我是否在你_我們心中你最棒

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睙o(wú)私的奉獻(xiàn),默默的燃燒,用心去愛每一個(gè)學(xué)生,用生命去詮釋老師的價(jià)值,這就是我心中對(duì)老師的理解。

　　炎炎的夏日，一身清涼打扮的你，隨著一句“我是你們的新班主任，我將會(huì)陪伴大家走過(guò)高二，沖過(guò)高考”的自我介紹，你走進(jìn)了我們的生活。

　　余冬梅老師是一個(gè)表面略帶嚴(yán)厲，內(nèi)心卻很可愛的人，是一個(gè)很疼愛學(xué)生的`老師，她那種疼愛滲透在平日里，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)我們的心田。數(shù)學(xué)，我原以為它只是純理性思維，很枯燥，唯有題海戰(zhàn)術(shù)成績(jī)才能提高，可是余老師的數(shù)學(xué)課卻生動(dòng)無(wú)比，讓我們思維跟著她走，用她獨(dú)到的講課方法去吸引我們，并且喜歡把她在學(xué)習(xí)上的誤區(qū)及經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地告訴我們，只為了讓我們少走些彎路。

　　聽一節(jié)課很容易，但要講好一節(jié)課卻不容易，講一節(jié)讓學(xué)生喜歡聽的課更不容易，每天要用百倍的熱情去講好每堂課，雖然很累但臉上卻看不出絲毫的倦意，盡管如此，班里的大事小情還要親自去處理，生怕耽誤了我們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，常常備課和批改作業(yè)到深夜，余老師還要認(rèn)真批改每道題的每個(gè)步驟。一次打開作業(yè)本時(shí)，看到滿意的批改痕跡，還有那句一直鼓勵(lì)我的話，“堅(jiān)持到底，我相信你會(huì)做得更好！”我們都為老師的那份辛苦而感動(dòng)。她這樣做的唯一理由是用生命去詮釋教育，或許支持她的唯一信念是愛。

　　最美麗的情感莫過(guò)于愛，最善良的人莫過(guò)于擁有博愛。在一次和老師的談話中，我好奇地問(wèn)：“老師，你認(rèn)為你在母親、老師、妻子三個(gè)位置上哪個(gè)更稱職？”老師想了一會(huì)說(shuō)：“是老師。”她把愛給了我們，她的每一位學(xué)生，不圖我們?nèi)舾赡旰蟮膱?bào)答，只為我們能好好做人，只為我們能成棟梁。

　　無(wú)私和偉大莫過(guò)于愛我們的老師。

　　春華秋實(shí)，陪伴我們爬過(guò)高峰，走過(guò)低谷，伴我們明白人生的哲理，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，我們的歡笑和苦楚都有你在身邊，默默的支持，始終的陪伴，余老師在我們心中你最棒。

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