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高考優(yōu)秀作文800字

時(shí)間:2022-01-22 17:51:53 高三作文 我要投稿
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高考優(yōu)秀作文800字推薦

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會(huì)在你的左右……下面是小編為你帶來(lái)的高考優(yōu)秀作文800字推薦,歡迎閱讀。

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  篇一:請(qǐng)你放下雙手

  假如我是一只風(fēng)箏,假如我飛上藍(lán)天,請(qǐng)不要緊緊握住你的雙手,不要緊緊拉住連接你我心靈的那一根細(xì)絲,輕輕地,恰當(dāng)?shù)姆砰_(kāi)一點(diǎn),我便能飛得更高、更遠(yuǎn)。

  假如我是一株小草,假如你看到了我在風(fēng)雨中掙扎,請(qǐng)不要用你愛(ài)的雙手來(lái)阻擋風(fēng)雨對(duì)我的打擊。放開(kāi)你的雙手,便意味著我的生命多了一重考驗(yàn),它也會(huì)因此而變得強(qiáng)壯。

  假如我是一股清泉,假如我要流出山澗,請(qǐng)不要擔(dān)心我會(huì)被污泥弄臟,放開(kāi)你溫柔的雙手,讓我順著你的指尖下流。放開(kāi)你的'雙手,讓我為饑渴的小鹿送去一口清飴,讓我為游過(guò)的魚(yú)兒帶走一個(gè)夢(mèng)想,當(dāng)我流到大海,我會(huì)看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。

  放開(kāi)你的雙手,讓我的生命更加強(qiáng)壯;放開(kāi)你的雙手,讓我的生命更加充滿激情,活力。

  請(qǐng)不要擔(dān)心我的摔倒,請(qǐng)不要在崎嶇不平的路上緊緊抓住我,放開(kāi)手吧!我會(huì)自己走好。你給了我雙眼于雙腳,你便給了我生命,我還需要什么?我需要陽(yáng)光的焦灼,我需要風(fēng)雨的打擊,我需要雷電的恐嚇,而不是你那雙抖動(dòng)的、愛(ài)而溫柔的雙手。放開(kāi)手吧!將你的愛(ài)的雙手變成你祝福的言語(yǔ)和贊許的目光,讓我在你愛(ài)的世界里自由的飛翔。如果你做不到這些,沒(méi)關(guān)系,只需要放開(kāi)雙手。

  不要害怕陽(yáng)光會(huì)灼傷花朵,不要害怕風(fēng)雨會(huì)襲擊樹(shù)苗,不要用你的愛(ài)緊緊地包裹著我。陽(yáng)光會(huì)給我?guī)?lái)營(yíng)養(yǎng),風(fēng)雨會(huì)帶來(lái)堅(jiān)強(qiáng),而你的愛(ài)只會(huì)使我停止生長(zhǎng)。┅┅

  當(dāng)一朵雪花飄下,不要用雙手緊緊地包住它,否則它將變成一滴淚水,你的雙手之外才是它自由的天地。當(dāng)我出生之后,請(qǐng)不要用愛(ài)將我團(tuán)團(tuán)圍住,否則,我只會(huì)變成一堆沒(méi)有思想的肉,在你的愛(ài)之外,才是我馳騁的沙場(chǎng)。

  摔倒時(shí)我自己的事,請(qǐng)放開(kāi)你的雙手,讓我自己爬起來(lái)。也不要為我的摔倒而擔(dān)心,因?yàn)樗粫?huì)使我的步伐更加穩(wěn)重,使我的身體更加強(qiáng)壯。

  丟下種子,才能得到夢(mèng)想;放開(kāi)你的雙手,才能成就一個(gè)巨人。

  放開(kāi)你的雙手吧!不要讓我成為你的淚水。你的愛(ài)和你放開(kāi)的雙手一起飛翔,我才能更好地成長(zhǎng)!

  請(qǐng)放開(kāi)你的雙手!

  篇二:在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

  雨水嘩嘩的沖刷,我身邊逝去的景,卻沖刷不掉身邊的一株野草,我猶如它一般在風(fēng)雨中,夢(mèng)想在我心中,無(wú)法磨滅。我知道,我一直在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。

  曾經(jīng)的功名和成績(jī),曾經(jīng)的努力和收獲,是否早已命中注定一掃而空。我不忍面對(duì)事實(shí)——這一次,我真的失敗,不甘心,卻又擔(dān)心難扳回一籌,如云一般痛徹心扉。

  學(xué)習(xí)是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),倘若你沒(méi)有足夠多的知識(shí)來(lái)武裝自己,那么你必定會(huì)成為它的犧牲品。我堅(jiān)信我不是其中一個(gè),我欲與雄鷹,在天空中翱翔,飛向?qū)儆谖业年?yáng)光?荚囀Ю,我已無(wú)法挽回:高手如云,還未進(jìn)入中考,就已打退堂鼓,成了落榜單上的一個(gè)刺眼的名字。

  一個(gè)人灰溜溜的走出教室,心中還是那一把把紅叉,深深地刺痛我心。瞬間,陽(yáng)光不再明媚,灰暗灑落天空撐起一把傘,籠罩我憂傷的心情,望著這世界,我搖晃不定,注定莫一刻就會(huì)跌倒。頃刻淚水,花落我臉頰,化作天邊雨滴,嗒嗒落下。風(fēng)伴著雨,吹過(guò)我紅熱的顏,寒意綿綿。

  風(fēng)在譏諷,雨在嘲笑,灰暗的世界不給我?guī)?lái)陽(yáng)光。放眼望去,卻有一株引人矚目的生命。

  風(fēng)雨中,野菊不屈不撓,在搖曳著。不論風(fēng)如何吹刮,無(wú)論雨怎欺壓,它都堅(jiān)定自己的使命,蒂固自己的理想。它相信,終有一天,它的使命得以完成,它的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。它從不爭(zhēng)做“百花之王”,也不抱有蒲公英飛翔的期待。他只有一個(gè)平凡的夢(mèng)想:它絕不退縮,而要勇往直前,做生活的強(qiáng)者,在風(fēng)雨中成長(zhǎng),不斷追求自我,茁壯成長(zhǎng)。

  小小的.生命力都具有如此頑強(qiáng)的精神,我又有何由不從之?十四年的春秋,都曾在風(fēng)雨中度過(guò),失敗又有何妨!

  人生的路途還很遙遠(yuǎn),我從起點(diǎn)出發(fā),已堅(jiān)持了多少年華,絕不能半途而廢,要走就一定要堅(jiān)持到底,去實(shí)現(xiàn)我心中不同凡響的理想。人生冏途既然避免不了風(fēng)雨,逃脫不了失敗的韁繩,那我們何不試著用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì),相信命運(yùn)由你自己主宰。終有一天,韁繩會(huì)被你割斷,陽(yáng)光會(huì)迎面而來(lái)。

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會(huì)在你的左右……”這首縈繞在我們耳畔最堅(jiān)強(qiáng)的歌,讓我看到了希望,看到了陽(yáng)光,相信風(fēng)雨過(guò)后是虹。我知道,我一直在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。

  篇三:同桌之間

  思想政治課上,老師正在領(lǐng)著我們梳理時(shí)事政治:“……要關(guān)注一下敘利亞問(wèn)題和朝鮮半島局勢(shì),大的戰(zhàn)爭(zhēng)雖然打不起來(lái),

  下課了,同學(xué)們意猶未盡,于是聚在一起繼續(xù)討論課上的話題。人群中,數(shù)同桌的聲音最高:“我不贊成戰(zhàn)爭(zhēng)!兩次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)還不夠嗎?只要全世界人民團(tuán)結(jié)一心,鑄劍為犁終會(huì)有時(shí)!”

  看著他那眉飛色舞、慷慨激昂的樣子,我的氣就不打一處來(lái),小樣兒,你以為你是誰(shuí)呀!聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)啊?心里這么想著,嘴里也沒(méi)閑著:“我呢,正盼著戰(zhàn)爭(zhēng)打起來(lái)呢,而且越大越好。世界人口這么多,戰(zhàn)爭(zhēng)可以幫助地球減負(fù)嘛……”

  “你怎么能這樣看問(wèn)題?”同桌有些義憤填膺地質(zhì)問(wèn)我,“人口問(wèn)題有人口問(wèn)題的解決辦法,但絕對(duì)不應(yīng)該是戰(zhàn)爭(zhēng)!”

  “你懂啥?這世界本來(lái)就是弱肉強(qiáng)食,這叫什么?這叫自然淘汰!這是規(guī)律,懂不?”

  “太可怕了!你……到底是人還是獸?怎么這么沒(méi)有愛(ài)心,沒(méi)有人性?”

  同桌怒了,我也惱了,一場(chǎng)唇舌劍就此展開(kāi),同學(xué)們百般全解也無(wú)效,因?yàn)槲也幌霐≡谕朗掷铩?/p>

  上課鈴聲響了,我窩著一肚子火回到座位上。這是一節(jié)自習(xí)課,教室里靜悄悄的,同學(xué)們都在忙著自己的功課。我故意把胳膊肘伸出老遠(yuǎn),只給同桌留下很小一塊地方。同桌倒也沒(méi)有在意,正在埋頭寫(xiě)作業(yè)。

  過(guò)道兒上濕漉漉的,是值日生為了給室內(nèi)空氣降溫而灑的水。忽然,我的腦子里閃過(guò)一個(gè)惡作劇的念頭。我假裝向同桌借三角板,就身子一歪,胳膊一伸,袖子一帶,“啪”的一聲,同桌那邊一本嶄新的《中階英漢詞典》掉在了地上。

  我正暗暗得意,只見(jiàn)同桌俯下身子把那本為污水濺得又臟又濕的.詞典撿了起來(lái)。他取出紙巾擦了擦,又翻開(kāi)看了看“給,你的書(shū)。”

  “我的?”我接過(guò)來(lái)一看,頓時(shí)傻了眼,“還真是我的,這……這也太臟了!我……”

  同桌看了看我,又在自己的書(shū)桌堂了翻了一會(huì)兒:“如果你不介意的話,我這本給你,你那本給我,一個(gè)版的。”說(shuō)著,他把自己的《中階英漢詞典》放到我面前。

  “不……是我……不能……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次,臉也在發(fā)燒。

  “就這么定了!”他一把搶過(guò)那本臟詞典塞進(jìn)了自己的桌堂,又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

  我用顫抖的雙手撫摸著那本嶄新的《中階英漢詞典》,我為同桌的包容和友情而感動(dòng)……

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