走過從前作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的走過從前作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走過從前作文1
在一個(gè)天色沉寂的午后，我身著一襲暗藍(lán)色裙衣，木蘭在裙擺上盛開，隨風(fēng)散開，走到河畔，俯下身去，望著平靜而又灰色的河面。“你在水面上看到了什么？”一句話兀自在頭頂上空響起，我并未抬頭，繼續(xù)望著河面，看見一個(gè)身著白衣的女子向我走來，墨發(fā)及腰，發(fā)絲隨風(fēng)飄舞，她從遠(yuǎn)處向我走來，越來越近，也越來越小，模樣竟與我小時(shí)無二……
她領(lǐng)著我走過河面，來到一個(gè)小院，院內(nèi)白雪皚皚，在院中有兩個(gè)小女孩在玩雪，在寒冷中開心地笑，似忘了世間一切。我回頭用疑惑的眼神望著她，她朝我嫣然一笑，輕聲說：“打開心鎖，走過從前！”言畢，她便在風(fēng)中消散，只留下這一句話在我耳畔回響。原來，她帶我回到了從前……
畫面轉(zhuǎn)換，竟到了萬物蘇醒的春天，院內(nèi)一片生機(jī)盎然。突然我的面前飛過一個(gè)物體，我出自本能伸手想攔住，可物體卻徑直穿過我的手手向前沖去。原來，我在這是虛擬的空氣。物體穿過窗戶，碎了一地的玻璃，支離破碎，在陽(yáng)光下晃眼，我的心忽地一緊，呼吸變得急促。怒吼劃破了空氣，一位年輕女子跑出來，隨后兩個(gè)小女孩跑進(jìn)來，是她們！她們一個(gè)穿著粉色連衣裙，一個(gè)穿著白色衣衫。我認(rèn)出了，一個(gè)是伶，我傷害的人；另一個(gè)是我自己。女子生氣地問是誰干的，“我”說是“伶”干的，“伶”反應(yīng)慢，稀里糊涂地承認(rèn)了，我在空中拼命喊著不要，可無人能聽到。我忘不了，“伶”挨罰后看我的表情，眼神中有痛苦，有失望，更多的是憤恨！我更忘不了，“伶”對(duì)“我”說：“曉，我不會(huì)原諒你，這輩子！”便踏著風(fēng)飄走，風(fēng)穿過我的身體，明明是春天，卻比冬天旳風(fēng)更寒。想哭，想挽回，卻隨著淚蒸發(fā)于空中，絕望蔓上心扉。
場(chǎng)景再次變換，這次“我”在水里掙扎，“我”想爬上岸，可又不想，不想看到“伶”對(duì)我的冷漠，或許淹死，就可以讓“伶”回到我的身邊，手慢慢放棄掙扎，“我”我閉上了眼，任水將“我”我吞噬。一道閃電沒入水中，將“我”從水中托起，帶上了生的彼岸，“伶”，竟然是她救了我！她將“我”背回家中照顧，她趴在我耳邊輕聲說：“曉，你真傻，我早已原諒你！”漂浮在空中的我愣住了，原來“伶”早已在多年以前就原諒了我。這些年，我與伶幾乎不說話，我以為她還在怨恨我，卻不想，竟是我自己的心結(jié)。
她又來了，伴著木蘭的陣陣馨香，翩翩向我走來，將我拖起，送我越過河面說：“你的心鎖已打開，可以回去了，走過從前吧！”我回頭，淚，模糊了一切。
“曉，你怎么了？為什么哭了？”伶焦急的聲音在耳邊響起，我望著她，擦干淚的痕跡，笑著站起來，在她的驚訝中挽著她的手向未來走去，腳下踏著從前，風(fēng)將我們的墨發(fā)纏在一起，我們的友誼隨風(fēng)回來，天也變回湛藍(lán)的顏色了！
我走過河面，回到從前；我走過從前，回到現(xiàn)實(shí)，面向未來。河面依舊如初，無人知道，我在這走過從前，拾回我與她的友誼！
走過從前作文2
我幻想著我現(xiàn)在是在蹦極。天氣晴好，這次蹦極是在一座頂峰，千丈崖下，是一灘綠汪汪的深潭。臉色慘白的女孩，被攙扶著從我身邊走過。輪到我了，我的腰間系著粗粗的繩索，往下看了看，深吸一口氣，腳有些打顫，努力的深呼吸一口，終于漸漸平靜下來。導(dǎo)游在旁邊打氣，“加油！蹦極，勇敢者的游戲�！蔽议]上眼，縱身一躍，所有物是人非的風(fēng)景從我眼前掠過。風(fēng)從我耳邊急速吹過，黑暗在我面前忽然明亮起來，過去的事物忽然歷歷在目，我竟意識(shí)到，也許，我走入了傳說中的時(shí)光隧道。
燈光很朦朧，帶著秋月里特有的明媚，我停止了飛行，迎面走來的是是十三年前的自己。
“今天是你開學(xué)終于踏入小學(xué)的日子，快點(diǎn)起床，多有意義的一天啊。”媽媽耐心的講道�！拔也灰ド蠈W(xué)！”我死活不起，還跟媽媽拗上了，到最后媽媽氣急一巴掌拍我背上，陣陣疼痛襲來，我哀怨的瞅著媽媽，一個(gè)翻身起床跑了出來，藏了起來，我只知道自己在生氣，孰不知媽媽為了找我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣，眼眶都紅了�，F(xiàn)在的我看到了，真真切切的感受到了，如此的真實(shí)，如此的清晰，為自己的行為感到可恥，心疼媽媽的無助與眼淚。
繩索繼續(xù)往下墜，我睜開眼睛，面前是一扇陽(yáng)光普照的窗戶。我推開窗戶，原來是我生病住院的時(shí)候。下雨了，沒聽媽媽的阻止就往雨里沖，到最后的結(jié)果就是感冒。晚上高燒不退的我嚇壞了媽媽。媽媽焦急的帶我去醫(yī)院，腦炎，醫(yī)生這句話使媽媽變得臉色蒼白，當(dāng)時(shí)燒得迷迷糊糊，聽到這句話以為自己就要死了，哭了起來，媽媽抱著我輕聲安慰，“會(huì)沒事的，相信媽媽�！蔽覅s沒看見媽媽也閃閃淚花。現(xiàn)在我看到了，看到了媽媽一夜夜不肯閉眼，不讓別人替換，就一直守著我，當(dāng)我燒終于退了，我看到媽媽偷偷轉(zhuǎn)過臉去抹眼淚，然后沖著我欣慰的笑了。
許多時(shí)光碎片向我襲來，我有點(diǎn)避閃不及。這一片是我考試失利的情景。期中考試分?jǐn)?shù)差到令人咋舌，媽媽哭腫的眼睛和爸爸失望無奈的嘆息聲令我心痛。媽媽情緒激動(dòng)，對(duì)我說讓我自力更生，等到了中考失利是不會(huì)幫我的。但在碎片中我清楚地看到爸媽為我請(qǐng)家教，到處聯(lián)系，為了我的前程付出了太多太多，讓我不忍心看下去。
降落了，雙腳踩到船上，恍惚間又重新經(jīng)歷了一遍，終于體會(huì)到了我的親人的良苦用心，而不是當(dāng)時(shí)的氣憤與不屑。
人生不是蹦極，錯(cuò)過了就是一輩子。或許還來得及補(bǔ)償，但是也沒有太多時(shí)光了，如果不懂珍惜，或許在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，繩索斷裂，什么都?jí)嬋肓巳f丈深淵。走過從前，現(xiàn)在是難以言說的苦澀，珍惜現(xiàn)在，把握將來。
從前，現(xiàn)在，將來，且行且珍惜。
走過從前作文3
雨打芭蕉，染綠的是葉還是水滴；風(fēng)過枝條，揚(yáng)起的是發(fā)絲還是淡淡愁思飛緒；穿過車流，流逝的是時(shí)間還是剪不斷的從前。
我打從前走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。
我是一個(gè)普普通通的高中生，在這個(gè)匆忙擁擠的世界里努力生活著，時(shí)間如沙，從指縫中悄然流逝，即使過去時(shí)光不能重來，但那歲月的屏幕上，一定演繹著從前的故事。
翻看相冊(cè)，記憶中那慈祥的笑臉定格在相片的瞬間，我的淚水蜿蜒墜落。那是我的姥姥，一個(gè)樂觀和藹的老人，但是現(xiàn)在那個(gè)最疼愛我的身影卻已不在。
猶記螢火蟲飛舞的夜晚，她搖著蒲扇給年幼的我講那牛郎織女的故事；猶記夜晚月亮如盤懸掛枝頭，她笑瞇瞇的'問我誰對(duì)我最好，我的答案她始終沒有聽到。有時(shí)怪自己的貪玩和不經(jīng)意，卻也彌補(bǔ)不了內(nèi)心中那名叫遺憾的黑洞。她走的那天，我在臨近中考的緊張的復(fù)習(xí)中，我記得很清楚，那是中考的前一天晚上，我沒來得及見她最后一面，也沒能來得及參加她的葬禮。我只知道，那天的天空很暗，很暗，像極了我冰冷陰沉的心，我痛苦地咽下離別的淚，苦澀充斥著口腔，更溢滿了冰冷的胸膛，但再多的眼淚也濕潤(rùn)不了那干涸凄冷的心。即使過去再多的歲月，我還會(huì)走過從前，即使再次淚流滿面，但卻不會(huì)后悔留有遺憾。那與姥姥在一起的歲月是我人生中永不退色的蓮花，香氣永存。
“沉默著/走了有多遙遠(yuǎn)/抬起頭/暮然間才發(fā)現(xiàn)/一直倒退/倒退到原點(diǎn)/倔強(qiáng)堅(jiān)持對(duì)抗時(shí)間……心里面/始終你/從沒有走遠(yuǎn)……”
東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛，我的心如小小的寂寞的城，恰似青石的街道向晚……還記得，我和她許下的小小承諾；還記得，我和她一起走過的青石小路；還記得，我和她一起淋過的風(fēng)雨雪霜。我和她，亦或是我和她們。我們是班上有名的瘋丫頭，鬧了許多笑話，也收獲了許多笑容。我并不是一個(gè)開朗的孩子，我內(nèi)心封閉，原以為自己會(huì)孤單地走過這段日子，不曾想他們像陽(yáng)光一樣溫暖了我的世界，敞開了我的心門。我的嘴角有了上揚(yáng)的弧度，我的心跳變得振動(dòng)有力。她們，我的朋友們，就像那驅(qū)走嚴(yán)寒的東風(fēng)，吹走柳絮，溫暖了一座城。雖然我們都各奔東西，但那段時(shí)光卻讓我們銘記一生。
“說好了的永遠(yuǎn)斷了線/期許了不變的卻都以改變/緊閉雙眼/才能看得見/那些曾經(jīng)溫暖鮮艷過的畫面……”
那噠噠的馬蹄，是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客。走過從前，不要在那里逗留太久，拋棄掉傻到無可救藥的青春，眺望遠(yuǎn)方的路，或許不知道終點(diǎn)在哪里，或許不知道哪一條路才是正確的選擇，但我們有揮霍的資本，向著遠(yuǎn)方，堅(jiān)定地走下去。
雨打芭蕉，染綠的不是水滴也不是葉，是那漸行漸遠(yuǎn)的從前。
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