關(guān)于高三作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的高三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三作文 篇1
一
那次在酒吧里的遇見，
是你的孤獨寂寞，
是我失戀后的安慰。
相互間沒有對方的過去，
在酒里沉醉了一個夜晚。
你在亂場里，
想要讓自己安寧。
我數(shù)著數(shù)，
給著失戀一個保質(zhì)期。
我等她等了好久，
那是一個月的苦澀。
你用不得已的殺戮，
來結(jié)束了命里的征程。
我在自己的懦弱里，
獨自奔跑，
奔跑中沒有淚水流下。
你在自己的無望中，
還在善良，
善良的失去了最后的逃脫。
一聲槍響，
你結(jié)束了所有的恐懼，
血泊里不過是其他人的靡亂。
我吃著過期的罐頭，
提前明白了沒有挽回的她，
那一刻我好想還能繼續(xù)等待。
酒吧里相遇，
你是我等到的第一個人。
我像是一個陪客，
給了你在世界冷酷后的一點溫暖。
謝謝你的生日快樂，
那一刻再也忘不掉的你。
二
第一次遇見，
我在躁動的歌中，
你在過往的等待中。
第二次遇見，
毫不在意的眼神里，
默默聽著你快要說完的話。
第三次遇見，
她給你的那封信，
我拆開了好多次。
你一直未取，
我一直未遞。
第四次相遇，
門被打開的那一刻，
我無意闖進(jìn)了你的世界，
我刻意逃開了你的追問。
我在你的房間里，
玩著每一處自己的蹤跡，
只是為了不輸?shù)粼?jīng)你給過的承諾。
街上的每一次相遇，
不過是想把自己更多的，
放進(jìn)你的生活里。
第五次相遇，
你終究要取走的一封信，
我用離開失了你的相約。
一年后
第六次相遇，
你在躁動的歌中，
我在回來后的尋找中。
出去流浪了好遠(yuǎn)，
還在你的牽繞里生活。
從那時開始，
你一直在這里等我？
這是最后一次離開，
最后一次想要和你一起離開。
高三作文 篇2
只有理解了路的艱辛才知道母親痛苦的血跡后的啼哭�！}記
當(dāng)我在母親的牽引下，邁出第一步的時候，有一條路就從腳下開始延伸。生活的路，人生的路，就憑這一腳踏響了序曲。
人類的雙腳是用來走路的，當(dāng)我不知不覺降臨到人間時，就建立了人與路的關(guān)系。從被人牽著走，到牽著他人走，在這個漫長而崎嶇的過程中，路，總是在我腳下忠實地躺著。
每個人腳下的路很多，正路與邪路，大路與小路，新路與舊路，直路與彎路，長路與短路，通路與絕路，等等。路在人走，事在人為，就看自己如何去走……“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@是古人對人生之路的認(rèn)識。人生路遙，步履艱辛。路，總是要走的：耕耘，是農(nóng)民的路，是教師的路；探索，是科學(xué)家的路，是學(xué)生的路；開拓，是建設(shè)者的路，是愚公精神之路……彩虹的路是絢麗的，但虛幻、短暫；蝸牛的路是艱難的，但無畏、持久；老黃牛的路是泥濘的路，但腳步踏實、堅定……走平坦的路，腳印最淺；走泥濘的路，腳印最深；不會走自己選擇的路的人是可悲的；走自己的路，雖苦猶甜。
路是真理的化身。人對理想的執(zhí)著追求，不懈奮斗的歷史，構(gòu)成了一部部贊美詩、交響曲，讓人回腸蕩氣。精衛(wèi)衍微木，將以填滄�！保挥薰谏讲恢�，讓七百里方圓的太行、王屋讓路，是人類精神上追求真理的寶貴遺產(chǎn)。
路是給人走的。不管是閑庭信步，還是奔馳疆場，路的功能是給腳的自由。人們往往愿意走平坦的、寬闊的、現(xiàn)成的路，正由于如此，我對于那些選擇崎嶇的、陡峭的、尚未開拓的路的人，更為誠恐誠敬。由于只有不畏艱險、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。他們是逢山開路的英雄，是民族的脊梁和自豪。
世界上任何一條路都是人走出來的。我敬仰不畏艱險開山辟路的愚公精神，我贊美一步一個腳印的執(zhí)著意志。然而，不盡的路還很長，不因我幸運(yùn)，不因我成功而終止。回首看，走過的路標(biāo)已消失在眼簾；抬起頭，又眺望遠(yuǎn)方下一個驛站。盡管曲折不平，盡管步履蹣跚；側(cè)耳聽，風(fēng)從遠(yuǎn)方送來深情的呼喚；舉目望，陽光灑下金色的輝煌……一路走來，我感受到路的內(nèi)涵和外延。一條路連接著另一條路，一條路平行著另一條路，一條路交叉著另一條路。
不論路長路短都是無限的路，不論路曲路直都是生命的有力一筆。由于有了路，生命才有了明確的意義，才有了丈量的標(biāo)準(zhǔn)，才有了有限與無限的區(qū)別，才有了世人評判的依據(jù)。
路是生命的延伸；路是理想的航標(biāo)。讓我朝著前方的領(lǐng)地，繼續(xù)邁出自信的腳步，走下去，讓每一步都留下堅實的腳印。
是呀，有個朋友，有個知己，有個伙伴，不計名利恩怨，這樣才能活的健康，活的灑脫，活的快樂，就會感到幸福！
高三作文 篇3
“Let’sgo.Shopping.”
“收到�！眲偟綄W(xué)校，就有人來招呼了。 兜里揣著剛領(lǐng)的生活費(fèi)。再摸一下，嘿，還有老爸的體溫，好感動，“珍惜，一定要珍惜�！币贿厪�(qiáng)烈的克制自己一邊堅定的跨進(jìn)商廈大門。 營業(yè)員極具吸引力的微笑欺騙了無數(shù)顧客的心，讓人們的荷包消瘦不少。我馬上提高緊惕，并且將我的防御力提高至MAX�？刹荒茈S便就讓孔方兄投靠了別人。
“來看看吧，新款風(fēng)衣，今年肯定流行。”
“什么，什么？快去看看�！�
果然有個性，在全世界最大的海里也找不到現(xiàn)成的詞去形容，所以就不形容了。
“試一下，這個顏色很適合你的。”“是嗎？”在防御力幾乎為零的情況下我穿上了一件全世界最具魔力的風(fēng)衣，因為在10秒后我就站到了收銀臺前，掏出了美麗的，并且印有“壹佰圓”的RMB。從此，我便享有了那件“全世界最具魔力的風(fēng)衣”的絕對使用權(quán)。大家不要太羨慕嘛，想看的話請排個隊先。
回到宿舍，我瀟灑滴穿上他，沾他的光我也增不少。為了體驗風(fēng)的感覺，我特地跑到陽臺，秋風(fēng)吹起了風(fēng)衣的下擺。還有…….還有一個苗條的身軀。太可怕了，居然是個線頭，我惡狠狠的盯者它，要知道它以嚴(yán)重影響了我晴朗的心情，再一次提醒自己不要隨便相信營業(yè)員的微笑后又痛罵工人不負(fù)責(zé)。
“拿剪刀來，我要殺了你�！痹谕瑢W(xué)的偽裝成害怕的眼神中，我毅然地剪下了那弱小的身軀�！皠e怪我，是你生不逢時。哎！”呼——“去吧，去死吧！”
線頭風(fēng)波從此中斷，很久不被人提起…….
暑假來臨，我正計劃如何如何，母親大人就私自安排我去姐姐的服裝廠幫忙，而我的唯一任務(wù)就是修線頭。“哎喲，修線頭那種小……我去，我去好了。”
報到后，我就有了自己的剪刀�！伴_始�！毙判臐M滿。真正開始后才知道修線頭不是小事的說。盯緊線頭，輕輕剪下。一個個線頭掉下來，衣服看起來精神多了.“完工�！蔽业淖髌繁粧炱饋砹�，再欣賞一下下�！熬�頭，怎么有線頭？�。�！”我精心修理的衣服，要知道為此我的視力又下降0.1，怎么會有線頭。在我溫柔的目光中，線頭輕輕地落下來�！皩Σ黄�，我把你落下了�！本�頭落地的剎那，我不禁想起曾今讓我憎恨不已的那個線頭。我原諒了那個不相識的工人。且向他表示最最真心的感謝，感謝他的辛勤勞動。
以后，我會很樂意去剪新衣服上的那個被遺漏的線頭.
高三作文 篇4
忙起來的時候，有種和瘋了一樣的快感和刺激感。
我喜歡做自己喜歡的事，不被強(qiáng)迫，不受壓抑。那樣的話，效率就特別高。
我知道此時此刻把手機(jī)掏出來玩是不對的。其它同學(xué)都在學(xué)習(xí)，而我卻拿著手機(jī)抒情。睡覺都比玩手機(jī)有用。
可是我控制不住。我覺得不能壓抑自己的內(nèi)心。
委屈的.時候，一個個埋藏在內(nèi)心深處的秘密，都開始涌現(xiàn)出來。它們狂笑著，挑戰(zhàn)我的耐心，我的極限。
我不知道什么時候會爆發(fā)。可是我恨極了那種一激動不受自己控制的感覺。
我喜歡風(fēng)景，我信仰自由，被壓抑的時候，我開始信仰命運(yùn)。
命運(yùn)多好啊，它支配著未來的走向。我知道太多的事我們力不從心，可是對于命運(yùn)來說，都是小菜一碟。
我想，我該好好反思一下自己了。
那天去心理學(xué)老師那里逛了逛，認(rèn)識的同學(xué)都用一種很奇怪的目光看著我，就好像我心里有病似的。
其實我沒有，那天我心情特別好，就是不信這個邪，就想一定要去看看。
高三作文 篇5
五顏六色的蝴蝶，姿態(tài)輕盈，在嬌艷的花叢中穿梭往來，絡(luò)繹不絕，把初秋的山崗點綴得更加妖嬈、美麗。
我站在一座山上，欣賞著初秋的美麗景色。忽然，我的目光被一只蝴蝶吸引住了。它歇在一從野花上，兩只帶斑點的翅膀不時扇動著，那如網(wǎng)的金色脈絡(luò)熠熠閃光，那對淺藍(lán)的觸須，纖細(xì)得像云錦。它在一群蝴蝶中引人注目，光芒四射。我的目光跟著它的腳步，一路上，它讓同伴們駐足癡望。這只蝴蝶真好看，可能以后就看不到了。這時，我的腦海冒出一個想法——把蝴蝶捉起來，這樣就可以永遠(yuǎn)看見它了。
說干就干，我在附近找到一個玻璃罐，用雜草編了一張網(wǎng)。抬頭一看，蝴蝶正停在野花上，我一手捏著野花的花莖，一手將網(wǎng)蓋上去。啊哈！捉住了！把蝴蝶放入罐子里，連蹦帶跳地回家了。
到家后，我發(fā)現(xiàn)蝴蝶不停用翅膀拍打著罐子，試圖逃出去。哼，你是逃不出去的！乖乖的供我欣賞吧！睡覺之前，我看了蝴蝶一眼，它已經(jīng)奄奄一息地趴在瓶底了。為什么會這樣？蝴蝶死了就不好看了，怎么辦？對了，外公對昆蟲有了解，去問問外公�！巴夤瑸槭裁春麜@樣？”“你給它的環(huán)境不合適，蝴蝶如果不斷撞擊玻璃的話，復(fù)眼和翅膀會受損，你也沒給它喂食，容易死亡�，F(xiàn)在還來得及，快把它放了！”“不要，放了它我就看不到蝴蝶了！不要！”我任性地喊道。
第二天醒來時，我看見了蝴蝶的尸體：它靜靜躺在瓶底，帶斑點的翅膀折斷了，我最喜歡的淺藍(lán)觸須也斷了。這一刻，我愣住了，淚水從眼眶涌出來。如果不是我這么貪心，執(zhí)意要關(guān)著它，蝴蝶就不會死。而我，在它奄奄一息時沒有聽勸放了它，還在想蝴蝶死了就不好看的問題。在它死之前，我不在乎它的生死，在它死之后，我才后悔，只有失去了才會懂得珍惜�，F(xiàn)在，我對昆蟲有了新的認(rèn)識：它們不是我們想要就捉，不想要就扔掉的玩偶！它們也有生命，也是大自然的一部分。以后，我們不能再傷害它們了，不能把它們占為己有，不能那么貪心，想擁有它們。
我把蝴蝶埋到我與它初識的地方，那里還是那么美。五顏六色的蝴蝶，姿態(tài)輕盈，在嬌艷的花叢中穿梭往來，絡(luò)繹不絕，把初秋的山崗點綴得更加妖嬈、美麗。只是沒有了我認(rèn)識的那只蝴蝶……
高三作文 篇6
或許在很久以前的時候，我們從未想過真正在另外一座城市上扎根生活，我們只是想著能夠到其他的遠(yuǎn)方去看看風(fēng)景，去經(jīng)歷一下那些我們從未體會過的生活。可是后來發(fā)現(xiàn)，原來在這個世界上還可以和其他人其他事情產(chǎn)生一種莫名其妙的牽絆，就好像在看《阿凡達(dá)》電影當(dāng)中的那張羈絆一般。
也許在我們能夠看到的角落當(dāng)中有那么多的人和事物都是讓人難以期待的，可是即便如此，我們?nèi)匀灰獙@個世界飽含著熱情與樂觀的心態(tài)。我們從來都不知道下一秒會發(fā)生什么樣的事情，但是卻可以知道自己能夠做出怎樣的抉擇和選擇，也許你總是會覺得其他外界的事情會干擾你的決定，會改變你人生的生命軌跡，可實際上更多時候掌握你自己人生道路的還是你自己。
身邊有一些人，他們很喜歡道教和佛教，他們覺得在這兩個大教派別中有很多東西都是值得去深究的證，好像他們即便是并不是那么強(qiáng)烈的去了解，但仍然愿意把它當(dāng)成一個噱頭去社交。
可是我卻對這些東西并不感興趣，所以對他們也并不感興趣，尤其是這種噱頭更是讓人有一些反感。
假如在生活當(dāng)中我們能夠一眼就看清楚事情的真相，那么也不會有那么多的煩惱，也恰恰是因為如此，生活才有了更多的樂趣存在，因為開心和悲傷始終都是相對的，兩個過程，如果沒有悲傷的存在，那么開心又如何去定義呢？
然后相對論這個東西確實是很妙的。
就好像我們在不了解的時候，也同樣會去運(yùn)用他試圖去了解他。
高三作文 篇7
暑假期間，我梳理了自身學(xué)習(xí)情況，存在的一些問題、薄弱的環(huán)節(jié)；然后整理出可利用的時間，做出時間安排表，有針對性的逐一攻克、提高。
其次，暑假期間我練習(xí)了《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，激發(fā)大腦潛能，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”潛能，培養(yǎng)我們眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式，最終提高閱讀、理解、記憶、注意力、思維等方面的能力。用軟件練習(xí)，每天一個多小時，兩個月左右的時間，把我的閱讀速度提高了十多倍，記憶、理解等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高了我的閱讀、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。如果你的：閱讀能力弱，學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)成績差等，也刻意去練習(xí)提高一下。
再者，暑假時間充足，再加上，我練習(xí)快速閱讀提高了閱讀效率，暑假這一個多兩個月我用閑暇時間讀了十多本書，極大的豐富了我的課外知識，對學(xué)習(xí)上的幫助也極大。
高三作文 篇8
跑著跑著,
一陣涼爽的風(fēng)迎面拂來,
帶走了我全身的熱意,
我望著天上整片的流云,
意識到----
秋來了!
宋玉的悲秋,
劉禹錫的頌秋,
不足以表達(dá)我心中的秋!
我的秋是純純的,
不帶一絲絲的累贅,
我的秋因此是自由的!
春來江水綠如藍(lán),
我印象中的秋:
比這春景還更有氣韻,
這氣是秋的麗景,
這韻是秋的節(jié)奏!
蟬為秋鳴,
蛇為秋休,
蟻為秋做
秋為物來,
這一切顯得如此嬌!
蘆絮輕飄,
稻香漫浮
菊瓣散揚(yáng),
秋開物美
這一切顯得如此麗!
啊!這秋……
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