2016最新的高考作文臨場應(yīng)考策略與技巧

　　由于考生受到時間和空間的限制,再加上大部分考生都會有的緊張心情,要想發(fā)揮出正常的水平甚至超常發(fā)揮,是比較困難的。下面是小編整理的場應(yīng)考策略與技巧，希望可以幫助你們!
 

　　【場應(yīng)考策略與技巧】

　　審題出現(xiàn)偏差,思路打不開,寫到中途寫不下去,字寫得七歪八扭,甚至只寫了一半,鈴聲就響了,這些情況都是屢見不鮮的。沒有一個考生希望自己遇到這樣的情況,但誰也不能保證自己一定不會出現(xiàn)這樣糟糕的情況。那么怎樣避免這種情況的發(fā)生呢?如果不幸真的出現(xiàn)這種糟糕的情況,該怎么補救呢?

　　一、時間、筆和草稿紙

　　先說這三個詞,是因為它們屬于一個人的習(xí)慣問題。而習(xí)慣是要靠平時養(yǎng)成的,之所以先說,當然是希望考生在平時的作文訓(xùn)練尤其是考前的模擬訓(xùn)練中,就要十分注意這三個詞,以養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

　　語文考試150分鐘,通常用在作文上的時間在一個小時左右,最好能在一小時之內(nèi)。這一小時應(yīng)該這樣安排:用10分鐘審題構(gòu)思,后面預(yù)留5至10分鐘檢查修改,那么正式寫作就是35至40分鐘。從往年的考試經(jīng)驗來看,這是一種最佳的時間安排。這需要考生在平時的模擬訓(xùn)練中,有意識地持之以恒地這樣去做,時間一久,這種時間安排便自然成了一種固定的習(xí)慣。

　　筆和草稿紙是用來寫字的,這毫無疑義。這里要強調(diào)的是在前10分鐘,要養(yǎng)成用筆和草稿紙的習(xí)慣。前10分鐘是審題構(gòu)思的階段,一般情況下,考生是左手托著下巴在苦思冥想,卻極少見動筆的。其實這是一個誤區(qū)。審題構(gòu)思是什么?有人說這是打腹稿,雖然不錯,但打腹稿并不意味著一定要在“腹”里打,就不需要動筆。審題構(gòu)思通常要做的有五件事:破題入境,展開聯(lián)想,確定中心、文體并擬題,篩選材料,形成寫作提綱。這樣復(fù)雜的五件事,連著想下來,相信絕大多數(shù)考生都沒有錢鐘書那樣的腦袋,所以常常是想了后面忘了前面,甚至想得多了,腦子里亂得像一鍋粥,嚴重時大腦里是一片空白。這時候就該想一想,為什么不隨手把思想的火花記一記呢?反正發(fā)下來的草稿紙不用白不用。俗話說得好:“好記性不如爛筆頭”。審題時,用筆把關(guān)鍵詞圈一圈(試題卷圈了就圈了,也沒關(guān)系,不是答題卷,不會有作弊之嫌),有什么理解,或有什么靈感,想到什么材料,都可以在草稿紙上寫上那么一句半句。最好的方式是把關(guān)鍵詞寫在中心位置,把聯(lián)想到的,圍著關(guān)鍵詞寫上一圈,一圈不夠?qū)懮蟽扇θ��?然后再篩選,選擇最佳的。相信這樣做,就不會發(fā)生前面所說的幾種亂糟糟的情況了。當然這也是需要在平時的模擬訓(xùn)練中,慢慢形成習(xí)慣的。

　　二、一氣呵成寫下去

　　前面說的是習(xí)慣,順便也把前10分鐘的事說了,這里就直接下筆成文了。至于前10分鐘還會出現(xiàn)什么意外,要注意什么,留到后面再說。

　　花了10分鐘,該看的也看了,該想的也想了;該留的留下了,該剔除的也剔除了;中心也明確了,思路也清楚了,文體也確定了,下面完全可以從容不迫、心定氣閑的落筆了�？紙鲎魑淖钪v究的是能一氣呵成,因為那么緊張的氣氛,中途一旦卡殼,心理上就受不了。心理上有了障礙,再想寫下去,尤其想寫得文氣通暢就格外困難了。所以考場上行文一定要下筆就一路寫下去,寫到文章結(jié)尾再收筆。從容不迫、心定氣閑的好處是,字能一筆一畫的寫,不會出現(xiàn)東倒西歪、如藤似蔓這類不雅的情況;標點也能按規(guī)矩書寫,不會出現(xiàn)一逗到底或隨手亂點的情況;情感和思路也不容易斷線,極少會出現(xiàn)中途卡殼或半道改嫁這類的尷尬。

　　當然,話也不能說得這么絕對,世上的事各種可能都會有。落筆成文的過程中可能會出現(xiàn)下面三種情況:第一種情況是寫到一半(也不一定是正中間)就寫不下去了,這時候,建議只有兩條,先看看草稿紙,看上面的圈點詞句能否給你一點提示;再一個就是逼著自己寫下去,在心中不斷默念,堅持堅持再堅持,絕不半途而廢。第二種情況是寫到中間,突然發(fā)現(xiàn)好像走題了。這時候千萬別重打鑼鼓另開張,別以為重新再寫就能解決問題。這是因為一是時間來不及,二是答題卷也容不得你這么胡亂折騰,況且,你也不一定真的是走題,因為你前面的10分鐘畢竟不是白花的,你所思考出來的中心也好材料也好,不可能與題目一點也不沾邊,最多只是有點偏題而已。而前半部分的偏題是完全可以在后半部分補救過來的。你要做的,就是先冷靜下來,再花一兩分鐘時間,考慮一下偏在哪兒,該怎么補救,然后在寫下半部分時,盡量加以補救。第三種情況是寫到中途,突然覺得你擬的提綱有點不太滿意,好像限制了你的某種想法。這就得恭喜你了,因為這極有可能是你的靈感來了,你得高分的機會也隨之到了。這時候就得有大膽突破的勇氣,放開膽量去寫,寫得酣暢淋漓最好,只是千萬要注意一下與前面已寫部分的過渡與照應(yīng)。

　　三、幾種可能的意外

　　上面已經(jīng)講了幾種意外,只不過都是在落筆成文過程中出現(xiàn)的。下面說的幾種意外并不限于此,而且大都與所寫文體有點關(guān)系。

　　1.審題時覺得這個也重要,那個也不錯,無從選擇。這種情況通常出現(xiàn)在話題作文或新材料作文中,像2009年的全國卷,出題人可能怕材料少了考生讀不出意思來,堆砌了一大堆材料,有好多材料是大同小異的。這種作文題極容易誤導(dǎo)一些思維容易走極端的考生拼命尋找材料之間的不同點,找著找著,確實也找到了一些(任何同質(zhì)的材料總會有不同點)。但真正確定中心時就麻煩了,就會出現(xiàn)留了這個怕失去那個的情況。出現(xiàn)這種情況,需要考生認真審讀題目,看題目的側(cè)重點。材料多的題目,有的側(cè)重求同,有的側(cè)重求異,有的有所指向。審題時要抓住重點,敢于取舍,可用剔除法,一個一個的劃去,留下最重要的一個。

　　2.寫議論文只會圍繞中心論點找?guī)讉�論據(jù)證明一下,不知設(shè)置分論點。這種文章被稱之為“老三段”,是寫議論文的大忌。先要強調(diào)一下,分論點是必須要設(shè)置的。設(shè)置的方法其實是思維方法,最常見的有概念分析、因果分析、辯證分析、條件分析、比較分析等。如果覺得這些都很復(fù)雜,還有兩招最簡單的方法。一是連問三個問題,先問“是什么”,再問“為什么”,最后再問“怎樣做”,把三個問題的答案作為分論點。二是把中心論點作為正面,再想想如果不這樣會怎么樣,得出一個反面的結(jié)果,用這個結(jié)果做另一個分論點,形成正反對照式。

　　3.寫議論文用例證法,舉了例子后卻發(fā)現(xiàn)這個例子并不合適。這種情況首先要相信自己,這個例子并不一定不合適,因為你是順著思路想下來的,能想到這個例子說明它與論點之間有或多或少的聯(lián)系。只不過你寫作時,沒有把例子與論點的聯(lián)系點分析出來。這實際上涉及到舉例之后的分析問題。同樣一個例子本身就可以證明不同的論點,能不能證明論點,就看你會不會分析。如果發(fā)現(xiàn)例子不合適就急著換事例,倒不如仔細想想怎么分析,找一找事例與論點之間的契合點。

　　4.寫記敘文,故事編得很精彩,但光顧著編故事,忘了點題。這類考生有可能成為作家,但當作家之前先要拿到考分。作家寫小說,主題越含蓄越好,就是要讓讀者花好大力氣尋幽探秘才知道你想說什么。但這一招如果用在考場作文上,恐怕要砸鍋。對付這種情況其實很簡單,在開頭、中間和結(jié)尾點一點題,最好有一兩個富于哲理的句子讓人亮一下眼。

　　5.寫記敘文,越寫越長,沒法收尾。這一點在寫到夠800字,最好是接近800字時,就要留意了,千萬不能已經(jīng)寫到答題卷的最后一行,才醒過來。在800與900之間,還有100字的空間讓你回旋�；匦�的空間中,主要考慮兩個因素:一是怎樣把還沒有表達出來的部分在幾十個字內(nèi)有所交待,是留下懸念呢,還是過渡一下就交代結(jié)局;二是別忘了點題。

　　四、幾點溫馨提示

　　下面都是老生常談,但都是考場作文必須要注意的,所以不得不提。

　　一是題材盡量避免撞車,這在前10分鐘時就要考慮進去。剔除時,看到大路貨色盡量刪去。可以按貼近現(xiàn)實、時效最近、本人愛好、個人見解四原則去選擇材料。

　　二是要寫什么是什么。這是說文體,寫記敘文就是記敘文,寫議論文就是議論文,絕不能整出個“四不像”來。

　　三是要擬一個好題目,千萬不能“無題”(你可不是李商隱)。除了命題作文之外,無論是話題作文還是材料作文,擬題本來就是出卷人留給你展示才情的機會,不用實在是可惜了。如果是話題作文,不到萬不得已,也不要用話題做標題。

　　四是作文中要反復(fù)扣題,起碼開頭結(jié)尾一定要做到,中間也要扣題,但中間要扣多少次,則可以自己把握。

　　五是要做到卷面整潔,字跡清楚。如果實在不能不修改,刪去的用線圈出,用一個螺旋線表示一下,千萬不能不惜筆墨把它涂黑,弄得卷面像到處貼了膏藥。

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