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2023湖北卷高考作文：故事的力量（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的2023湖北卷高考作文：故事的力量，歡迎大家分享。
新高考I卷 故事的力量
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
湖北卷高考作文：故事的力量 1
故事是一種神奇的媒介，它擁有無(wú)窮的力量，能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引發(fā)情感共鳴，并改變他們的觀念和行為。
從古至今，人類一直借助故事來(lái)傳承文化、記錄歷史、表達(dá)情感和傳遞價(jià)值觀。無(wú)論是古老的神話傳說(shuō)，還是現(xiàn)代的電影、小說(shuō)，都在向我們展示故事的力量。
故事的力量首先體現(xiàn)在它能夠喚起人們的情感。當(dāng)我們聽(tīng)到一個(gè)感人的故事時(shí)，我們的心靈會(huì)被深深觸動(dòng)，我們可能會(huì)為故事中的角色感到悲傷、喜悅、憤怒或希望。這些情感共鳴使我們更容易與故事中的人物產(chǎn)生共情，理解他們的苦楚和歡樂(lè)。通過(guò)故事，我們可以體驗(yàn)到人類共同的情感，感受到我們的共同人性。
故事的力量還表現(xiàn)在它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。故事往往通過(guò)講述一個(gè)具體的情節(jié)和角色的經(jīng)歷，向我們傳遞一種思想或價(jià)值觀。當(dāng)我們與故事中的角色共鳴時(shí)，我們往往會(huì)思考故事背后的意義，并從中獲得啟示。有些故事會(huì)激勵(lì)我們?nèi)プ非髩?mèng)想，有些故事會(huì)教導(dǎo)我們關(guān)愛(ài)他人，還有些故事會(huì)啟發(fā)我們思考人生的意義。通過(guò)故事，我們可以從中汲取智慧和力量，改變自己的思維方式，甚至改變自己的生活軌跡。
故事的力量也在于它的傳承作用。通過(guò)故事，我們能夠?qū)⑽幕�、知識(shí)和價(jià)值觀代代相傳。古代的`神話傳說(shuō)是人們對(duì)世界起源、生命意義和倫理道德的探索，它們通過(guò)口頭傳統(tǒng)一代一代地流傳下來(lái)。每個(gè)文化都有自己獨(dú)特的故事，這些故事讓我們了解文化的根源，幫助我們塑造自己的身份認(rèn)同。同時(shí)，故事也是歷史的記錄者，它們將過(guò)去的經(jīng)歷和智慧傳遞給后人，讓我們能夠從歷史中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
現(xiàn)代的電影、小說(shuō)等藝術(shù)形式也展示了故事的力量。通過(guò)電影，我們可以身臨其境地感受到各種情感和體驗(yàn)，它們可以喚起我們對(duì)人性的思考，讓我們重新審視現(xiàn)實(shí)世界。小說(shuō)則通過(guò)文字的魔力，讓我們沉浸在一個(gè)完全不同的世界中，與故事中的人物共同成長(zhǎng)。這些藝術(shù)形式不僅帶給我們娛樂(lè)，更重要的是它們幫助我們理解世界、理解自己，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。
總之，故事是有力量的。它們能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引發(fā)情感共鳴，并改變?nèi)藗兊挠^念和行為。故事通過(guò)傳承文化、記錄歷史、表達(dá)情感和傳遞價(jià)值觀，成為人類文明的重要組成部分。在我們的生活中，我們可以通過(guò)傾聽(tīng)和講述故事來(lái)感受它們的力量，從中汲取智慧和力量，讓自己變得更加豐富和有意義。讓我們珍惜故事的力量，用它們來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
湖北卷高考作文：故事的力量 2
引言：每個(gè)人心中都有一本屬于自己的書，里面裝滿了曾經(jīng)閱歷的故事。故事是人類文明的精華，通過(guò)故事，我們能夠更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。一則好的故事有著無(wú)窮的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。在這個(gè)充滿紛雜聲音和信息的時(shí)代，故事的魔力顯得愈發(fā)珍貴和重要。
第一部分：故事的表達(dá)和溝通好的故事是一種優(yōu)秀的表達(dá)和溝通方式。它能夠通過(guò)情節(jié)、人物和場(chǎng)景，將復(fù)雜的思想、情感和價(jià)值觀傳遞給讀者。在故事的世界里，人們可以融入角色，共鳴他們的喜怒哀樂(lè)，體會(huì)他們的成長(zhǎng)與挑戰(zhàn)。這種情感共鳴不僅能夠幫助我們理解他人，還能促進(jìn)人與人之間的理解和和諧。故事是一座溝通的橋梁，它能夠跨越語(yǔ)言、文化和時(shí)空的障礙，將人們連接在一起。
第二部分：故事的啟迪智慧好的故事具有深刻的啟迪作用，它們能夠給我們帶來(lái)新的思考和洞察。故事中的人物和情節(jié)往往蘊(yùn)含著智慧和哲理，通過(guò)反思故事中的經(jīng)歷和決策，我們可以從中學(xué)習(xí)到人生的道理和智慧。故事中的挫折與成長(zhǎng)、困境與解決辦法，都能夠幫助我們拓展思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。好的故事是一本生活的教科書，它們能夠啟迪我們的智慧，引導(dǎo)我們走向更加豐富和有意義的人生。
第三部分：故事的'改變命運(yùn)和展現(xiàn)形象
同時(shí)，故事也能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。通過(guò)故事中的文化、價(jià)值觀和傳統(tǒng)，我們可以更深入地了解一個(gè)民族的獨(dú)特性和特色。世界上各個(gè)國(guó)家和地區(qū)都有屬于自己的故事，它們記錄了民族的興衰、傳統(tǒng)的延續(xù)和文化的瑰寶。這些故事是民族記憶的重要組成部分，通過(guò)它們，我們可以感受到不同文化的魅力和韻味。好的故事能夠?yàn)橐粋�(gè)民族樹(shù)立崇高的形象，讓世界更好地了解和尊重他們。
結(jié)論：故事是人類文明的瑰寶，它具有強(qiáng)大的力量和影響力。通過(guò)故事，我們能夠更好地表達(dá)和溝通，共享情感和價(jià)值觀，建立聯(lián)系和理解。故事還能夠啟迪智慧，讓我們從中汲取生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)，拓展思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，故事也能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，讓人們感受到文化的多樣性和獨(dú)特性。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)珍視和傳承好的故事，用它們傳遞真理和美好，讓故事的魔力繼續(xù)發(fā)揮作用，為世界帶來(lái)更多的溝通、啟迪和改變。
未來(lái)，讓我們繼續(xù)傾聽(tīng)和講述故事，將它們作為溝通的工具，智慧的源泉和文化的瑰寶。通過(guò)故事，我們可以跨越時(shí)空的界限，連接起人類的心靈，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。因?yàn)楣适�，我們變得更加有力量，更加真�?shí)而美好。
湖北卷高考作文：故事的力量 3
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。
當(dāng)我讀到這段話時(shí)，我想起了童年時(shí)代那些聽(tīng)過(guò)的寓言故事、神話傳說(shuō)以及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感人故事。這些故事啟發(fā)了我的思維，讓我認(rèn)識(shí)到人性的美好與可貴，不斷引導(dǎo)著我走向正直善良的道路。
每個(gè)故事都有其獨(dú)特的魅力和內(nèi)涵，它們通過(guò)不同的方式傳遞出深刻的哲理和價(jià)值觀。例如《小毛驢過(guò)河》這個(gè)寓言故事告訴我們要勇于嘗試，不要輕易放棄；而《三只小豬》則教會(huì)我們要有耐心和恒心去克服困難。
好的故事不僅能夠影響個(gè)人，也能夠影響整個(gè)社會(huì)。在歷史上，許多著名的故事都成為了民族文化的一部分，成為了國(guó)家形象的重要組成部分。例如中國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》描繪了中國(guó)封建社會(huì)的生活和思想，反映了中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。
除了文學(xué)作品，現(xiàn)代電影、電視劇等藝術(shù)形式也能夠通過(guò)故事來(lái)傳遞信息和價(jià)值觀。例如《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影中，主人公在囚禁狀態(tài)下不斷追求自由和希望，從而展示出了人類本質(zhì)中的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣。
好的故事不僅可以讓我們感受到內(nèi)心的澎湃和情感的共鳴，它們還可以改變我們的`態(tài)度和行為。通過(guò)故事，我們能夠更好地理解和溝通，建立與他人之間的信任和聯(lián)系。同時(shí)，故事也是一種有效的教育工具，能夠引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
總體而言，好的故事是有力量的，它們能夠影響個(gè)人和整個(gè)社會(huì)。因此，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的故事，從中汲取智慧和靈感，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該在自己的工作和生活中運(yùn)用故事，用它來(lái)表達(dá)我們的思想和情感，與他人建立更加深刻的聯(lián)系。
湖北卷高考作文：故事的力量 4
“講一個(gè)故事吧！”這是我們?cè)谏钪新?tīng)得最多的話語(yǔ)之一。無(wú)論是童年時(shí)期，聽(tīng)媽媽給你講睡前故事，還是成年后，看電影、閱讀小說(shuō)或收聽(tīng)朋友分享的人生經(jīng)歷，故事總是深深地吸引著我們。
好的故事，不僅可以激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴，還可以打動(dòng)我們的心靈，指引我們的方向。正如材料中所說(shuō)，“好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象……故事是有力量的。”
故事是一種傳統(tǒng)文化，它蘊(yùn)含著豐富的道德理念和情感價(jià)值。故事的主角很少是英雄或者神仙，而是普通人，是我們身邊的老師、父母、朋友等。他們的故事讓我們?cè)谌粘Ｉ钪蝎@得了很多啟示和幫助，幫助我們更好地了解自己，更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
比如，中國(guó)的《聊齋志異》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等，都是中國(guó)文化中的傳統(tǒng)名著，它們講述了不同年代的人物身上的故事，傳達(dá)了關(guān)于珍愛(ài)生命、道德品質(zhì)等的思想。這些故事時(shí)間雖然長(zhǎng)久且久遠(yuǎn)，但是在今天，仍有著廣泛而深刻的影響。
而現(xiàn)今社會(huì)，電影、小說(shuō)、音樂(lè)等藝術(shù)作品中數(shù)不勝數(shù)的故事，也在講述著它們?nèi)谌肓水?dāng)下社會(huì)的聲音。比如電影《肖申克的救贖》講述了囚犯安迪的成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)自由的渴望；音樂(lè)劇《貓》描繪了生命與死亡的邊緣以及如何珍愛(ài)生命。這些故事不僅激發(fā)了人們的情感共鳴，還引導(dǎo)人們思考人生、道德、價(jià)值等問(wèn)題。
故事的力量還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，指引他們走向成功之路。比如美國(guó)的富豪、慈善家華倫·巴菲特就曾分享了一位偉大的導(dǎo)師杜里勒·敦恩給他講的故事：一只鷹在幼崽時(shí)被放進(jìn)家養(yǎng)的雞圈里，它長(zhǎng)大后也變成了一只“雞”。后來(lái)有個(gè)人看到它實(shí)在太不正常了，就將它帶回山林，它開(kāi)始學(xué)習(xí)如何飛翔、捕食，最終成為一只真正的'鷹。這個(gè)故事觸動(dòng)了巴菲特，讓他意識(shí)到自己也“被放進(jìn)”了錯(cuò)誤的環(huán)境中，應(yīng)該去追求真正合適自己的生活方式。正是這個(gè)故事改變了他的命運(yùn)，并讓他成為今天世界上最成功的投資者之一。
故事的力量還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，展示出民族文化的魅力。比如中國(guó)的《西游記》、《水滸傳》等經(jīng)典作品，傳播著中國(guó)文化的價(jià)值觀和智慧。而在國(guó)外，莎士比亞的戲劇則體現(xiàn)了英國(guó)文化的深度，同時(shí)也在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生影響力。
因此，無(wú)論你是聽(tīng)故事、看電影、讀小說(shuō)還是收聽(tīng)朋友分享人生經(jīng)歷，故事都是有力量的。它可以啟迪、指引、激勵(lì)你走向成功；它可以讓你看到生命的無(wú)限可能和美好；它可以讓你更好地了解自己、了解他人。
最后，希望我們每個(gè)人都能夠在故事中發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的方向，并且始終堅(jiān)信故事的力量，它會(huì)幫助我們走向成功和幸福的生活。
湖北卷高考作文：故事的力量 5
無(wú)論是古老的神話傳說(shuō)，還是現(xiàn)代的電影、小說(shuō)，故事一直以來(lái)都展現(xiàn)著令人難以抗拒的力量。故事能夠深深觸動(dòng)我們的內(nèi)心，激發(fā)起情感共鳴，并帶給我們力量和啟示。
首先，故事能夠喚起我們的情感。當(dāng)我們沉浸在一個(gè)精彩的故事中時(shí)，我們往往會(huì)與其中的角色建立情感連接。我們可能會(huì)為他們的苦難和掙扎而感到心疼，也可能為他們的勝利和成就而歡欣鼓舞。這些情感共鳴使我們更加投入，與故事中的世界產(chǎn)生共鳴。故事中的人物和情節(jié)成為我們情感流動(dòng)的載體，讓我們體驗(yàn)到更加豐富和多樣的人生。
其次，故事能夠改變我們的觀念和行為。當(dāng)我們閱讀或觀看一個(gè)引人深思的故事時(shí)，我們會(huì)不自覺(jué)地開(kāi)始思考其中所傳遞的`信息和價(jià)值觀。故事往往通過(guò)角色的經(jīng)歷和沖突，探討一系列的道德和倫理問(wèn)題。它們引導(dǎo)我們反思自己的信念和行為，挑戰(zhàn)我們的固有觀念。一部?jī)?yōu)秀的故事能夠啟發(fā)我們思考，并激發(fā)我們做出積極的變革。它們可能推動(dòng)我們追求夢(mèng)想、追求正義，或者教導(dǎo)我們關(guān)愛(ài)他人和珍惜生活。
故事的力量還體現(xiàn)在它們的傳承作用。故事是人類文化的重要組成部分，它們承載著歷史的記憶和智慧的積累。通過(guò)故事的傳遞，我們能夠了解我們的文化根源，傳承和弘揚(yáng)我們的文化遺產(chǎn)。故事也是連接過(guò)去和未來(lái)的橋梁，它們將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)傳遞給后代，讓他們能夠汲取智慧并避免重蹈覆轍。
而現(xiàn)代的媒體和技術(shù)進(jìn)步為故事的傳播提供了更廣闊的平臺(tái)。電影、電視劇、小說(shuō)、游戲等形式讓故事更加生動(dòng)和多樣化。它們將故事帶入了人們的生活中，讓人們能夠隨時(shí)隨地享受故事的魅力。同時(shí)，社交媒體的興起也使得人們可以分享和傳播自己的故事，讓更多的人得以參與其中，從而形成更加豐富的故事網(wǎng)絡(luò)。
總而言之，故事是有力量的。它們能夠喚起我們的情感，改變我們的觀念和行為，傳承和弘揚(yáng)文化，連接過(guò)去和未來(lái)。讓我們珍惜故事的力量，用心去傾聽(tīng)和傳播故事，從中獲得力量和智慧，讓我們的生活變得更加豐富和有意義。因?yàn)楣适虏粌H僅是娛樂(lè)，更是一種引導(dǎo)和啟迪，讓我們?cè)谶@個(gè)世界中找到自己的位置，并以積極的方式去影響和改變它。
湖北卷高考作文：故事的力量 6
一個(gè)好的故事，就像一面鏡子，反映出我們內(nèi)心的情感和思想；就像一盞燈，照亮我們的靈魂和生命。它有著無(wú)盡的力量，可以觸動(dòng)人心，啟迪智慧，改變命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事的力量，可以激發(fā)我們的情感。當(dāng)我們聽(tīng)到一個(gè)好的故事，我們會(huì)感到它的情感力量，它讓我們笑，讓我們哭，讓我們感到憤怒和激動(dòng)。這個(gè)故事可以是一個(gè)感人的愛(ài)情故事，也可以是一個(gè)深刻的社會(huì)故事，只要它能夠觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們感到情感的共鳴，它就有力量。
故事的力量，可以啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事，就像一本書，可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學(xué)習(xí)到人生的道理，可以讓我們明白人性的復(fù)雜，可以讓我們了解社會(huì)的種種問(wèn)題。一個(gè)好的故事，不僅可以讓我們感到情感的共鳴，還可以讓我們學(xué)到很多東西，啟迪我們的智慧。
故事的力量，可以改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事，可以激發(fā)我們的夢(mèng)想和勇氣，激勵(lì)我們追求自己的目標(biāo)。它可以讓我們看到不同的.世界和不同的人生，讓我們對(duì)未來(lái)充滿希望和信心。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自己的力量，讓我們相信自己可以改變自己的命運(yùn)，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
故事的力量，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，不僅可以展現(xiàn)出個(gè)人的形象，還可以展現(xiàn)出一個(gè)民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神，讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個(gè)好的故事，可以讓我們感到自豪和自信，展現(xiàn)出我們民族的美好形象。
故事的力量是無(wú)窮的，它可以觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們需要更多的好故事，讓它們傳遞出正能量和真善美的價(jià)值觀。我們需要更多的優(yōu)秀作家和藝術(shù)家，創(chuàng)作出更多的好故事，讓它們影響更多的人。
同時(shí)，我們也需要更加重視和保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)價(jià)值。我們需要通過(guò)各種方式，保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們得到更好的傳承和發(fā)展。我們可以通過(guò)舉辦文化活動(dòng)、展覽、出版等方式，讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產(chǎn)。
總之，一個(gè)好的故事有著無(wú)盡的力量，它可以給我們帶來(lái)很多好處。因此，我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們?cè)谖覀兊纳钪邪l(fā)揮出更大的作用和價(jià)值。
湖北卷高考作文：故事的力量 7
遠(yuǎn)在人類還沒(méi)有學(xué)會(huì)寫和讀之前，我們就已經(jīng)學(xué)會(huì)了說(shuō)故事。
在遙遠(yuǎn)的年代、荒原上、星空下、孩子們圍在篝火旁，聽(tīng)著族長(zhǎng)講勇士、神仙、惡龍......一代一代人，就這樣長(zhǎng)大。
在搖籃里、母親的懷抱里、餐桌上，聽(tīng)長(zhǎng)輩父母講我們的國(guó)家、我們的祖先、父母的故事......我們，就這樣長(zhǎng)大。
當(dāng)我們有了自己小寶貝，我們滿懷喜悅和期待地陪伴ta成長(zhǎng)，給ta講愛(ài)、勇氣、奮斗和希望......我們的孩子，就這樣長(zhǎng)大。
柏拉圖說(shuō)：“會(huì)說(shuō)故事的人統(tǒng)治世界”，會(huì)講故事的人在溝通過(guò)程中往往能達(dá)成更好的效果。
一件事情的兩種表達(dá)方式：一種簡(jiǎn)單粗暴地直接上價(jià)值、擺數(shù)據(jù)、講道理；另一種，不會(huì)把問(wèn)題搞的嚴(yán)肅，先來(lái)講個(gè)跟主題相關(guān)的小故事，想把對(duì)方的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，跟自己產(chǎn)生共情，然后切入主題，最后跟對(duì)方達(dá)成共識(shí)。
回顧人類歷史，重大事件往往伴隨著影響深遠(yuǎn)的故事。比如《創(chuàng)世紀(jì)》,不僅闡釋了宗教觀念,也塑造了整個(gè)西方文明的思維方式，像《老子》《論語(yǔ)》中的寓言故事，表達(dá)了中華傳統(tǒng)美好的思想，引導(dǎo)中國(guó)人的'行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時(shí)代和命運(yùn)的力量。
在日常生活中，一個(gè)感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽(tīng)的成語(yǔ)故事，不僅讓我們理解詞語(yǔ)本意，也讓我們學(xué)習(xí)其中的思想和智慧。當(dāng)我們閱讀一段描寫人性光輝的故事時(shí)，內(nèi)心也會(huì)被溫暖和希望填滿。一段鼓舞人心的勵(lì)志故事,可以讓我們?cè)诮^望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。
一個(gè)民族的精神面貌,也凝聚在其流傳的故事之中。中國(guó)的四大民間傳說(shuō),展現(xiàn)了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨......一個(gè)國(guó)家流傳的故事，構(gòu)建了國(guó)民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現(xiàn)形象的力量。
故事簡(jiǎn)單卻不凡，它讓生活詩(shī)意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠(yuǎn)。一個(gè)好故事能改變世界和命運(yùn)，正因?yàn)樗磉_(dá)的永恒真理和對(duì)美好的嚮往，這些都來(lái)自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活,因?yàn)樯畋揪褪且欢螞](méi)有結(jié)束的故事。
小故事大道理，好故事更是有力量，關(guān)鍵是得有一雙慧眼，能悟得出被故事背后的大力量，大哲理，大智慧。
湖北卷高考作文：故事的力量 8
故事是人類文明的重要組成部分，自古以來(lái)便被廣泛傳承和運(yùn)用。從古代神話傳說(shuō)、歷史傳奇到現(xiàn)代小說(shuō)電影，故事無(wú)處不在，承載著人們的情感、思想和文化。故事有著強(qiáng)大的力量，它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
首先，故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。以前人們沒(méi)有文字和印刷術(shù)，通過(guò)口頭傳承故事來(lái)傳遞信息和知識(shí)。即使現(xiàn)在有了文字和印刷術(shù)，故事依然是交流和溝通的重要方式。故事通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)、豐富的想象、深刻的寓意，能夠?qū)?fù)雜的信息和思想轉(zhuǎn)化為易于理解和接受的形式，讓人們更容易接受和理解。例如，講述一個(gè)成功者的故事，可以激勵(lì)人們追求自己的夢(mèng)想；講述一個(gè)失敗者的故事，可以幫助人們從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。故事可以讓我們更好地表達(dá)和溝通，讓我們更好地理解和被理解。
其次，故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事有著情感共鳴的力量，能夠讓人們感同身受、深刻理解。故事中的人物和情節(jié)，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己和他人，反思自己的行為和思想，從中獲得啟示和智慧。例如，莎士比亞的《哈姆雷特》中描述了王子痛苦而深刻的內(nèi)心世界，讓人們能夠更好地理解人類情感和心理；《紅樓夢(mèng)》中的人物形象和情節(jié)，揭示了中國(guó)封建社會(huì)的種種弊端，讓人們從中獲得對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)識(shí)。故事可以觸動(dòng)人們的內(nèi)心，啟迪人們的智慧，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。
最后，故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié)，往往能夠激發(fā)人們的情感和行動(dòng)，改變他們的命運(yùn)。例如，馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》演講，通過(guò)講述一個(gè)平等自由的.美好愿景，激發(fā)了美國(guó)黑人爭(zhēng)取平等權(quán)利的斗爭(zhēng)；《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉、林黛玉等人物形象，成為中國(guó)文學(xué)經(jīng)典的代表，展現(xiàn)了中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)。故事可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象，讓我們更好地認(rèn)識(shí)和珍愛(ài)自己的文化。
綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的文化現(xiàn)象，具有豐富的內(nèi)涵和多種作用。故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該重視故事的傳承和運(yùn)用，發(fā)掘和創(chuàng)造更多優(yōu)秀的故事，讓它們繼續(xù)發(fā)揮著積極的作用。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和理解故事，從中汲取力量和智慧，讓故事成為我們生活和思考的重要組成部分。
湖北卷高考作文：故事的力量 9
在人類的歷史長(zhǎng)河中，故事一直扮演著重要的角色。好的故事能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。它們有著改變一個(gè)人命運(yùn)的奇妙力量，也能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量不可小覷，它拓展了我們的思維，塑造了我們的未來(lái)。
故事是一種表達(dá)和傳遞信息的方式，它通過(guò)獨(dú)特的情節(jié)和生動(dòng)的人物，將抽象的思想轉(zhuǎn)化為形象的圖景，讓人們更容易理解和記憶。通過(guò)故事，我們能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言傳遞復(fù)雜的概念，用情感和形象打動(dòng)人心。好的故事能夠觸動(dòng)人的內(nèi)心深處，喚起共鳴，讓我們更好地理解彼此。它們?cè)跍贤ê徒涣髦衅鸬搅藰蛄旱淖饔�，使人與人之間的關(guān)系更加緊密和融洽。
除了溝通交流，故事還能夠啟迪我們的智慧。通過(guò)故事中的人物和情節(jié)，我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)到人生的智慧。故事是人類智慧的結(jié)晶，它們蘊(yùn)含著世代傳承的`智慧寶藏。當(dāng)我們聆聽(tīng)和閱讀故事時(shí)，我們不僅僅是被娛樂(lè)和感動(dòng)，更是在不知不覺(jué)中接受了他人的思想和智慧。好的故事能夠激發(fā)我們的思考和想象力，讓我們能夠更加深入地理解自己和他人的內(nèi)心世界。它們開(kāi)啟了我們的智慧之門，讓我們能夠以更加智慧的方式面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
故事還有一種神奇的力量，能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。有些人因?yàn)橐槐緯�、一次遇�?jiàn)、一次聆聽(tīng)，徹底改變了他們的人生道路。故事激發(fā)了人們內(nèi)在的潛能和勇氣，讓他們走出了平凡的生活，追尋自己的夢(mèng)想。它們給予人們力量，讓他們相信自己的價(jià)值和能力，面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈，最終取得成功。好的故事能夠激發(fā)人們的激情和動(dòng)力，改變他們的思維方式和行動(dòng)方式，為他們的人生注入新的活力。
不僅如此，故事還有展現(xiàn)一個(gè)民族形象的重要作用。每個(gè)民族都有自己的獨(dú)特故事，通過(guò)這些故事，人們了解了彼此的歷史、文化和價(jià)值觀。這些故事凝聚了民族的認(rèn)同感和凝聚力，讓人們感受到歸屬和團(tuán)結(jié)。通過(guò)故事，一個(gè)民族的形象得以展現(xiàn)，讓世界更好地了解和尊重它們。故事作為跨文化的語(yǔ)言，能夠打破界限，架起不同文化之間的橋梁，促進(jìn)交流和合作。
總結(jié)起來(lái)，故事是一種強(qiáng)大的力量，它拓展了我們的思維，啟迪了我們的智慧。好的故事不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動(dòng)我們的心靈，還能改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，傳承和分享它們，讓其繼續(xù)發(fā)揮其無(wú)限的力量。在我們的人生中，用心去聆聽(tīng)，用心去講述，讓故事成為我們前進(jìn)道路上最有力的引導(dǎo)，為我們的未來(lái)鋪就一條光明之路。
湖北卷高考作文：故事的力量 10
一個(gè)好的故事，其力量無(wú)法估量。它能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運(yùn)，更能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種傳播價(jià)值觀和文化的方式。在本文中，我將探討故事的力量，并說(shuō)明它如何影響我們的生活。
首先，故事能夠觸動(dòng)我們的心靈。一個(gè)好的`故事，總是能夠引起我們的共鳴。它能夠讓我們感受到人物的喜怒哀樂(lè)，讓我們感受到人生的無(wú)常和脆弱。比如，電影《海上鋼琴師》中，主人公對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和對(duì)愛(ài)的向往，無(wú)不令人感動(dòng)。這個(gè)故事讓我們重新審視我們自己的生命，并思考我們真正想要的是什么。
其次，故事能夠啟迪我們的智慧。一個(gè)好的故事，總是能夠給我們帶來(lái)啟示。它能夠讓我們明白一些道理，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。比如，小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉對(duì)人生的思考和對(duì)人性的探索，都給了我們很多啟示。這個(gè)故事讓我們明白，要學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下，同時(shí)也要學(xué)會(huì)思考和探索人性的本質(zhì)。
第三，故事能夠改變我們的命運(yùn)。一個(gè)好的故事，總是能夠給我們帶來(lái)正能量。它能夠讓我們對(duì)未來(lái)充滿信心，從而改變我們的命運(yùn)。比如，電影《阿甘正傳》中，阿甘的故事讓我們明白，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這個(gè)故事讓我們明白，每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，只要我們勇敢地去追求，就能夠改變自己的命運(yùn)。
最后，故事能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)好的故事，總是能夠展現(xiàn)出這個(gè)民族的價(jià)值觀和文化。它能夠讓世界更好地了解這個(gè)民族，從而讓這個(gè)民族更好地融入世界。比如，中國(guó)四大名著中，《西游記》中的孫悟空、《三國(guó)演義》中的諸葛亮、《水滸傳》中的宋江等人物形象都深入人心。
湖北卷高考作文：故事的力量 11
在人生旅程中，我們每個(gè)人都有那么一兩個(gè)故事，這些故事或是來(lái)自身邊親友，或是來(lái)自文學(xué)作品，它們以其獨(dú)特的方式觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。這就是故事的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
故事是人類文明的傳承和記憶。人們通過(guò)故事來(lái)傳遞價(jià)值觀、道德觀以及人生經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是《灰姑娘》中堅(jiān)韌不拔的精神，《小紅帽》中辨別善惡的能力，還是《哈利·波特》中勇敢面對(duì)困境的勇氣，這些故事都在潛移默化中影響著我們的成長(zhǎng)。故事讓我們明白，每個(gè)人都有可能成為英雄，只要我們勇敢面對(duì)生活，我們就能創(chuàng)造奇跡。
故事還能展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。偉大的文學(xué)作品往往反映了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌和民族的特性。例如，《紅樓夢(mèng)》展示了中國(guó)古代貴族的生活畫卷，是中華文化的瑰寶；《追風(fēng)箏的人》則講述了阿富汗的歷史和文化，展現(xiàn)了阿富汗人民的堅(jiān)韌和樂(lè)觀。這些故事通過(guò)對(duì)民族歷史、文化的描繪，讓我們對(duì)一個(gè)民族有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
故事的影響力還遠(yuǎn)不止于此。它可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。在人際交往中，一個(gè)好的故事勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。它可以消除隔閡，增進(jìn)理解，讓我們更好地交流和溝通。在職場(chǎng)中，一個(gè)引人入勝的故事能更好地展示你的'才華和能力，讓你脫穎而出。
然而，故事的力量并非人人都能意識(shí)到。有時(shí)，我們過(guò)于關(guān)注事實(shí)和數(shù)字，而忽視了故事的魅力。例如，在商業(yè)廣告中，數(shù)據(jù)和事實(shí)可能比故事更具有說(shuō)服力，但是，如果一個(gè)品牌的故事能夠打動(dòng)人心，那么它的影響力將遠(yuǎn)超數(shù)據(jù)和事實(shí)。
值得注意的是，故事的力量并非憑空而來(lái)，而是源自于我們自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。一個(gè)好的故事需要具備真實(shí)性、情感性和啟發(fā)性。只有真實(shí)的故事才能引起人們的共鳴；只有富含情感的故事才能打動(dòng)人心；只有具有啟發(fā)性故事才能啟迪人們的智慧。因此，故事的創(chuàng)作需要我們深入生活，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的知識(shí)水平。
另外，故事的傳播也離不開(kāi)合適的渠道。在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展為故事的傳播提供了新的途徑。然而，如何有效地利用這些渠道傳播故事，讓更多的人受益，是我們需要思考的問(wèn)題。這時(shí)，我們就需要借助一些創(chuàng)新的方式，如短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等，來(lái)吸引觀眾，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中收獲知識(shí)和感動(dòng)。
綜上所述，故事是一種強(qiáng)大的力量，它可以啟迪智慧，展現(xiàn)民族形象，觸動(dòng)心靈，增進(jìn)溝通。我們需要認(rèn)識(shí)到故事的重要性，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)創(chuàng)作和傳播好的故事。只有這樣，我們才能讓故事的力量惠及更多人，讓世界因我們的努力而變得更加美好。在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)用故事表達(dá)自己，用故事傳播價(jià)值觀，用故事啟迪他人的人生。讓我們一起努力，讓世界充滿故事的力量！
湖北卷高考作文：故事的力量 12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我熱愛(ài)閱讀，每一個(gè)讀過(guò)的故事或興奮，或難過(guò)，或高亢，或激昂，都給了我無(wú)窮的力量。
在楊福家的故事里，我感受到了努力的力量。楊福家是我國(guó)著名的科學(xué)家，他的“基于加速器的原子，原子核物理實(shí)驗(yàn)室”，已被一流專家評(píng)定為達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn)，完成了一批在國(guó)際上受到重視的工作。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室做出的一些實(shí)驗(yàn)成果，多年來(lái)一直為國(guó)際同行所采用。這是楊福家在丹麥留學(xué)時(shí)的夢(mèng)想，通過(guò)他的努力，如今已成為了現(xiàn)實(shí)。
在童弟周的故事里，我感受到了發(fā)憤圖強(qiáng)的力量。童弟周17歲才進(jìn)入中學(xué)，他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績(jī)才45分，校長(zhǎng)要他退學(xué)，經(jīng)三請(qǐng)求，才同意他跟班試讀一學(xué)期。第二學(xué)期，童第周更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都在路燈下看書，經(jīng)過(guò)半學(xué)期，終于跟上來(lái)了。在比利時(shí)留學(xué)時(shí)，童弟周被外國(guó)人看不起，他發(fā)奮圖強(qiáng)，為中國(guó)人爭(zhēng)氣。青蛙卵的外膜剝離手術(shù)很難，教授幾年也沒(méi)有做成功，同學(xué)們也不敢嘗試，童弟周一次一次刻苦鉆研，最后成功了，這件事讓生物學(xué)界的人都刮目相看。
在詹天佑的故事里，我感受到了堅(jiān)持的力量。詹天佑是我國(guó)杰出的'愛(ài)國(guó)工程師。在新中國(guó)人成立以前，他曾帶領(lǐng)修建京張鐵路，那時(shí)中國(guó)并不發(fā)達(dá)，還遭到了外國(guó)侵略者的鄙視，在這種情況下，詹天佑帶著自己的工人，堅(jiān)持不懈，終于建成了中國(guó)第一條鐵路——京張鐵路。
從他們的故事里，我感受到了濃濃的愛(ài)國(guó)力量，新時(shí)代的我們，更應(yīng)該有愛(ài)國(guó)之心，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美好。
湖北卷高考作文：故事的力量 13
故事是人類文化的重要組成部分，它不僅是人們生活中的娛樂(lè)和消遣，更是一種傳遞思想、表達(dá)情感、啟迪智慧的重要方式。好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象......故事是有力量的。
首先，好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通。故事是一種生動(dòng)的語(yǔ)言形式，它可以通過(guò)人物、情節(jié)、場(chǎng)景等元素來(lái)表達(dá)作者的思想和情感。比如，我們常聽(tīng)到的“臥薪嘗膽”、“破釜沉舟”等成語(yǔ)，都是通過(guò)故事的形式來(lái)傳遞歷史和文化的。此外，好的故事還可以幫助我們更好地理解和溝通不同文化背景下的人們。比如，中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有很多寓言故事，如《狐假虎威》、《烏鴉喝水》等，這些故事不僅在中國(guó)廣為流傳，也在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生了影響。
其次，好的故事可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象和情節(jié)往往具有普遍性和深刻性，它們可以讓我們?cè)陂喿x中產(chǎn)生共鳴，從而觸動(dòng)我們的心靈。同時(shí)，好的故事還可以啟發(fā)我們的思考，讓我們從中汲取智慧。比如，中國(guó)古代的《紅樓夢(mèng)》就是一部充滿哲理和人生智慧的小說(shuō)，它通過(guò)對(duì)賈寶玉、林黛玉等人物的描寫，揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽，讓人們?cè)陂喿x中得到了深刻的啟示。
最后，好的`故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物往往是具有代表性的，他們的命運(yùn)和經(jīng)歷往往反映了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和歷史的變遷。比如，美國(guó)的《綠皮書》就是一部反映種族歧視問(wèn)題的電影，它通過(guò)講述一個(gè)黑人鋼琴家和他的白人司機(jī)在20世紀(jì)60年代美國(guó)南部旅行的故事，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)對(duì)黑人的歧視和排斥。這部電影不僅在美國(guó)引起了廣泛的反響，也在全球范圍內(nèi)獲得了高度評(píng)價(jià)。
總之，故事是人類文化的重要組成部分，它具有強(qiáng)大的力量。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視好的故事，傳承好的故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
湖北卷高考作文：故事的力量 14
故事是人類交流的一種最基本的形式，是我們總結(jié)、傳承、表達(dá)、享受人生的方式。故事具有生動(dòng)的形象和有趣的情節(jié)，可以激發(fā)人們的好奇心、渴望和思考。正如所說(shuō)，好的故事有著無(wú)窮的力量。
故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流，還在于可以呈現(xiàn)出不同的世界觀和價(jià)值觀。故事中蘊(yùn)含的道理常常能夠深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心。這些道理實(shí)際上是生活的智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，可以幫助人們更好地思考和面對(duì)生活中的問(wèn)題。
故事也可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的生命歷程中，不同的故事進(jìn)入到我們的生活中，帶給我們不同的影響。有些故事會(huì)鼓舞我們勇往直前，有些故事則會(huì)讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。但無(wú)論如何，故事都可以帶給我們啟示和鼓勵(lì)，讓我們更加積極地面對(duì)生活。
故事還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)文化和故事，這些故事里包含的人物形象、風(fēng)土人情，和許多特有的文化符號(hào)，可以讓人們更加深入地了解這個(gè)民族的歷史和文化。通過(guò)故事，我們可以看到一個(gè)民族的精神面貌和價(jià)值觀念。
然而，即使是同一個(gè)故事，也有不同的'解讀和理解。這是因?yàn)椴煌娜藢?duì)故事背后的含義和內(nèi)涵有著不同的理解和體驗(yàn)，正如一句話說(shuō)得好：“世界上不存在一種廣泛適用的道理�！�
因此，我們需要通過(guò)故事來(lái)尋找自己真正的內(nèi)心世界，把握自己的人生方向。當(dāng)我們聽(tīng)故事的時(shí)候，不僅要聽(tīng)其表面上的故事情節(jié)，更要能夠深入挖掘故事所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和人生智慧。
最后，讓我們來(lái)回想一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是那些好故事，成為了我們?nèi)松缆飞系馁F人。好的故事不僅是人類交流的一種基本方式，也是我們生命中不可或缺的一部分。所以，我們應(yīng)該用心去制作和品味故事，讓它們成為我們的精神食糧，讓故事的力量在我們生命的路上發(fā)光發(fā)亮。
湖北卷高考作文：故事的力量 15
好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內(nèi)心，觸動(dòng)人們的情感，改變?nèi)藗兊拿\(yùn)，塑造一個(gè)民族的形象。無(wú)論是古代的神話傳說(shuō)，還是現(xiàn)代的小說(shuō)電影，好故事總是深深地刻在人們的心靈深處，也成為人類文化的傳承和延續(xù)。
故事是人類文化的重要載體，同時(shí)也是人類智慧的結(jié)晶。從古至今，各個(gè)民族、各個(gè)國(guó)家都有自己深厚的文化積淀，而這其中好故事所扮演的'角色毋庸置疑。比如說(shuō)，中國(guó)有《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等經(jīng)典之作，美國(guó)有《莎士比亞》、《魯濱遜漂流記》等名著。這些好故事具有跨越時(shí)間、空間和文化的力量，成為文化的橋梁，讓人們?cè)谛蕾p的過(guò)程中了解不同的文化和價(jià)值觀。
好故事還可以改變個(gè)人的命運(yùn)。比如說(shuō)，人生中重要的一步就是教育。好故事可以讓孩子在開(kāi)心愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人，不斷積累人生經(jīng)驗(yàn)。在家庭生活中，好故事可以引導(dǎo)孩子了解如何做一個(gè)善良、勇敢、有責(zé)任感的人。孩子接受好故事的熏陶，不但能夠更好地教育自己，也能影響周圍的同齡人，最終推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展。
最后，好故事也可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。好的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典之作代表了一個(gè)民族的精神追求和文化底蘊(yùn)。比如說(shuō)，《長(zhǎng)恨歌》、《離騷》等中國(guó)古代文化經(jīng)典，可以展示出中華民族的深邃歷史和璀璨文明；《哈利波特》、《指環(huán)王》等西方現(xiàn)代經(jīng)典，則可以展示出西方的文化特點(diǎn)和個(gè)性魅力。通過(guò)這些好故事，我們能夠了解和體驗(yàn)不同民族和國(guó)家的文化內(nèi)涵，也能夠觀察和探討人類本性與精神追求的共性和差異。
綜上所述，好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內(nèi)心和靈魂，觸動(dòng)人們的情感和思維，改變?nèi)藗兊拿\(yùn)和方向，展示一個(gè)民族的形象和特質(zhì)。好故事是智者的智慧結(jié)晶，也是人類文化的瑰寶，它所扮演的角色和作用是不可替代和不可估量的。
因此，我們需要好故事，尤其需要真正有內(nèi)容、有思想、有價(jià)值、有道德的好故事，更需要好的故事講述者和傳播者。只有這樣，我們才能吸收一代又一代人成長(zhǎng)所需的智慧，讓好故事成為我們智慧和品格的源泉。
同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到好故事也是有局限性和缺陷的。故事中所描述的情況、觀點(diǎn)、需要不一定符合現(xiàn)實(shí)和人們的真實(shí)需要。同時(shí)好故事的質(zhì)量也是參差不齊的，有些故事質(zhì)量低劣，可能會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生負(fù)面影響，尤其是對(duì)孩子的成長(zhǎng)。因此，我們需要理性地接受好故事的啟示和教益，好好加以消化和理解，找到更適合自己的、更有針對(duì)性的好故事，讓其在自己的生命中發(fā)揮更大的效應(yīng)。
最后，我們需要弘揚(yáng)優(yōu)秀的故事文化，讓好故事的傳播成為我們智慧和品格的體現(xiàn)。倡導(dǎo)好故事宣揚(yáng)先進(jìn)思想文化，講述和傳播好故事，掌握好故事的精髓，是一種非常重要的對(duì)民族、對(duì)文明、對(duì)人類的貢獻(xiàn)，也是我們應(yīng)該共同努力的目標(biāo)。
好故事是珍貴的人類文化遺產(chǎn)，我們需要好好保護(hù)和推崇它。希望每個(gè)人都能從好故事中得到啟示和幫助，讓自己變得更加美好。
湖北卷高考作文：故事的力量 16
故事是有力量的。這句話聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻蘊(yùn)含了深刻的道理。故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象；故事可以傳承歷史、創(chuàng)造未來(lái)，可以影響社會(huì)、改變世界。故事是人類最古老也最有效的溝通方式，是人類文明的重要組成部分。在這篇文章中，我想探討一下故事的力量到底有多大，以及如何利用故事的力量來(lái)提升自己。
首先，故事的力量在于它能夠打動(dòng)人心。人類是情感動(dòng)物，我們不僅需要知道事實(shí)，還需要知道意義。故事能夠把枯燥的數(shù)據(jù)、復(fù)雜的'邏輯、抽象的概念轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的情景、有趣的人物、曲折的情節(jié)，從而激發(fā)我們的想象力、好奇心、同理心等情感。通過(guò)故事，我們能夠感同身受地體驗(yàn)別人的喜怒哀樂(lè)、挫折成功、夢(mèng)想理想，從而產(chǎn)生共鳴或反思。通過(guò)故事，我們能夠更容易地記住和理解信息，從而提高學(xué)習(xí)和記憶效率。通過(guò)故事，我們能夠更有效地傳遞和接收信息，從而增強(qiáng)溝通和說(shuō)服能力。
其次，故事的力量在于它能夠展示個(gè)性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事，每個(gè)人都是自己故事的主角。通過(guò)講述自己的故事，我們能夠展現(xiàn)自己的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、價(jià)值觀等個(gè)性特征，從而建立自信和信任。通過(guò)傾聽(tīng)別人的故事，我們能夠了解別人的背景、經(jīng)歷、動(dòng)機(jī)等個(gè)性特征，從而建立尊重和理解。通過(guò)分享彼此的故事，我們能夠發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，從而建立聯(lián)系和合作。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，我們都需要用自己的故事來(lái)塑造自己的形象、表達(dá)自己的觀點(diǎn)、贏得他人的支持。
再次，故事的力量在于它能夠創(chuàng)造影響。故事不僅能夠反映現(xiàn)實(shí)，還能夠改變現(xiàn)實(shí)。通過(guò)講述有意義的故事，我們能夠傳播有價(jià)值的思想、理念、信念等影響力因素，從而引導(dǎo)他人或社會(huì)做出改變或行動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)取有啟發(fā)性的故事，我們能夠接受有益的建議、啟示、啟迪等影響力因素，從而改變自己或環(huán)境做出改善或創(chuàng)新。通過(guò)參與有趣味性的故事，我們能夠體驗(yàn)有樂(lè)趣的冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)、獎(jiǎng)勵(lì)等影響力因素，從而激發(fā)自己或他人的潛能或激情。
總之，故事的力量是無(wú)窮的，是我們不可或缺的生活伙伴和工作利器。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和運(yùn)用故事的力量，讓自己和他人的生活更加精彩和有意義。
湖北卷高考作文：故事的力量 17
故事是我們與生俱來(lái)的，它是人類思維與想象的產(chǎn)物，更是一種有效的傳播工具。隨著科技的發(fā)展和社交媒體的興起，故事的傳播方式得到了極大的改變，但故事的目的與價(jià)值不變。好的故事可以產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，促進(jìn)文化傳承和價(jià)值觀塑造。
故事的傳播渠道愈發(fā)廣泛，社交媒體短視頻成為了打開(kāi)故事大門的鑰匙。每個(gè)人都可以用手機(jī)拍攝或觀賞短視頻，以最簡(jiǎn)單的方式感受和傳遞故事。短視頻所表達(dá)的不僅是故事本身，還有創(chuàng)作者的思考、理念和態(tài)度。短視頻作品只有短短數(shù)十秒，但它卻可傳遞出很多觀念并影響到人的價(jià)值取向。這也讓我們看到了社交媒體故事傳播所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
好的故事是讓人感動(dòng)和思考的，它鼓舞人們面對(duì)挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難。往往能使人產(chǎn)生共鳴和共同價(jià)值觀。例如，影片《摔跤吧！爸爸》中的父親英勇拼搏，為了女兒不屈不撓的拼搏精神打動(dòng)了人們。在當(dāng)下，很多社交媒體故事廣受年輕人們的喜愛(ài)，比如《你的.名字》等，通過(guò)許許多多個(gè)體的成長(zhǎng)來(lái)呈現(xiàn)真摯而樸實(shí)的人際關(guān)系。它的內(nèi)容涉及家庭、友誼、愛(ài)情等，都代表了當(dāng)前年輕人價(jià)值觀和成長(zhǎng)路徑的一部分，尤其是對(duì)比世界上各種現(xiàn)象的變化，年輕人的價(jià)值觀更像一劑解毒劑，引導(dǎo)著我們追求美好的人際關(guān)系和內(nèi)心平靜。
故事是復(fù)雜的世界里，人們思考、互相理解的橋梁。但短視頻也運(yùn)用著故事的價(jià)值，它簡(jiǎn)單明了、輕松愉悅的特點(diǎn)，能夠促進(jìn)信息消化和傳遞。然而，社交媒體也有著弊端，例如流量至上等問(wèn)題，一些作品因?yàn)槎唐趽碛懈唿c(diǎn)擊率卻追求內(nèi)容簡(jiǎn)單化和淺薄化，從而對(duì)短視頻走向精細(xì)和有深度的道路構(gòu)成了挑戰(zhàn)。只有真正具有內(nèi)涵的故事，才能夠獲得長(zhǎng)期傳播和良好口碑。
在故事傳播的過(guò)程中，創(chuàng)作者有責(zé)任將正能量和正確價(jià)值觀傳遞給大眾。短視頻社交媒體，作為一種全民消費(fèi)娛樂(lè)的平臺(tái)，它的有效性不僅在于內(nèi)容的豐富性和多樣性，也在于鼓勵(lì)了個(gè)體發(fā)聲的能力和積極性。希望創(chuàng)作者們?cè)诙嘣ち业氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，堅(jiān)持做有溫度、有思考、有深度的短視頻作品，讓故事在我們的世界中，深入人心和力量不斷壯大。
湖北卷高考作文：故事的力量 18
故事是一種神奇的力量，它打破了時(shí)間和空間的限制，讓我們穿越千年的歷史，跨越萬(wàn)里的距離。故事是一種古老而又現(xiàn)代的藝術(shù)形式，它通過(guò)文字、聲音、影像等方式，將人類的經(jīng)驗(yàn)、智慧、情感和理想傳遞給后人，展現(xiàn)出人類文明的多樣性和深度。故事的力量在于其能力，能夠觸動(dòng)我們的心靈，啟迪我們的智慧。
在這篇文章中，我想和大家分享一些我認(rèn)為有力量的故事，以及它們給我?guī)?lái)的啟示和感動(dòng)。
第一個(gè)故事是《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉。林黛玉是一個(gè)才華橫溢、情感細(xì)膩、性格倔強(qiáng)的女子，她與賈寶玉有著一段純真而又悲哀的愛(ài)情。林黛玉的故事讓我看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于女性命運(yùn)的無(wú)奈和對(duì)于愛(ài)情的理想。林黛玉的故事也讓我看到了人性的復(fù)雜和社會(huì)的虛偽，讓我更好地理解了“情”和“理”的關(guān)系。林黛玉的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的美麗和悲劇。
第二個(gè)故事是《西游記》中的孫悟空。孫悟空是一個(gè)天生神通、機(jī)智勇敢、不服管束的猴子，他與唐僧和其他弟子一起歷經(jīng)艱險(xiǎn)，取得真經(jīng)。孫悟空的故事讓我看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于英雄主義和個(gè)性主義的贊揚(yáng)和批判。孫悟空的故事也讓我看到了人性的弱點(diǎn)和堅(jiān)韌，讓我更好地理解了自由和責(zé)任的關(guān)系。孫悟空的故事是一種力量，它讓我感受到了冒險(xiǎn)和成長(zhǎng)的樂(lè)趣和意義。
第三個(gè)故事是《肖申克的`救贖》中的安迪。安迪是一個(gè)被冤入獄、智勇雙全、不屈不撓的銀行家，他在監(jiān)獄里用自己的智慧和勇氣幫助了很多人，最終逃出了監(jiān)獄，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。安迪的故事讓我看到了西方文化中對(duì)于正義和自由的追求和信念。安迪的故事也讓我看到了人性的光明和黑暗，讓我更好地理解了希望和絕望的關(guān)系。安迪的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的堅(jiān)強(qiáng)和奇跡。
這些故事都是我喜歡并且受益匪淺的故事，它們給我?guī)?lái)了不同文化、不同時(shí)代、不同人生的視角和體驗(yàn)，讓我更加開(kāi)闊了眼界，更加豐富了心靈。我相信，每個(gè)人都有自己喜歡的故事，也都能從故事中獲得力量。故事是一種藝術(shù)，也是一種智慧，也是一種情感，也是一種理想。故事是力量的，它能夠改變我們，也能夠改變世界。
湖北卷高考作文：故事的力量 19
孩子上五年級(jí)了，終于在學(xué)習(xí)方面有了一點(diǎn)點(diǎn)起色，作為父親心里略有安慰。我的孩子，零歲至六歲是在他的姥姥家度過(guò)的。那是一個(gè)縣城，基礎(chǔ)教育不太好，而且我的岳父岳母農(nóng)民出身沒(méi)有什么文化，孩子的基礎(chǔ)教育幾乎等于零。
孩子該上一年級(jí)時(shí)隨我們來(lái)到大連，一到四年級(jí)我們夫婦絞盡腦汁去輔導(dǎo)他但是絲毫沒(méi)有進(jìn)展，而且表現(xiàn)出來(lái)遇難則退的缺點(diǎn)，很是沒(méi)有自信。為了幫他尋找信心，我們給他報(bào)名參加跆拳道班，從體育中尋找信心。
短暫的興奮期過(guò)后，表現(xiàn)的還是退縮，遇到高難度的腿法還是避開(kāi)，練自己已經(jīng)掌握的技法。對(duì)此我很惱火，也很焦慮，但是我知道一味發(fā)脾氣是無(wú)濟(jì)于事的，我盡力地回想自己的少年時(shí)代是不是有著和孩子一樣的遺傳子。
呈現(xiàn)在我腦海里的映畫出現(xiàn)了，我的初中時(shí)代是一個(gè)不折不扣的壞學(xué)生，大部分時(shí)間在體校度過(guò)，代數(shù)、幾何、一敗涂地，語(yǔ)文等文科馬馬虎虎。在初中升高中時(shí)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)靠照顧考上了父親所在單位的技校。后期輟學(xué)，有一天我們家族去給爺爺奶奶掃墓，來(lái)到位于郊區(qū)的輝山。掃墓結(jié)束后，父親對(duì)我說(shuō)：“你看這山有多高？”我小時(shí)候爬過(guò)這山，但是由于陡峭險(xiǎn)峻沒(méi)有爬到山頂，我說(shuō)：“不知道”
“不知道，爬爬看”父親說(shuō)�？粗赣H已見(jiàn)蒼老身軀我應(yīng)道：“行”。
腳下凸凹不平，手腳劃破受傷，但我和父親還是爬上山頂，浩然間蒼空莽莽，心中平添一份豪情。父親喘著粗氣對(duì)我說(shuō)：“我們可以爬上這座山”。是的我們可以爬上這座山，以前不爬如何知道呢？沒(méi)有人做不了的事，只有不愿意做事的`人。在后來(lái)的日子里，一邊工作一邊自考了高中和大學(xué)，雖然現(xiàn)在沒(méi)有什么太大的發(fā)展，但是終于混進(jìn)知識(shí)分子的行列。這源于父親給個(gè)做出了榜樣，父親能爬上的山我也能！
想到這里，我開(kāi)竅了，于是以后我和我孩子一起去訓(xùn)練跆拳道，四十歲的人和小至十一二歲大至二十幾歲的孩子們一起練，有困難、有難度，憑著我少年時(shí)代在體校的底子我和他們練到了一起。與他們一起練腿法一絲不茍，很快我恢復(fù)了體力，也部分恢復(fù)了功力。該是我在我的孩子面前展示的時(shí)候了，教練支撐著腿靶輪到我了，我運(yùn)足力量一個(gè)撤踹而出，教練被我踹出兩米之外。我的孩子驚呆了，所有的小伙子們都驚呆了，沒(méi)想到大叔腿法這樣狠。于是他們稱呼我為“跆拳大叔”。以后孩子也刻苦練習(xí)起來(lái)，而且取得了20**年度大連跆拳道大賽少年組的品式第一和混雙第一，而且學(xué)習(xí)也開(kāi)始用心了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有進(jìn)步。這源于榜樣——父親是孩子的榜樣，要想孩子做好，父親必須做的更好。
湖北卷高考作文：故事的力量 20
知行合一，方能娓娓動(dòng)聽(tīng)
中國(guó)從來(lái)不缺少好的故事，比如盤古開(kāi)天與女媧造人，比如夸父逐日與大禹治水。古往今來(lái)很多好的故事共同奠定了我們民族的精神底色，塑造了我們中國(guó)的文化內(nèi)蘊(yùn)。
可是，知道故事并不難，難的是做。知行合一的故事，才能娓娓動(dòng)聽(tīng)。
法家思想的集大成者韓非子在名篇《說(shuō)難》中曾說(shuō)：“非知之難也，處之則難也�！迸e一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，范仲淹寫《岳陽(yáng)樓記》的故事大家都知道。滕子京當(dāng)年是選取了岳陽(yáng)樓的“規(guī)劃圖紙”給范仲淹看，范仲淹在沒(méi)有去過(guò)岳陽(yáng)樓的情況下就能夠揮毫寫下了千古名篇《岳陽(yáng)樓記》。單獨(dú)看這個(gè)故事，其實(shí)很直白地告訴了我們一個(gè)道理：?jiǎn)握搶懽�，沒(méi)有直接經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候后，有時(shí)也能寫出很優(yōu)秀的文章�？墒俏覀兇蠖鄶�(shù)人在面對(duì)這篇文章的時(shí)候，很少有去認(rèn)真思考并踐行這個(gè)道理的。太多的人只是將《岳陽(yáng)樓記》當(dāng)成一篇必須背誦的作文，把岳陽(yáng)樓當(dāng)成一個(gè)可以研學(xué)打卡的地點(diǎn)，把《岳陽(yáng)樓記》中的某些話語(yǔ)當(dāng)成寫作的細(xì)微素材。這可是妥妥地對(duì)故事的核心要義“知而不行”啊！
這種類似的故事屢見(jiàn)不鮮。王勃在沒(méi)有認(rèn)真參觀滕王閣的時(shí)候能寫就《滕王閣序》，蘇軾在去“假赤壁”的時(shí)候能夠讓“真赤壁”名聲大噪？杜甫在沒(méi)有實(shí)地去看過(guò)王昭君墓的情況下，依然能夠發(fā)出“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”的感嘆，振聾發(fā)聵。同樣的，大多數(shù)人對(duì)這些故事也是“知而不行”。
面對(duì)這些眾所周知的優(yōu)秀故事，難道我們不應(yīng)該是思考背后的原因并且努力去模仿、去踐行嗎？
有人可能會(huì)說(shuō)他們是天才，普通人趕不上！單獨(dú)的模仿故事意義不大。那么我想問(wèn)，優(yōu)秀的故事不學(xué)習(xí)模仿也就罷了，但為什么生活中的`很多人要模仿很多不良的故事呢？他們?yōu)槭裁粗拦适聟s又視而不見(jiàn)呢？
李卓吾先生對(duì)《西游記》評(píng)點(diǎn)時(shí)提過(guò)，連猴子都知道要學(xué)習(xí)“長(zhǎng)生之法”，而我們很多人卻熬夜、飲酒、胡吃海喝，盡是些“短生之法”。
這又說(shuō)明了什么呢？
顯然，我們對(duì)好故事的傳承和發(fā)揚(yáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如果大家都執(zhí)著于“短生之法”，執(zhí)著于模仿壞的故事。等待我們的，會(huì)是顏色憔悴，會(huì)是形容枯槁。
我記得屈原曾告訴我們“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的好故事。
我記得司馬遷曾告訴我們“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的好故事。
我記得張載曾告訴我們“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的好故事
……
這些故事，從我第一次聽(tīng)到的時(shí)候，就一直是娓娓動(dòng)聽(tīng)的代名詞。究其原因，固然與本身的精彩密不可分。但更重要的是，很多的后來(lái)者相信它們的真實(shí)性，并且前赴后繼。
這些人，可能有的懷才不遇，有的淡泊名利，有的隱居深山，有的甚至連名字都沒(méi)有留下來(lái)。但是他們卻將那些好故事的精神傳承了下來(lái)，影響的哪怕只是他自己亦或是他門前的一草一木。
于他們而言，便已足夠；于故事而言，便已足夠。
江上之清風(fēng)拂面時(shí)，能泣孤舟之嫠婦，是那樣珠圓玉潤(rùn)；
山間之明月朗照時(shí)，能舞幽壑之潛蛟，是那樣擲地有聲。
知行合一的人，才有力量，才是受人尊敬的人；
知行合一的故事，才有力量，才是娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事。
湖北卷高考作文：故事的力量 21
從盤古開(kāi)天辟地，女媧煉石補(bǔ)天等神話故事開(kāi)始；到老子青牛出關(guān)，孔子韋編三絕等諸子經(jīng)歷；再到秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，王羲之醉中書序等武功文事；再到文天祥一片丹心，左宗棠植柳西域等赤膽忠心——五千余年間，神州大地上，口耳相傳著、筆墨記錄著數(shù)不勝數(shù)的“好故事”，這些故事都充滿著力量。那么，這些故事的力量都從何而來(lái)呢？故事的力量又都去往了何方呢？
故事充滿力量，首先是由它的本質(zhì)決定的，故事是由人講述的帶有寓意的事件，或是陳述的一件往事。它是人類共同的記憶和創(chuàng)造，貫通古今、融匯中西，它可以把廣闊的時(shí)空，豐富的人性，春風(fēng)化雨般浸入人心；可以給人以參照，幫助人們更好地去了解世界，認(rèn)知自我，追求未來(lái)。
由此可見(jiàn)，故事的力量，首先源于它對(duì)個(gè)人性格的塑造作用，一個(gè)人聽(tīng)到的故事，感受到的文化力量，直接建構(gòu)著人的心靈世界，也影響著人們外在形象地呈現(xiàn)。尤其是一個(gè)孩子心靈的模樣，一定程度上是由他最初記住的故事塑造的。蘇軾之母程氏所講的漢代名士范滂的故事，直接影響了東坡先生一生的抉擇與堅(jiān)守。孩子成年之后，他所講述的故事，又可以影響乃至于喚醒他人靈魂。莊子講述的“開(kāi)竅混沌”的故事，直接表現(xiàn)了老莊哲學(xué)的無(wú)為之境；魯迅先生講述的阿Q、閏土、祥林嫂等人的故事，真實(shí)反映了先生“對(duì)抗絕望”的崇高品質(zhì)，同時(shí)也啟發(fā)人們?nèi)У舭狄梗瑒?chuàng)造光明。
故事對(duì)個(gè)人如此重要，對(duì)民族文化的傳承和弘揚(yáng)同樣重要。中華民族的偉大精神，世代相傳，流于異邦，影響日隆，也多有好故事的講述參與其中。這些好故事，通過(guò)對(duì)民族往事的記憶和講述，展現(xiàn)著一定范圍內(nèi)的民族、社會(huì)的文化形態(tài)，將民族文化特性傳承下去，傳播開(kāi)來(lái)。有趣的好故事，可以看到一個(gè)民族獨(dú)有的品質(zhì)和魅力。魯迅先生說(shuō)：“民族的就是世界的”，言即如此。唐代李忱詩(shī)歌《吊白居易》有言“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。”“胡兒”所唱“琵琶篇”，即白居易詩(shī)歌《琵琶行》中所描述的“琵琶女與詩(shī)人相遇天涯”的故事。花木蘭替父從軍的'故事，也曾經(jīng)被美國(guó)好萊塢制作為動(dòng)畫電影，使中國(guó)女子愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)、平等獨(dú)立的形象，深入人心。西方世界同樣如此，英國(guó)詩(shī)人本·瓊生在其書中評(píng)價(jià)莎士比亞說(shuō)：“他不屬于一個(gè)時(shí)代，而屬于所有的世紀(jì)！”這是對(duì)創(chuàng)作了恢宏故事篇章的莎翁做出的崇高評(píng)價(jià)。
縱觀歷史長(zhǎng)河，我們得以發(fā)現(xiàn)，一個(gè)社會(huì)的樣貌，從根本上看，是由社會(huì)中每一個(gè)人的故事組成的。社會(huì)、國(guó)家的文明進(jìn)程，也可以看他給人們、給世界講述了什么故事，在故事當(dāng)中，給了人們什么力量。
當(dāng)下，在人際交往中，和顏悅色講故事的感染力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)板起面孔教訓(xùn)人來(lái)得更為深切。在國(guó)際交往中，平和獨(dú)特的國(guó)家故事，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)咄咄逼人的犀利言語(yǔ)。
如今，我們正處于民族復(fù)興的偉大歷史進(jìn)程之中，我們可以用更好的故事，去“潤(rùn)澤人們的靈魂”，構(gòu)建更加和諧的社會(huì)；可以用更好的故事，去塑造中國(guó)更好的形象、去展現(xiàn)中華民族更好的風(fēng)采。
歲月如流，故事無(wú)限，不忘好故事，講好新故事，用故事的力量，去推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，展示國(guó)家形象，我們一直在路上。
湖北卷高考作文：故事的力量 22
故事是什么？是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的哀切，是“千秋功過(guò)，任人評(píng)說(shuō)”的意氣，是“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽去走你的夜路”的無(wú)畏，亦是“馳驅(qū)一世豪杰，相與濟(jì)時(shí)艱”的擔(dān)當(dāng)。云山蒼蒼，江海泱泱，文人史記，百姓之樂(lè)，無(wú)一不是中華五千年縱深處難以忘懷的故事，它們跨越萬(wàn)里長(zhǎng)河，洶涌在我們眼前。
一說(shuō)故事，離不開(kāi)詩(shī)意中國(guó)。文化之于民族，是不可或缺的精神命脈。五千年歷史，三千年文脈，古老的中國(guó)大地上，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)動(dòng)人心弦的故事。成吉思汗一生叱咤風(fēng)云，戎馬倥傯，開(kāi)辟元朝歷史版圖，一把彎弓締造蒙古汗國(guó)；陶淵明于眾人中獨(dú)自選擇歸隱田園，追求內(nèi)心“悠然見(jiàn)南山”的寧?kù)o理想；李時(shí)珍一介布衣，躬身實(shí)踐數(shù)十載，走進(jìn)深山，親嘗百草，終究揮就不朽醫(yī)書�；赝袊�(guó)來(lái)時(shí)之路，說(shuō)愛(ài)國(guó)，有屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的熾熱情懷；說(shuō)衷心，有諸葛亮“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”的鞠躬盡瘁；談故鄉(xiāng)，離不開(kāi)杜甫“白日放歌須縱酒”；談理想，離不開(kāi)李白“我輩豈是蓬蒿人”。
二說(shuō)故事，離不開(kāi)中國(guó)聲音。袁隆平，一名真正的耕耘者。無(wú)論名利如何，他依然專注于田疇，喜看稻菽千層浪，用一生在中國(guó)的黃土地上書寫“禾下乘涼夢(mèng)”。譚嗣同，為中華民族的振興奮起呼號(hào)的英雄，他將全部的氣力、血淚投諸挽救民族危亡，以“去留肝膽兩昆侖”的絕唱，挺起了黑暗時(shí)代的民族脊梁。死何所懼？群山奔赴若波濤。張桂梅扎根貧困地區(qū)四十余年，親手送大山里的女孩走出困囿的生活，唱響“我生來(lái)就是高山而非溪流”的生命贊歌。命運(yùn)置她于危崖，她饋人間以芬芳。千千萬(wàn)萬(wàn)的“中國(guó)之聲”，講述著無(wú)數(shù)個(gè)振聾發(fā)聵的中國(guó)故事，展現(xiàn)獨(dú)屬于中國(guó)的華彩篇章。
三說(shuō)故事，離不開(kāi)人民建設(shè)，離不開(kāi)大國(guó)重器。中國(guó)制造揚(yáng)帆出海，在卡塔爾世界杯大放異彩；冬奧盛會(huì)成功舉辦，中國(guó)向世界發(fā)出“一起向未來(lái)”的誠(chéng)摯邀約；大疫三年，中國(guó)以無(wú)數(shù)人前赴后繼的.抗?fàn)�，書寫“遙知百戰(zhàn)勝，定掃鬼方還”的毅力和決絕。從萬(wàn)里長(zhǎng)江如天塹，到港珠澳大橋引發(fā)“長(zhǎng)橋臥波，未云何龍”的驚呼，可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉，一個(gè)個(gè)巨大的跨越已然成為身后呼嘯而過(guò)的驛站，在“復(fù)興號(hào)”風(fēng)馳電掣的征途上，我們沒(méi)有終點(diǎn)，下一站是無(wú)遠(yuǎn)弗屆的遠(yuǎn)方。
泱泱中華，萬(wàn)古江河。如日之升，如月之恒。在這些無(wú)數(shù)的故事中，見(jiàn)到了一個(gè)又一個(gè)歷史的細(xì)節(jié)，在這些星辰般的碎片里，看到了中國(guó)人民在苦難中前行的腳步。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。我們將以更深邃的視野和更博大的胸懷，立足中國(guó)大地，講好中國(guó)故事，以青春奮斗之我，書寫民族華章。
湖北卷高考作文：故事的力量 23
人生如一本厚重的書，每一頁(yè)都記錄著我們的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。而故事，就是其中最精彩的一頁(yè)，給我們帶來(lái)無(wú)限的啟示和感動(dòng)。好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此可以說(shuō)故事是有力量的。
故事，是一種古老而又神奇的藝術(shù)形式。自古以來(lái)，人們就通過(guò)講述故事來(lái)傳遞知識(shí)、啟迪智慧、塑造價(jià)值觀。無(wú)論是童話、寓言、神話還是傳說(shuō)，它們都是通過(guò)生動(dòng)形象的情節(jié)和細(xì)膩入微的描寫來(lái)打動(dòng)人心。正因?yàn)槿绱�，好的故事不僅能夠引起讀者或聽(tīng)眾的共鳴，還能夠?qū)λ麄兊膬?nèi)心深處產(chǎn)生深刻而持久的影響。
故事的力量，在于其長(zhǎng)度，這種長(zhǎng)度就是更加有效地表達(dá)思想和感情。相比于干癟的文字和理性的思考，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣且具有情感色彩的故事，展示你所要傳達(dá)的信息，會(huì)更加容易被接受和理解。這也是為什么在商業(yè)談判中經(jīng)常會(huì)用到“案例分析”的原因。通過(guò)真實(shí)而具體的案例講述成功或失敗經(jīng)歷，能夠更加深入地說(shuō)明問(wèn)題，并且能夠讓聽(tīng)眾更加容易地接受你的觀點(diǎn)。
故事的力量，在于其寬度，這種寬度就是啟迪智慧，重塑價(jià)值觀。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都會(huì)接收到各種各樣的信息和價(jià)值觀。而通過(guò)故事，我們可以更加深入地理解這些信息，并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。比如《西游記》中孫悟空對(duì)待妖怪的'態(tài)度、《小王子》中關(guān)于愛(ài)情、友誼和責(zé)任的探討等等，都是通過(guò)一系列生動(dòng)有趣的故事來(lái)傳遞人生哲學(xué)和價(jià)值觀念。
故事的力量，在于其溫度，這種溫度有時(shí)甚至還能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。很多人在遇到挫折或困境時(shí)都會(huì)尋求支持和鼓勵(lì)。而這時(shí)候，一篇感人肺腑或者令人振奮的故事就能夠給他們帶來(lái)極大的鼓舞和力量。比如《肖申克的救贖》中安迪·杜佛蘭特通過(guò)堅(jiān)持信念最終逃離了監(jiān)獄；《阿甘正傳》中阿甘通過(guò)不斷努力實(shí)現(xiàn)了自己看似不可能完成的夢(mèng)想。這些故事不僅能夠給人們帶來(lái)精神上的支持，還能夠激勵(lì)他們?nèi)プ非蟾玫纳詈臀磥?lái)。
故事的力量，在于其厚度，這種厚度還可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事中的人物和情節(jié)往往可以代表一個(gè)民族的文化和精神。比如中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等經(jīng)典故事，它們不僅僅是文學(xué)作品，更是中國(guó)文化的符號(hào)，代表了中國(guó)人民的智慧和勇氣。
總之，故事是有力量的，它可以觸動(dòng)人的心靈，啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我應(yīng)該善于聽(tīng)故事，更應(yīng)該善于講故事，讓他們成為我們生命中最重要的一頁(yè)。
湖北卷高考作文：故事的力量 24
小時(shí)候，外公、媽媽都給我講過(guò)《愚公移山》的故事。那時(shí)，我覺(jué)得愚公挺傻的，為什么不搬到山的另一邊住呢？可隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，閱歷的增加，我越來(lái)越喜歡這個(gè)故事。因?yàn)槲叶昧斯适卤澈蟮牧α俊?/p>
1965年，15歲的外公由于家里太窮，不僅沒(méi)錢供他繼續(xù)讀書，連吃飯也成問(wèn)題。外公選擇了當(dāng)兵，從此離開(kāi)了家鄉(xiāng)。當(dāng)兵的生活很苦，夏日的驕陽(yáng)下，穿著軍裝訓(xùn)練；冬日的嚴(yán)寒里，下到水里訓(xùn)練�？赏夤а缊�(jiān)持了下來(lái)。等到退伍，分配到地方工廠工作。雖然工資勉強(qiáng)夠養(yǎng)家，但因?yàn)闆](méi)有什么文化，很多東西都不能學(xué)會(huì)，工作上也不能更進(jìn)一步。
1992年，15歲的媽媽初中快畢業(yè)了，她的好多成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)報(bào)考了中專，想早點(diǎn)工作、減輕家里負(fù)擔(dān)。那時(shí)的媽媽也想這樣。但外公覺(jué)得媽媽成績(jī)優(yōu)異，是讀書的料，勸說(shuō)她進(jìn)入重點(diǎn)高中，繼續(xù)求學(xué)。外公說(shuō)，他自己就是吃了沒(méi)文化的苦。只能干一些最基本的工作。特別羨慕廠里的工程師，機(jī)器上出了問(wèn)題，搗鼓半天也修不好，人家輕輕松松就能看出問(wèn)題。有文化就是好啊！媽媽聽(tīng)了外公的話，選擇了重點(diǎn)高中。高中的課程比初中難多了，媽媽認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真完成每一次課后作業(yè)。終于，媽媽考上了重點(diǎn)大學(xué)，后來(lái)成為一名優(yōu)秀的`教師。
再后來(lái)，有了我，媽媽對(duì)我的教育非常上心。她不僅關(guān)心我的校內(nèi)學(xué)習(xí)，還注重培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我在音樂(lè)上的天賦，她和爸爸放棄一些個(gè)人享受，送我去學(xué)鋼琴。
2023年6月7日，我正在考場(chǎng)上奮筆疾書。高中三年的學(xué)習(xí)，讓我更加自信，我覺(jué)得我有能力考上好的大學(xué)。
大人們總喜歡談“起跑線”，我覺(jué)得上一代人就是我們的起跑線。可能我們的祖輩起跑線并不高，但經(jīng)過(guò)一代又一代人的努力，后代們愈來(lái)愈優(yōu)秀。就像《愚公移山》里愚公說(shuō)的那樣“雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”
正因?yàn)槊恳淮说膱?jiān)持、付出、托舉，所以我們的未來(lái)才更加光輝燦爛！
湖北卷高考作文：故事的力量 25
故事是人類文化的重要組成部分，它具有獨(dú)特的魅力和力量。好的故事不僅可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，而且能夠觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，甚至改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。
首先，故事是一種強(qiáng)大的溝通工具。它能夠以一種獨(dú)特而引人入勝的方式傳達(dá)信息和價(jià)值觀。例如，美國(guó)著名民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金的演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》就是一個(gè)充滿力量的故事。這個(gè)故事通過(guò)描述一個(gè)沒(méi)有種族歧視的理想社會(huì)，激發(fā)了無(wú)數(shù)人的共鳴，推動(dòng)了民權(quán)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程。這個(gè)故事不僅僅是一篇演講稿，它成為了一種象征，代表著人們對(duì)公平與正義的追求。
其次，好的故事能夠啟迪智慧。通過(guò)講述富有啟發(fā)性的故事，人們能夠從中獲得智慧和見(jiàn)解，幫助他們更好地理解和應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。一個(gè)著名的例子是古希臘的寓言故事《阿拉丁的神燈》。這個(gè)故事通過(guò)描繪主人公勤勞、善良和聰明的品質(zhì)，告訴我們只有通過(guò)自己的努力和智慧，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望。這個(gè)故事不僅僅是兒童讀物，它在每個(gè)年齡段都能給人們帶來(lái)智慧和啟示。
最后，好的故事有時(shí)候能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。一個(gè)例子是《辛德勒的名單》，這是一部改編自真實(shí)故事的電影。故事發(fā)生在納粹德國(guó)統(tǒng)治下的戰(zhàn)期間，講述了一位德國(guó)工業(yè)家?jiàn)W斯卡·辛德勒的故事。起初，辛德勒是一個(gè)貪婪和自私的商人，利用猶太人勞工的廉價(jià)勞動(dòng)為自己謀取利益。然而，隨著他親眼目睹納粹對(duì)猶太人的殘酷迫害，他逐漸意識(shí)到自己的道德責(zé)任，開(kāi)始以各種方式拯救猶太人將他們從納粹的集中營(yíng)中解救出來(lái)，并將他們雇傭在自己的工廠中，使他們免遭迫害和死亡。他付出了巨大的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)，但最終拯救了超過(guò)1，100名猶太人的生命。這個(gè)故事展示了辛德勒的善良和勇氣，他在極端的環(huán)境下保護(hù)和拯救猶太人。通過(guò)他的.行動(dòng)，辛德勒改變了許多人的命運(yùn)，給予了他們生的希望和機(jī)會(huì)。通過(guò)辛德勒的故事，我們看到了猶太人民族在最黑暗的時(shí)刻展現(xiàn)出的堅(jiān)韌和抗?fàn)幘�。他們不向逆境低頭而是團(tuán)結(jié)在一起，保持尊嚴(yán)和希望。這種民族的形象和精神不僅僅屬于猶太人，它們超越了種族和國(guó)界，成為了人類共同的寶藏。正是因?yàn)楣适碌牧α�，我們能夠從中汲取智慧、感受溫暖、尋找希望�?/p>
好的故事有著無(wú)比的力量展現(xiàn)一個(gè)民族的堅(jiān)強(qiáng)形象。馬丁·路德·金的演進(jìn)、古希臘的寓言故事以及《辛德勒的名單》這些經(jīng)典故事都以不同的方式向我們展示了這種力量。這些故事告訴我們，當(dāng)我們勇敢地追求正義和平等，當(dāng)我們以智慧和善良的品質(zhì)來(lái)引導(dǎo)我們的行為，我們可以超越自己的局限，改變自己和他人的命運(yùn)。這些故事也揭示了人性的復(fù)雜性和善惡的邊界，激勵(lì)著我們追求正義、堅(jiān)持真理、拯救和保護(hù)他人。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是整個(gè)民族的歷程中，好的故事都能夠點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，激勵(lì)我們追求更好的未來(lái)。讓我們珍視這些故事，傳承它們，讓它們繼續(xù)在我們的心中發(fā)酵，引領(lǐng)我們走向更美好的明天。
湖北卷高考作文：故事的力量 26
好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象......故事是有力量的。
故事是人類文明的重要組成部分，它承載著人類的經(jīng)驗(yàn)、智慧和情感，是人們傳承文化的重要方式。在古代，人們通過(guò)口頭傳說(shuō)的方式將歷史、神話、傳說(shuō)等故事傳遞下來(lái)，這些故事不僅記錄了人類的過(guò)去，也影響了人類的現(xiàn)在和未來(lái)。隨著時(shí)代的變遷，故事的形式也在不斷地演變和發(fā)展，從傳統(tǒng)的口頭傳說(shuō)到文字記載、電影電視等多種形式，但其價(jià)值和意義卻從未改變。
故事的力量在于它能夠觸動(dòng)人們的內(nèi)心，引起共鳴。比如《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉和林黛玉，他們的愛(ài)情故事讓人們感受到了愛(ài)情的美好和悲哀；《西游記》中的孫悟空和唐僧，他們的取經(jīng)之路讓人們明白了堅(jiān)持和勇氣的重要性；《小王子》中的小王子和狐貍，他們的'對(duì)話讓人們思考了人生的意義和價(jià)值。這些故事不僅讓人們感受到了情感的震撼，也讓人們從中汲取到了智慧和啟示。
故事的力量還在于它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。比如《哈利·波特》中的哈利·波特，他通過(guò)自己的努力和勇氣，戰(zhàn)勝了黑暗勢(shì)力，成為了一名偉大的魔法師；《阿甘正傳》中的阿甘，他雖然身體殘疾，但通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，成為了一名成功的運(yùn)動(dòng)員和企業(yè)家。這些故事告訴我們，只要有夢(mèng)想和勇氣，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
故事的力量還在于它能夠展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。比如中國(guó)的四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》，它們不僅是中國(guó)文學(xué)的瑰寶，也是中國(guó)文化的代表。這些故事中蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和智慧，展現(xiàn)了中國(guó)人民的精神風(fēng)貌和民族氣質(zhì)。同時(shí)，這些故事也在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛的影響，成為了世界文化遺產(chǎn)的一部分。
總之，故事的力量是無(wú)窮的。它不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，還能夠觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，傳承故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。
湖北卷高考作文：故事的力量 27
“穿過(guò)縣界長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，便是雪國(guó)�！庇忠粋�(gè)故事的開(kāi)頭展開(kāi)，又一趟通往未知的列車啟程，我們每個(gè)人又一次踏上旅途，又一次為之沉醉。
真實(shí)的人性，真實(shí)世界的運(yùn)行邏輯，或真或假的人名與地名，不同的要素交錯(cuò)組合成故事，必定引人入勝也發(fā)人深省。當(dāng)列車掠過(guò)雪原，對(duì)面姑娘的眼睛與燈火重疊的一瞬，我不禁好奇：我們?yōu)楹稳绱藷釔?ài)故事，而它的力量又來(lái)源于何處？
是因?yàn)楣适麓蛲藘?nèi)部與外部互動(dòng)的渠道，成為帶領(lǐng)我們遠(yuǎn)行，又帶領(lǐng)他人靠近的列車�！堆﹪�(guó)列車》駛向的是純情至美之地，也是民族的侘寂幽深與夏雪冬花之時(shí)，而結(jié)尾火光熊熊時(shí)難掩的一聲嘆息便是“一個(gè)故事勝過(guò)一打道理”的最好注腳。故事相比說(shuō)教與數(shù)據(jù)有著先天優(yōu)勢(shì)，同時(shí)為讀者理解了思路。李子柒田園牧歌式的故事帶外國(guó)友人走近古典的中華，電視劇《大考》則帶領(lǐng)不同年齡的人走近正在路上的我們。列車內(nèi)外穿行，拓展了我們的世界。
是因?yàn)楣适乱彩邱傁騼?nèi)心的列車，能夠在他人故事中發(fā)現(xiàn)并塑造自我。身為藝伎的駒子卻給十六歲以來(lái)看過(guò)的'每部小說(shuō)做了筆記，在“徒勞”之美中尋求自己的生存意義，她在故事中找到了加繆所言的隆冬時(shí)的夏天。而我們?cè)诠适庐?dāng)中也能看到自己的影子，汲取知識(shí)與力量，在心底下一場(chǎng)六月雪。故事參悟了我們，“如切如磋，如琢如磨”。與故事的繾綣，亦是與自己心靈的纏綿。
是因?yàn)楣适乱矌Ыo我們更多關(guān)于美好的觸動(dòng)�！傲璩克狞c(diǎn)，看到海棠花未眠”為何能得到全世界的共鳴？車窗外的花也會(huì)像杜拉斯的那朵一樣有不同的名字，都被賦加了象征意義。
既然知曉了故事的力量，我并不滿足于只做故事的聆聽(tīng)者，而要做故事的講述者。我希望我也能成為他人生命中的一朵海棠花，我希望它是真善美，希望它有趣迷人。我想去回答伍爾夫“我們?yōu)槭裁匆睢敝畣?wèn)；我想講家鄉(xiāng)的角角落落，像卡爾維諾一樣給她獻(xiàn)上一首愛(ài)情詩(shī)；我想講正處于百年未有之大變局的我們，看復(fù)興的曙光，迎接變革的洪浪······我知道我要走得更遠(yuǎn)也需要回歸本心，需要如實(shí)記載也需要講故事的技巧和方法。
我們不只是乘客，不只是列車長(zhǎng)，我們本身就是那朵海棠花。投身科研或是下沉基層，堅(jiān)守平凡或是生活在別處，抑或是每天用自己的消費(fèi)與言論給未來(lái)的世界投票，我們的故事從未睡去，生生不息。心中有火、眼里有光的少年，本身就是一個(gè)好故事。
列車駛?cè)胙┰�，我們既是旅人亦是風(fēng)景，既是形式亦是意義。而那朵海棠花，便是我們的旗——這或許便是故事的力量。
3品味故事，書寫故事
有感于梁祝凄美的愛(ài)情故事，折服于《長(zhǎng)津湖》敘事的宏大奇絕，從古至今，故事以真情動(dòng)人，以真理啟發(fā)內(nèi)心，有磅礴之偉力。
故事能夠直達(dá)內(nèi)心很大程度上在于人與人經(jīng)歷的相似、情感的共通，故而能勾起共鳴。像是保爾于《牛虻》中獲得堅(jiān)守革命的信念，像是范成大以蘇武牧羊之故事為高標(biāo)，寫下“提攜漢節(jié)同生死，休問(wèn)羝羊解乳不”的豪壯。無(wú)論兒女情長(zhǎng)，抑或是家國(guó)情懷，都能表情達(dá)意。
好故事歷久彌新、能跨越時(shí)代，給人以啟發(fā)。從反方向上看，即使是某種意義上的“壞”故事，也同樣警醒我們見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也，提醒我們觀照自身，躬身而行。好故事會(huì)因時(shí)代而有局限性，儒家的三綱五常于今人已不再被奉為圭臬，但仁義禮智信的內(nèi)核跨越千年而不衰頹。
故事好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不在于結(jié)局是否完滿，甚至也不全決定于讀者是否喜歡，更在于它為我們帶來(lái)了什么。作為表達(dá)的方式、傳播的手段，故事的魅力往往在于其含蓄內(nèi)斂、意味悠長(zhǎng)。大概人人都有自表的沖動(dòng)，若將其內(nèi)涵都揭示在表層，反倒使英雄無(wú)用武之地了。故而，于作者，如馬爾克斯一般將拉丁美洲的奇絕瑰麗暗含在《百年孤獨(dú)》的晦澀之中；于讀者，也需善于感受故事背后折射出的光芒。
好的故事不只是創(chuàng)作者、經(jīng)歷者單向度的輸出，也有受眾的反饋，此為共同創(chuàng)作。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，有人從中看到的是他的憂郁與沉思，有人窺見(jiàn)他人性的善良與正義。作者予以啟發(fā)，繼而讀者做出回饋，是從一個(gè)圓心向外擴(kuò)展開(kāi)來(lái)的過(guò)程。在雙向互補(bǔ)的過(guò)程中，故事的內(nèi)涵被挖掘得更深，是為共同獲益的機(jī)制。
故事或虛構(gòu)或真實(shí)，或浪漫或現(xiàn)實(shí)，都包含了情感與態(tài)度，從個(gè)人到集體，再上升到一個(gè)國(guó)家。一方土地養(yǎng)一方人，故事背后折射出的是一個(gè)民族的氣韻情致。
書寫民族故事，展現(xiàn)國(guó)家形象。從百年前滿目瘡痍的清政府，到如今燦爛盛大之中華，我們的創(chuàng)作體系不再拘泥于一隅，而是將中華故事推廣開(kāi)來(lái)�！疤靻�(wèn)”問(wèn)天，“祝融”探火，卡塔爾世界杯上的中華元素，中華故事書寫在各個(gè)領(lǐng)域，將大國(guó)風(fēng)采淋漓盡致地展現(xiàn)。正因如此，故事賦予我們軟實(shí)力、硬實(shí)力上的自信，讓我們獲得更多執(zhí)筆書寫時(shí)代答卷的勇氣。
站在時(shí)代的獵獵風(fēng)口，于亂云飛渡中，我輩青年必須以筆為劍，用故事傳情達(dá)意、用故事書寫美麗詩(shī)篇、用故事展現(xiàn)強(qiáng)國(guó)形象。
湖北卷高考作文：故事的力量 28
人類自古以來(lái)就熱衷于講故事，故事是我們表達(dá)思想、傳遞價(jià)值觀念的媒介，也是我們與世界交流的橋梁。好的故事不僅可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧，更能改變一個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量如此巨大，讓我們深入探究，思考其中的奧秘。
故事是人類智慧的結(jié)晶，蘊(yùn)含著豐富的情感和智慧。無(wú)論是古代的神話傳說(shuō)，還是現(xiàn)代的小說(shuō)電影，每一個(gè)精彩的故事都有著獨(dú)特的魅力。故事以生動(dòng)的情節(jié)、真實(shí)的人物和精致的描寫，將人們帶入一個(gè)虛擬的世界，讓我們感同身受，引發(fā)共鳴。當(dāng)我們看到主人公在故事中克服困難、堅(jiān)持追求夢(mèng)想，我們不禁為之動(dòng)容，為之振奮。這種情感共鳴不僅讓我們更好地理解他人的心情，也激勵(lì)我們積極向上，追求自己的目標(biāo)。
人們常說(shuō)，一個(gè)好故事可以讓一個(gè)人重獲新生。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常聽(tīng)聞一些勵(lì)志故事，講述著那些經(jīng)歷了苦難卻最終取得成功的人們。這些故事不僅給予那些處于低谷的人們勇氣和希望，更激勵(lì)著他們勇往直前，追逐自己的夢(mèng)想。正如《穆斯塔法》中的主人公，他的堅(jiān)持和奮斗最終改變了他的命運(yùn)，成就了他的偉大。這些故事告訴我們，無(wú)論遭遇多大的挫折和困境，只要我們堅(jiān)持不懈、勇敢面對(duì)，就有機(jī)會(huì)逆襲人生，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
每個(gè)民族都有著獨(dú)特的文化和傳統(tǒng)，而故事是傳承這些文化和傳統(tǒng)的重要方式之一。通過(guò)民間傳說(shuō)、史詩(shī)故事等形式，我們了解到各個(gè)民族的價(jià)值觀念、歷史背景和生活方式。這些故事記錄著民族的智慧和勇敢，展現(xiàn)了他們的獨(dú)特精神和價(jià)值觀。例如，中國(guó)的.四大名著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》，以其豐富的故事情節(jié)和深刻的人物形象，向世界展示了中國(guó)文化的博大精深。這些故事中蘊(yùn)含的孝道、忠誠(chéng)、友情和智慧，成為了中國(guó)文化的重要組成部分，也深深地影響著世界各地的讀者。
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，故事的力量更加重要。無(wú)論是文學(xué)作品、電影、電視劇，還是社交媒體上的故事分享，它們都成為了人們交流和表達(dá)的重要方式。通過(guò)講述和傳遞故事，我們可以更好地理解彼此，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。而且，故事還具有跨越文化和語(yǔ)言的能力，能夠在全球范圍內(nèi)傳播和影響。好的故事能夠超越國(guó)界和種族的限制，讓人們?cè)诠餐那楦泻蛢r(jià)值觀中相互連接。
總而言之，故事的力量是無(wú)可忽視的。它們能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，展示一個(gè)民族的形象，引發(fā)情感共鳴，促進(jìn)交流和理解。在這個(gè)信息時(shí)代，我們應(yīng)該珍視和善用故事的力量，通過(guò)講述和傳遞好的故事，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。讓我們相信故事的力量，讓每個(gè)人都成為一個(gè)故事的傳遞者和改變者，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的希望和奇跡。
故事的力量是無(wú)窮的，它可以穿越時(shí)空，流傳千年。無(wú)論是古老的傳說(shuō)，還是現(xiàn)實(shí)的人生，每一個(gè)故事都有著獨(dú)特的價(jià)值和意義。讓我們珍視故事的力量，用好故事來(lái)傳遞和改變，讓世界因我們的故事而變得更加美好。讓我們成為故事的使者，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿希望、智慧和激情的明天。
湖北卷高考作文：故事的力量 29
故事是人類文化的重要組成部分，它可以傳遞知識(shí)、啟迪智慧、塑造價(jià)值觀，更可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，甚至展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。故事的力量是無(wú)窮的，它可以通過(guò)情節(jié)、角色、語(yǔ)言等元素，激發(fā)人們的共鳴和情感，讓人們?cè)陂喿x中獲得思考、感悟和啟示。
首先，故事是傳遞知識(shí)和啟迪智慧的重要途徑。在古代，各種寓言故事、神話傳說(shuō)等，都是人們傳遞知識(shí)、啟迪智慧的重要手段。例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典著作，通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，向人們傳遞道德準(zhǔn)則和人生哲理，讓人們?cè)陂喿x中獲得智慧和啟示。
其次，故事可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。故事中的角色和情節(jié)，往往可以激發(fā)人們的共鳴和情感，讓人們?cè)陂喿x中產(chǎn)生共鳴和感悟。例如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉、賈寶玉等角色，或許是很多人的心靈寄托和啟示，他們的命運(yùn)和遭遇，引發(fā)了人們對(duì)生命的.思考和反思，讓人們?cè)陂喿x中獲得了改變命運(yùn)的力量。
最后，故事可以展現(xiàn)一個(gè)民族的形象。每個(gè)民族都有自己的文化和傳統(tǒng)，而故事則是反映這些文化和傳統(tǒng)的重要載體。例如中國(guó)的四大名著、希臘神話、北歐神話等，都是反映不同民族文化和傳統(tǒng)的重要故事，它們通過(guò)情節(jié)、角色、語(yǔ)言等元素，展現(xiàn)了一個(gè)民族的形象和特點(diǎn)。
總之，故事是有力量的。它可以通過(guò)情節(jié)、角色、語(yǔ)言等元素，激發(fā)人們的共鳴和情感，讓人們?cè)陂喿x中獲得思考、感悟和啟示。因此，我們應(yīng)該重視故事的力量，通過(guò)閱讀和傳承，讓故事的力量更好地發(fā)揮作用，讓人們?cè)诠适轮蝎@得更多的智慧和啟示。
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