最珍貴的感謝，比起口頭上的謝謝二字來說，這些感謝太重要了。感謝您湯老師！
感謝的作文 篇3
朦朧中，我又看見了你的倩影。吹動(dòng)著你的愁思，你的魂在飄蕩著，飄蕩著……無言煎熬的初三，習(xí)慣性的打開電腦，看著那無奈的灰色頭像，打開百度自尋其樂，折磨時(shí)光，無意間點(diǎn)開了百度，三分好奇便申請(qǐng)注冊(cè)了作文網(wǎng)賬號(hào)，從那以后結(jié)下了深刻之緣。初三，試卷滿天飛，同學(xué)們埋頭苦干，辦公室里人山人海。除了試卷、成績(jī)多彩的初三我一無所有，連的朋友遠(yuǎn)去。
我開始與你談心解壓，你沒有關(guān)閉雙耳，靜靜的聆聽，感受文字的豐富和美妙，發(fā)現(xiàn)人類的生活，你收納青少年的喜怒哀樂，與他們同喜同悲，有時(shí)也會(huì)給予他們一些獎(jiǎng)勵(lì)，作為心里安慰，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持最初的夢(mèng)。
是你，激勵(lì)了我，在夢(mèng)的路途沒有半路返航。都說每一個(gè)喜歡文字的人都多愁善感，而麥格讓我知道了：機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)是對(duì)奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)，而非僅僅是命運(yùn)的安排，即使努力過也會(huì)遺憾，但他至少是幸運(yùn)的可能。從那以后我開始讀四書五經(jīng)，品劉墉文，讀曹雪芹，讀史，讀一個(gè)時(shí)代，讀你們心中的喜怒哀樂，麥格，謝謝你，這一年你讓我變得知書達(dá)理，博古通今，提高我的文學(xué)素養(yǎng)。麥格，你是我人生最美的一道風(fēng)景，教給了我相信夢(mèng)想的勇氣與力量，讓我重拾執(zhí)著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。我親愛的麥格，謝謝你！
也許夢(mèng)想繁星點(diǎn)點(diǎn)，也許理想千古不變。無論怎樣，麥格是人生路上的航標(biāo)燈，他為我照亮夜行的路。明天滿懷希望，只要相信追夢(mèng)，終究可以抵達(dá)夢(mèng)想的殿堂，感謝你，我親愛的麥格，謝謝你，為我照亮遠(yuǎn)行的路。
感謝的作文 篇4
感謝那個(gè)為我提燈的人，讓我冬天不再寒冷、生活充滿動(dòng)力的人---媽媽。
燈，發(fā)熱發(fā)暖，使冬天不再寒冷。生活中，媽媽就像一個(gè)影子時(shí)時(shí)刻刻都陪在你身邊。至今還記得，幼兒園時(shí)，早上在趕校車的兩個(gè)身影，一大一小，互相依偎著。夜晚寒冷的氣息還沒有消散，太陽尚未露出頭來，雪花已提前而至，我和媽媽卻已到站臺(tái)等車。早上可是一場(chǎng)“忙碌惡戰(zhàn)”，從拉我起床，到催我出門，再因時(shí)間不夠，而在外買飯。站臺(tái)上總能看到一個(gè)大大的身影夾起包子不斷的向那個(gè)小影子的嘴里送。我吃到的，可能不僅是包子，還有幾片兒化成水的小雪花。天氣，很冷很冷，也許在冰雪與寒風(fēng)中，這幾個(gè)小包子，顯得更加熱騰騰，它們冒著熱氣，散著香味兒。那片片雪花了，散發(fā)著涼氣，不，是令人打哆嗦的冷氣。我總想和它們成為朋友，但它們總是太嚴(yán)肅，冷冰冰的，這可不是朋友，總讓人心生寒意。每次車來，我上車聽到的最后一句話都是“再吃一個(gè)，別餓著�！倍遥呛鴿M滿的包子上了車。當(dāng)時(shí)，在所有人的目光下，些許有些尷尬，媽媽，別喂了。我總是這般想，而嘴里卻因填滿了包子餡兒，而說不出話來�，F(xiàn)在想一想，當(dāng)時(shí)的我，太小，懵懂的心靈還不能理解這種愛的方式。
慢慢的，隨著我的成長(zhǎng)。我逐漸明白媽媽的那份操心與用心。每當(dāng)放學(xué)后，坐著大校車回到我們上車站牌，天早已不再那樣明亮，些許黑暗，風(fēng)還像早上那樣刺骨，雪花還在落著。校車?yán)�，暖氣彌漫，但最令我感到溫暖和興奮的，就是要見到媽媽了。媽媽是個(gè)守時(shí)的人，每當(dāng)我快要到站，擦開玻璃上的水霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能望到人群中那個(gè)在雪中，最熟悉的人，也是最醒目的人，因?yàn)樗偸悄弥业男∶抟\和圍巾，花花綠綠的很是顯眼。小時(shí)，媽媽給我拿了這么多東西，感到很幸福。再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，卻又覺得有些不合時(shí)宜。別人的媽媽，總是打扮的漂漂亮亮，穿著高筒靴，將頭發(fā)梳的很時(shí)尚。而我的媽媽卻是那樣樸素，她穿著大棉襖，辮子梳的低低的，是那樣普通。但等到我下車，她總是展開雙手，擠到人群最前面，希望趕緊與我相遇。她綻放著最燦爛的笑容，一邊抱著我，一邊對(duì)我說“今天怎么樣？有沒有什么高興事兒？”盡管已經(jīng)穿很多衣服的我，再裹上這層外套，會(huì)有些難受，但每當(dāng)那一刻一切不滿都不隨著雪花而消散，媽媽的笑容是最溫暖的陽光，最熱的燈。自責(zé)與內(nèi)疚在雪花中彌漫。我明白過來，媽媽都不需要過于華麗的外在裝飾，對(duì)我的愛已在悄然透露著，她的美在點(diǎn)滴間。她是最樸素的人，但是所有人中最顯眼的那個(gè)人，是笑容最溫暖，最美麗的人。每當(dāng)我穿上大棉襖，牽著媽媽的手一直走在回家的路上，我認(rèn)為，我是這世界上最幸福的人，因?yàn)椋覔碛兄類畚业膵寢�，和我最愛的媽媽。雪還在一直下著，現(xiàn)在，我覺得它不僅是冬天的伴侶，也是我擁有溫暖童年的美麗純潔的見證者。我的冬天不寒冷，因?yàn)橛袐寢尩呐惆�。媽媽為我提燈，提的是發(fā)光發(fā)熱的燈，是濃濃的，質(zhì)樸的愛。
燈，發(fā)光發(fā)亮，給我無限能量。生活中，媽媽就像一面鏡子，點(diǎn)出你的一切不足與缺點(diǎn)，并督促你改正。隨著年齡的成長(zhǎng)，我的生活變得更加急促了。任務(wù)的`繁重和些許的浮躁，使是我的任性變成了壞習(xí)慣。那時(shí)我認(rèn)為完成任務(wù)才是頭等大事，導(dǎo)致每到飯點(diǎn)，而餐桌旁總見不到我的身影。一次，兩次，每天都這樣。作為媽媽，看在眼里，急在心里，她可絕對(duì)不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生。一次次的提醒卻換來拒絕，她決定用另一種方法�！捌崎T而入”講道理，使我醒悟過來�！吧眢w是最重要的，無論你有多大的能耐，但沒有好身體一切皆沒有意義。好好吃飯和睡覺，才有能量，而這些能量將助你在生活和學(xué)習(xí)中，不斷向前”。這是媽媽常跟我勸告的。媽媽，為我提燈，提的是督促我形成良好習(xí)慣，擁有健康身體和無限能量的燈。
感謝，這個(gè)到吃飯時(shí)候緊追慢趕將我的小碗堆成山的人；感謝，這個(gè)在生活中無時(shí)無刻陪著我，給我拿衣服塞包子的人，為我操心的人。
燈，發(fā)光發(fā)亮，發(fā)熱發(fā)暖。使我溫暖與快樂，而這位提燈人，使它濃縮著人世間的一切暖意與愛，包圍著我。
感謝您，媽媽，為我提燈的人。
感謝的作文 篇5
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，歲月的竹笛吹啊吹，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)十歲的小女孩。在這寒來暑往十個(gè)春秋中，我要感謝的人很多，其中我最感謝的還是我們的語文老師——鄭老師。
我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，記得剛剛踏進(jìn)教室的那一刻，看到同學(xué)們陌生的面孔，我心里無比緊張!是老師您親切的微笑，讓我感到莫大的安慰和溫暖。從此我便在這個(gè)溫馨的“家”里快樂地成長(zhǎng)著。
老師不僅給予我知識(shí)，她更給予我自信。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，空氣新鮮得像加了冰塊的檸檬汁，清新宜人，沁人心脾。老師布置我們寫一篇關(guān)于“保護(hù)母親河——黃塘溪”的作文。我轉(zhuǎn)了一下眼球，暗暗地想這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是，我調(diào)動(dòng)頭腦里所有的文學(xué)細(xì)胞，精心構(gòu)思起作文來。第二天，我把寫好的《美麗的黃塘溪》又仔細(xì)地檢查了一遍后交給了老師。我到底寫得好不好，老師會(huì)說些什么?我緊張得手心一直冒著汗，心里好像揣著一只小兔子，不停地跳。時(shí)間過得可真慢，猶如光陰在跳舞。老師看完我的作文后，說：“寫得不錯(cuò)!”這雖然只是簡(jiǎn)單的四個(gè)字，可這四個(gè)字卻深深地“撥動(dòng)”了我幼小的心靈，于是我的思緒飛得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
老師摸了摸我的頭，打斷了我的思路，說：“你的作文進(jìn)步了不少，我有個(gè)決定，下一次的學(xué)區(qū)作文競(jìng)賽讓你去參加。”“真的?”我有點(diǎn)不敢相信。我抬頭看見了老師那鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)自信了起來：對(duì)，我一定行的!
終于，我來到了作文競(jìng)賽的現(xiàn)場(chǎng)。比賽前，老師反復(fù)地囑咐我：“開頭要新穎一點(diǎn)，要讓人耳目一新……”雖然這些話我聽了很多遍，可一點(diǎn)也不覺得煩、不覺得枯燥乏味。
當(dāng)我踏出競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，一顆心不停地亂跳：我能獲獎(jiǎng)嗎?功夫不負(fù)有心人，這次作文競(jìng)賽我獲得了全學(xué)區(qū)第三名。太好了!我終于得獎(jiǎng)了!
我要感謝鄭老師，是她，是她的諄諄教誨，給予了我知識(shí)，給予了我信心，也“給予”了我這個(gè)獎(jiǎng)!老師，謝謝您!
感謝的作文 篇6
一朵朵向日葵沖著太陽笑著，感謝，在花朵中開的純潔迷人。
——題記
露水在蒼翠欲滴的菜葉上滴下，那一霎那間，露水上映照的向日葵，在太陽的洗禮之下，是那么挺拔、溫暖。
在大樹的綠蔭之下，在百蟲的齊鳴之中。外婆那靈巧的手便能迅速地縫制出一雙小巧玲瓏的鞋墊，那鞋墊，既結(jié)實(shí)又漂亮。那時(shí)家里的鞋柜中總是有許多鞋墊。鞋墊上有著不同的花樣：嬌艷的玫瑰，活潑的鯉魚……那雙手似乎有著無窮無盡的魔力，就連花樣也從沒重過。而我最喜愛的，便是那笑得燦爛的向日葵，雖然沒有沁人心脾的香味，沒有鮮艷的顏色，但它卻擁有與外婆一樣的笑臉。
時(shí)間飛逝，不知不覺間，盡管向日葵笑彎了腰，但那臉龐，卻還面沖著太陽，笑的璀璨。
在向日葵即將豐收之際，許許多多的花瓣便變得枯黃，菜地上也盡是墜落的花瓣了。只見菜地中間，一把泛著歲月帶著鐵銹的剪刀便在花盤后“咔嚓”一刀，重重的向日葵便落到了那雙柔軟的手上。
向日葵剛被剪下來，外婆就拿回了家里。在花盤的映照之下，一根根白發(fā)望進(jìn)了眼里，刺痛了心。那挺拔的腰軀，就像從來沒有彎曲過一樣，外婆的一生，總是那樣倔強(qiáng)。不知不覺中，一顆鮮嫩的瓜子仁便進(jìn)入了我的嘴里。地上的瓜子皮一點(diǎn)點(diǎn)的增多，外婆的手也一點(diǎn)點(diǎn)的被磨紅了，但她卻沒有任何不滿，仍然哼著童謠，面帶微笑地看著我，那充滿著愛的眼神中，有一點(diǎn)倔強(qiáng)的影子。
向日葵的花季轉(zhuǎn)瞬即逝，在銀裝素裹的冬天，還有一個(gè)老人，身上彌漫著向日葵的芳香，面帶向日葵般的微笑，用木梳子梳著孫女的頭發(fā)。
一年過后，向日葵的花季再度降臨，芳香和笑容卻從我的記憶中悄悄溜走，只有那雙鞋墊，在記憶中璀璨的向日葵中，包圍著感謝，淡淡彌漫。
我想，如果我學(xué)會(huì)任何一點(diǎn)倔強(qiáng)和溫柔，那便是外婆教給我的吧。一陣涼風(fēng)吹過，在向日葵的花香中，我想大喊道：“我最感謝的就是你，外婆！”
感謝的作文 篇7
每個(gè)人都有過去，過去一文不值，只有現(xiàn)在和未來，才是真實(shí)的。生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，你努力合群的樣子并不好看，顯得很孤獨(dú)。多看一會(huì)兒書，去做可以做的事，成功沒有捷徑，只有好好地努力，才能給身邊人更好的回報(bào)。
我靜靜地坐在座位上，耳畔響起悠揚(yáng)的上課鈴，整棟教學(xué)樓頓時(shí)由喧囂轉(zhuǎn)為寧靜。我一手扯著藍(lán)色的校服，一邊抬頭確認(rèn)課表，是……數(shù)學(xué)課……同學(xué)們桌上整齊擺放的書，讓我愈加忐忑不安。皮鞋的踢踏聲回響在走廊，旁人聽來很是輕快，而我卻感覺異常沉重。他進(jìn)來了，黑色的皮鞋踏上了講臺(tái)。他立身，頓了頓，開始念分?jǐn)?shù)。我慢慢抬頭，卻不敢與他對(duì)視，他連著報(bào)了三十幾人的分?jǐn)?shù)，終于：“陳欣怡……”聽到分?jǐn)?shù)后，我頭腦中席卷而來的，是一絲絲煩悶與鋪天蓋地的雜亂思緒：怎么會(huì)？不可能的……不會(huì)的……第二次了！如行尸走肉般聽完了講解，我一聲不吭地抄好家庭作業(yè)，第一個(gè)離開了教室。
獨(dú)自一人從學(xué)校飛也似地來到了公交車站，平時(shí)同路的幾個(gè)同學(xué)都被我落在了后頭。公交車很擠，工作一天急著往家趕的上班族、放學(xué)后期待回家的學(xué)生們?cè)谲嚿系妮p松談笑聲，給我?guī)淼模皇菧嘏�，而是……來自全世界�?duì)我的嘲笑。
我無神地下了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧見了鄰居爺爺?shù)馁u餅小車，就繞了道走，我不知道為什么。小道兒旁邊的落葉被風(fēng)吹來吹去，枯枝掛了頭發(fā)，我也毫不在意，秋風(fēng)凜冽地吹在臉上——刺骨，卻不如試卷上那一把把紅叉讓我心痛。回了家，自己拿著鑰匙開了門，媽媽還沒有下班，襲來的，是絲絲黑暗與恐懼，我……該怎么辦？
房門被粗暴地關(guān)上，幾乎是極度崩潰，我失望的躺在床上，衣柜上張貼的幾個(gè)勉勵(lì)大字，似乎是對(duì)我充滿了諷刺：呵！還想學(xué)好數(shù)學(xué)？真是異想天開。多想躺著好好休息一會(huì)……作業(yè)還沒有做完呢！掙扎著爬起來，看見桌上放著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的字條，是媽媽寫的：孩子，累了吧？桌上的面包，你先吃一點(diǎn)再寫作業(yè)，別餓著了！成績(jī)下來了吧，別難受，遇到困難，先處理情緒，后處理事情。情緒處理不好，事情會(huì)更糟。先把家庭作業(yè)做完，晚一點(diǎn)，我們一起分析試卷。
一股熱流從眼中流出，我什么時(shí)候有過這樣差的成績(jī)？
“呯！”是媽媽，她回來了，我的作業(yè)做完了，卻不敢打開房門面對(duì)她。
“甜，出來吧，該吃飯了，時(shí)間不早了�！彼吆糁�，試圖把我叫出來。我卻一聲不響，只是倚著門，低著頭，什么也不說。
我渾然不知我在屋里坐了多久，她就在房外站了多久。一直到九點(diǎn)多時(shí)，她才開口：“甜，你知道吧？生活中本來就是充滿了失望的，不是所有的等待都能如愿以償。你且笑對(duì)，不必慌張……”媽媽語重心長(zhǎng)地說了許多，讓我好好學(xué)習(xí)，不要被失敗挫敗了信心，不要自暴自棄……
我打開了門，心中豁然開朗。屋里是媽媽帶給我的數(shù)不盡的溫暖，還有希望和鼓勵(lì)。
黑暗中的夜行，怎能沒有燈，我找到了指引我前行的那盞明燈！
感謝的作文 篇8
俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉�，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭�，F(xiàn)在我們一起看看怎么書寫表達(dá)對(duì)老師的感謝?
感謝的作文 篇9
在我的一生中，讓我感謝的人有很多，有我的父母，感謝他們的養(yǎng)育之恩；有我的老師，感謝他們的辛勞教導(dǎo)。而讓我最感謝的，還是那個(gè)和我沒有半點(diǎn)血緣關(guān)系的朋友。
我這個(gè)朋友，總是在我遇到困難時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有一次，我和父母鬧矛盾了，怒氣沖沖地沖出家門，隨意的在街頭走動(dòng)，眼淚刷刷地往下流，正巧遇到了她。她先看見了我，朝我打了聲招呼，見我沒搭理她，便跑了過來，看見了我這般模樣，很是吃驚，我看見了她，向她傾訴了事情的經(jīng)過，她拉著我到了廣場(chǎng)，坐在椅子上，一本正經(jīng)地對(duì)我說：“這就是你的不對(duì)了！你父母在怎么說你也是為你好，你這樣對(duì)他們，對(duì)得起他們的養(yǎng)育之恩嗎？”我沉默了，停止了抽泣，她又說：“想想你母親十月懷胎，想想他們這十幾年對(duì)你的無私付出，即使他們?cè)俨粚?duì)，你也不能，也沒資格朝他們發(fā)脾氣�！蔽衣犃�，頓時(shí)懊悔極了，在她的陪同下向父母到了個(gè)歉。如果不是她，或許我會(huì)在這條黑暗的路上迷得更深。
她不僅教會(huì)我順從父母，還教會(huì)我堅(jiān)持不懈，再一次為我“提燈”照亮前行的路。
我的朋友她是一位學(xué)霸，學(xué)習(xí)成績(jī)超級(jí)棒，我成績(jī)雖算不上渣，但也很普通。那一次上課，老師講的新課，我犯困迷迷糊糊的什么也沒聽懂。老師留的課下作業(yè)，我什么都不會(huì)，當(dāng)去找我的朋友玩時(shí)，只有他端正的坐在她的桌子上奮筆疾書，很快，便寫完了老師布置的作業(yè)。她抬頭看著我說：“你寫完老師留的作業(yè)了嗎？”我快速地答復(fù)她：“沒有�！薄澳沁�不快寫！”“我不會(huì)”“我叫你吧。”她拉著我來到座位上，為我一一講解，我頭痛欲裂，說：“算了吧，我沒法堅(jiān)持聽你講�！彼f：“那你為什么能堅(jiān)持住上課犯困而沒有睡覺？”我頓時(shí)無話可說了，耐著性子聽她講題，完畢后，突然覺得好簡(jiǎn)單只要堅(jiān)持弄明白便可以了。我又感謝她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，讓我成長(zhǎng)的到路有增了一盞明燈。
朋友，我感謝你一次又一次的為我指路，為我提燈，讓我不會(huì)再在黑暗的道路中獨(dú)自前行而感到。謝謝你。
感謝的作文 篇10
在人生的道路上，難免會(huì)有一些挫折，我總能以樂觀，豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待，時(shí)刻保持陽光般的心態(tài)，是因?yàn)槟莻�(gè)為我提燈的人。
夕陽西下，天色陰沉，蕭瑟的秋風(fēng)帶來了抵擋不住的寒冷，卷落一樹的枯葉，飄落一地的愁思。我拖著沉重的腳步，孤寂的感覺在心間肆意彌漫，讓我支撐不起絲毫的堅(jiān)強(qiáng)。我就像駛里了平靜港灣的小船，飄蕩無依，內(nèi)心恐懼。想著滿是紅叉的試卷，我心中滿是陰霾沒有一絲陽光。
“叮當(dāng)叮當(dāng)！”身后一聲聲響亮刺耳的聲音使我扭過了頭，是一輛出租三輪車�！靶∨笥�，要不要坐車呀？”車上的老人笑著說，雖是滄桑的聲音，但也讓人覺出一絲暖意。
我坐上了車�！白�(wěn)了，我要開了”我沒有言語。隨著車身的顛簸，我不經(jīng)開始打量起這輛車：破舊的零件裸露在風(fēng)中紅繡斑毫無掩飾的顯現(xiàn)出來，騎起來吱吱呀呀的聲音讓人無處躲避。身下的座位上整整齊齊的鋪著一塊細(xì)碎花布，更值得注意的是，車把的鐵管里穩(wěn)穩(wěn)的插著一面紅旗，陽光般紅艷，下坡時(shí)呼呼的隨風(fēng)飄蕩，車夫因用力而漲紅的臉被小紅旗映襯著，格外紅亮。
“呵呵�！蔽逸p聲笑著，為這小紅旗的奪目，也為著老人的生活態(tài)度。
“哎，小朋友，你剛剛好像有些不開心啊，其實(shí)沒什么，人這一輩子總會(huì)吃些苦的，愁眉苦臉的解決不了什么問題，不如開心面對(duì)！”老人轉(zhuǎn)過臉來微笑著，飽經(jīng)滄桑的臉上布滿皺紋，但老人臉上的那抹微笑像是一盞明燈，讓我就像行走在嚴(yán)寒的雪地中的行人遇到篝火一樣，收獲濃濃的暖意。此時(shí)夕陽以淡出了云層，灑下的余暉淌過老人的皺紋，也淌過我的心中。
“恩，謝謝�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)點(diǎn)頭，嘴角輕輕上揚(yáng)。是啊人生還長(zhǎng)，不能因一次挫折而悲傷。
感謝這位老人，使我從挫折中重新站起來，找到回到正途的路。感謝那個(gè)為我提燈的老人，為我指明方向，正確面對(duì)未來。
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